ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612

May 11, 2026 16:41 · 20:37 · Spanish · Whisper Turbo · 2 speakers
आजही हा सण साजरा केला जातो. स्थायी संचयीका करीता अद्ययावत करा →
Lecture Index
फक्त दर्शविले जात आहे
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Es la política cultural.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Nosotros a veces pedimos
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
política, política pública,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
política...
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Es que ya te voy a preguntar sobre eso porque me la leí.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Eso no es tan fácil.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No es tan fácil.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Por ejemplo,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
el sector artístico.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
El proyecto
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
de muralismo se puede volver política
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
pública.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
El programa de muralismo del distrito se fue de oro política
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
penal.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero mientras
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
no tengan presupuesto fijo.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Se cae.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Por eso lo que es volver política,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
para sacar...
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Es como blindar a los programas en
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
cualquier administración que venga para que se implemente
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
esa política.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Política pública,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
generalismo,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
grafito y mural.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Estamos en eso.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Entonces,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
primero es...
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
con sus necesidades,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
quieren expresarse libremente,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
existen los muros,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
existen los conceptos,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
existe la voluntad.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Ciudadanas,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
artísticas,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
directoras,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
para que exista la
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
práctica.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Si hay un censo,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
si hay una voluntad convocatoria.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
En donde ya se vea que funcione,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
el proyecto de migalismo
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
digital, el programa,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
está funcionando en este momento.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Eso tiene un documento,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
pequeñito,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
no tiene ninguna idea.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Que cuando se
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
pueda volver política pública para que tenga sus recursos en
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
las vigencias fiscales.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Es decir...
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Si un programa no tiene política pública,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
no tiene proyecto de acuerdo,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
no tiene,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
si me entiendes,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
entonces cualquier ambientación viene y lo tumbe.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Es más difícil tumbar un proyecto de acuerdo porque tiene que
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
ser otro proyecto de acuerdo que lo tumbe.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Imagínate todos estos concejales poniéndose
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
de acuerdo en tumbar algo.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Y los grafiteros acá no lo van
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
a tumbar.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Por eso la política pública se necesita.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Entonces política pública
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
de chifa,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
política pública de moralismo,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
política pública de cada cuestión del sector,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
de los sectores que se necesitan.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Ok,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
yo te había preguntado.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
sobre las capacidades del sector para hacer
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
proyectos para la gestión cultural.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Tú cómo ves esas capacidades del sector?
3:10
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Hemos hablado de formación,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
pero de pronto no me has dicho,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
oye,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
yo veo que estamos así guasados.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Sí,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
digamos que las facultades de arte o
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
los programas de educación,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No enseñan a gestionar los recursos porque siempre el
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
hacer o el quehacer es más importante.
3:40
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero ajá.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
El arte.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
El arte en sí.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Bueno, eso está bien.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero ¿y quién gestiona?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Nos tocó volvernos gestores.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
O sea, los artistas nos volvemos gestores.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Y quién más gestiones tu misma cosa?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero ¿cómo lo ves?
3:55
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Mal, regular.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Yo,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
sinceramente,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
la gestión cultural está en pañales.
4:00
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿De la parte de los actores?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Sí.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
De la misma...
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Por qué?
4:06
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Porque entonces se espera que alguien gestione.
4:10
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Entonces el gestor lo que hace es hacer un proyecto.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Formulación de proyectos?
4:14
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Cuántas capacitaciones existen para
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
formular proyectos,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
para aprender a formular proyectos?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Demasiadas.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Por qué no se hace una evaluación
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
de cuántos proyectos se están formulando?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Lo
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
que pasa es que le están dando.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
a dedos a unos artistas,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
por ejemplo, que no saben formular.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Y cómo hacen para presentar?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Cómo suben a la página del SECO los productos para
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
que les den el PPQ?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No es que ya no pasan por SECO,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
pasan por el Fondo Mixto.
4:51
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Entonces el Fondo Mixto es como un filtro en
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
donde contrata un operador.
4:58
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
El Fondo Mixto contrata...
5:00
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Un operador y el operador subcontrata a los artistas.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero son los artistas.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
El fondo mixto no es un operador.
5:06
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Para que te des cuenta.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
O sea,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
el fondo mixto es un operador que también contrata un operador que a su vez ese operador
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
contrata un operador.
5:14
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
O sea, la tercerización.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero bastante personalizado.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Entonces, el fondo mixto tendrá que responder en algún momento
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
por esa gestión.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
financiera de los recursos públicos a través del IPCC.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Porque un fondo es un fondo,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
es una recopilación de recursos,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿ya?
5:35
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero surta la necesidad.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Entonces,
5:39
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
el fondo mixto puede contratar.
5:42
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Sí, es verdad.
5:42
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero ¿cómo hace para pagarle a los artistas?
5:46
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Y ahí es donde peca.
5:48
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
El fondo mixto no puede pagar a un artista.
5:51
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No puede pagar y lo hace.
5:55
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Incluso?
5:56
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No puede pagar,
5:56
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿no? ¿Por qué?
5:58
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Por constitución de ellos mismos.
5:59
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Ajá,
6:00
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
porque es un fondo,
6:01
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
una captación de recursos,
6:03
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
una cosa.
6:03
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero no pasa nada.
6:04
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Una gestión de recursos.
6:05
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Ahí no hay supervisión,
6:06
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
eso no lo supervisan,
6:08
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿no? Ellos mismos tienen sus supervisores y...
6:10
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Que les ha subido bueno siempre y que tú estás...
6:12
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Ves?
6:14
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Yo te voy a hacer una...
6:16
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Por eso, por eso.
6:16
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Entonces, ¿hasta dónde llega la gestión?
6:19
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Ahí es donde entramos.
6:24
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
los que creemos que podemos beneficiar
6:29
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
a un colectivo.
6:31
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Por qué hacen eso así?
6:33
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Cuáles son las necesidades y por qué ustedes dijeron que saben?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No, porque el Consejo de ARIA,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
y ahí es donde empieza,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
el Consejo de ARIA tiene un plan de acción.
6:42
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Debe tener un plan de acción.
6:44
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Todos los consejos de ARIA tienen plan de acción.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Ese es el que presenta.
6:49
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Esto es lo que nosotros en la vigencia de este año queremos que
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
sea. No,
6:54
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
pero es que vamos a hacer las capacitaciones con la Cámara de Comercio
6:59
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
y vamos a hacer otras.
7:00
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
cosas porque esa es la voluntad política.
7:02
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
O sea, los contratos que tienen ya políticamente
7:07
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
amarrados.
7:09
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Entonces capacitan formulación de productos.
7:13
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Toda la gente que se está
7:17
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
capacitando con la cámara de comercio ¿Verdad?
7:21
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Hacia dónde va?
7:23
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Mira esos artesanos,
7:25
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
los más capacitados del mundo.
7:27
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Tienen todos diplomados.
7:30
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No, no, no, no, no
7:32
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
en tanta cosa que siguen pidiendo una chacita
7:36
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
para poner sus productos,
7:37
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
eso es todo lo que yo quiero.
7:39
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Sí me entiendes?
7:40
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Cómo ves?
7:43
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Ya salió.
7:45
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Hay un documento de política pública.
7:47
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Un documento técnico con un cómpex.
7:51
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Tú sabes de eso,
7:52
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
correcto?
7:52
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿De qué?
7:53
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
De política pública de cultura.
7:55
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Tú lo conoces?
7:57
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No lo has visto.
7:58
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No lo has visto.
7:59
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No lo has leído.
8:01
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Ok, pero ya salió un COMPES de Cartagena,
8:06
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
de Política Pública y de Cultura.
8:07
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero lo que no sé,
8:10
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
y creo que no lo he hallado,
8:13
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
es el acuerdo.
8:14
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
El acuerdo que sustenta,
8:16
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
o sea, que digamos que ratifica esa política.
8:19
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero con un COMPES ya eso es ley.
8:22
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Si me entiendo,
8:23
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
un COMPES ya te obliga a que eso es política pública.
8:26
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Solo que como tú dices,
8:28
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
el tema presupuestal se tiene que brindar.
8:31
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
a través de un acuerdo.
8:32
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Ese acuerdo es el que no he visto aún.
8:33
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Tú sabes algo de ese acuerdo?
8:35
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Tampoco,
8:36
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
ni un borrador,
8:37
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
ni nada.
8:37
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Y en el Consejo de Cultura ya no sabes porque ya tú no perteneces ahí.
8:41
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero yo tengo información porque
8:46
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
tienen vínculos.
8:46
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Sí, aparte en la Asamblea también.
8:48
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Y ahí se ha hablado algo de eso?
8:50
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No. Ellos,
8:51
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
en lo básico,
8:52
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
lo que saben...
8:54
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Lo que saben es que ellos están más pendientes incluso en que se contrate
8:58
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
a todo el mundo directamente,
9:00
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
que eso es una pelea que tenemos internamente.
9:02
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿De los consejos?
9:04
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
O sea,
9:05
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
la contratación de los consejeros.
9:06
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Todos tenemos un problema.
9:09
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Están de acuerdo con la contratación de los consejeros o no?
9:11
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No, o sea,
9:12
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
yo estoy de acuerdo en que ellos participen de convocatorios.
9:17
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Sí, porque ellos no deben...
9:18
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero que no que los contraten directamente.
9:20
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Por qué?
9:20
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Porque tienen ventaja.
9:22
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Exacto.
9:23
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Hay una ventaja.
9:25
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Hay un conflicto de intereses ahí.
9:28
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Que intenten pasar.
9:30
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Es un tema ético ahí.
9:31
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Exacto.
9:32
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Y aparte callado.
9:34
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Se come callado.
9:35
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Exacto.
9:35
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No solamente...
9:37
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Si eso es complejo,
9:38
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
al parecer.
9:39
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No puede ser.
9:39
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No podemos permitirlo.
9:41
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Por qué?
9:41
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Porque entonces se crean otra vez las rencillas.
9:43
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Nosotros necesitamos más unidad.
9:45
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Y has escuchado...
9:46
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Algo de los presupuestos participativos con el Consejo?
9:49
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Con el Consejo de Cultura,
9:54
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
nada. Eso está en la política pública que sacaron.
10:01
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Yo ya lo leí,
10:02
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
pero te sugiero que también como miembro del sector te la leas.
10:06
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No está difícil,
10:07
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
no es muy compleja.
10:10
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero me hubiese gustado tener como la opinión tuya con respecto ya después
10:14
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
de que la leas en algún momento.
10:16
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Una otra pregunta es el tema de patrimonio inmaterial.
10:19
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Dime,
10:20
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
cuéntame.
10:21
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Porque te puedo hacer como cinco preguntas,
10:24
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
pero para no circunscribirte a las cinco preguntas,
10:27
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
más bien te digo ampliamente y libremente háblame de
10:31
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
cómo ves tú todo lo que me quieras decir respecto
10:35
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
a patrimonio inmaterial.
10:37
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
O sea,
10:39
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
hay un...
10:43
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Lo que yo entiendo...
10:45
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
el tema de patrimonio,
10:48
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
porque nosotros intentamos hacer las mesas distritales de patrimonio una
10:52
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
mesa de trabajo para entendernos entre los diversos actores,
10:56
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
la gente que le interesa el patrimonio y los patrimonio
11:02
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
cultural, tú sabes que son varias vertientes,
11:05
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
me estás hablando específicamente de patrimonio inmaterial.
11:08
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Sí, porque podemos hablar de patrimonio cultural,
11:10
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
material e inmaterial,
11:12
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
pero yo te estoy hablando específicamente.
11:14
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
del inmaterial.
11:16
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Sí, el inmaterial,
11:17
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
tú sabes que compete desde las artes,
11:20
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
desde la conservación de las obras artísticas en los museos,
11:24
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
hasta el patrimonio vivo,
11:26
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
patrimonio de las vivencias,
11:31
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
saberes,
11:32
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
costumbres,
11:34
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
festividades.
11:35
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Estoy siguiendo un poco el
11:39
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
tema de lo que es...
11:42
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Las adecuaciones,
11:43
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
por ejemplo, de la Casa Benco,
11:44
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
que en este momento se
11:49
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
está presentando un proyecto de ley para entender
11:53
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
qué se hace con la Casa Benco.
11:55
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Si la Casa Benco ya le pusieron el título y nosotros
12:00
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
sabemos que eso es un rescate de ese bien inmueble,
12:03
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
que sería patrimonio material,
12:05
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
patrimonio arquitectónico,
12:07
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿qué es lo que va a suceder ahí si
12:12
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
eso lo diseñaron como un hotel?
12:14
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Esto es un ejemplo para decirlo.
12:18
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Patrimonio vivo,
12:19
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
necesitamos ahí la memoria,
12:21
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
la historia de este personaje,
12:23
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
que se entienda,
12:25
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
que lo comprenda la gente,
12:26
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
pero también una reparación histórica que no
12:31
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
ha sucedido todavía en Cartagena.
12:33
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Entonces la reparación histórica,
12:35
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
imagínate todo lo que se puede hacer ahí.
12:38
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No solamente en esa casa,
12:39
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
en todo el espacio público de Cartagena.
12:42
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Dónde están los monumentos?
12:44
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Dónde están?
12:46
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Qué sabe la gente de Bencovio?
12:51
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Qué reconoce?
12:53
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No toca preguntarle a un palenquero por allá que haya estudiado.
12:57
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
historiadores, ¿sí me entiendes?
12:59
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero no.
13:01
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Ahí es donde deben existir estas
13:05
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
políticas,
13:06
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
estos acuerdos,
13:07
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
estos proyectos para revivir esa historia,
13:10
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
para entender para qué sirve,
13:13
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
para la resistencia,
13:14
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
para estar en pie de lucha todavía.
13:16
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Y eso es lo que no quiere la oligarquía de esta ciudad.
13:19
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No quiere que sea.
13:22
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Que lo étnico,
13:24
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
digamos, resalte por esos intereses
13:28
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
de sus padres.
13:29
S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Entonces,
13:29
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
esa casa está diseñada para ser un hotel de lujo,
13:34
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
con sus habitaciones,
13:36
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
con sus restaurantes,
13:39
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
sus bares, sus locales,
13:40
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
su terraza,
13:41
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
como se llama allá arriba.
13:44
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Todo eso está diseñado desde 2018.
13:46
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
2018,
13:47
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
2019 se construyó con plata y ya está
13:53
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
la dotación,
13:54
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
que debe estar en alguna bodega porque eso sería
13:58
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
deprimiento patrimonial.
14:03
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Listo, el presidente dijo,
14:04
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
vamos a ponerle,
14:06
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
ven con Dios.
14:06
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Se pusieron en alerta todos los
14:11
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
que querían,
14:12
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
porque cómo van a hacer,
14:14
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
cómo van a hacer para que los
14:18
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
estudiantes,
14:19
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
porque entonces, ay,
14:19
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
no vamos a ponerle en práctica en hotelería,
14:22
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
en mesería,
14:22
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
en lo que sea.
14:26
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
De servidumbre.
14:27
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No hace honor a Benco.
14:29
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
No va a ser.
14:30
S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
La memoria de Benco que tenga que ver con unos
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estudiantes en servidumbre.
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Aprender a ser meseros,
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a hacer esto y lo otro,
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
a arreglar camas.
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Se necesita apropiarse
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
de la vida para un pensamiento crítico sobre la memoria
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
de Benco.
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Y ahí es donde toca cambiar.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Ese es el punto.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Memoria tiene que ser perenne,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
viva, histórica,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
que reivindique.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Mientras tanto es un papel,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
un decreto.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Hay decreto sobre decreto.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
El nombre de la Casa de Bencojo ya es un decreto
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
del ministerio.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero ahorita,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
el chiste de la ley va de orina,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
entonces está en ese papel de devolver la ley,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
porque la ley supera el decreto.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
El decreto viene otra ministra y lo tumba,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
se cae la casa y ni siquiera se va.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Eso es un ejemplo.
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Y cómo es la fiesta de gobierno o la independencia?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Digamos que...
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Para las artes plásticas tengo que decir que se ha evolucionado por eso,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
por la misma lucha,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
por tenerlo justificado en un plan de acción,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
en un plan de acción de hace 2016,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
10 años.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Tenemos un plan de acción.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Por qué las artes plásticas no están en la fiesta?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Siempre la danza,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
música,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
no sé cuántas.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Y los miles?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Hasta que por fin se
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
dieron cuenta.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Entonces,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿en qué estuvimos?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿En qué estamos?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Primer salón de arte novenbrino.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Ya habíamos tenido un salón.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
de arte de noviembre,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
pero habíamos tenido una exposición colectiva de arte de noviembre
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
en este caso,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
el primer salón,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
con convocatoria,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
el tema de las
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
artes plásticas es que...
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Tú construyes memoria con lo visual.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Está aquí,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
está en la mente de los artistas.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Los artistas sienten,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
leen un libro y lo interpretan,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
leen una leyenda,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
un mito y lo interpretan visualmente.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Y una imagen construye más que una mil palabras.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Y eso es lo bonito de la plática,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
de lo visual,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
lo audiovisual.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Entonces,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
ahí estamos.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
en ese aspecto,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
reconstruyendo la memoria visual de las fiestas de independencia,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
que no se puede llamar,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
o sea,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
11 de noviembre,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
fiestas de independencia,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
son varias.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Y también rescatamos la carroza novembrina.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Entonces,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
en ese rescate de la carroza novembrina es cuando nosotros nos enteramos.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
de los presupuestos que podían existir y
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
que estaban,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
mejor dicho,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
embolatados en los operadores,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
en la gente de Barranquilla,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
entre el fondo mixto,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
entre no sé quiéncito y el otro,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
y no se hacía nada.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
O sea,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
se hacían cosas muy horribles,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
malucas.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Por qué?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Porque no le daban tiempo a los carroceros de toda la vida para
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
que desarrollaran sus creaciones.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
En un mes no se hace una carrocera.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Eso lo comprobamos.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Llegamos ya dos años.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
El primer año nos dieron dos meses.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
El año pasado nos dieron cuatro meses.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Y aún así.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Y se está viendo esa evolución.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Y qué rescatar en cuanto a la técnica,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
en cuanto a la idea y cómo
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
la memoria se está reconstruyendo.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
La memoria colectiva de la piel.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Lo primero que hicimos,
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿por qué?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Qué realmente rescatamos
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
que se le diera carnaval ese año?
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Nuestra fiesta.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Eso lo arrancamos.
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero todo ese rescate...
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
O sea, Barranquilla venía a ganarse.
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Tú cómo lo ves en relación a la gestión pública?
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Ha sido un rescate muy del sector.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Muy del sector.
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Pero la relación con la gestión pública,
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿cuál sería?
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Digamos que ha permitido...
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
O sea, ahí la administración,
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
esta administración...
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
¿Cómo te digo?
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Porque es una lucha que ha venido desde hace rato,
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
pero hasta ahora...
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Nos ha tocado.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Digamos, dejar de luchar en otros aspectos para que el sector
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
flore.
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Para poder lograr algunas cosas.
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Se sacrifican en general de otras luchas en general.
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S… Speaker 1 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Por ejemplo, temas para el curso.
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Eso es una cosa...
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Ha sido como una negociación.
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
Es como una negociación como política
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S… Speaker 2 (ALEXA CUESTA 2_ 260415_0612)
en el sentido de que en 2024...

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सारांश
या कोशाच्या संपादनासाठी त्यांनी एक स्वतंत्र कोशकार मंडळ स्थापन केले.
सारांश करीता...
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या योजनेत काही गोष्टींचा समावेश असतो - योजनेत सहभागी होण्यासाठी आवश्यक कागदपत्रे व माहिती.
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