260424_1441_공문수취확인전화
Apr 26, 2026 09:55
· 3:29
· Korean
· Whisper Turbo
· 2 speakers
या ट्रान्सक्रिप्टची मुदत संपते 16 दिवस.
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Speaker 1 (260424_1441_공문수취확인전화)
안녕하세요. 즐겁게 배우고 함께 성장하며 미래를 열어가는 별가람 중학교입니다. 조직원 보호를 위해 녹음될 수 있음을 알려드립니다. 원하시는 내선번호를 눌러주시면 연결해드리겠습니다. 교무실은 1번, 행정실은 2번, 생활인권부는 3번. 감사합니다. 별가람 중학교 행정실원입니다. 네, 선생님 안녕하세요.
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Speaker 2 (260424_1441_공문수취확인전화)
네 저는 한로건 학생 학부모구요 아 네 아버님 네 아까 그 전화드려가지고 제가 그 문서를 하나 보내드린다고 했는데 네 메일은 받았구요 담당 선생님께 전달해드렸거든요 아 네네 고맙습니다 그거 확인하려고 한번 전화드렸습니다 네네네 전달했다 그랬잖아 이 선생님은 행정시니까 그거에 대해 관여 못하지
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Speaker 2 (260424_1441_공문수취확인전화)
전달했다 그러면은 사실 우리가 역할은 다 끝난 거야. 물론 네 마음 이해가거든. 근데 그렇게 할 필요가 없는 게 절차라는 게 있잖아. 우리 마음이랑 다르잖아. 여기는 행정실이잖아. 그거 결정을 행정에서 정하는 거야. 만약에 얼버무리면은 그 내용은 어떻게 되냐 이렇게 물어보려고 그랬거든. 근데 바로 전달했다. 이 사람이 전달은 다 받았고요. 전달했고요. 그러면은 우리는 우리 역할을 다 한 거야 여기서. 그러면 봐봐 봐. 이해는 가겠지만 조금만 설명을 하면.
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Speaker 2 (260424_1441_공문수취확인전화)
선생님들이 결정해서 시스템으로 행정실을 통해서 이 알림으로 보낸 거잖아. 물론 행정실을 통하지 않았을까. 시스템이 하니까. 그리고 우리는 그게 이의제기를 한 거잖아. 그리고 행정실을 통해서 접수를 했지. 그리고 거기에 담당자인 학생부장이 있잖아. 그 사람 책임자잖아.
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Speaker 2 (260424_1441_공문수취확인전화)
그런데 내가 접수한 거 확인했고 선생님들한테 전달했다고 그러잖아. 그러면 이제는 공이 선생님들한테 있거든. 내용에 회신 달라고 했잖아. 그럼 회신을 주거나 전화번호 써놨잖아. 전화를 하거나 그다음에 내부적으로 그거를 연기를 하고 나는 이쪽이거든. 그럼 우리 역할은 다 한 거야.
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Speaker 2 (260424_1441_공문수취확인전화)
월요일날 가냐 마냐 문제가 아니라 우리는 요청을 했고 확답이 없어서 안 갔다가 되는 거거든. 그리고 부모가 없는 상태에서 우리가 참석 안 하겠다라고 확답을 안 한 상태에서 강행하잖아. 그러면 누가 보더라도 이건 학교의 과실로 보이겠지. 그만할 가능성이 높다. 그렇지. 그러면 여기서는 그래도 강행하기로 했습니다. 뭔가 결정을 해서 전화해서 날짜금 언제라고 할까요? 뭐라도 하겠지. 액션을 공을 상대방한테 던진 거야.
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Speaker 2 (260424_1441_공문수취확인전화)
반대로 생각하면 돼. 네가 지금 인포비비에 있는데 넥슨에서 이런 게 있었어. 너네가 통지를 했는데 시스템에서 이렇게 안 한다고 안 하고 눈에 네가 뭐 잘못한 것 같아가지고 내가 이의제기한다고 그러면 너 어떡할래? 강행할래? 지사님하고 얘기하고 어떻게 하는 게 좋을까요? 하고 우리가 요청한 거를 뭐 예를 들어서 인증서 등록을 요청을 하거나 그거 꼭 하셔야 됩니다. 그거 안 하면 큰일 납니다.
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Speaker 1 (260424_1441_공문수취확인전화)
이런 걸 하겠지 여기도 똑같지 그럼 어쨌든 받았고 이관됐다는 것만으로도 진행이 됐다는 걸 우리가 확인했으니
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सारांश
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सारांश करीता...
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