基于大语言模型的产品感性意象提取方法研究—以纯电动SUV为例-张赟（东北大学）

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  1. 0:00
    فصل 1: 好, 我是 来 自 东 北 大 学 郭 副 教 授 团 队 的 博 生 张 铭 我 最 大的 题 目 是 基 于 大 学 院 模 型 的 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 目前 … 185s · Speaker 1

    好, 我是 来 自 东 北 大 学 郭 副 教 授 团 队 的 博 生 张 铭 我 最 大的 题 目 是 基 于 大 学 院 模 型 的 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 目前 新 农 年 汽 车 的 适 法 竞 争 是 日 期 期 日 期 之 劣 的 客 观 车 型 在 五 十 五 公 里 达 一 万 月 的 产 品 是 在 前 半 期 间 受 到 的 差 异 发 力 的 关 键 尽 量 的 公 司 的 公 司 …

  2. 3:06
    فصل 2: 可分不得证 下面呢是数据构建 可以看到我们一共是 收集了翻面的一个读乱数据 来获取读过真实的用途感知 文表方面呢主要是来具 汽 车 扩 片 以及 汽 车 博 主 发 布 的 一个 长 文 测 评 和 消 费 者 自 行 上 传 的 一个 短… 142s · Speaker 4

    可分不得证 下面呢是数据构建 可以看到我们一共是 收集了翻面的一个读乱数据 来获取读过真实的用途感知 文表方面呢主要是来具 汽 车 扩 片 以及 汽 车 博 主 发 布 的 一个 长 文 测 评 和 消 费 者 自 行 上 传 的 一个 短 写 图 图 像 是 来 源 于 总 车 底 这个 平 台 收 入 的 多 视 角 度 一个 外 观 图 像 视 频 是 来 自 于 BB B 平 台 汽 车 频 道 中 的 相 关 内 容 那么 为 了 提 高 图 片 和 视 频 内 容…

  3. 5:31
    فصل 3: 第二 是 第三 步 的 模 型 武 器 群 考 虑 到 我们 的 一个 任 务 是 一个 大 规 模 的 文 本 标 注 区 的 任 务 所以 我们 分 别 主 要 是 在 变 码 器、 纯 变 码 器 及 间 变 码 器 的 三 种 结 … 147s · Speaker 5

    第二 是 第三 步 的 模 型 武 器 群 考 虑 到 我们 的 一个 任 务 是 一个 大 规 模 的 文 本 标 注 区 的 任 务 所以 我们 分 别 主 要 是 在 变 码 器、 纯 变 码 器 及 间 变 码 器 的 三 种 结 构 模 型 最 后 呢 我们 是 选 择 了 一个 用 纯 变 码 器 结 构 的 B ird Base on Chinese 作 为 模 式 训 练 的 一个 基 础 模 型 大家 最 重要 对 于 这个 已经 进 行 自 适 应 的 预…

  4. 7:58
    فصل 4: 这个触概率是达到了84. 126s · Speaker 6

    这个触概率是达到了84.98% 那从这些文本里面 我们一共抽取得到58,735条 影射的或者影射的三种课 就是说在这个三种课里面 它包含了我们的产品的意向 我们的产品的方便向 但是 呢, 它 可能 是 用 这 种 用 不 执 带 的 方 式, 可以, 我们 可以, 都 也可以 看到, 但是 呢, 也 有一 些 预 料, 它 可能 是 要 我们 进 行 进 步 的 推 理, 在 人 工 在 基 于 这 种 语 境 下 我们 要 进 行 进 一 步 的 探 访 我们 才 能 知道…

  5. 10:05
    فصل 5: 这就是实际上 还是一个分布 形在其一端的词语 比如说 舒适的 但是在我们常见的感情风水平 就是定位的 常常过来变成 舒适的 不舒适的 或者说是流畅的 呃 不流畅的这种无钢式 所以说呢 呃 如果去理不它 不是靠我们手动去 对于这些 建立一个普通 所以我们就设计了一个 三轮 必经式的一个集合子工程 它的目标就是 就是把我们刚刚说的单个的意向词 统充成了一个双级的感性意向词队 它一共分为三轮 第一轮呢是用于锚定里 提取单级的意向词 第二 个 是 封 闭 配 位 就是 根 据 我们 的 正 向 词 生 成 反 应 词 就是 得 到 一个 后 损 的 词 顿 第三 个 是 做 一个 证 交 性 的 检 验 因为 有 些 词 它 可能 同 一个 正 义 词 它 可能 会 对 应 多 个 意思 差不多 的 那 我们 如果 从 里 面 卷 入 可以 具 有 代 表 性 的话 所以 我们 要 做 一个 证 交 性 检 验 保 证 对 于 是 一个 相 互 独 立 的 一个 状 态 这样 我们 就可以 精 简 地 得 到 对 具 有 代 表 性 的 词 顿 提 此 本 身 呢, 我们 是 按 照 它 一个 不要 不 组 织 的 在 执 行 规 则 中, 我们 可以 约 束 配 对 的 范 围 以及 规 范 生 成 词 的 一个 形 式 减 少 由 于 这个 模 型 在 它 在 跑 很多 轮 的 过 程 中 它 会 逐 渐 移 往 上 下 我们 文 本 中 的 内 容 或者 说 它 会 瞎 编 对 应 的 一些 词 对 的 内 容 所以 我们 就是 用 于 减 少 它 连 在 我们 文 本 的 幻 章 就 得 到了 一个 初 步 的 我们 需要 对 这个 词 的 词 里 面 的 词 内 进 行 筛 选 它 是 分 两 个 阶 段 第一 阶 段 我们 设 计 的 一个 系 数 就是 通 过 代 表 性 指 数 RI 它 有 两 个 指 标 过 程 一个 是 C min arity 就是 它的 相 似 度 还有 一个 是 C UN 它的 离 境 度 第二 阶 段 是 做 一个 副 向 词 队 的 收 敌 就是 把 同 一个 词 队 对 应 多 个 副 向 的 语 义 词 按 照 它的 语 义 之 心 来 进 行 规 定 最 后 经 过 人 工 的 造 准 是 得 到了 32 队 具 有 代 表 性 的 改 新 译 向 词 队 为 了 衡 量 我们 提 取 的 这个 词 队 是不是 准 确 我们 就 需要 用 顾 亲 自 来 体 验 我们 设 计 了 一个 语 差 异 实 验 这个 混 译 里 面 是 包 含 了 我们 刚 刚 提 取 得 到 的 32 位 词 队 以及 从 斗 车 地 上 选 取 的 8 款 具 有 代 表 性 和 电 动 SM U V 的 7 个 视 角 的 部 门 最 终 呢 我们 设 回 收 得 到了 22 8 分 的 问题 那 对 这个 数 据 的 分 布 进 行 统 计 描 述 显 示 4 次 对 的 均 值 呢 是 大概 在 20 53 到 20 5. 222s · Speaker 2

    这就是实际上 还是一个分布 形在其一端的词语 比如说 舒适的 但是在我们常见的感情风水平 就是定位的 常常过来变成 舒适的 不舒适的 或者说是流畅的 呃 不流畅的这种无钢式 所以说呢 呃 如果去理不它 不是靠我们手动去 对于这些 建立一个普通 所以我们就设计了一个 三轮 必经式的一个集合子工程 它的目标就是 就是把我们刚刚说的单个的意向词 统充成了一个双级的感性意向词队 它一共分为三轮 第一轮呢是用于锚定里 提取单级的意向词 第二 个 是 封 闭 配 位 就是 根 据 我们 …

  6. 13:47
    فصل 6: xt us 构 成 的 我们 让 25 名 具 有 汽 车 社 会 背 景 让 工 程 式 进 行 一个 主 观 的 评 分 结 果 就 显 示 了 三 个 维 度 下面 他们 独 立 样 的 集 结 是 达 到 显 性 的 然后 大 元 能 新 组 于 空 间 构 建 的 那个 多 高 区 域 是 传 送 的 红 色 花 线 数 2. 71s · Speaker 3

    xt us 构 成 的 我们 让 25 名 具 有 汽 车 社 会 背 景 让 工 程 式 进 行 一个 主 观 的 评 分 结 果 就 显 示 了 三 个 维 度 下面 他们 独 立 样 的 集 结 是 达 到 显 性 的 然后 大 元 能 新 组 于 空 间 构 建 的 那个 多 高 区 域 是 传 送 的 红 色 花 线 数 2. 64 倍 这 就 说 明 了 它的 次 对 的 一个 覆 盖 范 围 是 更 多 的 但 同 时 呢 它的 余 域 度 降 低 了 39. …

  7. 14:58
    فصل 7: 呃 本 人 四 个 图 案 结 论 第一 是 构 建 了 一个 多 元 语 料 AP AC 标 准 备 的 一 种 课 程 第二 是 提 出 的 一个 C art or 模 型 它 可以 实 践 到 一个 方 便 上 的 一 项 的 语 料 体 系 列 为 84. 109s · Speaker 4

    呃 本 人 四 个 图 案 结 论 第一 是 构 建 了 一个 多 元 语 料 AP AC 标 准 备 的 一 种 课 程 第二 是 提 出 的 一个 C art or 模 型 它 可以 实 践 到 一个 方 便 上 的 一 项 的 语 料 体 系 列 为 84. 98 第三 是 建 议 融 合 大 部分 模 型 和 专 家 设 施 的 词 队 提 取 方 法 并 且 通 过 得 到了 32 部 构 型 的 词 队 第 四 个 就是 通 过 语 义 差 异 法 和 EP A …

  8. 16:48
    فصل 8: 报 感 谢 各位 老 师 的 朋友 1s · Speaker 8

    报 感 谢 各位 老 师 的 朋友