Kultura M

Oct 08, 2026 17:21 · 47:29 · LV · Whisper Turbo · 8 Speaker
Dat ass haut den Numm vum Duerf. Upgrade fir permanent Speicherung →
Liesindex
Just ze gesinn
0:00
S… Speaker 1 (Kultura M)
Animālija ir vecākais no visiem šadriem,
0:03
S… Speaker 1 (Kultura M)
un pirmie animāliju aktēli ir uz augsiemi.
0:07
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tāpēc te ir paliekas laiks un ir leznojums
0:11
S… Speaker 1 (Kultura M)
uz augsiemi.
0:14
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tāpēc,
0:15
S… Speaker 1 (Kultura M)
tālāk nākot šeis ir drāptika.
0:17
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tāpēc mēs esam paizdomājuši
0:21
S… Speaker 1 (Kultura M)
uz drāptika,
0:23
S… Speaker 1 (Kultura M)
un atšķirībā no leznojumiem drāptikā galvenais izteikums
0:27
S… Speaker 1 (Kultura M)
līdzē, kas ir zīmējums.
0:29
S… Speaker 1 (Kultura M)
Jā, normotājs var arī labi varbūt nevaz nemācēt zīmēt,
0:33
S… Speaker 1 (Kultura M)
jo viņš tur ar grāsu,
0:34
S… Speaker 1 (Kultura M)
taisa visādas grāsu kombinācijas,
0:37
S… Speaker 1 (Kultura M)
un tur saskaņo grāsas un abstrakti,
0:42
S… Speaker 1 (Kultura M)
jā, tur ir abstrakt ar valikumiem līnijām,
0:45
S… Speaker 1 (Kultura M)
var teisīt savas darbas,
0:47
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad grafikā tā nevajag.
0:49
S… Speaker 1 (Kultura M)
Grafikā tomēr galvenais ir zīmējums.
0:51
S… Speaker 1 (Kultura M)
Protams,
0:52
S… Speaker 1 (Kultura M)
ir arī abstraktas konfizīcijas,
0:54
S… Speaker 1 (Kultura M)
bet,
0:55
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu, tomēr tas zīmējums pēc tā galīgi iztīk nevajag.
0:59
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tātad galvenais izteismas līdzeklis ir zimējums
1:03
S… Speaker 1 (Kultura M)
un tūkši gaišo laukuma attiecības.
1:13
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tā,
1:14
S… Speaker 1 (Kultura M)
grafikā,
1:14
S… Speaker 1 (Kultura M)
tāpat kā glezniecībā,
1:16
S… Speaker 1 (Kultura M)
mēs darbus iedalam dažādi,
1:18
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu, vairāk ar daļās,
1:19
S… Speaker 1 (Kultura M)
un tieši tāpat kā glezniecībā,
1:22
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad arī mums ir stāji grafika,
1:25
S… Speaker 1 (Kultura M)
ir mobīlā,
1:27
S… Speaker 1 (Kultura M)
un šeit arī ir trīs veidi,
1:29
S… Speaker 1 (Kultura M)
ir ceturttais mums nākamajā slaidā,
1:31
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad ir stāji grafika,
1:33
S… Speaker 1 (Kultura M)
ir mobīlā grafika.
2:02
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tātad pirmais ir stāji grafika,
2:04
S… Speaker 1 (Kultura M)
ir mobīlā grafika.
2:05
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tas nozīmē,
2:06
S… Speaker 1 (Kultura M)
ka pārvietojumie garbi nav uz kaut kādām sienām
2:10
S… Speaker 1 (Kultura M)
zīmēti,
2:11
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas ir pārvietojumi.
2:14
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un šeit tie
2:18
S… Speaker 1 (Kultura M)
garbi arī,
2:20
S… Speaker 1 (Kultura M)
tie, kas ir izstādījies,
2:21
S… Speaker 1 (Kultura M)
izstādījumi.
2:22
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tie viss,
2:23
S… Speaker 1 (Kultura M)
ka piedarba pie šīs stāji grafikas,
2:25
S… Speaker 1 (Kultura M)
ir mobīlās grafikas.
2:27
S… Speaker 1 (Kultura M)
Šeit iesdējums visu savādas tehnikas.
2:30
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un par tehnikām mēs pēc maza brīdī runāsim,
2:33
S… Speaker 2 (Kultura M)
ja? Un,
2:34
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas attiecas uz žanriem,
2:36
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad te visi tie paši žanri,
2:38
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas blizniedzībā,
2:39
S… Speaker 1 (Kultura M)
varbūt portreti,
2:41
S… Speaker 1 (Kultura M)
varbūt aināks,
2:42
S… Speaker 1 (Kultura M)
varbūt dzīvnieki,
2:43
S… Speaker 1 (Kultura M)
tā kā pat otsevišķi mēs teikt nerunājam,
2:46
S… Speaker 1 (Kultura M)
tas ir izrunāts.
2:47
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tālāk nākamais ir grāmatu grafika.
2:50
S… Speaker 1 (Kultura M)
Kas ir grāmatu grafika?
2:51
S… Speaker 1 (Kultura M)
Grāmatu sāks no lāka.
2:53
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tātad pavatā grāmatu grafika ir teksta un
2:57
S… Speaker 1 (Kultura M)
attāls.
2:58
S… Speaker 1 (Kultura M)
Teksta un attāli salikums.
3:00
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un grāmatu sāks no lāka,
3:03
S… Speaker 1 (Kultura M)
un mēs jums atnos šo te grāmatu uztaisīt katram.
3:06
S… Speaker 1 (Kultura M)
Nu, katram jums.
3:08
S… Speaker 1 (Kultura M)
Jūs katrs sev taisīsiet ir citādāk,
3:10
S… Speaker 1 (Kultura M)
katrs izvēlēsies sev savādāk.
3:12
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un būt, būt,
3:13
S… Speaker 1 (Kultura M)
vismērs citus attālis,
3:16
S… Speaker 1 (Kultura M)
varbūt vispār attālā nebūs,
3:18
S… Speaker 1 (Kultura M)
būs tikai krāsējuši vāks,
3:20
S… Speaker 1 (Kultura M)
varbūt paši kaut kā būt gribēsiet zinot.
3:22
S… Speaker 1 (Kultura M)
Dēlāk atšķirot gramatu,
3:24
S… Speaker 1 (Kultura M)
nāk tiktumlapas,
3:26
S… Speaker 1 (Kultura M)
tādēļ izmāma kontrādītumlapa.
3:28
S… Speaker 1 (Kultura M)
Katram tas būs savādāk.
3:31
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tātad šo detaisu atmāsonieks izvēles burtus,
3:35
S… Speaker 1 (Kultura M)
izvēles attēlus.
3:36
S… Speaker 1 (Kultura M)
Vai arī,
3:37
S… Speaker 1 (Kultura M)
ja nav attēli,
3:38
S… Speaker 1 (Kultura M)
ja tas ir romāns,
3:39
S… Speaker 1 (Kultura M)
tur attēli nav,
3:40
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad viņš to burtu izkārtojumu skatās un burtu
3:44
S… Speaker 1 (Kultura M)
izmēru.
3:45
S… Speaker 1 (Kultura M)
Dēlāk tad jau nu nāk teksts.
3:47
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un, ja tas ir tikai teksts,
3:49
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad ar to noderbojas,
3:50
S… Speaker 1 (Kultura M)
vienkārši tekstas alicējas,
3:52
S… Speaker 1 (Kultura M)
bet,
3:53
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu, mākslinieks tomēr,
3:54
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu, tā kā uzrauga,
3:55
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu, stātās,
3:56
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas tur, tā tur tas visas ir,
3:58
S… Speaker 1 (Kultura M)
ja, cik no malām ir atkāpis,
4:01
S… Speaker 1 (Kultura M)
cik no augšas,
4:02
S… Speaker 1 (Kultura M)
atpakšas.
4:03
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un tālāk,
4:04
S… Speaker 1 (Kultura M)
ja tā ir tāda grāmata kā šī,
4:06
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad nāk teksts un atdevus,
4:08
S… Speaker 1 (Kultura M)
un tad mākslinieks skatās,
4:10
S… Speaker 1 (Kultura M)
kā to atēvas arvienot ar tekstu kopā,
4:13
S… Speaker 1 (Kultura M)
ja, vienkārši jums.
4:16
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tā kā tas ir grāmatu,
4:18
S… Speaker 1 (Kultura M)
grafita,
4:19
S… Speaker 1 (Kultura M)
uzdevums.
4:20
S… Speaker 1 (Kultura M)
Protams,
4:23
S… Speaker 1 (Kultura M)
ka tagad ir iesaistīti datori,
4:26
S… Speaker 1 (Kultura M)
un tas nenotiek viss ar roku.
4:28
S… Speaker 1 (Kultura M)
Pirmās grāmatas vispār ar roku tika rakstītas,
4:31
S… Speaker 1 (Kultura M)
un arī jūsu prācijas ar roku.
4:33
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tagad ir tas vēl dzātrāk,
4:38
S… Speaker 1 (Kultura M)
bet tāpat,
4:39
S… Speaker 1 (Kultura M)
labi,
4:40
S… Speaker 1 (Kultura M)
dators tas ir instruments,
4:41
S… Speaker 1 (Kultura M)
bet tāpat jau no galmas nāk tās darbības.
4:45
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tās ir tās komandas,
4:46
S… Speaker 1 (Kultura M)
ko dod datori.
4:48
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tas ir ļoti svarīgi.
4:50
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tā vēlāk ir plakāts.
4:52
S… Speaker 1 (Kultura M)
Plakāts ir mūsu informēt par kaut ko.
4:55
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un plakāti ir tātad viena par izstāvu.
5:00
S… Speaker 1 (Kultura M)
par koncertu,
5:00
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu par kaut kādu notiku.
5:02
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tā ir informācija.
5:03
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un ir tā,
5:05
S… Speaker 1 (Kultura M)
ka plakātam jābūt tādam ļoti
5:09
S… Speaker 1 (Kultura M)
uzskatām,
5:10
S… Speaker 1 (Kultura M)
ļoti saprotamam,
5:12
S… Speaker 1 (Kultura M)
jo ir tā,
5:13
S… Speaker 1 (Kultura M)
ka, ja jūs redzat plakātu,
5:16
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad ir jāsaprot jau,
5:18
S… Speaker 1 (Kultura M)
ka par ko iet runa.
5:20
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un tad, ja jums tas interesē vairāk,
5:23
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad jūs teikt plāts,
5:24
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad ieskas tas ir pārēc.
5:26
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un tad,
5:27
S… Speaker 1 (Kultura M)
attiecīgi,
5:28
S… Speaker 1 (Kultura M)
arī, nu...
5:29
S… Speaker 1 (Kultura M)
un lasa,
5:30
S… Speaker 1 (Kultura M)
varbūt tur to mazo tekstīnu,
5:32
S… Speaker 1 (Kultura M)
ja tur tāds ir,
5:33
S… Speaker 3 (Kultura M)
nu piemēram,
5:34
S… Speaker 1 (Kultura M)
ja tas ir par kaut kādu konceptu,
5:35
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad kādu kuru,
5:36
S… Speaker 1 (Kultura M)
cikos tas notiks.
5:38
S… Speaker 1 (Kultura M)
Bet pamatā ir jābūt skaidram jāpakavaldi.
5:42
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tātad,
5:43
S… Speaker 1 (Kultura M)
tie ir tādi informējošie.
5:45
S… Speaker 1 (Kultura M)
Mums ir arī agitācijas plakāta,
5:47
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad, kad vēlēšanas,
5:49
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad pilsētā ir šie agitācijas plakāte,
5:52
S… Speaker 1 (Kultura M)
salikti, kur artīsts tevi reklamē,
5:54
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu,
5:55
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad ir tā veid arī.
5:58
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tā, tālāk,
5:59
S… Speaker 1 (Kultura M)
nākamais ir lietišķā grafika.
6:02
S… Speaker 1 (Kultura M)
Lietišķā grafika tad ir,
6:05
S… Speaker 1 (Kultura M)
kādreiz teica,
6:07
S… Speaker 1 (Kultura M)
pielietojumā grafika.
6:09
S… Speaker 1 (Kultura M)
Man teiks, ka tā ir vienalāk arī izprast,
6:11
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas tas ir.
6:12
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tātad šie ir,
6:15
S… Speaker 4 (Kultura M)
nu,
6:16
S… Speaker 1 (Kultura M)
darbi,
6:17
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad lietas,
6:18
S… Speaker 1 (Kultura M)
ko mēs pielietojam līdienā.
6:20
S… Speaker 1 (Kultura M)
Jūs redzat piena paciņa,
6:23
S… Speaker 1 (Kultura M)
iepakojumi dažādi.
6:25
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tās ir pirma zīves.
6:27
S… Speaker 1 (Kultura M)
To visu ir radīts grafikas
6:32
S… Speaker 1 (Kultura M)
mākslonieks.
6:32
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tā piena paciņa jau no gaisa nenoklita.
6:35
S… Speaker 1 (Kultura M)
Viņu vispirms izdomāja uz zīmēju mākslonieks.
6:38
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un tad viņu sāka tipogrāfijā.
6:43
S… Speaker 1 (Kultura M)
Viņu iespiežu to,
6:45
S… Speaker 1 (Kultura M)
vienkāršāk,
6:47
S… Speaker 1 (Kultura M)
sāka tādas režotu.
6:49
S… Speaker 1 (Kultura M)
Piena iepakojumi.
6:51
S… Speaker 1 (Kultura M)
Nav viņa arī.
6:52
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tur ir mākslinieki,
6:54
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas to ir dzīvējuši,
6:56
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas to ir domājuši.
6:59
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tur arī ir bijušie saistīti
7:03
S… Speaker 1 (Kultura M)
grafikas mākslinieki.
7:05
S… Speaker 1 (Kultura M)
Nu, firma zīmes.
7:06
S… Speaker 1 (Kultura M)
Nu, vienmēram, veikals Maksimā.
7:08
S… Speaker 1 (Kultura M)
Jūs ko gabalu jau redzat,
7:09
S… Speaker 1 (Kultura M)
ka tas ir tas veikals,
7:11
S… Speaker 1 (Kultura M)
un tāds viņš būs arī citās pilsētās,
7:13
S… Speaker 1 (Kultura M)
jo viņam ir vienāds firmas stils izstrādāts.
7:17
S… Speaker 1 (Kultura M)
Viss tur ir vienādas izskārtes,
7:19
S… Speaker 1 (Kultura M)
vienādas krāses viņam raksturīgās.
7:22
S… Speaker 1 (Kultura M)
Vienādi iepakojumi maisiņi,
7:24
S… Speaker 1 (Kultura M)
vienādi,
7:25
S… Speaker 1 (Kultura M)
varbūt, arī preču iepakojumi tieši viņu precēm un
7:29
S… Speaker 1 (Kultura M)
droši vien viņiem beidlapas un vizītartes,
7:33
S… Speaker 1 (Kultura M)
pirmas darbiniekiem,
7:34
S… Speaker 1 (Kultura M)
droši vien arī visiem ir vienādas.
7:37
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tā kā tas ir pirmas stils,
7:40
S… Speaker 1 (Kultura M)
ko arī strādā grafikas mākslītājs.
7:42
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tātad atrojumā,
7:46
S… Speaker 1 (Kultura M)
ielietojumā grafikas.
7:48
S… Speaker 5 (Kultura M)
Jā, tā,
7:49
S… Speaker 1 (Kultura M)
te ir grafiks tehnikas,
7:53
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas divā un taļās.
7:55
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tātad,
7:56
S… Speaker 1 (Kultura M)
cīmēnas vienēksēm,
7:57
S… Speaker 1 (Kultura M)
plārām estāmas ir norūkums.
7:59
S… Speaker 2 (Kultura M)
Un,
8:01
S… Speaker 1 (Kultura M)
pierakstiet šo teku tekstu,
8:03
S… Speaker 1 (Kultura M)
arī tas ir estāmas,
8:04
S… Speaker 1 (Kultura M)
es līdz pat vēl aiziešu,
8:06
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas pie šo studiju tur dara.
10:20
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tāpēc ieguvās ir zīmējums vienākas ar kārā,
10:22
S… Speaker 1 (Kultura M)
uz tātad aiziet uz zīmēšanu stundu,
10:25
S… Speaker 1 (Kultura M)
uzīmēt zīmēju,
10:26
S… Speaker 1 (Kultura M)
un tas ir vietas vienīgas visā pasaulē,
10:28
S… Speaker 1 (Kultura M)
otrāk vairāk nāks.
10:30
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tāpēc tas ir unikālisks.
10:33
S… Speaker 1 (Kultura M)
Ir līdzīgi,
10:35
S… Speaker 1 (Kultura M)
bet tieši,
10:36
S… Speaker 1 (Kultura M)
tieši tāda.
10:37
S… Speaker 1 (Kultura M)
Šeit var pielietot visādas tehnokistās.
10:41
S… Speaker 1 (Kultura M)
Zīmē ar eksemplārā var būt ar ogli,
10:45
S… Speaker 1 (Kultura M)
ar zīmoli,
10:45
S… Speaker 1 (Kultura M)
ar grafītu pareizi jāsaka,
10:48
S… Speaker 1 (Kultura M)
jo zīmoli ir iekšā tā
10:52
S… Speaker 1 (Kultura M)
sardīta,
10:52
S… Speaker 1 (Kultura M)
tas ir grafīts.
10:53
S… Speaker 1 (Kultura M)
Var būt ar tuču,
10:55
S… Speaker 1 (Kultura M)
tuču zīmēju,
10:56
S… Speaker 1 (Kultura M)
var flomastējiem ar zīmēju.
10:58
S… Speaker 1 (Kultura M)
Nu,
10:58
S… Speaker 1 (Kultura M)
ir ļoti daudz visādi materiāli.
11:02
S… Speaker 1 (Kultura M)
Bet tātad tas būs viensviedrības.
11:04
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tālāk otrs vien aizstāms ir novilkums,
11:07
S… Speaker 1 (Kultura M)
un šādi te darbi varbūt daudz.
11:10
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un mēr to taisa,
11:13
S… Speaker 1 (Kultura M)
ja tātad teikt,
11:14
S… Speaker 1 (Kultura M)
arī tas skaidrojums,
11:15
S… Speaker 1 (Kultura M)
tas ir aizstāms,
11:16
S… Speaker 1 (Kultura M)
tātad aizstāms ir novilkuma veidā,
11:19
S… Speaker 1 (Kultura M)
un vairākšanās ir materiāla klātnes vai blišais.
11:22
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tātad vispirms tie būs taistīti blišai.
11:25
S… Speaker 1 (Kultura M)
Nu, pieņemsim,
11:26
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu tur arī visādi materiāli viens no tiem no kuru kuru.
11:30
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tātad tiek paņemts koka dēlītis,
11:32
S… Speaker 1 (Kultura M)
un te jau koka dēlītī ar speciālu instrumentu ar tādu kautiņu
11:38
S… Speaker 1 (Kultura M)
tiek iegribi cīmeiņus,
11:41
S… Speaker 1 (Kultura M)
iegribi ciekšā.
11:42
S… Speaker 1 (Kultura M)
Pēc tam tā blākstīgi tiek nosmerētu visu ar krāsu un
11:46
S… Speaker 1 (Kultura M)
tiek atspiest uz papīru,
11:48
S… Speaker 1 (Kultura M)
un sanāk šitās efektes.
11:50
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tātad tas,
11:52
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas ir.
11:53
S… Speaker 1 (Kultura M)
Ar krāsu,
11:54
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad ar tā glūdā daļa ir melne,
11:59
S… Speaker 1 (Kultura M)
jo tur ir krāsa klāt,
12:01
S… Speaker 1 (Kultura M)
un tā tiek atspiesa.
12:02
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tā, kas ir iegrepta,
12:04
S… Speaker 1 (Kultura M)
tā ir valda,
12:05
S… Speaker 1 (Kultura M)
jo tur krāsa nav tik uz klātu.
12:08
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un šādā veidā mēs varam spiesti vēl,
12:11
S… Speaker 1 (Kultura M)
spiesti vēl,
12:12
S… Speaker 1 (Kultura M)
spiesti vēl,
12:13
S… Speaker 1 (Kultura M)
un tāds koki vēlīgs,
12:14
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu viņš ir izstatīts,
12:15
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad var ļoti daudz atspiedot uz taisa.
12:18
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un, visiem,
12:19
S… Speaker 1 (Kultura M)
agrāta grāmatas,
12:20
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad parādījās,
12:22
S… Speaker 1 (Kultura M)
vienkārt, grāmatu drukāšana,
12:24
S… Speaker 1 (Kultura M)
tāpat, kad Gutenbergs izbudro grāmatu
12:29
S… Speaker 1 (Kultura M)
iespiešanu,
12:29
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad arī tās ilustrācijas pirmās,
12:32
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas bija tas viss,
12:33
S… Speaker 1 (Kultura M)
arī tādā veidā tika pavaļūtas,
12:35
S… Speaker 1 (Kultura M)
jo tipogrāfija jau nebija.
12:41
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tātad eistāmas ir modulkums,
12:43
S… Speaker 1 (Kultura M)
bet pierakstīsim,
12:45
S… Speaker 1 (Kultura M)
kādu tie eistāmu veidi var būt,
12:47
S… Speaker 1 (Kultura M)
un pirmais ir augstu spiedumus.
12:49
S… Speaker 1 (Kultura M)
Rakstam tikai augstu spiedumus,
12:51
S… Speaker 1 (Kultura M)
to pārējiem nerakstam,
12:53
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas tur ir.
12:54
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tikai augstu spiedumus,
12:55
S… Speaker 1 (Kultura M)
augsts ar gā,
12:57
S… Speaker 6 (Kultura M)
augstu,
12:58
S… Speaker 1 (Kultura M)
tā kā kalnas augstu spiedumus.
13:00
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un jūs redzat,
13:01
S… Speaker 1 (Kultura M)
ka tur ir tā kā apmēram,
13:03
S… Speaker 1 (Kultura M)
es teicu,
13:04
S… Speaker 1 (Kultura M)
tas varētu būt kokadēlītis,
13:06
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas ir ar krāsu noklāts.
13:10
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un tas griezums,
13:11
S… Speaker 1 (Kultura M)
ja, redzat,
13:12
S… Speaker 1 (Kultura M)
kokadēlītis un iegreb cirviņā uz iekšu.
13:16
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un pa virsu tātad ir krāsa un atspiežot sanāk,
13:19
S… Speaker 1 (Kultura M)
tas ir pēc.
13:20
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tātad to griezums un otrs ir linumgriezums,
13:24
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas ir vispontīti.
13:25
S… Speaker 1 (Kultura M)
Varbūt tāds man jums ir mākslas skolās.
13:28
S… Speaker 1 (Kultura M)
kaut kur mācījies,
13:30
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad parasti linopries un viss ir pamēģināts.
13:33
S… Speaker 1 (Kultura M)
Linolēs ir tas,
13:35
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas ir uz brīdas,
13:36
S… Speaker 1 (Kultura M)
tikai šitas te mums teikt plāns,
13:38
S… Speaker 1 (Kultura M)
celādāks,
13:39
S… Speaker 1 (Kultura M)
bet veciek linolē ir tāds bruns,
13:41
S… Speaker 1 (Kultura M)
kā tur parādīts,
13:43
S… Speaker 1 (Kultura M)
ar kaut kur vecajā skolā bija tā parasti uz brīda,
13:46
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu brīd slita tā.
13:49
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un limolējs ir gums materiāls,
13:51
S… Speaker 1 (Kultura M)
piemērotas tādai spiedēji,
13:54
S… Speaker 1 (Kultura M)
viņš ir mīgsts,
13:55
S… Speaker 1 (Kultura M)
ar viņu ir viegli strādāt,
13:57
S… Speaker 1 (Kultura M)
iegriet kokā.
13:58
S… Speaker 1 (Kultura M)
Nu, nav viego lieta,
14:00
S… Speaker 1 (Kultura M)
bet limolējā,
14:01
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad var viegli uztaisīt to gregumu,
14:03
S… Speaker 1 (Kultura M)
un tad cenāk šitas te efekts.
14:06
S… Speaker 1 (Kultura M)
Otrs ir augsts,
14:08
S… Speaker 1 (Kultura M)
tas ir dobju spiedums,
14:10
S… Speaker 1 (Kultura M)
tas ir šitas te,
14:11
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad tad dobjais spiedums dobums,
14:14
S… Speaker 1 (Kultura M)
no lāta dobums,
14:15
S… Speaker 1 (Kultura M)
un tad tad dobju spiedums.
14:18
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un te,
14:20
S… Speaker 1 (Kultura M)
daru savādāk,
14:21
S… Speaker 1 (Kultura M)
te ir metālu plākstis,
14:22
S… Speaker 1 (Kultura M)
pamatā.
14:23
S… Speaker 1 (Kultura M)
Izplatītākā tehnika ir oforts.
14:25
S… Speaker 4 (Kultura M)
Un,
14:27
S… Speaker 1 (Kultura M)
redzētu,
14:28
S… Speaker 1 (Kultura M)
te atkal metālu plāksni te ir iegrepts vai ieskrāpēts.
14:33
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un pēc tam tā krāsa visa ir sacīta tajos skrāpējumos.
14:37
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un tā būdā tā ir paliek lūda visam.
14:42
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un tātad atspiežās krāpējums.
14:45
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tikai šoreiz stāvēs ar roku nevampiņiem,
14:48
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad spiestim vajadzīgi spieda.
14:50
S… Speaker 1 (Kultura M)
Jā, redzat, ir spieda.
14:51
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tad tiek uzlikts papīrs,
14:53
S… Speaker 1 (Kultura M)
virsūtā plāksne,
14:55
S… Speaker 1 (Kultura M)
un bāri pārbrauc ar uli.
14:58
S… Speaker 1 (Kultura M)
Nu, grītīgi piespieda.
15:00
S… Speaker 1 (Kultura M)
Ir arī sevādākas presas,
15:02
S… Speaker 1 (Kultura M)
ir tā, ka var nolaist kaut kādus magumu,
15:05
S… Speaker 1 (Kultura M)
bet, nu,
15:05
S… Speaker 1 (Kultura M)
caur lūli ļoti labi atstiežās.
15:09
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un šis te darbs,
15:10
S… Speaker 1 (Kultura M)
jā, Ofors cirvis,
15:12
S… Speaker 1 (Kultura M)
pirakstījāt,
15:12
S… Speaker 1 (Kultura M)
es teicu, jo neteicu,
15:13
S… Speaker 1 (Kultura M)
Ofors cirvis izplatīja kā tā tehnika.
15:15
S… Speaker 1 (Kultura M)
Ir arī sākumā bija vāra grēbumi,
15:20
S… Speaker 1 (Kultura M)
jo vāra plāksnēs to visu darīja.
15:24
S… Speaker 1 (Kultura M)
Uldzienās alumīnija daudz izmantoja,
15:26
S… Speaker 1 (Kultura M)
jo alumīnijas ir līgstāks,
15:28
S… Speaker 1 (Kultura M)
viplata, tur ir jūs kriotēt.
15:30
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un šitas te hatēls,
15:32
S… Speaker 1 (Kultura M)
viņš ir radies to kur 17 .–18 .–17.
15:36
S… Speaker 1 (Kultura M)
Rīgas Panerāna.
15:38
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un tas ir šādā veidās jāpējums uztaisīts.
15:41
S… Speaker 1 (Kultura M)
Te visi trīs Rīgas toņi,
15:43
S… Speaker 1 (Kultura M)
kur tagad ir savādāk izskatās.
15:45
S… Speaker 1 (Kultura M)
Pētera baznīca ir mums ar tiem kupoliem tādu veidu.
15:50
S… Speaker 1 (Kultura M)
Doma baznīca ir citādāk,
15:52
S… Speaker 1 (Kultura M)
bet Jēkapam ir tieši tāpat kā tur,
15:54
S… Speaker 1 (Kultura M)
jo tas ir saglabāk iesvēcējis,
15:57
S… Speaker 1 (Kultura M)
bet abi panēja ir tekuši un pēc
16:01
S… Speaker 1 (Kultura M)
tam jau notika citādākā izskatā,
16:03
S… Speaker 1 (Kultura M)
atbilstoši modeļi.
16:06
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tālāk,
16:08
S… Speaker 1 (Kultura M)
priešais ir bludspiedrums,
16:09
S… Speaker 1 (Kultura M)
bludējs.
16:10
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tur tiek strādāts uz litografijas akmeņa.
16:15
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tas ir akmeņas plāksni.
16:19
S… Speaker 1 (Kultura M)
Uz tās atmēnas plāksnes tur ir vai no krāsām
16:23
S… Speaker 1 (Kultura M)
tādām īpašām,
16:25
S… Speaker 1 (Kultura M)
vai arī ar īpašiem krītiņiem litografija ir izplatītā
16:29
S… Speaker 1 (Kultura M)
tehnika.
16:30
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tur tiek uztaisīt
16:34
S… Speaker 1 (Kultura M)
zīmējums,
16:35
S… Speaker 1 (Kultura M)
un pēc tam atspiesas no šīs plāksnesi.
16:40
S… Speaker 1 (Kultura M)
Devot tādu ļoti jūtīgi to zīmēju,
16:44
S… Speaker 1 (Kultura M)
dabūt tādu patu grāfiju.
16:49
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un tad pēdējais,
16:50
S… Speaker 1 (Kultura M)
ceturtais,
16:51
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas te ir pierikstīts,
16:53
S… Speaker 1 (Kultura M)
ir sietspiede.
16:54
S… Speaker 1 (Kultura M)
Sietspiede,
16:56
S… Speaker 1 (Kultura M)
varbūt, ka jūs zināt sietspiede.
16:57
S… Speaker 1 (Kultura M)
Jūs esat strādājuši sietspiedēm,
16:59
S… Speaker 7 (Kultura M)
vai ne?
17:00
S… Speaker 7 (Kultura M)
Es atskāju,
17:01
S… Speaker 7 (Kultura M)
viņš ir vietu pašiem.
17:03
S… Speaker 1 (Kultura M)
Jā, jā.
17:04
S… Speaker 1 (Kultura M)
Agnirāk,
17:05
S… Speaker 1 (Kultura M)
kad nebija vēl dators,
17:06
S… Speaker 1 (Kultura M)
tā, nu vispār nebija dators,
17:09
S… Speaker 1 (Kultura M)
vai arī viņš jau nebija tik populārs,
17:11
S… Speaker 1 (Kultura M)
iekko vajag ielūgums,
17:13
S… Speaker 1 (Kultura M)
taisam sietspiedē.
17:16
S… Speaker 1 (Kultura M)
Jā, un redzēt ar sietu var uzspirst to dzīvējumu,
17:21
S… Speaker 1 (Kultura M)
gan uz karta un gan uzvaldumu,
17:23
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu,
17:24
S… Speaker 1 (Kultura M)
kur vien vajag.
17:25
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tā kā sietspieda bija ļoti izplatīta,
17:28
S… Speaker 1 (Kultura M)
un skola arī šeit bija tāds sietspiedas darbītas liels,
17:31
S… Speaker 1 (Kultura M)
nebūtu atprosīs konkurēja tur.
17:33
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tas viss ir vienkāršā.
17:35
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tekstīliem ir,
17:38
S… Speaker 1 (Kultura M)
viņiem ir uzdevums sietspiedēm,
17:40
S… Speaker 1 (Kultura M)
viņi tā ir, jā,
17:41
S… Speaker 1 (Kultura M)
tekstīliem ir tos sietu.
17:43
S… Speaker 1 (Kultura M)
Siets ir,
17:44
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu,
17:45
S… Speaker 1 (Kultura M)
rāmītis,
17:47
S… Speaker 1 (Kultura M)
uz tā rāmīša ir siets uzvilgts,
17:49
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu tas siets ir tā kā katro naudums.
17:51
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un tad uz tā fotoceļā tiek klāt fotoemulsītu,
17:55
S… Speaker 1 (Kultura M)
tiek sagaismots un tā tā veidā zīmēju dabū virsū,
18:00
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu, fotoceļā dabū zīmē.
18:02
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tas ir višķīgi jākļūt,
18:04
S… Speaker 1 (Kultura M)
tur tā, tik vienkārši jau būt nav.
18:06
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un pēc tam,
18:07
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad cauri,
18:08
S… Speaker 1 (Kultura M)
tur,
18:09
S… Speaker 1 (Kultura M)
kur būs tā pato emulsija,
18:11
S… Speaker 1 (Kultura M)
tur krāsa neiesa cauri,
18:12
S… Speaker 1 (Kultura M)
kur nav emulsija,
18:13
S… Speaker 2 (Kultura M)
tur izies.
18:14
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un petrai krāsai jātais savus rāmiņus,
18:17
S… Speaker 1 (Kultura M)
piemēram, banānam ir divi,
18:19
S… Speaker 1 (Kultura M)
ir zeltanais,
18:20
S… Speaker 1 (Kultura M)
ir lādinais,
18:21
S… Speaker 1 (Kultura M)
vispirms tā tur tiek uzbūtas šis zeltanais laukums,
18:24
S… Speaker 1 (Kultura M)
pēc tam liek,
18:25
S… Speaker 1 (Kultura M)
ko tur rādīt virsū,
18:27
S… Speaker 1 (Kultura M)
uzvēl malnāk rāmas,
18:28
S… Speaker 1 (Kultura M)
tātad zeltanā nožūst.
18:32
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tāpat arī te mums paskaitas.
18:35
S… Speaker 1 (Kultura M)
Vispirms ir tas baltais lūkums,
18:37
S… Speaker 1 (Kultura M)
pēc tam ar sarka no krausa,
18:40
S… Speaker 1 (Kultura M)
otrs rāmītis būs vaktopārīt.
18:43
S… Speaker 6 (Kultura M)
Nu,
18:45
S… Speaker 1 (Kultura M)
šāda ir ļoti izplatīga.
18:47
S… Speaker 1 (Kultura M)
Vai skolai,
18:48
S… Speaker 1 (Kultura M)
tāds ienaušas krekuņas klasē,
18:51
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad es ienspildēju visiem tos krekuņas uz mākļus.
18:54
S… Speaker 1 (Kultura M)
Nu,
18:56
S… Speaker 1 (Kultura M)
tā tas būtu.
18:59
S… Speaker 1 (Kultura M)
ar šīm tehnikām,
19:01
S… Speaker 1 (Kultura M)
bet, nu,
19:02
S… Speaker 1 (Kultura M)
piemēram,
19:02
S… Speaker 1 (Kultura M)
šitam te,
19:03
S… Speaker 1 (Kultura M)
kur es jūs teicu,
19:05
S… Speaker 1 (Kultura M)
obors tam dodspiedumam,
19:07
S… Speaker 1 (Kultura M)
šeit ir ļoti daudz,
19:09
S… Speaker 1 (Kultura M)
vēl visādas citas tehnikas,
19:11
S… Speaker 1 (Kultura M)
tur ir mecotīna,
19:12
S… Speaker 1 (Kultura M)
takotīna,
19:13
S… Speaker 1 (Kultura M)
jo, lai papildinātu to skrāpējumu,
19:16
S… Speaker 1 (Kultura M)
lai papildinātu ar skrāpējumu,
19:17
S… Speaker 1 (Kultura M)
koģinātu,
19:18
S… Speaker 1 (Kultura M)
nu, koģinātu,
19:19
S… Speaker 1 (Kultura M)
piemēram, plāksmi,
19:20
S… Speaker 1 (Kultura M)
ja, ar visādus efektus to papildu spēcību.
19:25
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un šeit jau arī ir linogriezums,
19:29
S… Speaker 1 (Kultura M)
kopu riezums,
19:30
S… Speaker 1 (Kultura M)
kopu dzēlums,
19:30
S… Speaker 1 (Kultura M)
kopu repums,
19:31
S… Speaker 1 (Kultura M)
bet pamatā ir kopus un linogriezums.
19:35
S… Speaker 1 (Kultura M)
Ksilogrāfi ir jau arī tāda bišķi savišķītāka,
19:38
S… Speaker 1 (Kultura M)
bet arī kopus tur pamatāja.
19:40
S… Speaker 1 (Kultura M)
Nu tā,
19:41
S… Speaker 1 (Kultura M)
jā, tā kā tās tehnikas ir daudz.
19:44
S… Speaker 1 (Kultura M)
Tā jūs teikt par šo,
19:45
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas tas ir kādā tehnikā?
19:47
S… Speaker 1 (Kultura M)
Augstais spietums.
19:50
S… Speaker 1 (Kultura M)
Augstais spietums tieši ir tā,
19:52
S… Speaker 1 (Kultura M)
tad atstiežas augstākās vietas.
19:55
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un šeit dorps
19:59
S… Speaker 1 (Kultura M)
spietums.
20:00
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un konkrēti šeit ir vāra gribums,
20:03
S… Speaker 1 (Kultura M)
jo tas darbs ir tapis sen,
20:05
S… Speaker 1 (Kultura M)
1515.
20:07
S… Speaker 1 (Kultura M)
gadā,
20:08
S… Speaker 1 (Kultura M)
un tad izmantoju momentā vāra plācumus,
20:11
S… Speaker 1 (Kultura M)
un tajās ieskrāpēju.
20:14
S… Speaker 1 (Kultura M)
Un šī tas te ir,
20:16
S… Speaker 1 (Kultura M)
kas tas ir padzīvnieko?
20:18
S… Speaker 1 (Kultura M)
Dē,
20:20
S… Speaker 1 (Kultura M)
man redzis, jā.
20:21
S… Speaker 1 (Kultura M)
Nu,
20:22
S… Speaker 1 (Kultura M)
bija tā,

Dës Transkriptioun gouf vun AI (automatesch Sproocherkennung) generéiert. Et kann Feeler enthalen - iwwerpréift mat dem originelle Audio fir kritesch Benotzung. Politik

❤️ Love STT.ai? Erzielt et Äre Frënn!
Zesummenfassung
D'Resultat ass eng synchroniséiert Transkriptioun vun der Transkriptiouns-Iwwersetzung.
Zesummenfaassung...
D'Lëscht vun de lëtzebuergesche Transkriptiounen
Et gëtt verschidden Aarte vu Referenzen, déi et och gëtt.
Eng aner transkriléieren