IMG_3941
Hoofdstukken
-
0:08Hoofdstuk 1: Hoi. Hallo. 61s · Speaker 1
Hoi. Hallo. Hey, voort je me? Ik had die gebeld. Ik wist niet hoe we hadden afgesproken. Ja, dat is keigoed. Sorry, er was juist een kotknoot binnengekomen. Ik was juist te laat. Nee, dat is oké. Is het oké dat ik dit gesprek even opneem? D…
-
1:09Hoofdstuk 2: wel een beetje voorbereid, omdat ik vond dat best wel moeilijk te vragen. 124s · Speaker 7
wel een beetje voorbereid, omdat ik vond dat best wel moeilijk te vragen. Ah ja, oké, dat is oké. Dat is goed. Dus ik ga ook wel wat dingen aflezen. Ja, dat is goed. Dat is goed. Pak je tijd, maar dat is oké. Heb jij de vragen bij je liggen…
-
3:14Hoofdstuk 3: Dus je was de eerste? 79s · Speaker 4
Dus je was de eerste? Ja, in Geel wel, ja. Oh, dat is heel leuk. Ja, die waren zo nog echt heel erg zoekende. Als je dan ook voelt dat jullie nu heel erg moeten werken rond het evidence -based werken enzo. Dat was in mijn tijd allemaal niet…
-
4:34Hoofdstuk 4: Ja, oké. Ja, dat vind ik het meest interessante. 133s · Speaker 6
Ja, oké. Ja, dat vind ik het meest interessante. Ja, dat snap ik. Dat vond ik ook. Betekenisvol handelen. Ja, ik vind dat handelen eigenlijk altijd vertrekt vanuit de patiënt. Wat heeft hij op bij nodig? Anders kan het voor mij niet beteken…
-
6:47Hoofdstuk 5: Dat er heel veel dingen mogelijk zijn. 83s · Speaker 7
Dat er heel veel dingen mogelijk zijn. En dan ontdekten dat dikwijls vaak dingen die ze van zichzelf eigenlijk nog niet wisten. Of misschien dingen terug aan de orde zijn die al heel lang ondergesneemd zijn of nooit meer aan de orde zijn ge…
-
8:11Hoofdstuk 6: Oké, top. 89s · Speaker 5
Oké, top. Wacht, wanneer iemand een activiteit lichamelijk aan kan, maar die thuis toch niet zelfstandig doet, dan ga ik meestal proberen te kijken van oké, wat belemmerd jou nu? Wat zijn voor jou belemmerende factoren? Want hier in het zie…
-
9:40Hoofdstuk 7: Ik heb ook een ACT -groepje. 231s · Speaker 7
Ik heb ook een ACT -groepje. op onze afdeling, waarin we echt wel aan de slag gaan met de sesvaardigheden uit de ECT -therapie. De SRH, ons herstelmapje, je hebt dat ooit wel gezien denk ik tijdens je stage. Dat mapje is eigenlijk gebaseerd…
-
13:31Hoofdstuk 8: Ah ja, oké. 60s · Speaker 6
Ah ja, oké. Je zou het aanpassen. Soms zijn dat niet specifiek ergo vragen, maar dat wil niet zeggen dat die patiënt dat niet kan deelnemen aan therapie. Je hebt altijd wel wat basis, rond zelfvertrouwen, straksstructuur, dat zijn de basis …
-
14:32Hoofdstuk 9: Ja, het is eigenlijk gewoon lichamelijk, fysiek en sociaal, gezondheid, dat is het belangrijkste. 179s · Speaker 2
Ja, het is eigenlijk gewoon lichamelijk, fysiek en sociaal, gezondheid, dat is het belangrijkste. Ja, oké, top. Een voorbeeld van een hulpmiddel. Ja, hulpmiddelen zijn ook zoiets heel breed, maar heel specifieke hulpmiddelen als in material…
-
17:32Hoofdstuk 10: dat proberen. 85s · Speaker 4
dat proberen. We proberen zeker af te stellen op wat heeft u vroeger stabiliteit gegeven of wat heeft u vroeger... Je hebt je energie uitgehaald en zie je dat zitten om er weer mee aan de slag te gaan of juist helemaal niet. Jawel, dat is w…
-
18:57Hoofdstuk 11: Dus je kijkt eigenlijk ook wat de patiënt ook wel kan, dat dat wel niet kan? 123s · Speaker 1
Dus je kijkt eigenlijk ook wat de patiënt ook wel kan, dat dat wel niet kan? Ja, ja. Dat is goed. Ja, oké. Hoe probeert u iemand opnieuw plezier te laten beleven aan dagelijkse activiteiten? Ja, heel belangrijk is mensen daartoe te stimuler…
-
21:01Hoofdstuk 12: Of heb ik dat nu verkeerd geïnteresseerd? 45s · Speaker 7
Of heb ik dat nu verkeerd geïnteresseerd? Hoe kan de handelen volgens mij beter gaan initeren van de persoon? Ah ja, oei, oei. Dat is ongeveer hetzelfde behalve, want hetzelfde beeld is er dan niet. Weet je, maakt niet, doe maar gewoon vraa…