DIPLOMADO EN COMUNICACIÓN_ INFLUENCERS, STORYTELLING Y NARRATIVAS TRANSMEDIA CON IA - 2026_09_07 18_56 GMT-05_00 - Recording
Mga Kabanata
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0:13Kabanata 1: Hola, ¿qué tal? 300s · Speaker 1
Hola, ¿qué tal? ¿Cómo les va? Buenas noches. Buenas noches con todos, qué gusto saludar esta nueva semana. Buenas noches. Buenas noches. Muy bien, ¿qué tal? ¿Cómo les va? Buenas noches, Magister. Esperemos un minuto, por favor, que voy a ir…
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de aquí vamos al menos en esta primera sesión lo que vamos a intentar entender qué problemas yo me encuentro porque son pertinentes revisarlo para quienes producen contenido porque es obligado que sepamos manejarlo y organizarlos correctame…
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Alejarse de las redes sociales completamente del internet. Exactamente. Sí, déjame ver quién fue, quién habló ahorita. Es que no lo vi porque está viendo la diapositiva. ¿Alguien habló? ¿Quién era? Magister, buenas noches. Hola, Marisela. U…
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12:40Kabanata 4: de un creador de contenidos independientes. 63s · Speaker 1
de un creador de contenidos independientes. Entonces, para citarles un ejemplo de esto, imaginemos a una persona que es independiente. Y no trabaja para una sola marca, ¿ok? Trabaja para distintas marcas, ¿ok? Recuerden que en nuestro caso …
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un mensaje en ese momento, ya que va a estar escribiendo otro mensaje y otro mensaje y otro mensaje, no solamente eso, sino que también te empieza a mandar el correo. Y no solamente eso, ya te empiezas a llamar por WhatsApp. Hay clientes qu…
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sea un acuerdo entre ellos y veo como que trabajo hace cada uno cada uno de ellos entonces porque a qué me refiero con este quinto objetivo chicos saber quién aquí en quien lo tengo en tal fecha con quien no puedo contar en tal fecha o quie…
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22:30Kabanata 7: las horas laborables? 112s · Speaker 3
las horas laborables? Exacto. Déjenme ver cuándo se salió. Creo que fue este año. Magister, eso fue por una, hubo un caso de una sanción, Magister, y por eso salió ese, fue un acuerdo del Ministerio de Trabajo, me parece que fue. Exacto, fu…
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24:23Kabanata 8: Mira, por ejemplo, usted dice, prohibición del empleador en escribir a sus trabajadores fuera del horario laboral y vacaciones. 135s · Speaker 8
Mira, por ejemplo, usted dice, prohibición del empleador en escribir a sus trabajadores fuera del horario laboral y vacaciones. Esto se comprenderá como una vulneración a la privacidad, intimidad personal y familiar de los trabajadores. ¿Ok…
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26:39Kabanata 9: de mañana, ¿no? 303s · Speaker 5
de mañana, ¿no? Por eso les decía, chicos, que no me quiero adelantar al tema, ¿no? Bien, no sé si alguien más tenía alguna pregunta adicional, me parecía que alguien más tenía la mano levantada, ¿no? si quieren comentar algo puede puede ha…
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31:42Kabanata 10: ¿Cuál es el problema conceptual? 237s · Speaker 1
¿Cuál es el problema conceptual? El recurso existe, está ahí, el material está ahí, pero su significado dentro del trabajo no está suficientemente claro. Imaginémonos que estamos creando un proyecto de storytelling. Supongamos que un equipo…
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35:39Kabanata 11: Bien, dicho esto, es importante, chicos, revisar la gestión personal de la información, lo que se conoce como enfoque PIM, ¿ok? 84s · Speaker 8
Bien, dicho esto, es importante, chicos, revisar la gestión personal de la información, lo que se conoce como enfoque PIM, ¿ok? O enfoque PIM. ¿Qué significa este enfoque PIM, chicos, por sus siglas en inglés? gestión personal de informació…
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Ojo, que PIM no es una aplicación, no es un software, ¿sí? Más bien, como dijimos hace un momento, es un enfoque, ¿sí? Es un enfoque. Entonces, entendamos primero un poco la palabra, ¿no? Lo que nos dice la gestión personal de información. …
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muchas veces convertir esa observación en una regla de eliminación general no es una regla que más bien es entender como una práctica va dándose continua en las decisiones. Valorar qué conservar, dónde situarlo, cómo reconocerlo, cuándo rev…
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44:51Kabanata 14: ¿Bordado? 300s · Speaker 5
¿Bordado? No, pero no está. Tejido, tejido, ok. Tejido, ya. Bueno, sí se llama, ¿no? Yo dije ahorita técnicas tradicionales. de tejido, pero creo que tiene otro nombre. Bueno, ya, dejémoslo así, tejido, ¿ya? Imaginémonos que tengo una empre…
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49:52Kabanata 15: ejercicio en un drive, en su drive. 61s · Speaker 1
ejercicio en un drive, en su drive. Una estructura de carpetas, chicos. establece relaciones jerárquicas. Creo que todos lo conocemos porque todos manejamos unas computadoras aquí. Las computadoras tienen una estructura jerárquica de carpet…
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50:54Kabanata 16: ¿ok? Proyecto de radios comunitarias y abajo otra carpeta, proyecto Cyber Abuelo. 152s · Speaker 6
¿ok? Proyecto de radios comunitarias y abajo otra carpeta, proyecto Cyber Abuelo. En la tercera otro proyecto que se llame, no sé, desconexión digital, ¿ok? O lo puedo organizar por fecha, este proyecto es de 2025, este 2024, este 2026. O l…
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53:27Kabanata 17: Me explico. 229s · Speaker 3
Me explico. La tercera posibilidad es organizar por periodo, ¿no? A veces este criterio es muy pertinente en un proyecto que produce entregas recurrentes, ¿ok? Por ejemplo, yo tengo una serie de contenidos sobre emprendimientos que muchas v…
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1:03:55Kabanata 18: Bien, vamos a continuar, señores. 302s · Speaker 1
Bien, vamos a continuar, señores. Ok, una vez que ya entendimos la estructura de una carpeta, yo puedo diferenciar tres recursos para la organización. Lo que es una carpeta, lo que es una etiqueta y lo que es una taxonomía. Aunque pueden ut…
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1:08:58Kabanata 19: ¿sí? Como para toda la información que yo estoy utilizando para producir esos contenidos, ¿ok? 91s · Speaker 6
¿sí? Como para toda la información que yo estoy utilizando para producir esos contenidos, ¿ok? Entonces, vamos, para hacer un ejemplo, reunamos las tres intenciones en un mismo caso. Una entrevista pertenece a la carpeta de una campaña, ¿ok…
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1:10:30Kabanata 20: Magister, ¿cómo está? 77s · Speaker 8
Magister, ¿cómo está? Buenas noches. Una consulta. Lo que nos dijo al final, ¿eso también aplicaría en el caso de que, por ejemplo, se guardaran bastantes videos a lo largo del tiempo? Por ejemplo, se hacen videos del 2000, del 2001, 2002, …
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cuando es para el tema de los documentales creo que también se lo basaría mucho porque aunque pasen el tiempo Son muy importantes en las investigaciones en este caso. Exacto, por supuesto, claro que sí. Sí, sí, sí, ese es un buen ejemplo. E…
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La ficha permite que una persona que no estuvo durante la grabación Ok, por ejemplo, por lo general los equipos de postproducción que no van a donde estamos recopilando la información, dispongan de información inicial para empezar a interpr…
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1:21:52Kabanata 23: hace con una finalidad didáctica. 301s · Speaker 1
hace con una finalidad didáctica. ¿Qué quiero decir? Que tenemos que reconocer qué pregunta responde cada conjunto. ¿Ok? Vamos viendo. descripción más profunda y luego pues ya hacemos un análisis entre los cuatro tipos bien primero tengo lo…
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1:26:53Kabanata 24: sesión está abierta para que puedan entrar todas las personas, pero me parecía que había una. 303s · Speaker 1
sesión está abierta para que puedan entrar todas las personas, pero me parecía que había una... una persona que quería ingresar ok esta parte es importantísima también chicos ok tiene que ver con el nombre de los archivos la mejor manera de…
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1:31:57Kabanata 25: y no se han compartido. 300s · Speaker 1
y no se han compartido. Entonces, se dan cuenta. Que cada expresión muchas veces podría estar presentada en una opción, pero es que está en el video. ¿Ok? Puede ser que dentro de una colección de archivos te genere dudas sobre si se trata d…
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1:36:57Kabanata 26: No es suficiente elegir cualquier palabra que aparezca en el testimonio. 300s · Speaker 1
No es suficiente elegir cualquier palabra que aparezca en el testimonio. Una entrevista te puede tranquilamente mencionar una escuela de forma incidental y tener como asunto central la historia de un oficio o de una universidad, no sé. Ahor…
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Buscar significa expresar una consulta utilizando una palabra, ¿ok? O cuando el sistema lo permite, o algún criterio adicional. Ambas actividades forman parte de la gestión de archivos que estudiaron Dinen y Julien. Entonces, vamos a comenz…
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1:47:02Kabanata 28: combina orientación, combina formulación de consultas, combina evaluación de resultados, combina múltiples más cosas. 71s · Speaker 1
combina orientación, combina formulación de consultas, combina evaluación de resultados, combina múltiples más cosas. Y al final, ¿cuál es lo principal? Que encontrar un archivo va a ser útil cuando yo puedo justificar que es el que requier…
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1:48:13Kabanata 29: Igualmente, Márter, muchas gracias. 8s · Speaker 4
Igualmente, Márter, muchas gracias. Muchas gracias, Márter. Gracias, Márter. Buenas noches. Gracias, Márter. Buenas noches. Buenas noches.