thầy cường_1
Sep 22, 2026 15:44
· 29:44
· Vietnamese
· Whisper Turbo
· 8 स्पीकर
इस हस्तलिपि का समय ख़त्म हो गया. 28 दिन.
स्थायी भंडारण के लिए अद्यतन करें →
सिर्फ दिखाएँ
1:26
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Quá trình bệnh sự,
1:27
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
lúc này phát lạnh cho tới lúc mình gặp bệnh nhân đầu tiên.
1:33
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Thì quá trình mình gặp bệnh nhân đầu tiên có thể là lần đầu bệnh nhân vào việc,
1:37
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
hoặc có thể là bệnh nhân đã điều khiển mái ngài của mình ái nhập.
1:48
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
phát lãng yếu liền nửa người,
1:50
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
méo miệng,
1:52
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
rồi sau đó mình nhận nhận đi.
1:55
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Chứ mình hoàn toàn không biết là lúc đó có phải là mờ nét mũi má,
1:58
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
có phải là méo miệng như chúng ta cũng phải không biết được đâu nhanh,
2:02
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
phải là bình tĩnh,
2:03
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
phải là qua nó phải thâm trả,
2:05
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
chứ còn trong bệnh sử mà ghi như vậy á,
2:08
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Thì nhiều khi nói là không có chủng
2:11
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Vì người nhà họ đâu có biết giấy bụi má là cái gì mà họ nói là có hay không
2:15
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Còn chẳng qua nếu tiết ra này
2:17
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Ông là bác sĩ và người nhà của con ông là bác sĩ
2:20
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Mức nó thấy như vậy ở nhà kể lại cho mình
2:22
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Thì nó có thể ghi nhận
2:23
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nhưng còn đây là một người bình thường
2:26
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Ông này là ổng hữu nhiều
2:28
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Vợ ổng cũng mất ngôn ngữ,
2:30
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
bà cậu cũng không còn nói chửi bình thường được.
2:32
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Và cái đó tầm không được sạch.
2:36
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Trần
2:40
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
lúc dọc biển thì tỉnh tiếp xúc được cái ghép
2:45
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
trong cái tổng 37WC là 20 thằng.
2:50
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Nhất đều là 29,
2:51
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
số đó thì phát định
2:55
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
bàn trái, cơ lực tay trái là 2 trên 3.
2:59
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Hãy ghép
4:02
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
sau thế nào,
4:03
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
hết
4:07
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái đó rồi mình đi cả lòng qua cái miệng dạy
4:12
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
sọ, miệng khó liệt 7,
4:13
S…
Speaker 3 (thầy cường_1)
ở ngoài thông ương,
4:15
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ngoài biên.
4:18
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Hết cái đó rồi mình qua ngôn ngữ,
4:19
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ngôn ngữ của ông này mình đã gối loạn nghĩa gì?
4:21
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nói ngọc,
4:24
S…
Speaker 3 (thầy cường_1)
mức độ nào,
4:25
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nặng nhạc của mình,
4:26
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
hoặc nó bị mất ngôn ngữ theo kiểu là giảm thông
4:30
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
hiểu không?
4:30
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Được theo kiểu mà mình mất mục
4:40
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
tiêu của các học phần nội thơ sở là mình được nhận diện
4:44
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
được kiểu.
4:44
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nhận
4:52
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
diện cái gì?
4:52
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nhận diện được cái danh ẩm rồi,
4:56
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mình phải lý giải tại sao bệnh nhân này của mình lại có danh ẩm.
5:00
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nó là đi khỏi,
5:01
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
hoặc nó là ứng dịch,
5:02
S…
Speaker 4 (thầy cường_1)
hoặc nó là siêu tiêm.
5:03
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Ủa một tóc.
5:06
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Ví dụ vậy.
5:07
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Hiểu chưa?
5:09
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Vừa nhận diện được,
5:11
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
giải thích được cơ chế của tiệm chấn học đó.
5:14
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Rồi sau này mới lên được cái học phần mà mình lấy với cái làm như thế.
5:18
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Thì phải từng bước một,
5:20
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái bước này mà mình lấy với cái bước sau mà mình bỏ.
5:22
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Rồi,
5:26
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
bây giờ mình sẽ nói thêm một bước nữa là về cái việc gì sợ
5:30
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
của mình hiện nay.
5:32
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
liệt này có liệt 7 thì có giảm dị được không?
5:35
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Liệt 7, Trung ương 1 trái,
5:37
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
1 trái,
5:38
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
1 trái, 1 trái, 1 trái,
5:39
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
1 trái, 1 trái, 1 trái, 1 trái, 1 trái, 1 trái,
5:40
S…
Speaker 5 (thầy cường_1)
1 trái, 1 trái, 1 trái,
5:40
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
1 trái.
5:42
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Vậy bây giờ, khi nào thì mình sẽ thấy đây là liệt công ương,
5:46
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mà khi nào sẽ thấy đây là liệt ngoại viên?
5:51
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Đó.
5:58
S…
Speaker 5 (thầy cường_1)
Trung ương là doanh nghiệm ở Đông Bắc lắm, còn bảo viên là gì cũng mệt.
6:02
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Bạn bây giờ cám ơn thăm khám của D7 thăm
6:06
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
khám nữa nè.
6:55
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Bảo Bình Nhân á,
6:56
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nhướng cái đáng lên,
6:58
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ví dụ như gì nè Thì nếu
7:07
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái trường hợp mà liệt ngoại biến á,
7:08
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thì nó sẽ là liệt ngưỡng mặt Ngoại biến nó là ngưỡng mặt,
7:12
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mà trong ương nó là 1 phần 4 mặt Khi mà nó liệt ngưỡng mặt á,
7:16
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thì khi mà mình bảo họ nhướng lên Bên mà
7:20
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
bên không liếm thì sẽ nhướng lên bình thường Còn bên mà liền thì nó sẽ bị
7:24
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
chảy xuống Nó không có lên theo bên kia,
7:27
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
hiểu chưa?
7:29
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Đó là một,
7:30
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thứ hai là bảo họ nhắm mắt kín lại,
7:33
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nhắm chặt mắt lại
7:35
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Khi nhắm chặt mắt lại thì bên lành sẽ chặt,
7:37
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
bên liền sẽ nhắm không chặt Một là nhắm không chặt,
7:41
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
hai là nó bị hở ra luôn Đó là
7:45
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
hết phần trên,
7:46
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
rồi tới phần dưới Nhe răng Khi
7:50
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mà nhe răng, ở đây nè,
7:51
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái nếp này là cái nếp mũi má này Ví
7:56
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
dụ như trường hợp khi nhe răng ra nè Mà bên này,
7:58
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
bên này nó bị mất rồi,
8:00
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
nó bị mỏi là thế này Hoặc là khi nhe
8:04
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
răng ra thì cái bên này
8:07
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nó có co cái môi lại được, còn bên này nó chạy ra như thế nào
8:10
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Đó là liệt bên này
8:12
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Khi liệt nó nói vậy đó
8:14
S…
Speaker 4 (thầy cường_1)
Khi liệt là bên này là bên liệt nè,
8:16
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
chứ mà bên này,
8:16
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái bên mà nó không có co cái môi lại được đó
8:25
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Rồi, đó là cách khám từ trên phía dưới của dây bẫy
8:29
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Được chưa?
9:05
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Bạn đã tự nhiên sao không?
9:06
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Sao không?
9:26
S…
Speaker 4 (thầy cường_1)
Tiền làm sao không?
9:28
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Bị bỏ không người kênh ạ?
10:07
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Đây là
10:13
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái dây bẫy của mình.
10:14
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Mỗi một cái dây sọ của mình nó có một cái nhân.
10:17
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cái nhân của dây bẫy nó sẽ nằm ở cầu
10:22
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nãi.
10:23
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Và cái nhân của dây bẫy nó sẽ chia thành hai
10:27
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
tiểu nhân trong một cái nhân.
10:28
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Tức là giống như trong cái hạt đậu nó có hai
10:32
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái hạt nhỏ á.
10:33
S…
Speaker 6 (thầy cường_1)
Hiểu không?
10:34
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Hai cái tiểu nhân này nó sẽ chi phối
10:38
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
vào hai cái vùng,
10:41
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
một phần tư mặt bên và một phần tư.
10:45
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nhìn vào cái hình đó đi,
10:46
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
đừng có ghi nữa.
10:47
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Tại vì ghi như vậy,
10:48
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nhìn vào cái hình này,
10:50
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nói ngại nghe.
10:51
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Tại vì ở nhà trong sách phòng vở trong điện thoại con,
10:55
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
quên lặng ra.
10:56
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Khi mà tổn thương tại,
11:00
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nhìn vào cái hình đó,
11:01
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
đừng, chỉ nghe thôi,
11:03
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nhìn vào nghe nè.
11:04
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Khi mà tổn thương tại cái nhân dây bảy á,
11:06
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thì nó sẽ điền hết một nửa cái mặt.
11:10
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Đúng chứ?
11:13
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Khi mà tổn thương ở trên bá cầu,
11:15
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
một bên,
11:18
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Thì nó chỉ liệt một phần tư cái mặt
11:22
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nhìn cái hình đó
11:24
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nhìn cái hình chứ không có nhìn bác sĩ
11:26
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nhìn cái hình và nghe lại
11:29
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Khi tổn thương tại cái nhân dây bẫy
11:32
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Thì nó sẽ liệt nửa mặt
11:35
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Lúc đó là bị ngoại biên
11:38
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Khi tổn thương ở trên bán cầu một bên,
11:41
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thì nó chỉ liệt một hầm tư mắt,
11:45
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
rồi nhìn cái hình nó hiểu không?
11:47
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Không hiểu nữa thôi, khỏi hầm sĩ đi.
11:53
S…
Speaker 7 (thầy cường_1)
Hiểu chưa?
11:54
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Chứ không có tăng áp lực nổi sọ,
11:55
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nổi xít gì ở đây hết nha.
11:57
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nó có phê tế của nó hết.
11:59
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Hiểu không?
12:00
S…
Speaker 8 (thầy cường_1)
Cứu thang không?
12:02
S…
Speaker 8 (thầy cường_1)
Rồi.
12:04
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Vậy,
12:06
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
bây giờ hướng lại.
12:07
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nếu bây giờ mình thấy bệnh thân của mình liệt 1
12:11
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
lần là liệt công ương.
12:13
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Khi mà liệt công ương thì nó sẽ
12:17
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
liệt đối bên tổ hương.
12:18
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nhìn vào hình đây.
12:19
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Khi liệt công ương nó sẽ liệt đối bên
12:23
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
tổ hương.
12:24
S…
Speaker 5 (thầy cường_1)
Bị tổ
12:28
S…
Speaker 5 (thầy cường_1)
hương nó bị bên này.
12:30
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Chính vì vậy khi mà mình thấy một bệnh nhân có liệt tổng lương một
12:34
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái góc mặt một bên
12:35
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Thì mình phải suy ra được là bệnh nhân này đang có một cái tổng thương não
12:40
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ở trên bán cầu đối bên
12:44
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Điều này nó tương đương chứ nó không phải là gió suy ra
12:48
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nó hai chiều nha
12:50
S…
Speaker 4 (thầy cường_1)
Hiểu không?
12:53
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Có nhớ tương đương với si ra không?
13:00
S…
Speaker 4 (thầy cường_1)
Hiểu không?
13:02
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Hiểu không?
13:04
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Rồi, tiếp tục nhìn cái hình mà nghe nói gần nữa nè
13:08
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nếu bệnh nhân liệp mặt ngoại biên bên 1 bên nào đó,
13:11
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ngoại biên nha,
13:12
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
tức là nửa mặt nha,
13:13
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ví dụ như là nửa mặt bên phải,
13:15
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thì tổn thương cái nhân là nhân bên phải,
13:18
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
không phải nhân một cái.
13:19
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Tại vì từ cái nhân đi ra,
13:22
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
đã ra cùng bên.
13:23
S…
Speaker 4 (thầy cường_1)
Nhìn cái hình đi,
13:24
S…
Speaker 8 (thầy cường_1)
đúng không?
13:26
S…
Speaker 8 (thầy cường_1)
Chính vì vậy,
13:29
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
khi mà tổn thương ngoại biên,
13:31
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
khi mà mình thấy liệp mặt ngoại biên,
13:33
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thì cái người đó đang tổn thương tại cái nhân bên đó trở
13:37
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ra cái dây.
13:37
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cái nhân trở ra cái dây.
13:41
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nhìn cái hình á,
13:42
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái nhân trở ra cái dây nha chứ không có trở lên nha
13:46
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
hiểu chưa cho nên khi mà
13:50
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
liệt mặt ngoại biên thì một là tổn thương nó nằm tại
13:54
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thân não nó tổn thương nằm ở ngoài dây ngoài cái
13:59
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
dây á rồi tổn thương ở
14:03
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ngoài cái dây hay gặp nhất nó gọi là liệt beo ghi đi bây
14:07
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
giờ ghi chứ lấy bụng ghi vào chữ bở là liệt beo beo
14:14
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
là chữ bờ là chữ
14:16
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Bỏ, bờ bỏ,
14:17
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
rồi E,
14:19
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
lờ lờ.
14:20
S…
Speaker 4 (thầy cường_1)
Bell là một cái tên riêng.
14:22
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Ví dụ như đứa này tên gì?
14:25
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Hồng.
14:26
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Thì sau này nó phát hiện ra một cái kiểu chấn,
14:28
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
một cái hội chấn gì đó thì người ta sẽ nói là kiểu chấn Hồng.
14:31
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Hiểu chưa?
14:34
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Thì liệt Bell cũng vậy.
14:37
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Một cái người phát hiện ra cái tình cảm đó.
14:39
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Liệt Bell là nó tổn thương tại cái dây bẫy ngoại
14:44
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
biên.
14:44
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nó gây ra liệt ngửa mặt.
14:47
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Mà mình hay gặp,
14:48
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mình hay gặp ở ngoài á,
14:49
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
là giống như họ bị trúng gió,
14:50
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nó mới hợp đi.
14:51
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Ngủ đêm dậy rồi là lặng sẽ bị méo cái miệng,
14:55
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái mắt nhắm một tí là nó lắm.
14:57
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Rồi bây giờ một lần nữa.
15:00
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Lấy điện thoại ra,
15:01
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
lượt beo là cái gì?
15:02
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Cái hình
15:18
S…
Speaker 4 (thầy cường_1)
lượt beo chứ?
15:19
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Đó,
15:22
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái mặt của lượt beo là mặt của ngoài viên là cái gì vậy?
15:26
S…
Speaker 5 (thầy cường_1)
Có
15:38
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
thấy
16:03
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
sáng cái đầu ra không?
16:04
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Rồi bây giờ nè,
16:06
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
yêu cầu nè Tức là bây giờ cái dạy bãi này hơi chịu hiểu rồi đúng không?
16:10
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cái độ này đang mới hơn thôi nha,
16:12
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
chưa có giỏi rồi Tối nay đừng có làm giáo sư dạy bãi nha Bây
16:17
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
giờ cái việc tiết theo của mình để mà mình nhút rõ được cái mức đó
16:28
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Mỗi lần vẽ,
16:29
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mỗi lần viết như vậy nó sẽ bằng 4 -5 lần mình đọc.
16:32
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Và mỗi lần mình viết hoặc mình vẽ như vậy.
16:36
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Rồi sau này mình gặp hết 1 lần nữa qua cho phế.
16:39
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Mình quên thì mình sẽ lặp lại cái hình đó mình xem.
16:42
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Thì lúc đó mình mới nhớ được lâu.
16:45
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Và lặp đi lặp lại nhiều lần như vậy thì mình nhớ thành cái kiến thức
16:49
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
của mình. Chứ còn 1 lần,
16:51
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
2 lần và 5 lần đầu nó chưa có nhớ được.
16:57
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Thứ hai nữa,
16:58
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
đây là cách học của một cái vấn đề,
17:01
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái tiết chứng.
17:02
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Cách học thì nó sẽ như sau.
17:04
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Đây là cái trận con cơm nha.
17:07
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Không ai đưa con cá.
17:09
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Rồi bây giờ,
17:10
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cách học á,
17:11
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thứ nhất,
17:11
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
phải học về cái cách khám.
17:14
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cách khám có nghĩa là cái cách nhận diện với cái tiết chứng á.
17:17
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Rồi dùng thứ nhất là cách khám,
17:21
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mở mặt là nhận diện.
17:22
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Đó.
17:23
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Vậy là hai cái từ không?
17:25
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cách khám,
17:26
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mở mặt là nhận diện.
17:27
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Cái thứ hai,
17:29
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
lý giải được.
17:33
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
lý giải hay còn
17:37
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
gọi là mở hoặc là cơ chế điểm chứng học tức là
17:42
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mình phải giải thích được tại sao nó có cái điểm chứng đó để bệnh nhân này giống như hồi
17:46
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nãy giờ lấy giải đó được chưa?
17:48
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
cái thứ ba sau
17:57
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
khi mình nhận việc mình lấy giải được rồi thì mình phải đặt
18:02
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
vấn đề được là khi bệnh nhân của mình có cái điểm chứng đó thì
18:07
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
họ có thể đang bệnh nhân cái bệnh viện bệnh viện
18:15
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nha
18:16
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Ví dụ này,
18:16
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
khi mình khám ra bệnh nhân của mình có liệt bại trong ngương
18:20
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
một bên, mình phải tưởng tượng là bệnh nhân này đang có thể bình một cái tổn thương như
18:24
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái tên lá cầu rồi.
18:25
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nó có thể là đột quỷ,
18:27
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nó có chấm phương sò não.
18:29
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Rồi mình cứ mường tường vậy thôi.
18:32
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Xong mình dừng lại ở đó.
18:33
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cái level của một cơ sở nó dừng lại ở đó đã.
18:36
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Chứ mình mà đi sâu nữa là mình sẽ bị đạo hóa đất má á.
18:40
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Tại vì mình còn phải học nhiều thị trấn khác nữa.
18:43
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
100 thị trấn nữa là.
18:45
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Mình dừng ở đó,
18:46
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
hôm nay mình lấy giải thêm nội bệnh lý,
18:49
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mình sẽ lên bước tiếp theo.
18:52
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Ví dụ bây giờ khám ra được ra nợm,
18:56
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mình nghĩ lấy giải được rồi thì sao nó có ra nợm?
18:59
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Vì nó ứ dịch,
19:00
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nó đang có viêm,
19:01
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nó đang tăng tiết dịch,
19:02
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nó đang tăng vào cái viêm ở cái vô mục nổi,
19:04
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ở cái phế nam.
19:05
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Đằng sau cái đó có thể là bệnh viện,
19:08
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
có thể là viêm thổi,
19:09
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ứ dịch,
19:10
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ứ dịch ở sinh tiên,
19:12
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
sinh thật,
19:13
S…
Speaker 8 (thầy cường_1)
v .v.
19:15
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thì mình dừng lại ở đó để mình hòa biện hết một
19:19
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
lượt triệu chứng học của mình và chắc chắn ở đây sẽ
19:23
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
không đủ thời gian để training hết cho tụi em tất
19:27
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cả các triệu chứng học mà mình muốn tại triệu chứng học nội khoa,
19:32
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ngoại khoa vô vàng tiêu hóa thật
19:36
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
tình, tiên mặt,
19:37
S…
Speaker 8 (thầy cường_1)
ô thất,
19:38
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
trò lên chính thì vậy phải cố gắng tận hợp
19:42
S…
Speaker 4 (thầy cường_1)
Ví dụ như,
19:43
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái mục tiêu của hôm nay là 12 ngày trọng,
19:47
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nhưng không thể nào bày hết từ gian 1 đến 12.
19:50
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Thì đây là cái cầm cao cơ của BV,
19:53
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cầm tật coi là áp dây,
19:54
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cầm lợi.
19:55
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Sau đó một dặm sẽ làm ra,
19:57
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
trao đổi lại thêm với bác sĩ.
22:01
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cái cây đất thiện này
22:06
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cái khối màu tắn này là khối xúc khuyết
22:08
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Có việc chạy máu não
22:10
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Thì đó, nó tổn thương là nó tổn thương bên phải
22:14
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Và nó liệt mặt, không thương là liệt bên trái
22:17
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Đúng giờ đúng cái cơ chế nãy chưa
22:20
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Mà nó đó
22:22
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nhiệm vụ của mình là mình dừng lại
22:24
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Ở cái việc mình tưởng tức nó bị cái gì ở đâu thôi
22:27
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Còn sau này nó có quyền là xúc khuyết
22:28
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nó có quyền là nhồi máu, nó có quyền là tránh thương xà não gì gì đó nha.
22:33
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cái không phải lúc nào nó không ra y nha các bạn.
22:36
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cái thứ tự mà khám thành kinh đó, đang
22:39
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Các thứ tự khám thành kinh thôi nha.
22:41
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cũng như các thứ tự mà mình muốn khám một cái vấn đề
22:45
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
chung á.
22:46
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cái chung nhất là mình phải đi từ cơ năng tới thực
22:50
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thể.
22:51
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cơ năng là cái gì?
22:52
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cơ năng là những cái thứ mà người ta nói
22:56
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cho mình nghe,
22:57
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
người ta kể cho mình biết.
22:59
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cho nên cái bệnh sử ban đầu á,
23:03
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
lúc nãy bạn nói là bếp bụi má mờ mờ mờ rồi đó.
23:07
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cái đó là cái họ kể thì họ không thể nào họ kể được chừng nói chuyện được.
23:11
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Còn cái thực thể là cái mình tự đi tìm thấy,
23:13
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
họ không có nói được.
23:15
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Tự đi tìm thấy là ví dụ như mình nghe cái phổi,
23:18
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mình thấy cái răng thì cái đó là thực thể.
23:21
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Còn
23:25
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thứ tự mà hám thần kinh thì sẽ là trước đặt ban đầu
23:29
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mình đánh giá là mức độ tỉnh táo hay không.
23:31
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Lát gâu là những lát gâu.
23:34
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Sau
23:38
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
khi mà mình tiếp cận được ý thức mức độ tỉnh táo của
23:42
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
bệnh nhân thì mình sẽ đi vào cái vấn đề mà bệnh nhân đang có.
23:45
S…
Speaker 8 (thầy cường_1)
Ví dụ,
23:47
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Sau khi mình hỏi,
23:48
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ban đầu là bệnh nhân có yếu liệt bên phải,
23:51
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
bên trái,
23:52
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
bên phải gì đó,
23:52
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
đúng không?
23:53
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Thì xoáy vào mình khám cái bất thường trước.
23:56
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Ví dụ như là họ đang có yếu bên phải,
23:59
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thì mình phải khám kỹ lại là ca này cơ lực tay chân bao nhiêu,
24:03
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
góc ngọn bao nhiêu,
24:04
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
có đồng liệu hay không?
24:05
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cứng hay mềm?
24:08
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Giống như lúc nãy nói,
24:10
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
sau đó mình khám thêm cái cảm giác bên đó luôn,
24:13
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
có bất thường không?
24:14
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Khám phản
24:20
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
sản gân cơ qua rồi nó có phiên về trung ương hay nó là ngoài biên.
24:25
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Rồi khám thêm cái mặt thử nó có liệt không?
24:27
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Ngoài
24:32
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ra có thể khám thêm những cái khác,
24:34
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ví dụ như là dấu màn não,
24:35
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
dấu tháp,
24:37
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Babinski á.
24:38
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cái Babinski là mình đưa nó vào dấu tháp nha,
24:41
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
khoảng xạ mình đi tháp.
24:42
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Rồi
24:48
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
ví dụ như là tiếp cận một cái ca mà yếu liệt nữ người,
24:51
S…
Speaker 7 (thầy cường_1)
yếu liệt nữ người.
24:53
S…
Speaker 6 (thầy cường_1)
Thì hồi xưa á,
24:55
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
sinh lý,
24:55
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
sinh lý học á,
24:57
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
sinh lý 1,
24:58
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
2 á, mình học á,
25:00
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
trong cái chương mà sinh lý thằng kinh á,
25:02
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mình học là mình có học cái bó tháp không?
25:05
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nhớ cái bó tháp không?
25:06
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Rồi,
25:08
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái bó tháp này,
25:10
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái vai trò của nó là nó chi phối vận động Thì mình vẽ
25:14
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
là cái bó tháp đó Mình vẽ là cái bó tháp Từ tên dưới,
25:18
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
từ tên bỏ não xuống bào trong Xuống thần não,
25:22
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
bắt kéo qua,
25:23
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
chi phối nửa người đối bên Tại vì khi
25:27
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mình gặp bệnh nhân của mình là bệnh nhân của mình bị liệt một nửa người Thì mình
25:31
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
phải tưởng tượng được ra là cái liệt nửa người của bệnh nhân này thì trên cái đường đê bó tháp
25:35
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
đó nó đang bị ổn thương nửa nào,
25:37
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
hiểu không?
25:41
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thì lúc đó mình mới suy luận ngược vào hồi xưa mình học sinh lý rồi mình học từ trên xuống
25:45
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
dưới rằng là trên này thì nó chi phối ngược xuống đối
25:49
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
bên còn bây giờ mình ra bệnh phòng mình đi làm việc sau này mình làm nghề
25:53
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
á mình gặp á mình gặp bệnh nhân của mình liệt nữ người chứ
25:57
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
họ không thể nào tự đến nói với mình là tui hôm nay tui bị liệt nữ người đây nè
26:01
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
tui đang bị xúc huyết não á họ đâu có nói vậy được á hiểu
26:06
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
không? tự mình đi tìm thì có nghĩa rằng là
26:10
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
cái chìa khóa của mình là liệt nửa người thì cái đáp áo của
26:14
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mình nó có thể ở đâu,
26:15
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
đường trên đó xuống dưới đây vậy mình có ra soát lại đó,
26:19
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
đó là cái đáp dụng hồi xưa mình học xui còn bây giờ mình
26:23
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
đang học ngược lại mà ngược lại thì nó
26:27
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
sẽ rất là khó nó rất là bế tắc ví dụ
26:33
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
như bây giờ toàn lý thuyết của mình mình học mình học
26:37
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
bài viêm phổi
26:38
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Bài viêm phổi nó nói cho mình là bệnh nhân có ho,
26:41
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
có sốt, có phổi,
26:43
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
có ranh gì đó,
26:43
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
rồi tùm lum tà le.
26:45
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nhưng khi mình ra,
26:47
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mình gặp một cái cá nhân sản của mình là ngoài đời thực tế,
26:50
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thì họ vào với mình có thể là vì ho,
26:52
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
có thể là vì đau ngực,
26:54
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
có thể là vì thở,
26:56
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
rồi đau,
26:57
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
có thể là vì ho với sốt,
27:00
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
uống thuốc hoài không có hết.
27:01
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Ở đây có ai bị viêm phổi,
27:03
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
viêm thế quản chưa?
27:04
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Có ai bị đau hỏng chưa?
27:07
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Viêm hỏng chưa?
27:08
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Đó.
27:09
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Họ vào viện của mình là vì đau hỏng,
27:11
S…
Speaker 4 (thầy cường_1)
vì sốt.
27:12
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Đó là những cái chìa khóa.
27:15
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nhưng mà để mà tìm ra được nó là viêm hỏng,
27:18
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nó là viêm thế quảng,
27:19
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nó là viêm phổi hay nó là viêm bằng não thì là nhiệm vụ của mình.
27:22
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Mà mình muốn chẩn đón được thì cái đầu
27:26
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
tiên là cái bước này nè,
27:28
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
là cái bước nội cơ sở này nè,
27:29
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
là mình phải mạnh về việc là nhận diện tiểu chứng.
27:32
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Có nghĩa là tiểu chứng nó có là mình phải thấy.
27:35
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Chứ tiểu chứng nó có mà mình không thấy thì có nghĩa là mình đang bỏ sóc bệnh.
27:40
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
có nghĩa là miếng cơm đang trước mặt mà không thấy để ăn chính vì
27:44
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
vậy cái bước này mà không vẫn thì không bao giờ tiến sau vào cái bước trận đón và
27:48
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
điều trị được cho nên đã
27:53
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
bước vào cái nghề này thì xác định là phải vất vả từ cái bước này rồi
27:57
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
tới bước tiếp theo là bước bệnh học bệnh học là nội bệnh
28:01
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
lý rồi tới bước điều trị điều trị nó
28:05
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
không quan trọng bằng trận đoán trận đoán đúng,
28:07
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
điều trị đúng thì nó mới chuẩn
28:09
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
chứ trận đó mà sai mà điều kiện đúng thì cũng không có ăn thua nha bệnh nhân vẫn chết
28:13
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
nhiều người mà bây giờ
28:27
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
vẫn hay không là tự học chứ không phải là thầy,
28:31
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
các bác sĩ không có đổ hết trạng trường được trường
28:36
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
học cũng vậy thôi không có ai
28:40
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
mà cầm tay chỉ việc hết được tất cả mọi thứ và bây giờ cơ
28:44
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
hội mình học ở đây thì nó sẽ dễ cái
28:49
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
dễ thứ nhất là ở đây
28:51
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cái đầu vào là cũng không có quá khó.
28:52
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Đúng rồi,
28:53
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
nó không khó bằng thành phố nữa.
28:55
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Học phí nó cũng rẻ hơn.
28:57
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Cơ hội trao cho mình tấm bằng bác sĩ nó rẻ hơn.
29:00
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nhưng mà ngược lại thì mình phải cố gắng nhiều hơn.
29:04
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Còn nếu không thì sau này,
29:06
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
sau này mình thi năng lực,
29:08
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
rồi thi sau đại học,
29:10
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thi nội trú,
29:12
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thi chuyên khoa,
29:12
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
thi thạc sĩ.
29:13
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Mình mà fail cái bước đó thì mình cũng không có đi làm được.
29:16
S…
Speaker 2 (thầy cường_1)
Rồi,
29:27
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
hôm nay nghĩ được rồi.
29:29
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Có gì thì mình sao hỏi tiếp.
29:32
S…
Speaker 1 (thầy cường_1)
Nhớ những cái bước đó nha
यह व्याख्या एआई (अंग्रेजी भाषा की पहचान के द्वारा तैयार की गयी थी ।) एआई नीति
सारांश
इस बुक का एआई सारांश बनाने के लिए सार बनाने के लिए सार को क्लिक करें.
साझा कर रहा है...
एआई के बारे में पूछें इस ट्रांसमिशन के बारे में
इस हस्तलिपि के बारे में कुछ सवाल पूछिए — एआई को ज़रूरी भागों और जवाब मिलेगा ।