Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026

Apr 22, 2026 15:08 · 1:21:41 · Portuguese · Whisper Turbo · 2 speakers
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S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Exige o vento, que seria a circulação, em grande escala, mais ou menos característica. Ou seja, se comportaria, a gente esperaria que se comportasse dessa forma, onde as setas estão apontando. Então, o que a gente tem que levar em conta aqui? Onde aquece mais, seria o start do motor, que faz tudo gerar. Em princípio, seria os trópicos, onde tem uma, lá, maior aquecimento.
0:31
S… Speaker 2 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então, devido a escolar aquecimento que a gente vai ter hoje, a aula de qualidade de radiação, e ali faz o motor girado, ou seja, ele aquece. O que acontece com a parcela que é leve de cima? Ela sobe e fica mais leve. Em compensação, tem que ter alguma que vai descer para compensar. E aí nós vamos na circulação. Essa é uma célula de circulação, uma célula vertical. Você está mostrando aqui, olha.
1:02
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Isso aqui seriam as três células na vertical. Ou seja, existe um movimento ascendente aqui, existe uma convergência em superfície que ajuda também no aquecimento a que essa parcela suba e ela sobe até em montura, ou até que limite até a trocopálsica, que é o limite superior da trocopálsica.
1:36
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então chega na tropopausa, que é mais ou menos uns 10 quilômetros de altura, certo? Ali nos tropos, quando é mais quente, é mais fechado, quando chega aos 15, 16. E claro, aí depois vai divergir, porque como a luz não consegue passar, passa muito pouco, diverge, a gente vai um pedaço da parcela de um lado, de outro para o outro, certo? E depois vai subsidiar mais ou menos em torno de 30 graus, ok?
2:06
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Outro detalhe importante, então nós temos a água subindo e descendo. Com relação à formação de nuvem, qual é o lado mais significativo? O que sobe ou o que desce? O que sobe. O que sobe. É, o que sobe. E as umidades mudam. E é para fazer com que as umidades condensam à medida que vai subir, encontrando temperaturas no espírito, temperaturas menores.
2:33
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Enquanto que o ar que desce, ele traz a umidade lá de cima, só que ele não tem umidade. É seco. A umidade se concentra muito mais aqui embaixo. Então isso é importante. Bom, então temos aqui as três células que a gente discutiu na aula passada. Ou seja, o que a gente tem que levar em conta é o aquecimento diferencial aqui no Equador e também o efeito corulina. Lembrando que o efeito corulina faz com que os diferentes deslocamentos visíveis.
3:05
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
da hemisfério sul para a direita da hemisfério norte. Está vendo isso? Bom, aqui é uma outra forma de traduzir o que está aqui, nessa figura aqui, essa que eu acho que é mais completa, que mostra também a circulação na vertical. Contudo, isso aí não está muito perto do que a gente for observar no dia a dia. Nem mesmo com relação a valores médios. Isso daqui que...
3:40
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Deixa eu ver esse motivo. Isso aqui que é o mais perto do que a gente observa, não no dia a dia, mas ao longo, por exemplo, dos meses de janeiro. Ou seja, o nosso verão, o inverno é o céu norte. Então isso aqui sim, é muito mais plausível. Então a gente observa aqui, no céu sul, que é verão, baixa pressão sobre os continentes, porque o continente aquece mais rapidamente e as altas pressões nos oceanos.
4:12
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E o hemicélio norte, o contrário. Mas a gente está vendo que não é bem, bem assim, né? Ou seja, aqui tudo bem que a água está mais quente, porque a água deles fica sempre de baixa pressão. Mas a gente também está vendo o mal da pressão aqui, né? Então nada é muito exato, porque existem M fatores que podem pensar nisso aí. Se não existissem esses M fatores, é claro que a previsão do tempo seria muito mais fácil.
4:40
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E aqui no caso do verão deles. Bom, o que eu queria frisar nesse momento é essa figurinha aqui, que mostra essas células na vertical. Ou seja, vocês estão vendo que, mesmo isso aqui não sendo totalmente realista...
5:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
O que a gente não considera é que o planeta tem continentes e oceanos, e é por isso que esse valor diferencial não funciona tão bem. Porque aqui a gente está vendo uma superfície congênera, não acontece. A gente tem continentes e oceanos, e mesmo dentro dos continentes a gente tem deserto, floresta, fúmica, dentro de tudo.
5:20
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Mas estão vendo que o vento aqui em superfície, nessa célula, ele está apontando para o norte. Em altos níveis, que a gente chama, está aqui em cima, ele está apontando para cima. Ou seja, o vento doaria bastante pouco. Não só em magnitude, como em direção também.
5:39
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Não que isso aqui a gente observe todos os dias. Ah, vou jogar uma radiosonda e eu vou ver o vento soprando para norte aqui e depois lá em cima ele vai estar soprando para soltão. Porque daqui a pouco vem a frente fria e bagunça isso tudo. Talvez valores médicos cheguem próximos disso. Mas o importante aqui é entender isso, como o vento varia na vertical. Claro que ele vai variar dependendo do sistema atmosférico que está atuando.
6:09
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Mas só esse pulseio ao vento varia. E o principal vento aumenta a sua força medida que ele está subindo. E isso é importante. Maior a altitude, mais intenso o vento. Alguém sabe dizer por quê? Porque lá em altos níveis o vento é mais intenso do que aqui embaixo. Exatamente. Aqui embaixo a gente tem muito tanto nisso. Tem cidades, tem montanhas.
6:49
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então, o vento vai dobrando, vai sendo interrompido por um obstáculo e, quando a medida que a gente vai se afastando da superfície, ele vai ficar mais livre e escoa mais devolvente. Então, esse conceito de variação do vento à altura é o que vocês têm que ter, que é o termito que é esse item, só para a gente finalizar essa habilidade 2. Outra coisa também importante...
7:21
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
é a questão da circulação em torno do sistema de pressão. Se nós temos aqui no hemicélio sul, vamos supor que a gente está aqui no hemicélio sul, eu estou dando uma olhada no plano horizontal, estou vendo de cima, e eu tenho aqui um ciclonezinho, um ciclone de baixa pressão. Se eu estou no hemicélio sul, o vento vai gerar em torno do ciclone. Em que sentido? Sem sentido.
8:05
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Bom, então o que eu posso esperar? Será que eu posso esperar o vento fazendo isso daqui? As linhas em azul, que eu estou botando em torno do centro de baixa pressão, são linhas de impressão. Por exemplo, eu posso supor que aqui, como é uma baixa pressão, o preço diminui para o centro dela. Eu posso dizer que aqui é 990 hectopascais, que é a ordem de impressão.
8:33
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Você também pode encontrar em alguns locais milibar MP, é a mesma coisa que hectopascal. Então, 990, vamos botar bem, 995 e aqui 1000 hectopascal. Isso aqui é um centro de baixa pressão, ou seja, a pressão está diminuindo para o centro, em relação ao centro. Bom, então se o vento escoa, eu posso estabelecer assim que o vento escoa paralelo às isólogas.
9:05
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Ele faria assim, essa circulação, no sentido horário. Beleza? Bom, mas devido ao nosso amigo atrito, não é bem assim que funciona a próxima superfície. Então, próxima superfície, isso aqui em altos níveis, que a gente está afastado do atrito, a gente consegue observar. Mas próxima superfície, seria algo mais ou menos assim. Identificar uma circulação horária, mas ela vai acordando as isólogas.
9:50
S… Speaker 2 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Isso é devido a atleta. Se tiver um ciclone muito intenso, aí a gente até precisa...
10:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Vamos observar o vento escondo paralelo às isólogas mesmo de superfície. Mas tem que ser bem intenso. Por exemplo, já que eu estou falando do princípio, eu já entendi a palavra que é paralelo, o que é? As isólogas. Isólogas são essas linhas de mesmo valor de pressão. Então isso aqui seria o que a gente espera para a sua superfície. E aqui afastado da superfície, médios, milho e tal. Bom.
10:31
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Como eu já tinha conversado um pouquinho lá na primeira aula, quando a gente viu aquelas camadas atmosféricas, a gente praticamente feriu toda a nossa análise para a troposfera. Muito pouco sobra de assunto para essa atmosfera. E na troposfera a gente divide em superfície, baixos níveis, médios níveis e altos níveis. E também na meteorologia a gente não trabalha com alturas e metros.
11:01
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
A gente trabalha com níveis de pressão. Então, vamos dar uma revisada lateral. É rápida. A pressão aumenta ou diminui a altura? A pressão do ar? Aumenta. Aumenta? A gente pode pensar na pressão com a quantidade de ar. A pressão seria associada à densidade do ar. Então, onde é que a gente tem mais ar? Aqui em superfície ou lá em cima? Qual que está a liberdade de estalas boas? Ou é bom, né, para um bim de oxigênio? Difícil.
11:41
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então, lá em cima, olha, cai feito. Então, a pressão diminui com altura. Diminui bastante com altura. A gente pode estipular, assim, uma pressão média da superfície em torno de 1.000 pontos. 1.000 pontos é para as caixas. Mas, enfim, se tem um centro de baixa pressão, a gente vai estar com pressão menor. Se tem uma alta, um anticiclônio, a gente vai estar com pressão maior. Mas sempre em torno de 1.000. Não vale muito.
12:12
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E aí, à medida que a gente se afasta da superfície, e quando a gente vai subindo, subindo, subindo até um nível de 700 hectopascais, a gente considera baixos níveis. Então, baixos níveis é da superfície até 700 hectopascais. E na vertical, tem a superfície aqui, e quando chegar aqui uns 700 hectopascais, pressão na vertical.
12:51
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Os 700, aqui abaixo os milhos. De 700 até 500, em cima, até 250. Na verdade, se tem 200, entre 200 e 250. Se a gente tentasse fazer uma equivalência por metros, então aqui em 700 é aproximadamente, é, uns 3 mil metros, daqui 3 quilômetros. Varia um pouco de acordo com a temperatura.
13:47
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Se tiver uma massa quente que chegou aqui, esse nível sobe. Vai subir até uns 3,5. Aqui o nível de 500 é aproximadamente 5,5 quilômetros. E aqui em cima é 10, uns 10 quilômetros. Então aqui, eu acho que é que no próximo slide eu tenha feito essa equivalência. Um texto aqui. É, está aqui.
14:23
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Nível de 850 ou 700 é mais de 700. Então, até 3.000 metros com baixos níveis. De 500 para cima, altos níveis. E entre 500, na verdade, altos níveis, mesmo até 700, né? E entre 700 e 500 é médio dos níveis. Esse é o alto, mas é a circulação do vento. Ou é a circulação do vento? É, a circulação do perifício. É o nível da altura da circulação. Isso, do nível de pressão.
14:56
S… Speaker 2 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então, por exemplo, para a gente está acostumado com métodos.
15:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Quem trabalha na biologia dá mais 19 metros. Então quando eu falo assim, vou fazer uma análise de como está o vento ou a temperatura do ar em 700 hectopascais. Então significa que eu estou mais ou menos estimando a temperatura no nível de 3 mil metros de altura. Se eu largar um valor no metro, é mais ou menos isso. Aqui em 500 é 5.5, 6, mas é mais 5.5.
15:26
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então, esses valores até não é muito bom da gente cravar o valor fixo, porque como eu falei, eles variam, principalmente a temperatura. Beleza? Então, essa questão de altos níveis, baixos níveis, isso aí vai ser mais importante até a partir da unidade 4, da unidade 6, que a gente vai trabalhar com os sistemas. Então, só é bom ter mais ou menos em mente um pouco desses valores.
15:58
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Só voltando um pouco, lembrando que essa circulação geral toda, que motivou na sola passada, que motivou até, eu acho que vai ter até aqui a questão das brisas, né, ó. Isso aqui tem um com o SCART, que é o Sol, radiação solar, que aquece a superfície, a superfície aquece mais rápido que o ar, então sobre ela fica baixa pressão, e aí provoca essa circulação, né, o vento sempre expor da alta para baixo, certo?
16:29
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
A alta pressão tem muito ar e a baixa pressão tem pouco. Então é claro que vai onde tem mais, onde tem menos. Esse também é um conceito bastante útil. Por isso que nas baixas pressões existe a convergência do ar e na alta a divergência. Certo? Então, agora nós vamos começar a dar uma olhada mais a fundo justamente nessa forçante que é a radiação solar. Então, rapidamente, sem entrar em muitos detalhes.
17:02
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
A gente vai dar uma olhada na natureza, nas características físicas dessa radiação. E aí depois, no final da aula, eu botei um outro conteúdo aqui, que normalmente eu uso, sobre as questões mais práticas, para facilitar o nosso entendimento. Então, para a unidade 3, radiação solar e terrestre. Primeiro, o que seria uma radiação solar ou radiação terrestre?
17:56
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
É uma onda eletromagnética. Onda eletromagnética é uma onda que tem dois campos. O elétrico, o outro magnético, ortogonóide intensivo. Certo? Se propaga a velocidade da luz no vácuo. Lembra qual é a velocidade da luz no vácuo? Como é que é? É bem idealizada. A 300 mil clorôs por segundo. 3 vezes 10 da noite. E aí, vamos direto sobre o interesse. A radiação solar, ela é considerada de onda curta.
18:48
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Quando você começa uma onda do tamanho da onda, é simplesmente o comprimento dela. Quando ela, aqui ó, a onda é, ela tem que fazer um ciclo com o elétrico até quando ela começa a escrever. Então aqui, por exemplo, a gente tem duas ondas, certo? Então essa distância é o comprimento de onda. Então de acordo com o comprimento de onda, você vê se é uma onda curta ou uma onda longa. Bom, a radiação que vem do Sol é onda curta, considerada onda curta. Daqui a pouco a gente vai ver as diferenças.
19:21
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
espectro de radiação. Aí a radiação solar chega aqui no nosso planeta. Nosso planeta vai devolver alguma coisa que vai refletir. O que não for refletir vai ser absorvido. Seja absorvido pela atmosfera ou pela superfície. Depois de absorvido, o planeta vai devolver essa energia. Vai devolver forma de radiação de onda loura.
19:53
S… Speaker 2 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então são características bem diferentes. Quanto menor o comprimento de onda, mais energética.
20:01
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então, obviamente, a radiação que vem do Sol é mais energética do que a que é emitida pelo planeta. Bom, se vocês procurarem em diferentes fontes, vocês vão encontrar várias formas de a gente poder dividir o espectro de radiação em diferentes bandas espectrais. Então aqui, essa aqui seria a forma mais trivial da radiação.
20:32
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
separar essa radiação. Aqui na ordem crescente, aqui está em micrometro, certo? 0.01 micrometro. Então a gente pode separar aqui radiação de onda curta até aqui, que é o infravermelho próximo. Então até aqui, essa radiação para cá, esses valores para cá, eu tiramos de onda curta.
21:02
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Qual é o valor que separa elas? 4 mM. 4 mM é o que a gente costuma separar pelo divisor, entre onda curta e onda longa. E essas ondas todas aqui são mais energéticas do que essas aqui, que são as relações da planeta Terra. E claro, todas essas aqui são vendidas pelo Sol, mas em diferentes quantidades.
21:31
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então o raio-x, por exemplo, é pouco. O raio-x, a fonte de raio-x, são sempre nebulosas mais distantes, quatro celestes mais distantes que o Sol. Aqui também poderia botar, igual se a gente compõe de um pouquinho diferente, o raio-gama. Beleza. Então aqui, raio-x, ou raio-gama, também se encaixa aqui, ultravioleta.
22:01
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
canal visível e infravermelho próximo. Então isso aqui a gente pode sintetizar como a radiação solar, radiação viola curta. E aqui a radiação terrestre, que é o infravermelho só, simples, que na verdade aqui a maior parte dessa banda a gente pode considerar como infravermelho termal, que é justamente a radiação ambiental da superfície. Então esse termo termal...
22:27
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Realmente está associado a temperatura, a radiação que aquece. Na primeira aula, ali quando eu apresentei a troposfera, que tinha aquela variação da temperatura com altura. A temperatura diminui com altura. Por quê? Porque a fonte de temperatura, a fonte de calor, é a superfície. Por quê? Porque a superfície emite radiação infravermelha e infernal. Então é devido a essa banda, esse tipo de radiação, que a superfície é a fonte.
22:57
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
De calor. Beleza? Deixa eu só ver se aqui eu separei por plantas. Se eu separei, a gente vai trocar aqui um pouquinho mais rápido. É. Então aqui, depois vocês dão uma olhada com mais atenção, pra gente ver isso aqui, né? Eu vou só resumir. Aqui, ó. Raio Gama e X, realmente não tem função metrológica ou primatológica. Certo? É claro, cara. Quem nunca fez exame de raio X?
23:30
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então, já dá para ter uma noção da energia dessa ordem. E o tamanho dela. Ela é tão pequenininha, energética, ela atravessa o músculo da pele e atinge o osso, o órgão da energia. E aí tem um problema, né? Isso não tem energia. Ela é tão pequenininha que ela atravessa a pele e chega até o núcleo da célula. Ela é tão energética, ela pode modificar o núcleo da célula, causando tumor.
23:57
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
A gente não pode tirar o fagixê, porque ele está realizando o fagixê toda hora. Por isso que o operador de fagixê, quando ele vai lá ligar a máquina, ele tem que tratar de um biome de chumbo. Certo? Lá no início, quando se descobriu a maravilha do fagixê, como se tinha dando a noção, principalmente nos reflexos, a pessoa nem ia se proteger, nem ia esquecer dos reflexos. Ou a gente já se sabe. E aí o pessoal, os operadores de fagixê adeciam e moviam cedo.
24:28
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E aí aqui a gente entra na banda ultravioleta. Bom, aqui começa a ficar importante pra gente. E aí aqui o Sol emite quantidades muito importantes pra gente. Primeiro, a gente pode dividir o ultravioleta em várias sub-bandas, né? Mas essas três aqui são as principais, tá? UVC, UVB e UVA. Claro que eu ouvi falar disso. Não só em propaganda de produzido autolagro.
25:01
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
A ordem do movimento de onda é inversamente a ordem alfabética. Essa aqui é a menor, o menor movimento de onda, e esse aqui é o maior. Esse ali, por ser o menor movimento de onda, é o mais energético. É, portanto, é o perigoso. Radiação do PVC. Qual é a nossa sorte? A nossa sorte é que essa radiação solar entra na atmosfera e não chega na superfície. Por isso que a gente vive. Por isso que a gente vive.
25:36
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Porque se essa radiação chegasse à superfície, provavelmente não teria, não só a raça humana, mas também não teria nem a flora. É queimar tudo. Por que ela não existe? Porque parte dela, a maior parte, é usada na produção de ozônio, nosso O3, e a outra parte é absorvida pela própria camada de ozônio. Então essa é a importância da camada de ozônio. Os protégeis da radiação do O3.
26:12
S… Speaker 2 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E também nos protege da radiação do UVB. Seria a segunda mais energética. E que também queima a gente. Só tem um probleminha. A camada de ozônio absorve 99%. Então tem os danados de 1% que passam. E nos atingem nos tempos e provocam danos. Aí é a importância do protetor solar.
26:43
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E realmente, essa radiação é suficientemente pequena energética para entrar na nossa célula e realmente provocar tumor. Muito bem. Então a radiação, a camada de ozoico nos protege 100% do OVC e quase 100% do OVD. Bom, na sequência ele tem a UVA. A UVA, até um tempo atrás, existia uma antipotomia, assim, né? Entre a medicina e a física.
27:16
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
A física chegava à conclusão que a radiação UVA, primeiro que ela passa toda. A camada de ozônio não consegue absorver. Mas não teria problema. Porque ela seria inógua à nossa saúde. Já no passado tempo, a medicina foi vendo que o excesso de exposição à radiação UVA pode ser pautado na pele. Certo? Extrapolar. A ideia do produto solar não tem muito erro. Certo? E aí, claro, vocês vão lembrar da primeira aula.
27:53
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
que a gente tinha ali a estratosfera e a temperatura aumentando a altura de novo. É justamente pelo fato do ozônio conseguir absorver essas radioações. Então devido ao fato do ozônio absorver o UV sem interver, ele aquece a estratosfera com tudo. Ele absorve, se aquece, acaba aquecendo a camada. Seguindo o nosso espectro aqui, a banda do visível. Bom, a banda do visível tem esse nome hidrador. É tudo que a gente enxerga.
28:31
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Ou seja, tudo que a gente enxerga é reflexo dessa banda aí. Então, a gente está na rua, tem a radiação solar, chega um gramado, o gramado reflete o comprimento de onda, que equivale a cor verde. É o que a gente enxerga. Então tudo é reflexo. Então essa cadeira é azul, porque ela está refletindo o comprimento de onda no azul. Isso é dentro da banda invisível.
29:03
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Aqui eu acabei não voltando, mas é claro que o melhor exemplo natural para a gente entender essas diferentes cores dentro do visível arco-íris é que a gente consegue pegar a radiação do visível e separar essas subbandas que são as cores. Então a gente pode observar na literatura, uns falam em sete cores, as sete cores do arco-íris, mas tem outros livros que falam em oito.
29:35
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Porque tem um amarelo e verde, aí eles colocam um amarelo e um esmerdiado. Mas cada cor tem a sua microbanda. Beleza? Então a banda menorzinha, dentro do canal visível, é o violeta. E a maior, que é o maior problema de onda, é o vermelho. Então ela sai do violeta, azul, verde, amarelo, laranja e vermelho.
30:17
S… Speaker 2 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Por que o céu é azul? Agora você está nublado, né? Mas se a gente não tivesse dúvida, se a gente olhar para o céu, ele iria estar azul.
30:44
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então, o que acontece? Assim como tem o reflexo das coisas, também existe um fenômeno de espalhamento. A radiação chega, é a questão do prisma. O Dr. Pyrrhus, quem gosta do implante, acaba por ter que sair do prisma, é para a radiação branca, que é a radiação dessa branca, inclusive. A radiação chega e acontece a dispersão, o espalhamento.
31:12
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
A banda branca. Seria a banda do visível. E há, então, indiferentes correntes de onda. Quando eu enxergar primeiro, eu botei, ah, por que você era azul? Eu perguntei antes. Qual é a cor do Sol? É a cor do Sol. É a cor que os astronautas da Artemis enxergaram o Sol. Verdade. Que é a cor verdadeira. Que seria a sintetização, o resumo de todas as cores. Ainda mais eu enxergo o Sol amarelo.
32:02
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E ainda, perto do meio-dia, pelo final da tarde, ele está com ele meio-falaranjado, avermelhado. E aí? Porque entre o sol e o meu olho, tem obstáculo. O primeiro obstáculo é atmosfera. Então, perto do meio-dia, o sol está a rio. Quase a rio. O Pelóxio não fica a rio. Ele vai me lembrar. Mas ele fica amarelo.
32:32
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Ou seja, a radiação que seria branca, ao passar pela atmosfera, sofre um espalhamento quente para o amarelo. Ah, mas se depois, a medida que vai ser bom, vai ficando alaranjado e às vezes até vermelho. Porque à medida que ele vai descendo, quente e aspas.
32:52
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Chega no próximo horizonte, a luz dele para chegar até o meu olho atravessa uma atmosfera mais densa, próxima à superfície. E poeira, umidade, produção. Tudo isso vai engrossando a radiação. Então a radiação fica maior. A radiação maior, vermelha. Então a gente enxerga as cores de acordo com o tamanho do corredor. O espalhamento, né?
33:19
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então, o céu é azul. Por que o céu é azul? Porque a molécula do gás atmosférico é tão pequenininha que ela acaba espalhando a cor azul, que é a segunda menor. Tem uma lenda que diz que, na verdade, o céu é violeta. Mas o nosso olho não consegue identificar isso. Mas, em princípio, vamos deixar o azul estar contando. Porque o azul seria a segunda cor, o segundo menor cor do gás atmosférico. E o gás da atmosférico é pequenininho.
33:47
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então quando o sol, e até o céu, o céu fica alerjado por tarde, devido ao acréscimo, o excesso de poeiras por um dia foi seco, pessoalmente, mas a própria umidade, a poluição, faz com que a atmosfera fique mais densa, e aí influencia o espalhamento.
34:12
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
quando perguntaram a vocês por que o céu é azul, por que o sol é amarelo, por que o sol no final do dia fica laranjado, vermelho, ou seja, já sabem muito bem. Já sabiam, né, pessoal? Muito bem. Depois começa a banda do infel vermelho. E aqui a gente tem que cuidar, né, porque até esse infel vermelho próximo, aí ainda é radiação solar, aí ainda é azul. E aí daqui, ó, infel vermelho termal pra cá.
34:42
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Ah, e sim a radiação T-S. Então a radiação termal, aqui o índio vermelho termal, é onde acontece todo esse processo. Hoje está calor, é efeito estufa, que é o fato da nuvem.
35:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
A umidade, o calor próximo da gente, a sensação térmica que a gente sente de calor, de frio, tudo isso acontece nessa banda aqui do enfermeamento termal. Bom, seguindo, primeiro aqui dentro do enfermeamento, tem um enfermeamento distante, que também é importante para os processos da meteorologia e da atmosfera. Mas seguindo, aumentando o movimento de onda, a gente vai encontrar micro-ondas e rádio.
35:30
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Claro, são ondas artificiais, são naturais. Embora, astronomicamente, a gente até encontre umas coisas digitais do universo afora. Até microondas. Mas, enfim, a gente pode produzir esse tipo de radioação, certo? A gente poderia entrar aqui, TV, internet, Wi-Fi, as coisas, 4G, 5G, 5G, por exemplo, que é meio problemático.
36:02
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
que é quem fez na comunicação das pessoas, aí repararam que começou a ferrar com os satélites meteorológicos, não tem que entrar no meio inteiro, começou a interferir. Mas enfim, são ondas, são radiações artificiais feitas pelo ovo. Mas claro, tem a sua fonte natural, só que é bem mais distante. Ok, beleza, bom.
36:36
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Aqui, realmente, eu explico bem rapidamente, porque eu acho que não é tão necessário a gente entrar nas leis. É importante a gente entender o que elas querem dizer. Isso sim. Mas não, nas equações, eu até boto as equações aí, mas não sou perfeito. Então, na minha opinião, não é necessário. Primeiro, vamos lá. Lei de Kirchhoff. E aqui eu vou resumir, tipo, um passo e um passo. É só o que interessa. A lei de Kirchhoff diz, eu vou emitir...
37:08
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
aproximadamente a mesma quantidade de radiação que eu absorver. Então, quanto mais a radiação eu absorver, mais eu vou emitir. Simples. Isso é simples. Então, claro que essa lei, ela é válida para o corpo negro. O que fisicamente é um corpo negro? É um corpo fictíssimo, que mostra, se indica, que seria o fictício, que é o seguinte, ele absorve 100% da radiação que chega nele. Portanto, ele vai emitir os 100%.
37:39
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Se ele absorve 100%, significa que ele não reflete nada. Então, só tem dois estilos a radiação quando chega no corpo. Parte dela é absorvida e parte dela é refletida. Se for um corpo negro, 100% é absorvido e zero é refletido. Não existe. Não existe na natureza do corpo negro. É uma hipótese. Mas que funciona. A gente faz uma aproximação e funciona. Ou seja...
38:09
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Se a gente observa um dia de sol, duas pedras, uma pintada de branco e outra pintada de preto. Deixa ele pegando sol, e aí lá chega um determinado momento, vamos medir a temperatura, com o termômetro de precisão, as duas. Qual das duas dá até mais 20? A preta. Por que que é feito de um menos? Porque a branca é importante mais. Pá, um camorão desse eu de camisa preta. A camisa branca é sempre melhor. Beleza.
38:43
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então, é especial dia de Kirchhoff. Se a gente for lá para a física e tal, medicina, lá na meteora, passar o dia aqui só falando isso. Aqui é um slide. Bom, com relação à refletividade dos corpos, a gente também pode traduzir para um outro termo, que provavelmente muitos já ouviu falar, que é o albedo. Seria capacidade de reflexão. Ou seja, quanto maior o albedo, mais energia por aquele corpo reflete.
39:14
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Aqui a gente pode colocar o aumento de 0 a 1 ou em porcentagem. De 0 até 100%. Não tem nada de 100%. E aí você tem uns diferentes superfícies. Certo? Por exemplo, água. É, água é o que reflete pouco. Só que aí a gente tem que lidar muito com aquele tipo de reflexão diferente.
39:39
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Mas o alvelo em si é bem baixo. Tanto que quando a gente olha uma imagem de satélite, onde tem o oceano, fica bem escuro. Aí depois a gente dá uma olhada, né? Então aqui ó, sol úmido, claro, fica mais escuro. A floresta, né? As cores ficam mais escuras.
40:00
S… Speaker 2 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Aqui a gente está aumentando o albedo, já entra areia, solo seco, deserto, aqui areia de deserto, gelo começa aqui com 40 e aqui os tipos de nuvens e tipos de gelo também. A neve fresca, que é demais que a neve velha. A neve fresca é mais branca que linda. E aqui os tipos de nuvens também. A nuvem é sempre branca.
40:26
S… Speaker 2 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E aí mais com curiosidade, então a gente pensa, pô, o albedo máximo não chega a 90% Mas aí só mais com curiosidade, tem isso daqui, ó, Hessel Skin, que eu ouvi falar? É ele do Hessel, eu nunca ouvi falar, daí eu descobri, me falaram, é, mas tem um livro Que é um peixe, que pra se camuflar, ele fala alguma coisa nas escamas, que as escamas viram um espelho Então não vai vir um peixe uma hora atacar ele
40:57
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E aí o peixe não olha, se vê, opa, tem outro peixão vindo aí e ele sai fora. Então ele é quase como um espelho, 100% reflexo. Bom, aí a outra lei é o seguinte, só para a gente não, aqui não precisa mudar a bola para a equação, só mostra como que a radiação vai se perdendo ao longo da trajetória dela. Não no vácuo, mas na atmosfera.
41:34
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Vamos pensar no Sol, né? Então a radiação sai do Sol tranquila. O vácuo, aquela velocidade energética, tudo tranquilo. Quando chega na atmosfera, ela começa a ser atenuada. Ela começa a diminuir sua energia. Como se a atmosfera fosse comendo essa radiação aos poucos. Como é que ela vai atenuando essa radiação? Ela vai absorvendo.
41:58
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Em algum ponto, ela vai absorvendo, vai refletindo, as núcleas refletem, a própria gás atmosférico reflete. A questão da absorção da radiação solar, onde é que ela acontece? Principalmente no ozônio, mas também em outras, um pouco assim, a da UTA, que se consegue absorver um pouquinho, bem pouquinho, mas é principalmente por causa do ozônio. E o espalhamento? O espalhamento...
42:26
S… Speaker 2 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Não é tão trivial assim da gente entender? Acho que é, na verdade. Tem uma partícula que tem a radiação que chega e essa partícula dispersa essa radiação. Alguns até fazem o reto espalhamento, que seria um tipo de reflexão. Claro que seria até boa, era muito melhor a radiação ter passado direto. Então, espalhamento, absorção e reflexão.
42:57
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
São os modos pelo qual a radiação solar, ainda bem, não chega inteira aqui na gente. O porcento dessa radiação deve chegar até a gente. A radiação que chega lá no topo da atmosfera, 100km de altura, ela chega inteira lá em 100%. Na superfície aqui, varia entre 49 e 51%, a média. Por que eu digo varia? Varia de acordo com o livro que a gente for pegar.
43:28
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Tem um jeito de calcular ele é menor, um salto de 50. Pode pensar que detalhe da radiação, em geral, se perde o ventano. E eu consigo calcular isso? Consigo por essa lei aqui, que é a lei do BIA. Mas a gente é casado com uma lei do meteorologista só por causa do BIA, que é lá na lei que logra. Ok? Beleza? Claro, aí vai depender desse beta-A é o coeficiente de absorção da camada e o X é a distância.
44:07
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então, quanto maior a distância que esse peixe for atravessar, mais vai perder. Uma outra lei, que é a lei de Snell, que é a lei que simplesmente indica que a radiação muda o sentido, a direção muda o sentido, não, a direção quando encontra um meio mais denso. Então, se tem a radiação solar ligada no encontro de um vidro, o vidro tende a mudar a direção dela. Então, aqui, por exemplo, temos...
44:33
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
A água, por exemplo, se tem uma radiação que está chegando por 45 graus, ela muda para 32. No caso do vidro, muda para 28. E aí o caso mais extremo, que é o diamante, a coisa mais compacta, que existe, mais densa, muda para 17. Olha como muda bem a direção da radiação. Então, quanto mais denso, maior a mudança. E a mudança é sempre...
45:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Sempre para dentro, que é um eixo normal, sempre direção ao eixo normal. Então tem o professor que sempre dizia, isso aqui é importante, porque o dia que vocês forem dar um tiro de alguém que está nadando, a hora que vocês forem dar um tiro, a aula de radiação. Então se eu for virar na cabeça, vou virar um pouquinho mais para dentro, aí é certo. Senão não vai virar bem na cabeça, vai virar. Vai passar a perna.
45:28
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Não lembrem disso quando forem dar um tiro e alguém que ia me dar um tiro. Beleza, a lei diz minha ordem. Bom, isso aqui também mostra porque o prisma consegue espalhar aquela radiação branca das grandes gotas, tá? Porque cada radiação vai ter um seu movimento de onda, então vai ter um ângulo um pouquinho diferente entre os seus observadores. Aí é o arcoíris, foi o prisma do arcoíris. É uma gotícula que fica suspensa no arcoíris, por isso só existe arcoíris em todas as gotas.
46:02
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Sem chuva no tempo. Então tem que ter o que? Tem que ter umidade suspensa, só pode ser depois de uma chuva, e o sol. E o sol próximo do horizonte. Para a gente enxergar o que seria uma projeção do sol. Por isso que a gente enxerga com ele e não enxerga ele todo. Porque metade dele está dentro da terra. Porque é o sol no horizonte. Por isso que a gente enxerga só no ar. E não todo o ar. Quando é que a gente enxerga todo o ar?
46:32
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Já viram? É um fenômeno de diálogo. É claro. Então a gente enxerga para o sol e em volta dele um arcoísmo, se fosse fazendo toda a volta. É a pena que eu não devo ter aqui. Mas é claro que só acontece quando. Tem que ter prisma, qual é o prisma. Nesse caso são partículas de gelo de uma nuvem muito translúcida, um tipo de sífilis, que é uma nuvem que a gente quase não enxerga, como se fosse um vélo, um vento.
47:07
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
bem sutil, e aí isso vai fazer a reflexão e vai enxergar o aviso em torno do sol. Há mil anos atrás, quando eu era criança, começava em um jornal de tudo bem, aqui, né, jornal, diário popular, que tinha um evento religioso, o nosso servidor da Lúcia, o servidor da Lúcia, o servidor da Lúcia, o servidor da Lúcia, o servidor da Lúcia, o servidor da Lúcia, o servidor da Lúcia, o servidor da Lúcia, o servidor da Lúcia, o servidor da Lúcia, o servidor da Lúcia, o servidor da Lúcia, o servidor da Lúcia, o servidor da Lúcia, o servidor da Lúcia,
47:38
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Apareceu o álbum, o álbum que tinha essa lua. Choraqueira, merdeiros, etc. Então tem aqui, até seria como curiosidade, também tem outro fenômeno de espalhamento, que é o periélio. Periélio, parelho, parelho. Já ouviu falar? É quando a gente vê o reflexo do Sol em diferentes pontos da atmosfera. Também tem que ser uma lua em muito específico. Muito específico. É mais interessante. Bom, vamos lá.
48:17
S… Speaker 2 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
A função de Planck, esse era diabrado. Na verdade, ele diz que a emissão é proporcional à temperatura. Quanto maior a temperatura do corpo, mais energia ele vai encher. Claro, aqui está no denominador, não, está no expoente do exponencial. Está no denominador do expoente do exponencial que está no denominador.
48:52
S… Speaker 2 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
É a função do porvento de onda. Então, essa equação aqui, que os meus alunos adoram, adoram. Na época eu dava radiação, lembrando para o mais, mas os alunos adoravam resolver. Mostra isso, que a edição é a função da temperatura, mas também para cada porvento de onda. Então, a gente tem que escolher o porvento de onda e daquele porvento de onda calcular a emissão.
49:17
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
De acordo com a temperatura do forno. É por isso que no Sol a radiação solar é mais energética. E a temperatura do Sol é muito maior. Certo? Vamos nos deter a mais detalhes. Mas só que essa aqui é válida só para o movimento de onda. É muito importante o acessoramento remoto. Essa lei de deslocamento de VIN, ela simplesmente indica que quanto mais energético for no corpo, o movimento de pico...
49:44
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Porque o corpo não emite a radiação toda constantemente. Ele tem sempre um pico, um determinado tormento de onda de pico. E aí quanto mais energia, menor o tormento de onda. Simplesmente isso. Existe um deslocamento do tormento de onda de pico.
50:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
É de acordo com a temperatura do corpo. 7NK é a temperatura superfície do Sol. É entre 6 e 7NK. Ok? Também aqui, para a gente, é mais uma curiosidade. Bom, eu falei que isso daqui, Planck, é válido para o conjunto de ondas. Mas se eu quiser escrever a radiação como um todo, então tem que integrar o conjunto de ondas.
50:33
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Bota uma integral ali e botar o limite. Outra coisa que os alunos da Meteora adoram integrar isso daqui. Tem faixa? Bota aí no banheiro 10 vezes. E o resultado é isso daqui. Porque na verdade não tem resultado aqui. Acabo simplificando aqui essa sigla ali em volta das regiões. A aproximação. Ou seja, a energia emitida é proporcional, se é uma constante de proporcionalidade.
51:07
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
a temperatura do corpo na porta potência. Ou seja, se eu conseguir determinar a temperatura absoluta do corpo, eu vou saber o quanto ele está emitindo, postergando todos os componentes do solo. Essa aqui também é uma outra consumação, mas mais para a atmosfera, ou seja, seria a absorção para cada camada.
51:28
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então, cada camadinha vai ter o seu βA, que é um tipo de absorção, porque as camadas são stratificadas de acordo com a densidade. Mas, eventualmente, eu posso ter uma camada com uma poluição maior, com mais umidade, com menos umidade. Então, por isso que eu teria que calcular para cada camadinha, o PS é um intervalo de cada camada.
51:47
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E cada camada poderia ter o seu coeficiente de absorção. E aqui a diferença de Planck e a intensidade. Aqui se a camada fosse um corpo negro e aqui como ela é emitida. É, mas aqui pra gente não tem tanta utilidade. Isso aqui eu acho legal, né? A temperatura maior a energia emitida. Esse aqui é a mesma coisa.
52:12
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Esse aqui só mostra que a energia vai diminuindo à medida que a radiação está atravessando, né? E esse aqui é a direção da radiação de acordo com a densidade do meio. Então esse aqui eu acho que pensando assim fica mais fácil. E eu acho que a melhor de todas, mais útil para a gente, é que eu vou emitir mais se eu absorver mais. Bom, chegando mais para finalizar, a parte que mais talvez interesse, né?
52:41
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
É esse balanço aqui, que vocês podem encontrar em valores um pouco diferentes, da radiação que chega e sai. Então, claro, o valor da radiação, a gente pode traduzir para como se fosse um pacote de 100%. A radiação lá no topo da atmosfera, que é a radiação do espaço, que a gente chama de radiação extraterrestre. Beleza, chega a 100%, lá no topo. O que acontece?
53:12
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Bom, no geral, 6% é espalhado de volta só pela atmosfera, 20% pelas nuvens e 4% pela superfície. Bom, aí a gente já viu um probleminha. Por que 4% pela superfície? Que tipo de superfície? Se eu estiver na floresta do Azor, se eu estiver no meio do oceano, se eu estiver na Antártica?
53:39
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Varia bastante. Mas é claro que isso aqui são valores médicos. É um probleminha. Então se a gente for calcular o globo como um todo, aí beleza, isso é válido. Se eu quiser calcular o balanço de uma determinada região, é claro que isso daqui vai variar bastante. Ou seja, quando perguntarem, e talvez você tenha respondido isso, qual o albedo do planeta? O albedo médio do planeta. O albedo médio do planeta, 6, mais 20, mais claro.
54:16
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
ou 0.3. O planeta tem que abrir, que é o que ele consegue refletir. Beleza. Bom, então, dos 100%, 30% foram refletidos? Tem os 70%. Mas aqui, 16% da atmosfera, vapor da água, O3. O que é o O3? Os ônibus. Até poeira. E outros três pelas nuvens.
54:54
S… Speaker 2 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Sobrou 51 que chega na superfície, e alguns rios vão encontrar 50.
55:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Bem, metade cheira aqui na gente. E é absorvido. E aí a coisa fica bem complexa. Ainda mais que a gente vai trabalhar com termos médios. O próximo slide até tem... Tudo o que eu estou falando no próximo slide está escrito de vocês vão se perder. A coisa fica complexa porque aqui existe um balanço do que foi absorvido e do que tinha sido de memória dos dias anteriores. O que se perdeu, o que não se perdeu.
55:30
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Mas por isso a gente tem que contar aqui o net, o net é o líquido. O saldo, consulte o saldo do momento. Depois, eu acho que eu tenho, vou mostrar só alguns valores, mas essa radiação líquida de 21 que sai, na verdade é uma mistura de cento e tantos que chegou com os cento e tantos que saíram. Então o líquido é esse daqui, 21, que está saindo do planeta, da superfície. O planeta é uma superfície.
55:58
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Desse 21, 15 é absorvido por H2O, CO2. Vocês poderiam dizer o que significa esses 15? Esses gases aqui, vapor d'água, CO2, dióxido de carbono, assim como poderia botar aqui, mas a quantidade é pequena, metano. Então são gases de efeito estufa.
56:30
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então, se a gente pensar no planeta como um todo, 15% desses 21 seria aprisionado pelo efeito estufa. Uma perguntinha rápida. O efeito estufa é bom ou é um efeito estufa? A capa da grande consciência de 40 anos atrás. O efeito estufa é vilão ou herói? O que vocês acham? E aí? Vilão, herói ou é... Aquela historinha, né? Que certamente algum professor ou professora já falou. Vocês estão dormindo de boas?
57:13
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E aí, sentiu um pouco de frio, pega o cobertor, tira água, show de bola. Mas de repente, pode chegar ali alguém que está cuidando de vocês, vai dar banho, vai falar, e acha que está com frio, bota mais um. Tem a avó, ah, eu acho que está frio hoje, bota mais outro. E tem outro, mais outro, mais outro. E aí, como é que fica? Então, o efeito estúdio é a mesma coisa.
57:39
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
O efeito de estufa natural, esse daí, ele seria um cobertor que fica jóia. Fica beleza. Ou seja, sem esse cobertor fica ruim. Sem o efeito de estufa, primeiro, qual é a temperatura média do planeta? 23, que ainda mais fica menos. Temperatura média do planeta realmente envolve todo o planeta. Equadora com os povos. É menos. 21? 21? 17? É menos.
58:32
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
ou era 15, agora está cadendo até 16. É por aí. Também, dependendo do vírus, podem encontrar um grau a mais, normalmente. Mas é em torno de 15. Na minha época de estudante, era 15, agora está 16. Natural, se não tivesse o fenestrufo, ou seja, se o vapor d'água não tivesse a capacidade de absorver a radiação de odonômica, se o gás carbônico não tivesse a capacidade de o metrô e os outros, a temperatura... Vocês sabem o que seria a temperatura do planeta sem o fenestrufo? 40 graus positivos.
59:18
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
É, porque o efei-sulfo aprende, mas outros não tem efei-sulfo. Se tira o cobertor, a temperatura seria de menos fluxo. Então o efei-sulfo é bom. Então não podemos alterar. Ou seja, se for só o efei-sulfo natural, tranquilo. O problema é que, principalmente esse carinho aqui, CO2, a gente injeta na atmosfera por dia bilhões de toneladas.
59:53
S… Speaker 2 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E não tem como é ser CO2 e ir para Marte. Vamos fazer o seguinte, vamos botar uma chave.
1:00:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
O que é que no planeta, nesse excesso, a gente manda por um gráfico maluco. Tudo preso no tempo. Na gráfica, tem que ter uma consequência. Se consegue se absorver, consegue tudo isso, não consigo nada. Se fosse só o seu dobro natural, que existe, tranquilo. Mas esse é o dobro artificial que a gente está botando cada vez mais. Bom, então desses 21, 15 são absorvidos, porque ele é absorvido que se perde o espaço. Aí sim, esse vai o espaço. A radiação, né?
1:00:33
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E aí é que assim, depois vocês dão uma olhada mais a fundo assim, quem tiver interesse. Porque aqui o que acontece, esses 30 aqui ó, pra completar esses 51, muitos não chamam de fluxos, são fluxos turbulentos. Então, dependendo do livro que vocês forem pegar, cada vez que tem interesse, acaba não considerando força de radioativa, e sim entra numa categoria de fluxos turbulentos. Quase que são, é...
1:01:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Preciosidade, preciosismos. Porque sim, o que é que entrava? Que acaba sendo energia. É uma outra forma de energia, mas é energia. Aqui no caso, fluxo de calor sensível, muito relacionado a diferença de temperatura entre a superfície e a atmosfera. E aqui o fluxo de calor latente, que é aquele calor liberado quando a água muda de fase. No geral, o fluxo de calor latente é maior do que o fluxo de calor sensível. Embora os dois sejam importantes para vários.
1:01:32
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Lá na meteorologia é muito importante a gente conseguir detectar esses fluxos, inclusive até para desenvolvimento de ciclones. Beleza, e aqui 26, aí claro, desses 30 tem que somar com o que absorveu das dúvidas aqui e tal, que depois parte dela vai ser emitida aqui nesses 26, vocês podem fazer a conta, o próximo slide já mostra isso.
1:02:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
que se você somar em tudo que entrou e tudo que saiu, claro que tem que fechar o síndrome do céu. Ou seja, não é comum a gente ficar com nada. Também tem que perder mais do que a gente tem. Então se, dependendo da situação, a gente começar a liberar mais energia que está chegando, a gente vai começar a se resfriar. E se a gente absorver e não liberar tudo, a gente vai começar a se aquecer. Então a tradução daquela figura está toda aqui.
1:02:38
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E aí vamos pensar agora no papel das dúvidas, certo? Aqui também é só uma coisa bem resumida e que seja mais útil para a gente na nossa aula, né? Para não ser nada muito complexo, até do que esse. Nem na meteorologia a gente trabalha com tanto. O que acontece? Quantos tipos de dúvidas existem? São mais de 100, 200. E claro que toda dúvida vai exercer um papel diferente. E esse é um problema.
1:03:06
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então aqui a gente tem que ir para um tipo de nuvem, que até o pessoal diz lá, parece a do distribuído da turma da Mônica, e é que é uma cúmulos do bom tempo, tem até nome, cúmulos congests, cúmulos humus, búbines, que é aquele fofinho que fica no dia a dia, solarado, tá? E é um bom exemplo, tem várias nuvens que tem um comportamento parecido com essa, por exemplo, a nuvem de tempestade, por exemplo, porque é uma coisa diferente.
1:03:36
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Bom, vamos pensar na radiação solar quando chega nessa dúvida. O que acontece? Um dos destinos, são quatro destinos, um dos destinos, passa para o outro. Pode ser um pedaço dessa radiação. Você tem que lembrar, a radiação solar pode dividir em várias bandas. Ela pode ser da banda do visível, que é a maior parte, o VA, um pouquinho do UVB, o infravermelho próximo. Então, dependendo...
1:04:06
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
da banda que for e do tipo de nuvem passar direto. Aí chega até a superfície. Então esse é um dos estilos da radiação solar. E aí então a gente observa que acorde uma transmitância direta quando passou tudo diretamente. Uma outra consequência é o espalhamento da luz. Então é uma transmitância que o meu, não sei o que, seria indireta. Depois eu boto ali, não sei o que, transmitância difusa seria.
1:04:47
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Por exemplo, vamos pensar num dia totalmente nublado. Mas totalmente assim, esse normalmente é o céu. Mas não necessariamente de tempestade, chuva. Só um dia nublado. A gente consegue andar pra rua, sei lá.
1:05:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
De tarde, a gente consegue. A gente enxerga as coisas. Por quê? Para dar radiação difusa. A radiação chegou, eu estou contando no fim da nuvem. Deixou passar. Mas deixou passar sem sombra. Não é a radiação direta que provoca sombra. Então deixou passar de uma forma difusa. É uma radiação difusa. A gente não fica no escuro. A não ser que seja no fim de tempestade. Ela é tão grossa, tão espessa, que a energia se perde no meio. Aí sim.
1:05:31
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Até os postes, as fotocélulas acertam. Uma outra consequência, que é a terceira, é a pátrica refletiva. Ou seja, a nuvem pode refletir. Pode estar em 25%. Aí teria que ser uma nuvem muito espessa, muito branca. No geral, as nuvens têm um albedo alto, mas até algumas nuvens que têm um albedo alto, formado por precipitados de gelo, não são tão densas, tão básicas, com um pouco de radiação.
1:06:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Mas sim, uma parte da radiação pode ser refletida de volta. Então, o que é refletido não passa nem é absorvido. Absorvido é o último destino. Então, esses dois destinos, o que é totalmente refletido e o que é absorvido, que é bem pouquinho, são as consequências de uma radiação que não chega até a superfície.
1:06:25
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Por isso, claro, aqui tem os quatro destinos que tem que dar igual a 1, que seria a unidade de energia, o 100%. Então aqui a transmissão direta, a difusa, o que é refletido e o que é absorvido. Aqui fala um pouco do efeito estufa, principalmente baseado no Kirchhoff, ou seja, esse gás do efeito estufa absorve a radiação, que é coisa 1, que é 7 km, prendendo essa radiação aqui próximo da gente.
1:07:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Eu provavelmente já falei na hora passada, na outra, né? A gente até veio um pouco mais adiante, mas o fenômeno de geada, no branquinho de manhã, ele ocorre quando a gente passou a noite no céu estrelado ou no céu do outro lado? No céu estrelado. No céu estrelado. Por quê? O efeito super é umidade. A quantidade vai acordar. Claro que tem céu 2, tem os outros também. Mas o efeito super natural, que mais influencia no dia a dia, assim, de um dia para o outro,
1:07:39
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
é a umidade, porque a umidade varia muito do dia a dupla. Então, se eu tenho um dia muito seco, eu não tenho efeito estufa, vai muito fraco. Então, se eu não tenho efeito estufa, toda a radiação se perde e a superfície se esfria muito. Não tem como ter geada no dia nublado. O dia nublado vai prender o calor do dia nublado. Beleza? Aqui alguns exemplos mais práticos. Isso aqui seria uma saída de modelo. Não se preocupa muito com o tipo de modelo. Mas qual é essa variável aqui?
1:08:17
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Onda longa que está saindo da superfície. Ou seja, lá, a superfície é muito onda longa. E aí aqui, claro, quanto mais avermelhadas as cores, maior a energia. E aqui é a imagem de satélite justamente para esse peso horário. Então, na imagem de satélite, a gente tem esses verdinhos, são as nuvens mais convectivas, mais espessas. E o vermelho, aí é nuvem de tempestade, bem espessa mesmo.
1:08:49
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então a gente vê que tem uma banda de temposidade aqui, talvez o resto a gente fria. E aqui é a parte da Amazônia com bastante temposidade normal, de conexão da Amazônia. E aqui o tempo mais seco aqui, no sul, no nordeste também o tempo seco. Aqui uma outra frentezinha chegando lá no sul da Argentina. A gente praticamente não vê nada, uma relação de um com o outro aqui, nada. Por quê? Porque essa cadeiação está saindo da superfície e a nuvem está acima.
1:09:18
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então é difícil ter uma relação longa. Agora essa aqui é a onda longa no topo da atmosfera, depois das normas. Lá em cima. Aí sim, a radiação que está saindo da superfície é absorvida pela onda. Por isso aqui fica com valores bem baixos. Então por esse campo aqui a gente consegue ter uma boa relação da imagem de satélite.
1:09:45
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Olha, uma estratégia mostra muita nuvem aqui e uma frente aqui. Muita nuvem aqui e frente aqui. Por que muita nuvem? É um valor bem baixo de radiação. Porque a radiação estava vindo da superfície e chegou na nuvem. E a nuvem é...
1:10:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Sempre mais fria, de acordo com o Kierke, de acordo com o Stefan Bolson, como a temperatura da nuvem é mais baixa, é a energia mais baixa. Por isso que tem essa energia baixa aqui, onde tem nuvem. Aqui é a outra frente. Então a nuvem emite energia mais baixa porque ela tem uma temperatura mais baixa. Isso é importante. Aqui no Paraguai, que é a região mais quente do continente.
1:10:33
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Céu aberto, saiu tudo que tem na superfície. Uma energia altíssima. Beleza? Que outra variável que nós temos aqui? Onda curta. Onda curta é que ele está sendo refletido. O planeta não emite onda curta. Então, toda onda curta que a gente está vendo, ele está sendo refletido. Então, onda curta, quando chega na nuvem do bem branco, ela vai refletir. Onda curta, incidente na superfície.
1:11:11
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Então se a avaliação está chegando embaixo da nuvem, ela não chegou na superfície. Então vai chegar muito pouco, que é o caso aqui. É menos, né? Aqui está vermelho, porque chegou toda a superfície. Aqui não chegou, porque vai dar na nuvem. A curta se deixa na superfície, porque onde não tem nuvem, ela chega. E aqui, por que está com valores baixíssimos? Está com valores baixíssimos aqui que nem tem muita nuvem. Oceano. E você, tá bom, da curta vai chegar no oceano.
1:12:02
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Mas por que que aqui tem valores mínimos? Então qual é a fonte de onda curta? Qual é a fonte? De quem emite onda curta? O sol. Esse 12Z, aqui é um dia qualquer. 12Z é 12 horas por mim, é 9 horas da manhã. No horário de Brasília. Então aqui não tem sol, é noite? Não amanheceu ainda. Tá bom pra baixo. A gente não chegou lá no sol.
1:12:45
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Se eu botasse aqui o campo das 18Z, daquilo que o modelo aí saia de 106 horas, aí sim. Provavelmente ia ter uns valores um pouquinho baixos aqui por causa dessa luminosidade e tal. Mas aqui ia ter valores altos. O curso que chega na superfície. E pra finalizar, onda curta lá no topo da atmosfera, que não chegou nas nuvens ainda. Olha que bonitinho. Daí os fluxos horários. Com a energia solar e tal.
1:13:21
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Aqui é o próximo, o Brimbridge seria mais ou menos aqui, então seria bem o meio dia de Brimbridge, que é a maior calhação solar, e a gente aqui, aqui seria mais ou menos as 9 horas da época. Claro que o fuso horário tem o seu viés político, claro, vamos pegar o fuso no meio da cidade, um bairro tem um horário, tem outro, então tem um estado, contorna os estados, contorna os países.
1:13:46
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Mas se não contornasse, então naturalmente, seria isso. Então é daqui a ponto dos funcionários. Beleza? E aí só para finalizar mesmo, deixa eu dar um resuminho mais prático. É a quantidade de energia. Por que o trópico tem mais energia? Menor a inclinação dos ângulos do raio solar. Então tem uma radiação direta maior. Enquanto que fora dos trópicos, o ângulo, o ângulo zental, que é o...
1:14:27
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
de incidência é maior fora dos próprios. A gente pode pensar o seguinte, que a energia é a mesma. Só que como é que a gente trata a energia solar? Watts, seria a energia, o fluxo de energia, por metro quadrado. Essa é a reação. Então aqui, toda a energia é igual a nossa sombra. Ao meio dia, qual é o tamanho da sombra? Nossa, a gente está acabando na rua. Mínima, né?
1:15:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Porque a radiação está toda focada naquele metro quadrado ali. Agora no final do dia, no início do dia, que o Sol está bem mais inclinado, então a radiação se espalha sobre uma área de uma densidade diminuída. E no trópico, como a gente vai ver, provavelmente aqui, existe um eixo de inclinação da Terra, que faz com que...
1:15:30
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Essa figurinha aqui, por exemplo, já deve ter visto milhões de vezes, a parte azul celeste seria a parte iluminada pelo Sol. Então o trófico está sempre bem iluminado. Aqui, solstício 22 de junho, solstício de inverno nosso, de verão e de inferno norte. Olha só o que fica no inferno norte. Vamos pensar no polo norte, e a Terra girando. Então o polo norte fica todo dia pegando o Sol.
1:15:57
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E o polo sul, no escuro, 24 escuro. Então esse é o solstício de inverno nosso, de verão deles. Aí chegou equinócio, equinócio, equilíbrio. Então os dois hemisférios recebem a mesma variação. E o sol fica exatamente sobre o Equador. Então os dois hemisférios recebem igualmente. Seguindo o nosso calendário, 21 de dezembro, aí aqui o hemisfério sul é mais iluminado que o hemisfério norte.
1:16:29
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Olha aqui o polo norte, totalmente no escuro. Então é o nosso solstício de verão. E depois, seguindo de novo, o novo equinócio. Aqui o equinócio de outono nosso. Os dois hemisférios recebem a mesma adiação. Beleza? Então até a referência do polo ajuda até bastante, né? Já que é o eixo de inflinação da terra. Se não existisse o eixo de inflinação, como é que seria? Seria tudo equinócio. É, então teria a estação de novo.
1:17:02
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Teria verão e inverno. Teria como ter verão e inverno? Verão e inverno é o fato de um hemisfério receber mais radiação que o outro. E um hemisfério só vai receber mais radiação porque a Terra é inclinada. Se a Terra não fosse inclinada, os dois hemisférios devem receber sempre a mesma radiação. Então aqui, todo verão, o polo, o polo norte, o verão verde, o polo sul-norte, recebe a radiação. Então, tem o sol da minha noite. O pessoal presta uma fortuna para ir lá, não tem o sol da minha noite.
1:17:35
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
O sol faz na volta do horizonte. Lá em 22 de junho, 23 de junho, varia um dia mais do que a neve. A pessoa gasta uma fortuna pra ver. Chega lá, ah, tá ali o sol. Tá aí agora. Vamos voltar, né? Mas eu vi. Pô, gasta muito? É. Bota no Instagram. E quando tem equinócio, como é que fica os polos? Quando tem verão, o sol fica 24 horas. Quando é inverno, não tem sol. Nenhum, nenhuma.
1:18:11
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
E quando é equinócio? Ela não toca na superfície, até porque os pontos têm reachatada. Aqui está o Ponto Norte, então aqui está o Sol, que fica sobre o Equador. Então a radiação tangencia, não toca. Só que daí a atmosfera, como você sabe, ela reflete. Ela espalha, espalha para baixo também. Então é uma luz reposcular. Eu estou todo o tempo com a luz, na época ele consome e reflete ação difusa.
1:18:57
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Uma outra forma da gente ver isso é por aqui. Aqui tem outra forma. Se estiver, olha, o polo sul iluminado todo o tempo, o polo norte no escuro. E aí a posição relativa do sol, né? Cuidado. Às vezes na pressa, se perdendo, na prova, o sol nesse dia está nessa posição não. O sol não se move, claro. Tem grandes forçantes, muito, de milhões de anos de vida.
1:19:30
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Aí sim se morre. Mas na nossa escala de tempo o Sol não se morre, a gente se morre. Então é a posição relativa que a gente enxerga, relativa a nós mesmos. Então a posição relativa do Sol em 21 de dezembro é exatamente aqui na latitude de 23.5, que é o trópico de Capricórnio. Então em 21 de dezembro. Aí ele vai indo, vai indo em 21 de março, está sob a Equadoria.
1:20:00
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Vai indo e 22 de junho, está sob o troco de câncer. E depois ele volta. Ou seja, ele fica andando por aqui. Pelotas está aqui. Por isso que Pelotas é aqui em 31, mais ou menos, de latitude. Então, por isso que Pelotas não tem só aqui. Beleza, então você vai ver só aquilo que está aqui dentro dos trocos. Jóia? Bom, aí só para finalizar a questão de tudo que a gente já conversou.
1:20:38
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Radiação solar, metade passa pela atmosfera, chega na superfície, a superfície vai emitir de volta, mas parte fica presa devido a essa propriedade dos gases de absorver a radiação infraverbal e termal, a radiação de uma longa na Terra. Beleza? Então só para analisar com essa questão, e lógico, a gente tem o efeito estufa natural, o próprio abordado, vamos pensar assim, e também do CO2 natural.
1:21:07
S… Speaker 1 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Mas, a gente dá uma contribuição violenta aqui, que é claro que vai ter uma, ou seja, uma contribuição antropogênica, que é claro que vai ter uma consequência grave aí pro vídeo. No caso do metano aqui, a quantidade de metano é bem menor que o CO2, só que o metano em si, ele tem a capacidade de um estudo bem maior que o CO2. Então, por isso que a gente tem sempre que se preocupar com ele também. Beleza, gente? Fechamos mais três.
1:21:39
S… Speaker 2 (Aula 3 de hidromet dia 17 abril 2026)
Só para que não é?

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