基于大语言模型的产品感性意象提取方法研究—以纯电动SUV为例-张赟(东北大学)
Capitolium
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0:00Capitolium 1: 好, 我是 来 自 东 北 大 学 郭 副 教 授 团 队 的 博 生 张 铭 我 最 大的 题 目 是 基 于 大 学 院 模 型 的 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 目前 … 185s · Speaker 1
好, 我是 来 自 东 北 大 学 郭 副 教 授 团 队 的 博 生 张 铭 我 最 大的 题 目 是 基 于 大 学 院 模 型 的 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 产 生 目前 新 农 年 汽 车 的 适 法 竞 争 是 日 期 期 日 期 之 劣 的 客 观 车 型 在 五 十 五 公 里 达 一 万 月 的 产 品 是 在 前 半 期 间 受 到 的 差 异 发 力 的 关 键 尽 量 的 公 司 的 公 司 …
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3:06Capitolium 2: 可分不得证 下面呢是数据构建 可以看到我们一共是 收集了翻面的一个读乱数据 来获取读过真实的用途感知 文表方面呢主要是来具 汽 车 扩 片 以及 汽 车 博 主 发 布 的 一个 长 文 测 评 和 消 费 者 自 行 上 传 的 一个 短… 142s · Speaker 4
可分不得证 下面呢是数据构建 可以看到我们一共是 收集了翻面的一个读乱数据 来获取读过真实的用途感知 文表方面呢主要是来具 汽 车 扩 片 以及 汽 车 博 主 发 布 的 一个 长 文 测 评 和 消 费 者 自 行 上 传 的 一个 短 写 图 图 像 是 来 源 于 总 车 底 这个 平 台 收 入 的 多 视 角 度 一个 外 观 图 像 视 频 是 来 自 于 BB B 平 台 汽 车 频 道 中 的 相 关 内 容 那么 为 了 提 高 图 片 和 视 频 内 容…
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5:31Capitolium 3: 第二 是 第三 步 的 模 型 武 器 群 考 虑 到 我们 的 一个 任 务 是 一个 大 规 模 的 文 本 标 注 区 的 任 务 所以 我们 分 别 主 要 是 在 变 码 器、 纯 变 码 器 及 间 变 码 器 的 三 种 结 … 147s · Speaker 5
第二 是 第三 步 的 模 型 武 器 群 考 虑 到 我们 的 一个 任 务 是 一个 大 规 模 的 文 本 标 注 区 的 任 务 所以 我们 分 别 主 要 是 在 变 码 器、 纯 变 码 器 及 间 变 码 器 的 三 种 结 构 模 型 最 后 呢 我们 是 选 择 了 一个 用 纯 变 码 器 结 构 的 B ird Base on Chinese 作 为 模 式 训 练 的 一个 基 础 模 型 大家 最 重要 对 于 这个 已经 进 行 自 适 应 的 预…
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7:58Capitolium 4: 这个触概率是达到了84. 126s · Speaker 6
这个触概率是达到了84.98% 那从这些文本里面 我们一共抽取得到58,735条 影射的或者影射的三种课 就是说在这个三种课里面 它包含了我们的产品的意向 我们的产品的方便向 但是 呢, 它 可能 是 用 这 种 用 不 执 带 的 方 式, 可以, 我们 可以, 都 也可以 看到, 但是 呢, 也 有一 些 预 料, 它 可能 是 要 我们 进 行 进 步 的 推 理, 在 人 工 在 基 于 这 种 语 境 下 我们 要 进 行 进 一 步 的 探 访 我们 才 能 知道…
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这就是实际上 还是一个分布 形在其一端的词语 比如说 舒适的 但是在我们常见的感情风水平 就是定位的 常常过来变成 舒适的 不舒适的 或者说是流畅的 呃 不流畅的这种无钢式 所以说呢 呃 如果去理不它 不是靠我们手动去 对于这些 建立一个普通 所以我们就设计了一个 三轮 必经式的一个集合子工程 它的目标就是 就是把我们刚刚说的单个的意向词 统充成了一个双级的感性意向词队 它一共分为三轮 第一轮呢是用于锚定里 提取单级的意向词 第二 个 是 封 闭 配 位 就是 根 据 我们 …
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xt us 构 成 的 我们 让 25 名 具 有 汽 车 社 会 背 景 让 工 程 式 进 行 一个 主 观 的 评 分 结 果 就 显 示 了 三 个 维 度 下面 他们 独 立 样 的 集 结 是 达 到 显 性 的 然后 大 元 能 新 组 于 空 间 构 建 的 那个 多 高 区 域 是 传 送 的 红 色 花 线 数 2. 64 倍 这 就 说 明 了 它的 次 对 的 一个 覆 盖 范 围 是 更 多 的 但 同 时 呢 它的 余 域 度 降 低 了 39. …
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14:58Capitolium 7: 呃 本 人 四 个 图 案 结 论 第一 是 构 建 了 一个 多 元 语 料 AP AC 标 准 备 的 一 种 课 程 第二 是 提 出 的 一个 C art or 模 型 它 可以 实 践 到 一个 方 便 上 的 一 项 的 语 料 体 系 列 为 84. 109s · Speaker 4
呃 本 人 四 个 图 案 结 论 第一 是 构 建 了 一个 多 元 语 料 AP AC 标 准 备 的 一 种 课 程 第二 是 提 出 的 一个 C art or 模 型 它 可以 实 践 到 一个 方 便 上 的 一 项 的 语 料 体 系 列 为 84. 98 第三 是 建 议 融 合 大 部分 模 型 和 专 家 设 施 的 词 队 提 取 方 法 并 且 通 过 得 到了 32 部 构 型 的 词 队 第 四 个 就是 通 过 语 义 差 异 法 和 EP A …
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16:48Capitolium 8: 报 感 谢 各位 老 师 的 朋友 1s · Speaker 8
报 感 谢 各位 老 师 的 朋友