AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2

May 20, 2026 04:25 · 11:20 · Spanish · Whisper Turbo · 3 speakers
Šis transkriptas baigia galioti šiandien. Atnaujinti, kad būtų užtikrintas nuolatinis saugojimas →
Lecture Index
Rodoma tik
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Bueno,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
ya te dije anteriormente de qué trata nuestra investigación.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Más que nada pues es para elegir nuestros ámbitos
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
o tradiciones.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Entonces te vamos a preguntar a ti de esta
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
experiencia.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Vamos a empezar con una pequeña entrevista igual.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿Tú qué tradición escogiste y por qué elegiste
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
esa tradición?
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Escogí humanismo porque tuve un profesor muy bueno en primer semestre
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
que me hizo inclinar más al humanismo.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Entonces realmente fue por eso y con las expectativas altas acerca de la tradición.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
La siguiente pregunta es,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿qué consideras que tiene esta tradición que
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
las demás no?
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Creo que lo que tenía más bien
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
es que humanistraba mucho a la persona.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Pero estos tipos de información y de humanizar
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
la persona ya ha sido tomada por otras tradiciones,
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
entonces siento que pierde esa parte especial del humanismo,
1:01
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
que es humanizar.
1:03
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿Y bueno,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
consideras que la tradición que aplicas es
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
o tiene limitaciones en algún aspecto?
1:14
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Sí,
1:14
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
creo que tiene muchas limitaciones metodológicas,
1:17
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
porque su metodología prácticamente sirve como de ser un
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
espejo para las otras personas.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Y creo que no permiten que puedas trabajar de hacer
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
una intervención,
1:29
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
que es la idea.
1:29
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
No puedes intervenir,
1:30
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
sino que acompañar.
1:32
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Y creo que eso es una limitación muy grave en la tradición.
1:36
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Sí,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
porque no ofrece diagnósticos.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Exactamente.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Bueno,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿y cuál consideras que son los conceptos básicos de
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
esta tradición?
1:49
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Creo que es primero conocer.
1:54
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
humanismo,
1:55
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
existencialismo,
1:56
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
luego epogé,
1:57
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
reflejos simples,
1:59
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
reflejos de lucidación,
2:01
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
creo que es principalmente lo que más
2:05
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
se necesita para esta tradición.
2:07
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
No he escuchado los últimos nada más,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
pues la parte filosófica.
2:15
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Bueno, ¿y cuál es el objetivo de estudio de esta tradición?
2:19
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Es que no tiene objetivo de estudio,
2:22
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
realmente es humanizar,
2:24
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
se trata de humanizar y de ver como un humano a las personas,
2:27
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
entonces no llega al punto de tener un objetivo de estudio.
2:29
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Ok,
2:30
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
ok. Y bueno,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
dentro,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
pues, bueno,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
sabemos que tiene limitaciones,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
pero ¿qué metodología utilizas?
2:41
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Pues es que justo al no haber metodología,
2:44
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
es de puro reflejo,
2:46
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
aplica puro reflejo y que la persona misma se pueda dar cuenta de
2:50
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
sus incongruencias o de las situaciones por las que está pasando y
2:54
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
tú al devolvérselo,
2:55
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
la misma persona tome conciencia de estas cosas y ella decide
3:00
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
actuar sobre las cosas que ella tomó conciencia.
3:03
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Con reflejo te refieres a actuar igual que la persona,
3:06
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿verdad? Ajá,
3:07
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
justo, es devolverle,
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
por ejemplo, si tú me dices,
3:09
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
no,
3:09
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
estoy triste porque me peleé con mi papá,
3:11
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
yo te reflejo y te digo,
3:13
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
entonces estás triste porque te peleaste con tu papá.
3:16
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Ah, ok,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
entiendo.
3:18
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Y, bueno,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿cómo aplicas tú la teoría?
3:22
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
que aprendiste,
3:23
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
digamos, bueno,
3:24
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
la teoría en tu ámbito,
3:26
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
igual si nos puedes decir qué ámbito estás.
3:29
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Estoy en clínica con humanismo y yo lo aplico
3:33
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
de forma que nada más agarro
3:38
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
la parte de humanizar a las personas,
3:40
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
fuera de ahí la intervención que ocupo es más cognitiva,
3:44
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
conductual, pero pues nomás agarro la parte de humanizarlas y darles un trato
3:48
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
más humano.
3:52
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿Consideras que esta tradición es efectiva para todos los fenómenos psicológicos?
3:56
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
No, creo que falla,
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
al no tener metodología no le permite crecer hacia otras áreas,
4:02
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
entonces no se puede hacer investigación humanista,
4:06
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
por ejemplo organizacional humanista tampoco es muy buena que digamos,
4:09
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
entonces creo que las mismas limitaciones del humanismo metodológicamente
4:14
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
no le permiten crecer hacia otros ámbitos.
4:20
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿Qué técnicas y herramientas son las que más utilizas al aplicar
4:24
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
tus conocimientos?
4:25
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Creo que la principal que aplico es
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
la EPOGE, que es justo como salirte de tus
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
problemas un rato,
4:34
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
como desapegarte de ti mismo para estar para la otra persona.
4:36
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Entonces creo que es lo que más he llegado a aplicar realmente al humanismo.
4:40
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿EPOGE?
4:41
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Ajá.
4:41
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Ok,
4:43
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
ok. Y bueno,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿los conocimientos que activas?
4:48
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
adquiriste previa a tus prácticas te fueron útiles de bueno de primero al cuarto
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
acerca de humanismo o de todas en general si de humanismo si
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
me fueron útiles para ya conocer de qué trataba
5:00
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
más o menos la tradición,
5:01
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
sin embargo,
5:02
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
a la hora de aplicar no tenía conocimientos previos,
5:05
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
entonces yo no sabía,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
por ejemplo, que se ocupaba por reflejo y ese tipo de métodos
5:11
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
para dar terapia,
5:12
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
pero a la hora de que es teoría tenía
5:16
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
bastante conocimiento.
5:17
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Ok,
5:19
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
falta más que nada la parte práctica,
5:20
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
que es la que ya estás viendo.
5:22
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Y los conocimientos,
5:24
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
bueno, ¿qué es lo que más usa de tu práctica?
5:30
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Creo que lo que más me gusta es el estar en contacto con los usuarios,
5:33
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
pero siento que es más que nada esa parte de tener el contacto
5:37
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
con otras personas y poderlas apoyar.
5:39
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Pero siento que no necesariamente te lo ofrece la
5:45
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
tradición,
5:45
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
se puede obtener desde otras tradiciones,
5:47
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
pero creo que es justo hacer contacto con otras personas y ver que las puedes
5:51
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
apoyar de distintas maneras.
5:53
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Igual,
5:54
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
bueno,
5:55
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
te voy a preguntar,
5:56
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿qué...?
5:58
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿En qué práctica estás tú?
6:00
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
En las dos.
6:02
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Ah, bueno,
6:02
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿cuál es tu sede?
6:04
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Y tu profesor.
6:05
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Ok.
6:06
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Profesor de práctica es la profesora normal.
6:09
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Es muy buena,
6:10
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
o sea, no me hago eso,
6:11
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
que sean muy buenos profesores.
6:12
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Tengo la sede en CCH Azcapo y es clínica
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
humanista.
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S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Clínica humanista.
6:18
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿Y en qué grupo es?
6:21
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Es dos mil...
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
En dos mil seiscientos cincuenta y nueve,
6:26
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
si no me equivoco.
6:26
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Ok.
6:27
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Aníbal,
6:28
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
voy a proseguir con las preguntas.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Sí.
6:31
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿Qué expectativas tenías
6:35
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
y se cumplieron en esta tradición al meter tus prácticas?
6:39
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Yo tenía expectativas muy altas,
6:41
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
la verdad.
6:42
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Eran de...
6:44
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
de guau,
6:45
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
vamos a ayudar todo el mundo ahí,
6:46
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
muy humano, pero a la mera hora vi que no podía ayudar como a mí me
6:50
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
gustaría.
6:51
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Entonces siento que no cumplió con las expectativas que esperaba.
6:54
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Sí,
6:57
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
es diferente aplicado entonces.
6:58
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Sí, muy diferente.
6:59
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Bueno,
7:00
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
hablando igual de tu práctica,
7:01
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿qué es lo que más te gusta de tu práctica?
7:05
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Pues justo creo que volvemos a lo mismo,
7:08
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
creo que es el contacto con los usuarios,
7:12
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
pero también el...
7:14
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
A los profesores,
7:15
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
o sea, la verdad es que he tenido profesores muy buenos,
7:18
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
o sea,
7:19
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
no se los desmerito,
7:21
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
son muy buenos en su área y saben mucho,
7:23
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
pero vuelvo a caer en que no es aplicable.
7:27
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Por ejemplo,
7:30
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
en tu situación,
7:31
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
en tu práctica, no sé si te has llegado a enfrentar alguna situación de crisis,
7:35
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
pero ¿cómo...?
7:37
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Bueno, ¿te has llegado a enfrentar a una situación de que alguno llegue en crisis de
7:41
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
un paciente?
7:42
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Sí, de hecho,
7:42
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
una de mis pacientes le dio una crisis al
7:47
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
final de la sesión,
7:47
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
entonces nos tuvimos que extender para contenerla y que no se fuera así.
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S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿Y cómo enfrentaste esta situación?
7:53
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Pues primero fue dirigirla,
7:57
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
o sea, fue que pudiera pensar fuera de la caja
8:01
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
en la que estaba.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Entonces primero le preguntamos qué era lo que sentía,
8:05
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
por qué lo sentía y dejarla desahogarse para posteriormente
8:09
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
preguntar más cosas,
8:11
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
pero que la fueran sacando poco a poco del tema y pudiera tranquilizarse.
8:15
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Y también posteriormente,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
antes de que se fuera,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
la hicimos volver a reflexionar acerca del tema para que no estuviera sola en
8:22
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
la calle y se le abriera otra vez la herida estando sola.
8:25
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Como que concluyera ese episodio,
8:28
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿no? Sí, justo.
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S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Y bueno...
8:31
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿Qué otras problemáticas has abordado en tu práctica?
8:36
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Problemáticas psicológicas.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Ok, es que varía mucho porque depende del usuario
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
que te llegue y con qué te llegue.
8:44
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Por ejemplo,
8:44
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
habían usuarios,
8:45
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
no míos,
8:46
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
pero de unos compañeros que llegaban con tendencias suicidas o que llegaban
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
con problemas intrafamiliares muy graves o hasta problemas que
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
podríamos decir que son minúsculos o al final del día son problemas que reprobaban una materia.
8:59
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Entonces varían mucho el tipo de problemáticas que tienen.
9:02
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Ok,
9:04
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
ok. Bueno,
9:06
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
vamos a la parte de la recomendación,
9:10
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
pues.
9:10
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿Recomiendas la inscripción a tus prácticas en esa
9:14
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
tradición?
9:14
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Yo no la recomendaría si
9:19
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
es que están más acostumbrados al modelo cognitivo -conductual,
9:22
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
la verdad.
9:22
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Creo que queda de ver mucho si piensas ayudar,
9:26
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
que muy cabrón.
9:28
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Y aparte,
9:29
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
muchas veces las sesiones no son suficientes para trabajar
9:33
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
con los usuarios,
9:34
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
o muchas veces el usuario no se presta y el humanismo no te
9:38
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
ofrece esa apertura a que puedas trabajar diferentes formas.
9:42
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Por ejemplo, no puedes dejarles tareas.
9:44
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Entonces eso limita la forma en la que superan
9:48
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
los problemas.
9:49
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Claro,
9:50
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
la intervención va ya.
9:54
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿Y consideras que tus prácticas son más demandantes que las de otras tradiciones?
9:58
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Y si sí,
9:59
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿por qué?
9:59
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
No.
10:00
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
O sea,
10:01
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
y suena muy pesimista,
10:03
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
como por ejemplo,
10:04
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
tengo compañeros de otras clínicas en cognitivo -conductual y,
10:08
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
por ejemplo,
10:09
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
la diferencia me ha...
10:10
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
ellos tienen más tareas a mí me dejan una tarea o dos al semestre ellos
10:15
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
diario tienen tarea de todas las lecturas que hice para
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
este año exagerando fueron 300 páginas y ellos les dejan lecturas
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
de 300 páginas de una clase para otra entonces siento que
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
acerca de carga de tarea no está tan pesado pero siento que eso mismo
10:32
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
te limita en lo que aprendes
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S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Bueno, nos vamos con la última pregunta igual.
10:39
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
¿Nos podrías dar algunas recomendaciones a nosotros de cuarto semestre
10:44
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
para quienes quisieran inscribir a estas prácticas?
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Yo creo que es muy importante ser
10:51
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
de mente abierta a todo lo que te van a enseñar,
10:53
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
porque luego se pueden sacar unas cosas muy pseudociencias,
10:58
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
pero pues siempre y cuando estés cómodo con la tradición
11:02
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
creo que no hay ningún problema.
11:04
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Pero pues personalmente yo prefiero...
11:07
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
cosas más basadas en ciencia y con evidencia.
11:10
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Ok,
11:12
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
ok. Vale,
11:13
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
pues te agradezco mucho.
11:15
S… Speaker 3 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Eso sería todo con la entrevista.
11:16
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Y pues,
11:17
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
adiós.
11:18
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-05-14-22-12-36 2)
Gracias.

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