Kémia2.mp4
Jul 19, 2026 21:01
· 1:33:27
· Hungarian
· Whisper Turbo
· 5 Cynhadledd
Mae'r trosglwyddiad hwn yn darfod mewn 9 diwrnod.
Uwchraddio i storfa barhaol →
Dangos yn Unig
0:01
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Sziasztok!
0:02
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Szóval,
0:04
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
láttok -e,
0:06
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hallotok -e?
0:07
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Van -e kedvetek kameráit kapcsolni,
0:09
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy én is lássam a plipeket?
0:10
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
És így jobb hangulatú órának
0:14
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
nézzünk el én nap.
0:15
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Hát
0:23
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ketten.
0:24
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Jó, annak is örülök az őr.
0:29
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
de ha van még kedvetek kamerát kapcsolni,
0:31
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az szupi lenne.
0:32
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Merült -e föl valakiben kérdés?
0:34
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Felmerülhetett volna,
0:35
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
vagy felmerülhet az a kérdés,
0:38
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy van -e házi?
0:39
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Még nincs házi.
0:40
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ennek a témakörnek a végére szeretnék járni,
0:44
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ami valószínűleg holnap után fog bekövetkezni,
0:48
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és utána már lesz majd házi is.
0:50
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
De most csak szépen...
0:53
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Fölvesszük a fonalat,
0:55
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
úgyhogy ne izguljatok.
0:56
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ezen kívül van -e esetleg valakinek kérdése?
1:00
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Oké,
1:03
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
akkor valaki erősítse meg,
1:05
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy hallatok és láttok és itt vagytok.
1:07
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Én hallok.
1:10
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Én is hallok.
1:11
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Jó, szupit.
1:11
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Én is.
1:12
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Oké.
1:14
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
No,
1:15
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
nagyon örülök,
1:16
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy ennyi arcot látok.
1:17
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Szóval ott tartottunk a múlt korjában,
1:19
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
odáig jutottunk,
1:21
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy összepakoltuk az atomokat.
1:23
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Atommagban protonok és neutronok összefoglaló
1:27
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
néven nukleonok,
1:28
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
körülöttük elektronok,
1:30
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ez az elektronfelhő,
1:32
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és megbeszéltük,
1:34
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy tömege az atommagnak van,
1:36
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mérete az elektronfelhőnek van.
1:38
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Az elektronfelhőhöz képest tulajdonképpen elhanyagolható
1:43
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
méretű az atommag,
1:50
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
atomakhoz képest elhanyagolható tömegű az elektron felhő.
1:53
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
És aztán azt kezdtük el beszélni,
1:56
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy rendszereznünk kéne az elektronszerkezetet,
2:00
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
vagy az elektronokat,
2:01
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy ezek hogyan helyezkednek el,
2:03
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és megbeszéltük,
2:04
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy hivatalosan manapság a kvantummechanikai atommodell
2:08
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az elfogadott,
2:09
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
aminek a lényege,
2:11
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az eszenciája az az,
2:13
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy valószínűségekkel dolgozik,
2:16
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
tehát
2:17
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
nem az van,
2:18
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mint itt a jobboldali ábrán,
2:20
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy pontosan tudjuk,
2:22
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy bizonyos elektronok hol vannak az atomban,
2:26
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hol helyezkednek el,
2:27
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
merre keringenek,
2:28
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hanem az van,
2:29
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy azt tudjuk,
2:30
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy egy bizonyos térrészben mekkora valószínűséggel találhatók
2:34
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
meg, és akkor foghatunk egy térrészt,
2:36
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
vannak bonyolult matematikai egyenleteink,
2:39
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és azokkal ki lehet számolni,
2:42
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy ott egy adott elektron milyen valószínűséggel van.
2:46
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
És definiáltunk egy olyat,
2:48
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és ez lesz igazából ami kulcsfontosságú kifejezésünk,
2:52
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy atompálya,
2:53
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
ami azt jelenti,
2:55
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy ez egy olyan térrész,
2:56
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ahol 90 % -os valószínűséggel van egy
3:01
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
adott elektron,
3:02
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
amelyik azon az atompályán van.
3:05
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ezt quantum számokkal is leírhatjuk,
3:07
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ha valaki nézegette a videókat az Elearning felületen,
3:10
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
akkor ezzel is találkozhatott,
3:12
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
azonban ezt már az érettségén nem kérik,
3:15
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
úgyhogy itt az órán nem fogunk quantum számokkal foglalkozni.
3:18
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Egy gondból kevesebb.
3:21
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Jó,
3:22
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
atompálya.
3:24
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Az atompálya még egyszer az annyit jelent,
3:27
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy 90 % -os valószínűséggel ott megtalálható
3:31
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az elektron,
3:33
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
aki az adott atompályán van.
3:37
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Na most,
3:38
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mielőtt belemegyünk ennek a rendszerezésébe,
3:41
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
annyit beszélünk meg,
3:43
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy sokszor egy ilyen atompályát,
3:45
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
azt igazából egy ilyen cellával
3:49
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
fogunk jelölni.
3:50
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tehát ez a cella,
3:52
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ez egy négyzet akar lenni,
3:53
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
csak elég ügyetlenül rajzolok,
3:55
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ez egy atompályának a leegyszerűsített jelentése.
4:00
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Az atompályán,
4:02
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
minden egyes ilyen atompályán két elektron férhet majd el,
4:07
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ez tehát egy térrész az atom körül,
4:09
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ez nem egy négyzet,
4:10
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hanem valamilyen alakú térrész,
4:14
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
de most mi így egyszerűsítjük,
4:16
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és akkor egy ilyen maximum két aláktól fog elférni.
4:20
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
És azt látjátok,
4:24
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
hogy...
4:25
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
A két elektront két ilyen félnyilacskával,
4:29
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
vagy félfejű nyilacskával rajzoltam,
4:32
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az egyik felfelemutat,
4:33
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
a másik lefele.
4:34
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ez azt jelenti,
4:35
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy ezek itt ellentétes,
4:38
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
úgynevezett ellentétes spinnál vannak.
4:41
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Ez
4:45
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
a spin dolog,
4:46
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ez az elektronnak a sajátsága,
4:49
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és nem igazán fogjuk...
4:51
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
nagyon alaposan megérteni,
4:54
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy mit is jelent,
4:55
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
de el tudjuk fogadni,
4:56
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy kétféle lehet,
4:57
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mutathat fölfelé,
4:59
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
vagy mutathat le.
5:00
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és hogy egy ilyen atompályán mindig
5:04
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
egy fölfele és egy lefele férál,
5:06
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
vagy maximum egy fölfele és egy lefele férál.
5:09
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Oké,
5:10
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
a valóságban hogyan néznek ki az atompályák?
5:14
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Csak adjatok egy másodpercet,
5:17
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és már mutatom is.
5:23
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Nem fogják igazából számon kérni,
5:27
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
de most mutatom,
5:28
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy lesznek olyan atompályák,
5:30
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
amik ilyen gömb alakúak.
5:32
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Itt látjátok ez a kis piros.
5:34
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ez egy gömb.
5:35
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ez egy atompálya.
5:36
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
De lesznek bonyolultabb atompályák is.
5:38
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Például van olyan,
5:39
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
amilyen.
5:41
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Hát ilyen fekvő nyolcas alakú,
5:44
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
csak hát ugye a térben,
5:45
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
tehát két ilyen gömbszerű valami mutat egyfelé.
5:48
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ezek ilyen bonyimatekos számolásokból jönnek ki.
5:51
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
A lényeg,
5:52
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy nem egy négyzet,
5:53
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hanem van valami alakja,
5:55
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
tök mindegy,
5:55
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy pontosan mi,
5:57
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
de van alakja,
5:58
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és vannak aztán még ennél is bonyolultabbak,
6:00
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ez például egy ilyen fánkszerű.
6:03
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tehát a gömbalaktól a sokkal bonyébb,
6:06
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
de ilyen valamilyen mégiscsak szimmetriával rendelkező alakokig ezek
6:11
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
többfélék lehetnek,
6:12
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ezeket az alakokat konkrétan nem fogják kérni.
6:16
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
De mi ez?
6:17
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ez egy olyan térrész itt,
6:19
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ez a fánk,
6:20
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
amiben az a két elektron,
6:23
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ami ezen tartózkodik,
6:24
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ha tartózkodik,
6:25
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az 90 % -ban itt van,
6:27
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
10 % -ban meg valahol máshol.
6:30
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Jó, ezt jelenti az atompálya,
6:32
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
egy valamilyen térrész.
6:33
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Egyszerűsített jelölése ez.
6:37
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Oké,
6:38
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
na most kérem,
6:39
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ezek az atompályák...
6:42
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és így az elektronok az atompályákon különböző úgynevezett
6:46
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
héjakba és alhéjakba fognak rendeződni.
6:49
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ezt kell gyorsan megfejtsük itt,
6:52
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és először egy kicsit az egész ilyen katyvaszosnak tűnhet,
6:56
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mert számok,
6:57
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
betűk lesznek benne,
7:00
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
de utána elkezdjük gyakorolni,
7:02
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és amikor így gyakorlatba ültetjük,
7:04
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
akkor meg fog világosodni a dolog.
7:06
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Hello,
7:08
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ember!
7:10
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Szóval,
7:11
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
kezdjük a héjjal.
7:13
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
A héj az úgy fog kinézni,
7:17
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy egytől indul,
7:20
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
tehát számozzuk egy első héj,
7:22
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
második héj,
7:24
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
harmadik héj,
7:26
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
negyedik,
7:27
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ötödik,
7:29
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hatodik és hetedik.
7:31
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Praktikusan ez mehetne tovább.
7:34
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Lehetne bármennyi héjunk,
7:36
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
de ahogy egyre nagyobb számú héjon vagyunk,
7:40
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
egyre több elektronunk van.
7:41
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Az mit jelent,
7:42
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogyha egy elektronok száma sok egy atom van,
7:45
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
akkor miből kell még sok legyen az atomban?
7:47
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ha sok elektron van.
7:49
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Rotomból.
7:53
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Protonban így van.
7:54
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
És mi van, hogyha egy idő után túl sok protont próbálunk összerakni?
7:57
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Radioaktív lesz.
7:59
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Radioaktív lesz,
8:00
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
szétesik.
8:01
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
És az a tapasztalatunk,
8:03
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy 7 héjig,
8:05
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ezt majd meglátjuk,
8:06
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy hány elektront jelent,
8:07
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
7 héjig tudunk elmenni,
8:09
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
annál több,
8:10
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az már szétfogásni.
8:12
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Na most még nem tanultunk a periódusos rendszerről,
8:16
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
de azért itt jelezném nektek,
8:18
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogyha megfigyelitek,
8:19
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
akkor itt 7 sor van.
8:21
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
És ez tökre nem véletlen,
8:23
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
azért 27 periódusos rendszerben,
8:27
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mert a sorok tulajdonképpen ezeket a héjakat
8:31
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
fogják majd jelölni.
8:32
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
És ezért 7 ilyen sort látunk.
8:35
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Na most,
8:37
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mit jelent a héj?
8:38
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Vagy mit határoz meg a héj?
8:41
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Az azt fogja meghatározni,
8:43
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy mekkora az atompályának,
8:45
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
amiről beszélünk,
8:46
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az atompályának az energiája,
8:50
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és hogy milyen az atompályának a mérete.
8:53
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tehát két dolgot mond,
8:55
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mekkora energiájú,
8:58
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mekkora méretű.
8:59
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
A helyzet az,
9:00
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy minél nagyobb a szám,
9:02
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
annál
9:06
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
nagyobb energiájú a pálya,
9:08
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
és
9:13
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
méretű.
9:13
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tehát a nagyobb szám,
9:16
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az nagyobb energia,
9:17
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
nagyobb méret.
9:18
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
De az atompályák nem csak héjakon fognak
9:22
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ülni, hanem alhéjakon is.
9:26
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Az alhéjakban az az izgi,
9:28
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy tulajdonképpen annyi alhéj lehet
9:32
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az adott héjon,
9:35
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
amennyi a héjnak a száma.
9:37
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Tehát,
9:39
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy ezt más színnel írom,
9:40
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy látványosabb legyen.
9:43
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Tehát az első
9:52
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
héjon, mivel a héjnak a száma egy,
9:55
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ezért egy alhéj lesz.
10:00
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ezt az egy alhéjat úgy hívjuk,
10:02
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy S alhé,
10:04
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ez a legkedvezőbb energiájú
10:08
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
alhé, majd mindjárt egy kicsit ebbe belemegyünk.
10:11
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Az első héjon egyféle alhé lehet,
10:14
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
a másodikon hányféle?
10:15
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Kettőféle.
10:18
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ezeket úgy fogjuk hívni,
10:20
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ezen is lehet S,
10:21
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és lehet P.
10:22
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
A
10:27
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
harmadikon hányféle lehet?
10:31
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
háromféle,
10:32
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ezt úgy fogjuk hívni,
10:33
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy S, P és D alhéj.
10:36
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
A negyediken hányféle lehet?
10:38
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Négy, ezt úgy fogjuk hívni,
10:40
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy S, P,
10:41
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
D és F.
10:43
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
És az izgi az innen jön,
10:45
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mert az ötödik,
10:48
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hatodik, hetediken egyaránt
10:54
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Már csak SPDF lehet.
10:56
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Pedig azt beszéltük,
10:57
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy annyi féle alhéjunk van,
11:01
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
annyi darab különböző,
11:03
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
amennyi a héjnak a száma.
11:05
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tehát azt várnánk,
11:06
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy az ötödiken az SPDF -en kívül van egy ötödik fajta.
11:10
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
De nincs.
11:10
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Illetve van.
11:11
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Csak annyira magas energiájú,
11:14
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
annyira rosszott lenni,
11:16
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy elektronok abba már nem kerülnek.
11:20
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tehát valójában van,
11:21
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és ezt egyébként úgy hívnánk,
11:23
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy G, az lenne az ötödik fajta,
11:25
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
de arra már soha nem kerül elektron.
11:27
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Talán,
11:28
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ha nem csak 7 héjig tudnánk menni,
11:31
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hanem tudnánk többet,
11:33
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mert így alakult volna a természet,
11:35
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy még nagyobb atomokat létre lehet hozni,
11:37
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
akkor egy ponton megjelenne ez a G al -héj,
11:40
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
de itt még nem.
11:42
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tehát itt nagyon -nagyon rossz.
11:44
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Úgyhogy...
11:46
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Úgyhogy az nem nyelenik meg.
11:47
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Na most,
11:49
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mit fog meghatározni ez az S,
11:51
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
P, D és F?
11:52
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Következő dolgot.
11:54
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ez is meghatározza az atompálya energiáját,
11:57
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
tehát ez is közre játszik abban,
11:59
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy milyen energiájuk az atompálya,
12:01
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és ez viszont nem a méretet,
12:03
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hanem az atompályának az alakját fogja megadni.
12:06
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Az előbb,
12:07
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mikor mutogattam ezeket a furcsa alakú dolgokat,
12:11
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ezek tulajdonképpen az alhétól függnek,
12:14
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy ez egy gömb alakú,
12:15
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
vagy egy ilyen fekőnyolcas alakú.
12:20
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mint ha két golyót összeraknánk,
12:23
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
vagy valami sokkal bonyolultabb alakú.
12:25
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Nézzétek, milyen szép ez egyébként.
12:27
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ez az alhéjtól függ,
12:30
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az alak.
12:30
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
A méret a héjtól,
12:32
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
például azt lehet látni,
12:33
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
nézzétek, hogy itt az első héjon,
12:35
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ez lesz majd az S,
12:36
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ez ilyen gömb alakú,
12:37
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
a második héjon ugyanúgy gömb alakú,
12:39
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
csak nagyobb.
12:40
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
A harmadik héjon még nagyobb,
12:42
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
még nagyobb, még nagyobb,
12:43
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
még nagyobb.
12:44
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Jó,
12:45
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ezt fogja jelenteni.
12:47
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
És akkor attól függően,
12:50
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy S,
12:50
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
P, D vagy F alhéjról van szó,
12:53
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
többféle elektron fér el,
12:55
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
vagy több különböző számú,
12:58
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és ezek lesznek itt akkor az atompályák.
13:02
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Az S alhéjon ugyanis
13:06
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
egy.
13:08
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
atompálya van minden héjon.
13:11
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tehát az első héjessalhéján is egy,
13:13
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
a második héjessalhéján is egy,
13:16
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
a harmadik héjessalhéján is egy,
13:18
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és a negyediken és az ötödiken is.
13:20
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Bármelyik héjon vagyunk,
13:24
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az S -salhéjon egy darab atompálya van.
13:28
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
És utána,
13:30
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ahogy lépünk a rosszabb energetikájú.
13:35
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
alhéjra,
13:36
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
úgy kettővel nő mindig a száma,
13:38
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
tehát a pén lesz három,
13:40
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mindegyik héjon,
13:42
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
a másodikon is,
13:43
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
a harmadikon is,
13:45
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
a negyediken is,
13:47
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és a dén lesz,
13:51
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
mennyi?
13:53
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Mutatni
14:00
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
is ér, akit látok,
14:02
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
de mondani,
14:03
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
csetelni.
14:04
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Öt.
14:05
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Öt,
14:06
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
így van, hiszen kettővel nő mindig,
14:08
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
tehát a dén öt.
14:15
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Öt.
14:16
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Mind a két ilyen héjjön,
14:18
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ahol most jelöljük.
14:20
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
És vajon az F -en
14:24
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hány a héj lesz?
14:25
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Hány a tonpálya lesz?
14:28
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Bocsánat, az F -al héjon hány a tonpálya lesz?
14:30
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Hét.
14:32
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Nagyon jó.
14:33
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Fatima mutatta.
14:34
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Hét.
14:35
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Próbálom elég hosszú rárajzon.
14:37
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Egy, kettő,
14:38
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
három,
14:39
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
négy,
14:40
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
öt,
14:40
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
hat,
14:41
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
hét.
14:43
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Oké.
14:44
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Egy a tonpályára hány elektron fér?
14:49
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Kettő.
14:49
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Kettő,
14:50
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
szuper, csenge.
14:51
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Így tehát ez azt jelenti,
14:53
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy itt az első héj S -sal héján,
14:56
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az első héj van,
14:57
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
csak S -sal héj van,
14:58
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
két elektron.
15:00
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
fér el.
15:00
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
A második héjessalhéján szintén
15:04
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
kettő, a pén hat,
15:05
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
a harmadik héjessalhéján kettő,
15:08
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
a pén hat,
15:09
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
a dén?
15:10
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Tíz.
15:13
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Tíz.
15:14
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
És akkor kettő,
15:16
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hat, tíz,
15:17
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és az F -en?
15:18
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Tizennégy.
15:20
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tizennégy.
15:21
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ezáltal azt is megállapíthatjuk,
15:23
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy itt az első héjon összesen
15:31
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
szín kavalkád lesz itt,
15:32
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
összesen az első héjon,
15:34
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
amint csak essel héj van,
15:35
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
két elektron fér el,
15:37
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
összesen a második héjon már kettő plusz hat,
15:40
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
vagyis nyolc,
15:41
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
összesen a harmadik héjon,
15:44
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
próbálom itt elválasztani egymástól a héjakat,
15:48
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
összesen a harmadik héjon hány elektron fér
15:52
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
el? Tizennyolc.
15:56
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tizennyolc,
15:57
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
kettő, hat,
15:58
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
meg tíz, és a negyediken?
16:03
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
32.
16:04
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
32.
16:05
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Szuper.
16:06
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tehát így állapíthatjuk meg,
16:09
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy hány elektron fér el.
16:11
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Egyébként történetesen ez az összeelektron úgy jön ki,
16:15
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogyha egy képletet kerestek,
16:17
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy 2n a négyzeten.
16:18
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
És az n azt jelenti,
16:20
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy a héjének a száma.
16:23
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tehát például a negyedik héjón vagyunk,
16:25
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
akkor 4 a négyzeten az 16x2,
16:28
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az 32,
16:29
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
tényleg kijön.
16:30
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ha a harmadik héjón vagyunk,
16:32
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
akkor 3 a négyzeten az 9x,
16:34
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
az a 2 -vel az 18,
16:35
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
tényleg kijön.
16:36
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tehát ki lehet számolni az adott héjénak az elektronszámát
16:41
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ezzel a képlettel,
16:42
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ha valaki ezt meg szeretné jegyezni.
16:45
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
És ennyi,
16:47
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
így néz ki az elektronszerkezet.
16:52
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tehát a héjak mennek 1 -től 7 -ig,
16:55
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
annyi alhéj van rajtuk,
16:59
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
annyi típusú,
17:00
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ami a számuk,
17:01
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
de 4 -től már mindig ugyanaz az SPDF,
17:04
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és akkor az S -en 1,
17:05
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
P -en 3,
17:06
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
D -en 5,
17:07
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
F -en 7 atompálya van,
17:09
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ennek megfelelően kétszer ennyi elektron fér el rajtuk.
17:13
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Tudom,
17:16
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
ez most Bonyin.
17:17
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Néz ki,
17:18
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
meg hangzik,
17:19
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
meg tök abstrakt,
17:20
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
meg sose láttunk ilyet,
17:21
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és nem is fogunk.
17:22
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Viszont mindjárt elkezdjük ezt betöltögetni,
17:26
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
de eddig van -e valaki,
17:27
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
akiben megfogalmazódott ezzel kapcsolatban valamiféle kérdés?
17:32
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Most
17:42
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
direkt ilyen awkward silence -t tartok,
17:44
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy hát, ha valaki bedob egy kérdést.
17:47
S…
Speaker 2 (Kémia2.mp4)
Jó,
17:52
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
akkor mindjárt elkezdjük gyakorolni.
17:58
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Azonban mi alapján töltődnek fel ezek?
18:01
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tehát itt van az összes atompálya,
18:03
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
amit el tudunk képzelni egy atomban,
18:05
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
tulajdonképpen a sárgával vannak a végső soron az atompályák felrajzolva,
18:09
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és egy adott atomban lesz valahány darab elektron,
18:13
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
mert megtanultuk,
18:14
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy annyi, ahány proton van az atommakban.
18:16
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Mitől függ,
18:18
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy egy adott elektron,
18:20
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
amikor bekerül az atomba,
18:22
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
akkor idejön,
18:26
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Vagy ide jön,
18:27
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
vagy éppen ide jön.
18:29
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ez mitől függ?
18:30
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Tehátjük fel a kérdést,
18:32
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
és ehhez meg kell beszéljük,
18:34
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy mit nevezünk úgy,
18:35
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy pálya -energia.
18:38
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ez azt mondja,
18:39
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
hogy amikor jön egy elektron,
18:41
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
akkor amikor belép valamelyik atompályára,
18:45
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
akkor energia fog felszabadulni.
18:47
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
És ezt az energiát nevezzük pályaenergiának.
18:51
S…
Speaker 1 (Kémia2.mp4)
Ezt úgy kell elképzeljétek,
Creuwyd y trawsgrifiad hwn gan AI (cydnabod llais awtomatig). Gall gynnwys gwallau - gwiriwch yn erbyn y sain wreiddiol am ddefnydd pwysig. Polisi AI
Crynodeb
Cliciwch Crynodeb i greu crynodeb AI o' r trosysgrif yma.
Crynodeb...
Gofyn i AI Am Y Trawssgrifiad Yma
Gofynnwch unrhyw beth am y trosglwyddiad hwn — bydd y AI yn canfod adrannau perthnasol ac yn ateb.