Enregistrement (2)

0:01

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

en diagonale avec trois histoires d'amour et deux pelées et trois tendues,

0:05

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

on peut écrire 45 romans par an, ce n'est pas un souci.

0:08

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Mais les romans de Balzac, ce n'est littéralement pas ça.

0:11

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Ce sont des romans d'une construction extrêmement complexe,

0:14

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

avec des sujets très variés, qui ont une finesse de style extraordinaire.

0:20

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

En général, vous êtes en écrivant, vous en écrivez deux comme ça dans votre vie,

0:23

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

vous êtes content.

0:25

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Balzac en écrit deux à trois par an.

0:27

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

C'est un monstre en termes de littérature.

0:30

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

À travers cette série de livres, c'est à l'historien.

0:45

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Mais pas à l'historien des faits, entre guillemets, historiques.

0:50

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Pour ça, on a les livres d'histoire.

0:52

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Lui, ce qu'il veut être, c'est historien des mœurs de la société de son époque.

0:57

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Et là, vous allez me dire,

0:58

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Madame, on sait tous ce que veut dire le mot mœurs.

1:02

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

D'accord.

1:03

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Ben évidemment, c'est plus bironie à ce niveau-là.

1:08

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Donc, c'est quoi les mœurs qui peuvent éclairer la lanterne collective ?

1:11

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Oui.

1:13

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Oui.

1:30

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

La mode ?

1:33

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ah, on se rapproche.

1:35

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est bien.

1:38

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ben exactement.

1:39

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Ce sont les valeurs.

1:41

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Les mœurs, c'est-à-dire du mot moral.

1:43

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

La morale, c'est la question du bien et du mal.

1:45

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Si vous parlez des mœurs, c'est les comportements qui sont considérés comme établissant les limites entre le bien et le mal.

1:53

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Vous marchez dans la rue, vous tuez une personne, c'est mal.

1:56

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

On le voit sur votre comportement.

1:58

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Vous soutenez la main à la pauvre grand-mère qui travaille sur la rue, c'est bien.

2:02

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Ce sont des repères clairs, sociaux, partagés, communs, identifiés par tous sur la répartition du bien et du mal dans le vivre en société.

2:13

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Donc, c'est collectif, une morale.

2:17

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Et les mœurs, c'est propre à un groupe de personnes.

2:20

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Alors, plus vous prenez un groupe large, plus les mœurs sont larges, plus vous rétrécissez le groupe et plus les mœurs sont récits.

2:28

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Et Balzac, il va traiter ça à tous les niveaux, c'est-à-dire qu'il va le traiter au niveau des pays, il va parler de la France, voire même de l'Europe.

2:37

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Mais il va aussi faire des micros pour études, si vous voulez.

2:43

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Les choix, c'est à un moment donné, un groupe de personnes à tel endroit.

2:47

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Le père Goriot, ça va être la petite, c'est même pas la petite bourgeoisie, c'est le haut de la classe populaire à telle période à Paris, etc.

2:59

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Les illusions perdues, ça va être les mœurs d'un jeune homme quand on veut réussir dans la vie et qu'on n'en parle avec pas grand-chose, etc.

3:10

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Donc, lui, il va être historien de ça.

3:12

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

C'est pas une expression que j'ai inventée, l'historien des mœurs, c'est Balzac lui-même qui le dit.

3:17

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est vous que vous voulez guillemets.

3:18

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Mœurs, ça prend un peu dans l'eau, d'ailleurs.

3:21

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Et donc, il va nous laisser une fresque littéraire qui est la comédie humaine.

3:28

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Il, morceau par morceau, va faire une peinture de la société.

3:35

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Mais une peinture non pas de sa gloire, non pas de son progrès, non pas de son génie,

3:43

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

même si on peut parler de plein de trucs dedans, mais des mœurs, des gens qui la proposent à ses différents mœurs.

3:49

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

C'est un projet tellement énorme qu'il ne va pas le terminer, il va mourir littéralement en écrivant.

3:56

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Et en vivant du texte.

3:57

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est pas une belle.

3:58

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Christ, je sais pas, franchement, mourir en étant Balzac et en ayant écrit ce qu'il a écrit et d'écu ce qu'il a vécu,

4:07

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

bien pire quand même dans la somme des existences humaines.

4:14

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

C'est un témoignage complet des mœurs de la société de son époque.

4:29

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Et pour faire complet, il faut faire large, et donc il a écrit beaucoup, il n'a pas réussi à tout écrire.

4:34

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Oui ?

4:34

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Est-ce qu'il y a eu du poison dans son café ?

4:36

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Oh, c'est une rumeur.

4:38

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Non, il s'est reposé tout seul, à mon avis.

4:40

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Il y a une rumeur qui a circulé, comme quoi il aurait été empoisonné parce qu'il aurait écrit Je ne sais plus quoi sur Je ne sais plus qui,

4:46

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

ou il aurait râlé sur Je ne sais plus quoi, voire même il aurait écrit un rumeur de Je ne sais plus qui.

4:50

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Il y a des tas de rumeurs en littérature, c'est extrêmement proustillant.

4:56

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Mais factuellement, à la fin de sa vie, il dormait trois heures par jour.

5:02

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

non-stop. Je pense que

5:04

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

pour un homme de 50 ans, les brouettes,

5:06

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

même avec la science moderne,

5:09

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

c'est pas bon pour la chanter.

5:11

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Alors à l'époque,

5:13

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

voilà, il y a peut-être fait

5:14

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

juste une crise cardiaque,

5:16

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

un truc, on ne sait pas trop.

5:18

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ça fait partie du mix.

5:22

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Mais alors, si vous vous lancez dans les légendes littéraires,

5:25

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

il y en a des paquets.

5:27

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ensuite,

5:35

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

général

5:37

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

de l'ensemble de son homme,

5:38

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

déjà, on va réfléchir un peu au titre.

5:42

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

La comédie humaine,

5:45

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

est-ce que ça vous rappelle

5:46

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

quelque chose, ce titre ?

5:48

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Il n'y a pas un grand, grand titre

5:51

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

de la littérature

5:52

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

qui porte le mot

5:54

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

comédie dedans,

5:56

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

et qui aurait été d'une importance

5:59

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

fondamentale,

6:00

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

un ou deux siècles avant.

6:05

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Il y a un minimum de culture

6:07

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

littéraire. Indice,

6:10

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

ça se passe en Italie.

6:19

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Indice numéro 2, c'est

6:20

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est un poème.

6:22

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Enfin, c'est envers.

6:23

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Oui !

6:24

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

On va voir la première verse.

6:27

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Elle !

6:29

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ça va pas vous dire.

6:30

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est un art.

6:31

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Je suis pas en vue.

6:32

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est là quelque chose.

6:37

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Je vais pas le dire parce que c'est ça.

6:39

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Mais dis, on sait jamais.

6:40

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Non, non, non.

6:41

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Non, mais lui, il y a un ordinateur,

6:42

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

attention, je ne fais pas confiance.

6:44

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Voilà, c'est juste.

6:46

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est l'histoire d'un poète

6:50

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

qui rencontre Virgile,

6:53

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

qui est un autre grand poète

6:54

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

de l'antipité,

6:55

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

et qui traverse

6:56

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

tous les cercles des enfers

6:58

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

surgatoire pour aller

6:59

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

jusqu'au paradis.

7:02

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est qui ?

7:04

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Non, mais je pense.

7:05

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et puis hurler.

7:09

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Qui a dit les contemplations ?

7:12

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ça, c'est Victor Hugo

7:13

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

et c'est le même siècle

7:14

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

que Malzac.

7:15

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ça commentera par un...

7:17

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est la divine comédie.

7:20

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ah !

7:22

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ça vous dit rien,

7:23

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

faites pas.

7:23

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ah, ça sert à rien.

7:26

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Tiens, vous n'entendez pas

7:27

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

la divine comédie.

7:44

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

La divine comédie,

7:45

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

c'est un texte majeur

7:46

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

de la littérature mondiale.

7:49

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Pourquoi ?

7:50

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est écrit par le poète

7:51

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Dante,

7:52

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Alighieri,

7:53

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

qui est un des plus grands poètes

7:54

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

italiens.

7:57

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est un texte

7:58

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

de milliers de verbes.

7:59

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Oui, c'est Dante,

8:03

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

c'est un poète.

8:11

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est un poète.

8:15

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Dante a libéré ça.

8:17

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et bon, après,

8:18

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

c'est pas non plus absurde

8:23

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

de dire ça.

8:24

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est un philosophe.

8:24

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Parce qu'on le laisse

8:25

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

un peu logé.

8:27

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Pourquoi c'est si connu ?

8:28

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Parce que c'est magnifique.

8:29

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est un poème

8:30

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

de milliers de verbes

8:31

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

qui raconte comment Dante

8:33

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

est conduit par le poète

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S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

antique Virgile

8:36

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

à traverser

8:37

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

tous les cercles des enfers,

8:39

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

à traverser le purgatoire

8:40

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

et à rentrer au paradis

8:42

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

pour rencontrer

8:43

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

la figure béate

8:45

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

de la femme qui a aimé,

8:46

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

et qui est morte

8:46

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

simplement, etc.

8:49

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est surtout

8:49

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

une parabole

8:50

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

extraordinaire

8:51

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

de la vie humaine

8:52

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

et de la réflexion

8:53

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

sur le sens

8:54

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

de la vie humaine.

8:57

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ça a influencé

8:58

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

toute la littérature moderne.

9:00

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Vous avez une œuvre

9:03

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

qui s'appelle

9:03

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

la divine comédie.

9:08

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Vous avez

9:08

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Bazak

9:09

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

qui appelle son œuvre

9:10

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

la comédie humaine.

9:12

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Vous la voyez

9:13

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

un peu là

9:13

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

l'opposition ?

9:14

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Oui.

9:15

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Voilà.

9:15

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Donc la divine comédie

9:17

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est la divine comédie

9:33

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

grossièrement, c'est ça.

9:34

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

La divine comédie

9:35

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

c'est la traversée

9:36

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

de tous les royaumes vivants.

9:38

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ce n'est pas la comédie

9:49

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

au sens de ce qui est drôle,

9:50

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

c'est la comédie au sens

9:51

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

de ce qui est quelque chose

9:55

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

faux

9:55

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

et qui en même temps

9:56

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

dit le vrai.

9:57

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Sous-titrage ST' 501

10:01

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et quand Balzac écrit la comédie humaine, lui, il ancre son témoignage dans ce qui importe pour les êtres humains,

10:11

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

à savoir le quotidien, les questions pratiques, la réalité très triviale de notre existence,

10:20

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

qui s'oppose dans la vie de comédie à tout ce que devient notre âme une fois qu'on est mort.

10:25

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

L'enfer, le prégatoire, le paradis quand on est chrétien.

10:29

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Mais ça, c'est la comédie classique.

10:36

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est ce qu'on appelle la comédie du grand siècle.

10:38

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

La comédie, c'est un genre littéraire qui est antique à la base.

10:44

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et dans l'Antiquité, on parle de choses non nobles pour dire des choses importantes sur la société.

10:54

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

La digne comédie, ce n'est pas comédie au sens d'être où l'apprend, où à l'école, de la notion littéraire de base.

10:59

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est un terme beaucoup plus lourd et beaucoup plus complexe que ça.

11:02

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et pour le coup, je ne fais pas un cours de littérature italienne.

11:05

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Donc là, on ne va pas s'encher là-dedans.

11:06

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Mais quand on va chez Belzac, c'est la comédie au sens de ce qu'on joue au quotidien les uns pour les autres.

11:14

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ce n'est pas le texte classique du 17-17.

11:19

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

D'ailleurs, on a l'expression de jouer la comédie.

11:21

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Arrête de jouer la comédie et dis-moi ce que tu en penses.

11:24

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est plutôt dans le sens placé.

11:26

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ce rôle qu'on se donne tous ensemble dans la société, les uns vis-à-vis des autres et vis-à-vis de nous-mêmes aussi.

11:33

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Donc voilà, c'est le titre de la comédie humaine.

11:36

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ensuite, cette comédie humaine, elle est utilisée en sous-partie, en catégorie.

11:42

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et ça, vous n'aurez pas à le savoir de façon, je ne vais pas vous le noter, mais en gros, il y a des romans dans l'ensemble de l'œuvre de Belzac qui sont plus philosophiques.

11:52

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Il y a des romans qui sont plus analytiques, il y a des romans qui sont un peu plus romantiques, mais qui s'axent plus sur les mœurs de la province, des petits gens.

12:06

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et ça, c'est votre cas avec Eugénie Grandet.

12:09

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Donc nous, ce sont des scènes de province qu'on va avoir avec Eugénie Grandet.

12:14

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Vous avez des romans qui passent entièrement à Paris.

12:17

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ce n'est pas du tout la même ambiance.

12:19

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Vous avez des personnages qui n'ont rien à voir les uns avec les autres, comme dans la vie, on n'a pas grand chose à voir les uns avec les autres.

12:25

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et en même temps, on peut retrouver aussi des objectifs.

12:27

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Vous allez tous croiser dans votre vie certaines catégories de personnes.

12:32

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et elles auront des points communs.

12:34

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Donc c'est cette ambivalence-là que Belzac montre dans la comédie humaine.

12:42

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et donc l'ensemble, c'est de mémoire 87 romans.

12:47

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et il voulait en faire 94, mais il est mort franchement.

12:57

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Je vérifierai.

12:59

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est entre 87 et 91.

13:02

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Je sais qu'il voulait en faire 94, mais je ne sais plus que tout le monde a écrit.

13:07

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Les plus célèbres des romans de la comédie humaine, c'est déjà Eugénie Grandet, qui est un des vraiment des plus célèbres.

13:17

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Vous avez le père Goriot, c'est un triptyque.

13:20

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est-à-dire que c'est trois romans qui vont ensemble avec des personnages que l'on retrouve.

13:23

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Le père Goriot, Les illusions perdues et Splendeur et misère des courtisanes.

13:27

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Au R-I-O-T, le père Goriot, c'est le tome 1.

13:38

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Les illusions perdues, c'est sans doute le roman le plus connu de Belzac à l'étranger.

13:43

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et le troisième tome, Sortie, Splendeur et misère des courtisanes.

13:50

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Vous avez également un autre roman, dont un des personnages est le personnage principal des illusions perdues.

13:57

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est ça, je vous en parlerai après, qui a été au bac, là il y a encore cette année, vous l'aurez pas vous l'année prochaine, puisque ça va changer.

14:05

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est La cause de Chagrin, qui est l'un des romans fantastiques de Belzac.

14:10

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est une grande et l'introduction, c'est un plus célèbre.

14:31

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Oui, une dernière chose, ça vous n'êtes pas obligé de le noter, mais essayez de le retenir quand même.

14:40

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Belzac, c'est celui qui invente une forme d'interfection littéraire, comme on ne sait pas, vous le savez.

14:51

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Mais globalement, c'est quand un texte fait référence à un autre texte.

14:55

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ce n'est pas très compliqué à comprendre.

14:57

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Il a inventé un procédé qui pour vous.

15:02

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

des personnages d'un roman réapparaissent dans d'autres romans mais ne sont pas des personnages principaux.

15:08

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et donc, par exemple, le personnage principal des illusions perdues, on voit déjà dans le Vergorio, qui est Rastignac,

15:14

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

il apparaît comme personnage secondaire dans différents romans de Balzac, comme La peau de Chagrin.

15:20

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et ça, à l'époque, ça n'existait pas. C'est une invention purement balzacienne, c'est du pur génie.

15:26

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Alors, pour vous, c'est évident, vous avez les séries, vous avez les films, mais imaginez avant qu'un personnage était dans un roman et c'était fini.

15:35

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Il n'y avait pas de monde. Alors, vous pouvez avoir un personnage sur plusieurs tomes d'un même roman, mais c'est le même roman, c'est la même histoire, c'est la même narratif.

15:48

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Pas chez Balzac. Et ça, ça a été aussi une petite révolution littéraire, parmi tout ce qu'il a fait en littéraire.

15:54

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Donc voilà, c'est quand même pas le premier venu, hein, Balzac ? Oui ?

15:58

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Alexandre Dumas, il a aussi fait un jeu en France.

16:01

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Après Balzac ?

16:01

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Après Balzac, c'est après ?

16:03

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Absolument. Et d'ailleurs, c'est un grand admirateur de Balzac.

16:06

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Avec 20 ans après ?

16:08

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Oui, absolument.

16:10

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Exactement. Mais j'aime beaucoup, hein, Alexandre Dumas, c'est très sympa, mais c'est pas comparable à Balzac.

16:16

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

En termes de puissance, évocatrice, de profondeur, de réflexion, d'innovation, etc.

16:21

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est un très grand écrivain, mais ils ont pas la même stature.

16:28

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Il y a pas grand nombre qui se compare à Balzac.

16:30

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

Il y a Claubert.

16:32

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Après, il y a des écrivains dans d'autres pays.

16:35

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Donc, voilà, il meurt en 1850, littéralement d'épuisement.

16:41

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et vous, ça ne vous concerne pas des masses, mais il a quand même été une très, très grande correspondance aussi.

16:46

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et notamment avec ses maîtresses.

16:48

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Il y en a eu plusieurs.

16:50

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Il a épuisé la plus célèbre et la plus, on va dire, glorieuse.

16:56

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Elle était très, très intelligente et très, très cultivée.

16:58

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'était une comtesse polonaise.

17:00

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ce que c'est que le roman balzacien ?

17:18

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est un roman qui va s'attacher à nous montrer un extrait de la société,

17:24

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

à un moment donné, dans des conditions données.

17:27

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et c'est globalement une œuvre réaliste.

17:30

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est-à-dire que le but, c'est de refléter le réel.

17:34

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

De le refléter.

17:36

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Attention, si vous avez donné la citation qui s'en rappelle.

17:42

S… Speaker 2 (Enregistrement (2))

D'accord, vous le chercherez.

17:44

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Peut-être que je vais prendre du ciel.

17:48

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Donc, refléter, c'est l'idée d'un miroir.

17:50

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Par un miroir, c'est déformant.

17:52

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ce n'est pas la réalité.

17:53

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Mais c'est ce qui s'en rapproche peut-être le plus.

17:56

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Une fois qu'on a dit ça,

18:03

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

ce n'est pas parce qu'un roman de balzac est réaliste

18:05

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

qu'il ne peut pas être autre chose en même temps.

18:08

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Mais quand on parle d'une œuvre littéraire,

18:10

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

on parle de la teneur dominante, si vous voulez.

18:14

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

On connaît aucune forme de pourcentage, c'est plus facile.

18:17

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Mais on va dire que dans un roman de balzac,

18:19

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

vous avez 80% de réalisme et, par exemple, 20% de fantastique

18:23

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

ou 20% d'historique ou etc.

18:26

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Etc.

18:29

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Voilà, un dernier point, la langue employée par Balzac est extraordinaire,

18:38

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

de précision et diversifiée.

18:40

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Il n'y a pas beaucoup d'écrivains français qui ont eu un spectre,

18:45

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

pas au sens du fantôme, au sens du spectre du nom,

18:49

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

un spectre si large de vocabulaire.

18:54

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Pourquoi ? Parce que chez Balzac, on trouve du vocabulaire évidemment littéraire,

18:58

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

une langue extrêmement soutenue quand il le veut,

19:02

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

parfois plus légère, plus rigide, plus, on va dire, rugueuse quand il en a besoin.

19:09

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

On a du vocabulaire juridique, du vocabulaire médical, du vocabulaire botanique.

19:15

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

On a à peu près tout, en fait, chez Balzac, globalement.

19:18

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ça dépend des moments, ça dépend des romans.

19:20

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Mais il pouvait faire à peu près n'importe quoi.

19:23

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est quelqu'un qui avait une maîtrise de la langue française extraordinaire.

19:28

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Voilà.

19:30

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est aussi une langue qui est extrêmement riche en figures de style.

19:34

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Il y a beaucoup de descriptions qui fonctionnent par évocation.

19:38

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ça, on va le voir dès le début du roman.

19:40

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est ce qui vous attend là, juste après.

19:43

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Et enfin, quand on parle du roman balzacien,

19:46

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

on pense surtout à la puissance des personnages.

19:50

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Balzac, si vous voulez, c'est l'âge d'or du roman.

19:52

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Il n'est pas le seul.

19:55

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Mais après lui, les romans se sont concentrés sur d'autres choses que construire des personnages.

20:00

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

on va dire extrêmement dense

20:03

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

je vous avais dit dans l'introduction

20:05

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

que le XIXe

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S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

c'est vraiment montrer des personnages

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S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

qui se rapprochent d'un être humain véritable

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S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

ils sont d'une complexité hallucinante

20:13

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

c'est par couche

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S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

successive et successivée

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S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

chez Balzac

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S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

les personnages sont vraiment

20:20

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

parmi les personnages les plus mieux construits

20:22

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

dans l'intérature française

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S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

et Eugène Grandet

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S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

c'est l'un des personnages majeurs

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S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

du roman balzacien

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S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

j'espère que vous avez fini de lire

20:32

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

je ne peux pas le faire à votre place

20:35

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

mais je pense

20:36

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

j'aimerais que quand on est à toute cette étude

20:38

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

vous ayez une autre vision de ce personnage

20:41

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

essayez de garder de côté

20:43

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

ce que vous en pensez aujourd'hui

20:44

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

et on verra ce que vous en pensez

20:46

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

dans un moment

20:48

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

c'est un personnage extraordinaire

20:53

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

voilà voilà pour un gros

20:55

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

je pense qu'on a fini

20:57

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

sortez le livre

20:59

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

je ne sais pas si j'ai rien oublié

21:10

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

parce que j'ai mis des notes

21:11

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

c'est ce que je voulais vous dire

21:12

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

mais je ne sais pas

21:15

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

je ne sais pas si j'ai rien oublié

21:40

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

mais j'ai la version

21:43

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

vous allez revenir le début du texte

21:45

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

et on va le lire à voix haute

21:48

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

je vous laisse 10 minutes

21:49

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

pour vous remettre en tête

21:50

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

les premières pages

21:59

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

c'est pas une exposition

22:27

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

ça c'est le théâtre

22:29

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

c'est pas un

22:30

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est quoi la fin ?

23:13

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Après, on relie ensemble et après, on attaque la première analyse de Balbac.

23:17

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

C'est parti !

23:21

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Ça ne retire pas que vous oubliez la bouche.

23:34

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

La page 53, 57.

23:58

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Merci.

25:06

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Je vous fais lire ça, ce n'est pas pour rien. Il y a des raisons. Je vais vous poser des questions tout à l'heure.

25:13

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Mais essayez d'appliquer les logiques d'honne, quand il s'agit de travailler le commentaire du texte, à votre avis, s'il doit y avoir deux ou trois, je ne sais pas, trucs un peu spéciaux dans cet extrait-là, ça pourrait être quoi ?

25:30

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Si on devait tirer un peu la substance de ce qui nous est dit dans ce texte, qu'est-ce qu'il a de spécial cet extrait ?

25:38

S… Speaker 1 (Enregistrement (2))

Pourquoi je vous dis au sein ? On va en parler après, mais essayez d'avoir cette question en tête quand vous disiez le texte.

Enregistrement (2)

Resumo

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