10-26-2026 14.25
Κεφάλαιο
-
0:00Κεφάλαιο 1: lucrează la spitalul și ar trebui să -l răspundă pentru că nu e curioan, dar puțin mai târziu. 110s · Speaker 1
lucrează la spitalul și ar trebui să -l răspundă pentru că nu e curioan, dar puțin mai târziu. Am exercit inteleg, exercit grupuri, fac în clasă. Este mai greu, adică activitățile astea sunt mult mai greu de controlat. Uneori poate fi haos …
-
1:50Κεφάλαιο 2: Nu e destul de. 302s · Speaker 4
Nu e destul de... Ok, bun. Apoi am un exercețiu cu adevărat sau fals. Ce se întâmplă? Bă, o trebuie mai mult. Ok, se introduce modul constructiv. Deja. Bun. Deci iată... si inca un tip de exercitiu prin care putem sa -l introducem, da? Sa -…
-
6:52Κεφάλαιο 3: nimeni. subiecte de genul război sau nu știu ce, aceste exercițiuni, deci cum să vă zic? 90s · Speaker 6
nimeni. subiecte de genul război sau nu știu ce, aceste exercițiuni, deci cum să vă zic? În primul rând, ca să prezent, trebuie mai întâi să explic un pic o capul avul, pentru că pensionari, pensionari, nu știu ce înseamnă, șomen, nu știu c…
-
8:26Κεφάλαιο 4: Munciască, probabil, nu înțeleg. 73s · Speaker 2
Munciască, probabil, nu înțeleg. Nu îmi pare că nu l -am schimbat decât 2 -3 litrele. Dar pentru ei e mai auzită. Deci nu e asta de simplu să deducă cum deducem noi. De prezentare, da? Introducerea vocabularii. Și aici deja începe introduce…
-
9:40Κεφάλαιο 5: de acord, au nevoie să știe foarte bine în prezesc. 110s · Speaker 7
de acord, au nevoie să știe foarte bine în prezesc. La nivelul adult, îl știu, deci. Bun, și acum, ce se întâmplă? Începem cu regula de bază care se aplică tuturor dumneavoastră. Dacă la indicatii prezent, persoana a treia, da? În primul râ…
-
11:32
Da? Deci trebuie sa insist ca profesori inclusiv pe, ma rog, ce zicem noi, se intargă, dar nu violesc, urmă, urmă, urmă, urmă, urmă, urmă. Și acum zi într -o nefecultăți. Aici reguli foarte, foarte dificilite. Da? Bun. Și ce am aici? Pentru…
-
12:42Κεφάλαιο 7: S -C, el citește, el vrea să citească. 112s · Speaker 2
S -C, el citește, el vrea să citească. Ește devine tească. Bun, până aici sunt tot la reguli, tot la reguli, da? Deci partea întâi, regulile de bază mai simple, apoi partea cu regulile mai complicate, apoi tot un fel de dificultăți, Alterna…
-
14:35Κεφάλαιο 8: neregulate, da, ca nu știu. 72s · Speaker 6
neregulate, da, ca nu știu. Regulate, au alte reguli speciale. În cazul acesta de la conjuntiv, aceste reguli speciale, fie aici au formă, la reguli, practic, total, zică. Aceste verbe la persoana a treia. Ele rămân ca fi s -a dat această l…
-
15:47
să exersăm, să explic, să exersăm și la final să exersăm tot. Sunt foarte mult pentru modelul inductiv, dar în cazul ăsta, mai ales al conjunctivului la persoana treia, aș merge și eu pe explicație mai întâi, dar asta e doar cazul meu și po…
-
17:07
la fere. În cazul conjuntivului, în general, explic este aștept. E, pe tablă, da? Îi lanț pe ei. Deci, efecteu, mai multe verbe, dar, conjunctiv. Deci, ei și -o pupau multe de decenții pentru ora. Înțelegeți? Deci, custodentiment, Le dau re…
-
19:37Κεφάλαιο 11: nu plecați la seminar, am venit cu ideea că nu trebuie să mă faci și puțin. 127s · Speaker 2
nu plecați la seminar, am venit cu ideea că nu trebuie să mă faci și puțin. Nu despre asta este vorb. Și eu am sensare pline cu clișe acas. Dar unde ori pe care le puteți face, efectiv, cu data și cu fix. Nu trebuie să stau în tehnologia as…
-
21:44Κεφάλαιο 12: nou. Petabla. 92s · Speaker 6
nou. Petabla. El citește, el vrei. Citească. Cătească. Pescuia. Deci prima dată exersezi cu ei fiecare lucru. Observații. Revestească doar. Dacă ei nu știu cu cufânt, e un uitață așa cu uitață, că acum nu mă hoamă. Deci nu. Deci explica voc…
-
23:16Κεφάλαιο 13: Da. Cred că aici îți trebuiesc și mi se întreagă titular de indicaturi. 65s · Speaker 7
Da. Cred că aici îți trebuiesc și mi se întreagă titular de indicaturi. Da, indicaturi. Trebuie să știu de indicaturi. Da, indicaturi. Deci începem cu exercițiul acesta este un exercițiu direct în verbene să amestecam. Deci toate regulile p…
-
24:22Κεφάλαιο 14: cu S, S și apoi avea un exercițiu cu toate vezi, vele, dar ce ai încă eu prin acest fânt? 71s · Speaker 6
cu S, S și apoi avea un exercițiu cu toate vezi, vele, dar ce ai încă eu prin acest fânt? Îi lea, tot timpul, folosește ca ești mult, folosește ca oarția, du -te la rezura cu degențelul, pentru, nu știu, albancar, ești, e cu rezuri, du -te …
-
25:33
va rog, va rog, va rog, va rog, va rog, va rog, va rog, va rog. Padelina, padelina, nu știu dacă vedeți, nu pare, o să vedeți o arătă. Așa vă rog un pic, scalați un pic text cu cum mi se pare că avem, atenție la lecții, ce mai avem, ce mai …
-
27:40Κεφάλαιο 16: Interacțiune cu producere. 100s · Speaker 3
Interacțiune cu producere. Bun, am trecut un pic la partea de producere. Este o producere destul de controlată, scurtă, băzată pe imagini. Suntem în a treia etapă de exersoare. Unde te faci? Așa? Bun. Sunt de acord cu cine? Împreună. Sper c…
-
29:20Κεφάλαιο 17: știu Ok, mai apropiate de realitatea lor. 123s · Speaker 8
știu Ok, mai apropiate de realitatea lor. Pune imagini, activități mai apropiate de realitatea lor. Deci aici depinde de clipii. Rularul pe care îl avem deja. Acum, la modul ideal, am fi ca dată să repare. Aici să repet și am o imagine cu c…
-
31:23Κεφάλαιο 18: formă. Și înainte, când îi spun să vorbeam de astăzi pe imagini, eu aș timba mult din ea ca aici. 103s · Speaker 6
formă. Și înainte, când îi spun să vorbeam de astăzi pe imagini, eu aș timba mult din ea ca aici. Mai întâi nu mă duc mult pe lectură. Prima dată să citim, ca să vedem forma asta în cât mai multe contexte, și apoi să producem. Ok, un coleg,…
-
33:07Κεφάλαιο 19: că nu e mai dificilă. 284s · Speaker 4
că nu e mai dificilă. Deci eu aș impresa, adică prima dată aș face așa și apoi m -aș duce pe imagini unde aici direct persoana a treia de să -i cere. De acord? Nu. Așa. Ok, hopa. Urmează un text despre George Meneescu. E ascultare cu comple…
-
38:13Κεφάλαιο 20: Și așa, dar să. 68s · Speaker 3
Și așa, dar să... Deci, aici se schimbă cumva ordinean la legare și așa, dar la această legătură și e că nu știu că a fost efectivit. Nu. Ok. Deci poate și te explicați ce aștept. Ce explicați am făcut? Vă mulțumim. Pentru care am două opți…
-
39:21Κεφάλαιο 21: e bine, e rău, e permis, e rezist, a avea, timp, chef, post și așa mai departe. 154s · Speaker 2
e bine, e rău, e permis, e rezist, a avea, timp, chef, post și așa mai departe. Exerciții. Bun. Am auzit explicații în sluși. Și acolo, la partea de conjunctive, gradul integrativ, acolo ar fi introduce explicațiile și poate un exercițiu, d…
-
41:56Κεφάλαιο 22: da? Prima dată exersăm și în perechi, da? 70s · Speaker 8
da? Prima dată exersăm și în perechi, da? Și ce face colegul meu mâine. Înainte de astăzi, trebuie. Prima dată scriu propoziții despre niște colegi. Am numele lor, da? Și scriu ce cred eu că o să fac mâine, tai, da? O să... meargă la cineva…
-
43:06Κεφάλαιο 23: mașină, familie, joc. 86s · Speaker 4
mașină, familie, joc. Da? Și ei pun. O să lucruia... O casă mare, pe slaj, nu știu unde. Să ai 12 copii. O să -ți iei directuri la Banca Națională. O să -ți... Așa. Ăsta -i și un exercitiu amutat, da? Să apoi din nou ei auz, ha, ha, nu cred…
-
44:33Κεφάλαιο 24: ar spune multe vorburi, descreate sunt. 93s · Speaker 3
ar spune multe vorburi, descreate sunt. Și audiții, cred că erau în două sau trei. Ai greptate? Dar de vorbire, erau câteva, dar vorbirea e cea mai grea într -o toate. Pe ea a fost imposibilul de accentul. Bun, deci tot accentul de vorbire,…
-
46:06Κεφάλαιο 25: Și eu, pe lecția asta, avem fișe în plus. 68s · Speaker 8
Și eu, pe lecția asta, avem fișe în plus. Să vă mai arăt unitate tot pe timp, mai repede, că oricum e mai singură. Mă asigur că veniu ce știi noi. Este o fișă făcută pentru că... Deci suntem copii, clasa A6, da? Nu mai găsesc elețea cu acol…
-
47:14Κεφάλαιο 26: eu am o oră, înțelegeți? 123s · Speaker 6
eu am o oră, înțelegeți? Dic, d -d -d, zic, bine. Am fost nevoită să spun de exerciții. Deci eu aș suplimenta ceea ce vedeți, Vedeți un pic cum am adaptat la copilași și în timpul clipe. Deci, Oliver, hobby -uri și așa mai departe. Despre o…
-
49:18Κεφάλαιο 27: un pic, știin bub. 94s · Speaker 4
un pic, știin bub. Ok. Întu -bez, te activități de strău. Și bineînțeles, aici ce -am luat. Până în momentul ăsta, chiar și la punctul B, le -am cerut să folosească doar persoană. Aici ce -am făcut. Am luat cele mai frecveni de verbere cu c…
-
50:53
da? Știm să, prefer să îmi place, să își ducem activități. Concluzie pentru prima regulă, ca să ne dau și contexte de folosire. Când folosim? Folosim după verbele, când îmi dăm. Pentru clasa șasea. Aici, după toate explicații și exersașii, …
-
51:54Κεφάλαιο 29: pentru el, tu noi voi. 65s · Speaker 6
pentru el, tu noi voi. Exersez persoana 1, persoana 2, regula 2, urat de bază, doar. Și aici, pentru copilași, am făcut chestia asta cu profesoarea și cu elementele. De exemplu. Profesoara avea cartonaș cu A și cu E. Un cartonaș cu terapeut…
-
53:00Κεφάλαιο 30: Da? Și tot așa. 87s · Speaker 3
Da? Și tot așa. E stupid, dar... Pentru ele era o modalitate de a recapta patentele. Atent, de ce cartona și ridică? Aici am exemplificat. Noi trebuie să și scrie folos. Aici, de ce? Că prima dată ne -am jucat numai oral, dar acolo hai să ș…
-
54:27Κεφάλαιο 31: Deci, la studenț aturau într -un singur tabel. 100s · Speaker 5
Deci, la studenț aturau într -un singur tabel. Dar la copilaj le -am separat. Iar eu așa lucrește. După aceea urmează cu regulă cu HESC, diverse imaginile spune și ce pot să fac cu persoanele. și în timp imaginea și le -am dat și verbul de …
-
56:08Κεφάλαιο 32: Ești a fost făcută pentru o singură oameni? 54s · Speaker 2
Ești a fost făcută pentru o singură oameni? Da. Atunci da, nu le faci pe toate pentru dragul. Păi asta a avut și problema, că eu pe oameni, că i -am zis doamnei calupul meu și i -am zis, oamă, nu se poate, da? Nu am putut să par astăzi în 5…
-
58:09
Deci eu nu văd timp de simplușul, dar eu văd mai în urmă eu. De ce îmi place să fac, de ce îmi place să fac, da? Cum mă simt, nu știu ce. Și super, numai bine, la viitor merge, da? Partea asta. Ok. Deci am suplimentat neapărat cu activită. …
-
59:19Κεφάλαιο 34: dar... Mi -ar că îmi înșelesc. 86s · Speaker 4
dar... Mi -ar că îmi înșelesc. Bun. Avem profesia mea un pic la fiști, care în online se vede. Așa văd clipă la... Și la fiști, apropo de copii, am... Profeita! Și știi ce mai bine să faci? Ce faci cel mai des în timpul liber? Și așa mai de…
-
1:00:46Κεφάλαιο 35: pe e -learning, dar le folosim cumva suplimentar. 191s · Speaker 6
pe e -learning, dar le folosim cumva suplimentar. Aici deja apare persoana a treia și trebuie să zică un coleg căruia îi potrivesc aceste activități. Apoi să ne amintim profesiile. Întotdeauna când le actualizăm, dar actualizăm și vocabular…
-
1:03:57Κεφάλαιο 36: Și eu am pus săptămâna trecută că îmi spunea că are o durere de spate și că doar eu o pot spune că am să fim convier. 91s · Speaker 7
Și eu am pus săptămâna trecută că îmi spunea că are o durere de spate și că doar eu o pot spune că am să fim convier. Iar eu, profesor, nu mai știm nici eu ce vreau. Om, am aici foarte nehotărât. O să te ajut. Toți oare face ce vreau. Găsim…
-
1:05:29Κεφάλαιο 37: lucru. E un lucru. 85s · Speaker 2
lucru. E un lucru. E un lucru. E un lucru. E un lucru. Da, deci verbul activ, conjunctivul și care vocabular? Și profesiile, că am vrut să fiu doctor, profesor, bucătar, nu știu ce și știi ce îmi place să fac. Da? Acum, încă un exercițiu er…
-
1:06:54Κεφάλαιο 38: potrivește. 130s · Speaker 8
potrivește. Poate. Ești ușor pe urmări, da? Ia, așa și așa? Deci, hai să spune că depinde Dumnezeu public? Bine. Cred că ai. O să -ți explic de ce. Sper să mă întreceți. Întreceți chiar ce doar să vreau să -i negra. V -am zis în proiectul a…
-
1:09:05Κεφάλαιο 39: un pic, hai drag, un picuț, un picuț de voi, dar repede, vreau să vă mă agrăt. 136s · Speaker 2
un pic, hai drag, un picuț, un picuț de voi, dar repede, vreau să vă mă agrăt. O unitate care, de fapt e o carte, nu crezi, de spune mult. Poate ați văzut o gramatică altfel. Mi -a venit la sigur Cristina Bucos. Știi, fără mi -a putut să -m…
-
1:11:21Κεφάλαιο 40: tot. Și am partea de explicații. 110s · Speaker 8
tot. Și am partea de explicații. Acum, că nu încep așa, evident, dar am de la început toate, toate, toate explicațiile cu conjuntul, toate situațiile. Sunt puse în același loc. Verbele reflexive cu conjunctive, verbele simple, regula simplă…
-
1:13:12
rugăminți, interdicții, incații, faduri, recomandări de melodii, de alte texte de YouTube, de orare pe YouTube, ori covant, obiceiuri culturale. O să sar peste exercițiile structurale, dar își vrea să vă arăt niște modele de activități. în …
-
1:14:25
Bineînțeles, vorbesc cu colegul, văd el ce își dorește, pot să raportez clasă ei ce își dorește, cu ce îmi doresc eu ce își dorește colegul meu. Da? Imagini. Bun. Apoi, despre mine, fișnă personală, pot să, îmi place să, nu -mi place să, să…
-
1:15:27Κεφάλαιο 43: ce nu, la magazinile și în cinema, dar nu știu ce. 129s · Speaker 6
ce nu, la magazinile și în cinema, dar nu știu ce. Și potrivesc cu niște, fiecare fragment cu niște teme. Și mai am... Apropo de interacțiune, de mesaje. Un coleg, un prieten are o problemă. Studiez medicină, vreau să studiez muzica, dar pă…
-
1:17:36Κεφάλαιο 44: de un șetez, dacă ai insolidat, următorul special de trebuie să faci plimbări prin parcă. 229s · Speaker 4
de un șetez, dacă ai insolidat, următorul special de trebuie să faci plimbări prin parcă. Trebuie să închizi telefonul la ora opțială. Și la final, ei votează cine e cel mai bun specialist. După aceea vă schimb. Specialiștii au probleme și …
-
1:21:25Κεφάλαιο 45: ăsta, ăsta, exercițională. 97s · Speaker 7
ăsta, ăsta, exercițională. Foarte bun. pe funcții comunicative și sociocultural, da? Am diferite situații, da? E ziua mea, ce îmi scrie? Sunt bolnavă, ce îmi scrie? Mi -am cumpărat o roghe nouă, ce îmi scrie, ce îmi scrie? Da? Și toate sunt…
-
1:23:03Κεφάλαιο 46: sugestii, ok. 94s · Speaker 8
sugestii, ok. La seminarele viitoare vreau să mai facem subiecte dificile, v -am spus, dificili de predat, dificili de învățat și să facem niște exercițe. Și v -am întrebat, nu știu dacă v -ați găsit, ce subiecte la partea cu dificil, ce su…
-
1:24:38Κεφάλαιο 47: Da. Așa pot să fie. 81s · Speaker 7
Da. Așa pot să fie. Și te -ai gândit la lexic. Cu ce mergi? Bine. Așa cum pot răscat. Ok. Alte subiecte, dacă mai aveți dificile, deci am înțeles pluralul, prezentul, demonstrativele. Cu ce vreau eu? Și credeam că -i dificile, au să credeți…
-
1:25:59Κεφάλαιο 48: la șolul nostru. 68s · Speaker 3
la șolul nostru. Te -am întrebat dacă aveam un prieten și îi spuneam voine. Merge. Se poate? Avea voine de înalt. Așa. Așa. Și... Da. Pentru urmata de latinitar. Avem două funcții acestia, de faptul ăla pe care avem aici. Și o parte de punc…
-
1:27:08Κεφάλαιο 49: de vedete, am ozit frumoasă. 84s · Speaker 2
de vedete, am ozit frumoasă. Numai în două secunde, da. Deci v -am trecut pe Dorotea, domnului, domnului, domnului, domnului, domnului, domnului, domnului. Trecă mixtește cineva, a, Roxana, da. Deci, a, Ilona, da, Iulia, da, Dorotia, da, Ro…
-
1:28:35Κεφάλαιο 50: La revedere! 58s · Speaker 4
La revedere! La revedere! La revedere! Da, nu știu cum să resurrez manualele și acum am conștientizat că nu înțeleg, în diferit de context, că când se folosim în evoluție de când și la. De exemplu, dacă vorbim despre un oraș, eu acum stau l…