Mar 3, 09.37_(2)

0:00

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

About infection disease. Skin disease is, ano ba yun? One of the most contagious, blah, blah, blah, blah. Pero hindi yan saan nagaling sa sarili yung idea. May source yan. Hindi po pwede walang source yun. Dapat may pinanggalingan yun. May reference pwede ilalagay dyan. You can write kung what. Di ba may number na nakaka-waste.

0:31

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Merong references na nakaganyan, guys. Di ba may nakalagay kayong ganyan? Banyan, you're using that one. Or merong nakaspend out talaga yung name, pangalan nun, tapos year. You can, basta lagyan nila ng parenthesis pag ilagay nyo sa dulo ng after ng paragraph. If ever you're using this one, ilagay nyo after nung information sa dulo nun and doon kung nakalagay.

1:00

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Making sure lang, kung 1 yan, dapat sa references naman, yung ginawa ko source dyan, that will be the content of yung reference number 1. Kung number 5 yan, dapat yung information nila dyan, sa reference 5 mo, dapat connected. Yan. Mayroon ganihan nyo ako? Yes, po. Malina ba? Yes, po. Okay. Malina. Tandaan nyo kasi nga, ay gagawa kasi kayo yan. Okay? Now,

1:30

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

That is your first paragraph. Na-introduce nila. Pulang pa yung introduce doon. Kung publicist siya, blah, blah, blah. Pulang pa yun. So, kukuha kayo ng other source sa literature nyo. Kukuha kayo ng other source sa, for example, World Health Organization. Dapat may year na may data doon na, ay, oo nga. Pakatlo siya sa, ano, yung...

1:55

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

This is na kayo. So, i-introduce nyo. So, nandun na pala kayong binigay na ano nyan. Lahat research yun. So, isulat nyo yun. Paano nyo siya i-introduce? Malinaw? Next paragraph, pasok doon yung related literature or related study nyo regarding doon sa problem na nabasa nyo. For example, nabasa nyo doon na, ay, yun pala, tarot nito.

2:25

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

May nakapagsusabi na pag mga ganitong klaseng sakit ay...

2:34

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Very neat siya sa mga local areas. Kasi literature eh. Or meron kayong napadood sa balita na may binalitan ganon. Pero dapat naghalik sa ang source kasi eh. Na totoo kasi ito. It's really a fact. Hindi lang kayo pwedeng lagay-lagay lang. Na may ganitong problem kasi nga. Yun nga. Na nakita nila na nag-base lang sa...

3:00

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

expertise ng isang doktor. Totoo na, may balitan ganun. And then, kaya nga, pumasok yung idea mo na dapat may technology, hindi lang mag-base sa isang expert. So, kailangan yung ino, meron kayong iyo, may introduce nyo yung gap. And then,

3:18

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

At kulang pa yun. Kulang pa yun sa second paragraph. Kasi developmental tayo eh. Kanina, nakuha nyo sa literature na meron ganyan gap. Saan nyo nakuha yun? Sa local areas, blah, blah, blah, blah. Niti lang. Tapos kulang talaga ng medical experts, blah, blah, blah. Iba literature yun? Kulang pa yun. Ano pa bang idagdag nyo doon sa second paragraph nyo? Kasi developmental tayo.

3:45

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ilagay nyo yung mga na-develop niya. However, napang may gano'n. However, there were existing studies regarding the use of technology, blah, blah, blah, blah. Tapos, i-inject nyo. At tulang pa din. Hindi pa rin na detect ng maayos, blah, blah, blah, blah.

4:06

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

na-introduce nyo na yung gusto nyong mangyari. Kaya, kailangan pa rin ng technology. Nag-gets nyo? Nag-gets nyo yung pinag-blablabla ko? Sa second paragraph yun. Kailangan ma-identify talaga yung gap.

4:24

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So gap yun, gap yun eh. Pero may source pa rin, hindi pwede walang source. Pwede nga, limang source, alim source. Kaya, ano nga eh, research talaga eh. And then, wag lang mag...

4:37

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Stop pag traditionally, blah, blah, blah. Dapat merong developmental. Hindi po kasi pwedeng walang developmental. However, may nag-develop na na gano'n, kaso ibang approach naman ang way nila. And then doon nyo ipasok nyo sa inyo. Thus, the researchers proposed this kind of development.

5:00

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

to enhance more regarding detection of blah, blah, blah. O diba, na-identify na yung gap, na-introduce nyo na may study, na may ganong development, in-inject nyo pa rin yung the reason why you proposed that one. That's the second paragraph. Malinaw? Malinaw! Okay, bakit? Bakit ka natatawa?

5:28

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Kasi nga hindi kayo nag-research. So yung last paragraph, doon papasok saan nakakakontribute yung i-research nyo. Yung binanggit ko kanina, swap yun sa last paragraph. So guys, hi guys. Bakit ang lungkot nyo?

5:52

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Do you understand? I understand.

6:21

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ano ba yung result nun? Just get the very content na ano nyo. And then, doon nyo ma-paraphrase ng maayos eh. Kasi gawin yung paragraph yung pinagsusulat nyo. Nakuha nyo? Not just copy-paste kung magpinas, copy-paste. Mali yun, mali yun. Magsulat kayo. Lahat. And then later on, gawin nyo siya ng isang paragraph. Kaya yun ang hint ko sa inyo. Okay!

6:47

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Statement of the problem. O di ba may iit na kayo na introduce na yung problem sa introduction? Kulang yun.

6:54

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Doon nyo ilagay more doon sa part ng statement of the problem. Doon nyo na ilagay. Okay? Objectives. Yung objectives nyo, doon nyo na i-identify. Paano nyo buuin yung gusto nyo mangyari. You have that title. Ano ba yung objective natin? Ay, dapat ano tayo.

7:19

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

meron tayong technology dapat, meron tayong mobile na gagaminin para direct na yung pag-scan ng business, gano'n, gano'n, gano'n. Kayo naman mag-brainstorm nun eh, wala pa kayong ginawa nun. Kayo mag-isip nun. Saan ba kayo nakakuha ng idea dun? Of course, sa Related Studies, dami ng innovation eh, dami ng technology na nailagay, diba? So, kuha kayo ng idea nun. Gawin.

7:47

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Kunin natin yung idea na ito. And then, ano ba yung recommendation na kalagay doon? Ay, ano pala? Yung accuracy rate niya is gano'ng kataas. Kayo talaga, guys, ang makapag-identify nyo. Paano nyo ma-enhance lalo yung existing na nagawa. Okay? Now, ilagay nyo. Paano nyo siya buuin? Dapat specific design. Ano ba yung gusto nyo i-design? Iba pa yung...

8:23

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Bawat nito, ah, himay-himay kasi ang tamong term nyo. Hinimay, paano bang ginawa nyo? Hinimay-himay hanggang mabuo yung timeline nyo. Ganon yun ang idea nyo.

8:36

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Oh, may inyo ha. And then, of course, significance. Time and place of the study, yun po yung kailan nyo sinimulan. Of course, kung kailan na-approve. So, dapat ang date yan is probably during your thesis 1. So, month and year, kasama yun. Hanggang kailan siya matatapos, saan, at para kanina. Kailan na. Kailan na time and place of the study. So, luck kayo ha.

9:07

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Scope and limitation. Ito na yung pinaka-deteron. Ano-ano ba yung meron doon? For example, ang pinaka-scope nyo ay, ang buhay nyo talaga is detection, di ba? So, you have these features na, ang pinaka-input nyo is, of course, you're using datasets. So, paano yung pag-ibig process noon?

9:34

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So you have that features. Anong gagamitin yung tool to do that? Very specific yun. You need really to identify that one. Anong mga process no? Kasi if you draw your conceptual framework, and doon naman yun eh, data sets, that would be your input, sunod nun, magkaroon tayo ng pre-processing, blah, blah, blah, blah. Anong tool, anong...

10:05

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Dito sa model nyo, sa scope and limitation nyo, i-identify nyo. And then after that, i-identify nyo yung limitation nyo. Anong hindi kayang gawin ng delivery. For example, tawag nito.

10:28

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Sa testing nyo, kasi kayo naman makakasabi niya, sa testing nyo, you try ilang data sets ang ginawa nyo. And then when it comes to accuracy, ay hindi pala ganun ka ano. Tapos another testing ulit, testing ulit. Pag mag-test kayo, di ba bago kayo mag-test, ang dami pa yung ginagawang process? Nag-meet ba tayo? Nag-meet tayo? Pinag-lab-lab-lako?

10:56

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Hindi. Kanyari, here ito, e-mails. E-mails. Marami pa kasi yung gawin doon. I-clean nyo pa yung e-mails. I-clean nyo pa yung e-mails. Tanggal yung mga noise. Tanggal the background. Blah, blah, blah, blah. You have that processing pa. Ipaliwanag yun kasi talaga yun.

11:18

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

And then, hanggang mapunta kayo doon sa pre-process na, wala pa yung ano ah, kasi testing kasi ang gagawin nyo eh. Na pagdating nyo sa testing, ay, sumabog palang framework ko pag 5,000 datasets na ang gagamitin ko. I-test ko kaya pag mga 500 lang. Para makapag-identify kayo ng scope nyo, ay, hindi na pala siya kaya pag ganito. Kasi through your testing eh.

11:54

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Okay. And then, definition of terms. Pagdating sa definition of terms, may anong standard format dyan. Kasi, yung word na standard, isang manila, kulit lahat. Anong standard na definition of terms? Alphabetical order yan. So, yung word nyo na bibigyan nyo ng meaning ay nakabold.

12:18

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

bold. Take note, bold. And then, after nung word, and then yung word na refers to. And then, kung ano yung meaning ko doon. Okay, malinaw, malinaw. Ito yung...

12:38

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

For example, you're using, for example, Agile. Agile methodology. Tapos, nakabold ito, bold. Tapos, refers to, ano yung word na refers to? Standard sa atin yan. Ito'y nakabold. Then kayo na yung magbigay ng meaning. Kasi technical tayo, hindi tayo pang dictionary tayo. Paano siya, paano yun yung naggamit?

13:03

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

sa development nyo. For example, agile methodology refers to a kind of methodology that the researchers use regarding the development of your, anong binevelop nyo. Di ba? Very technical. Tayo ang magbigay ng meaning. Hindi siya yung doon sa nasa dictionary na tayo. How does it process doon mismo sa system nyo? Nakuha nyo? Yes.

13:33

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ganon ang definition of terms, ha? Kasi ngayon, taulip ulit sa, imagine nyo, bumalik yung factors sa definition of terms na. Kasi maano na tayo ngayon sa documentation. Kasi ang main essence, pupuha. Pukuha ng lima sa CS, pupuha ng lima sa IT, random lang ito.

13:56

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Magmagrandom, tapos i-call si chair, what happened to the instruction, bakit iba-iba? Kaya, ako yung mukha ng department, siyempre, kung anong, doon sa akin lahat. Kaya, help naman. Kasi minsan, kasi nakakalitaan din namin. Kasi ang indiscritic, it's just a grammar yung tignan.

14:21

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

grammar check nila, blah, blah, blah, blah. Standard din yun. Dapat magbibiging submitting. So, lahat sa department, kaya nga you have advisor technical, dapat thorough yung pag-check. Pag hindi na thorough check, lahat sa chair, bibigay tayo dun. Okay? Malinaw. That's just an introduction pa lang yun. So, na-imagine nyo na yung nagawin nyo.

14:50

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Bakit alungkod niya? Ibig sabihin mo lang pa kayong na-research? Hindi pa kayo nagsimula? Ano yung na-research mo? Dali, bigyan kita ng idea.

15:11

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Di ba lang magbuti pa ito? Nakapag-research na siya. Ang focus na is to gain death.

15:18

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Okay, i-introduce mo yun.

15:31

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Baka iba kasi yung gamified. A gamified. Okay. You have to really take note on that, ha? Kasi kailangan nyo makita yung kaipahan nyo. Ang gamified kasi, it is into learning.

15:55

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ang binawa mo lang approach is parang pang-game. You just added rewards, added tokens. But the content of that is pang-a-move. Unlike pag-game games, talagang ito game environment.

16:12

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So, you are into game five. Okay. So, your introduction is... Game comes to unlearning. So, you have to do research like that. So, ganon. Guys, atinitihan nyo, ha? Hindi kayo nakarelate sa akin kasi hindi pa kayo nag-research pala. Okay.

16:35

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Tapos, ano yung gusto mong i-address? Ano yung nakita mo ka na sa tingin mo doon kang makakatulong? Yung tool na gagawin mo is to address doon sa nakita mo.

17:04

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Thank you.

17:32

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Okay, good. Katawa ko. May na-upisahan siya.

17:36

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Kasi nung nagbasa siya ng related literature, meron siyang nabasa doon ng kayo na experience yan. Si student pala, pag more on ginawa namin, nag-more pala kayo. So, in mind, gusto niyang i-gainify. So, aside sa learning na blah, blah, blah, blah, blah, blah, blah, blah, meron siyang ginawang approach.

18:01

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

na mag-motivate si student. Anong approach yun? Through learning or through the modules na merong mga innovated content or saan siya ng approach?

18:21

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Hindi pa niya nakuha yung pinaka-specific. Pwede kasi yun. Ako gusto ko yun eh. Kasi mayroong mga, parang matulungan mo pa kami, parang makagawa siya ng module na very interactive. Hindi ko alam paano ka close. Or, pwede rin sa learning ng data, sa exam, na meron kang mga...

18:45

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Hindi ko alam ano yung dadgag ko doon. Para ang aim kasi is to motivate students to do that. So, why not? Why not? Yes, I like that. Kasi yun yung to identify what approach. Kasi, motivation kasi yun eh. So, ano yung ititest natin eh? Paano natin natitest yung motivation ni bata na talagang sasagutan niya yun?

19:09

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Diba? Nakuha nyo? Pero ituloy mo yun. Gusto mo yun. Pero nagkaganyan mo pa para hindi mo pa nakuha yung pinaka-specific para pag-itler go ito.

19:22

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ano ba yung exam? Para nag-research sila na may mga pool kiramit sa pag-exam. Diba? Siya nakapag-share na. Kayo, wala pa. Proceed. Proceed tayo. Proceed. Di pa ko tapos. So, sa introduction pa lang yun. Sa review of related literary...

19:51

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Kasama na siya. Andoy siya doon sa...

20:19

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Now we go to RRL. Sa RRL, di ba yun yung chapter natin? Review of Related Literature lang yun. Yung iba kasi may end studies pa.

20:32

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So, review of related literature lang siya. Walang end studies. Kasi si studies, under na siya doon ng review of related literature. Okay? So, sa review of related literature, of course, hindi po pwede isa, dalawa lang yun. Marami. Ang ginawa namin is dapat meron kayong 20. Baano sabi sa inyo ng anak?

20:59

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

20! 20! At literature, 20 yung stylus. What?

21:09

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Iba nga, 100 e. Kasi makita nyo talaga. Magbasa kayo. In reality, wala naman talaga ang binigay na kung ilan. Kaso lang kung hindi nga kasi mag-set, paano makukuha? Paano sila makakuha ng idea talaga? Di nila nakita. Atun lang naman tayo matutulungan ni RRM. Hindi nyo ba nakita? Okay, matutulungan ni RRM saka RRM.

21:36

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Kung nakita mo yung importance ng dalawa, helpful sila sa ating RRS. RRS, it proves that there's still a gap. RRS, it proves that innovation is already existing. And then you prove na paano nag-exist? Of course, meron silang problem na sino.

21:58

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Kukunin natin yun. Anong problem yung paano nila nasolusyon ng technology, ha? Paano nila nasolusyonan? Anong result nun? Check the recommendation. Baka doon pa kayo makakuha ng that would be your novel key. Kasi once you inject that one, hindi pa naman nila nagamit, that becomes your novel key. That becomes your original ID. Yes, kasi yun ang pinamit nyo sa system nyo. Malinaw!

22:26

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Yes. Walang din na nasagot sa akin. Malinaw po. Okay. May format tayo, Jas. Review of Related Literature. May format tayo. Makilig talaga kayo. Kasi hindi na tayo paulit-ulit. Ano ang format ng Related Literature, Related Studies? Meron kasing sometimes ang title na ginagamit is sobrang haba.

22:58

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Diba? Yes, totoo yan. Ang haba niya. Bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla

23:18

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Walang spatial. Di ba double spacing ang standard ng ating manuscript? Yes. Double spacing. But when it comes to the type tail na mahaba, single spatial. Tandaan nyo? Hindi yan double. Ang dito na kasabadi ng double. Take note of that, ha?

23:41

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Single yan. Single. Okay. Pag sobrang haba, you're going to break. Okay. Ganito ang format. Ito yung papel natin. Ang papel natin, di ba, 1 inch, 1 inch, 1 inch, 1.5.

23:59

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Mahaba ito. Bakit 1.5? Bigot ka pa kasi dyan pag i-hardbound yun. Pukuha yan ang ano. So dito, for example, ang title ng review of Live and Eternio is for example, ganyan, haba-haba. Ganyan. Lumagpas na siya sa kalahati. Pag lumagpas na siya sa kalahati,

24:25

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Two or more lines. Okay lang kung one line. No problem. Pag two or more lines, you're going to break that dito sa kalahadi. So magiging ganun na itsura niya. Three lines. Pero straight line niya. Hindi ka pwede maghindi. Take note on that. That's the standard layout ng ating content naman yung script pag mahaba. Hindi po may iwasa na may mahaba.

24:54

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Kasi, nakaawa ko sa student, yun lang yung concern o koleksyon.

25:00

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Pag ipaulit kasi yung isa, maglarangin kasi yung papel lahat na apituhan. Nakita nyo? So, gawin nyo na na tama. Ha? Nakita nyo? Kasi nga, pag ito napituhan, maglarangin yan. Sa yung papel nyo, okay lang. O, yung page lang yung page yan. Hindi kasi.

25:22

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ano yung ilalagay mula? Dito ako particularly, ano yung magiging laman ng ating related literature or related studies, especially related studies? As much as possible, isang paragraph lang. Sobrang ano naman, siguro maximum ito. Pero as much as possible, one lang.

25:43

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Okay? Kasi buwan, mayroon nga akong nakita. Tinawag ko talaga three pages. Halata talagang kinapilan niya doon sa kanyang human resources. Obvious ka. Obvious ka, guys. Obvious ka. So, we are allowed to do that. I paraphrase kayo. Ma, ang hint ko sa inyo. Sulat niyo yung data na nakuha niyo. Anong brainstorm kayo. Sino yung magaling mag-construct ng English sa inyo. Parang harap niyan.

26:33

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Pwede po kayo na multiple na...

26:43

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Di ko alam saan mo kinuha yun, yung pinaka-source ng titaningsan. Okay, meron kasi ganon. Yes, totoo yun. May nakuha kayong related na sampu. Sampu related studies. Tapos halos may mga common yan, imposibleng wala. May mga common yan.

27:07

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Kaya nga sa sobrang dami noon, pwede nyo namang i-summarize yung nakuha yung data doon. Yes. But in the references, include that one naman kung sino yun. Okay. Now we go to methodology.

27:38

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Dito pa? Okay. Dito sa atin kasi, students, ang CS at saka IT, itong format kasi nilalagay. Look at the format ng school natin. It's more on experimental at saka social research. Sa atin kasi, we are into experimental, we are into descriptive, and we are into developmental.

28:03

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So that would be our research design. Experimental. Of course, ine-experiment natin yung mga ginagawa natin. Di ba guys? Descriptive. Of course, lalo na yun. Inidescribe natin paano yung approach na ginagamit natin. Blah, blah, blah, blah of algorithm. Developmental. Of course, we design.

28:26

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

We design a device, the blah, blah, blah, blah. So you're gonna discuss that one in your research design in paragraph.

28:39

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ito. Kasi nga, ito yung format. Nagkakaguloy na kasi ngayon. Ito na lahat din namin. Iba kasi yung, ano eh. Iba yung approach sa atin. Ang experimental kasi nila, they are really waiting sa mga medical students. Pero, ang experimental naman natin. I'll give you an example student. Ito yung... Wait. Anong gagawin po namin?

29:07

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ano, experimental mo po yung bago namin. Tatlo. Tatlo mo? Of course, tatlo. Ito. Ito tayo. Bigyan ko kayo ng example. Ito yung inatinan kong workshop doon sa... Ito yung students. Balikan natin. Regarding methodology, this is a guide of...

29:32

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Dito na tayo. Huwag na tayo sa ID. Dito na tayo. Balay, ano ma'am? Balay, experimental, social, and descriptive. Balay, experimental, descriptive, developmental. Okay, this is an example of framework. Ito yung ina-na namin, yung ina-na-na ng seminar. Diba meron detailed na sila? Yung input saan yung galing, anong mga approaches ginawa,

30:00

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

mag-clean hanggang magiging yung pinaka-data set nila. Meron silang ginawang validation, meron silang ginawang pre-process, extraction, hanggang mabuo yung kanilang best model na gagawin. Meron dito naman na tayo sa methodology.

30:17

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Itong methodology kasi na to, this is pertaining to the title. Ano yung title? Pertaining to the title. Ang title kasi nila is Cyber Bullying Text-Based Analysis. Inaanalyze to nila. This is more on comparative, kinumpere doon sa, Uy, tinitulogan mo ako. Oo nga ako.

30:45

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Okay. This is based dito sa title nila. In short, wala silang yung dinevelop na, this is more on the model. Nakuha niyo, guys. Para magkaroon lang tayo ng idea, ha? So, how to guide the methodology? Dito, ang ginamit niyang methods, di ba wala siyang device, na ginamit ko lang, this is more on experimental at saka descriptive.

31:09

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Bakit experimental ito? Kasi nga ang ginawa nilang approach is comparing. Did you get guys? Comparing performance ng algorithm to the other algorithm. Okay? Nag-compare sila. Okay? And in descriptive, kasi in ginamit nilang algorithm, in-illustrate naman kasi process. Kasi we're gonna describe that one thing. Sa atin, may nagdag tayo. We have designed.

31:37

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Di ba nag-design tayo na may ginamit tayong device? Kunyari, gumamit tayo ng mobile technology. So, in our research design, we're going to add developmental with the use kung anong methodology ginamit mo. Agile ba yun? Kasi the methodology is there for developmental.

32:01

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

di-develop niyong design. Di ba guys? Are you with me ba? So yun ang purpose nung developmental. In developmental, you're going to decide, hindi nga kayo eh, dapat mag-base palit sa research, ano yung method, methodology, ginamit for developmental.

32:28

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So, paano siya, paano ang construction ito? This is the construction. Look at this one. This research, dapat gano'n, kasi you're in kung para grabe. So, this is just an example. This research employ the descriptive and experimental.

32:45

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

For this example, descriptive and experimental lang ito. Design, incorporating ito, meron silang filtering techniques, machine learning models. Additionally, meron din silang experiments or conducted algorithms to achieve the optimal model performance, blah, blah, blah, blah. So, pag tayo, let's look at it. Additionally, it also incorporates...

33:08

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

and developmental design and the focus is in designing the parameter.

33:19

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Magkahalo siya, ma'am. Yung gagawin namin, magkahalo yung na descriptive, experimental, tsaka developmental. Yes. Taplong! Malinyang, students! Must be three! May developmental tayo, eh. Ito na pwede palang developmental. Ito na yung CS research.

33:43

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ito kayo na antok kayo. Akin na yung kamay mo. Developmental yan. Hindi pwede walang developmental. Sabihin nyo, ma'am, yung example mo, kulak naman. Kasi, itong example nito, sa workshop kasi namin, they're just focusing on the comparative. So, kinunga nila lahat ng, kunyari, nag-compare sila ng...

34:06

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ano bang algoritm na alam nyo? Forest algorithm, pinumpersan, tawag nito, NLP or bla bla bla bla and then more on comparative, wala mong development time. So ours kasi mandatory na merong development time. Now? Yes. So ito yun, how to construct.

34:28

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So, dapat ganun ang magiging laman. Paano nyo yung laman ng inyong research design? Ipaliwanag yun. Next, after research design, you have data collection. Sa data collection, of course, alam nyo, yung data collection, usually naman, saan kayo kukuha yung data for your testing? For gagamitin sa model nyo? Okay.

34:55

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

You're going to explain, don't read the sex. Finally, stop this for your...

35:00

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Describe, and then finally explain the significance. This is an example. Paano mag-construct? Pwede niyong pinturan to. This would be a guide how are you going to construct sa data collection. So the researchers initially gathered data set from, hindi ko alam saan kayo ilan, hindi ko alam pa, ganun-ganun. And then to further enhance, blah, blah, blah. So that would be your guide. Maganda yan.

35:30

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Okay? And then, ano ba sunod? Pre-processing. Di ba pre-process mo na yung gagawin natin? I-present yung dataset nyo. Ano yung flow nun, flow chart nun, blah, blah, blah. If you have a pseudocode or algorithm, mas maganda na idagdag natin doon. Yes, why not? Iba kasi yung laman ng CS thesis sa IT. Iba po talaga. Napakaiba.

36:00

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Kasi ang kaibangan natin sa IT, action-based kasi sila. Wala silang framework. Their framework relies on their client. Kung anong gusto kaya na-interview based talaga sila eh. Kung anong deep interviews sila ang IT. Kung anong gusto ng client ganito, that's their framework. Huwag nito na ba kaya? Lamas ka na lang. Lamas ka na lang. Tago ka na lang.

36:27

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Dali na. Naawa kasi ako eh. Naawa ko pa sa mga nanto. Oh, ikaw. Gamaisi ka kasi. Pakita mo yung ano. Sorry, blah, blah, blah. Kasi nga, last meeting na natin dito. I will go on checking na yung gawa nyo.

36:51

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Kaya masabi ko mag-dogs kayo. Mag-dogs kayo. Maala kayo. Kaya masabi ko mag-dogs kayo.

37:17

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So, paano nyo gawin? This is the sample. This is the sample construction ng paragraph. Ha? So, lang dito. That would be your guide. 60% sa pre-process nyo, ha? And then, look at this one. Have a guide. Paano mag-construct buong sa paragraph nyo?

37:35

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

And then, you can add. If you're dealing with images, you can add. Paano yung process nun? From tree, pang tanggar ng noise, pang tanggar ng background, pang filter, blah, blah, blah, blah. And then, you can add your analytics. Maganda yun.

37:57

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So, this is a sample of yours para guided kayo. Ha? Now, dito lang tayo sa training ng models nyo. Kasi probably, meron kayong gagawin dito. Ito. So, dito, you're going to select anong algorithm. Dito kung alam nyo kung anong student. Ano yung gagamitin nyo? Kaya nga, diba?

38:21

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Para alam namin na yung talaga yung gagamit ni student na algorithm, usually pinaincorporate na namin sa title, Using What Algorithm.

38:31

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Yes. So, pag mag-constructing ng title ngayon, ngayon pala, incorporate nyo na sa title. Using what algorithm. Okay? So, this is example, ano, ito, in-explain nyo yung ano, nagkaroon pa sila ng table. So, sa inyo naman, sa training ng model nyo, lagay nyo yun. Hindi yung kulang. Lahat doon, ilagay nyo talaga. Ha? Ilagay nyo yun.

38:59

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Dito naman sa analysis, dito tayo. Kasi hindi pwedeng walang data analysis. So you can picture-an nyo na lang ito guys para may guide kayo. Ito yung workshop na yung upset ako ng The Holy Week. This workshop is sanctioned kasi ito. Talagang nagpadala lang sila sa...

39:22

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Tapos meron kasing changes with regards to the thesis ng, ano to eh, ang attendees lang mga, we're taking the CS, IT, saka IS. So may changes kasi, karami pa ito applicable sa, sa Region 5 pa lang siya pinapain.

39:42

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ito. So paano? This is a sample paragraph. Para ano kayo. Kasi nakita kasi nila pag mag-table daw tayo, usually dinidescribe lang natin kung naman yung table. So hindi po. Analysis. Paano i-analyze?

40:02

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So probably, sa ikla naman ang formula na gagamitin natin, probably na namin yung formula ang gagamitin natin. Sa model evaluation, this is an example. Paano nyo ang construct ni model evaluation?

40:23

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So, design or apply existing indicators to assess the model, techniques, or approach. So, dito, not walang universal rule, walang standard. Kayo ito. Ito yung video sa kung paano nyo in-evaluate. Ha, guys? Walang standard rule. Binigay ko ito sa inyo. That would be your guide. Anong table nyo dito? O, yun yung pwede dito. Anong the actual table? Oh, my goodness. Hindi, ha?

40:49

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Patay tayo dyan. Now, pagdating sa deployment, kasi of course, we're going to deploy your model na nagawa natin. Dito tayo papasok sa ano guys? Ma'am, i-deploy ba talaga yung output namin? Usually sa CS, ipipresent natin yung nagawa natin. Yung model na nagawa natin. I-present natin. Hindi yung...

41:14

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

gagawa kayo ng system, ibibigay natin sa client. Hibibigay natin ito client-based talaga. Kaya ang interview nyo, wag kayong mag-interview na, oh, gusto yung oras nyo, saka ka-data gather.

41:29

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ang gagawin nyo, mag-observe kayo. For example, you're into disease, blah, blah, blah. Usually sa ano yan, mga hospitals. Mag-observe kayo. Tapos, your framework is hindi yan para dun sa hospital na gusto mong na-observahan. Hindi po. It must be, pwede mo siyang i-present sa other people na merong ganong na need that framework.

41:57

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Kaya yun po yung kaibahan sa IT. Kasi pag IT, kung kanina nag-conduct ng survey, of course, dun ibigay kasi parang client sila. Kaya yung title nila, ito yung title nila, for...

42:33

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Kasi meron kasi nagpapapirma sa akin, client daw nila yung library

42:41

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Sorry. Sorry ako, nabanggit ko. Tapos, hindi kasi ako basta-basta pumipirma. Mahitrit ako sa pirma-pirma. In-interview po, kasi nung nakita kong CS, in-interview po, makit client mo ang, ano, ang librarian natin? Anong kailangan mo sa library? Ay ma'am, ano, mag-interview kami ma'am kasi kailangan namin ng, ano, kailangan namin ng mga data ng mga research daw.

43:09

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Okay, para saan? Anong gagawin mo sa yung mga docs ng mga gawa ng mga students? Eh kasi ma'am, gagamitin namin yung sample kasi ang title namin ma'am, ano conversion, gumamit sila ng OCRM. Iko-convert yung file, i-convert yung file into Imrad-based.

43:32

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Tapos sabi ko, are you familiar with IMRAD? Ano ma'am? Kasi ang IMRAD has its own standard kasi. So gano'n yung na-approve kasi nila. Tapos sabi ko, hindi ka familiar sa IMRAD. Bakit hindi mo dinefend yung thesis mo? I-thesis ko na sila, ha? Kaya naawa ako. Ngayon, imab yun kasi ang gusto ng panel. Kaya nga, defend siya. You need to defend.

43:56

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Kaya you must be guided. Ito yung hinto sa inyo. Pag mag-defense kayo, huwag kayo oo nang agad ng oo. You need to ask sa panel, ay ma'am, ano po ba yung approach? Paano po ba yun para guide na kami? Kasi siya, until now, ide-develop na. Hindi pa niya alam yung Imrad. Sabi ko, gusto mo ba talagang romado yun? Ang Imrad anak, two columns ang Imrad.

44:22

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Maximum page ng IMRAD ay hindi yan aabot ng 10 pages. Ang files na student aabot ng 100 pages. So, anong algorithm mo na kaya i-summarize yung laman noon into 7 pages? Ang IMRAD ay ang laman ng IMRAD, kaya nga IMRAD ay Introduction, Methods, Results, and Discussion. Kaya IMRAD. Sabi niya, hala ma'am, hindi kasi namin alam, kasi sabi ng pahin.

44:50

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Or go back to your advisory technical. Bakit hindi mo, bakit oo kayo ng oo? Kasi that's the laman ng Imran. Anong algorithm mo ginamit na may kaka-

45:00

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Kayaan, ang OCR, ang OCR is just stunning. You're just going to get that one. Hindi yan walang kakayahan yan to analyze into that. Aside from analyze into that, mapunta sa ganitong format. Kasi ang output nyo is Imratreeze. Nalungkob, doon pa lang nila narealize. O, di ba ko nila? O, I'm sorry. Bakit hindi pwedeng oo lang oo? What's the name of defense? You need to defend. You need to defend.

45:28

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So, iiyakan ka na lang. Hindi pwedeng ganun. You only have to know your title bago kayo magpa-approve. My goodness! So, doon ko nahuli. Buti na lang nagpapirma. Kasi hindi sila pwedeng pupunta doon pag walang firma ang chair.

45:46

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Sabi ko, what's the use of maupos ang oras nyo kaka-interview sa kanila where, in fact, yung data na makuha nyo sa kanila, walang tulong sa gagawin mo. So, use a data set. You have that file online. Kailangan mong mag-work yung algoritmo na may kakayahan to analyze that one. I don't know how you're going to do that. Kasi ngayon pa lang, parang...

46:10

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Questionable sa akin. Sabi niya, hala ma'am, kahapon pa kami ma'am, ang tagal namin nag-antay kasi wala daw ako, di pa sila nakapag-interview. Hindi ka kayo, deep interview base, you're not an ID.

46:24

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

You're just going to identify kanino natin ipresent nyo. Later on, magtapos na kayo. Kasi kailangan talaga yung ipresent natin sa kanila, okay ba yun? And then, other thing naman, okay ba yun? Kasi dami nagpapagpirma sa akin, may voting election pa na ang client nila si dito, si SG.

46:44

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Sabi ko, ano nangyari sa CA? So, hindi ka na ng approach natin. You're not in the client base. Fine with me. Kasi ang focus niya, paano makuha sa student na may credible siyang tumakbong officer. So, ang gusto nilang malaman is mga kriteriya. Sabi ko, what if yung kriteriya ng binarit ng school is hindi naman ganun siya? Why not do a research what's really the right kriteriya and then parang...

47:12

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Nakukos ang oras mo. Wala namang gamit sa development mo. Nakuha niyo?

47:17

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Nakuha nyo yung kaibahan natin sa CS&IT. So, do not waste your time to interview. Ngayon may alam kayo na ay may ganitong ano sa area nila. Later on, I'm going to present that. May development sa kanila. So, dupon pa lang kayo magliletal. Liletal kayo kasi presenting yung gawa nyo sa kanila. Okay, malinaw? Baal lang kayo.

47:47

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So ito na yung deployment. Dapat tayo results. Wala pa tayo sa results. Kasi nga, dito na tayo. Balik na tayo. So dito yung methods nyo. After ng methodology nyo, you're going to have results and discussion and references. Sa references, oh my goodness, may sariling format to.

48:08

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Hindi lang ito pwede. Kaya nga, tulungan tayo. Tulungan talaga ito sa grupo. You really need to identify sino ganawa sa docs kasi matrabaho ang docs. Matrabaho talaga ang docs. Okay? Hindi po pwede copy-copy base na lang. Wait, what is the format?

48:29

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Dito tayo. Ang format ng... Dito tayo. Ay, bago tayo sa format ng references, look at muna dito. Look at muna kayo dito.

48:56

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Bago tayo sa format ng references. Dito, ano tawag yan?

49:01

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Okay. Sa cover face, yung sample natin dito is hindi yan naka-erian. Makaakala nyo naka-erian yan. Okay? So dito, nakalagay dyan 10, 10, 13. Hindi na yan masusunod. Kasi dati kasi is, ano tayo, times yung Roman 12. Ngayon kasi is erian 11. So probably mapabago. Mga sinunod yan ay mag-10. Hindi po.

49:28

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ang standard ngayon ay, from title to dito sa gitna, is 12 single spaces. Sula't nyo yun, 12. Dito sa gitna, undergraduate thesis admitted to the faculty of the third line nun, Department of Computer Studies. That is the third line. Sula't nyo yun. And then,

49:55

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

VT State University VT State University VT State University

50:00

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Undergraduate thesis, submitted to the faculty of the Department of Computer, hindi naman tayo agli-culture. So, dito pa pa sa Department of Computer Studies. Yung iba, nakabihin. Iko alam saan ang galing. Oo. Tapos dito, dito, so from dito, five lines yan na from dito sa gitna, ganito, impartial fulfillment, twelve single spaces. So, natin yun. Twelve single spaces.

50:28

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Dito sa gitna hanggang dito sa pangalan nyo, usually taklo kayo. Dito kayo magbabari. Depende kung ilan kayo. Kung isa ka lang, malamang lalagpas yan sa 12. Kung taklo kayo, malamang magbawas kayo yan. Ang ask is, ito yung 12 dito, 12 dito. May cursor naman ako. Dito magbabari ah.

50:54

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Uy, malinaw. Now, dito, pagtaklo kayo, alphabetical order yan. Hindi yan kung sinong leader mauna. Alphabetical order yan. So, name, dito lang yung takamali. Initial, at saka surname.

51:13

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

May initiality yung nauna ang sorrelate. Uy, lapas na lang yung narutulog. Lapas talaga. Natidistap ako. Pinatulogan niyo ako. Lapas na lang. Naginap.

51:32

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Waka! Waka! Waka! Waka! Waka!

51:55

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Thank you guys. Thank you.

52:30

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Itong nasa gitna, at saka ito, hindi yan naka-bold.

52:34

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ang mga naka-mode lang, itong pinaka-title nyo at pangalan nyo. Oye, take 12 on that. Mabawasan ko grade nyo. Dito, yung April 2010, ito yung month and year. Kung kailan kayo na graduate. Sasabihin na kayo ngayon sa registro naman yun. May menu naman yun. Pag sinabi namin, kunyari, September 2026, tepat pare-pare.

53:04

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Masa dito, month and year of graduation. Okay? Hindi yan nakabod. Kaya napangkatapos on target. Ito lang ang sininawa. Balik.

53:14

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So ngayon talang alamin nyo yan. Inubos nyo na yan. Okay tayo doon? Uy, akin na inubos nyo na. Inubos nyo na. Ma'am, wala na ma'am. Area 11 lahat. Isa lang ako eh. Area 11 lahat po talaga. Dito, kayong maglilay dito. Kasi kami ang magbibigay ng form. Ang papaguhin nyo na lang, paala nyo, bla bla bla bla, title nyo, kanino kayong andel. Kasi may sarili.

53:43

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ano tayo nyan? Title nyo, dapat, tandaan nyo. Inverted pa rin yan. Ha? Tumayo pa. Okay. Again, magbibigay na yung format nyan. Kasi ang format natin ngayon, meron na tayong control ng bar lahat sa taas. Okay.

54:04

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So, okay yan, assist yan. Biographical data, take note on this kasi nagawa kayo. Sa biographical data, may uka doon. Pangalan nyo, nakabog. Hindi pwedeng hindi nakabog. Pangalan nyo lang ang nakabog. Ano yung labanan ng introduction? First paragraph. Personal info yung pangalan nyo, address nyo, email nyo, sa yung magulan nyo, kapatid nyo.

54:33

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Very personal. Second paragraph, elementary hanggang senior high school kayo. School, university, kung meron kayong award, pagkanda. Kasi nga, i-discreet kasi ito eh. Napagmamalaki nyo yung accomplishment. Third paragraph, dito papasok yung dito na kayo sa capsule. Diba? Every paragraph may sarili content niya.

55:00

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Hindi ako ano lang gusto maglalagay na dyan. Pag pinaka-last sa biographical data nyo, kung kailan kayo matatapos. Kung anong nilagay nyo sa cover page na month and year, dapat makikita sa biographical data sa last paragraph yung month and month. Okay? Actalics, man. Nakastandard din yan. Wala na kayong sariling...

55:27

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Acknowledgement. Kung gusto nyo ng code-code, wala problema. Pero kung gusto nyo ng code, naka-ital siya. Optional naman yan. Okay? Ano yung standard dito? Kung sino advisor nyo? Ang standard yung name, tama. Ito, name, tama. Kunyari, ako ang advisor nyo.

55:50

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ito, basis by ears, basis advisor, ano yung tulong ko? Next paragraph, kung sino yung technical nyo. Uy, ano talaga yun? As in standard siya, sunod-sunod yan, advisor, technical, department chair. Dito naman, department, hindi ko mauna yung coordinator, campus coordinator, si Doc Lee, ano ba yun?

56:19

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

And then, ang igagdag natin dito, from Department Coordinator, si Pam La Cuenca. Anyway, magbigay na lang kami ng news. Ito, yung pagkakasunog-sunog.

56:32

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Okay, okay. Kung gusto nyo naman gumamit kayo ng kuya dito, niya ayutan nyo yun. Okay? Dito tayo sa dulo. After ng biographical acknowledgement nyo, pakala nyo yung tatlong kayo. Or pwede na authors, pwede na rin. Ngayon, dito kasi, nabago na ito ngayon.

57:02

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

This is four single spaces na. Before. Four yan ha. Sabi mo, piniktura namin three. Ako pala sinisisi. Okay. Malinaw, malinaw. Pero dito, yung sa title, bago mag-start, three single yan. Pero yung sa bottom, and bago yung pahala, yung tapos, tapos, tapos, tapos, four single spaces na yun. Now,

57:33

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Yung acknowledgement kasi, kaya standard yun, kasi andun lahat nilalagay. Yung school. Pag meron kayong personal acknowledgement, walang problema. So, ibig sabihin, kanya-kanya na kayo doon. Sino yung gusto nyong i-accourage doon sa doke nyo? So, three single space sa botong, four single space pa rin dito. So, kanya-kanya na kayo. Kasi kanina yung acknowledgement sa impact loy nyo yun eh. Kaya nga, standard check.

58:01

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Advisor, Chair, Deal, bla bla bla. So, dito, kanya-kanya rin. Sino yun? Di ba? Kanya-kanya personal of knowledge. Abstract. May standard din ito, mga anak. Abstract. Abstract yun? Ito, ang pinaka-standard. Dito, ang pangalan nyo, dito na una yung surname ni Indian.

58:25

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Sa cover page, at saka sa introduction, hindi yun name, initial, surname. Abstract, baliktan na ang surname. Name, initial, and power page. Nakabordo!

58:43

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

After that, dito papasok yung title nyo. Yung title nyo na naka-upper case sa introduction, paglating sa abstract, hindi na naka-upper case. Bala kayo.

58:58

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ano na lang? Naka-sentence, ano ba yan? Naka-hourcase yung unang letter. So, naka-board. Then, after that, naka-standard yun, under graduate thesis, yung course nyo, of course, imos ka dito yan, blah, blah, blah, kayo na kayo graduate, sinong advisor nyo? Matinaw, matinaw!

59:24

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Time and place of your study ang laman ng first paragraph ng inyong abstract. Sunod, brief methods ginamit, discussed nyo in your abstract. And then, last paragraph ng inyong, second to the last paragraph ng inyong abstract highlights the result doon sa gawa nyo. At saka pinaka last paragraph ng inyong abstract ay results.

59:54

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Okay, ma'am!

1:00:00

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Saan tayo? Ma'am yung second to the last? Ano po? Highlights ng results. Highlights ng results. Okay? Alam din na yung mga content niya ha? Table of content, standard din ito. Yung page, yung table of contents naka-uppercase, lahat ng mga chapter ay naka-uppercase, naka-bold.

1:00:31

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

So, yung page, ito yung sinabi ko, naka-romite yun, blah, blah, blah, blah. Yung iba kasi, kaya binalik, naka-volve yung introduction, naka-volve yung dot, dot, dot, naka-volve yung one. Hindi naka-volve lahat yung page. Yung mga dot, dot, dot, saka-page, yung mga pages, hindi naka-volve. Na naka-volve lang yung mismo word na page. Okay? Okay. Indented, after introduction, indented.

1:01:03

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Dito ako sa my continuation. Yung my continuation kasi, saan na meron dito? Okay, ganito. Pag meron kayong title dito sa table of contents na meron continuation po niya, di ba? Ang kasunod nun ay indented. Dito kung daro, dito lagi nagkakamaliit. Ito. Ibe-break nyo ang dati doon na sa second line. Walang space.

1:01:33

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Walang space, dikit na. Andakan mo, bahala kayo. Okay, malinaw? Yes. Ganon din sa ano, table. Pag-continuation, walang ano yan. Indented, dikit. Itang not secret. Ano yan? May yung ano namang kahit yung template na may simple ko kayo. Ayoko nga. Please daw, mom.

1:02:06

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Love ko kayo eh. Ako lang naman ang video love eh. Ito tayo. Ito naka-standard to guys ha. Kasi kahit may format na, mali pa rin eh. Ito. Ang lagi namin nakikita ay ito guys. Look at the name. Sa introduction, hindi na siya naka-uppercase ha.

1:02:30

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Naka-uppercase lang sa overface. First name, initial surname, di ba? Overface. Sa introduction, nakabot lang, hindi na naka-uppercase. Abstract, naka-uppercase, plus surname, manda-una, di ba? Surname na hindi mo siya. Okay?

1:02:50

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Dito, kaya naka-line yan kasi you have your own contribution number. Pag nabigay na sa inyo yung number nyo, ilagay nyo na yun sa line. Ibig sabihin, wala ng line. Ha? Malinaw? Yes. Ito. Pagdating sa option ng figure, naka-center yan. Walang bold. Dito kasi wala tayong format nito na may ilagay. Tandaan nila.

1:03:20

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

After nag-image nyo, 2 single space bago ka mag-action. And then 3 single space bago mag-start yung description. Dito tayo sa table. Ay, walang table. Sa table naman, walang table. Ano daw po yung light spacing? Ano daw po yung light spacing? Ay, light spacing na ano.

1:04:06

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Bago nyo ilagay yung caption, merong two single space. Bago yung figure lang.

1:04:17

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ano daw yung, ano yung size ng spacing? Ah, yung line! Yung pinaka-line. Opo ma'am. Kagaya dito, yung pinaka-line dito sa ito, yung ito, diba gano'n?

1:04:32

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

1.5. 1.5 yung thickness ng light. Okay na. Okay na. Okay na. Okay na. Okay na. Okay na makinig. Makinig yun ko yun. Sa table naman tayo. Kanyari, table 1. Tundok yun na. Wala tayong makita. Even the figure. Figure 1. Tundok yan. Ang dami kasi hindi ko alam sa lakuha yung kolod.

1:05:00

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Tundog tayo, tundog. Na hindi kakabog, center. Walang board. Table 1, ito yung caption ng table 1. Bingsan kasi sa table, mahabang caption. Ang karugtong niya dito, kanyari, dito na. Hanging in there, dito yung kadugtong. Walang space. Walang space. Ang figure caption, na maraming caption. Ang, di ba, center, ang kadugtong nun,

1:05:29

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

wala pa rin yung space. No space. Okay? Now, dito tayo sa table, kasi dito lagi nauulit ang log sa table. Meron tayong format sa table. Ang format natin sa table is gano'n lang. Gano'n, tsaka gano'n. Wala tayong mga timeline, ano.

1:05:49

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Okay? Now, pag meron na kayong data, for example, 1, blah, blah, blah. May continuation. Dito kasi, ang continuation nito ay 1.5 ang space. Hindi siya double space. Baka kasi akala nila double space lahat. Sa table, hindi po. Yung content ng table. Ha? Okay? Ano pa ba? Sa references pala tayo.

1:06:26

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Are you familiar with APA's time? Alamin nyo na ngayon. Kasi that is the format of APA's time.

1:06:50

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Bibigyan nalang kayo. Bibigyan nalang kayo nito. Para meron kayong guide. Pero ito yung importante. Kailan sa'yo mag? Ay hindi.

1:07:06

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Wala nga absent text tweet kasi mag-examine na tayo. I need to know yung understanding nyo to conduct, ano eh. Baka naman mag-ingay kayo nagpa-midterm na si mong Ibani. May secret files pa ako. Di ba yun ang usapan natin? Gusto nyo talagang patagalin pa eh.

1:07:29

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Para next meeting, kasi next meeting mag-insam tayo. Next next meeting, mag-meet pa rin tayo kasi moral checking na ako. Dito ako mag-check kasi nga kami nagpapapirma sa akin sa department.

1:07:43

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Hindi. Oras ko yung sign nyo. That's my time of checking. Kaya ayaw ko sana tambakan nyo ako ng checking. Ha? Wala nga absentex week. May exam tayo. Ayaw kong magbanggit ng midterm. Pero probably ilagay ko siya sa class record ko na midterm. Ha? Bakit?

1:08:08

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Hindi ko muna ito isend sa inyo. Kasi sa notes nyo, bahala kayo. More on, ano, ano yung magiging lang? Essay, essay. And then, yung ibang format. Ha? Ano? Reklam mo agad, tinunugan yung ako.

1:08:36

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Bumikit lang ako nun? Alam mo din yung SDG. Malaga yun, ha? Kahit wala ako dito.

1:08:43

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Alam po may SDG.

1:09:06

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Thank you. Thank you.

1:09:35

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Hindi, sa akin bagayun. Sabi na ba? Sabi na ba? Sabi na ba? Sabi na ba?

1:10:21

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Okay, so may question pa guys? Wala ko up to the next tweet ha?

1:10:31

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ay, dito ay si Sen. Ay, dito ay si Sen. Ay, dito ay si Sen. Ay, dito ay si Sen. Ay, dito ay si Sen. Ay, dito ay si Sen. Ay, dito ay si Sen. Ay, dito ay si Sen.

1:10:48

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ano yan, more on understanding side. Eh kasi next week na yun eh. Sige, gagawa na lang ako ng multiple choice.

1:11:16

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Okay, that's all for today. Thank you, students.

1:12:00

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Stop fighting. Stop fighting.

1:12:05

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Pag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag-ag.

1:12:35

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. Thank you.

1:13:08

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Tapos meron gawing boys cloning

1:13:21

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ano ma'am, bibigyan na kayo mo sa... Sabi mo yung sa'yo, kung ka, nasasalita na nga eh. Huwag niyo akin ma'am yung ano kung baga, kunyari, hindi mo alam yung context na isang bagay na bagay.

1:13:46

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Context na isang bagay. Kanyari, ma'am, may pagkakulong news, fake news sa Facebook. Hindi siya pang-detecting, ma'am. Kasi, dunsan na-research ko, ma'am, parang may anusunaw. May doon sa isang pagdating sa pangyadetect. Parang kailangan mo ng large data set, ma'am.

1:14:28

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Ano yung na-address mong solution? Ano yung problem?

1:14:44

S… Speaker 1 (Mar 3, 09.37_(2))

Okay, so ang problem mo, hindi mo alam kung saan magaling ng fake news. So that's the gap. Okay, kasi ito yan ang problem mo to identify the source.

Mar 3, 09.37_(2)

सारांश

एआई के बारे में पूछें इस ट्रांसमिशन के बारे में