Consti clase de parcial .m4a

1:30:52 6 speakers 24 chapters 181 segments

Chapters

  1. 0:01
    Chapter 1: Tiene sentido. 279s · Speaker 1

    Tiene sentido. Dice que vengo a leer a alguien que no tiene chance ayer. Y me va a contar. Vean la parte que me interesa. Se lo voy a compartir. No se lo haría capaz. Se lo haría para mañana. Es de la mañana. Lo que sucede es que esta es la…

  2. 4:45

    Toda su proyección va a ser... Pero la ida se la ve. ¿No? No es atención con el uso de la ida. es dar una probabilidad estadística Quieren, por años, han querido entrar en un funcionario de telecomunicación. Por lo tanto, Diana, en este cas…

  3. 9:48

    Gracias. Preguntas. Preguntas del pasión. Preguntas a ustedes a mí. Os subo con el tema de la clase. La básica para el 96, el 94 y el 96. Es básica. ¿Cuáles son las garantías? Es lo que hemos hablado todo el mes. El 96-20-14 me interesa que…

  4. 15:06

    ...y de último a derechos y garantía. Entonces de eso hay que tener a absoluta calidad cuáles fueron los que se reclamaron, los que se reclamaron y cuáles fueron los que se resolvieron y de qué forma. En el cuestionario. En el cuestionario.…

  5. 18:51

    no, no, no La diferencia entre las tres. Realmente es para dar unos argumentos que les gusta. Así porque no es posible. Al menos clase y es motivado. Al cual, por cierto. Al cual, por cierto. Al cual, por cierto. En el proceso. Hay otro pre…

  6. 24:18
    Chapter 6: Aumentando. 70s · Speaker 1

    Aumentando. Porque entonces el legislador dijo, ay, primero resuelve allá abajo y después se viene para acá. ¿Y cómo me parece el uso de todos los recursos? Porque si no tienen un día, también se seguiría a eso. Entonces, ¿cómo haríamos el …

  7. 25:30

    La ley secundaria. Es una ley la que violenta. Son los socios. Ahora. Yo creo que es un tema un poco más de un que ver jerárquico en el tema, y ahí sacamos el libro de Leviathan, donde saca la organización del Estado, en donde se elimina el…

  8. 27:38

    Todas las cuestiones que van a ser debilidas. ¿Quién está inmediando el problema? El juez. ¿Quién inmedió la prueba? Entonces, ¿por qué vamos a ir a entregarle a alguien que no sabe? ¿Cómo se ha desarrollado ese problema? Entonces, yo no lo…

  9. 29:21

    Yo creo que también tiene que ver un poco con la materia, porque primero se resuelve un problema según la materia en el que se... De ahí va escalando, se le violaron ciertos derechos al resolver cuando estaba funcionando la materia, y es do…

  10. 34:38

    Gracias por ver el video. Se murieron todos los abogados. Miedo nada más de ser parte del proceso. Estamos condenados ya. No todos estamos condenados, pero el problema es que cuando ustedes ven que se procesa la demanda contractiva. ¿Dónde …

  11. 39:15

    A ver, iniciaron la ejecución forzosa. En la ejecución forzosa, esto es únicamente para que el doctor venga contando. En el caso de los bancos, vuelven a una sociedad normal, hacen auditorías. En las auditorías le preguntan a la sociedad, b…

  12. 42:45

    Y el otro que se ve. Entonces va en criatura. Seguí faltando a plaza. Que te siga dando diarrea con un señor. ¿Los llevaban qué? ¿Los llevaban qué? ¿Los llevaban qué? ¿Los llevaban así dormían? Entonces, atención, atención a esas puntas. Lo…

  13. 43:56

    Eso es computable. Pero debería de verdad, ya no, no, no. Ya el lugar, ya, ya el corazón, cariñito. Analizada, no leída. Y ahí me diría si tiene o no tiene documentación, porque claro, si te vas a documentar es el mismo documento. No es con…

  14. 49:41

    Porque la sentencia cada vez es de fundamentación. Pero bien la Cámara, en la potestad que la ley le da de oficio, advierte, se da cuenta, que hay una violación a derechos fundamentales. ¿De dónde está? en el emplazamiento. Entonces viene l…

  15. 55:00

    de la sala, de lo que hablamos de que podría ser el principio de la sala, también estamos viendo que los jueces no cumplen al 100% con su deber como jueces de la constitución. Porque ellos deberían evitar todo ese largo proceso, ellos pudie…

  16. 56:42

    ¿Cuánto? Sí, lo puede controlar. ¿Qué se pone en práctica? No, yo digo no. Quizás que todos vayan. Bueno, ¿vamos a la casa? Ajá. A mí todos los demás me preguntan, ¿quién es el caso del recibo? El carro, o sea, eso es como que ya me sacan l…

  17. 58:25

    Por eso le dije que era control. ¿A eso me va a mostrar? ¿Control o su perdición? Y yo creo que si la sala se protizara, si no hubiera estado con el hecho de la mayoría, creo que así hubiera por favor. ¿Pero qué va a supervisar? Si yo la ca…

  18. 59:54

    Puede ser con el trono. ¿Entonces le ponen con un fiscal ahí? ¿Mandaron a todos los procesos? No. Así como hay un fiscal en ver que eso es lo que realiza la legalidad en los procesos constitucionales, debería haberlo. Pero eso es lo que no …

  19. 1:05:00

    O sea, los niños se fijaban. Ellos se fijaban. Ellos se fijaban. Estaban con todos los pantalones rotos. Y van caminando todas las prudentes en el niño. Pero no se resuelvan. Si alguien le caiga algo, les explota el pantalón. Y se le admira…

  20. 1:09:07

    Entonces solo tiene uno. En materia de niñez, deberíamos ser maestros, porque los niños son pantas en blanco. O sea, en los primeros seis años, no sé nada de psicología, pero se define el carácter de un niño, se define la personalidad de un…

  21. 1:14:17
    Chapter 21: Defensor. 317s · Speaker 1

    Defensor. ¿Y el juez quién es? El que diputa. ¿Quién es? El juez. Yo creo que podría decidir si tomar o no y no tener por qué justificar el juez. ¿Es correcto? Porque el fiscal no es otra parte. ¿Por qué tengo que justificar al fiscal que m…

  22. 1:19:53

    A mí desde ayer no me lo hace. Desde ayer no me lo hace. Desde ayer no me lo hace. Es que decirle que no nos ha dado el amor. Ya va. ¿Alguien se le ocurre cuestionar la legalidad de un permiso para hacer el teleférico desde que estoy actuan…

  23. 1:25:00

    ¿Tienes tu permiso para soñar en el primer país? ¿Para qué? Para un concurso matemático en Francia, porque se acaba por un lugar ahí en la... Entonces, en Alhambra, bailas, ¿no? ¿Entiendes lo que dices? No, no, no, no, no. Y en el municipio…

  24. 1:30:00

    ¿Qué? ¿Cómo? Vamos a preguntar el límite. Menos de 8, ¿no? Uy, es mucho fácil que le vamos a preguntar algo.