서창동 6

Chapter 1: 여기입니다. 괜히 얘기를 말려 하고 기대효과가 사실은 기대효과는 뭐라 그럴까? 173s · Speaker 3

여기입니다. 괜히 얘기를 말려 하고 기대효과가 사실은 기대효과는 뭐라 그럴까? 너무 추천받은 게 더 많아. 아직 이루어지지 않은 것들이야. 그쪽에 대해서 너무 부각을 많이 시키면 된다. 그래서 네가 어떻게 할 것인지. 그리고 또 하나 선생님이 적어놨는데 너희니까 그래서 다른 애들이 설명을 잘 듣고 있으라고 얘기했거든. 자기소개서를 이렇게 이렇게 다 안 할 수도 있어. 그러니까 이 분위기 메이크업, 그 다음에 얘가 운동을 하면서…

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Chapter 2: 저희 팀의 주제는 생태 습지와 함께 그리는 지속가능한 미래 설계 프로젝트입니다. 145s · Speaker 2

저희 팀의 주제는 생태 습지와 함께 그리는 지속가능한 미래 설계 프로젝트입니다. 이 프로젝트를 읽기, 걷기, 쓰기 활동을 통해서 기획을 해보았고요. 우선 첫 번째로 읽기 활동에서는 습지가 무엇인지 그리고 한국과 튜브의 습지에는 어떤 습지가 있고 어디에 위치해 있는지 지도를 통해서 함께 표시해보는 활동을 진행합니다 그리고 각 나라의 숙지를 비교하면서 생태가 어떤 가치를 가지고 있는지 조사를 해보고 지구를 지키는데 있어서 숙지가 …

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Chapter 3: 합니다. 구성해보려고 합니다. 233s · Speaker 1

합니다. 구성해보려고 합니다. 또한 공동 블로그를 제작하거나 간단한 책자 형식으로 제작해서 탐구한 내용을 함께 정리하고 한국과 태국 학생들과 정리한 내용을 교환하면서 생각을 나누고 활동 과정과 느낌적을 표현해 볼 수 있습니다. 여기까지 쓰기 이상입니다. 그럼 바로 바다지, 거의 여기까지 쓰기 이상입니다. 이 활동으로 인한 기대효과는 지역 상세 문제를 넘어서 글로벌, 한국, 태국과의 환경 문제를 인식하고 서로 간의 협력을 통해 …

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