9.06-邓老师聊大学生就业规划
Sep 09, 2026 02:28
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
工作 职 业 规 划 的 问题 包括 很多 家 长 说 还 没有 找 到 合 适 工作
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那么 您 可以 在 我的 直 播 间 呢 好 好的 听 一 听 下 午 的 时间
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呢 非常 宝 贵 啊 来 各位 家 长 您 知道 吗 那 现在 呢 我们 的
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一个 现 状 啊 我们 的 大 学 生 孩子 毕 业 之 后 呢 找 工作 他
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比 较 难 就 业 呢 比 较 难 很多 孩子 啊 毕 业 之 后 呢 迟 迟
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找 不到 工作 或者 说 失 去 很多 重要 的 工作 机 会 是
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
什么 原因 导 致 的 呢
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我 首先 给 大家 谈 几 点 原因 大家 来 听 一 听 第一 个 原因 就是
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很多 家 长 包括 很多 孩子 没有 把 握 住 最 佳 的
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就 业 时间 这个 时间 点 非常 重要 错 过 了
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那 很多 家 长 呢 到 现在 为 止 根 本 不了 解 咱 们 的 孩子
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应 届 生 的 身 份 到底 有 多 么 的 重要
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好 那么 第二 个 原因 就是 很多 人 不了 解 现在 的 就 业 信
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息 和 报 告 渠 道 尤 其 想 要 去 到 一些 体 制 内 上 班
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的 一些 孩子 包括 想 找 一 份 铁 饭 碗 的 工作 很多 家
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长 就 不知道 去 哪 里 报 名 了
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包括 什么 时间 报 名 流 程 是 什么 报 考 渠 道 在 哪 里 都
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不知道 那 这样 就 白 白 浪 费 了 很多 好的 工作 机 会 那 像 这个
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
啊 咱 们 今天 直 播 间 都 会 给 大家 讲 一 讲 好 那么 第三 个 原因 呢
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就是 很多 家 长 啊 很 容易 犯 的 一个 通 病 对 于
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
孩子 找 工作 就 业 的 问题 不 着 急
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
一直 就是 不 着 急 想 等 一 等 走 一 步 算 一 步 走 一
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步 看 一 步 想 等 到 孩子 毕 业 之 后 再 说
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可是 像 这 种 规 划 我 告诉 各位 很多 家 长 都是 这样 的 一
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旦 孩子 考 也 没 考 上 考 工 也 没有 考 上 回 头 一 看
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咱 们 的 孩子 想 找 一 份 稳 定 的 体 制 内 的 工作 铁
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翻 文 的 工作 没有 机 会 了 校 招 结 束 了 一 切 都 为 时 已 晚
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所以 各位 家 长 其实 咱 们 的 大 学 生
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现在 毕 业 之 后 就 业 规 划 有 很多 路 可以 选
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择 比如 说 可以 考 研 究 生 考 公 务 员 考 央
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国 企 考 事 业 编 包括 三 支 衣 服 军 队 文
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职 考 选 调 生 西 部 计 划 等等 一 共 有 八
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条 主 要 出 路 那 在 这里 我 先 提 醒 一下 各位 这 八 条 出
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路 其实 每 一 条 路 它 都 不是 完 美 的 它 都有 优 点 和
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
缺 点 那么 咱 们 的 孩子 到底 适 合 哪 条 路 呢
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
你要 结 合 实 际 情况 来 分 析 我们 应 该 怎么 去 选 呢 有 一个 原
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则 我们 首先 要 记 住 就是 咱 们 的 孩子 选 了 这 条 路 他的 优
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点 是 您 能 够 接 受 的 想 要 的 优 点 是 想 要 的
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
同 时 缺 点 是 咱 们 能 够 接 受 的 认 可 的 要 有 这个 原
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则 那么 咱 们 选 了 这个 规 划 这个 职 业 规 划 这个 路 就 没有 毛 病
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大概 率 不会 错 好 那么 各位 家 长 这 八 条 路 咱
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
们 要 选 对 的话 首先
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
我们作为家长从认知上先要调整过来
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来 我 告诉 各位 啊 针 对 这个 问题 我的 回 答 是 什么 呢 当 下 第一
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个 岗 位 变 得 越 来 越 少 了 然后 信 息
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越 来 越 透 明 以前 有 信 息 差 对 不对
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所以 并 不是 现在 就 业 越 变 难 了 而 是 咱 们 想 通 过 过 去 一
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样 的 想 靠 个 运 气 找 个 关 系 走 点 后 门 然后
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去 找 个 好 工作 这 种 事情 在 现在 已经 基本 上 行 不 通 了 如果
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说 您 的 孩子 还 在 用 过 去 的 思 维 在 家 里 等 着 盼 着 有一 天
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来 一个 好 工作 找 上 门 来 我 告诉 您 这 种 机 会 只 会 越 来 越
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少 那么 第二 点 很多 家 长 会 觉得 我的 孩子 找
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不到 工作 是 因为 现在 他的 工作 能 力 不 足
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没有 实 际 的 工作 经 验 包括 他的 学 历 这个 层
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
级 不 高 他 只是 一个 普 通 本 科 或者 大 专 找 不到 好
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工作 这是 主 要 原因 各位 如果 说 您 是 这样 想 的话 呢 我就
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更 加 要 有 话 跟你 讲 了 来 我想 问 大家 一个 问题 你们 觉得
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一个 没有 出 校 园 的 大 学 生 他 有 没有 特 别 好的
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工作 能 力 啊 我 告诉 大家 几 乎 没有 对 吧 顶 多 有 个 实 习
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经 历
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那除了少数的学生会干部大部分的孩子
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可是 各位 家 长 您 知道 吗 我们 的 国 家 每 一
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年 会 从 刚 毕 业 的
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选 调 生 招 两 万 多 军 队 文 职 招 三
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万 多 三 只 衣 服 招 四 万 多 西 部 计
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划 招 五 万 多 你看 像 这 些 您 可能 不会 走 这个 路 可能
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是 一些 比 较 少 部分 的 家 长 会 选 择 但是 有 两 个 招 人 大
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户 我们 一定要 搞 清楚 一个 叫 事 业 边 事
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业 边 每 年 招 一 百 多 万 还有 一个 央 企 国 企
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
大 平 台 大 企 业 每 年 招 两 百 多 万
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你看 这样 一 算 是不是 有 400 多 万 呢 所以 咱 们 有 很多
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选 择 各位 家 长 不是 孩子 没有 工作 能 力 也 不是 学
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
历 层 级 不 够 是 我们 现在 没有 深 入 了 解 当 前
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
的 国 家 就 业 形 势 包括 政 策 需 求 没有 把
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握 好 方 向 这是 很多 家 长 容易 踩 坑 的 点 没有 走 这 路 尤
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其 很多 家 长 连 现在 咱 们 的 大 学 生 什么 叫 做 校 园
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招 聘 都 搞 不 清楚 那 怎么 能 够 找 到 好 工作 呢
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
所以 各位 家 长 不 清楚 的 不了 解 的 咱 们 可以 点 好 关 注 今天 认 真
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听 我 讲 好吧 我 都 会 给 你 讲 干 货 那么 现在 很多 家 长
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
他 会 认 为 咱 们 的 孩子 学 历 不好 学 历 不 高 是
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
找 不到 工作 的 重要 原因 那就 错 得 更 加 离 谱 了 我
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
先 讲 第一 个 问题 现 实 生活 当 中 很多 家 长 到 现在
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
为 止 还 在 认 为 一个 观 点 我的 孩子 只 要 学 历
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
越 高 他 就 越 容易 找 到 好 工作
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
所以呢 一 味 要 求 孩子 去 提 升 学 历 考 研 究 生 都是
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
一 种 跟 风 的 心 态 如果 说 您 单 纯 认 为 提 高 学 历
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
我 记 得 那个 时候 至 少 一个 班 里 面 80 % 的 孩子 都 要
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
考 研 究 生 很 积 极 但是 近 几 年 我 问 同
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
样 的 问题 要 不要 考 研 有一 半 的 同 学 回 答 我 说 根 本 不
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
想 考 了 我 现在 举 一个 官 方 数 据 各位 家 长 您 了 解 一下
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
咱 们 现在 考 研 是 个 什么 形 式 呢 在 过 去 的 三
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
年 当 中 每 年的 考 研 人 数 都 在 逐 年 下 滑
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
一 共 掉 了 130 多 万
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
光去年一年就掉了45万
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
而且 我 告诉 各位 啊 这 还 只是 一个 开始 啊 根 据 咱 们 的 官 方
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
预 计 27 年 还 要 再 降 30 万 28 年 还 要 再 降
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
20 万 也 就是 说 呢 以 后 咱 们 国 家 考 研 的人 数 只 会
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
越 来 越 少 那 我 换 句 话 跟你 讲 啊 未
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
来 三 到 五 年 我们 的 大 学 毕 业 生 主 要 的 出 路 有
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
三 条 路
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
考 公 务 员 考 研 究 生 直接 找 工作 那么 其
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
中 考 研 究 生 这 条 路 对 很多 孩子 对 很多 家
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
庭 来 说
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
为什么 这么 讲 各位 听 好了 绝 对 不是 说 咱 们 作 为 家 长 孩子
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
要 读 三 年 研 要 花 费 家 里 很多 的 经 济 支 出 几
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
十 万 十 几 万 二 十 万 咱 们 父 母 负 担 不起 不是 这个 意思 我
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
相信 咱 们 直 播 间 的 各位 家 长 都是 真 心 希望 孩子 好 一
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
切 都是 为 了 孩子 别 说 经 济 花 销
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
是 因为 现在 连 续 几 年 出 现 一个 奇怪 的
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
现 象 叫 做 学 历 倒 挂 什么 叫 做 学
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
历 倒 挂 大家 发 现 没有 很 奇怪 现在 很多
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
孩子 他 学 历 越 高 他 反 而 越 不好 就 业
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
这 叫 学 历 倒 挂 我 给 大家 举 一个 真 实
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
的 数 据 我们 拿 去 年的 全 国 大 学 生 的 就 业 率
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
来 告诉 您 我们 去 年 专 科 生 的 就 业 率 是
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
5 %
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
你看 专 科 生 57 这个 不 低 那么 本 科
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
生 的 就 业 率 听 好了 不 如 专 科 生 只有 45
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
% 低 了 12 个 百 分 点 好
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
研 究 生 的 就 业 率 呢 还 不 如 本 科 生 他 只有 44
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
% 你看 研 究 生 比 本 科 生 还 低 一个 百 分 点
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
那么这个数据说明什么问题呢各位来我想问问大家
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
读 研 的 目 的 我觉得 有 两 个 第一 个 希望 能 够 好 找 工作
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
第二 个 希望 能 够 找 到 更 好的 工作 就
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
这 两 目 的 你说 对 不对 好 那么 咱 看 第一 个 各位 家 长 请 大家
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
思 考 一下 现在 咱 们 读 完 研 究 生 好不好 找 工作
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
呢 认 为 好的 话 您 打 个 好 不好 打 个 不好 来
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
各位 本 科 生 不好 找 工作 咱 们 读 完 研 是不是 就 好 找
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
工作 呢
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
来 我 来 回 答 这个 问题 我 认 为 现在 研 究 生 读 完了 以前
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
好 找 工作 现在 不 一定 了 以前 只
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
要 你是 研 究 生 文 凭 五 年前 别 说 你 去 做 个 基
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
层 管 理 者 就 算 当 领 导 去 学 校 里 面 科 研 单
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
位 也是 特 别 抢 手 的 高 级 岗 位 因为 那个 时候 研 究 生
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
还 没有 大 范 围 扩 招 岗 位 多 质 量 好 竞 争 少
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
尤 其 你要 是 名 校 毕 业
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
的
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
除 了 名 校 的 热 门 专 业 的 研 究 生 其 他的 一些 普 通
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
性 质 的 甚 至 双 非 性 质 的 研 究 生 那 叫 高
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
不 成 低 不 就 大家 发 现 没有 很多 研 究 生 读 完
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
之 后 并 不好 找 工作 然后 在 家 里 躺 平 待 夜
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
甚 至 不 得 不 去 送 外 卖 送 快 递 这 种 例 子 您 身 边 有
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
没有 呢 像 这 种 情况 咱 们 不能 够 怪 孩子 不 够 努 力 是
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
这个 社 会 发 展 趋 势 导 致 的
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
有 句 俗 话 叫 物 以 稀 为 贵 这个 东 西 多 了
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
它 就 不 金 贵 了 还有 啊 现在 咱 们 的 国 家 呀 这
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
几 年 一直 在 提 倡 一个 宗 旨 什么 宗 旨 呢 叫
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
做 学 历 分 层 什么 叫 学 历 分 层 啊 就是
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
现在 用 人 单 位 招 人 他 这个 工作 岗 位 你 到底 需要
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
什么 学 历 你 必 须 说 清楚 你要 本 科
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
学 历 就 只 招 本 科 生
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
你要 研 究 生 学 历 就 只 招 研 究 生 要 专 科 就
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
只 招 专 科 生 各位 我想 问 一下 假 如 说 你是
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
个 硕 士 学 历 你 去 应 聘 本 科 岗 位 能 不能 应 聘
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
上 以前 可以 现在 不行 的 知道 吗 你
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
不能 说 我 招 个 专 科 招 个 本 科 你 来 个 研 究 生 我也 照 样 照 收 不
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
误 那 不 可以 的 为什么 呀 因为 你 对 学 历 造 成 了 极 大的
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
浪 费
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
你 把 那 些 低 学 历 的 孩子 生 存 空 间 给 挤 压 没有
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了 除 非 跟 过 去 一 样 的 咱 们 写 的 含 含 糊
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
糊 的 专 科 级 以上 本 科 级 以上 是不是 这样
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
的话 你 才 可以 报 名 可是 现在 不会 了 这样 做 的 目 的 就是 保
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
护 低 学 历 的 孩子 都 能 够 有 工作 机 会 否 则 就
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
不 公 平 了 会 破 坏 咱 们 整 个 社 会 的 就 业 生 态 所以
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
叫 学 历 分 层 不能 够 浪 费 资 源
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
好 那么 各位 家 长 你想 想 咱 们 读 研 的 目 的 希望 能 够 找
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
到 更 好的 工作 是 吧 更 好的 单 位 更
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
好的 岗 位 可是 请 大家 想 一个 问题 我们 现在 的
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
单 位 是 当 领 导 的 多 呢 还是 普 通 员
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
工 多 呀 是 高 级 岗 位 多 呢 还是 普 通
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
岗 位 多 呢 我 相信 这个 金 字 塔 啊 它 永 远 不会 掉 过 来
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
对 不对
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
所以说大家发现没有为什么现在研究生就业不如本科
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
各位 家 长 思 考 一下 请 问 咱 们 的 孩子 如果 说
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
研 究 生 毕 业 了
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
一 份 更 好的 工作 呢 能 不能 啊 来
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
我想 请 大家 思 考 一个 问题 啊 如果 说 一个 普 通
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
本 科 的 孩子 他 毕 业 之 后 呢 继 续 考 研 然后
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
呢 又 考 上 了 一个 普 通 的 研 究 生 毕 业 之 后 啊
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
拿 着 这个 硕 士 学 历
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
那么我想问大家你觉得这个大企业的
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
什么 叫 大 企 业 的 好 岗 位 我 举 个 例 子 比如 说 你想
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
去 腾 讯 当 一个 产 品 经 理 去
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
华 为 做 一个 技 术 经 理 我 告诉 您 按 照 历 史
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
惯 例 他们 只 会 招 9 85 21 1 名 校 毕
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
业 的 硕 士 学 历 的 研 究 生 甚 至 要 求 要 双
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
9 85 双 21 1 的 什么 意思 呢 就是 孩子
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
的 本 科 研 究 生 都 在 9 85 21 1 高 校 就 读
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
你 不能 说 我 一个 本 科 我 没 在 9 85 21 1 然后 我 考 上
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
了 9 85 21 1 不行 双 九 学 历 懂 了
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
吗 九 二 学 历 所以 各位 家 长 我想 问 大家 一个 问题
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
就 拿 咱 们 湖 南 举 例 老 师 是 湖 南 的 湖 南 有 中
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
南 大 学 湖 南 大 学 9 85 的 大 学 还有 长 沙 大 学 普
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
通 的 一 本 那么 假 设 华 为 或者 腾
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
讯 要 在 湖 南 招 一个 研 究 生
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
产 品 经 理 技 术 经 理 请 问 他是 愿 意 招 中 南 大 学
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
湖 南 大 学 的 呢 还是 愿 意 招 一个 长 沙 大 学 的 呢 大家
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
告诉 我 前 者 您 打 个 一 后 者 您 打 个 二 告诉 我 来
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
各位 都是 硕 士 学 历 那么 各位 这 有 区
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
别 吗 当然 有 区 别 呀 现 实 就是 这么 残 酷
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
所以 各位 家 长 想 要 找 到 好的 工作 想 要 通 过 读
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
研 找 到 更 好的 工作 咱 们 读 研 一定要 读 什么 读
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
9 85 21 1 的 研 究 生 起 点 完全 不 一 样 如果
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
只是 读 一个 双 飞 的 研 究 生 只是 为 了 学 历 文 凭
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
然后 想 去 找 工作 其实 意 义 并 不 大 就 算 读 出来
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
也是 和 普 通 本 科 的 孩子 一 样 的 起 点 竞
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
争 同 一个 岗 位
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
好 那么 咱 们 话 又 说 回 了 咱 们 当 下 的 大 学 生
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
到底 毕 业 之 后 要 不要 继 续 读 研 呢 首先
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
要 参 考 一个 重要 的 点 叫 做 专 业 或者 行
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
业 的 性 质 来 各位 家 长 您 的 孩子 是 读 什么 专
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
业 呢 您 可以 打 在 公 屏 上 有 的 专 业 有 必 要 考 研 有 的 专
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
业 没有 必 要 比如 说 我 举 个 例 子 什么 叫 有 必 要 咱
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
们 直 播 间 有 没有 学 医 的 学 师 范 的 有 吗
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
将 来 想 做 医 生 当 老 师 的 有 吗 那么 像 这 两 个 行 业
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
对 于 学 历 要 求 就 非常 高 咱 们 不 得 不 考 研 你想
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
做 医 生 别 说 进 三 角 医 院 了 一 般 的 医 院 招 医 生 起
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
步 都是 硕 士 学 历 甚 至 要 博 士 你想 做 老
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
师 别 说 大 学 老 师 连 初 高 中 老 师 都 要 硕 士 学 历 了
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
甚 至 连 小 学 老 师 以 后 都 要 硕 士 学 历 所以 不 得 不 考 研
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
你 搞 研 发 必 须 要 考 研 汉 语 言 文 学 没 必 要 考 研 除 非 你
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
当 老 师 双 飞 一 本 的 机 械 设 计 制 造 自 动 化 专 业 读 研 有
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
意 义 吗 没有 意 义 没有 意 义 啊 南 京 邮 电 大 学 争 取 保
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
研 争 取 保 研 这个 学 校 争 取 保 研 啊 酿 酒 工 程 有
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
必 要 考 研 来 各位 家 长 酿 酒 工 程 可以 考 这个 央 国 企 啊 考 国
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
企 茅 台 五 两 页 对 吧 做 研 发 各位 如果 说 您
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的 孩子 这个 专 业 是 搞 技 术 研 发 的
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
比如 说 数 理 化 生 物 将 来 想 做 技 术 研
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
发 当 科 学 家 进 研 究 所 必 须 读 研 没有
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
办 法 你 读 本 科 就 没有 办 法 搞 研 发 包括 咱 们 国 家 需要
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
的 研 究 型 人 才 包括 高 科 技 的 芯 片 电 子
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
半 导 体 计 算 机 光 刻 技 术 都 要 读
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
研 如果 不 读 研 只 学 到 一些 皮 毛 知 识 找
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
工作 的话 只 会 做 一些 基 层 岗 位 做 研 发 做 不了
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
好吧 这 都是 要 读 研 的 意 义 来 双 飞 如果
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
要 考 法 考 研 究 生 什么 时候 准 备 提 早 准 备 提 早 准 备 你 争
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
取 在 考 工 之前 把 法 考 A 考 过 了 A 考 过 了 好吧 好
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
来 各位 家 长 来 各位 家 长 听 好了 刚 刚 是 读
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
研 的 目 的 读 研 的 意 义 那么 什么 情况 下 没有 必
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
要 读 研 呢 听 好了 第一 点 您 的 孩子 这个 专 业 读
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
完 研 之 后 他 依 然 不好 就 业
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
或者 说 对 他 就 业 没有 多 大的 帮 助 我 认 为 没有 必 要 读 业 咱
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
们 可以 直接 就 业 这是 第一 种 情况 那么 第二 种 情况 您
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
的 孩子 这个 本 科 专 业 他 本 来 就是 一个 非常 热 门 的
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
特 别 好 就 业 的 市 场 缺 口 很 大的 专 业 那
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
我觉得 可以 直接 就 业 比如 说 咱 们 这个 AI 人
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
工 智 能 机 器 人
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
计 算 机 系 计 算 机 的 系 列 包括 电 气 工 程 自 动 化
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
系 列 像 咱 们 国 家 电 网 五 大 发 电 集 团
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
他 本 身 要 本 科 生 的 名 额 就 特 别 多 还有 包括
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
这个 土 木 专 业 挤 排 水 水 利 交 通 运
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
输 专 业 包括 中 建 中 铁 中 交 这 些 中 央 直 属 企 业
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
就 大 量 需要 本 科 生 对 吧 你 这个 专 业 很好 就 业 你 早
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
点 工作 早 拿 工 资 早 积 累 经 验 早 算 工 龄 那 是不是
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
更 好 一点 呢
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
对 吧 包括 咱 们 计 算 机 专 业
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
我 告诉
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
各位
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
咱 们 要 在 实 际 操 作 中 去 学 习 而 不是 在 家 里 啊 在 学 校 里 面 看
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
书 啊 纸 上 谈 兵 懂 了 吗 好 那么 各位 家 长 啊 那么 另外
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
咱 们 如果 说 想 要 让 孩子 进 到 体 制 内 的 家 长 比如
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
说 咱 们 考 公 务 员 考 选 调 生 考 殃 国 企 这 些 很多
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
岗 位 他 只 需要 本 科 生 我们 可以 直接 去 考
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
不 需要 再 读 研 懂 了 吗 因为 为什么 读 不 读 研 呢
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
你 读 研 的话 要 花 会 三 四 年 时间
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
你 早 点 进 岗 位 进 体 制 内 会 有 优 势 年 纪 轻
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
嘛 大家 想 想 你 20 12 岁 和 27 8
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
岁 参 加 工作 是 完全 不同 的 概 念 前 者 进
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
到 体 制 内 你 入 职 越 早 你的 职 级 职 称 公
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
积 金 就 越 有 优 势 尤 其 未 来 晋 升 会 拉 开 很
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
大 差 距 所以 各位 家 长 这是 咱 们 考 研 要 不要 读 研 的
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
目 的
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
还是 那 句 话 有 必 要 才 读 研 没 必 要 不 读 研 好吧
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
来 各位 家 长 来 没有 点 关 注 的 点 好 关 注 点 好 关 注 上
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
海 电 力 大 学 你是 什么 专 业 打 出来 这个 电 力 大 学
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
电 力 咱 们 可以 考 央 国 企 进 国 家 电 网 来 各位
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
那么 这个 时候
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
有 家 长 会 说 了 听 你 这么 一 讲 觉得 咱 们 孩子 如果 不 符
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
合 这个 考 研 的 条 件 的话 感 觉 读 完 研 可能 还是 个 半 成 品 另外
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
还 要 花 个 三 四 年 时间 我也 不知道 三 四 年 之 后 呢 这个 市
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
场 到底 怎么样 的 那 万 一 不好 找 工作 那 岂 不是 陪 了 夫
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
人 又 折 兵 吗 来 各位 家 长 啊 来 那 有 的 家 长 会 说 那 我 能 不能
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
直接 去 考 公 务 员 呢
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
能 不能 啊 啊 我不 考 研 了 因为 第一 个 考 考 公
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
务 员 的话 他 比 较 稳 定 第二 个 呢 社 会 地 位 他 相 当 高 谁 看
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
见 我 家 孩子 这 位 客 客 气 气 的 来 各位 家 长 咱 们 直 播 间 有 没有 希望
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
孩子 考 工 的 有 的话 您 打 个 友 子 那么 各位
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
考 工 这 条 路 我 今天 就 给 大家好 好的 说 一 说
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
这个 当 中 有 很多 问题 需要 大家 引 起 重 视
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
第一 个 考 工 这 条 路 好不好 呢 当然 好 能
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S…
Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
够 考 上 是 最 好的 选 择 因为 它 极 致 的 稳
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
定 一 进 来 就 有 编 制 但是 最 大的 问题 是
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
什么 岗 位 太 少 报 考 的人 数 太 多 了
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
现在 一个 热 门 的 岗 位 几 百 上 千 人 在 竞 争 非常
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
激 烈
24:13
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
几 百 上 千 人 竞 争 非常 激 烈 有 的时候 真 不是 您 的 孩子
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
不 够 优 秀 而 是 没有 位 置 给 到 他 不 相信 大家 可以 查
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
一下 历 年的 公 考 计 划 岗 位 卡 得 很 死 什么 专 业
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
学 历 年 龄 党 员 身 份 条 条 框 框 很多 很多 尤
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
其 很多 孩子 专 业 还 很 冷 门 就 算 翻 完 整 个
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
职 位 表 能 够 报 的 岗 位 寥 寥 无 几
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
各位 公 务 员 考 试 遵 循 一个 二
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
八 定 律 什么 意思 呢 就 您 孩子 的 专 业 如果 是 文 科
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
的话 很 占 优 势
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
我 告诉 各位 在 公 务 员 考 试 当 中 有 六 大 专 业 非常
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
适 合 考 工 第一 个 就 学 法 律 的
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
刚 刚 有 位 家 长 说 学 法 律 的 对 吧 法 律 专 业 我觉得
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
优 先 考 公 务 员 优 先 考 公 务 员 这是 最
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
好的 出 路 你可以 考 公 检 法 各 级 型 这个 执 法 大 队
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
那个 叫 什么 省 纪 那个 叫 纪 委 对 吧 法
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
律 专 业 但是 前 提 是 你要 通 过 法 考 法 律 专 业
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
然后 是 什么 汉 语 言 文 学 专 业 学 中 文 的 很
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
适 合 考 工 员 写 写 超 超 行 政
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
管 理 政治 哲 学 统 计 审 计
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
会 计 这 些 专 业 非常 适 合 考 工 当然 咱 们 理
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
工 科 专 业 计 算 机 专 业 也是 非常 适 合 考 工 的 这
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
几 类 招 的人 比 较 多 上 岸 比 较 高 好吧 来 各位
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
但是 作 为 老 师 我 还是 要 啰 嗦 一 句 因为 这 事 关 咱 们 孩子 的 前 程
26:00
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
你的 孩子 如果 说 考 研 没有 希望 或者 说 没有 必 要 考 研
26:04
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
然后 有 的 家 长 呢 又 换 个 思 路 一 头 栽 进 考 工 这 条 路
26:08
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
上 拔 不 出来 那就 更 不是 什么 好 事 了 考 研
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
是 向 上 冲 学 历 考 工 是 向 体 制 内 冲 稳
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
定
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
那么 这 两 条 路 都是 向 前 冲 锋 的 但是 冲
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
锋 就 会 有 失 败 的 概 率
26:45
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
我要 给 大家 做 一个 非常 重要 的 探 讨 如果 说 您
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
的 孩子 现在 读 大 三 大 四 了 认 真 听 我 讲 您
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
的 孩子 在 不 久 的 将 来 很有 可能 跟 您 这么 说 一 段
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
话 怎么 说 呢 来 大 二 大 三 的 都有 来 各位 来
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
听 好了 尤 其 大 三 大 四 的 家 长 您 的 孩子 可能 会 这么 讲 他 说 爸爸
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
妈 妈 呀 我 现在 大 三 大 四 了 我 感 觉
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
我 这个 学 历 呢 就是 一个 普 通 本 科
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
将 来 找 工作 估 计 有 点 难 包括 我 这个 专 业 呢 好像
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
也 不 咋 地
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
考 上 了 我 给 你们 争 气 如果 没有 考 上
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
我就 答 应 你们 再 去 找 份 工作 踏 踏 实
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
实 上 班 去
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
在毕业之前大学毕业之前最后这一年
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
我 看到 有 的 家 长 毫 不 犹 豫 打 的 支持 啊 支持 对 吧
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
还有 吗 其 他 家 长 呢 知 不 支持 您 的 孩子 啊 全
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
力 以 赴 冲 斥 一 把 大 四 这 一 年 考 工 考 研 知
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
不 支持 来 支持 啊 目前 没有 看到 打 不 支持 对 吧 都
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
支持 啊 来 各位 家 长
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
不要 盲 目 感 动 尤 其 很多 当 妈 妈 的 很 感 性 你看 到
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
自己 的 宝 贝 说 出 这 种 话 觉得 太 懂 事 了 必 须 全 力 支持 对 吧
29:06
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
咱 们 直 播 间 打 支持 的 是不是 都是 妈 妈 呀 来 各位 我 建 议
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
您 再 冷 静 冷 静 再 想 一 想 回 答 我的 问题 我
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
来 谈 谈 我的 想 法 好不好 来 各位 妈 妈 包括
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
各位 家 长 如果 说 咱 们 全 力 支持 您 的
29:23
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
孩子 在 大 学 毕 业 之前 这 一 年
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
只 干 考 公 务 员 考 研 究 生 这 一 件事情
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
我 告诉 您 风 险 非常 大 如果
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
您 的 孩子
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
如果失败了请问有谁为他这一年买单?
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
我的结论是不支持要反对
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
非常 难 为什么 非常 难 呢 我的 孩子
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
很 优 秀 啊 为什么 非常 难 呢 我 告诉 你 跟 您 的 孩子 优 不 优 秀
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
没有 任 何 关 系 是 因为 这个 时候 没有 饭 碗 给
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
到 您 的 孩子 了 没有 了 因为 您 的 孩子 错
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
过 这个 时间 点 了 比如 说 你 去 食 堂 吃 饭 过
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
了 时间 点 了 还有 饭 吃 吗 没有 了 那么 咱 们 错 过 哪 个
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
饭 碗 了 呢 听 好了 两 个 字 叫 做 校 招
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
校 园 招 聘 的 简 称 叫 校 招 什么
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
叫 校 招 呢 各位 家 长 很多 家 长 听 过 这个 词 知道
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
校 招 好 校 招 妙 校 招 很 热 闹 但是 不知道 它 真 正 意
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
味 着 什么 真 正 对 您 的 孩子 到底 意 味 着 什么
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
来 我 回 答 大家 啊 什么 叫 校 招 一 句 话 讲 清楚 校
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S…
Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
招 是 您 的 孩子 在 大 学 毕 业 之前 他 可以 进 到 一个
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S…
Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
大 平 台 大 企 业 拿 到 他的 正 式 编 制 的 唯
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
一 捷 径 听 清楚 了 吗 进 到
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
大 平 台 大 企 业 拿 到 正 式 编 制 的 唯 一 捷 径 什么
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
叫 大 平 台 烟 草 电 网 石 油 铁 路 银 行
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
都 叫 大 平 台 大 企 业 您 的 孩子 想 不 想 去
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S…
Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
为什么 叫 唯 一 捷 径 呢 因为 只有 参 加 校 园 招 聘 你的 孩子
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
才 有 身 份 才 有 资 格
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
即 便 你 符 合 条 件 了 考 上 这个 大 平 台 了 你的 孩子 很 优 秀 但是
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
你要 知道 他 跟 这个 企 业 签 合 同 都有 可能 有 区 别
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
他 不是 聘 用 制 合 同 了 不是 正 式
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
编 制 了 是 劳 务 派 遣 劳 务 派 遣 是 拿 不到 正
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
式 编 制 的 所以 各位 家 长 能 够 听 懂 吧 你 会 发 现 很多
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
孩子 包括 你 身 边 很多 同 事 很多 朋友 的 孩子 他
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S…
Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
所 在 一个 大 单 位 上 班 但是 不是 正 式 编 制
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
干 了 十 多 年 都是 都是 边 外 人 员 什么
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
原因 没有 参 加 校 招 来 我 问 大家 一个
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
问题 啊 我 问 大家 一个 简 单 的 问题 各位 家 长 您 想 明白 告诉 我 您 觉得
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
大 学 生 现在 早 工作 是 在 毕 业 之前 好
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
早 一些 还是 毕 业 之 后 好 早 这个 问题 回 答 我 来
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
各位 毕 业 前 打 个 钱 毕 业 后 打 个 后 大
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
学 生 早 工作 是 毕 业 之前 好 早 工作 还是 毕 业 之 后 啊
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
很多家长会说肯定是毕业之后拿到毕业证了
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
你的 孩子 是 应 届 生 啊 你知道 吗 国 家 会 管 他 会
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
有 政 策 扶 持 会 帮 他 就 业 会 给 到 很多 机 会
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
可是 你的 孩子 一 旦 毕 业 两 年 了 国 家 不管 了 他
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
就是 这么 大的 区 别 那么 这个 应 届 生 有 两 种
34:00
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
身 份 请 大家 不要 搞 混 淆 了 点 好 关 注 听 仔 细 了 第一
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
种 是 最 值 钱 的 身 份 叫 做 当 年 应 届
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
生
34:10
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
就是 你的 孩子 在 毕 业 之前 最 后 这 一 年 没 拿 到 毕
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
业 证 之前 最 后 这 一 年
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
或者 专 科 生 专 三 的 有 没有 九 一 份 开 学 大 四 言 三
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
专 三 的 有 吗 如果 有 的话 您 确 定 您 孩子 是 大 四 言 三 专 三
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
的话 这 一 年 现在 此 时 此 刻 他 叫 做 当 年
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
应 届 生 对 您 的 孩子 来 讲 这 一 生 这 一 辈 子 就 只有
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S…
Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
这 一 年 是 最 好的 时候 为什么 刚 刚 我 问 这个
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S…
Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
问题 你的 孩子 在 毕 业 之前 这 一 年 去 备 考 研 究 生 公
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S…
Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
务 员 你 知 不 支持 你说 你 支持 对 吧 你 不知道 这个 身
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
份
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
一旦错过这个身份你想再找工作找不到
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
来 具 体 从 什么 时间 开始 算 时间 啊 从 每 年的 7
35:04
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
月 1 号 到 来 年的 7 月 1 号 大家 把 7
35:09
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
月 1 号 打 出来 啊 71 我 考 大家 一个 问题
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
啊 比如 说 现在 那个 从 今年 20 26
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
年的 7 月 1 号 到 明 年的 20 27 年的 7 月 1
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
号 请 问 这 一 年 当 中 是 属 于 哪
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
一 届 的 大 学 生 叫 做 当 年 应 届 生 哪
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
一 届
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
二 六 届 还是 二 七 届 还是 二 八 届 你 打 出来 什么 叫 哪 一 届 呢
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
就是 什么 时候 拿 毕 业 证 叫 哪 一 届 来 各位 现在
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
啊 今年 七 月 一 号 到 明 年 七 月 一 号 哪 一 届 二 六
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
届 我 解 释 二 六 届 是 吧 来 还有 没有 别 的 答 案 啊 二 六 届 不对
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
二 六 届 不对 二 七 届 答 对 了 啊 各位 二 七 届 答 对
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
了 二 六 届 现在 已经 拿 到 毕 业 证 了 你 不
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
叫 当 年 英 届 生 了 懂 了 吗
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
二 七 届 现在 上 大 四 言 三 专 三 还 没 拿
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
到 毕 业 证 明 年 拿 那么 现在 你 叫 当 年 英 届
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
生 听 懂 了 吗 各位 家 长 二 七 届
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
的 孩子 你们 现在 是 C 位 必 须 马 上 行 动 起
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
来 去 参 加 校 园 招 聘 否 则 到 明 年 7 月 1 号 一 结 束
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
你 没有 机 会 了 听 懂 了 吗
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
那么 28 29 30 届 的 大 一 大 二 大 三 的 听 好了 我们
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
现在 也 应 该 去 关 注 校 园 招 聘 积 极 找 实 习
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
单 位 因为 到了 大 四 你 也 要 面 临 这个 身 份 好吧
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
那么 至 于 去 年的 前 年的 那 不好意思 了
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
错 过 饭 点 了 只 能 去 找 别 的 渠 道 了 看 能 不能 进 一些 好的 民 企
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
私 企 想 参 加 校 园 招 聘 进 到 好 企 业 大 平 台 基本
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
上 没有 出 路 了 没有 门 了
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
这 第一 种 啊 好 那么 第二 种 是 什么 呢 叫 做 应 届 生 的
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
择 业 期 各位 家 长 如果 说 您 的 孩子 拿 到 毕
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
业 证 了 听 好了 啊 您 告诉 我 拿 到 毕 业 证 了 他 有
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
没有 超 过 两 年 没有 超 过 两 年的 话 恭喜
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
您 您 的 孩子 还 叫 应 届 生 的 择 业 期 还 可以
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
享 受 一些 政 策 扶 持 一 旦 超 过 两 年 了 那就 没
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
办 法 了 那就 社 会 人 事 了
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
懂 了 吗 好 那么 这个 择 业 期 是 什么 意思 呢 你在
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
择 业 期 的 范 围 之 内 即 便 不能 够 参 加 这个 但是
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
这个 择 业 期 他 只 认 当 年 应 届 生 就
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
没有 拿 毕 业 证 的 孩子 你 一 旦 拿 了 毕 业 证 进 入 择 业 期
37:33
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
了 很多 岗 位 他 不 认 当然 了 有一 些 少 数 岗 位 是
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
认 的 看 情况 所以 大家 发 现 没有 这个 当 年 应
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
届 生 的 身 份 他 价 值 百 万 就 在 这里
37:46
S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
所以我换句话讲啊各位家长不管您的孩子
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
你一定要懂这个知识点你不能说我不知道我放弃
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
公 务 员 只有 1 % 的 录 取 率 对 吧 那就 如果 考 不 上
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
怎么 办 呢 你就 去 别 的 渠 道 吧 社 会 招 聘 啊 找 民 营 企 业 私 营
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
企 业 只有 这 些 路 可以 选 择 你想 再 回 到 体 制 内 啊
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
那么 轻 松 进 去 很 难 了 懂 了 吗 所以 这个 点 每 年
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
我 看到 很多 这样 的 家 长
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Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
白 白 浪 费 机 会 太 可 惜 了 各位 家 长 我
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
讲 清楚 了 吗 我们 今天 直 播 先 把 概 念 东 西 给 大家 讲 清楚
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
那 接 下 来 我要 详 细 的 给 大家 展 开 如何 利 用 这个
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
校 园 招 聘
39:37
S…
Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
让咱们的孩子少走弯路
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S…
Speaker 2 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
它 并 不是 指 您 的 孩子 还 在 大 学 里 面
40:00
S…
Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
在 这个 学 校 里 面 操 场 礼 堂 开 个 招 聘 会
40:04
S…
Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
办 个 长 位 对 吧 那 是 过 去 的 形 式 了 那么 现在 我们 说
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
的 校 园 招 聘 是 什么 意思 呢 是 互 联 网 时 代 在
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
网 上 自己 投 简 历 自己 去 找
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
工作 所以 各位 家 长 我们 一定 不能 够 在 今天
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
还 让 孩子 在 学 校 里 面 等 着 守 株 待 兔 那 是 不 可以 的 因为
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
现在 学 校 太 多 了 很多 单 位 他 不 可能 去 你们 学 校 了
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
甚 至 有 些 好 单 位 连 清 华 北 大 都 不会 去 对 吧 像 国 家 电 网
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
啊 烟 草 啊 他 不会 去 的 所以 他们 都 会 在 自己 的 官 方 网 站 上
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
发 布 一个 校 园 招 聘 计 划 今年 招 哪 些 岗
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
位 招 哪 些 人 需要 什么 学 历 他 发 布 在 自己 的 官 方
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
网 站 上 然后 咱 们 呢 自己 去 投 简 历 这个 过 程 叫 网
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
络 申 请 工作 简 称 网 生
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
来 听 懂 的话 您 打 个 六 告诉 我 这个 概 念 一定要 搞 清楚 不是 在 学 校
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
里 面 等 着 主 动 去 找 工作 主 动 去 联 系 单 位 那么
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
既 然 这个 校 招 是 自己 主 动 在 网 上 去 投 简
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
历 那么 一 年 36 5 天 难 道 我想
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
什么 时候 投 就 什么 时候 投 吗 当然 不是 的 在 这个
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
当 中 我们 一定要 搞 清楚 一个 概 念 在 一 年 当 中 只有 两
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
个 黄 金 时间 段
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
是 咱 们 的 校 园 招 聘 的 时 期 也是 咱 们 早 工作 最
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
好的 时候 哪 两 个 时间 段 呢 一个 是 春 季 招
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
聘 一个 是 秋 季 招 聘
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
那么 我想 请 大家 回 答 一个 问题 您 觉得 秋 招 和 春 招
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
这 两 个 招 聘 季 节 哪 一个 更 加 容易 找
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
到 好 工作 呢 认 为 是 秋 招 您 打 个 秋 字 认
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
为 是 春 招 您 打 个 春 字 来 各位 啊 这 两 个 招 聘 季
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
它 有 非常 明 显 的 区 别 我们 一定要 搞 清楚 来
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
各位 哪 个 好 找 工作 呀 现在 是 秋 招 过 完 年 是
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
春 招 都是 招 聘 有 区 别 吗
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来 各位 记 好了 秋 招 好 找 工作 春
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招 不 太 好 找 工作 所以 咱 们 一定要 抓 住 秋
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招 的 季 节 为什么 是 秋 招 好 找 工作 呢 大家
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想 想 因为 秋 招 是 每 年的 校 园 招 聘 正
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式 启 动 的时候 参 加 的 单 位 最 多
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
岗 位 最 好 质 量 最 高 同
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Speaker 1 (9.06-邓老师聊大学生就业规划)
时 竞 争 最 小
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