Clase 1- reinero

Aug 24, 2026 06:01 · 2:25:31 · Spanish · Whisper Turbo · 3 发言者
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讲座索引
仅显示
0:01
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Gracias por ver el video.
10:36
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Buenas tardes,
10:37
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
gente. ¿Alguien me puede confirmar si me escuchan bien?
10:41
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Se
10:47
S… Speaker 3 (Clase 1- reinero)
lo escucha bien,
10:48
S… Speaker 3 (Clase 1- reinero)
profe.
10:49
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Bueno,
10:50
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
gracias.
10:51
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Bueno,
10:53
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
acabo de crear un grupo
10:57
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
de WhatsApp y algunos de ustedes que los fui encontrando
11:01
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
en la lista ya los ingresé.
11:03
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
El resto lo voy a hacer más tarde,
11:05
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
a la noche.
11:06
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Así que un poquitito de paciencia.
11:09
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Perdón,
11:12
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
hay que grabar esto.
11:18
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Ahora sí.
11:32
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Bueno,
11:34
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
de momento en el sistema me están apareciendo que hay nueve inscritos
11:38
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
y entiendo de que va a haber más.
11:40
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Así que bueno,
11:41
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
vamos a estar abiertos un par de semanas y
11:45
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
a esperar a que se incorporen más gente.
11:48
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Mientras tanto,
11:52
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
vamos a ir haciendo un pequeño avance sobre
11:56
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
lo que va a ser esta materia.
12:00
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
El tipo de presentación y las
12:06
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
características que tiene
12:10
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
y cómo lo vamos a estar manejando,
12:13
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
por supuesto.
12:13
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Aquí
12:30
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
en pantalla,
12:31
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
en este momento,
12:32
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
les estoy mostrando lo que es el programa en sí.
12:36
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Tiene cuatro unidades,
12:38
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
nada más sencillito.
12:41
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
En la primera unidad vamos
12:45
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
a estar viendo todo lo que es introducción al conocimiento científico.
12:49
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
método,
12:50
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
etcétera.
12:51
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
En la segunda unidad lo que es
12:55
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
la investigación científica.
12:57
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
La tercera es el proceso de investigación.
13:01
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Esta es la unidad más larga de todas y
13:05
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
en la que necesita mayor detalle,
13:08
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
por lo menos que vayan aprendiendo ustedes.
13:11
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Y de la unidad número 4
13:15
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
habla sobre la elaboración del trabajo final.
13:18
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
el anteproyecto,
13:20
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
la defensa,
13:21
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
el trabajo final de grado.
13:22
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Esto quedó como un remanente de
13:26
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
programa o mejor dicho
13:31
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
de planes de estudio de carreras previas en donde nos
13:36
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
podíamos recibir en esta carrera mediante un trabajo de
13:40
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
desarrollo de software o un trabajo de investigación.
13:45
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Entonces,
13:46
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
cuando se habla de trabajo final en esta materia,
13:49
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
se está refiriendo justamente a un trabajo final de
13:54
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
carrera para recibirse de licenciado,
13:57
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
pero que sea un trabajo de investigación,
13:59
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
no de desarrollo.
14:16
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Todos los casos.
14:17
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Epa,
14:18
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
se me piantó de la pantalla esto.
14:20
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Estoy acá.
14:24
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Bueno, se me fue a otro escritorio el archivo.
14:27
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Sirve para cualquiera de los casos,
14:30
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
obviamente.
14:30
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
En el caso de la unidad número 4,
14:34
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
como es la última y no hace
14:38
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
al método científico en sí,
14:40
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
ni a la investigación,
14:43
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
No la suelo incluir ni en parciales,
14:46
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
ni en recuperatorio,
14:47
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
ni en los finales.
14:51
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Así que no es que no la suelo incluir,
14:54
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
no la incluyo directamente.
14:55
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Así que la podemos estar descartando para eso.
15:00
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Y como es la última unidad del programa,
15:02
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
depende del año,
15:04
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
del cuatrimestre,
15:06
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
cómo vaya avanzando,
15:07
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
si se da o no.
15:15
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Si se llega a dar,
15:17
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
en buena hora,
15:18
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
como quien dice,
15:19
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
y bueno,
15:20
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
les queda como contenido.
15:22
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
De cualquier forma,
15:23
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
toda esta orientación sobre la cuarta unidad se puede dar inclusive fuera
15:28
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
del cuatrimestre.
15:28
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Bueno, como el resto de los contenidos también.
15:30
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Para eso estamos los profesores.
15:35
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Se habla de una clase de consulta,
15:38
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
esto sigue estando presente para todas las materias mientras
15:42
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
están cursando.
15:42
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Supongo que ya saben que por otro día me
15:47
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
encontré con alumnos de tercer año que
15:51
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
me expresaban que no sabían que podían pedir una clase de consulta con
15:55
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
un docente y por lo menos yo se
15:59
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
lo estoy diciendo en todos los cursos.
16:02
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Cuando tengan duda o lo que sea relacionado
16:07
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
con los conceptos de las materias,
16:09
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
tanto esta como la administración de proyectos,
16:12
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
manden un WhatsApp o
16:16
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
cuando sepan que esté allí en Chamicán,
16:20
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
también en forma presencial para coordinar algún
16:25
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
momento,
16:26
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
día y horario,
16:27
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
para hacer una consulta.
16:29
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Esto es...
16:32
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
formativo es orientativo las consultas
16:37
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
son siempre a pedido del alumno no hace falta
16:41
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
que sea un alumno solo si por ahí se juntan dos o tres o cuatro
16:45
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
a estudiar y quieren participar todos obviamente
16:50
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
se hace así en grupal digamos entonces
16:55
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
primero
16:57
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Se establece la necesidad,
16:59
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
porque nosotros los docentes no somos divinos,
17:02
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
tenemos que saber que hay por lo menos una persona que está requiriendo
17:06
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
una consulta.
17:07
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Y bueno,
17:09
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
después de fijar la fecha,
17:11
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
el día de la semana,
17:12
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
quiere decir, y el horario,
17:14
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
normalmente las consultas van de 15 minutos
17:18
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
a 2 horas,
17:19
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
en el caso de las que más se han extendido.
17:22
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
y bueno se trata siempre a demanda
17:26
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
del alumno como se dice entonces se espera que
17:31
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
el alumno arranque
17:34
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
exponiendo qué fue lo que estuvo viendo en cuestión de conceptos,
17:38
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
qué material,
17:38
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
qué libro,
17:39
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
lo que sea,
17:40
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
relacionado con la materia,
17:42
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
obviamente, y bueno,
17:45
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
y explique cuáles son los problemas que está teniendo,
17:47
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
ya sea para entender,
17:48
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
para ver cómo se integra,
17:50
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
o la interpretación de conceptos,
17:52
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
lo que sea que se le esté dificultando,
17:56
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
lo expresa.
17:58
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
¿Para qué?
17:59
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Para que el docente ya tenga una idea de...
18:03
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
del porqué,
18:04
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
de dónde viene la cosa y a partir de allí se pueda tratar el
18:09
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
tema.
18:09
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Y bueno,
18:12
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
hay alumnos que lo aprovechan a esto y hay alumnos
18:16
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
que le escapan,
18:19
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
que le huyan o que no lo utilizan.
18:21
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
No se está viendo lo
18:25
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
que dice, lo
18:29
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
que está presentando.
18:31
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
¿Y cómo lo ves vos?
18:33
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Muy
18:40
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
chico, borroso.
18:47
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
o nada directamente.
18:48
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Puede
18:58
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
ser que tenga algún inconveniente en la línea
19:02
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
y no te está llegando completa la imagen.
19:07
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Bueno, ya son dos por lo visto.
19:09
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Profe,
19:10
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
no se ve nada.
19:11
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Se ve la foto,
19:12
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
digo usted.
19:13
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Claro,
19:15
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
ahí dicen que le está llegando la imagen del programa,
19:19
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
que es lo que estoy mostrando,
19:21
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
donde están las cuatro unidades.
19:26
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Intenten salir,
19:27
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
volver a ingresar,
19:28
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
a ver si eso se mejora,
19:29
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
pero normalmente suele ser por bajo ancho de banda.
19:33
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Háganlo,
19:37
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
esperamos un ratito hasta que vuelvan a ingresar y continuamos.
19:41
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
No hay ampudo.
20:02
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
13, 14,
20:03
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
15.
20:04
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Ya deben abrir.
20:05
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Está todo.
20:07
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Bueno,
20:08
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
comenten a ver si pudieron ver
20:12
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
el programa.
20:14
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Hay las cuatro unidades.
20:15
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
La
20:20
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Fleur,
20:21
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Moreno,
20:24
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Valle
20:32
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Nuevo.
20:33
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Bueno,
20:35
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
hay varios que están teniendo problemas para completar
20:39
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
la pantalla.
20:41
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
De todas formas,
20:42
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
bueno, lo que está a la vista es un PDF con
20:47
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
las cuatro unidades.
20:48
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Sí,
20:49
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
un momentito.
20:50
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Vamos a hacer varias cosas,
20:53
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
no solamente enviar el programa.
20:55
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Eso siempre va.
20:57
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Lo que se está mostrando
21:01
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
ahora es el programa con las cuatro unidades.
21:04
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Es una media carilla nada más de una a cuatro.
21:07
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Y bueno,
21:08
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
les estuve comentando lo...
21:11
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
las características,
21:12
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
lo principal de cada unidad.
21:14
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
En
21:19
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
el grupo de WhatsApp,
21:21
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
entre esta noche y mañana,
21:25
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
le voy a estar enviando el programa este,
21:27
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
le voy a estar enviando un PDF que les voy a mostrar
21:31
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
dentro de un rato,
21:32
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
que es una guía para hacer proyectos de investigación,
21:35
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
por lo menos para esta materia,
21:37
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
y puede ser que seguramente le va a ser
21:42
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
de utilidad para otros proyectos de investigación más adelante.
21:46
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Pero lo primero es aprobar esta materia,
21:50
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
cursarla y aprobarla.
21:52
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Así que sería el primer uso que van a tener.
21:55
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Esta guía es hecha por mí,
21:59
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
pero va directamente a lo que va
22:03
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
apuntando a qué es lo que hay que hacer en
22:07
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
un proyecto de investigación para elaborarlo o un pre -proyecto.
22:12
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Bueno,
22:15
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
con respecto a evaluaciones.
22:17
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Se va a hacer un parcial mínimo,
22:20
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
quizás dos.
22:21
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Normalmente nos estamos arreglando con un solo parcial,
22:24
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
pero hubo algunos años que hicimos dos.
22:28
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Va a depender más de ustedes que de mí.
22:31
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Pero mínimo un parcial hay que hacer.
22:35
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Si hacemos un parcial o dos,
22:38
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
uno solo incluimos las tres unidades ya cerca del cuatrimestre
22:42
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
y si no podemos dividir el cuatrimestre al medio.
22:45
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Podríamos hacer primer parcial,
22:47
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
unidades 1 y 2,
22:48
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
segundo parcial,
22:49
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
unidad 3.
22:50
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
A modo de orientación.
22:52
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Digamos que
22:56
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
lo dejo a ustedes esta decisión.
23:01
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Y obviamente el recuperatorio.
23:07
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
El recuperatorio debería ser la última semana del cuatrimestre
23:11
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
o la penúltima,
23:12
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
dependiendo de los feriados y feriados o no,
23:16
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
para poder cumplir con esto.
23:20
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
En el caso de esta materia,
23:23
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
como trabajo práctico,
23:25
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
hay que desarrollar un proyecto de investigación o un pre -proyecto
23:29
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
de investigación científica siguiendo todos
23:33
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
los pasos.
23:37
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Muchas veces,
23:38
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
o mejor dicho,
23:40
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
la mayoría de los alumnos no hacen este proyecto durante el
23:44
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
cuatrimestre del cursado y error
23:49
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
mío, si tienen aprobado el parcial o el recuperatorio,
23:53
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
le estoy otorgando la regularidad,
23:56
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
nada más que con la parte teórica.
24:00
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Ese es un error mío,
24:02
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
lisillanamente no debería ser así,
24:05
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
pero lo estoy haciendo desde hace varios años.
24:08
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Y les dejo
24:13
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
que lo hagan fuera de cuatrimestre,
24:16
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
digamos, después de cursar.
24:18
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Normalmente sería para rendir la materia
24:22
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
al final antes de que se les venza la regularidad.
24:25
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Estos son dos años y un turno más de exámenes.
24:29
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Bueno, durante ese periodo tienen el
24:33
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
tiempo más que suficiente para hacer el proyecto,
24:36
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
tenerlo completado,
24:41
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
como quien dice,
24:42
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
ya vamos a ver los detalles del proyecto y te
24:46
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
puedes rendir el final.
24:48
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Me he encontrado con alumnos que,
24:52
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
un poco por abusar de esta situación
24:56
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
o al olvidar,
25:00
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
digamos del docente,
25:01
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
de presentarse al final,
25:04
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
a rendir,
25:06
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
sin tener la parte práctica aprobada.
25:10
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Y bueno,
25:11
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
llevo en esta materia casi 20
25:15
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
años y les puedo asegurar que tengo el proyecto de cada uno
25:19
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
de los alumnos.
25:21
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
con todos los avances,
25:23
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
así que sé perfectamente,
25:24
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
y cada uno tiene una carpetita aparte,
25:26
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
por supuesto,
25:27
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
con el número de avances que le voy poniendo,
25:30
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
así que sé perfectamente quiénes son los que están trabajando
25:34
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
y quiénes no.
25:35
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Y bueno,
25:37
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
¿se pueden presentar a rendir o a inscribirse y a rendir?
25:40
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Sí, por supuesto.
25:41
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
El problema está en que...
25:46
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
No importa,
25:47
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
ya vamos a tratar los temas,
25:50
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
los casos puntuales,
25:52
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
digamos, las condiciones para rendir.
25:54
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Entonces,
25:56
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
en el caso que se presente alguien a rendir y quiera
26:00
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
hacerlo, obviamente primero hay que arrancar con la parte práctica y
26:05
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
si un proyecto no se logró armar o no se
26:09
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
quiso hacer durante meses o años,
26:12
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
¿cómo puede ser que en una hora y media?
26:16
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
logre organizar un proyecto de investigación y le quede tiempo para
26:20
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
rendir el teórico.
26:21
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Se hace muy,
26:22
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
muy cuesta arriba,
26:23
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
muy, muy difícil.
26:24
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Así que cuando se presenta una picardía de
26:28
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
esa o un olvido,
26:29
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
obviamente que se los recuerdo.
26:32
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Entonces,
26:33
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
por un lado les doy la facilidad para que puedan
26:38
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
trabajar este proyecto fuera del cuatrimestre,
26:41
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
pero
26:44
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Cuando encuentro a alguien que está un poco pícaro,
26:48
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
les recuerdo que todavía les falta el proyecto.
26:52
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Así que bueno,
26:53
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
si nos manejamos dentro de lo que es algo esperable,
26:57
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
en unos meses tienen que tener el proyecto,
27:01
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
digamos, el año que viene,
27:02
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
tener el proyecto hecho,
27:05
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
aprobado,
27:06
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
y a partir de allí eligen la fecha
27:11
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
para rendir el final.
27:13
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Igual que en administración de proyectos,
27:16
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
sí,
27:17
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
sí,
27:19
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
igual que en administración de proyectos,
27:22
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
de sistemas,
27:24
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
se me
27:29
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
fue el hilo.
27:30
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Bueno,
27:31
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
en el caso del proyecto esto lo tienen que hacer tanto los que vayan a
27:35
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
rendir en condición regular como los que están libres,
27:38
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
todos.
27:40
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Todo, todo lo tiene que hacer el proyecto porque es la parte práctica de
27:45
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
la materia.
27:45
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Entonces,
27:47
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
este proyecto va a incluir contenido que está relacionado
27:51
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
con la unidad 1,
27:52
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
otros con la unidad 2 y bastante con la unidad 3.
27:56
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Así que,
27:58
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
y bueno,
28:00
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
hay un poquitito de la 4 porque hay que documentarlo.
28:03
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Así que tenemos un proyecto de investigación para
28:07
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
hacer, tienen un proyecto de investigación para hacer,
28:11
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
en donde van a estar integrando las distintas
28:15
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
unidades que tiene el proyecto.
28:17
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
El programa,
28:19
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
quiero decir, es un proyecto integral.
28:21
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Lo
28:25
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
pueden trabajar individualmente o con un compañero,
28:30
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
es decir, dos personas.
28:32
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Una o dos personas,
28:34
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
no más.
28:35
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Me van a preguntar si
28:39
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
se pueden pedir ayuda.
28:41
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Sí, por supuesto que se piden ayuda.
28:42
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Siempre se hace en todas las materias.
28:45
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Terminamos pidiendo ayuda,
28:47
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
haciendo consulta.
28:48
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Y como dije,
28:49
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
en el caso de la clase de consulta,
28:53
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
hasta el profesor también le puede pedir ayuda,
28:56
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
orientación.
28:57
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Mientras estén trabajando con esto.
28:59
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
¿Cómo nos manejamos con el proyecto?
29:05
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Primero,
29:05
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
o sea,
29:06
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
vamos a la parte de documento,
29:09
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
la dinámica.
29:10
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
Primero,
29:13
S… Speaker 2 (Clase 1- reinero)
piensan un
29:18
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
poco una idea,
29:19
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
y si es posible dos o tres,
29:21
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
y después,
29:23
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
si tienen varias,
29:24
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
quiere decir que tienen opciones,
29:26
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
eso es buenísimo,
29:27
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
tienen que elegir por alguna de ellas.
29:31
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Hay algunas situaciones que se van a presentar en este
29:35
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
proyecto que superan los márgenes
29:39
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
de la materia,
29:40
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
superan las expectativas del alumno y superan
29:45
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
las expectativas o los deseos de cualquier persona.
29:47
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Entonces nos encontramos con limitantes,
29:50
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
por algún lado tenemos facilidades,
29:53
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
por otro lado tenemos limitantes.
29:54
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Entonces el tema elegido es...
30:00
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
...del alumno con total libertad.
30:02
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Yo en eso no me meto.
30:04
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
En donde sí voy a tallar
30:09
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
es que sea un proyecto de investigación científica.
30:12
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Es decir,
30:13
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
el otro tipo de proyecto que manejamos en la carrera es
30:17
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
un proyecto de desarrollo de software o un proyecto tecnológico,
30:22
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
como instalar una red,
30:23
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
un centro de cómputo,
30:24
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
etc.
30:27
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Bueno, en el caso de los otros proyectos,
30:29
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
como entran como proyecto tecnológico o de desarrollo
30:33
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
de software,
30:34
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
no corren como proyecto de investigación.
30:38
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
No corren como proyecto de investigación.
30:42
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Entonces,
30:44
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
primero para que tengan
30:48
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
un criterio ya cada uno de ustedes,
30:51
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
qué tema descartar y cuáles no.
30:59
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Entonces, una vez que tienen establecido el tema,
31:02
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
se ponen a buscar antecedentes
31:06
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
que encuentran en internet,
31:08
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
porque esto ya como dije es libre,
31:09
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
y comienzan a armar un
31:14
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
proyecto.
31:15
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Entonces,
31:16
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
una vez que tienen algo hecho,
31:18
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
como para decir,
31:20
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
paro un poquito la pelotita,
31:22
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
le envío al profesor a ver qué opina,
31:24
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
qué me dice.
31:26
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Bueno,
31:26
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
arman un documento,
31:28
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
puede ser en Word o en formato ODT de
31:32
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
LibreOffice,
31:33
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
cualquiera de los dos viene bien.
31:34
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Si quieren usar el blog de notas también está bien.
31:38
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Me lo envían por WhatsApp,
31:42
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
por correo electrónico,
31:43
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
da lo mismo.
31:44
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Y a partir de ese momento yo comienzo un
31:48
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
proceso de revisión.
31:50
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Y esto lo voy a hacer todas las veces que haga falta.
31:54
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Entonces la mecánica es envían el avance,
31:57
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
hago la revisión,
31:59
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
a ese documento le voy a estar agregando comentarios,
32:03
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
indicaciones o lo que sea,
32:07
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
pero yo no les voy a estar indicando sobre qué avanzar
32:12
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
o sobre qué buscar,
32:13
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
eso lo van a tener que ir descubriendo cada uno de ustedes
32:17
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
en base a lo que hayan decidido investigar.
32:21
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
al tema que hayan decidido investigar.
32:24
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Yo lo que me voy a dedicar es fijarme que esté dentro de lo que es
32:28
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
un proyecto de investigación tecnológica,
32:30
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
que es lo que nos compete en la materia y en la carrera.
32:34
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Entonces,
32:37
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
ahí va un ida y vuelta entre avance
32:41
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
y devolución con observaciones y a partir de eso,
32:45
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
a medida que van avanzando con el proyecto,
32:48
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
llega un momento que está terminado.
32:52
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Entonces, a partir de ese momento,
32:54
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
como quien dice,
32:55
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
como proyecto,
32:56
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
está aprobado como parte práctica y ahí busca
33:00
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
el final,
33:01
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
la fecha del final,
33:03
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
que más le convenga.
33:04
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Pero ya la parte pesada,
33:08
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
digamos, lo que es lo obligatorio,
33:10
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
que es la parte práctica,
33:11
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
ya lo tiene encubierto.
33:12
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Esto va tanto para libre como para regular,
33:15
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
repito.
33:16
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Entonces,
33:20
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Después, al final,
33:21
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
la cuestión, como se dice,
33:23
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
de soplaría,
33:25
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
hacer botella.
33:25
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Entonces,
33:26
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
vemos si el regular o el libre está en
33:30
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
condición,
33:31
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
libre o condición con cuatro normalmente,
33:34
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
vamos a sorteo de unidad.
33:36
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Algunos de ustedes ya lo han experimentado esto.
33:39
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Y si la nota está con siete o más,
33:43
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
elige tema de la luz.
33:45
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
También esto ya lo han experimentado algunos de ustedes.
33:49
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Así que o sorteo o elección del tema dependiendo de la nota.
33:53
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
Por eso que le decía que la condición de regular o de libre,
33:57
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
bueno,
33:59
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
obviamente el libre no va a tener nota,
34:01
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
así que va a sorteo,
34:02
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
pero igual va a poder rendir el final,
34:04
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
llegado el momento,
34:05
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
si todavía está libre o no tiene las materias correlativas
34:09
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
anteriores aprobadas,
34:11
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
va a llegar un momento que se va a poder anotar para rendir en condición de libre.
34:18
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
están ya regularizados e inscritos porque están regulares,
34:21
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
van a poder,
34:22
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
igual van a tener que hacer el proyecto y después la
34:27
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
forma del examen va a depender de la nota de regularidad.
34:30
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
En estos casos,
34:32
S… Speaker 1 (Clase 1- reinero)
es decir,

这份录音记录是AI(自动语音识别)生成的,可能包含错误——与用于关键用途的原始音频核对。 大赦国际的政策

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