Ķīmija 1

0:08

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Bet tā mums paļīgās ķīmiskās ir ķīmiskās

0:13

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

fizikālā darba,

0:14

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet pēc tam jākāpēc tas ir,

0:16

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jo kontrolē variantos visos

0:20

S… Speaker 2 (Ķīmija 1)

ir ķīmiskās darba,

0:23

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet ķīmiskās ir katram savas metāli,

0:26

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet fizikālās ir visiem ķīmiskās.

0:34

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tāpēc tā par ķīmiskajā

0:38

S… Speaker 3 (Ķīmija 1)

viršībā.

0:38

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Pirmais,

0:42

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ka

0:55

S… Speaker 4 (Ķīmija 1)

būtu romiešu riemes.

0:57

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Metāli reaģē

1:01

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ar vienkāršā riemā.

1:03

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Metāli reaģē ar

1:07

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

vienkāršā riemā.

1:09

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Mēs tāpēc pirmā reacijā būtu

1:13

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

reaģē ar skalu pēkli.

1:18

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Nu, piemēram,

1:19

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

metāls plus kalcijas,

1:21

S… Speaker 5 (Ķīmija 1)

es paņemu,

1:22

S… Speaker 5 (Ķīmija 1)

plus skābetlis,

1:24

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

veidojām,

1:25

S… Speaker 5 (Ķīmija 1)

kalcija,

1:28

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

oksīdus.

1:29

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad,

1:32

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

reaģents ir skābetlis.

1:34

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Īpašību

1:43

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

varētu paņemt reaģē ar halogēnību.

1:47

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un halogēni mums ir klorus dīvi,

1:51

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

klorus dīvi,

1:52

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

vronsni vai iods.

2:06

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Piemēram,

2:07

S… Speaker 2 (Ķīmija 1)

ja mēs paņemam nāutriju,

2:08

S… Speaker 2 (Ķīmija 1)

metālu,

2:09

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

vai kloru.

2:10

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Kloru

2:21

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

vietā varbūt ir kurš no viņiem,

2:23

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tad rodas nāutriju un klorīts,

2:26

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet mūs atkal ir jābūt.

2:36

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tā flors,

2:37

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

es tev uzdevumos,

2:38

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

netiek iegūts,

2:39

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jo viņš jālaikās uz kosmosu,

2:42

S… Speaker 6 (Ķīmija 1)

varētu un tās nebūtu,

2:44

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet flors,

2:45

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

broms, jods varētu būt,

2:47

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un tur, kur ir flors,

2:48

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tieši tāpat,

2:49

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tieši tāpat reaģēt broms un broms.

2:53

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tāpēc jāatcerās,

2:55

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ka viņi vienmēr ir diviem molekulājiem.

2:58

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tālāk trešais reģērs sēru.

3:02

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Nu,

3:04

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

piemēram, paņemsim metālo amultīmiju.

3:09

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Sērs veidojas spultīts.

3:13

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Metālu vienmēr amstākotur iekša.

3:16

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Alumīnijas ir trīsvērtīgs sērs,

3:19

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

mums ir ļuvērtīgs ar metālu jau savienojumos.

3:22

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tad veidojas šeit savienojumu

3:28

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

struktūru,

3:28

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tātad trīs,

3:29

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tad ar sēru.

3:33

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Ja tam sērs ir ļuvērtīgs,

3:36

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

sēram ir dažādas vērtīgs.

3:39

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Nu kaut kādos specifiskos uzdevumos varētu iedrūt mums visu arī tiek

3:43

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

sērē, bet tad ir jāskatās,

3:44

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tad ir jāidrūt,

3:45

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ja neiedrūt,

3:46

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jūs vienmēr ņemēt sēru divvērķību.

3:49

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Nu,

3:52

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

vēl tātad par tā reakcija.

3:55

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Vērģē rogulēku,

3:57

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

vienmēr jau ir karbīrus.

3:59

S… Speaker 7 (Ķīmija 1)

Vienmēram tā,

3:59

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ka mūsu skolā koka nādēļā izmanto tāpēc

4:04

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kalcija karbīru,

4:06

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tāpēc kalcija būs oglēklis.

4:12

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Aucījām kārbīdus.

4:13

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tie tam

4:19

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ogleklis

4:25

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

šajos kārbīdos ir vienvērtīgs.

4:28

S… Speaker 6 (Ķīmija 1)

Nu to kaut kā apzīmēt,

4:30

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jā. Parasti ogleklis par parasti ir divvērtīgs vai četruvērtīgs,

4:34

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet savielā mūsu metālī,

4:36

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tā tad mums formuli šauna.

4:38

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Aucījām kārbīdus.

4:40

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tā tad tā ir man liekas specifika.

4:45

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tālāk.

4:50

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Reaģē ar slāpekli.

4:53

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Ar slāpekli.

4:56

S… Speaker 2 (Ķīmija 1)

Nu, kāpēc mēs paņemsim.

5:00

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Nu, kālīt mani no,

5:02

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jā. Kālīs plus slāžaklus.

5:05

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un šeit arī slāpeklis vienmēr

5:09

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

saminātos ar metāliem būs trīs vērtīgs.

5:12

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Veidojas kālienī trīts.

5:14

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad slāpeklis ir trīs vērtīgs,

5:17

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ar slāpeklis viņš ir piecvērtīgs,

5:19

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

šeit ir trīs vērtīgs ar metāliem.

5:21

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Nu,

5:22

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tātad veidojas šāda logola.

5:25

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Mēs,

5:26

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

numai, jārūm vienāgojām,

5:28

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tātad dzīvi.

5:30

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Smaltakļi man rezultātā ir tā kā seša kalīja.

5:34

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tas tiek

5:39

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tā. Nu, sesto vēl mēs varētu unžastīt.

5:42

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tad ir līdzīgi kā smaltakļas ar fosforu.

5:47

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un fosforu paņemam litiju

5:51

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

metālu,

5:52

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

vienveiktīgs metāls.

5:54

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Mums fosfors.

5:55

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un fosfors tieši ir tāpat kā smaltakļas,

6:00

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ir molekulā divi atomiem.

6:04

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un arī būs trīs vērtīgs,

6:07

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tad ir litīva ospīts,

6:09

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ospārsīts mīs vērtīgs,

6:11

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

līdz vērtīgs,

6:13

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tad ir man šāde.

6:14

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un jūnīgi tāpat kā iepriekšējā gadījumā.

6:18

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Vēl

6:26

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

mēs varētu uzrakstīt vēl pēdējos ar kito reakcijām iekļaušām

6:31

S… Speaker 6 (Ķīmija 1)

ielāk.

6:32

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Viņākajā ūdeņa radījumā ir drītus.

6:36

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Viņi paņem

6:41

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

mani māginiņus.

6:59

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad šīs ir vienkārši sabienošanās reakcijas,

7:02

S… Speaker 2 (Ķīmija 1)

tikai atsveicies,

7:03

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ka metāls jūs vienmēr rakstīsiet pirmos.

7:06

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Kā jūs atrodat no tabules,

7:09

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kur ir metāli?

7:10

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Metāli ir ienakstīti melnā krasā,

7:13

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

melnīm murtiem.

7:14

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Nemetāli ir visi sārkaini,

7:16

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

to jūs jau varat pēc tabules redzēt.

7:19

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Es nopildējuši.

7:25

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad šī ir vienkārši savienošanās

7:29

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

reakcija.

7:29

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Skatumies vērtības.

7:31

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un ir norakstā metālu.

7:34

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad nav problemu.

7:35

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un metāli

7:40

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

reaģēja saliktā vielā.

7:44

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Metāli reaģēja saliktā

7:49

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

vielā.

7:50

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tur mums būs trīs reakcijas,

7:52

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet tur mums visu laiku ir jāuzmanās.

7:55

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Pirmā

8:01

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

reakcija šajā grupā būs reaģējums mūs

8:05

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

reaģē ar ūdeni.

8:07

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad nautris plus

8:12

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ūdens meidojas.

8:19

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Antiecīgi nātrīga hidroksītas un izdalās

8:23

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ūdeņvērķis ļoti strauli reakcija.

8:26

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Vēl būs vēlākas nātrīga kabals,

8:28

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kad ies dzirgstelis pa gaizu un var

8:33

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

iespēcīgi iespēc to stālu.

8:36

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tas mums bija laboratorijas darbs un mēs atļācu komentiem par

8:40

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

studentiem grieztu nātrīga skalpeli.

8:46

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tad es neiedomājos,

8:47

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ka viņš nogriežīs tādu uzsakumu paliek griezko stāvālīs.

8:51

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tā tad ļoti uzmanīgi.

8:54

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Bet jānovērnāzo dīvi,

8:56

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

dīvi un dīvi.

8:58

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Bet šī reakcija jāliek

9:02

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kaut kā visā un līdī klāt nevisi mentāli

9:06

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

reakcijas ar lūpdēju.

9:08

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un kas tad reakcija

9:12

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

pirmā?

9:13

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Rūpa.

9:14

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Lūpdīs.

9:17

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Lūpdīs.

9:26

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Cēzijas,

9:27

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

nu, Francīta,

9:29

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tā kā pie mums ir šajās asfaltājumās,

9:31

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet, principā,

9:33

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

principā viņš tāpat reaģēt.

9:35

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad visa pirmā A -grupa.

9:37

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un no otrās A -grupas Kalcijas

9:43

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un Bārijas,

9:45

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tātad ar šo te būtu uzmanāties konkrētā un būtu

9:49

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ielikts dažādi piemēram,

9:51

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jo piemēram mums ir ielikts Niķelis plus ūdens.

9:56

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Paldies!

10:00

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Nenotikt.

10:00

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Notiks tikai ar šiem te pirmā Agropa

10:05

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un no otrās divi.

10:07

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Alcijas un Bārijas un Francijas.

10:10

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un agnīs ar dezinu vienu.

10:13

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tad mums vajag sēt kā uz aptāmu agnījumā,

10:15

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

vajag pakarsēt,

10:16

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tad varbūt iznākt,

10:17

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet,

10:18

S… Speaker 2 (Ķīmija 1)

principā,

10:19

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

nenotikt.

10:20

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad uzmanā viesa,

10:22

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kaut nobērbā būs viss tādi piemēram,

10:24

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jums jākotāt šī.

10:25

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tālāk,

10:27

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

otrā reakcija.

10:29

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

šajā grupā.

10:30

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Metāli ir labieks kādiem.

10:35

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Piemēram,

10:41

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

populārais,

10:42

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ko vi demonstrētu,

10:43

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tad ir praktiski jārubi,

10:47

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tad tiek,

10:48

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ka brālis ir saustāvē.

10:52

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Ja Regorijas saustīn,

10:55

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ka to bija šeit,

10:56

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tad ir naudzīta lāks būdebs.

10:59

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tāpēc Regorijas saustīn,

11:02

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tas ir uzina tūdineris.

11:06

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad reaģēja ar skābēm,

11:09

S… Speaker 4 (Ķīmija 1)

ar skābēm.

11:10

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Bet šai reacijai tieši tāpat ir

11:14

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

nāliek latīsakuma līme.

11:18

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Iekantot teikumu

11:23

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

šādu.

11:24

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Lai pareizi uzrakstītu šo reaciju,

11:29

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ir

11:35

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jāņemt vērā metālu aktivitātes

11:40

S… Speaker 3 (Ķīmija 1)

līdus.

11:44

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ārā metālu aktivitātes rindu.

11:49

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Reaģē

12:02

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tikai tie metāli,

12:05

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tikai

12:10

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tie metāli.

12:12

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Pri aktivitātes

12:16

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

rindām rodas,

12:21

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

aktivitātes rinda,

12:25

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

atrodas pirms,

12:29

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un pasiekunājumiem pirms podēļa.

12:32

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad reaģē tikai tie metāli.

12:36

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kuri atpirtātas rindā atrodas īrus.

12:40

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Pirms mēs pierakstam

12:45

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jau kādu reakciju,

12:46

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tātad pierakstam 11.

12:47

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jau lakusē,

12:49

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jau lašiņās.

12:50

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Zilā rinda.

12:52

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tur,

12:53

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

redziet, jau iekavās ir ielda cildiņa,

12:55

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet tas nav metāls,

12:57

S… Speaker 2 (Ķīmija 1)

tas ir atstājums,

12:58

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

punkts nemetāls.

12:59

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un jūs viņi arī ir trākojiet.

13:02

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Paņemsim

13:06

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

te istotu,

13:07

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

pierakstīs jūt reakciju,

13:09

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

aizstās rindas.

13:11

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Šā reakcija ir,

13:13

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

piemēram,

13:14

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

sudraks plus sāles kābe.

13:17

S… Speaker 7 (Ķīmija 1)

Kura lukas pusvarēs?

13:21

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

15.

13:23

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tāpēc norakst,

13:27

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tad nākošajā reakcijā mums ar to rindu lēdzēs.

13:30

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tāpēc divā reakcijā mums šo rindu lēdz.

13:33

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tāpēc ar skābe,

13:35

S… Speaker 5 (Ķīmija 1)

mums tur līdz,

13:35

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

mēs paņemsim arī ar sāļiem.

13:37

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Mums arī lēdzēs šo pašu rindu lēdz

13:42

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

sālāk, mums ar cīdumi.

13:44

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un to

13:48

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

uzdejbrādi.

13:49

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Jau krāvis lēļ atskaitas

13:53

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

punkts.

13:54

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tad ir pirms,

13:57

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kam ierakstiet,

14:12

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jāpēc, tad sudraps ar salskalu,

14:15

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

vienmēr mums ir iedoti šāds piemēršs,

14:17

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tad jūs atskaits tiek,

14:18

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ka reakcijas,

14:18

S… Speaker 6 (Ķīmija 1)

ko mums nācīt,

14:20

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jā. Ja sudraps ar to visu aizstāvu.

14:23

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Nu,

14:26

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ir kaut kādi izņēmumi,

14:27

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ka es pašlaikmēju,

14:28

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kas ir nav ar tiem koncentrētas ērskalu,

14:31

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet kā ar jūdnevis mums ir tavādā prieģē.

14:36

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Taču lai klasiskais,

14:38

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

piemērs,

14:38

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kā tas tāds kā,

14:40

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet metāli ir šāds,

14:42

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ja? Ja jūs ir aizspo lūdeņrēža,

14:45

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

šī metāla ir tādēļa.

14:48

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tā ir

14:55

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

metālu aktivnētas rindze,

14:57

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ja? Metālu aktivnētas rindze.

15:11

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad šeit ir jaunās.

15:14

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tālāk mums

15:18

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

paliek trešā.

15:19

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Trešā īpašība šajā grupā.

15:23

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Metāli

15:32

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

reaņē ar sāģiem.

15:45

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Ienēram paņēmu piezēru un viņiem tas ir tas pats nātrīns

15:50

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

plus ar sāviem,

15:59

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

plus mikrīna klorīdus.

16:02

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Sāvs varidojies nātrīna klorīdus,

16:06

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un jūs liķējās kopienādojam.

16:11

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad metalu

16:15

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ir ieviešu sāviem.

16:17

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Es paņēmām liķējā klorīdus un

16:21

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

nātrīdus,

16:22

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tātad paliek jūs liķējās.

16:26

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Bet atkal ierakstam pēc šīs reakcijas tādu

16:30

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

teikumu,

16:31

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

lai pareizi uzrakstītu

16:35

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

šo reakciju.

16:37

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Ir

16:43

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jāiem vērā aktivitātes

16:52

S… Speaker 3 (Ķīmija 1)

rindu.

16:53

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Atkal to pašu,

16:54

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ko mums ierakstīja.

16:55

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Ir jāiem vērā mentālu aktivitātes

17:00

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

rindu.

17:01

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Viņš

17:08

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

nāsiet paskaidrot,

17:09

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet vai paskaidrot tajā iepriekšējā reakcijā.

17:13

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Iezīmēsim metālus šādi nādrīks,

17:18

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

nav vien vienu sasaistījies,

17:20

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

viņš ir brīvais metālus.

17:22

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Viens pats ir,

17:26

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

savukārt,

17:27

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

niķelis ir sasaistīts ar kloru,

17:30

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un viņu apzīmēsim kā saistītais metālus.

17:35

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Viņš ir saistīts ar kloru.

17:37

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Viens ir brīvs,

17:40

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un otrs ir saistīts ar kloru.

17:47

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un tālāk pierakstam tādu teikumu,

17:50

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

lai pārreizi uzrakstītu reakciju.

17:55

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Jānebēra

18:04

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

metālu

18:09

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

aktivitātes rindu.

18:11

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un pašu,

18:12

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ko jūs jau ierakstiet,

18:13

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ir jānebēra metālu aktivitātes

18:18

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

rindu.

18:18

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Rīvajām

18:30

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

metālam aktivitātes

18:37

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

rindām dodas

18:44

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un pasveidrojam

18:50

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

mārķinu kīrus.

18:52

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

saistītā brīva elementā

18:56

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un aktivitātes rindā.

18:58

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Jāatrodas pirms saistītā.

19:03

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Nu,

19:06

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

paskatoties arī jūsu rindā mātrīs atrodas pirms.

19:10

S… Speaker 3 (Ķīmija 1)

Bet,

19:11

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ja

19:23

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

mums būs iedodas šāds piemērs,

19:25

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

nu,

19:30

S… Speaker 2 (Ķīmija 1)

piemēram,

19:31

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

piemēram tā.

19:39

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Nu, mēs jau kādā dzels plus metāls

19:48

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ar savu tieši tāpat reakcija kā piepriekšējām,

19:52

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet ko jūs šajā gadījumā teiksim?

20:00

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kur pērīdā atrodas dzelzs.

20:02

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Jūs salīdzināt kāli un dzelzi.

20:06

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tikai ziniet kauts.

20:07

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un,

20:09

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

lai notiktu reakciju,

20:10

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

dzelzi, viņi atrodas pirms kāli.

20:12

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tā ir šķērts.

20:14

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Nu,

20:16

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

šai atrodas arī.

20:17

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad reakcija jau ir konkūrēt,

20:21

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

vai jūs iekļoti visā.

20:23

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Jūs ir jābūt momentē.

20:27

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad.

20:30

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad mums ir mentāli ar mūdeži,

20:33

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

stāvēm un sāvēm.

20:35

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tās ir metālīgās ķīmiskās

20:40

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

īpašības.

20:40

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tāpēc pašiem mums ir jāizkonspektē

20:45

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

metāli un izspārģinās metālās

20:49

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

īpašības.

20:50

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tāds jautājums būs visos variantums.

20:55

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Viņas kā tad visu kā tam savu piemēru,

20:58

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ja, tad tad redzētu metāli metāli.

21:00

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Vispārīgas,

21:01

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tīs ir tādās īpašķipas.

21:03

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un tas ir azokotā,

21:05

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

devītā,

21:06

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tālākose.

21:08

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un tas ir īpašķipas un piemērs.

21:12

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Metāli lāsa,

21:16

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tas ir melnie,

21:18

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tas ir krāsainie,

21:19

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un metāli sadarība,

21:21

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kūre,

21:22

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

metāli un lāju.

21:23

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Visu nevarētu nekajās vienmērties,

21:25

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un tāds piemēri.

21:27

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Ja labi kaļams vēl sudrības,

21:31

S… Speaker 4 (Ķīmija 1)

teiksim, un vēlsi šlakās,

21:32

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ja? Tā,

21:34

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

lai būtu piemēram,

21:36

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ja nebūtu ne tikai īpašīm,

21:39

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ja ne tikai mēram,

21:40

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

lai būtu maksimālai komplektējusi,

21:43

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ja? Tas tikai nostāv,

21:45

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet arī piemēram.

21:47

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un tāpēc mēģiniet iz konspektē,

21:50

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tad paskatīsim,

21:52

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ka šo koncelu ir.

21:54

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Nākošā reizē mēs opaņējamies visu daugus,

21:57

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

mēs opaņējamies līdzi galantie lomijā.

21:59

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un tātad iem izvarašāk,

22:03

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tātad 15.

22:04

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

grānei,

22:06

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet pēc tam tādēļ būs kontrolēt par metāli.

22:09

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tātad pēc šo tēdējo nevaras

22:14

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kāds ķīmijas tehnīzes ir īpa,

22:16

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

vērtējumi mājasvērķus,

22:18

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un man samtoklēmiskā

22:22

S… Speaker 3 (Ķīmija 1)

ķīmijā.

22:24

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Paldies, ka ģīvija ir vieglāk,

22:26

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet ir matemāti.

22:27

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tāpēc

22:43

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

izkontaktējam tā,

22:45

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

lai jūs kompaktējat tā,

22:47

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

lai jūs varat atbildēt visos variantos,

22:50

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

mūsu metāli fizikālās īpašķības.

22:53

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Visos tā ir ķīves,

22:56

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

bet tā variantā ir savi metāli,

22:58

S… Speaker 2 (Ķīmija 1)

savi savu vienojumi.

23:00

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tā jūs izkontaktējat.

23:07

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Piespēju atbildēt.

23:08

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tas ir nosauktas īpašību

23:12

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un tādu vienmērļu.

23:14

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

To

23:32

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

šeit paņemsim.

23:33

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Rēķināt ar metālu,

23:39

S… Speaker 3 (Ķīmija 1)

īpašību vēl,

23:40

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ar metālu.

23:41

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

No

24:00

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

12.

24:00

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

līdz 16.

24:01

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ir kaut kāds šausis,

24:04

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tur ir grupas diezās lāmi.

24:15

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Jūs esat nevajag dzīvajiem dzīvajiem.

24:16

S… Speaker 3 (Ķīmija 1)

Jūs esat nevajag dzīves.

24:23

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Mums ir 15 un jūs esat mērķi.

24:32

S… Speaker 8 (Ķīmija 1)

Nelādzīgi trīs lūpas.

24:58

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Paldies!

25:00

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Jā, jūs esat 15.

25:03

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

datumā un vienu pašu,

25:05

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kas tā kā normalās piemēram.

25:07

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tās

25:11

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

varbūt

25:23

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

ir interesanti,

25:24

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kaut kādiem.

25:26

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Kaut

25:32

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kādiem ir interiērs,

25:35

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

reklāma.

25:37

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Varētu

25:43

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

uzstāties,

25:44

S… Speaker 3 (Ķīmija 1)

vienu,

25:45

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un otru.

25:46

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Ir interesanti.

25:50

S… Speaker 7 (Ķīmija 1)

Jūs tagad mums biedēt?

26:34

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Viena būs kā pārliek, jā.

26:36

S… Speaker 7 (Ķīmija 1)

Kas tas tāds?

26:38

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Viena daudz, te varētu uz pusi,

26:39

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tā mēs vēl viena iesīt,

26:41

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

un katra grupa zemes un komputras.

26:46

S… Speaker 7 (Ķīmija 1)

Tas ir šaus.

26:47

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tā pārliek arī. DG21, DG21, DG21,

27:20

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tev jautājums ir metāli,

27:22

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

vispār ir arī fizikalās īpašības.

27:24

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un tev tās jautājums būs arī konkroti.

27:26

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tev ir jautājumi,

27:29

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

tev jau parasti ir mēnei kautdien,

27:31

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kuri metāli,

27:32

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

elektrolojītspēja.

27:34

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Un kādu piemēru,

27:35

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kas ir labi un kas ir pārīgi.

27:40

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tādā veidā esmu tādā veidā konspektē,

27:43

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kā tu varēji īsti.

27:44

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tas vildi ir konspektē,

27:46

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jā.

27:47

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Tādā veidā konspektē,

27:50

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jā.

27:50

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Nosaucam īstašību un tādu pievēru,

27:53

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kas ir labs,

27:54

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

kas ir vārši.

27:55

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Jā, tad nekārkustam protams,

27:59

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

jā. Otrīdien

28:15

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

man izpārīt.

28:16

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

Koki 36,

28:18

S… Speaker 1 (Ķīmija 1)

M1 11 un M1 11.

28:38

S… Speaker 7 (Ķīmija 1)

Ja trīs kursi,

28:40

S… Speaker 7 (Ķīmija 1)

tad varbūt es varētu kaut kā,

28:42

S… Speaker 7 (Ķīmija 1)

nezinu,

28:42

S… Speaker 7 (Ķīmija 1)

tiem, kuriem bija kaut kāda pārpaldas darba,

28:44

S… Speaker 7 (Ķīmija 1)

iedot mājas darbali,

28:45

S… Speaker 7 (Ķīmija 1)

viņi pat stāvīgi daru un tādā veidā samazināt kuršu skaitu.

Samandráttur

Spørg AI um hetta transkriptión