Hang_02
Sep 25, 2026 11:16
· 29:59
· Hungarian
· Whisper Turbo
· 8 Speaker
Transkrip iki bakal kadaluwarsa dina iki.
Ngoptimalake kanggo panyimpenan permanen →
Mung nyritakake
0:07
S…
Speaker 1 (Hang_02)
A paraszti
0:18
S…
Speaker 2 (Hang_02)
gazdaságok
0:29
S…
Speaker 2 (Hang_02)
termékszerkezete némileg át fog alakulni.
0:33
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Nőni fog a buza,
0:35
S…
Speaker 2 (Hang_02)
kukorica és a burgonya aránya a hajományos rózsészab
0:40
S…
Speaker 1 (Hang_02)
mellett.
0:42
S…
Speaker 2 (Hang_02)
A paraszt igazdaságoknak a termék szerkezete úgy
0:46
S…
Speaker 2 (Hang_02)
fog átalakulni,
0:47
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy növekedni fog a búzakukorica és a burgonya aránya a
0:52
S…
Speaker 2 (Hang_02)
magamányos rózs és zab mellett,
0:54
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát megmarad a rózs és a zab is,
0:56
S…
Speaker 2 (Hang_02)
nem tűnik el,
0:57
S…
Speaker 2 (Hang_02)
de arányai tekintve csökken
1:02
S…
Speaker 2 (Hang_02)
a búzakukorica és a burgonya.
1:05
S…
Speaker 1 (Hang_02)
Kész?
1:27
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Oké, és akkor,
1:28
S…
Speaker 2 (Hang_02)
úgy látom,
1:30
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy a mezőgazdasági nem annyira érdekli a csapatot.
1:33
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Nézzük az oktatáspolitikát.
1:35
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ez valahogy mindenkinek egyhangúan megjegyzetelgetett.
1:40
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Akkor nézzünk izgalmasabb tévákat.
1:43
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Oktatáspolitika.
1:45
S…
Speaker 2 (Hang_02)
1849 -ben Leo Thun oktatásügyi
1:49
S…
Speaker 2 (Hang_02)
reklamiát kell kiemelni.
1:51
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Lehet, hogy ezt nevelés történetből vették már.
1:54
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Kinek milyen emlékei vannak Leó Thun -oktási
1:59
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Reformjáról?
2:00
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Nem volt még?
2:01
S…
Speaker 3 (Hang_02)
Nem, ez volt az a miniszteri tervezetői kudarcsot valamit.
2:04
S…
Speaker 4 (Hang_02)
Végül is nem,
2:06
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mert bevezetése kerül Magyarországon is,
2:09
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és át fogja alakítani az istalerencet,
2:12
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és gyakorlatilag ez majdnem megmarad
2:17
S…
Speaker 2 (Hang_02)
a későbbiek folyamán,
2:18
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és nyilván ötvös jön majd a saját elképzeléseivel.
2:22
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és azért lesznek változások.
2:25
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát tulajdonképpen ez az oktatási reformja arról szólt,
2:28
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy az alsó fokon az elemi iskolák
2:33
S…
Speaker 2 (Hang_02)
védzik az oktatást.
2:34
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ezek az elemi iskolák az egyházak és a községeknek a fenntartásában
2:39
S…
Speaker 2 (Hang_02)
voltak.
2:42
S…
Speaker 2 (Hang_02)
És nagyon lényeges az,
2:44
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy alsófokon tulajdonképpen
2:48
S…
Speaker 2 (Hang_02)
elmondhatjuk azt,
2:49
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy mindenki számára,
2:51
S…
Speaker 2 (Hang_02)
vagy szinte mindenki számára biztosítja az anyanyelven történő oktatást.
2:56
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát itt alsófokon nincs még germanizálási szándék,
2:59
S…
Speaker 2 (Hang_02)
vagy nem mutatható ki germanizálási szándék,
3:02
S…
Speaker 2 (Hang_02)
de mindenki tanulhat alsófokon az
3:06
S…
Speaker 2 (Hang_02)
anyanyelvének.
3:08
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Elvileg,
3:09
S…
Speaker 2 (Hang_02)
azért teszem záruljába,
3:10
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy elvileg,
3:11
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mert a gyakorlatban ez azért nem tud olyan nagyon
3:15
S…
Speaker 2 (Hang_02)
rapid tempóban megvalósulni,
3:18
S…
Speaker 2 (Hang_02)
előírja,
3:19
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy 6 és 12 éves kor között kötelező
3:24
S…
Speaker 2 (Hang_02)
az iskolába járnás,
3:25
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát előírja a tan kötelezettséget 6 és 12 éves
3:29
S…
Speaker 2 (Hang_02)
kor között.
3:30
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Az egy másik kérdés,
3:32
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy
3:33
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mennyire fog ez tudni átmenni a gyakorlatba,
3:37
S…
Speaker 2 (Hang_02)
vagy mennyi idő kell rahozni,
3:38
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy az átmenjen a gyakorlatba.
3:40
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Nem annyira állunk jól egyébként ebben az időszakban,
3:44
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mert...
3:45
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Az 1860 -as évek elejénről van egy statisztika,
3:50
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy a besorozott újoncok milyen
3:55
S…
Speaker 2 (Hang_02)
arányban tudnak írni,
3:57
S…
Speaker 5 (Hang_02)
olvasni.
3:58
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Mi a tippük,
3:59
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy körülbelül hány százalékuk tudott terveződik az újoncok,
4:03
S…
Speaker 2 (Hang_02)
akik ugye férfiad?
4:04
S…
Speaker 3 (Hang_02)
23.
4:05
S…
Speaker 2 (Hang_02)
23.
4:06
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Kinek van más?
4:08
S…
Speaker 6 (Hang_02)
14.
4:11
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tizennyét,
4:12
S…
Speaker 7 (Hang_02)
többiek.
4:13
S…
Speaker 1 (Hang_02)
Aha.
4:15
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Beledeké a pont,
4:17
S…
Speaker 2 (Hang_02)
22 -23 százalék.
4:19
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát azért ez elég alacsony,
4:21
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és ugye férfiak,
4:23
S…
Speaker 2 (Hang_02)
nyilván, hogy nincsnek vele a nők,
4:24
S…
Speaker 2 (Hang_02)
akik nem tudnak,
4:25
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát általában írni olnostni,
4:29
S…
Speaker 2 (Hang_02)
nyilván, hogy egy tansúbb szinten,
4:31
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát ez azért elég alacsony arány,
4:34
S…
Speaker 2 (Hang_02)
a többi a nalkapíta.
4:35
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát elég...
4:39
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Alacsony szintről kell ugye a társadalomnak a műveltségi szintjét
4:43
S…
Speaker 2 (Hang_02)
fölemelni,
4:44
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát olyan 22 -23 százalék ebben
4:49
S…
Speaker 2 (Hang_02)
az időben a besorozóoknak között,
4:53
S…
Speaker 2 (Hang_02)
aki tud egészségére írni,
4:55
S…
Speaker 2 (Hang_02)
olvasni.
4:56
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ha megnézzük,
4:57
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mondjuk Orvátország...
5:00
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és Erdélyt.
5:01
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Mit gondolnak ott,
5:02
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mennyiben változik ez az arány?
5:05
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Jobb vagy rosszabb a helyzet?
5:07
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Rosszabb.
5:09
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ugye mindig megtanultunk már eseményen élni,
5:11
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy az nagyobb gáz,
5:12
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ugye Erdélyben az ságyilag.
5:13
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Mennyire tükkelnek?
5:17
S…
Speaker 2 (Hang_02)
9 százalék.
5:19
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát 22 Magyarországon,
5:22
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Orbánkországon és Erdélynek 9 százalék.
5:25
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát a besorozó túljoncoknak a 9 százaléka tudott írni,
5:29
S…
Speaker 1 (Hang_02)
olvasni.
5:29
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Az azért elég kemény.
5:31
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát erről a szintről szeretné
5:36
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Leo Puny is föltormászni az alapját.
5:46
S…
Speaker 6 (Hang_02)
Ha ugye valakinek ki kellett tanulni a költelést,
5:50
S…
Speaker 6 (Hang_02)
és azért is lehet...
5:51
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Hát dolgozni kellett a gazdaságban nyilván,
5:53
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát ez az oka annak,
5:55
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy kötelezővé teszi az iskolába járás.
5:57
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Hát emlékszünk rá,
5:58
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy a tanulatok vannak idején Oroszországban is nagy apaménynak a törekvését,
6:03
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát hogy ő is elrendelte,
6:04
S…
Speaker 2 (Hang_02)
vagy Mária Terizia is azért elrendeli,
6:09
S…
Speaker 2 (Hang_02)
csak igazából nem tud megvalósulni.
6:12
S…
Speaker 2 (Hang_02)
És hát azért,
6:14
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy egy polgári államot építünk,
6:16
S…
Speaker 2 (Hang_02)
akkor ott nagyon fontos az,
6:17
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy a társadalom műveltségi szintjén emeljük.
6:20
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ugye azért ezt nem kell megbanyarázni magunknak,
6:23
S…
Speaker 2 (Hang_02)
akik értelmiségi pályára készülnek,
6:26
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy ez mennyire fontos,
6:28
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ugye, hogy a társadalom műveltségi szintje az magas legyárt.
6:31
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Szétség mi is megmondta,
6:32
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy ő azért nem ruházná még fel a nem nemeseket választójogat,
6:37
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mert egyszerűen a társadalom műveltségi szintje még nyújts ott.
6:40
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy érett felelősségteljes döntést tudjon
6:45
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hozni, tehát hogy nyilván volt ebben valami,
6:47
S…
Speaker 2 (Hang_02)
csak hát nyilván a polgárosodás az mást
6:51
S…
Speaker 2 (Hang_02)
vik.
6:52
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Jó,
6:52
S…
Speaker 2 (Hang_02)
van -e még valaki,
6:53
S…
Speaker 2 (Hang_02)
akik szeretne hozzáfűzni ehhez valamit?
6:55
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát az a lényeg,
6:57
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy Leo Tón elhatározza,
7:00
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy összbirodalmi szinten növelni kell.
7:05
S…
Speaker 2 (Hang_02)
állampolgároknak a műveltségi szintjét,
7:08
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát ez volt jellemző alsószinten,
7:11
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mindenki a saját anyány jelvén tanulható.
7:15
S…
Speaker 2 (Hang_02)
És akkor most megyünk följebb,
7:17
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ahol viszont már látjuk a germanizálási szándékot,
7:22
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát egyértelműen már itt is kivutatható,
7:25
S…
Speaker 2 (Hang_02)
8 osztályos középiskoláknak.
7:28
S…
Speaker 2 (Hang_02)
A létrehozására került sor,
7:30
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ezek a nyolc osztályos középiskolák egyrészt a gimnáziumok voltak,
7:35
S…
Speaker 2 (Hang_02)
másrészt pedig a reáliskolák.
7:37
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Mit gondol neki,
7:40
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mi a különbség a gimnáziumok és a reáliskolák között?
7:44
S…
Speaker 3 (Hang_02)
A reáliskolát kívül a szakgimnáziumnak.
7:48
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Igen, tehát leginkább egyrészt nem a klasszikus nyelveket,
7:53
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hanem a modern nyelveket preferálják,
7:55
S…
Speaker 2 (Hang_02)
másrészt pedig a gimnáziumok pedig inkább a klasszikus
7:59
S…
Speaker 2 (Hang_02)
nyelveket.
8:00
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ugye melyik voltak ezek?
8:01
S…
Speaker 2 (Hang_02)
A latin -örög,
8:04
S…
Speaker 2 (Hang_02)
a modern nyelve pedig
8:08
S…
Speaker 2 (Hang_02)
az angol,
8:08
S…
Speaker 2 (Hang_02)
de német az angol,
8:10
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mert nyilván ugye az,
8:11
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy egy...
8:12
S…
Speaker 2 (Hang_02)
abszolút birodalom van valaki érvényesüljön,
8:15
S…
Speaker 2 (Hang_02)
nyomják keményen a németet,
8:17
S…
Speaker 2 (Hang_02)
de ott van az angolist,
8:18
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és nyilván ugye itt a szakmai ismeretekre akar a reáliskola
8:22
S…
Speaker 2 (Hang_02)
felkészíteni,
8:24
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát akár ipari -kereskedelmi képesítést
8:28
S…
Speaker 2 (Hang_02)
adni,
8:29
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és a gimnázium pedig inkább ugye a humán műveltséget
8:34
S…
Speaker 2 (Hang_02)
fogja preferálni.
8:35
S…
Speaker 2 (Hang_02)
A gimnáziumoknak az volt a célja,
8:39
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy
8:40
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ugye érettségi tanja,
8:42
S…
Speaker 2 (Hang_02)
nyilván a reáliskola is ad érettségét,
8:44
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és ez az érettségi,
8:45
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ez bemenet legyen az egyetemre.
8:47
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát humán műveltség elsősorban,
8:49
S…
Speaker 2 (Hang_02)
amit a gimnázium ad,
8:51
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és a klasszikus nyelveket fogja preferálni.
8:56
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ami nagyon fontos még,
8:58
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy a gimnáziumok miből jönnek létre,
9:01
S…
Speaker 2 (Hang_02)
vagy milyen iskolatípusokból.
9:03
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Egyrészt a régi gimnáziumokból,
9:05
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ami ezt megelőzően volt,
9:07
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és akkor ugye ezekre épült,
9:11
S…
Speaker 2 (Hang_02)
itt 1849 -et megelőzően,
9:14
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ilyen mindenféle tanfolyam,
9:16
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ami ilyen egyetemi előkészítőként volt fölfogható.
9:21
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Melyek voltak ezek a tanfolyamok?
9:23
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ugye a bölcsészeti tanfolyamok épültek még a régi gimnáziumomra,
9:28
S…
Speaker 2 (Hang_02)
aztán tanultuk sok politikusnál,
9:32
S…
Speaker 2 (Hang_02)
a reformkorban is,
9:34
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy ezek a jogi tanfolyamok,
9:36
S…
Speaker 2 (Hang_02)
amiket végeznek,
9:38
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy legyen jogi ismerete.
9:44
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Bölcsészeti tanfolyamok,
9:45
S…
Speaker 2 (Hang_02)
klubi tanfolyamok és egyéb az egyetemre előkészítő tanfolyamokról
9:51
S…
Speaker 2 (Hang_02)
is beszélhetünk.
9:52
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Nagyon fontos az érettségi bevezetése,
9:55
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát érettségivel zárva,
9:57
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és ez az érettségi marad később,
9:58
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és nem igazából...
10:00
S…
Speaker 2 (Hang_02)
de ilyen szempontból maradandó,
10:01
S…
Speaker 2 (Hang_02)
érettségivel zárul,
10:03
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és ez bemeneti követelmény volt az egyetemre.
10:07
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát úgy lehetett egyetemre,
10:09
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hát egyelmire még csak beiratkozni,
10:11
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ugyanis egy érdekes kérdés,
10:13
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy nincs felvíteni még itt ebben az időszakban.
10:16
S…
Speaker 2 (Hang_02)
A dualizmus korában egyszerűen valami csak beiratkozott.
10:19
S…
Speaker 2 (Hang_02)
az egyetemre,
10:20
S…
Speaker 2 (Hang_02)
de az érettségi,
10:22
S…
Speaker 2 (Hang_02)
az feltétlenül előfertétel volt,
10:26
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát bemeneti követelmű volt az egyetemre.
10:29
S…
Speaker 1 (Hang_02)
Szaktanári
10:33
S…
Speaker 2 (Hang_02)
rendszerre törekszik Leóton,
10:36
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát,
10:37
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy szaktanári rendszerre,
10:40
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hát ez ma is jó lenne bizonyos kis településeken
10:44
S…
Speaker 2 (Hang_02)
a szaktanári rendszer,
10:46
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hanem van olyan hallgatóm,
10:47
S…
Speaker 2 (Hang_02)
aki
10:48
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Képesítés nyelvkül 3 -4 tárgyat
10:53
S…
Speaker 2 (Hang_02)
is tanított.
11:01
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát közép - és felső szinten a germanizálási szándék
11:05
S…
Speaker 2 (Hang_02)
markáns érvényesülése figyelhető meg.
11:08
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát közép - és felső szinten a germanizálási szándék markáns
11:12
S…
Speaker 2 (Hang_02)
érvényesülése.
11:14
S…
Speaker 2 (Hang_02)
És ugye itt beszélnünk kell arról,
11:16
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy milyen egyetem az,
11:19
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ami ebben az időszakban,
11:21
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát ugye itt a nealszortizmus korában Magyarországon
11:25
S…
Speaker 2 (Hang_02)
működik.
11:26
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Hol van egyetem Magyarországon?
11:27
S…
Speaker 6 (Hang_02)
Pesten.
11:30
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Csak Pesten.
11:30
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát ebben az időszakban voltak korában egyetem
11:35
S…
Speaker 2 (Hang_02)
alapítások,
11:35
S…
Speaker 2 (Hang_02)
csak ugye ezek nem voltak tartósak.
11:38
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát ami egyetem,
11:41
S…
Speaker 2 (Hang_02)
az a Pesti Egyetem.
11:42
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ekkor nagyon jó a színvonal egyébként.
11:45
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Négy karral működik ekkora Pesti Egyetem.
11:48
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Körülbelül 2000 hallgatója van a Pesti Egyetemnek.
11:53
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ami azt jelentette,
11:54
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy a Habsburg Birodalmon belül a rangsort akarunk felállítani,
11:59
S…
Speaker 2 (Hang_02)
akkor a második volt.
12:00
S…
Speaker 2 (Hang_02)
A Peski Egyetem nyilván adott illég számán tekintve
12:05
S…
Speaker 2 (Hang_02)
a karait tekintenet négy karral műtödött.
12:07
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ez az egyetlen egyetem ekkor Magyarországon.
12:13
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Habsburg Biroda,
12:15
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ami viszonylag van,
12:16
S…
Speaker 2 (Hang_02)
pedig a második helyet foglalja el a rangsorban,
12:19
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és ha európai viszonylat,
12:24
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ha nézzük,
12:24
S…
Speaker 2 (Hang_02)
akkor azt hiszem,
12:27
S…
Speaker 2 (Hang_02)
talán 112 egyetem létezik
12:31
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ekkor Európában,
12:33
S…
Speaker 2 (Hang_02)
vagy ehhez közelik,
12:34
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és a 13.
12:35
S…
Speaker 2 (Hang_02)
helyet foglalt el a besti egyetem.
12:39
S…
Speaker 2 (Hang_02)
még végigus volt ebben az ügyőszamban.
12:42
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Majd megnézzük a dualizmus korában,
12:45
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy gyarapszik az egyetemek számai,
12:48
S…
Speaker 2 (Hang_02)
egy kolozsmári egyetem felállításon,
12:50
S…
Speaker 2 (Hang_02)
most ebben nem megyünk bele,
12:51
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát maradunk az 1850 -es éveknél.
12:56
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ez is egy érdekes kérdés egyébként,
12:59
S…
Speaker 2 (Hang_02)
amikor ez a Leotun féle okutársügyi reform bevezetéste
13:03
S…
Speaker 2 (Hang_02)
kerül, ekkor
13:06
S…
Speaker 2 (Hang_02)
fog az megtörténni,
13:08
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy az arisztokraták,
13:11
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát a gyerekei is elkezdenek majd nyilvános iskolába járni,
13:15
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mert az arisztokraták korábban ugye úgy csinálták,
13:18
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy magándevelésben részesültek
13:22
S…
Speaker 2 (Hang_02)
a szülői háznál,
13:23
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ugye tanárokat fogadtak,
13:25
S…
Speaker 2 (Hang_02)
nyelvmestereket fogadtak melléjük,
13:28
S…
Speaker 2 (Hang_02)
angol kisasszonyokat,
13:29
S…
Speaker 2 (Hang_02)
francia kisasszonyokat,
13:31
S…
Speaker 2 (Hang_02)
akik nyilván annyi nyelvennek.
13:33
S…
Speaker 2 (Hang_02)
beszéltek velük,
13:34
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és én profi módon megtanulták a nyelveket is,
13:37
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és akkor vizsgázni járnak be a
13:42
S…
Speaker 2 (Hang_02)
súlyba,
13:43
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és akkor ott levizsgáznak,
13:45
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és tanulnak tovább otthon,
13:49
S…
Speaker 2 (Hang_02)
viszont nagyon komoly kritika érte ezt a rendzet,
13:52
S…
Speaker 2 (Hang_02)
már abban az időszakban is,
13:55
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és ugye itt ez lesz az az időszak,
13:57
S…
Speaker 2 (Hang_02)
amikor elkezdenek nyilvános iskolába járni.
14:01
S…
Speaker 2 (Hang_02)
csak egy érdekes adalék nyilván a sajátkutatásaimban
14:05
S…
Speaker 2 (Hang_02)
kapcsolódóan.
14:06
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Megyünk tovább.
14:07
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Még izgalmasabb kérdés.
14:10
S…
Speaker 2 (Hang_02)
A neoabsolutizmus rendszerével szembedi aktív
14:15
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ellenállás,
14:15
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ugyanis nyilván nincs társadalmi támogatossága
14:20
S…
Speaker 2 (Hang_02)
a neoabsolutizmus rendszerének.
14:23
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Megbeszéltük azt,
14:24
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy
14:26
S…
Speaker 2 (Hang_02)
egy mélypontként élik
14:30
S…
Speaker 2 (Hang_02)
meg.
14:31
S…
Speaker 2 (Hang_02)
A magyarok ugye ezt az időszakot,
14:33
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát a történelmi uradban,
14:36
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ez egy mélypontként szerepel,
14:38
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és hát azért lesznek olyanok,
14:41
S…
Speaker 2 (Hang_02)
akik úgy döntenek,
14:43
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy szembeszélülnek aktívan.
14:47
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és lesznek,
14:47
S…
Speaker 2 (Hang_02)
akik pedig egyszerűen csak passzív magatartást tanúsítanak.
14:52
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Itt van nekünk non -stopi gáspár,
14:55
S…
Speaker 2 (Hang_02)
akiről azt kell tudnunk,
14:57
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy van neki szabad...
15:00
S…
Speaker 2 (Hang_02)
A szabadságharcos múltja azt
15:04
S…
Speaker 2 (Hang_02)
jelenti, hogy a szabadságharc idején Dunántúli
15:08
S…
Speaker 2 (Hang_02)
kormány biztos volt.
15:10
S…
Speaker 1 (Hang_02)
Moszlódi
15:15
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Gánspár a szabadságharc idején Dunántúli kormány biztos
15:20
S…
Speaker 2 (Hang_02)
volt.
15:20
S…
Speaker 2 (Hang_02)
És 1849
15:24
S…
Speaker 2 (Hang_02)
őszétől gerilla
15:28
S…
Speaker 2 (Hang_02)
csapatokat szervezett a Bakonyban.
15:35
S…
Speaker 2 (Hang_02)
1649 -20 -től Geri Van csapatokat szervezett
15:39
S…
Speaker 2 (Hang_02)
a makonyban.
15:40
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Neki az volt az elhúzelése,
15:43
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy a forradalomnak,
15:46
S…
Speaker 2 (Hang_02)
az ellenállásnak a szellemét éberen tartani,
15:50
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ilyen kisebb akciókkal,
15:54
S…
Speaker 2 (Hang_02)
addig,
15:55
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ameddig nem jön egy kedvező alkalom arra,
15:58
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy folytassák a harcát.
16:00
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát úgy gondoltam,
16:02
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy nem szabad így megnyugodni,
16:04
S…
Speaker 2 (Hang_02)
nem szabad megnyugtatni a kedélyeket,
16:07
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hanem kisebb akciók szervezésével.
16:13
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ide egy kell tartani az emberekben,
16:15
S…
Speaker 2 (Hang_02)
magyar emberekben az ellenállásnak a tűzét,
16:18
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és ezért szervezett az 849 őszétől
16:24
S…
Speaker 2 (Hang_02)
gerír a csapatokat a bakonyban.
16:26
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ha megnézzük a halálozási dátumát,
16:30
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ispán, mit látunk ezen az emléküvön?
16:35
S…
Speaker 5 (Hang_02)
50.
16:41
S…
Speaker 1 (Hang_02)
53,
16:42
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát nagyon gyanús,
16:44
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy bele azért leszámolnak.
16:48
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát nyilván ezt az ellenállást föl fogják döngyölíteni,
16:53
S…
Speaker 2 (Hang_02)
felfelé fölgöngyölíték,
16:54
S…
Speaker 2 (Hang_02)
felelősségre mondják,
16:56
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mi van Ándá,
16:57
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mert nagyon víga vagyunk,
16:59
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy ide fogom bültetni előre.
17:10
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Akkor jegyzetelni kell.
17:11
S…
Speaker 5 (Hang_02)
Jegyzetel.
17:13
S…
Speaker 5 (Hang_02)
Láttam az orcán,
17:14
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy hogy jegyzetel.
17:15
S…
Speaker 1 (Hang_02)
Oké,
17:17
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát akkor mit mondtam a noszkopikáns párol?
17:20
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ki volt ő?
17:21
S…
Speaker 5 (Hang_02)
És
17:32
S…
Speaker 5 (Hang_02)
nem írta lett.
17:33
S…
Speaker 5 (Hang_02)
Hát az kimaradt.
17:36
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ismételje már el neki valaki,
17:38
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy ki nem maradjon.
17:39
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Egy fontos információ levit.
17:58
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát a forradalomnak a szellemét,
18:00
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ugye felszpengében tartani a következő lehetőségig.
18:05
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát felelősségre fogják vonni és ki fogják végezni.
18:09
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát alapvetően a megtorlás üt is el fogja érni.
18:14
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Nézzük a következő aktív ellenállót,
18:18
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Maki József,
18:19
S…
Speaker 2 (Hang_02)
akinek szintén van szabadságharcos
18:25
S…
Speaker 2 (Hang_02)
bújtja.
18:28
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tulajdonképpen Maki Józsefnek a szervezkedése
18:33
S…
Speaker 2 (Hang_02)
már 1851 -ben megindul,
18:36
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát nyilván attól függ,
18:38
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy itt melyik szerveztetésre beszélünk,
18:42
S…
Speaker 2 (Hang_02)
a Magyarországiról vagy az Erdélyről,
18:44
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát 1851 -ben már.
18:46
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Azt mondhatjuk,
18:47
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy megindul,
18:48
S…
Speaker 2 (Hang_02)
de ugye itt 53 körül fogják fölgöngyölíteni.
18:52
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Mack Józsefről azt kell tudnunk,
18:56
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy honvédtábornok volt,
18:59
S…
Speaker 2 (Hang_02)
egykori komáromi kaputuláns,
19:03
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát a komáromi várnak ott volt a védői között,
19:06
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és emlékszünk a komáromi vár feladásának a körülményeire?
19:11
S…
Speaker 2 (Hang_02)
István,
19:13
S…
Speaker 1 (Hang_02)
hogyan?
19:17
S…
Speaker 2 (Hang_02)
milyen módon,
19:18
S…
Speaker 2 (Hang_02)
milyen megállapodással hagyják fel klapkájuk a
19:22
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Komáromi Vár,
19:23
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy a utolsó erős erődítményként
19:28
S…
Speaker 2 (Hang_02)
még tartotta magát.
19:40
S…
Speaker 2 (Hang_02)
büntetlenséget.
19:41
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Igen, tehát mennlevelet kaptak azok,
19:44
S…
Speaker 2 (Hang_02)
akik a komára híványban tartóztatnak.
19:47
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát azt tartalmazta a mennlevél,
19:50
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy nem lehet őket felelősségre vonni tulajdonképpen.
19:54
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát ebben a kíványságban részesültek.
19:56
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Emlékszünk rá,
19:58
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy még...
20:00
S…
Speaker 2 (Hang_02)
írónk menekül meg így,
20:02
S…
Speaker 2 (Hang_02)
úgyhogy egyébként nem is tartózkodott a Komáromi Várban?
20:05
S…
Speaker 1 (Hang_02)
Jókai Borral.
20:07
S…
Speaker 2 (Hang_02)
A felesége,
20:08
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ugye laborfalvi róza szerez neki egyben levelet,
20:11
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hát milyen fontos a nyújtnak a szerepe,
20:14
S…
Speaker 2 (Hang_02)
pedig ő nem is tartózkodott ott,
20:16
S…
Speaker 2 (Hang_02)
de Jókai ugye így menekül meg a felelőssége vonástól.
20:20
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát Magy József is egykori Komáromi Kapitulás,
20:23
S…
Speaker 2 (Hang_02)
külföldre fog távolzni,
20:25
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és Kossuth felszólítására.
20:29
S…
Speaker 2 (Hang_02)
fogja megindítani a szervezkedését,
20:33
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát 1851 -52 -53.
20:37
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Mat Józsefről azt kell tudni,
20:40
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy kapcsolatban állt Kossuth Lajosnak a testvérével,
20:44
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Kossuth Zsuzsannával,
20:46
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ugye olyan nyilván hallottak már,
20:49
S…
Speaker 2 (Hang_02)
itt a szabadságharc idején,
20:51
S…
Speaker 2 (Hang_02)
sebesül tápolás tekintetében is próbált
20:56
S…
Speaker 2 (Hang_02)
segíteni.
20:59
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Kossuth Zsuzsannának a Pesti lakásán fognak
21:04
S…
Speaker 2 (Hang_02)
szervezkedni.
21:05
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ott van a gyerekeinek a nevelője,
21:08
S…
Speaker 2 (Hang_02)
a Jubal Károly,
21:09
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogyha az ő neve mond valamit.
21:11
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Kossuth Zsuzsanna,
21:12
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Meszlémi Rudolfnél volt egyébként.
21:15
S…
Speaker 2 (Hang_02)
férjezett neve,
21:16
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát Meslényi Rudolfné Kossuth Zsuzsanna gyerekeinek a
21:20
S…
Speaker 2 (Hang_02)
nevelője volt,
21:21
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy Kubál Károly,
21:22
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és ő fogja tulajdonképpen kézben tartani a
21:26
S…
Speaker 2 (Hang_02)
szervezkedésnek a szálait.
21:28
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Ez a szervezkedés nemcsak Magyarországon,
21:32
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hanem Erdélyben,
21:34
S…
Speaker 2 (Hang_02)
szitkelyföldi területeken is fog zajlani,
21:38
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát nyilván,
21:39
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy a titkos rendőrség föl fogja ezt deníteni.
21:43
S…
Speaker 2 (Hang_02)
És nagyon komoly felelősségre vonás lesz a következménye,
21:46
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mind Magyarországon,
21:48
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mind pedig Erdélyben.
21:51
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Erdélyben kb.
21:51
S…
Speaker 2 (Hang_02)
25 hőt fognak kivégezni,
21:54
S…
Speaker 2 (Hang_02)
nyilván vannak akiket börtönbe fognak zárni,
21:58
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát elég komoly lesz a megtornás,
22:01
S…
Speaker 2 (Hang_02)
viszont érdekes Mac Józsefnek az esete,
22:05
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hiszen neki sikerül...
22:08
S…
Speaker 1 (Hang_02)
elmenekülnie,
22:08
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát külföldre fog távozni,
22:11
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát nem jár úgy,
22:12
S…
Speaker 2 (Hang_02)
mint a noszlopi Gáspár,
22:13
S…
Speaker 2 (Hang_02)
akit kivégezte,
22:15
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát Macius egy külföldre fog távozni,
22:18
S…
Speaker 2 (Hang_02)
majd az USA -ba megy,
22:21
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és részt vesz az amerikai polgárháborúban,
22:24
S…
Speaker 2 (Hang_02)
ami ugye 1861 -65 -ig tartott,
22:28
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát lesz egy ilyen polgárháború szerepvállalása
22:32
S…
Speaker 2 (Hang_02)
is, és majd néhány évben a polgárháborút követően
22:37
S…
Speaker 2 (Hang_02)
fog elvalálozni.
22:39
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Tehát Magy József ilyen szempontból megúszta a felelőssége
22:43
S…
Speaker 2 (Hang_02)
vonást, viszont aki ebben a szerveztetésben részt vette,
22:46
S…
Speaker 2 (Hang_02)
nagyon sokan kivégzésre kerültek,
22:49
S…
Speaker 2 (Hang_02)
vagy pedig ütletésre ítérjük őket.
22:53
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Aztán veszélyenünk kell arról az akcióról,
22:57
S…
Speaker 2 (Hang_02)
amit ugye MSZ már említette a szemináriumi
23:01
S…
Speaker 2 (Hang_02)
referátuma kapcsán 1853 -ban.
23:05
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Libény János szavólegény merényeket kísérelt
23:10
S…
Speaker 2 (Hang_02)
meg Ferenc József ellen.
23:12
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Hol történt ez és milyen indiktatásból
23:16
S…
Speaker 2 (Hang_02)
emesek?
23:16
S…
Speaker 7 (Hang_02)
Én ismert veszembe
23:21
S…
Speaker 8 (Hang_02)
jutni a hívnak a neve.
23:22
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Elég lesz a Bécs,
23:24
S…
Speaker 7 (Hang_02)
igen. És kifigyelkezik Ferenc József mikorjára
23:28
S…
Speaker 7 (Hang_02)
arra a reggeli sétáján,
23:30
S…
Speaker 7 (Hang_02)
és már meg nem égelt vagyunk.
23:34
S…
Speaker 7 (Hang_02)
Szabottságharszaderelésével katszolatos dolgokat is,
23:36
S…
Speaker 8 (Hang_02)
amivel abszolút hizműfezért foglalkozni,
23:39
S…
Speaker 7 (Hang_02)
megpróbáljuk megválni.
23:40
S…
Speaker 2 (Hang_02)
Arra adón tartózkodott egyébként,
23:43
S…
Speaker 2 (Hang_02)
amikor éppen a kivégzésekre került sor 1440.
23:47
S…
Speaker 2 (Hang_02)
október 6 -án,
23:48
S…
Speaker 2 (Hang_02)
tehát ott érje egy ilyen élmény,
23:52
S…
Speaker 2 (Hang_02)
és tulajdonképpen akkor fogadta meg,
23:56
S…
Speaker 2 (Hang_02)
hogy hosszút fog állni,
23:57
S…
Speaker 2 (Hang_02)
aztán éppen Grinchben tartózkodik,
24:00
S…
Speaker 2 (Hang_02)
1853 -an,
Transkripsi iki digawé déning AI (pengidentifikasi swara otomatis). Bisa uga ana cacat - verifikasi karo audio asli kanggo panggunaan kritis. Kebijakan AI
Ringkasan
Klik Summarize kanggo nyiptakaké rincian AI saka transkripsi iki.
Ngrembugan...
Takon AI Ngendi Transkrip Iki
Ing basa Jawa, tembung iki bisa dijupuk saka tembung = gawé.