GRUPO FOCAL PROFESORAS FUTUROS FELICES
Chapters
-
0:00Chapter 1: Bueno, estoy con las profesoras de Futuros Felices CDI en el municipio de Ponedera. 113s · Speaker 2
Bueno, estoy con las profesoras de Futuros Felices CDI en el municipio de Ponedera. Quiero escuchar sus nombres. María Mejía Padilla. Clara Barranco. Norma Fontalbo. Sugey Manotas. Arelis Mejía. Cleotilde Serpa. Silvana Escalante. Maybelis …
-
1:54
de estudiar y hoy día tengo la oportunidad de educar a esos niños que el tiempo de primera infancia es como la base fundamental de la educación de toda persona. Entonces pues me siento muy complacida, sé que todavía hay cosas que debo apren…
-
5:45Chapter 3: hermoso camino de ser docente hasta el momento, pues vamos bien con ganas de seguir aprendiendo porque hoy voy a seguir estudiando. 65s · Speaker 4
hermoso camino de ser docente hasta el momento, pues vamos bien con ganas de seguir aprendiendo porque hoy voy a seguir estudiando. Bueno, aquí hay una infraestructura que hace parte de las instalaciones y cada uno de los cursos. Tienen uno…
-
6:52
El material es algo fundamental para desarrollar nuestra labor. Bueno, los recursos están bien, pero aunque no estuvieran bien, pues nosotros debemos ser recursivas porque lo que nos interesa es la educación para los niños. Y bueno, sí, nos…
-
8:30
Concluyendo, lo anteriormente aquí dicho, creo que al momento de planear es lo último que uno piensa en el material, porque de cualquier actividad y con cualquier cosa podemos representar exactamente lo que tenemos allí plasmado. Entonces, …
-
13:51
Otros recursos que ustedes reciben, ustedes tienen los medios o los canales de comunicación para poder manifestar estas inquietudes y que reciban una respuesta al respecto. Bueno, sí, el equipo interdisciplinario es nuestro conducto para ll…
-
15:00Chapter 7: O sea, hubo presión, pero no, ellos meten el personal aquí por cuestiones políticas, pero abandonan totalmente lo que les corresponde. 169s · Speaker 1
O sea, hubo presión, pero no, ellos meten el personal aquí por cuestiones políticas, pero abandonan totalmente lo que les corresponde. Bueno, yo pienso que esto a nosotros, esto está como abandonado. Aquí nosotros, esto está por nosotras, p…
-
17:50Chapter 8: Bueno, el recurso formación, ¿verdad? 71s · Speaker 3
Bueno, el recurso formación, ¿verdad? Ustedes, a pesar de que ya son muchas profesoras, casi todas son profesionales, ¿verdad? Ya tienen la experiencia. Pero uno requiere siempre seguir renovando conocimiento para este proceso. ¿Cómo están …
-
19:05Chapter 9: Tiene que ser bastante tiempo, porque yo tengo 6 años de estar aquí y no he estado en ninguna de esas capacitaciones. 152s · Speaker 1
Tiene que ser bastante tiempo, porque yo tengo 6 años de estar aquí y no he estado en ninguna de esas capacitaciones. ¿Qué es lo que voy a decir? Una capacitación, o sea, un diplomado muy excelente, diría yo, de pisotó. ¿Qué consiste? Consi…
-
21:37Chapter 10: Nos afecta mucho porque viene un nuevo personal, hay que esperar por ejemplo el material, hay que esperar nueva papelería. 172s · Speaker 3
Nos afecta mucho porque viene un nuevo personal, hay que esperar por ejemplo el material, hay que esperar nueva papelería. Todo se nos atrasa el proceso. Los niños que salen de nuevo al nuevo personal, a las nuevas docentes que vayan a coge…
-
24:31Chapter 11: O sea, somos, diría así, resilientes en este caso. 90s · Speaker 2
O sea, somos, diría así, resilientes en este caso. ¿Por qué? Porque hay veces que si de pronto el niño llevó, de pronto, arruñito aquí, vienen que quieren matar a uno. Mientras, cuando llegan acá, a veces vienen con un hematoma. Y uno, ¿qué…
-
26:02Chapter 12: Y pasó que el motivo principal de la reunión fue un mercado o la bienestarita para que puedan asistir. 121s · Speaker 6
Y pasó que el motivo principal de la reunión fue un mercado o la bienestarita para que puedan asistir. En este caso sí se debería trabajar un poco más con ellos porque son, después de los niños, ellos. Y entonces no puede ser un trabajo sol…
-
28:04Chapter 13: ¿Qué otros temas? 106s · Speaker 4
¿Qué otros temas? A ver. A través de las actividades rectoras. ¿Cuáles son esos cuatro pilares? El juego, el arte, la literatura, la exploración del medio. Exploración, ¿verdad? O sea, los niños aquí aprenden a través del juego. Exacto, muy…
-
29:51Chapter 14: tenemos los materiales y el niño se enfoca en que quiere pintar no lo puedo evitar ¿ustedes conocen el proyecto educativo de la escuela? 126s · Speaker 1
tenemos los materiales y el niño se enfoca en que quiere pintar no lo puedo evitar ¿ustedes conocen el proyecto educativo de la escuela? Lo han leído, lo han tomado, lo han leído ese proyecto educativo de la escuela. ¿De acá, del CDI? Del C…
-
31:58Chapter 15: Bueno, en la llena de papeles, como diríamos, en la papelería que reunimos o cuando se hace, me parece que hay mucha repetición. 95s · Speaker 3
Bueno, en la llena de papeles, como diríamos, en la papelería que reunimos o cuando se hace, me parece que hay mucha repetición. A veces repetimos demasiado, por lo menos en los folletos, en todo lo que tiene que ver con la ficha que le lle…
-
33:36Chapter 16: Escolarizar sería perfecto. 75s · Speaker 4
Escolarizar sería perfecto. ¿Por qué? Porque si bien es cierto que nosotras trabajamos, los niños no saben leer porque no juntan los fonemas, las letras, pero los niños a través de una imagen ellos leen. Ellos van diciendo el dibujo es esto…
-
34:52Chapter 17: Una pregunta al respecto, ¿cómo está esa comunicación a través de las tecnologías informáticas y comunicación? 307s · Speaker 1
Una pregunta al respecto, ¿cómo está esa comunicación a través de las tecnologías informáticas y comunicación? Con los padres de familia. Por ejemplo, cuando ustedes hacen actividades, sí, los papitos pueden ver esas actividades que ustedes…
-
40:00
estar siempre bajo el cuidado de nosotros pero ya es como no sé pues yo lo pienso yo respeto la opinión de mis compañeras pero yo pienso que se acabaría esto bonito que yo hago mi profesor yo pienso lo contrario porque el niño nace yo traba…
-
41:25Chapter 19: Pero no me ha contestado la pregunta todavía. 142s · Speaker 2
Pero no me ha contestado la pregunta todavía. ¿Cuál? Sí, la Universidad Metropolitana. Ah, bueno, ahí vamos. Hablemos de formación de todo lo que ustedes diariamente hacen. Porque de todas formas ustedes yo sé que aspiran a tener otros nive…
-
43:50
Bueno, siguiendo con lo que acaba de decir la compañera, ella ha dado en un punto muy importante que yo le decía a ella esta mañana sin saber que usted venía a capacitarnos. Yo le decía a ella que nosotras debemos reunirnos y exigir a ICBF …
-
45:00
Las actividades para este niño son esta, esta, esta y esta. Yo la voy a apoyar hoy, vamos a realizar las actividades y así sucesivamente. Nosotras todas en el aula podemos recibir ese niño en cualquier momento del día. Muy bien. Esta trabaj…