Conferință de presă privind anunțarea unui set complex de reforme care vizează manualele școlare_720p60

Дынамік

• Speaker 1 0:10
• Speaker 2 8:45
• Speaker 3 23:32
• Speaker 4 23:53
• Speaker 5 31:01
• Speaker 6 46:50
• Speaker 7 46:56
• Speaker 8 1:01:05

1. 0:10

   Главы 1: Bună ziua tuturor și bine v -am găsit la prima conferință de presă a Ministerului Educației în anul 2026 și începem acest an cu o inițiativă foarte importantă legată de modernizarea procesului de elaborare a manualelor. 300s · Speaker 1

   Bună ziua tuturor și bine v -am găsit la prima conferință de presă a Ministerului Educației în anul 2026 și începem acest an cu o inițiativă foarte importantă legată de modernizarea procesului de elaborare a manualelor. Facem această confer…

2. 5:10

   Главы 2: de fiecare dat, primeam produsul final și el intra în evaluare imediat. 209s · Speaker 1

   de fiecare dat, primeam produsul final și el intra în evaluare imediat. Acum vor avea editorii posibilitatea să -l prezințe mai din timp, o versiune inițială, primele capitole, pentru ca să primească un feedback de la evaluatori și până la.…

3. 8:45

   Главы 3: Bună ziua, vă mulțumesc. 303s · Speaker 2

   Bună ziua, vă mulțumesc. Într -adevăr, așa cum a menționat domnul ministru, în contextul în care procesul de dezvoltare curricular este întoi, iar în anul 2026 urmează să fie aprobate curricula la toate disciplinele școlare și pentru toate …

4. 13:49

   Главы 4: respectiv 20 de titluri. 302s · Speaker 2

   respectiv 20 de titluri. Aceasta înseamnă că... Dorim să ne pornim la drum cu un număr mare de titluri, ceea ce înseamnă și necesitate de capacități pe toate dimensiunile. Pornim pe ideea de îmbunătățiri tehnice, care sunt extrem de necesar…

5. 18:52

   Главы 5: de a scrie manuale, astfel încât cele 25 % de manual scris să poată fi evaluate, consultate, obține recomandări și în final să avem un manual mai bun. 280s · Speaker 2

   de a scrie manuale, astfel încât cele 25 % de manual scris să poată fi evaluate, consultate, obține recomandări și în final să avem un manual mai bun. Atunci când va fi posibil, căci depinde de implementare, noi vom implementa noua curiculă…

6. 23:32

   Главы 6: Ok. Nu ies. 301s · Speaker 3

   Ok. Nu ies. Să așteptăm un pic. Stimată audiență, bună ziua! Până apar imaginele. După cum s -a menționat, suntem în proces de dezvoltare curriculară. Anul precedent am fost în... evaluarea curicului, este un proces normal, natural, care ar…

7. 28:34

   Главы 7: pentru ce noi învățăm anumite lucruri? 147s · Speaker 4

   pentru ce noi învățăm anumite lucruri? Și pe bună dreptate, pentru ce copiii noștri învață anumite lucruri? Mai ales la treapta gimnazială, ne dorem mai puțin, dar mai bine. Mai puțin abstractizare și mai mult învățare pe baza intuitivă, da…

8. 31:01

   Главы 8: Aici, de asemenea, este o captură. 300s · Speaker 5

   Aici, de asemenea, este o captură. Pentru publicul larg nu va fi clar. Pentru un profesor de matematică îi va trage atenția colțul din dreapta. Este o operație de simplificare unor fracții. Dar în costul din dreapta e zis că unile lucruri n…

9. 36:01

   Главы 9: Și partea 3, pe slide -ul 3, sunt aceleși ecuații de gradul 1, doar un pic mai complexe ca format. 85s · Speaker 4

   Și partea 3, pe slide -ul 3, sunt aceleși ecuații de gradul 1, doar un pic mai complexe ca format. Se vede cum sarcinile sunt aranjate, de la simplu, la compus și sunt suficiente pentru exerțare. Pentru că matematica este și sporta minței. …

10. 37:27

    Главы 10: Aici, de asemenea, este despre utilizare de tehnologie. 300s · Speaker 5

    Aici, de asemenea, este despre utilizare de tehnologie. Primul slide în stânga jos este rezolvarea de probleme, deja la alt nivel, și verificare cu Diogebra. Deci nu înseamnă că este vorba despre apăsare de taste rezolvi, pe urmă verifici n…

11. 42:28

    Главы 11: Asta a fost mirarea noastră plăcută, că, uite, competențiile pe care le dezvoltă problemele de la testarea PISA, se regăsesc și manualele altor țări. 170s · Speaker 4

    Asta a fost mirarea noastră plăcută, că, uite, competențiile pe care le dezvoltă problemele de la testarea PISA, se regăsesc și manualele altor țări. Primul, asta este un plus doar în manualul. Dezvoltarea valorilor atitudinilor și spiritul…

12. 45:25

    Главы 12: Mulțumim tare mult doamnei Costa și am ținut să fie astăzi inclus în conferința de preț și această prezentare, pentru că e un subiect despre care, evident, se discută mult în spațiu public și am ținut mult să transmitim un mesaj că nu este un moft a Ministrului Educației să avansăm în direcția achiziționării unor manuale estoniene și să le adaptăm la contextul nostru național, dar este consecința unui proces de reflexie care a avut loc. 85s · Speaker 1

    Mulțumim tare mult doamnei Costa și am ținut să fie astăzi inclus în conferința de preț și această prezentare, pentru că e un subiect despre care, evident, se discută mult în spațiu public și am ținut mult să transmitim un mesaj că nu este …

13. 46:50

    Главы 13: Mulțumesc, bună ziua. 145s · Speaker 6

    Mulțumesc, bună ziua. Deci, e important de menționat că digitalizarea manualelor este un proces mai amplu. care ține nu doar de componenta de digitalizare a continutului, dar și de alte componente, precum construirea unui întreg ecosistem d…

14. 49:16

    Главы 14: Totodată, în cadrul fiecărui manual, și vă vom demonstra un pic mai târziu, avem obiectivele de învățare care sunt captate pentru fiecare lecție din manual și avem o tablă interactivă, o tablă albă care poate fi deschisă în orice moment în cadrul manualului, unde ele vă. 165s · Speaker 2

    Totodată, în cadrul fiecărui manual, și vă vom demonstra un pic mai târziu, avem obiectivele de învățare care sunt captate pentru fiecare lecție din manual și avem o tablă interactivă, o tablă albă care poate fi deschisă în orice moment în …

15. 52:02

    Главы 15: da, pagina 10, Avem și un experiment propriu zis pe care îl poate face elevul. 220s · Speaker 6

    da, pagina 10, Avem și un experiment propriu zis pe care îl poate face elevul. Dacă apăsăm pornește pendulul, pendulul pornește, pornim cronometrul, putem opri cronometrul, reporni pendulul, reseta cronometrul, respectiv elevul îndeplinește…

16. 55:47

    Главы 16: Mulțumim frumos, Mariana. 300s · Speaker 1

    Mulțumim frumos, Mariana. Noi am luat această decizie cred că doi ani în urmă să pornim în direcția creierii manualelor interactive după participarea la Londra la o conferință internațională pe digitalizare. Este o companie poloneză. Marian…

17. 1:00:48

    Главы 17: acasă, într -un format atractiv. 114s · Speaker 1

    acasă, într -un format atractiv. De la toate disciplinele, dar în proporție diferită. Pentru că unele discipline, evident, spreatează mai bine pentru educație pentru sănătate, alte pentru educație pentru media, alte pentru educație pentru c…