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Oct 08, 2026 11:07
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Viser kun
0:09
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
All 'interno di questo percorso,
0:13
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
avete capito che noi siamo nell 'anno 1000,
0:15
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
giusto?
0:15
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Noi nell 'anno 1000 abbiamo aspetti positivi e negativi.
0:19
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Perché secondo voi?
0:21
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
E su quanti anni?
0:25
S…
Speaker 2 (registrazione_parte_1)
Quindi
0:31
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
vediamo
0:38
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
dal resto cosa esce fuori e aggiungiamo
0:42
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
che
0:46
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
qualificato di storici,
0:49
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
da quando di quale mille,
0:51
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
se di consiglio,
0:52
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
si scrive lettera,
0:54
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ok?
0:55
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Così sta facendo quello che vuole.
0:57
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Positivi,
1:02
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
per fare quei libetti,
1:05
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ok?
1:14
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
subito rilevato all 'aspetto economico.
1:17
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Esplicitiamo magari socio -economico,
1:20
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
perché il legame tra la formazione,
1:23
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
l 'avete visto benissimo,
1:24
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
in questo,
1:25
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
con lo studio del sistema prutenze,
1:28
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
c 'è una dinamica che è sì sociale,
1:31
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ma la dinamica sociale si crea in stretta dipendenza e relazione
1:36
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
con il sistema economico,
1:38
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
giusto?
1:38
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Bene,
1:39
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
pro perché?
1:41
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
Perché comunque è dopo l 'accusa dell 'impero romano,
1:44
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
che ha un momento di grande libertà in Europa,
1:48
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
con l 'arrivo dell 'anno 1000 e lo sviluppo degli iperi,
1:51
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
comunque si fa a creare l 'organizzazione di tutti gli stati
1:56
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
che porta anche alla crescita dell 'economia.
1:58
S…
Speaker 2 (registrazione_parte_1)
Bravissimo,
1:59
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
socio -economica.
2:00
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Quindi abbiamo crescita economica,
2:03
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
poi mettiamo il cielo così che non ce lo riportiamo.
2:06
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
Sotto il paragrafo.
2:08
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Come il paragrafo.
2:10
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
No, poi analizziamo gli altri aspetti.
2:12
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Questo è stato il bravissimo dello suo punto di vista.
2:15
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Crescente
2:20
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
economica che cosa comporta?
2:22
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
Porta anche a...
2:25
S…
Speaker 2 (registrazione_parte_1)
Bravissimo,
2:31
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
a una organizzazione sociale e quindi ti aggiungo
2:36
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
a un elemento demografico.
2:39
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Perché?
2:40
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
La conseguenza logica
2:47
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
è canica il sistema economico,
2:49
S…
Speaker 4 (registrazione_parte_1)
giusto?
2:50
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
La società si violizza con un
2:54
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
elemento demografico.
2:57
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
Perché con l 'avvento anche dell 'economia
3:01
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
ha una conseguenza,
3:02
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
nel senso che se il popolo inizia a guadagnare
3:06
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
maggiormente,
3:07
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
anche la possibilità di avere figli è favorevole.
3:27
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
sia con gli aspetti
3:32
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
socio -economici più così propensi nell
3:36
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
'andare avanti sia con l 'età media,
3:39
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
quindi l 'età e i modi molto media si è avanzata di più,
3:42
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
e successivamente anche...
3:49
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
che la gente precede la differenza per i figli
3:53
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
per una stabilità economica ma anche per il fatto che c
3:57
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
'era molta meno malnutrizione e poi soprattutto
4:02
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
con le nuove
4:08
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
emozioni tecnologiche che permettevano ai vecchi contadini,
4:12
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
anche artigiani,
4:14
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
lavorando.
4:15
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
un po' le mani permettevano appunto di dedicarsi a
4:19
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
un catarico inoltre a queste...
4:21
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Salah,
4:23
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
avete alzato la mano?
4:24
S…
Speaker 4 (registrazione_parte_1)
Cosa volevi aggiungere?
4:25
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
No,
4:26
S…
Speaker 2 (registrazione_parte_1)
volevo sentire quello che ho detto lei,
4:27
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
però non ho fatto,
4:28
S…
Speaker 2 (registrazione_parte_1)
migliorava
4:32
S…
Speaker 2 (registrazione_parte_1)
il livello della vita.
4:34
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Un
4:38
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
'espressione migliore a livello...
4:41
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Sì, ok,
4:42
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ma perché c 'è una,
4:44
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
grazie a quello che argomentava la compagna,
4:46
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
perché c 'è una maggiore facilità di reperibilità di risorse.
4:50
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
Cioè,
4:50
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
le risorse sono disponibili,
4:53
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
c 'è un clima di esistenza,
4:55
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ricordiamoci,
4:56
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ci sono state le emozioni barbariche,
4:58
S…
Speaker 6 (registrazione_parte_1)
la gestione...
5:00
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Quindi era impossibile che ci fosse la reperibilità
5:04
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
delle risorse per tutto il contesto storico -economico.
5:08
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
La riorganizzazione sociale ed economica comporta
5:13
S…
Speaker 7 (registrazione_parte_1)
che cosa?
5:14
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Aumento
5:19
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
demografico,
5:20
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
maggiore facilità di risorse.
5:23
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Giustamente su chi ha detto c 'è anche un cambiamento,
5:26
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
una riorganizzazione.
5:29
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
e la gestione delle risorse,
5:31
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
perché entra in campo una rivoluzione,
5:35
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
una cosiddetta rivoluzione di
5:40
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
prendiamo la tecnologica agricola nello specifico,
5:44
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
cioè che cosa cambia?
5:46
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Cambia il sistema di cottivazione,
5:51
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
cioè un po' c 'è l 'aggiunta di pulini,
5:54
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
invenzione,
5:55
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
di portazione agricola,
5:58
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
cosa prevede?
6:09
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
che si coltiva sia magese che magese.
6:14
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
Magese vuol dire che è erba da pascolo.
6:17
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
La terra è a riposo,
6:19
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ha bisogno di un anno e si accelera di riposo perché si può recuperare
6:24
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
le profette.
6:24
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Voi sapete gli aspetti scientifici quali sono,
6:27
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
giusto?
6:28
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
E in questo modo i terreni si
6:34
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
dettagliano anche.
6:39
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
C 'è l 'implementazione della tecnica,
6:41
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
perché si perfeziona marato,
6:45
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
si perfeziona e si cambia per esempio il collare,
6:49
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
non si usano per dire cavalli su dove vuoi.
6:53
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Quindi c 'è un discorso,
6:55
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ripeto,
6:55
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
di anche mulini per cercare di iniziare a sfruttare
6:59
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
la risorsa idrica,
7:02
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
giusto?
7:02
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Tutta una serie di...
7:05
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
C 'è anche però un aspetto significativo che contribuisce a questo,
7:10
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
chiamiamolo,
7:10
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
benessere in clima che favorevole.
7:13
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Quindi quando giustamente molti storici,
7:17
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
esatto,
7:19
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
mulini ha dato...
7:20
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Sono le due,
7:21
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
diciamo,
7:22
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
nazioni tecnologiche che si perfezionano,
7:25
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
pariamenti ovviamente ai criteri di produzione,
7:29
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
di coltivazione.
7:31
S…
Speaker 7 (registrazione_parte_1)
Grazie.
7:32
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
E
7:37
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
che per questo degli storici definiscono l
7:41
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
'anno 1000 un anno di felicità,
7:44
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
perché giustamente vedono dei,
7:47
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
osservano dei cambiamenti che,
7:49
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ripeto,
7:50
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
sono il frutto del...
7:55
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
del clima,
7:56
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
dell 'innovazione,
7:57
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
della riorganizzazione,
7:59
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
eccetera, eccetera.
8:00
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Questi aspetti sono fondamentali?
8:02
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Sì.
8:03
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Esiste la scienza dell 'economia,
8:08
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ok?
8:08
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Perché la scienza dell 'economia si teorizza
8:13
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
nel 1700.
8:16
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Quando,
8:18
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ti ricordi,
8:19
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Malthus?
8:19
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
L
8:27
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
-T -H -U -S.
8:28
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Malthus parla di una...
8:32
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
legame,
8:33
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
una sorta di proporzione.
8:36
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Ricordi,
8:40
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
facciamo vedere ai compagni.
8:43
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Sì,
8:48
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
infatti così almeno,
8:49
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
non mica,
8:52
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
perché io attraverso le mie materie devo assolutamente
8:57
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
formare il futuro,
9:00
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
orientare le persone.
9:03
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
La storia ovviamente di sostiene
9:07
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
questo,
9:08
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
che vi parlo da un libro,
9:13
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
qualcosa di attuale.
9:15
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Ok?
9:15
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Perché è qualcosa che io posso ragionare anche oggi.
9:19
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Dalla squilibrio è una crescita
9:23
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
geometrica della crescita identica
9:27
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
delle risorse alimentari.
9:29
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Che cosa sto dicendo?
9:30
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Quali sono i parametri che mette il rapporto?
9:34
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Benissimo,
9:38
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
la crescita o decrescita,
9:40
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
decremento,
9:41
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
giusto aumento o decremento,
9:43
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
risorse alimentari,
9:48
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
che è quello che stiamo studiando noi nell 'anno 1000.
9:51
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Giusto?
9:52
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Solo che nell 'anno 1000 stiamo riscontrando un momento di
9:56
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
rinascita.
9:58
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Giustamente lui dice
10:01
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Dato i principi,
10:02
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
nel momento in cui nella sua etica 1700 si era diffusa
10:06
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
la prima rivoluzione industriale in un mondo un po' anomalo,
10:11
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
macchia di leopardo,
10:12
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
dice giustamente la popolazione cresce
10:16
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
in progressione geometrica esponenziale.
10:21
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Questo è un principio matematico,
10:23
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ok? Andrà da un piano all 'incirca ogni 25
10:28
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
anni se non è nata.
10:31
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Vi date delle spiegazioni da un punto di vista scientifico.
10:35
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Cassiva,
10:39
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
esponenziale,
10:40
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
geometrica,
10:41
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
non matematica.
10:42
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Chi è bravo qui in matematica?
10:46
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Non so il coraggio di alzare la mano.
10:49
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
C 'è che nessuno di qua si conosce a scientifico.
10:54
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Mentre i pei ambientali,
10:58
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
le risorse,
11:00
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
in modo lineare.
11:03
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
La terra fertile.
11:07
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Vediamo.
11:08
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Trovoci.
11:11
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
che le risorse crescono in modo crescente,
11:15
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
in progressione,
11:18
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
in maniera lineare le risorse,
11:22
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
cioè da che si fanno da 2 a 10 di colpa,
11:27
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
mentre le saturazioni e ci molte infatti vanno.
11:30
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
Ok,
11:33
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
giusto,
11:34
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
attenta adesso,
11:35
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
grafico,
11:42
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
così capite quando è
12:02
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
una grafica,
12:03
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
benissimo.
12:06
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Perché, vedi,
12:07
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
addirittura lui dà il programma di 25
12:11
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
anni,
12:12
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
a meno che non c 'è un freno.
12:15
S…
Speaker 2 (registrazione_parte_1)
Domanda,
12:16
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
o c 'è la demografica?
12:18
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
Allora,
12:21
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
perché in Italia?
12:22
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
L 'italiano?
12:23
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
Ciao,
12:25
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ha detto Massimiliano,
12:27
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
se ne sta andando.
12:28
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Secondo te perché?
12:29
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
Eh,
12:30
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
perché l 'italiano...
12:33
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Esatto,
12:34
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
perché c 'è assolutamente il tasso,
12:37
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
si dice,
12:37
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
di natalità,
12:39
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
è assolutamente quasi pari a zero,
12:42
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
se non inferiore a zero,
12:44
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
il zero virgolo.
12:44
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Anche è vero che le politiche nazionali mandano
12:49
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
nella direzione di cercare di implementare,
12:53
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
esatto,
12:54
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
di favorire la natalità,
12:56
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
servendo a niente per tutta una serie di problematiche.
13:01
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Vai!
13:02
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
La compagna
13:13
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
dice di sollinare,
13:14
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
la motivazione però dice a causa della limitatezza
13:18
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
della terra.
13:19
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Giusto?
13:21
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Che vuol dire?
13:22
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
C
13:31
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
'è un discorso abbastanza facile,
13:35
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
perché i problemi sulla coltivazione sono
13:39
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
anche...
13:41
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
Tanto
13:47
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
è
13:52
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
vero perché nella coltivazione hanno cercato...
14:28
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
presente questo,
14:29
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
carestie,
14:31
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
epidemie,
14:32
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
guerre.
14:33
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Oggi funzioni,
14:37
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
sono gli stessi trend che oggi,
14:40
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
in qualche modo,
14:42
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
diciamo,
14:44
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
dipendono,
14:44
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
prendono la crescita,
14:48
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ok?
15:00
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
un contenimento, che sta dicendo il nuovo corso?
15:04
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
Che per creare una velocità demografica
15:09
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
le mie soluzioni sono la classità
15:14
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
e il campo
15:14
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
del matrimonio.
15:15
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Perchè?
15:16
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Perchè?
15:20
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Domanda?
15:21
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Perchè?
15:23
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Qualcuno vuol fare un domani economia?
15:25
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
non lo so,
15:26
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
o bisognerà giusti in alto,
15:28
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
sono aspetti che nell 'orientamento aiutano.
15:34
S…
Speaker 2 (registrazione_parte_1)
Perché l 'obiettivo
15:39
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
indica secondo voi ma stesso su questi parametri?
15:43
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
Perché era ritenuto essenziale comunque fare figli perché
15:48
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
se arrivano al sostentamento della famiglia
15:51
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
in un sistema economico in cui la crescita individuale
15:55
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
era molto minore
15:57
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
e quindi l 'unico modo per
16:03
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
la popolazione si aiuta sia rimandare e fare
16:07
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
figli
16:08
S…
Speaker 3 (registrazione_parte_1)
non farli perché non sarebbe più sostenibile il comportamento
16:12
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
esatto, è stato chiaro
16:37
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Oggi abbiamo però una complicanza in più.
16:39
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Qual è?
16:40
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
La
16:46
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
tecnologia è una problematica in più.
16:48
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Perché?
16:48
S…
Speaker 4 (registrazione_parte_1)
Tutte
16:53
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
le cose più buone.
16:55
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
in alcuni contesti sicuramente sta
17:00
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
sostituendolo l 'uomo,
17:02
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
da un certo punto di vista però l 'intelligenza artificiale
17:06
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
sta modificando le tipologie di lavoro,
17:09
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ok?
17:09
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Apro parentesi,
17:11
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
per esempio sono andata a vedere NASA,
17:13
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
il film documentario,
17:15
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
che mi ha assolutamente scioccato sull 'applicazione dell
17:19
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
'intelligenza artificiale.
17:21
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Ok?
17:21
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
E sull 'incapacità però del luogo di riflettere sul
17:25
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
problema morale,
17:26
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
chiaro,
17:28
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
nell 'utilizzo di quell 'intelligenza artificiale,
17:30
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
perché la usano per uccidere civili.
17:34
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
L 'incapacità di comprendere che ok,
17:38
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
sarai anche bravissimo in questo ramo,
17:41
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ma tu attraverso questo tuo lavoro stai uccidendo delle persone.
17:45
S…
Speaker 8 (registrazione_parte_1)
Ok?
17:47
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Quindi è un po' pesante perché è
17:51
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
un cliente di fatto,
17:53
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ok?
17:56
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
perché è una riflessione delle risposte che danno
18:00
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
questi intervistati anonimi,
18:02
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ovviamente perché tanto non l 'avrebbero dita,
18:04
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
con Netanyahu,
18:06
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
e sicuramente delle risposte che danno
18:10
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
assolutamente riflettere,
18:13
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
ok?
18:14
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Quindi provate a vederlo.
18:15
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
E l 'altro aspetto,
18:18
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
il lavoro,
18:18
S…
Speaker 4 (registrazione_parte_1)
giusto?
18:20
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Oggi l 'eseruzione italiana abbiamo detto,
18:44
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
I salari in Italia sono bassi,
18:46
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
bravissimo,
18:47
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
poi?
18:48
S…
Speaker 2 (registrazione_parte_1)
Ha
18:52
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
un costo
18:58
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
economico un figlio,
18:59
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
non è che è un figlio,
19:00
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
voi avete un peso economico,
19:03
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
un costo economico nelle vostre famiglie ragazzi,
19:06
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
non indifferente da tanti punti di vista.
19:10
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Poi?
19:21
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Quindi c 'è un problema di gestione figlie,
19:24
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
giusto?
19:25
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Perché se io lavoro e non ho l 'asilo attaccato al lavoro,
19:29
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
non riesco veramente a sopperire determinate esigenze familiari.
19:33
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Qual
19:46
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
altro aspetto c 'è?
19:48
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
È distribuito
19:53
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
in Italia?
19:54
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
No,
19:58
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
assolutamente no,
19:59
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
abbiamo un no.
20:00
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
La famosa questione originale è comporta un no
20:04
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
direttamente.
20:08
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
fronte agricolo,
20:09
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
perché le vecchie risaie,
20:11
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
le aree unificate,
20:12
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
tutto che ancora non è industrializzato
20:17
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
pienamente ed è più lenta la crescita dell 'industrializzazione
20:22
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
del sud,
20:22
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
giusto?
20:23
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Quindi abbiamo una serie di processi.
20:26
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
In più,
20:27
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
molti italiani non vogliono fare,
20:30
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
quindi
20:35
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
svegnano dei lavori perché ne vogliono fare altri,
20:40
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
giusto?
20:40
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Quindi l 'impiego deve essere
20:46
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Il concetto di crisi da
20:50
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
sottoconsumo sostenendo il risparmio eccessivo è
20:54
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
una domanda dipende su chi possono generare depressioni
20:59
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
economiche.
21:00
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Cos 'è la depressione economica?
21:03
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
Quando non si spende più come si spendeva una volta e quindi
21:07
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
l 'attività economica di un determinato paese è il posto che è continuata a cominciare.
21:14
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Esatto.
21:15
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
Perché la capacità di
21:19
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
acquisto con lo stesso è un numero,
21:23
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
cioè con il senso quanti si fanno,
21:25
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
è adesso un minore rispetto a
21:29
S…
Speaker 5 (registrazione_parte_1)
10 anni.
21:54
S…
Speaker 1 (registrazione_parte_1)
Grazie.
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