bolps7

0:00

S… Speaker 1 (bolps7)

Ogni coppia deve presentarla per pochi minuti,

0:03

S… Speaker 2 (bolps7)

cioè proprio,

0:04

S… Speaker 1 (bolps7)

vedete anche il compito,

0:06

S… Speaker 1 (bolps7)

in modo più personale,

0:07

S… Speaker 1 (bolps7)

presentate la tragedia di Shakespeare.

0:09

S… Speaker 3 (bolps7)

Ok,

0:09

S… Speaker 2 (bolps7)

non tutti uguali,

0:10

S… Speaker 1 (bolps7)

è stata scritta,

0:11

S… Speaker 1 (bolps7)

insomma, è la tragedia perché si chiama approfondente delle cose,

0:15

S… Speaker 1 (bolps7)

presentate la tragedia.

0:16

S… Speaker 1 (bolps7)

La seconda parte invece è una

0:20

S… Speaker 1 (bolps7)

specie di approfondimento su un personaggio,

0:24

S… Speaker 3 (bolps7)

uno,

0:24

S… Speaker 1 (bolps7)

o un tema,

0:26

S… Speaker 1 (bolps7)

o una scena.

0:28

S… Speaker 4 (bolps7)

Perfetto,

0:29

S… Speaker 1 (bolps7)

l 'hanno studiata in tutti i minimi dettagli questo progetto,

0:33

S… Speaker 1 (bolps7)

quindi lo vedete tutto su tutto,

0:35

S… Speaker 1 (bolps7)

la scena tale,

0:36

S… Speaker 1 (bolps7)

papà vincere a po',

0:37

S… Speaker 1 (bolps7)

oppure qualunque cosa possa essere un approfondimento su questo,

0:41

S… Speaker 1 (bolps7)

per esempio,

0:42

S… Speaker 1 (bolps7)

quale cinema si ispirata,

0:44

S… Speaker 1 (bolps7)

quale vittore si sono ispirata,

0:47

S… Speaker 1 (bolps7)

quale figura ti ha influenzato.

0:51

S… Speaker 1 (bolps7)

il significato di queste figure o anche proprio delle analisi,

0:53

S… Speaker 1 (bolps7)

anche semplicemente su internet,

0:55

S… Speaker 1 (bolps7)

analisi della figura di Amleto,

0:58

S… Speaker 1 (bolps7)

di Ophelia, anche di quelli minori,

1:00

S… Speaker 1 (bolps7)

però non solo quelli principali,

1:02

S… Speaker 1 (bolps7)

possono avere un loro significato.

1:04

S… Speaker 4 (bolps7)

Una,

1:05

S… Speaker 5 (bolps7)

per esempio,

1:06

S… Speaker 1 (bolps7)

il finale di Amleto,

1:07

S… Speaker 1 (bolps7)

la scena finale,

1:09

S… Speaker 1 (bolps7)

perché a spiegare magari gli studiosi in teatro possono aver dato

1:13

S… Speaker 1 (bolps7)

una nuova interpretazione,

1:14

S… Speaker 2 (bolps7)

eccetera.

1:15

S… Speaker 1 (bolps7)

Quindi, un piccolo profondimento.

1:18

S… Speaker 1 (bolps7)

Quindi potete fare 10 minuti di presentazione,

1:20

S… Speaker 1 (bolps7)

10 minuti di approfondimento,

1:21

S… Speaker 1 (bolps7)

viceversa,

1:23

S… Speaker 4 (bolps7)

sempre a coppia.

1:24

S… Speaker 1 (bolps7)

Io non parlo di ascolti dal punto,

1:26

S… Speaker 1 (bolps7)

ok?

1:27

S… Speaker 1 (bolps7)

Ma sempre a coppia,

1:28

S… Speaker 1 (bolps7)

quindi dividete il costo.

1:30

S… Speaker 1 (bolps7)

Però lo devo aver letto tutti e due,

1:33

S… Speaker 1 (bolps7)

non ho fatto in modo da,

1:34

S… Speaker 1 (bolps7)

non l 'ho letto.

1:35

S… Speaker 1 (bolps7)

E se avverte,

1:36

S… Speaker 3 (bolps7)

non l 'avete letto.

1:37

S… Speaker 4 (bolps7)

E se volendo che c 'è una corteglia di osservi

1:41

S… Speaker 4 (bolps7)

a tutti e due,

1:42

S… Speaker 4 (bolps7)

si potrebbe fare che uno presenta un 'opera caratteristica?

1:46

S… Speaker 1 (bolps7)

Scegliete la coppia,

1:47

S… Speaker 1 (bolps7)

fate le coppie sui e...

1:50

S… Speaker 1 (bolps7)

Perché un corteglio non lo legge nessuno,

1:52

S… Speaker 1 (bolps7)

nessuno pensa per le leggere.

1:53

S… Speaker 1 (bolps7)

E allora non lo legge nessuno.

1:56

S… Speaker 1 (bolps7)

Niente,

1:57

S… Speaker 1 (bolps7)

va bene.

1:57

S… Speaker 4 (bolps7)

Allora,

1:59

S… Speaker 1 (bolps7)

se tu lo vuoi fare,

2:00

S… Speaker 1 (bolps7)

va bene.

2:04

S… Speaker 1 (bolps7)

Se qualcuno lo vuole fare, va bene.

2:10

S… Speaker 1 (bolps7)

Allora, visto che siamo nella giornata dell 'educazione

2:14

S… Speaker 1 (bolps7)

civica, analizziamo l 'argomento,

2:17

S… Speaker 1 (bolps7)

che faremo nel secondo quadrimestre,

2:19

S… Speaker 1 (bolps7)

comunque, con calma,

2:20

S… Speaker 1 (bolps7)

dopo le persone notate.

2:21

S… Speaker 1 (bolps7)

È una cosa legata al programma e quindi potrebbe

2:25

S… Speaker 1 (bolps7)

essere, visto che è legato all 'illuminismo,

2:27

S… Speaker 1 (bolps7)

potremmo farlo a fine del primo quadrimestre o all 'inizio del secondo,

2:31

S… Speaker 1 (bolps7)

una cosa attivante.

2:33

S… Speaker 4 (bolps7)

Ok,

2:34

S… Speaker 1 (bolps7)

potrebbe essere.

2:36

S… Speaker 1 (bolps7)

Potrebbe essere o un tema comune per tutti,

2:39

S… Speaker 1 (bolps7)

qualcuno aveva avanzato l 'ipotesi,

2:41

S… Speaker 1 (bolps7)

mi sembra mandarena,

2:43

S… Speaker 1 (bolps7)

di fare la pena di vostre legata a biccaria,

2:46

S… Speaker 1 (bolps7)

tu hai detto anche ok,

2:49

S… Speaker 1 (bolps7)

quindi potrebbe essere,

2:50

S… Speaker 1 (bolps7)

se non ti piace,

2:52

S… Speaker 1 (bolps7)

qualcuno può scegliere questo tema quando facciamo dei diritti delle pene.

2:58

S… Speaker 1 (bolps7)

Diciamo che,

2:59

S… Speaker 1 (bolps7)

allora, l 'educazione civica porterà un approfondimento su questo

3:03

S… Speaker 1 (bolps7)

argomento.

3:04

S… Speaker 1 (bolps7)

È attualizzato con la Costituzione italiana,

3:07

S… Speaker 1 (bolps7)

magari cosa dice,

3:08

S… Speaker 1 (bolps7)

contro la pena di morte,

3:09

S… Speaker 1 (bolps7)

dove il paese nel mondo dove c 'è,

3:12

S… Speaker 1 (bolps7)

quali sono le argomentazioni oggi a favore e contro,

3:15

S… Speaker 1 (bolps7)

una cosa del genere.

3:17

S… Speaker 1 (bolps7)

Chi è interessato a questo tema?

3:19

S… Speaker 4 (bolps7)

Uno,

3:20

S… Speaker 4 (bolps7)

due, tre,

3:21

S… Speaker 4 (bolps7)

quattro,

3:22

S… Speaker 1 (bolps7)

non è obbligatorio,

3:23

S… Speaker 2 (bolps7)

è cinque, sei,

3:24

S… Speaker 4 (bolps7)

sette.

3:27

S… Speaker 6 (bolps7)

Ok.

3:27

S… Speaker 1 (bolps7)

Nove.

3:28

S… Speaker 3 (bolps7)

Va bene.

3:30

S… Speaker 1 (bolps7)

Nove persone per la dimonte.

3:33

S… Speaker 7 (bolps7)

Eh?

3:35

S… Speaker 4 (bolps7)

No,

3:38

S… Speaker 6 (bolps7)

anche quinte persone per la dimonte.

3:39

S… Speaker 4 (bolps7)

Ok.

3:41

S… Speaker 2 (bolps7)

Sì?

3:42

S… Speaker 1 (bolps7)

Allora, per...

3:43

S… Speaker 1 (bolps7)

Non posso fare un giro di interrogazione,

3:45

S… Speaker 1 (bolps7)

però possiamo sempre interrogare.

3:47

S… Speaker 1 (bolps7)

Allora passiamo così,

3:48

S… Speaker 1 (bolps7)

la coppia produce un testo scritto che vi consegna e io lo valto.

3:52

S… Speaker 1 (bolps7)

E in classica invece passiamo la presentazione,

3:54

S… Speaker 1 (bolps7)

come tutti quelli che fanno la pena di morte,

3:56

S… Speaker 1 (bolps7)

vi valtono fra loro,

3:57

S… Speaker 1 (bolps7)

ok?

3:58

S… Speaker 1 (bolps7)

Siamo noi,

3:58

S… Speaker 1 (bolps7)

tutti insieme,

3:59

S… Speaker 1 (bolps7)

presentano la parte della classe in questo argomento.

4:02

S… Speaker 1 (bolps7)

Però invece avete una parte cartacea che è

4:06

S… Speaker 1 (bolps7)

la struttura della vostra piccola ricerca e mi ha consegnate.

4:10

S… Speaker 1 (bolps7)

E invece poi c 'è una parte di confronto anche fra le vostre ricerche.

4:15

S… Speaker 1 (bolps7)

di parte con che vogliamo

4:16

S… Speaker 1 (bolps7)

e qualunque vogliamo, sta bene?

4:18

S… Speaker 8 (bolps7)

Ma non mi chiediamo,

4:19

S… Speaker 4 (bolps7)

ma scusami,

4:20

S… Speaker 8 (bolps7)

non ho senso che questo è molto fare un testo a persona

4:24

S… Speaker 3 (bolps7)

No, no,

4:25

S… Speaker 1 (bolps7)

perché così lavorano tutti,

4:28

S… Speaker 4 (bolps7)

a coppia,

4:30

S… Speaker 1 (bolps7)

a persona,

4:30

S… Speaker 3 (bolps7)

a maggiore,

4:33

S… Speaker 4 (bolps7)

a lavorare tutti,

4:34

S… Speaker 4 (bolps7)

nel senso che a coppia facciamo finire,

4:36

S… Speaker 2 (bolps7)

a persona non è maiore,

4:37

S… Speaker 1 (bolps7)

a persona ha il foglio,

4:40

S… Speaker 4 (bolps7)

no,

4:41

S… Speaker 1 (bolps7)

ho detto,

4:42

S… Speaker 1 (bolps7)

producete, no, ho detto, a persona,

4:45

S… Speaker 1 (bolps7)

ogni persona fa la sua ricerca e la porta a

4:49

S… Speaker 1 (bolps7)

me, a cartacea o a coppia,

4:51

S… Speaker 1 (bolps7)

ma sicuramente

4:52

S… Speaker 1 (bolps7)

si porta al lavoro come l 'anno scorso,

4:55

S… Speaker 1 (bolps7)

siccome avete fatto,

4:56

S… Speaker 1 (bolps7)

prodotto cartaceo però,

4:58

S… Speaker 1 (bolps7)

senza

5:00

S… Speaker 1 (bolps7)

e poi c 'è anche la parte visual,

5:08

S… Speaker 1 (bolps7)

Invece poi dedichiamo un 'ora in un giorno a una presentazione

5:12

S… Speaker 1 (bolps7)

globale di voi,

5:13

S… Speaker 1 (bolps7)

di confrontare tutti quelli che hanno fatto la pena di morte,

5:17

S… Speaker 1 (bolps7)

parte uno,

5:18

S… Speaker 1 (bolps7)

l 'altro interviene,

5:18

S… Speaker 1 (bolps7)

magari anche con un contributo,

5:20

S… Speaker 1 (bolps7)

io sono statistica della proietta,

5:22

S… Speaker 1 (bolps7)

così, per fare quella cosa più nella,

5:24

S… Speaker 1 (bolps7)

per approfondire anche gli altri risultati di questa nostra

5:28

S… Speaker 1 (bolps7)

ricerca.

5:29

S… Speaker 1 (bolps7)

La ricerca è proprio,

5:31

S… Speaker 1 (bolps7)

non tanto subentaria,

5:32

S… Speaker 1 (bolps7)

che lo facciamo insieme,

5:33

S… Speaker 1 (bolps7)

ma oggi...

5:34

S… Speaker 1 (bolps7)

come è la situazione,

5:35

S… Speaker 1 (bolps7)

la situazione italiana si parte un po' da lì,

5:39

S… Speaker 1 (bolps7)

si confronta e poi si confronta le ragioni.

5:56

S… Speaker 1 (bolps7)

alle lettere persiane,

5:58

S… Speaker 1 (bolps7)

e cioè o la toleranza culturale,

6:01

S… Speaker 1 (bolps7)

oppure,

6:02

S… Speaker 1 (bolps7)

che abbiamo fatto l 'anno scorso però,

6:03

S… Speaker 1 (bolps7)

potrebbe essere invece il

6:08

S… Speaker 1 (bolps7)

pregiudizio,

6:11

S… Speaker 1 (bolps7)

che è la stessa cosa,

6:13

S… Speaker 1 (bolps7)

però può fornire il concetto di pregiudizio.

6:15

S… Speaker 1 (bolps7)

Il giudizio,

6:18

S… Speaker 1 (bolps7)

che cos 'è,

6:20

S… Speaker 1 (bolps7)

e il posto ovviamente al discorso

6:25

S… Speaker 1 (bolps7)

della toleranza,

6:26

S… Speaker 1 (bolps7)

ovvio, però non è solo...

6:29

S… Speaker 1 (bolps7)

nel solo aspetto,

6:30

S… Speaker 1 (bolps7)

l 'intoleranza culturale e religione sociale,

6:33

S… Speaker 1 (bolps7)

è una conseguenza del pregiudizio,

6:35

S… Speaker 2 (bolps7)

ovvio.

6:36

S… Speaker 1 (bolps7)

Però il pregiudizio può essere anche,

6:38

S… Speaker 1 (bolps7)

ad esempio,

6:38

S… Speaker 1 (bolps7)

a livello psicologico,

6:39

S… Speaker 1 (bolps7)

da dove nasce perché è dentro il nostro cervello,

6:43

S… Speaker 1 (bolps7)

produce pregiudizi,

6:45

S… Speaker 1 (bolps7)

che è anche una funzione positiva,

6:47

S… Speaker 1 (bolps7)

che ci viene dalla storia,

6:49

S… Speaker 1 (bolps7)

per esempio, quando l 'uomo primitivo aveva

6:53

S… Speaker 1 (bolps7)

pochi secondi per dire se rischiava la vita o no.

6:56

S… Speaker 1 (bolps7)

cioè incontrava qualcuno che poteva anche dare la camera in testa o

7:00

S… Speaker 1 (bolps7)

invece era un amico e lì c 'era in gioco la vita.

7:02

S… Speaker 1 (bolps7)

Quindi l 'uomo testorico ha sviluppato quel

7:06

S… Speaker 1 (bolps7)

sesto senso che noi abbiamo al primo incontro con le persone.

7:09

S… Speaker 1 (bolps7)

A volte c 'è il corpo di fulmine,

7:12

S… Speaker 1 (bolps7)

a volte c 'è la prima impressione che...

7:15

S… Speaker 1 (bolps7)

spesso confermiamo.

7:17

S… Speaker 1 (bolps7)

Cosa vuol dire?

7:18

S… Speaker 1 (bolps7)

Che nel nostro cervello c 'è proprio in dotazione da altre storie

7:22

S… Speaker 1 (bolps7)

questa capacità di sondare però c 'è un marzo di amore.

7:26

S… Speaker 1 (bolps7)

E lì nascono il giudizio di questo tipo di attività cerebrale.

7:30

S… Speaker 1 (bolps7)

Cioè che tu puoi dire che ci interessi il primo giorno di prima e diciamo che

7:34

S… Speaker 1 (bolps7)

ti passi su quello simpatico.

7:36

S… Speaker 1 (bolps7)

Poi puoi dire effettivamente l 'ho sentito a pelle perché l 'ho confermato,

7:41

S… Speaker 1 (bolps7)

oppure dire invece si è liberato e stessa una splendida.

7:43

S… Speaker 1 (bolps7)

Cosa vuol dire?

7:44

S… Speaker 1 (bolps7)

Che si...

7:46

S… Speaker 1 (bolps7)

Abbiamo in dotazione questa attività immediata che

7:50

S… Speaker 1 (bolps7)

il cervello deve selezionare i pericoli,

7:53

S… Speaker 1 (bolps7)

ma non girare più nella giubola o nella cristoria.

7:55

S… Speaker 1 (bolps7)

Quindi,

7:56

S… Speaker 1 (bolps7)

in certi momenti sì,

7:58

S… Speaker 5 (bolps7)

guerra.

7:59

S… Speaker 1 (bolps7)

Ma in certi momenti come la guerra sì.

8:02

S… Speaker 1 (bolps7)

Ma in tempo di pace,

8:05

S… Speaker 1 (bolps7)

se non c 'è la guerra,

8:06

S… Speaker 1 (bolps7)

insomma, possiamo anche conoscere qualche minuto di più,

8:08

S… Speaker 1 (bolps7)

no?

8:10

S… Speaker 1 (bolps7)

E quindi è interessante vedere questo aspetto psicologico del pregiudizio.

8:15

S… Speaker 1 (bolps7)

Per me è bello il primo tema, però.

8:16

S… Speaker 1 (bolps7)

A chi interessa questo?

8:18

S… Speaker 1 (bolps7)

Se avete limitanza, appena morte, ci sofferemo uno stesso.

8:34

S… Speaker 1 (bolps7)

ci collega,

8:35

S… Speaker 1 (bolps7)

è uno spunto che si viene dall 'illuminismo,

8:36

S… Speaker 1 (bolps7)

però è interessante sempre attualizzarla.

8:40

S… Speaker 1 (bolps7)

L 'educazione civica è ovviamente applicare quello che impariamo dalle riflessioni

8:45

S… Speaker 1 (bolps7)

anche di altri periodi o pensatori per

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S… Speaker 1 (bolps7)

vivere come cittadini del nostro mondo,

8:51

S… Speaker 1 (bolps7)

insomma, ovvio,

8:52

S… Speaker 1 (bolps7)

no? Quindi il giudizio ci sconda.

8:54

S… Speaker 1 (bolps7)

Uno può fare anche invece un approfondimento su una realtà che ha sperimentato concreta e

8:59

S… Speaker 1 (bolps7)

porta a sua esperienza,

9:00

S… Speaker 1 (bolps7)

in cui il giudizio è un fatto.

9:02

S… Speaker 1 (bolps7)

Però un posto di documentazione,

9:03

S… Speaker 1 (bolps7)

cioè la fotografia di questa storia vera,

9:06

S… Speaker 1 (bolps7)

pensate ai casi veri anche.

9:09

S… Speaker 1 (bolps7)

Pena di morte,

9:13

S… Speaker 1 (bolps7)

caso vero,

9:14

S… Speaker 1 (bolps7)

per fortuna in Italia non ne abbiamo,

9:16

S… Speaker 1 (bolps7)

però possiamo invece avere esperienze e insegnare.

9:20

S… Speaker 1 (bolps7)

Chi fa questo,

9:23

S… Speaker 1 (bolps7)

se giudizio, nessuno interessa.

9:24

S… Speaker 6 (bolps7)

Ah,

9:26

S… Speaker 2 (bolps7)

pensateci allora,

9:28

S… Speaker 1 (bolps7)

va bene.

9:28

S… Speaker 1 (bolps7)

E l 'altro che potrebbe esserci?

9:33

S… Speaker 2 (bolps7)

è, per esempio,

9:34

S… Speaker 1 (bolps7)

l 'articolo della Costituzione,

9:35

S… Speaker 1 (bolps7)

che ha i principi fondamentali,

9:37

S… Speaker 1 (bolps7)

che dice che distruzione è un diritto e che quindi la scuola deve essere

9:42

S… Speaker 1 (bolps7)

per tutti, che è un dibattito abbastanza interessante oggi.

9:45

S… Speaker 1 (bolps7)

E questo è uno dei dati del provenismo,

9:49

S… Speaker 1 (bolps7)

con le cipropedia,

9:51

S… Speaker 1 (bolps7)

con anche la rivoluzione francese,

9:54

S… Speaker 1 (bolps7)

appunto l 'istituzione è garantita a tutti,

9:58

S… Speaker 1 (bolps7)

quindi è un principio della democrazia.

10:00

S… Speaker 1 (bolps7)

Grazia, però nasce tutto un po' dall 'illuminismo,

10:03

S… Speaker 1 (bolps7)

no? E quindi allargare,

10:06

S… Speaker 1 (bolps7)

anche Galileo non l 'aveva fatto,

10:07

S… Speaker 1 (bolps7)

però insomma, l 'illuminismo lo fa in una più massiccia di diffondere

10:12

S… Speaker 1 (bolps7)

con i giornali anche il sapere,

10:15

S… Speaker 1 (bolps7)

l 'istruzione,

10:16

S… Speaker 1 (bolps7)

l 'informazione,

10:17

S… Speaker 1 (bolps7)

deve essere allargato,

10:20

S… Speaker 1 (bolps7)

insomma, gli esti natali.

10:22

S… Speaker 1 (bolps7)

Allora,

10:23

S… Speaker 1 (bolps7)

dovrebbe essere questa,

10:24

S… Speaker 1 (bolps7)

no? L 'istruzione e la cultura per tutti.

10:28

S… Speaker 1 (bolps7)

per tutti,

10:29

S… Speaker 1 (bolps7)

come diritto,

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S… Speaker 1 (bolps7)

la pena di morte e la,

10:34

S… Speaker 1 (bolps7)

ecco.

10:35

S… Speaker 1 (bolps7)

Per la pena di morte lo potrebbe fare Amnesty International,

10:38

S… Speaker 1 (bolps7)

come approfondimento di cos 'è,

10:40

S… Speaker 1 (bolps7)

che lotta a livello internazionale,

10:41

S… Speaker 1 (bolps7)

oppure nessun altro piccaino,

10:44

S… Speaker 1 (bolps7)

ci sono delle associazioni che lottano anche per accogliere firme

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S… Speaker 1 (bolps7)

per impedire che nel mondo venga con la tua morte.

10:52

S… Speaker 1 (bolps7)

un ragazzo DJ,

10:53

S… Speaker 1 (bolps7)

non so, di Alira,

10:54

S… Speaker 1 (bolps7)

che aveva tutta la canzone che aveva una regina,

10:56

S… Speaker 1 (bolps7)

o quell 'altro,

10:56

S… Speaker 1 (bolps7)

a volte arrivano,

10:58

S… Speaker 1 (bolps7)

perché su Miss State era Miss State International,

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S… Speaker 1 (bolps7)

e quindi arrivano la firma per questo

11:03

S… Speaker 1 (bolps7)

cristal.

11:04

S… Speaker 1 (bolps7)

Quindi è molto attuale come tema,

11:06

S… Speaker 1 (bolps7)

ma uno può spaziare,

11:08

S… Speaker 1 (bolps7)

e lascio voi la fantasia di fare la vostra relazione come volete.

11:11

S… Speaker 1 (bolps7)

La gaccia si apre sempre con l 'articolo della Costituzione,

11:14

S… Speaker 1 (bolps7)

lo mettete come apertura della vostra relazione e poi parlate di

11:19

S… Speaker 2 (bolps7)

quello che vi capita.

11:20

S… Speaker 1 (bolps7)

Magari che navigando vi viene uno spunto,

11:23

S… Speaker 1 (bolps7)

ci sono tantissimi spunti.

11:24

S… Speaker 8 (bolps7)

Ha bisogno di una lista di cui dice l 'unica cosa oppure accoglierla?

11:29

S… Speaker 1 (bolps7)

Tanto è alla fine del quadrimestre,

11:31

S… Speaker 2 (bolps7)

anche perché...

11:33

S… Speaker 1 (bolps7)

diciamo, l 'elettore persiale,

11:35

S… Speaker 1 (bolps7)

vabbè, ma poi non c 'entra il metro,

11:37

S… Speaker 1 (bolps7)

nel senso che non è un predatorio quello del sequestro.

11:39

S… Speaker 1 (bolps7)

L 'illuminismo lo facciamo fa poco,

11:42

S… Speaker 1 (bolps7)

e quindi,

11:44

S… Speaker 8 (bolps7)

però,

11:45

S… Speaker 1 (bolps7)

lui è andato avanti,

11:46

S… Speaker 1 (bolps7)

e fino a qualsimestre ci fanno una cosa,

11:49

S… Speaker 1 (bolps7)

la cosa nasce cosa,

11:51

S… Speaker 1 (bolps7)

guarda lì.

11:52

S… Speaker 8 (bolps7)

Quindi te ne metto qualche...

11:53

S… Speaker 1 (bolps7)

Potete poi dire su un particolare o su un generale.

11:57

S… Speaker 1 (bolps7)

Sul generale vuol dire il pro e il contro,

12:00

S… Speaker 1 (bolps7)

la pena di morte,

12:00

S… Speaker 1 (bolps7)

dove avviene,

12:01

S… Speaker 1 (bolps7)

quali stati,

12:02

S… Speaker 1 (bolps7)

eccetera,

12:03

S… Speaker 1 (bolps7)

eccetera, le teorie,

12:04

S… Speaker 1 (bolps7)

contrarie,

12:05

S… Speaker 1 (bolps7)

eccetera, punto generale.

12:07

S… Speaker 1 (bolps7)

Oppure sullo specifico di quale stato americano,

12:11

S… Speaker 1 (bolps7)

se ne fanno professione,

12:12

S… Speaker 1 (bolps7)

insomma o colpito.

12:13

S… Speaker 1 (bolps7)

combinati di più,

12:14

S… Speaker 1 (bolps7)

come,

12:16

S… Speaker 1 (bolps7)

eccetera,

12:17

S… Speaker 1 (bolps7)

può essere quello,

12:18

S… Speaker 1 (bolps7)

oppure il standartista,

12:20

S… Speaker 1 (bolps7)

abbiamo visto la mirale di Venezia,

12:22

S… Speaker 1 (bolps7)

gratificante di uno che aveva fatto una stanza tutta solo sulla

12:26

S… Speaker 1 (bolps7)

pena di morte,

12:27

S… Speaker 1 (bolps7)

aveva fatto solo le fotografie senza il condannato,

12:31

S… Speaker 1 (bolps7)

dalla sede elettrica di quello,

12:32

S… Speaker 1 (bolps7)

solo la stanza dell 'istituzione,

12:37

S… Speaker 1 (bolps7)

ci dà fotografie,

12:38

S… Speaker 1 (bolps7)

e alla fine c 'era solo il suono della...

12:42

S… Speaker 1 (bolps7)

un suono,

12:43

S… Speaker 1 (bolps7)

un 'umore che l 'ha ridato sempre a una tecnica,

12:47

S… Speaker 1 (bolps7)

insomma un 'altra,

12:49

S… Speaker 1 (bolps7)

una molto forte.

12:52

S… Speaker 1 (bolps7)

Cioè qui è un tema che tocca tante interpretazioni

12:56

S… Speaker 1 (bolps7)

dall 'arte,

12:57

S… Speaker 1 (bolps7)

la musica,

12:58

S… Speaker 1 (bolps7)

non so se c 'è un pezzo,

12:59

S… Speaker 1 (bolps7)

può essere che faccia da chiusi suoni per rappresentarlo,

13:04

S… Speaker 1 (bolps7)

che lo sa,

13:04

S… Speaker 4 (bolps7)

tutto.

13:05

S… Speaker 1 (bolps7)

C 'è tanti aspetti.

13:12

S… Speaker 1 (bolps7)

Magari anche qualche,

13:13

S… Speaker 1 (bolps7)

nella Costituzione americana,

13:15

S… Speaker 1 (bolps7)

qual è l 'articolo che giustifica la pena di morte.

13:18

S… Speaker 1 (bolps7)

Visto che si apre con lo Stato ha un

13:22

S… Speaker 1 (bolps7)

dovere di dare la felicità ai cittadini,

13:26

S… Speaker 1 (bolps7)

perché è un diritto,

13:26

S… Speaker 1 (bolps7)

è l 'unico della Costituzione,

13:28

S… Speaker 1 (bolps7)

il domenista,

13:29

S… Speaker 1 (bolps7)

perché proprio faceva parte di domenico,

13:31

S… Speaker 1 (bolps7)

che tra i diritti fondamentali sarà la felicità.

13:36

S… Speaker 1 (bolps7)

L 'americana è la prima costituzione dopo la

13:41

S… Speaker 1 (bolps7)

rifluzione francese,

13:43

S… Speaker 1 (bolps7)

anzi prima della rifluzione francese,

13:45

S… Speaker 1 (bolps7)

scusate, prima degli anni 70,

13:47

S… Speaker 1 (bolps7)

e quindi mette proprio,

13:50

S… Speaker 1 (bolps7)

perché è il luminismo,

13:51

S… Speaker 1 (bolps7)

probabilmente prima della rifluzione francese,

13:53

S… Speaker 1 (bolps7)

e quindi si ispira all 'illuminismo e mette come diritto.

13:58

S… Speaker 1 (bolps7)

È l 'unico che era lasciato,

14:00

S… Speaker 1 (bolps7)

perché è poi logico.

14:01

S… Speaker 1 (bolps7)

il postacolo può darti la felicità,

14:03

S… Speaker 1 (bolps7)

può darti le condizioni per benessere,

14:05

S… Speaker 1 (bolps7)

la felicità te la costruisci un po',

14:08

S… Speaker 1 (bolps7)

eh, può darti la felicità,

14:10

S… Speaker 1 (bolps7)

però è una questione interiore,

14:12

S… Speaker 1 (bolps7)

c 'è benessere,

14:13

S… Speaker 1 (bolps7)

la giustizia,

14:14

S… Speaker 1 (bolps7)

il minimo dispensabile per prestare bene,

14:17

S… Speaker 1 (bolps7)

quindi istruzione,

14:18

S… Speaker 1 (bolps7)

la sanità,

14:19

S… Speaker 1 (bolps7)

la salute,

14:20

S… Speaker 1 (bolps7)

l 'alimentazione,

14:23

S… Speaker 1 (bolps7)

la lotta a povertà,

14:25

S… Speaker 2 (bolps7)

ma...

14:26

S… Speaker 1 (bolps7)

Loro hanno la felicità,

14:27

S… Speaker 1 (bolps7)

però al contempo hanno una legge che è la contraddizione.

14:31

S… Speaker 1 (bolps7)

Ok,

14:32

S… Speaker 1 (bolps7)

quindi libero.

14:34

S… Speaker 1 (bolps7)

Io vi metto quindi che per fine mese,

14:36

S… Speaker 1 (bolps7)

fine quadrimestre,

14:39

S… Speaker 1 (bolps7)

scusate, dicembre,

14:40

S… Speaker 1 (bolps7)

vi darò un po' il richiamino,

14:42

S… Speaker 1 (bolps7)

quando siamo agli primi di dicembre,

14:45

S… Speaker 1 (bolps7)

dico ricordare questa cosa,

14:46

S… Speaker 1 (bolps7)

perché magari non si è perso,

14:48

S… Speaker 1 (bolps7)

e il meandre non ha ancora iniziato.

14:53

S… Speaker 1 (bolps7)

Io vi consiglio di imparare un po' quest 'anno a usare bene il

14:57

S… Speaker 1 (bolps7)

tempo perché l 'anno prossimo avete tante scadenze.

15:00

S… Speaker 1 (bolps7)

anche una sola scadente,

15:01

S… Speaker 1 (bolps7)

ma tante cose da portare e quindi organizzare bene il

15:05

S… Speaker 1 (bolps7)

tempo è utile perché altrimenti veramente avete cose

15:09

S… Speaker 1 (bolps7)

musicali,

15:10

S… Speaker 1 (bolps7)

programmi,

15:11

S… Speaker 1 (bolps7)

quindi se procrastinate troppo

15:16

S… Speaker 1 (bolps7)

c 'è chi sa già farlo,

15:19

S… Speaker 1 (bolps7)

non è che la carità è già dalla terza.

15:28

S… Speaker 1 (bolps7)

perfetto, quindi un 'ultima cosa che ho bisogno fare oggi visto

15:32

S… Speaker 1 (bolps7)

che inizia adesso 700 un po' staccante di partire

15:36

S… Speaker 1 (bolps7)

da quella introduzione che ho fatto

15:40

S… Speaker 1 (bolps7)

e proporvi delle tecniche che ho visto stanotte che

15:44

S… Speaker 1 (bolps7)

può essere per esempio mettere accanto o per ortografia

15:48

S… Speaker 1 (bolps7)

quello che ho sempre fatto però consiglia per i pigri

15:53

S… Speaker 1 (bolps7)

per i pigri,

15:54

S… Speaker 1 (bolps7)

di non mettere la soluzione,

15:56

S… Speaker 1 (bolps7)

perché solo o grama e l 'anudio deve fare da solo la collezione.

16:00

S… Speaker 1 (bolps7)

E quando che,

16:01

S… Speaker 1 (bolps7)

quella volta,

16:02

S… Speaker 1 (bolps7)

lui guarda se non è giusto,

16:03

S… Speaker 1 (bolps7)

va a casa e dice,

16:04

S… Speaker 1 (bolps7)

ok, fotografia,

16:05

S… Speaker 1 (bolps7)

com 'è la cosa giusta,

16:06

S… Speaker 1 (bolps7)

lo trovo io,

16:07

S… Speaker 1 (bolps7)

la cosa giusta,

16:08

S… Speaker 1 (bolps7)

non lo do già io,

16:09

S… Speaker 1 (bolps7)

perché non lo guardate,

16:11

S… Speaker 1 (bolps7)

se non lo guardate,

16:11

S… Speaker 2 (bolps7)

se non lo guardate, se non lo guardate,

16:12

S… Speaker 1 (bolps7)

questa parola lessica,

16:14

S… Speaker 1 (bolps7)

a livello lessicale è sbagliata,

16:16

S… Speaker 1 (bolps7)

la persona quella fa l 'assunzionario,

16:18

S… Speaker 1 (bolps7)

io magari dico,

16:19

S… Speaker 1 (bolps7)

vai a che confuso questo tuo quello,

16:21

S… Speaker 1 (bolps7)

vai a controllare l 'assunzionario.

16:24

S… Speaker 1 (bolps7)

Quindi questo potrebbe essere un cambio

16:28

S… Speaker 1 (bolps7)

anche mio, se ne vorrei correggere,

16:30

S… Speaker 1 (bolps7)

io metto solo.

16:31

S… Speaker 1 (bolps7)

Il secondo,

16:32

S… Speaker 1 (bolps7)

mi sembra interessante,

16:33

S… Speaker 1 (bolps7)

è che io preparo dei testi con degli errori e voi li correggete,

16:37

S… Speaker 2 (bolps7)

li trovate voi.

16:38

S… Speaker 1 (bolps7)

Gli errori che ho trovato trovo le vostre,

16:41

S… Speaker 1 (bolps7)

ovviamente, di citasse,

16:42

S… Speaker 1 (bolps7)

di collegamenti,

16:43

S… Speaker 1 (bolps7)

di anacoluti,

16:45

S… Speaker 1 (bolps7)

di varie cose.

16:48

S… Speaker 1 (bolps7)

L 'anacoluto è quando c 'era un 'anacoluto

16:52

S… Speaker 1 (bolps7)

molto

17:01

S… Speaker 1 (bolps7)

frequente.

17:04

S… Speaker 1 (bolps7)

Il libro io l 'ho letto,

17:07

S… Speaker 1 (bolps7)

il libro è complemento oggetto.

17:09

S… Speaker 1 (bolps7)

L 'O è l 'olio,

17:10

S… Speaker 1 (bolps7)

l 'olio è il complemento oggetto.

17:12

S… Speaker 1 (bolps7)

Però a volte se io dico la frase che

17:16

S… Speaker 1 (bolps7)

ho complemento oggetto,

17:17

S… Speaker 1 (bolps7)

automaticamente non col soggetto.

17:20

S… Speaker 1 (bolps7)

io ho letto il libro ma il libro io l 'ho letto allora

17:24

S… Speaker 1 (bolps7)

nella lingua parlata ci sta per esempio

17:28

S… Speaker 1 (bolps7)

la menta

17:33

S… Speaker 1 (bolps7)

la metto nella torta è proprio come il progetto

17:37

S… Speaker 1 (bolps7)

o la metto nella torta oppure

17:41

S… Speaker 1 (bolps7)

io metto la menta

17:48

S… Speaker 1 (bolps7)

Quindi, nei temi sono delle sciocchezze rispetto al

17:52

S… Speaker 1 (bolps7)

tema che ho visto,

17:53

S… Speaker 1 (bolps7)

per l 'amor di Dio,

17:54

S… Speaker 1 (bolps7)

partiamo da cose più grave.

17:55

S… Speaker 3 (bolps7)

Allora,

17:56

S… Speaker 1 (bolps7)

se metto l 'autografia e uno cerca,

17:58

S… Speaker 3 (bolps7)

beh,

17:58

S… Speaker 1 (bolps7)

farò così, accolgo il consiglio.

18:00

S… Speaker 1 (bolps7)

L 'altro,

18:01

S… Speaker 1 (bolps7)

secondo me, è interessante perché siete parte attiva e

18:05

S… Speaker 1 (bolps7)

poi trovate l 'errore,

18:08

S… Speaker 1 (bolps7)

se non trovate,

18:09

S… Speaker 1 (bolps7)

magari fotografo delle parti,

18:11

S… Speaker 1 (bolps7)

senza, devo usare per forza dei fotopassaggi,

18:14

S… Speaker 1 (bolps7)

come dico l 'autore ovviamente,

18:15

S… Speaker 1 (bolps7)

o anche in un 'altra classe,

18:17

S… Speaker 1 (bolps7)

per esempio.

18:18

S… Speaker 1 (bolps7)

posso fare altre classiche,

18:19

S… Speaker 1 (bolps7)

vi faccio una,

18:20

S… Speaker 1 (bolps7)

perché non riuscirei a inventarmi,

18:23

S… Speaker 2 (bolps7)

no?

18:24

S… Speaker 1 (bolps7)

Non è che inventarmi,

18:27

S… Speaker 1 (bolps7)

è l 'allora,

18:30

S… Speaker 5 (bolps7)

no,

18:32

S… Speaker 5 (bolps7)

l 'allora pubblica,

18:33

S… Speaker 1 (bolps7)

non è che inventarmi,

18:34

S… Speaker 1 (bolps7)

è il problema di allora,

18:37

S… Speaker 1 (bolps7)

io l 'ho trovato,

18:38

S… Speaker 1 (bolps7)

questo ha inventato questa cosa.

18:40

S… Speaker 1 (bolps7)

Allora,

18:41

S… Speaker 1 (bolps7)

ho altre cose che riguardano i drammi così.

18:43

S… Speaker 1 (bolps7)

Cioè, tanti di questa volta,

18:44

S… Speaker 4 (bolps7)

la rete stavano,

18:45

S… Speaker 1 (bolps7)

non è stata una peggio della muscolura,

18:48

S… Speaker 1 (bolps7)

per cui non so su quale è successo.

18:50

S… Speaker 1 (bolps7)

Qualcuno mi ha fatto fare una brutta,

18:52

S… Speaker 1 (bolps7)

ha detto benissimo,

18:53

S… Speaker 1 (bolps7)

è la soluzione,

18:55

S… Speaker 2 (bolps7)

c 'è la tanto.

18:56

S… Speaker 1 (bolps7)

Io ho fatto fare una brutta,

18:57

S… Speaker 1 (bolps7)

infatti c 'erano altri che la breve,

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