9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级)
Oct 23, 2026 13:41
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Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
上 课 请 站 同 学 们
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Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
好 老 师 好 请 坐 坐 同
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
学 们 今天 我们 要 一起 来 解
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决 问题 芝 老 师 啊 带 来了 一个 小 视 频 等
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会 儿 你们 一 边 看 一 边 用 数 学 的 眼 光 找 一 找 我们
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会 解 决 怎么样 的 问题 好 吗 好 你
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能
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知道 老 师 的 购 物 情况 吗 说 给 你的 同 桌 听
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一 听 你们 都
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说 到了 很多 的 信 息
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看 来 这 张 小 票 你们 都 能 看 明白 了 那 老
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师 有 个 问题 什么 是 担 架 你
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来 说 这是
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你的 理 解 还有 吗 你说 对 于
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
担
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架 你们 都有 自己 的 理 解 除 了
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在 这样 的 小 票 上 你 还 在 哪 里 见 到 过 担 架 来
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手 挤 得 高 高 的
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哦, 也 就是 看到 了 货 架 上 的 标 价 牌,
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是 吗?
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
好,
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
那 老 师 啊,
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就 带 来了 生活 当 中 这样 的 标 价 牌。
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一起 来 看。
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有 这样 的,
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Speaker 4 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
这样 的,
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会 读 的 可以 读 出来。
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还有 呢,
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
同
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学 们, 这么 多 的 价 格,
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你们 能 不能 帮 我们 来 挑 一 挑 哪 些 是 单
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价 呀?
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等 会 儿,
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我们 可以 先 教 出
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你们 心 目 中 的 单 价,
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
然后 再 ...
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
他 为什么 是 担 架 你们 要 的 这 些 标
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
架 牌 啊 就 在 这个 小 信 封 里 同 桌 两 人 合 作
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开始 挑 担 架 吧
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非常 好 啊 好 我们 来 看 黑 板 上 的 这 位 同 学
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他 掏 出来 的 这 些 单 价 你们 同 意 吗 同
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
意 我们 来 看 一个 他 怎么
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读 呢 表示 什么 意思 呀 你 来 说 每
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个 土 鸡 蛋 两 元 谁 也 会 读 来
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
你 来 说 每 个 土 鸡 蛋 两 元 好 一起 跟 着 读 一 读 每
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Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
个 土 鸡 蛋 两 元
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
其 他的 这 些 你 也 知道 他们 的 意思 吗 知道
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这个 谁 来 女 孩子 你
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来 说 一 身 有 8.
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60 元 非常 好 你
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
来 读 其 他的 这
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些 我们 一起 来
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非常 好 同 学 们 刚 才 你们 这 些 是 有 疑
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问 的 老 师 告诉 你们 其实 啊 他们 也
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都是 担 架 老 师 把 生活 当 中
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的 样 子 都 带 来了 我们 来 看 他们 生活 当 中
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长 这样 结 合 这 些 图 你
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能 理 解 这里 的 哪 个 担 架 谁 能
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上 来 指 着 说 女 孩子
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你 来
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一 平 方 米 作 为 单 位 它的 一 平 方 米 的 价 格
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是 三 万 二 千 一 百 元 同 意 的 点 点 头 它 是
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
以 一 平 方 米 为 单 位 的 价 格 谁
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还 想 来 介 绍 一个 你 来 它 是
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以 每 五 百 克 为 单 位 每 五 百 克
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要 每 五 百 克 二 十 二 元 你可以 把
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这个 五 百 克 圈 起 来 土 鸡
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蛋 它 是 以
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什么 为 单 位?
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价 格 它 也是
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单 价 那 剩 下 的 这 些 它 们 也 都是
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单 价 吗?
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
是的 那 我们 来 看 这是 以 一 箱 为 单
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位 的 价 格 为 单
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
位 的 价 格
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这个 刚
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才 这个 我们 说 到了 是 以 一 箱 为 单 位 的 谢谢
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同 学 们 通 过 刚 才 这个 活
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动 啊 我们 知道 了 像 这样
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
数 量 的 价 格 我们 就可以 把它 们 叫 做 哦 用
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
这 些 单 价
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
我们 能 解 决 怎么样 的 问题 呢 志 老 师 啊
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
今天 就 带 来了 一个 这个 小
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
故 事 你们 能 看 明白 吗 谁 上 来 给
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
我们 介 绍 介 绍 男 孩子
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
你 来 四 元
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
一 共 有 五 那 五 本 是 几 元
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
谢谢 你的 数 学 小 故 事 我们 把它 请 到 黑 板 上
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
这个 小 故 事 啊 还 能 变 成 不 一 样 的 呢 还 能
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
看 明白 吗 说 给 你的 同 桌 听 一 听 我
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Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
听
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
到 你们 把 这个 小 故 事 讲 了 一下 那 这个 故
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
事 还 能 不能 再 改 编 呢 谁 能
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
来 编 一个 用 这个 笔 记 本 那 你 来 你可以
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
再
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
思 考 一下 来 你 来 说 这 意思
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
吗
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
是不是 哎 又 有 新 的 小 故 事 产 生 了
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
我们 把它 请 到 黑 板 上 这样 的 三 个 小 故 事 你 会
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
解 决 吗 会 怎么 列 算 是 第一 个 谁
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
来 说 好 第三 个
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
男 孩子 你 来 四 乘 一 五 等 于 二 十 元 四
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Speaker 6 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
乘 五 等 于 二 十 元
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
为什么 用 乘 法 来 女
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Speaker 4 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
孩子 你 来 他 要 求 的是 总 价
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
求 总 价 也 就是 求 4 元 4 元
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
4 元 4 元 4 元 几 个 4 元 5 元
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
求 总 价 就是 求 5 个 4 元 是 几 元 所以
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
我们 用 陈 法 好 那 第二 个 谁
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
来 的 事 你 来 好 这个
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
单 位 谁
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
有 小 金 这个 单 位 你们 满
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
意 吗 不 满 意 不 满 意 的 谁 来 说 你 来 说
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
搭 个 鞋 杠 没 本
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
是 这样 吗?
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
诶 这个 没 本 不
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Speaker 5 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
写 行 不行?
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Speaker 7 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
为什么?
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Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
来,
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
你说 那 可能
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
就是 别 人 会 把它 当 成 20
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
元 一 本 嗯,
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
也 就是 别 人 会 当 作 是
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
两 本 三 本 甚 至 更 多 是
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
吗? 看 来 这样 的 单 位 数 量 很 重要
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
那 第三 个 一起 来 说 好 吗 算 是 这个
12:00
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Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
为什么
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
用 厨 法 呢 你 来
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
说 因为 他 要 求 的是 数 量 求
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
数 量 也 就是 求 我们 20 元
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Speaker 6 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
里 面 非常 好
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
刚 才 啊 我们 用 这样 的 三 个 算 式 来
12:27
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
解 决 了 这 三 个 小 故 事 原 来 都 用 到了 我们 之前
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
学 过 的 成 法 和 除 法 的 计 算 那么
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
刚 才 我们 用 的是 笔 记 本 这个 单 价 编
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
出 了 这样 的 三 个 有 关 系 的 小 故 事 那
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
你们 能 不能 也 来 编 编 小 故 事 呀 可以 这里
12:48
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
还有 很多 好 玩 的 其 他的 单 价 呢
12:53
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
你 会 选 择 哪 一个 来 编 我们 数 学 小 故 事 呢?
12:57
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
只 老 师 给 你们 一点 编 题 的 小 建 议 你们 可以
13:01
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Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
先 选 择 数 学
13:08
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
小 故 事 你们 可以 像 这样 把 其 中 的 一个 条 件
13:12
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
隐 藏 起 来 编 一个 数 学 故 事 然后
13:17
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
再 请 同 桌 变 成 算 式 可以 不 计
13:21
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
算 明白 了 吗?
13:23
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
请 你们 用 手 势 告诉 老 师 这个 活 动 你们 需要 几 分
13:27
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
钟 好 我 看到 了 不同 那 老 师 给 你们 五 分
13:32
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
钟 够 吗 够 了 那 我们 计 时 开始
15:01
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
可以 变 一个 小 故 事 你 变
15:19
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
了 你 用 的是 这个 担 架 是 吗
16:06
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
好
16:07
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
好
16:08
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
好
16:09
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
好
16:09
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
好
16:13
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
好
16:19
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
嗯
16:21
S…
Speaker 8 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
要解決啊
16:22
S…
Speaker 8 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
好
16:25
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
好
16:26
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
好
16:27
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
好
16:28
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
好
16:43
S…
Speaker 8 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
好, 你们 都 已经 解 决 好了,
16:45
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
真 棒。
16:46
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
哇,
17:12
S…
Speaker 5 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
就 得 是 代 价,
17:14
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
是不是? 现在 已经
17:18
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
到了,
18:40
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
同 学 们 都 编 了 很多 的 小 故 事,
18:43
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
那 接 下 来 我们 就 用 同 学 们 编 的 这 些 小 故 事,
18:47
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
来 开 一个 发 布 会 吧。
18:49
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
第三 个 小 故 事,
18:51
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
你 能 看 明白 吗?
18:54
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
诶 说 给 你的 同 桌 听 一 听 小 故
19:40
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
事 都 看 明白 了 吗 老 师 来 学 一个 是 什么
19:49
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
谁 来 介 绍 一下 来 你
19:54
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
来
20:00
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
一 共 4 80 元 一 共 6 个 所以
20:04
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
是 4 80 元 除 以 6 等 于 80 元 一个 你 还
20:08
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
计 算 出 来了 谁 能 再 来 完 整 的 说 一 说 这个 小 故 事 来
20:13
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
你 来 一 共
20:17
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
是 6 个 篮 球 6 个 篮 球 一 共 是 4 80 元
20:21
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
问 一个 篮 球 是 多少 元 同 意 吗 同 意 好
20:26
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
那 同 学 们 这个 小 故 事 要 求
20:30
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
的是 什么 呀
20:32
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
很 快 就 说 出来 那 这个 呢 反 应
20:37
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
真 快 这个 又 求 的是 什么 同 学 们
20:41
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
真 是 太 厉 害 了 除 了 这 三 个 小 故 事 啊 你们 还 编 出 了
20:45
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
其 他 很多 的 小 故 事 我们 一起 来 看 你
20:50
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
能
20:56
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
不能 快 速 的 说 出 他 想 让 我们 求 的是 什么 可以
21:01
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
吗 可以 好 准 备 好 开始 啊 这个 求
21:06
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
的是 有 求 的是
21:12
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
总 价 反 应 真 快 我们 的
21:22
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
同 学 啊 反 应 真 是 太 快 了 那么 这么 多 的 小
21:26
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
故 事 我们 给 他 整 理 一下 啊 看一下
21:30
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Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
如果 让
21:36
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
你们 把 他们 这 些 小 故 事 分 分 类 你
21:40
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
会 把 哪 一些 归 为 一 类 啊 这么 快
21:45
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
就 知道 了 来 你说
21:50
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
然后 把 总 价 归 成 一 类 再 把 单 价 归 成 一 类 听
21:54
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
明白 它的 意思 吗 它的 意思 是 求 总
21:58
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
价 的 要 归 为 一 类 它 找 到 的是 哪 几 个 小 故
22:02
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
事 是
22:07
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
这样
22:12
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
吗 刚 才 我们 是 怎么 求 这个 总 价 的 学 来 试
22:16
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
试 看 你说
22:21
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
单 价 乘 数 量 等 于 总 价
22:25
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
它 告诉 了 我们 一个
22:28
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
关 系 谢谢 你 这个 数 量 关 系 我们 把它 请 到 黑 板
22:33
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
上 一起 来 读 一 读 好 那
22:41
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
剩 下 的 这 一些 我们 又 是 怎么 分 的 呢 男 孩子
22:47
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
你说 这样 是
22:52
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
比 单 价 的 数 量 哦 你 根 据 了 这个 数 量 关 系 哟
22:56
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
知道 了 还有 两 个 数 量 关 系 对 吗 刚
23:01
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
才 求 单 价 的是 哪 两 个 小 故 事 一
23:05
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
和 六 我们 也 把它 放 在 一起
23:08
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
三 和 五 都是
23:13
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
球 除 了 这个 数 量 关 系 刚
23:17
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
才 我们 在 解 决 这 些 问题 的时候 还 用 到了 哪 两 个
23:21
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
哪 两 个 数 量 关 系 我们 解
23:31
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
决
23:37
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
这 些 数 学 小 故 事 的时候 我们 都 用 到了 这 三 个
23:41
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
数 量 关 系 那 我们 需 不 需要 记 这么 多 不 需要
23:45
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
你可以 这么 说 那
23:50
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
你说
24:05
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
看 来 我们 只 要 理 解 了 这个 乘 法 的 关 系 就
24:09
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
能 推 出 两 个 除 法 的 关 系 谢谢 同 学
24:13
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
们 那 能 不能 继 续 用 这样 的 数 量 关 系 来 解 决
24:17
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
问题 呢 可以 好 那么 接 下 来
24:21
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
小 票 啊 又 来了 这是 一 张 不 完 整 的
24:25
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
小 票 你 能 不能 根 据 老 师 给 你的 这 一些
24:29
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
提 示 来 把它 不 完 整 呢 小
24:34
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
票 就 在 你们 的 抽 屉 里 拿 出来 解 决 吧
26:33
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
都 填 完 整 了 吗 那 我们 来 看 这里
26:38
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
有 这样 一 张 小 票 你 对 它 有 什么 建 议 吗 那
26:42
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
孩子 你说 屋 子 的 单
26:46
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
位 都 给 写 上 去 同 意 吗 同 意 谢谢 你的 建
26:50
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
议 那 如果 是 这样 可以 了 吗 可以 同
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
学 们 刚 才 你们 是 怎么 把 这个 小 票 填 完 整 的 呀 用
27:01
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
到了 这里 的 哪 一些 数 量 关 系 你 能 不能 选 择 几
27:05
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
个 数 跟 你的 同 桌 说 一 说
27:49
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
同 学 们 我们 都 解 决
27:53
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
了 接 下 来 志 老 师 要 带 你们 走 进 我们
27:57
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
浙 江 著 名 的 西 湖 龙 警 察 我们
28:01
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
要 来 看看 这里 头 会 不会 我们 刚 才 讲 到 的 一些
28:06
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
价 格 的 问题 呢 准 备 好了 吗 准
28:10
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
备 好了 待 会 我们 可以 边 看 边 说 一 说 同
28:15
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
学
29:09
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
们 价 格 你在 上面 找 到了 单
29:13
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
价 吗 谁 上 来 指 一 指 好
29:18
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
女 孩子 你 来
29:34
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
每 500 克 3000 元
29:38
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
还有 吗 来 你
29:42
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
来 同 意
29:53
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
吗 还有 没有 来
29:57
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
你 来
30:02
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
四 罐 装 每 条 200 元
30:06
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
四 罐 装 成 一 条 它的 价 格 是 200
30:11
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
元 也是 单 价 还有 没有 来 你
30:16
S…
Speaker 1 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
说 四 条
30:21
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
装 每 800
30:25
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
元 一 盒 所以 它 也是 单
30:29
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
价 是 吗 那么 这个 单 价 我想 问 一下 它 是 怎么 求 出
30:33
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
来了 呀 来 你 说
30:38
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
这里 一 盒 一 共 有 四 条 每 条 是 200
30:42
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
元 那 就是 200 乘 4 等 于 800 元
30:46
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
看 来 四 条 的 总 价 也 就是
30:51
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
一 盒 的 单 价 这个
30:55
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
数 量 单 位 盒 还 能 不能 再 大 一点 能 不能
31:00
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
更 大 你说 几
31:04
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
盒 为 一 箱 还 可 为 更 大
31:08
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
紧 箱 围 车 你 大 声 地 说 出来 紧 箱 围 车
31:12
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
可以 吗 非常 好 那 看 来 我们 这个 数
31:16
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
量 单 位 是 可以 更 大的 那 能 不能 更 小 一点
31:20
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
呢 可以 是 什么 这个 数
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S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
量 单 位 我们 看 啊 怪 可 不
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S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
可以 更 小 一点 可以 来 你说 还 可以 半 管 半
31:35
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
管 还 可以 怎么样 你说
31:38
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
十 分 之 一 罐 我 能 不能 给 他 装 成 一 小
31:43
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
包 谢谢 你 告诉 我们 我们 的
31:47
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
数 量 单 位 可以 很 大 也可以 很
31:51
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
小 但是 只 要 是 单 位 数 量 的 价 格
31:55
S…
Speaker 3 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
他们 就 都是 什么 代 价
31:59
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
这个 就 送 给 你 了 谢谢 你
32:04
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
掌 声 送 给 他 同
32:08
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
学 们
32:12
S…
Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
购 买 茶 叶 有 这么 多 的 选 择 那 志 老 师 啊 也
32:16
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Speaker 2 (9.前沿课堂 4支杭菲《解决问题:单价 × 数量 = 总价》(四年级))
想 买 一点 茶 叶 我要 买 怎么
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买 合 理 呢 同 学 们 如果 你们 是
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小 小 采 购 家 帮 老 师 来 制 定 一个 比
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较 合 理 的 方 案 来 购 买 这个 茶 叶 你想 问
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老 师 什么 问题 你想 采 访 老 师 什么
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诶 斯 文 校 图 可以 先 讨 论 一下
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谁 想
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先 采 访 我 来 你 来 其实 也
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就是 数 量 是 吗 好 还有 没有 想 采 访 老 师 的 来
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你 觉得 怎 样 买 最 便 宜 我
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确 实 是 需要 你 帮 我 置 地 最 合 理 的 一个 方 案 是
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吗 还 要 采 访 老 师 什么 你说 你要 花 多少 元
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买 茶 叶 请 你 把它 写 上 去 还有 没有
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来 你 来 采 访 我
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你说 的是 数 量 对 吗 好 那 老 师 也 有 给 你们 一个
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建 议 这个 是 用 的 价 格 其实 就是
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老 师 的 预 算 是 吧 谢谢 你 老
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师 啊 也 想 给 你们 建 议 你们 还 可以 采 访 老
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师 我的 为什么 要
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采 访 老 师 这个 用 途 啊 来 你说 有 没有 道
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理 非常 好 还有 没有 采 访 的 啦 可能
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你 还 会 采 访 老 师 其 他
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什么 规 格
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这个 当然 也可以
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采 访 我是 吗 看 来 啊 在 实 际 的 生活 当
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中 我们 买 东 西 要 考 虑 这么 多 的 问题 那
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志 老 师 到底 有 什么 需 求 呢 想 不 想 知道 想 那
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我 告诉 你们 我的 需 求 啊 我的
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用 途 是 要 馈 赠 思 维 远 道 而
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来 的 好 友 我的 预 算 是
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五 千 元 以 内 同 学 们 用 今天
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我们 学 的 这 些 知 识 你 能 不能 来 帮 老 师 制 定
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一个 最 合 理 的 方 案 有 些 小 朋友 现在 就
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有 想 法 了 这个 问题 就 留 给 你们 课 后 用 你们
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的 智 慧 来 帮 助 老 师 可以 吗 可以 谢谢
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你们 下 课 请 下 读 同
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学 们 再见
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