aula_20-10_parte1
Nov 01, 2026 14:13
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· 8 Qof-dheer
Qoraalkani wuxuu dhacayaa 23 maalmood.
Kordhinta kaydinta joogtada ah →
Soo bandhigida oo keliya
0:00
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
chamados negros primeiros autos,
0:03
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
que são aqueles primeiros.
0:05
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E aí eu quero recapitular com vocês,
0:08
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
os
0:13
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
negros que foram estudados na aula passada.
0:17
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Inicialmente,
0:28
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
vamos fazer uma revisão geral,
0:32
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
tá bom?
0:32
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Então,
0:34
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
pessoal, quais são os negros responsáveis pela
0:38
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
inervação?
0:40
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
da cabeça e parte do pescoço.
0:43
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Quais a resposta da expressão?
0:47
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Os nervos crânianos.
0:50
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O crânio não vem de cabeça?
0:52
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O crânio não está na cabeça?
0:54
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O crânio é a
0:59
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
cabeça.
1:00
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Praticamente a estrutura da cabeça.
1:04
S…
Speaker 4 (aula_20-10_parte1)
O esqueleto da cabeça.
1:07
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Então,
1:09
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
os nervos crânianos vão enervar a região
1:14
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
da cabeça e do pescoço.
1:16
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
incluindo aí os sentidos,
1:19
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
principalmente os sentidos especiais.
1:23
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Entretanto,
1:25
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
nós veremos hoje que os nervos premianos vão além da cabeça,
1:28
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
eles vão além do crânio,
1:33
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
mas eles
1:38
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
vão alcançar vísceras abdominais,
1:40
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
paráxicas.
1:41
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
E aí,
1:42
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
obviamente, nós estamos falando do nervo vácuo,
1:46
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
do nervo glosofarídeo.
1:50
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E esses nervos seriam citados hoje.
1:53
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Os nervos cranianos,
1:57
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
eles podem ser,
1:59
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
do ponto de vista funcional,
2:01
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
sensitivos,
2:03
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
motores,
2:05
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
autonômicos ou mistos.
2:09
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Mistos quando eles agregam diferentes funções.
2:13
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Por exemplo,
2:15
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
no caso do nervo facial.
2:18
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
que nós estudaremos hoje.
2:19
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Daí a escolha do exemplo.
2:21
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Ele tem função motora,
2:23
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
que é o carro -chefe,
2:25
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
digamos assim,
2:26
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
o principal escopo do nervo facial é a função motora,
2:30
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
mas ele também tem função sensitiva.
2:33
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Inclusive,
2:34
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
se você estudar em óculos,
2:35
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
por exemplo,
2:37
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
a sensibilidade da orelha interna,
2:39
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
parte da sensibilidade da orelha interna é rendada pelo nervo facial.
2:42
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Vocês também sabem
2:47
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
que
2:49
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O leu facial tem função autonômica.
2:51
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Então,
2:55
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
ele vai ser responsável
2:59
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
não apenas pela função
3:04
S…
Speaker 5 (aula_20-10_parte1)
autonômica,
3:04
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
mas também pela função sensitiva,
3:06
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
gustativa,
3:08
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
dos dois terços anteriores da língua.
3:11
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Os dois terços anteriores da língua.
3:20
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Por outro lado,
3:21
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
nervos como o oitavo,
3:23
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
que é o vestíbulo coclear,
3:25
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
têm funções apenas sensitivas,
3:27
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
que é o equilíbrio e
3:31
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
a audição, relacionado ao equilíbrio e audição.
3:34
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Então essas são as funções primárias de alguns nervos
3:38
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
crinianos que serão estudados hoje.
3:40
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Nós vimos também que os nervos crinianos,
3:44
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
eles precisam,
3:46
S…
Speaker 5 (aula_20-10_parte1)
antes disso,
3:48
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
eles nascem no encefalo.
3:52
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Eles estão ancorados no encefalo.
3:54
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Por isso eles também são chamados de nervos encefálicos.
4:01
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Nervos encefálicos.
4:03
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Ok,
4:05
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
curma?
4:06
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
E eles
4:10
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
têm uma outra designação também,
4:12
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
uma outra sinonimia.
4:14
S…
Speaker 4 (aula_20-10_parte1)
Quem lembra?
4:14
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Pares crânianos.
4:20
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Então, os nervos crânianos,
4:22
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
que é a designação da nômina anatômica,
4:25
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
a designação oficial.
4:27
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
ela pode ser substituída eventualmente por
4:31
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
algumas sinonímias.
4:33
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Que sinonímias são essas?
4:35
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Negros,
4:37
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
vamos lá?
4:38
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Cremianos ou pares cremianos.
4:41
S…
Speaker 7 (aula_20-10_parte1)
Muito bem.
4:42
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Nós vimos que os negros cremianos,
4:46
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
eles são nomeados,
4:49
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
numerados e nomeados de acordo com o
4:54
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
seu surgimento no encéfalo.
4:57
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Então, o primeiro dos livros premianos...
5:00
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
é o olfatório.
5:04
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Por quê?
5:06
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Porque ele é o primeiro,
5:07
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
é o mais alto de todos,
5:09
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
é o primeiro a aparecer.
5:10
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E ele está diretamente conectado
5:14
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
ao que,
5:16
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
pessoal?
5:16
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Ao telencefalo,
5:17
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
ao diencefalo ou ao tronco encefálico?
5:20
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Telencefalo.
5:24
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
Então,
5:24
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
o primeiro nervo tremiano,
5:26
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
ele está conectado ali,
5:29
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
ancorado no próprio telencefalo.
5:32
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
Poxa, professor,
5:32
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
então ele é uma projeção do próprio cérebro?
5:36
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Sim, ele é uma projeção do cérebro anterior,
5:39
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
mas ele não é o único.
5:40
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Aí a gente desce um pouquinho e surge mais um
5:44
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
par de membros.
5:45
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Primeiro,
5:46
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
qual é o segundo par?
5:47
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Isso,
5:50
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
o nervo óptico.
5:51
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Aí ele surge onde?
5:54
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
De onde vem o nervo óptico?
5:59
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Do olho.
5:59
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E de que região do olho?
6:02
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
Do fundo do olho.
6:04
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E o que é que nós temos no fundo do olho?
6:07
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
A retina.
6:09
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
A retina.
6:11
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Então, na retina,
6:12
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
nós temos o início.
6:13
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Nas células ganglionárias da retina,
6:16
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
nós temos o início do nervo óptico,
6:20
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
que nos permite a visão.
6:22
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Eles vão levar impulsos nervosos da retina.
6:27
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E na retina,
6:28
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
nós encontramos sensores de luz.
6:31
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Então,
6:33
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
para enxergarmos,
6:35
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
dependemos da luminosidade.
6:37
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Ok?
6:38
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E esses sensores de luz,
6:41
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
eles são mecanorreceptores,
6:46
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
barroreceptores,
6:49
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
quimiorreceptores ou fotorreceptores,
6:54
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
letra D.
6:55
S…
Speaker 7 (aula_20-10_parte1)
Melhoríssimo único.
6:57
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
letra D,
6:58
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
me antecipou ali no final da questão,
7:03
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
tá certo?
7:03
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Bom,
7:05
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
eu poderia ter feito um slide com essas questões,
7:07
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
tá bom?
7:08
S…
Speaker 4 (aula_20-10_parte1)
É,
7:09
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
fica verbalizado aí pra vocês.
7:13
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Então meio que a gente recuou aí alguns
7:17
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
milhares de anos antes da escrita,
7:19
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
né?
7:20
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
onde a tradição era oral.
7:21
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Eu já sabia disso,
7:22
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
né? Na própria Grécia,
7:25
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
em Títer, né?
7:25
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O povo sabia,
7:27
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
dominava o escrito.
7:29
S…
Speaker 7 (aula_20-10_parte1)
Então, a palavra,
7:30
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
ela era falada.
7:31
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
A tradição se passava de geração para geração.
7:36
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Então,
7:38
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Homero é uma prova disso,
7:40
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Heródoto.
7:40
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Geralmente,
7:41
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
eles elegiam alguém que conhecia muito da tradição,
7:45
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
né?
7:47
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
O próprio Hipócrates,
7:48
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
você sabe, o Hipócrates,
7:50
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
pai da medicina,
7:51
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
então ele resume,
7:51
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
na verdade, uma tradição muito anterior a ele,
7:54
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
que era oral,
7:55
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
transmitido dentro de um
8:00
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
contexto familiar,
8:01
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
de pai para filho,
8:03
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
etc.
8:03
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
Então,
8:06
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
os
8:10
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
nervos...
8:13
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Os primeiros nervos crânianos,
8:15
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
eles estão ancorados no prós encéfalo.
8:18
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Vocês marcariam como verdadeiro ou falso?
8:20
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O primeiro e o segundo nervos crânianos
8:24
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
estão ancorados no prós encéfalo.
8:28
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Verdadeiro,
8:29
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
muito bem.
8:29
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Prós encéfalo é isso,
8:31
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
até é encéfalo,
8:32
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
mas de encéfalo.
8:33
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Só mudam a roupa.
8:34
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Ele é igual a ninguém,
8:35
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
ninguém tem um padrão,
8:36
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
as mesmas questões,
8:37
S…
Speaker 5 (aula_20-10_parte1)
eles só mudam.
8:40
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
A historinha,
8:40
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
né? Mas é sempre a mesma coisa,
8:42
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
né? Hemologia,
8:43
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
etc.
8:44
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Eu não fiz ele,
8:45
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
não, mas eu sei como é.
8:46
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Por causa dos meus filhotes.
8:49
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E aí, a gente pode,
8:51
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
então, associar
8:56
S…
Speaker 4 (aula_20-10_parte1)
esses três.
8:57
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Bom,
8:59
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
quantos negros cranianos ficaram de fora?
9:02
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Eu falei de dois.
9:03
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Faltam quantos?
9:04
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
Dez.
9:05
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Onde estão ancorados esses dez?
9:18
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Até o momento,
9:25
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
eu só falei dos dois primeiros.
9:28
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Quando eu digo,
9:28
S…
Speaker 5 (aula_20-10_parte1)
olha, tem um N, os dois primeiros.
9:30
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Vamos agora seguir por respeito da revisão.
9:36
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Então, e os outros 10?
9:39
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
São 12,
9:40
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
né? Os outros 10 que estão elaborados onde?
9:43
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
No tronco e cefato.
9:45
S…
Speaker 8 (aula_20-10_parte1)
Pronto,
9:46
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
no tronco e cefato.
9:47
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
Maravilha.
9:49
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E aí a gente vai,
9:49
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
né? Terceiro mesmo.
9:52
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Qual foi o terceiro mesmo que estudamos na aula passada?
9:55
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O Oculomotor,
9:57
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
que é o manda -chuva dos olhos,
9:59
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
né?
10:00
S…
Speaker 4 (aula_20-10_parte1)
de movimento, é quem manda,
10:01
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
né?
10:01
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
É o carro -chefe,
10:03
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
certo?
10:04
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Os nossos olhos.
10:06
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
E...
10:09
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Vou abrir
10:31
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
novamente. Então,
10:36
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
nós vimos o oculomotor,
10:39
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
tá?
10:40
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E o oculomotor,
10:42
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
ele é responsável por todos os músculos,
10:46
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
pela inervação de todos os músculos extrínsecos
10:51
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
do olho,
10:52
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
com exceção do...
10:56
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Do lateral e do oblíquo superior.
11:00
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
Muito bem.
11:00
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E ele é responsável pela inervação de todos
11:05
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
os músculos intrínsecos do olho.
11:07
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Ou seja, aqueles que estão dentro do olho.
11:08
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Que são músculos lisos.
11:10
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E aí sim,
11:11
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
não tem exceção.
11:12
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Todos.
11:12
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O ciliar e o constrictor da pupila.
11:16
S…
Speaker 5 (aula_20-10_parte1)
Ok?
11:16
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Quais são os músculos intrínsecos do olho inervados pelo automotor?
11:22
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Ciliar e o constrictor da
11:27
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
pupila.
11:27
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
É ele que faz miose ou midriase.
11:30
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Quando ele se contrai,
11:31
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
esse misto constrictor.
11:34
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
Eu já estou falando,
11:34
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
né? O constrictor da pupila.
11:37
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Miose ou midriase?
11:40
S…
Speaker 7 (aula_20-10_parte1)
Miose.
11:41
S…
Speaker 7 (aula_20-10_parte1)
Muito bem.
11:41
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E quando ele relaxa?
11:42
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Midriase.
11:44
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O simpático faz midriase e o parasimpático
11:49
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
faz miose.
11:51
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Muito bem.
11:53
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Funciona como um diafragma,
11:55
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
tá?
11:56
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Vocês conhecem um
12:00
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
pouco de fotografia,
12:01
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
né? Então,
12:01
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
você tem a exposição,
12:03
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
né? O diafragma abre,
12:05
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
ok?
12:07
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E aí você aumenta a exposição à luz.
12:09
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Eu acho que isso se relaciona também com o chamado ISO,
12:13
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
né? ISO.
12:14
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Pode ser de 20,
12:16
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
30, 40 e tal.
12:17
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
Você ajusta lá na máquina de fotografar.
12:20
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Muito bem,
12:21
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
turma.
12:22
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Aí nós vimos um outro erro,
12:24
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
além do óculomotor,
12:26
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
mas antes de passar para outros,
12:27
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
qual o músculo da face que o
12:31
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
óculomotor vai enervar?
12:33
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Tudo isso que eu estou falando é importante para a fonoideologia,
12:36
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
por isso que eu estou me limitando a isso.
12:38
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
Professor,
12:38
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
tem muito mais coisa?
12:39
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Tem, né?
12:40
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Para a gente poder ficar o time inteiro falando do óculomotor.
12:43
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Aliás, quando a gente tinha seminário,
12:45
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
eu tive que mudar,
12:48
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
por falta de tempo mesmo.
12:51
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Mas a gente ficava quase que a tarde toda falando só
12:55
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
dos mundos,
12:57
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
da inervação da musculatura espírita.
12:59
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Mas enfim,
13:01
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
voltando à nossa análise,
13:04
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
existe um músculo do rosto,
13:08
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
da face,
13:09
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
que é inervado pelo globo ocular.
13:11
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Além daqueles ligados ao globo ocular,
13:13
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
tem um...
13:14
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Pronto,
13:15
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
eu vou direcionar.
13:17
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Um músculo palpebral.
13:21
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E que é enervado pelo óculomotor.
13:24
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Qual é esse músculo?
13:25
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O levantador da pálpebra.
13:28
S…
Speaker 4 (aula_20-10_parte1)
Ok?
13:29
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
Então,
13:30
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
quando eu digo assim,
13:31
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
abre o olho.
13:32
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Eu brinquei até com vocês.
13:33
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Não é?
13:34
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Abre o olho.
13:36
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Óculomotor.
13:38
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E aí,
13:40
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
quando o óculomotor está afetado por alguma doença
13:44
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
disfuncional,
13:45
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
o que acontece com a pálpebra superior?
13:49
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
Ela cai,
13:50
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
a queda da pálpebra. Tem um termo técnico
13:53
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
para isso. Qual é o termo técnico da quebra
13:55
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
da pálpebra? Tem que se calar, porque é
13:56
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Eu acho que tá legal, né? Faz almoço, tem que ficar com o almoço.
14:01
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
É porque era amarelo, tá linda, né? O carbonato que dá o sangue e tal.
14:05
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E aí seria a hora da sexta, né?
14:08
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Se fosse na Espanha, todo mundo aqui estaria dormindo agora.
14:12
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Mas enfim, vamos lá. E aí, qual é?
14:17
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O termo pitose,
14:18
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
pessoal, pitose palpebral.
14:20
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Então a pitose palpebral é a queda da palpa.
14:22
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Aí o paciente chega para o olho com o olho fechado.
14:26
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Então a gente sugere um acometimento
14:30
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
do óculomotor.
14:32
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E isso é importante,
14:34
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
muito importante.
14:35
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Oconeurologia
14:43
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
implica em conhecimentos oftalmológicos.
14:49
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Se você vai fazer auto neuro,
14:50
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
você precisa de conhecimento de sua oftalmológica.
14:53
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
A gente viu aqui algumas coisas semana passada,
14:55
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
mas tem muito mais a ser visto.
15:00
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E aí vocês vão trabalhar com nistagmium.
15:02
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
Nistagmium,
15:03
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
que são movimentos rápidos e involuntários do meu botular.
15:06
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
E que,
15:07
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
obviamente, só existem por conta da relação desses nervos
15:11
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
premianos,
15:12
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
terceiro,
15:13
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
quarto e sexto,
15:14
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
com o vestíbulo pocreático,
15:17
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
com os núcleos vestibulares.
15:19
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Essa conexão que permite os nistagmium,
15:24
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
e aí você vai ter toda uma área
15:29
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
para estudar.
15:31
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Olha, só para vocês terem uma ideia,
15:32
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
existe uma...
15:35
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Aliás, a gente vai falar disso em patópolis,
15:38
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
tá bom?
15:38
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Existe uma área da medicina só
15:43
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
dedicada basicamente aos nistagmos,
15:44
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
sabia? Olha que incrível.
15:46
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Chama -se neurooftalmologia.
15:49
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O que é que eles estudam,
15:50
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
professor? Basicamente,
15:51
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
os nistagmos.
15:52
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Para vocês terem uma ideia,
15:54
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
do quão diverso,
15:57
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
vasto e profundo isso pode ser,
15:59
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
né?
16:00
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Muito bem,
16:01
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
turma.
16:01
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Então,
16:02
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
o óculos é importante.
16:04
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
É importante ou não é?
16:07
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
É.
16:08
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Olha só.
16:11
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
É porque o Silvio Santos atravessou.
16:14
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Atravessou gerações realmente.
16:16
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Mas,
16:19
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
enfim.
16:19
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
É porque o Silvio Santos que eu lembro era anos 70.
16:21
S…
Speaker 5 (aula_20-10_parte1)
Mas,
16:23
S…
Speaker 5 (aula_20-10_parte1)
enfim.
16:26
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O oculomotor é importante,
16:27
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
tá? Muito importante.
16:28
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
É de todos,
16:29
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
sem dúvida, é o mais importante,
16:30
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
claro.
16:31
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Mas a gente não pode deixar de falar,
16:33
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
para não causar ciúme,
16:34
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
né? No quarto e no sexto.
16:36
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Qual é o quarto negro?
16:38
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O troclear.
16:42
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O cadar troclear,
16:44
S…
Speaker 7 (aula_20-10_parte1)
né? O troclear,
16:45
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
o negro superior,
16:46
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
tá?
16:46
S…
Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
Muito bem.
16:48
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Qual é o próximo?
16:50
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Desculpa.
16:53
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
O próximo relacionado ao movimento ocular?
16:58
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Então, com isso,
17:01
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
abducente,
17:01
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
que faz o quê com o olho?
17:03
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Abdução.
17:04
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Ele abduz o olho.
17:06
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Então,
17:07
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
ele lateraliza o globo ocular.
17:09
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Tá certo?
17:10
S…
Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
Muito bem.
17:11
S…
Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Ok?
17:14
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Mas aí,
17:16
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
o que é que a gente...
17:17
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Todos assinaram?
17:18
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Todos os presentes assinaram?
17:20
S…
Speaker 8 (aula_20-10_parte1)
Você passa a família disso,
17:23
S…
Speaker 7 (aula_20-10_parte1)
desligado.
17:28
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Então, a Letícia vai até comentar sobre ontem, né?
17:31
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Sobre a manhã de ontem.
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Speaker 7 (aula_20-10_parte1)
Eu vim para o Médio, aquela coisa toda.
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Mas, para não terem tempo, a gente vai seguir com a hora e aí,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
quando chegar aí, para a próxima pergunta do ano.
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Mas, de qualquer forma, só vou pedir a vocês que não esqueçam de
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
acessar os vídeos,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
ok?
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Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
Assistir,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
anotar eventuais dúvidas,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
etc, e eu vou passar um exercício para vocês,
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Speaker 4 (aula_20-10_parte1)
não precisa entregar o exercício,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Mas eu vou usar esse exercício como base para algumas
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
questões da prova,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
tá certo?
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Uma forma de estimular vocês,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
né? Os exercícios
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
de cópia eu já passei,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
né? Falta o de vestibulopatia.
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Cópia é opatia assim,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
vestibulopatia ainda não.
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Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Bom,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
turma, então...
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Nós fechamos ali os músculos,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
ou melhor, os nervos responsáveis pela internação dos músculos
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Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
oculares,
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Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
certo?
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Mas a gente estudou um pouco o nervo.
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Qual foi o quinto nervo?
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Que é o?
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Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Trigênio.
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Ele tem esse nome porque ele tem quantos ramos?
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Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Três.
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Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
Três ramos.
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Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
Muito bem.
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Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
Quais são?
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Primeiro,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
segundo e terceiro.
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Ou seja, oftalmico,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
maxilar e mandibular.
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Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
Ok?
18:51
S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Muito bem.
18:51
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Qual é a principal função do trigênio?
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Aquela que engloba a maior parte da estrutura
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Speaker 6 (aula_20-10_parte1)
trigeminal.
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Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
Sensitiva.
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Mas ele também tem função motora.
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E que é muito importante para a fonoideologia.
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
E qual é a principal função motora do trigênio?
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Speaker 3 (aula_20-10_parte1)
A
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Speaker 2 (aula_20-10_parte1)
masticação.
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
A mastigação,
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Speaker 4 (aula_20-10_parte1)
olha só.
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Só que quando eu falo mastigação,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
eu estou falando estomacodominático.
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S…
Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Se eu estou falando estomacodominático,
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
eu estou falando de fala também.
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Speaker 1 (aula_20-10_parte1)
Então a gente só consegue articular a fala por causa do trigênio.
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