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Mabhuku
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0:00Chikamu 1: Tutto quello che invece c 'è scritto dietro. 91s · Speaker 1
Tutto quello che invece c 'è scritto dietro. E' il motivo per cui poi, peraltro, alcuni prodotti che potrebbero fare come migliori rispetto ad Aurelri, no? Quindi tutto quello che deve di fare di là, i desideri zuccheri, per esempio, i desi…
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1:31Chikamu 2: Allora, perché imparare quindi a leggere le scritte? 112s · Speaker 4
Allora, perché imparare quindi a leggere le scritte? Sicuramente per informare ad un utilizzo consapevole, per interpretare e quindi il fatto di appunto grandi, faccio un esempio, biscotti all 'avena e cioccolato, poi vai negli ingredienti.…
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3:24Chikamu 3: buono o cattivo. 303s · Speaker 3
buono o cattivo. Questo per me è fondamentale che a scuola non fatti questo concetto, cioè il cibo o i cibi cattivi. Quando ogni tanto entro in alcune aule e vedo cibi giusti, no, cibi buoni, chiamati verde. Cibi rossi, le patatine, le mere…
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8:27Chikamu 4: Facciamo 15 minuti e ci vediamo qua alle 10 . 302s · Speaker 1
Facciamo 15 minuti e ci vediamo qua alle 10 .45. Che cos 'è che deve essere assolutamente indicato? Innanzitutto la denominazione. E quindi che alimento è? Al di là del marchio che magari me lo puoi identificare come nome, io ho bisogno di …
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13:29Chikamu 5: e bianco rosso a limitare la guardiera italiana. 135s · Speaker 1
e bianco rosso a limitare la guardiera italiana. sono diventate in Germania dove venivano vendute queste colperelle, ma non erano assolutamente, cioè in Italia non avevano vista. Però nella confezione c 'era questa bandiera italiana. e quin…
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15:45Chikamu 6: ok? Passa tutto dei controlli differenti che. 68s · Speaker 5
ok? Passa tutto dei controlli differenti che... Come poi l 'Unione Europea, chiaramente ci sono revisioni su revisioni di tutto quello che esce poi nell 'idea e quindi vengono fatte delle aggiunte sostanzialmente. Qual è questo obiettivo qu…
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16:54Chikamu 7: le pere, frutta e verdura, non c 'è l 'indicazione nutrizionale delle mele o delle pere. 303s · Speaker 7
le pere, frutta e verdura, non c 'è l 'indicazione nutrizionale delle mele o delle pere. Andiamo quindi a quella che è la lista degli ingredienti. Questa adesso è una cosa che in realtà è passata come concetto, quindi secondo me è qualcosa …
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c 'è una produzione che mi potrebbe portare da delle tracce lì questo adesso viene fatto anche con maggior rigidità quindi effettivamente su alcuni prodotti c 'è Detto questo, quali sono i gruppi che dobbiamo dichiarare? deve essere dichiar…
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24:16Chikamu 9: 2, 1, si parte, ci riproduciamo. 212s · Speaker 5
2, 1, si parte, ci riproduciamo. No, è chiaro. E che chiaramente la crescita batterica segue un 'onda. Quest 'onda aumenta fino ad arrivare al punto che è il limite dentro il quale viene consigliato l 'utilizzo di quel determinato prodotto.…
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27:48Chikamu 10: Grazie. Di cui i sacri? 75s · Speaker 4
Grazie. Di cui i sacri? Ce li ricordiamo? Che erano quelli tutti belli impacchettati, ci eravamo detti? Che sono quelli che vorrei, come dire, scegliere l 'opzione che ne ha di meno. Carboidrati, di cui i zuccheri? Anche qua, di cui i zucch…
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porzione, quindi 100 grammi di prodotto contengono questo, però magari faccio un esempio, le barrette hanno un peso di 20 -30 grammi e quindi viene detto che per la singola porzione, quindi la barretta singola per esempio, i dati sono e ven…
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30:22Chikamu 12: Zuccheri, grassi saturi e sale. 175s · Speaker 5
Zuccheri, grassi saturi e sale. Ok? Sono gli altri che da portare a conto molto. E verosimilmente io vorrei scegliere quelli che hanno dei zuccheri inferiori, dei grassizzatori inferiori, verosimilmente del zale inferiore. Ok? Considerate c…
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33:18Chikamu 13: ok? Perché anche un frullino è fatto da ingredienti naturali, luogo della gallina, farina del grano, cioè, sì. 172s · Speaker 8
ok? Perché anche un frullino è fatto da ingredienti naturali, luogo della gallina, farina del grano, cioè, sì. Facciamo attenzione al resto, quindi al di là del dichiarato, leggiamo come è fatto quel tipo di olieno, quel tipo di alimento, c…
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36:10Chikamu 14: l 'altro ha più zuccheri, no. 70s · Speaker 5
l 'altro ha più zuccheri, no. Quindi vediamolo sotto forma di, ok, alimenti diversi ci danno, nutrienti diversi. Vediamo, vediamo cosa, ok, sempre mantenendo questo clima non delicante, possibilmente, senza possibilmente, perché tu sono qua…
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37:21Chikamu 15: e quindi per esempio ho scoperto che ah, i yogurt alla frutta hanno più zuccheri rispetto a quelli bianchi, perché? 301s · Speaker 8
e quindi per esempio ho scoperto che ah, i yogurt alla frutta hanno più zuccheri rispetto a quelli bianchi, perché? E quindi si parte con tutti i ragionamenti, perché c 'è la frutta dentro che contiene già i zuccheri. Ok, poi si può fare il…
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42:23Chikamu 16: il momento, la merenda. 170s · Speaker 1
il momento, la merenda. Priorità diverse e quindi di conseguenza comportamenti diversi. Ci sono comportamenti che viaggiano nella direzione di un 'alimentazione più equilibrata? Sì, certo, con questo non voglio dire viva il merendino di tut…