Media13
Oct 18, 2026 12:12
· 8:10
· FA
· Whisper Turbo
· 1 Хөгжмийн зохиолч
Энэ бичлэгийн хугацаа дууссан 8 хоног.
Бүх цаг хугацааны хадгалах сан →
Зүгээр л харуулах
0:00
در ذهن دانشجور بگذره راجع به موضوعات مختلف خب
0:04
S…
Speaker 1 (Media13)
در اینجا بحث دیگه ای که مطرح میکنیم بحث حیطه سایکوموتوره
0:10
S…
Speaker 1 (Media13)
یا حیطه روانی حرکتی در این حیطه ما معمولا گفتیم به اون
0:15
S…
Speaker 1 (Media13)
پیامت های یادگیری میپردازیم که در قالب عمل
0:19
S…
Speaker 1 (Media13)
کرد یا در قالب یک پراسیجوری یا یک
0:23
S…
Speaker 1 (Media13)
اسکیل خاصی ما معمولا میخواییم
0:27
S…
Speaker 1 (Media13)
به انجام برسونیم
0:29
S…
Speaker 1 (Media13)
خب انجام این سکیل ها معمولا مراحل مختلفی
0:33
S…
Speaker 1 (Media13)
رو تیه می کنه اولین مرحلهی که ما در اینجا می
0:38
S…
Speaker 1 (Media13)
بینیم در انجام یک محارت معمولا اینه که
0:42
S…
Speaker 1 (Media13)
دقیقت فرد این محارت رو درچ می کنه
0:47
S…
Speaker 1 (Media13)
بعد این که ما بتونیم به یک محارت
0:50
S…
Speaker 1 (Media13)
سایک و موتور به خوبی مسلط بشیم به همه هنگی ذهن و بدن
0:54
S…
Speaker 1 (Media13)
نیاز داریم یعنی سایک و موتور با هم باید چی بشن با هم خوب
0:59
S…
Speaker 1 (Media13)
مچ بشن و چیزایی که تو ذهن شما میگذره
1:03
S…
Speaker 1 (Media13)
با حرکات ماهیچه های شما تنظیم بشه
1:07
S…
Speaker 1 (Media13)
و به خوبی همه هنگ بشه تا یک حرکت نرم و راحت
1:11
S…
Speaker 1 (Media13)
و روان رو در انجام مثلا یک دستور و لمر شما
1:16
S…
Speaker 1 (Media13)
بتونید ببین برای همینه که
1:18
S…
Speaker 1 (Media13)
همیشه اولین مرحلهی که با شروع می کنید اولین مرحله
1:23
S…
Speaker 1 (Media13)
مرحلهی درکه درک حواسته به این معنی که شما باحث
1:27
S…
Speaker 1 (Media13)
های مختلفتون اون مهارت رو
1:31
S…
Speaker 1 (Media13)
درک می کنید مثلا مشاهدش می کنید در ابتدا گاه
1:35
S…
Speaker 1 (Media13)
ممکنه لمس کنید
1:37
S…
Speaker 1 (Media13)
از ممکنه مثلا برای گرفتن فرض بگیرید مهارت گرفتن
1:41
S…
Speaker 1 (Media13)
رگ یا تضریق وریدی لازم باشه
1:46
S…
Speaker 1 (Media13)
شما لمس اروق رو یاد بگیرید این که زیر دست شما
1:50
S…
Speaker 1 (Media13)
بافت ماهیچه یا بافت پوست بافتای دیگه
1:54
S…
Speaker 1 (Media13)
با بافت اروق چه تفاوتی دارن در هنگام لمس و فشار
1:58
S…
Speaker 1 (Media13)
یا مشاهده کنید این که اروق رو در سطح پوست بتونید
2:03
S…
Speaker 1 (Media13)
از قسمت هایی که
2:06
S…
Speaker 1 (Media13)
بافت غیر عروقی بتونید تشخیصش بدید یا
2:10
S…
Speaker 1 (Media13)
گاهی شنیدن مثل صداهای مثلا قلبی یا صداهایی
2:14
S…
Speaker 1 (Media13)
که صدای مثلا
2:17
S…
Speaker 1 (Media13)
انواع سفلایی که توی قلب ممکنه داشته اینا
2:21
S…
Speaker 1 (Media13)
رو باید بتونید اصلا تشخیصشون بدید از طریق شنیدن پس
2:26
S…
Speaker 1 (Media13)
از دیدن اون پروسیژر یا شنیدنش
2:30
S…
Speaker 1 (Media13)
یا حواس مختلف دیگه ممکنه استفاده بشه برای اولین
2:35
S…
Speaker 1 (Media13)
مرحله از انجام کرکتی
2:38
S…
Speaker 1 (Media13)
دوامین محله محله آماده سازیه در این محله
2:43
S…
Speaker 1 (Media13)
فرد به حدی رسیده میتونه خودش را آماده انجام کاری بکنه
2:47
S…
Speaker 1 (Media13)
این به این معنی نیست که میتونه اون کار را انجام بده بلکه آماده از برای
2:51
S…
Speaker 1 (Media13)
انجام کار مثلا شما بهش میگید که سینی تذیق
2:55
S…
Speaker 1 (Media13)
وریدی را آماده کن
2:57
S…
Speaker 1 (Media13)
خب وقتی به این مرحله رسیده میدونه که تو تذریق وریدی
3:01
S…
Speaker 1 (Media13)
باید چی داشته باشه تو اون سینی باید الان چند تا وسیله
3:05
S…
Speaker 1 (Media13)
داشته باشه احتمالا میدونه هر کنون از این وسیله ها رو به تحتیم
3:09
S…
Speaker 1 (Media13)
کدوم ها باید مورد استفاده قرار بگیره و یا ممکنه بدون کجایی
3:14
S…
Speaker 1 (Media13)
بیمار باید واقسه کدوم پوزیشن رو بگیره یا بیمار با چه پوزیشنی
3:18
S…
Speaker 1 (Media13)
آماده کنه تا این سطح به موضوع و محارت
3:22
S…
Speaker 1 (Media13)
مورد نظر آشنا شده ولی وقتی یه مقداری بیشتر در حقیقت
3:27
S…
Speaker 1 (Media13)
آماده میشه در این محله میتونه با هدایت یک
3:31
S…
Speaker 1 (Media13)
نفر دیگه اون کار رو انجام بده اصلا گاهی مورد
3:35
S…
Speaker 1 (Media13)
بی دست طرف رو میگیره تا کمکش کنه که زاویه
3:39
S…
Speaker 1 (Media13)
ورود سوزن به ورید رو بتونه
3:43
S…
Speaker 1 (Media13)
با دستش کنترول کنه یا
3:47
S…
Speaker 1 (Media13)
ممکنه که کمکش کنه تا اون
3:52
S…
Speaker 1 (Media13)
افضار مورد نظر رو درست در دست بگیره یا اجزایش
3:57
S…
Speaker 1 (Media13)
رو باز کنه یا دوباره به هموست کنه یا غیره پس با کمک
4:01
S…
Speaker 1 (Media13)
دیگران میتونه چیکار کنه معمل مورد نظر رو به صورت
4:05
S…
Speaker 1 (Media13)
خیلی تقلیدی نشون بده و انجام بده
4:10
S…
Speaker 1 (Media13)
وانید
4:11
S…
Speaker 1 (Media13)
یه محله باراتر که می رفت
4:13
S…
Speaker 1 (Media13)
یه مقدار بیشتری که تو انجام کار وارد می شه
4:17
S…
Speaker 1 (Media13)
می تونه اون کارو انجام بده
4:19
S…
Speaker 1 (Media13)
علاقهints اولین که انجام می ده
4:21
S…
Speaker 1 (Media13)
می تونه اهمیت و ارتباط بخشای مختلف
4:25
S…
Speaker 1 (Media13)
اون کار
4:25
S…
Speaker 1 (Media13)
یا مراحل مختلف رو بفهمه
4:28
S…
Speaker 1 (Media13)
هدف از انجام اون کار رو می دونه
4:30
S…
Speaker 1 (Media13)
میکانیسم های در حقیقت پشت انجام
4:35
S…
Speaker 1 (Media13)
اون کار رو می دونه
4:36
S…
Speaker 1 (Media13)
این که الان با انجام این کار داره چه چیزی رو توی بدن فعال
4:40
S…
Speaker 1 (Media13)
میکنه یا چه اتفاقی خواهد افتاد اینا رو متوجه میشه معمولا
4:45
S…
Speaker 1 (Media13)
در این مرحله دیگه به هدایت مربی احتیاج نداره
4:49
S…
Speaker 1 (Media13)
با توجه به این که مکانیسم اثر رو میدونه میتونه به طور مستقل
4:53
S…
Speaker 1 (Media13)
اون کار رو انجام بده اما چیزی که ما انتظار داریم معمولا
4:57
S…
Speaker 1 (Media13)
فرض انجام بده یک محارتیه
5:02
S…
Speaker 1 (Media13)
که بتونه با تسلط کامل خودش انجام بده
5:05
S…
Speaker 1 (Media13)
تنظیمات رو خودش انجام بده اگه چیزی لازمه یه مقداری تغییر
5:10
S…
Speaker 1 (Media13)
کنه یا واکنش های مشخصی
5:14
S…
Speaker 1 (Media13)
داشته باشه ممکنه واکنش های حسی و حرکتی خاصی در هنگام انجام
5:18
S…
Speaker 1 (Media13)
کار لازم باشه که به انجام برسونه اینا رو میتونه خودش انجام
5:22
S…
Speaker 1 (Media13)
بده و فرد به طور ماهرانهی در حقیقت این کار رو
5:26
S…
Speaker 1 (Media13)
به انجام میرسونه
5:29
S…
Speaker 1 (Media13)
در مرحله بعدی که مرحله ادپتیشن هست معمولا
5:34
S…
Speaker 1 (Media13)
فرد پرای انجام اون کار هیچ تلاش ذهنی نمی کنه آنچنان عادی
5:39
S…
Speaker 1 (Media13)
شده که دیگه خیلی بهش فکر نمی کنه مراحل
5:43
S…
Speaker 1 (Media13)
رو یادش نمی مونه چیه بلکه به طور عادی
5:47
S…
Speaker 1 (Media13)
این کار خود به خود انجام می گیره
5:52
S…
Speaker 1 (Media13)
ما معمولا توی کارهای مختلف ممکنه به این مرحله
5:56
S…
Speaker 1 (Media13)
رسیده باشیم که دیگه یادمون نیست داریم چی کار میکنیم یکی مثالهای
6:01
S…
Speaker 1 (Media13)
معروفه که میزنم در مورد رانندگیه که گاهی وقتی به ادابتیشن
6:05
S…
Speaker 1 (Media13)
میرسیم دیگه اصلا در مورد اینکه داریم چی کار میکنیم چجوری شروع کردیم
6:09
S…
Speaker 1 (Media13)
اول چی کار کردیم اصلا یادمون نیست بدون هیچ افورت در
6:14
S…
Speaker 1 (Media13)
حقیقت ذهنی اون کار خود به خود انجام میگیره ولی
6:18
S…
Speaker 1 (Media13)
ما یه مرحله بالا ترزین هم د
6:20
S…
Speaker 1 (Media13)
در این محله که به محله اوریژینیشن در حقیقت
6:25
S…
Speaker 1 (Media13)
ما انتظار داریم که فرد علاوه
6:29
S…
Speaker 1 (Media13)
بر این که در انجام کار کاملا مسلطه میتونه
6:33
S…
Speaker 1 (Media13)
شرایط خاص یا در موقعیتهای خاص
6:37
S…
Speaker 1 (Media13)
ابتکارهایی به خرج بده و روش رو با یک روش مناسب
6:42
S…
Speaker 1 (Media13)
تر جایی گذین کنه ممکنه وسیله ها رو تغییراتی پشش بده و
6:46
S…
Speaker 1 (Media13)
وسیله جدید تری بسازه ممکنه در حقیقت و
6:50
S…
Speaker 1 (Media13)
اون متودی که قبلا کار میکرده یه مرحله دیگه اضافه
6:54
S…
Speaker 1 (Media13)
کنه تا دقت کار اضافه پس یه جور خلاقیت
6:58
S…
Speaker 1 (Media13)
توی کار پیش میره و فرد
7:01
S…
Speaker 1 (Media13)
برای اون ووش که یاد گرفته بود ممکنه مراهد بیشتری
7:05
S…
Speaker 1 (Media13)
اضافه کنه تغییراتی بده و خلاقانه ووش
7:09
S…
Speaker 1 (Media13)
رو آسانتر، دقیقتر و بهتر انجام برسونه
7:14
S…
Speaker 1 (Media13)
و معمولا ما ابداعات مهارتی
7:18
S…
Speaker 1 (Media13)
رو از این جاها داریم از این افراد داریم که به سطح اوریژینیشن رسینا و
7:22
S…
Speaker 1 (Media13)
خلاقیت به خرش میدن در انجام پرسیجرهای مختلف
7:27
S…
Speaker 1 (Media13)
خب امید کنم که این مجموعه اسلایت به طور کلی شما رو
7:32
S…
Speaker 1 (Media13)
با مفاهمی که برای تدوین پریمت های یادگیری
7:36
S…
Speaker 1 (Media13)
لازمه و اشناها کرده باشه
7:38
S…
Speaker 1 (Media13)
باید تذکر بدم این مفاهیم پیچیده هستن مفصل هستن
7:42
S…
Speaker 1 (Media13)
اطلاعات بیشتری لازمه هست که اراده شه ولی
7:47
S…
Speaker 1 (Media13)
در حد زمان و در حقیقت شرایط
7:52
S…
Speaker 1 (Media13)
که ما تو این دوره میتونیم بگذاریم تا این حد بسنده کردیم بنابراین
7:57
S…
Speaker 1 (Media13)
انتظار میره شما با عمق بیشتری
7:59
S…
Speaker 1 (Media13)
تمام این مطلبی که ما این توی مجمع سباید داشتیم رو در منابعه
8:03
S…
Speaker 1 (Media13)
که در اختیارتونی میگذاریم انشالله حتما مرور کنیم.
8:07
S…
Speaker 1 (Media13)
متشکرم.
Энэ бичлэгийг AI (автомат ярианы илэрхийлэл) -ээр бүтээсэн. Зарим алдаа байж болох юм. Хэрэв чухал бол эх аудиотой харьцуулан шалгаарай. AI бодлого
Тодорхойлолт
Энэ бичлэгийн AI товчлуурыг дарж товчлуурыг дарна уу.
Тодорхойлолт...
Энэ бичлэгийн талаар AI- аас асуу
Энэ бичлэгийн талаар юу ч асуу — AI нь тохирох хэсгүүдийг олж хариулт өгөх болно.