New Recording 4
May 28, 2026 05:13
· 25:00
· German
· Whisper Turbo
· 3 speakers
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0:04
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
So,
0:05
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
dann begrüße ich Sie heute zu Ihrem Interview.
0:07
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Ich möchte Ihnen zu Beginn einmal danken,
0:09
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
dass Sie sich bereit erklärt haben dafür und das machen.
0:13
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Zu Beginn des Interviews gehen wir erstmal auf den beruflichen
0:17
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Hintergrund etwas ein.
0:18
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Da wäre jetzt die erste Frage einmal,
0:20
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
ob Sie mir Ihren typischen Arbeitsalltag möglichst konkret beschreiben
0:24
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
können.
0:33
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ich bin hauptsächlich für die Abwicklung von Vollkasko
0:38
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
- und Haftpflichtschäden und Totalschäden zuständig und nebenbei
0:43
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
noch für die Aus - und Weiterbildung der Kollegen.
0:45
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Welche Aufgaben nehmen denn dabei den größten
0:49
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Teil Ihrer Arbeitszeit ein?
0:51
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Im Moment den größten Teil die Abwicklung der Totalschäden
0:56
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
und die Vorbereitung von Schulungsunterlagen.
0:59
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also das ist so 50 -50 würde ich sagen.
1:02
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Welche Rolle spielt denn KI in Ihrem aktuellen Arbeitsalltag?
1:06
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also eine große Rolle,
1:10
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
weil ich benutze KI wirklich viel,
1:13
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
um Schreiben zu verfassen,
1:16
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Anwaltsschreiben zu beantworten,
1:18
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Internetrecherchen mit KI durchzuführen.
1:21
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also hauptsächlich für die Verbesserung der Formulierungen
1:25
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
von Schreiben.
1:28
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Könnten Sie dann kurz noch einmal darauf eingehen,
1:31
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
wie lange Sie bereits in dem Unternehmen arbeiten und seit wie vielen Jahren schon mit
1:35
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
KI?
1:35
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Könnten
1:48
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Sie dann anhand eines Beispiels einmal konkret erläutern,
1:52
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
wie sich denn zum Beispiel Ihre Arbeit durch KI verändert hat in den letzten Jahren?
2:00
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also das Erstellen von Schreiben ist wesentlich einfacher geworden.
2:04
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also ich nutze es tatsächlich oft,
2:07
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
wenn ich Schreiben beantworte,
2:08
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass ich im Co -Pilot mein Schreiben
2:12
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
diktiere.
2:14
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also auch gar nicht mehr mit der Tastatur eingebe,
2:16
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
sondern halt pro Peile diktiere und mir das dann transkriptieren
2:21
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
lasse und sage,
2:22
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
ich möchte bitte eine formelle Antwort oder ein formelles Schreiben
2:26
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
oder ich möchte irgendwelche Übersetzungen oder Recherchen
2:31
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
zum Internet.
2:31
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also das ist eigentlich die Haupttätigkeit,
2:33
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
die ich auf der Arbeit kenne.
2:34
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Wie funktioniert das denn mit
2:39
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
der Transkription?
2:40
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Funktioniert das meistens gut oder gibt es da auch mal Probleme?
2:45
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also meistens funktioniert es gut.
2:46
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ich bin wirklich begeistert.
2:48
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ich habe nie erlebt,
2:51
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass es nicht funktioniert oder schlecht funktioniert.
2:54
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
In welchen
2:58
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Bereichen ist die Einführung von KI in Ihren Unternehmen denn bereits
3:02
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
geplant oder in naher Zukunft noch möglich?
3:05
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Uns
3:10
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
noch in der Abteilung,
3:11
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
das weiß ich für die Erstellung von Wissensdatenbanken.
3:15
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Dass wir da wirklich auch die KI -Fragen und die uns dann anhand unserer
3:19
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
ganzen Wissensdatenbanken,
3:20
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
die wir jetzt gerade erstellen,
3:22
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dann auch möglichst schnell die passenden Antworten liefert.
3:24
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Dass wir nicht selbstständig immer irgendwo suchen müssen.
3:28
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Im Unternehmen kann ich tatsächlich gar nicht sagen,
3:31
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
weil wir eigentlich mehr so abteilungsspezifisch arbeiten.
3:35
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Aber ich denke, es wird bestimmt in einigen Bereichen noch Roboter geben.
3:40
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ich weiß doch,
3:41
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
zum technischen Kundendienst,
3:43
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
da arbeitet mein Mann,
3:43
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
da sind die Roboter schon zum Teil,
3:45
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass wir erst Bearbeitungen durchführen,
3:47
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
aber sonst weiß ich nicht,
3:49
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
wo noch.
3:49
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Okay,
3:52
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
jetzt nächste Frage einmal,
3:56
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
welche Unterstützung Sie denn von Ihrem Arbeitgeber im Umgang
4:00
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
mit KI erhalten?
4:02
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Es gibt Schulungen,
4:06
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
die wir selbstständig durchführen und wir hatten auch
4:10
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
mal so eine kurze Einführung.
4:13
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Das meiste sind dann Schulungen,
4:15
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
die wir selber uns über einen Link im Portal
4:19
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
aufrufen können und die dann durchführen können.
4:21
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Die man im Prompt erstellt zum Beispiel,
4:23
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
damit man auch die richtigen Antworten bzw.
4:27
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
die richtigen Fragen stellt,
4:28
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
um die richtigen Antworten zu bekommen.
4:30
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Sonst dann,
4:31
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
glaube ich, macht das eigentlich Learning by Doing.
4:33
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Wie kann man sich das dann da bei diesem Portal
4:37
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
vorstellen?
4:38
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Wie genau läuft das dann ab bei der...
4:41
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Weiterbildung?
4:42
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also es gibt einen Einwahlteil,
4:45
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dann ist es ein Schulungsportal,
4:46
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
da gibt es dann verschiedene Schulungsthemen,
4:49
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
zum Beispiel wie erstelle ich einen wichtigen Prompt,
4:52
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
wie nutze ich die KI sinnvoll und dazu
4:56
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
gibt es dann jeweils ein Thema und das kann man sich dann anhören.
5:00
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Und ja,
5:00
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dann ist man hoffentlich mal verschlagen.
5:02
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Gibt es dann da auch eine Form
5:06
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Test, wo dann nochmal überprüft wird,
5:09
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
ob die Mitarbeiter das Wissen dann auch erlangt haben und verstanden haben?
5:13
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also bis jetzt habe ich da noch keinen Test gefunden.
5:17
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Es ist wirklich eher so freiwillig,
5:19
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass man sich auch die Themen,
5:20
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
die einen interessieren,
5:21
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
aussuchen kann.
5:22
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Wie fühlen Sie sich insgesamt
5:26
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
so damit,
5:27
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass Sie jetzt KI in Ihrem Arbeitsalltag benutzen?
5:32
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Es ist natürlich eine riesen Erleichterung zu benutzen,
5:36
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
obwohl es mir manchmal auch ein bisschen Angst macht,
5:39
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
was die KI alles so weiß.
5:40
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Aber es ist erstmal eine Arbeitserleichterung auf alle Fälle.
5:44
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Haben Sie da ein konkretes
5:48
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Beispiel, was Ihnen da jetzt teilweise Angst machen würde?
5:51
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Dieses umfangreiche Wissen.
5:54
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also vielleicht nicht mal unbedingt auf Arbeit,
5:56
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
aber wenn ich zu Hause nutze,
5:58
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
ich auch viel KI.
5:59
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Und wenn ich dann so die Antworten zum Teil sehe oder was
6:03
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
so möglich ist,
6:04
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
also mit Bilderstellungen und Projektplanungen,
6:07
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
da bin ich schon sehr erstaunt und das macht
6:12
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
mir da doch schon manchmal ein bisschen Angst.
6:14
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Okay,
6:16
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dann danke ich Ihnen erstmal,
6:17
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
das war jetzt schon mal der erste Teil des Interviews und wenn wir jetzt einmal zum nächsten
6:21
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
größeren Themenbereich kommen,
6:23
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
da geht es um Strategien im Umgang.
6:26
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Da wäre die erste Frage einmal,
6:29
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
ob Sie sich an eine konkrete Situation erinnern können,
6:32
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
in der Sie zuletzt mit einer KI -basierten Anwendung gearbeitet haben
6:36
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
und ob Sie diese möglichst detailliert beschreiben können auf Arbeit.
6:42
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also wie gesagt,
6:45
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
ich nutze die KI ja eigentlich nur zum Erstellen von Briefen und
6:49
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
das,
6:50
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
was ich jetzt wirklich als letztes gemacht habe,
6:51
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
da hatte ich ein sehr umfangreiches Anwaltschreiben.
6:56
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
was ich erstmal selber beantworten wollte und das habe ich dann zum Teil
7:00
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
in die KI eingegeben,
7:02
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
mit meinen eigenen Worten dann versucht zu beantworten
7:07
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
und habe dann die KI gebeten,
7:09
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
das alles halt nochmal im Hintergrund zu überprüfen und
7:13
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
die Antworten ordentlich zu formulieren und das
7:17
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ergebnis war schon sehr beeindruckend.
7:19
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Das habe ich dann nachher nochmal durch den Vorgesetzten prüfen lassen und der hat gesagt,
7:22
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass er das auch nicht schreiben kann.
7:27
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Wie haben Sie sich denn dabei gefühlt?
7:29
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Sie meinten ja schon,
7:30
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass Sie schon etwas begeistert waren,
7:33
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
was die CAIDA letztendlich als Ergebnis erzeugt hat für die Antwort.
7:37
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Hier sind manchmal auch die Formulierungen,
7:42
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
also, wie soll ich das mal sagen,
7:44
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
so ausgeprägte Formulierungen,
7:46
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
auf die ich wahrscheinlich nie kommen würde.
7:47
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also es ist quasi gerade fast wie ein Anwaltsschreiben auch schon wieder beantwortet,
7:51
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
was man,
7:53
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
wenn man keinen rechtlichen Hintergrund hat,
7:54
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
früher auch nicht machen würde.
8:00
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Jetzt nochmal so etwas allgemeiner gefasst auf Strategien.
8:04
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Generell haben Sie gewisse Strategien,
8:07
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
die Sie nutzen,
8:08
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
die Sie im Umgang mit KI als besonders wirksam empfinden?
8:12
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Meinst
8:18
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
du jetzt mit Strategien?
8:25
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Damit ist so gemeint,
8:28
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass man bestimmte Anwendungsfelder,
8:32
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
zum Beispiel beim Übersetzen oder beim Schreiben,
8:35
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass es da gewisse Situationen gibt,
8:37
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
wo das besonders gut funktionieren kann.
8:40
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ich
8:45
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
versuche wirklich so genau wie möglich zu formulieren,
8:48
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass ich auch die passende Antwort bekomme.
8:50
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also wenn ich jetzt was im Umgang mit KI gelernt habe,
8:53
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
je besser die Fragestellung ist,
8:54
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
desto besser ist die Antwort.
8:56
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Und das versucht man dann halt auch zu verbessern.
8:58
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also diese ganzen Prompts,
9:00
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass man schon ein bisschen spezifisch in die Richtung geht,
9:02
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
was man denn eigentlich haben möchte.
9:04
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Ich würde dem jetzt einmal entnehmen,
9:08
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass sie für die Wirksamkeit sagen,
9:10
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
wenn das dort besonders wichtig ist,
9:12
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass man wirklich gute und präzise Prompts nutzen kann,
9:15
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
damit man auch das erhält,
9:17
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
was man haben will.
9:18
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Genau.
9:22
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Wenn sie das jetzt anwenden würden und es
9:26
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
nicht funktionieren würde,
9:28
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
aus welchem Grund auch immer,
9:30
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
würde ein Scheitern dann auch Konsequenzen haben.
9:34
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Dann
9:41
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
gehen wir jetzt als nächstes einmal auf die Einführung von KI in ihrem Arbeitsumfeld
9:45
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
an und da wäre die erste Frage,
9:47
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
wie sie diese Einführung dann so erlebt haben.
10:00
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Und seitdem nutze ich das auch.
10:01
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Aber ich kann mich nicht erinnern,
10:02
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass es da eine große Einführung gab.
10:04
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Gab es da zu Beginn auch Unsicherheiten Ihrerseits?
10:09
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ja,
10:10
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
man traut sich zu Anfang nicht so ganz ran.
10:12
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Und je mehr man damit arbeitet,
10:15
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
umso sicherer wird man.
10:16
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Und dadurch,
10:17
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass wir wissen,
10:18
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass es auch unternehmensgeprüft ist,
10:19
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
also dass wir das wirklich umfangreich nutzen können,
10:21
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
gehe ich davon aus,
10:23
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass es dann auch sicher ist.
10:24
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Und dann steckt natürlich auch die Sicherheit im Umgang.
10:29
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Sie meinten am Anfang,
10:30
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
haben Sie sich da nicht so ganz drangetraut.
10:33
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Könnten Sie das anhand eines Beispiels nochmal etwas ausführen?
10:36
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Man traut sich zu Anfang nicht
10:40
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
so ganz zu fragen.
10:41
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ja,
10:43
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
man traut sich auf Grundlage der ganzen Datenschutz -Regeln nicht so
10:47
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
ganz. Also das ist einfach so die Scheu vor was Neuem,
10:51
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
würde ich jetzt sagen.
10:52
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also es ist jetzt nicht eine spezielle Angst,
10:53
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
sondern eher die Scheu vor was Neuem.
10:56
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Dass man nicht so weiß,
10:57
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
was läuft im Hintergrund ab?
10:58
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Was wird so gespeichert?
10:59
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Das ist ja immer so die große Frage mittlerweile in der ganzen digitalen
11:04
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Welt. Aber nachdem wir dann wirklich so eine kleine Einführung bekommen haben
11:08
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
und auch gesagt haben,
11:09
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
das ist vom Unternehmen zertifiziert und zugelassen,
11:11
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dann steigt auch mit dem Umgang die Sicherheit.
11:16
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Mit der Fragestellung.
11:18
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also zu Anfang ist man ein bisschen unsicher,
11:19
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
was fragt man,
11:20
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
was kriegt man zu Antworten.
11:21
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Natürlich passt das zu Anfang nicht so ganz.
11:23
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also hätte ich jetzt kein konkretes Beispiel,
11:25
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
aber man muss halt wirklich konkret formulieren,
11:29
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
um auch konkrete Antworten zu kriegen.
11:31
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Das muss man halt lernen.
11:32
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Wir haben sich da zu Beginn
11:36
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
gefühlt, wenn es auch,
11:38
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
wie Sie gerade angesprochen haben,
11:39
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
auch mal nicht so funktioniert hat.
12:05
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Erleben Sie jetzt aktuell im Umgang mit KI auch Schwierigkeiten
12:10
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
im Arbeitsalter?
12:17
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Wenn Sie Schwierigkeiten hätten,
12:18
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
würden Sie sich dann auch Unterstützung holen?
12:21
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ja,
12:22
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
definitiv.
12:23
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Würden Sie es dann auch erst mal alleine versuchen oder
12:27
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
würden Sie direkt jüngere Kolleginnen fragen?
12:30
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ich würde es erst alleine versuchen.
12:38
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
ja, so ein paar Spezialisten,
12:40
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
die seine Firma haben,
12:41
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
ansprechen.
12:42
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ich glaube tatsächlich,
12:44
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass das so viele Kollegen bei uns gar nicht nutzen.
12:45
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also wenn ich mich manchmal auch mit jüngeren Kollegen unterhalte und sage,
12:48
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Mensch, warum nutzt du das nicht,
12:49
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
warum nimmst du,
12:50
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
warum schreibst du alles noch in Stichpunkten da rein,
12:54
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
warum nimmst du nicht einfach deinen Kopfhörer und,
12:56
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
ich sage es jetzt mal auf Deutsch,
12:58
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Quatsch, die KI soll mit dem,
12:59
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
was du im Kopf hast und die Säure was draus machen,
13:02
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dann gucken sie mich an und sagen immer,
13:03
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
das geht.
13:04
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ich sage, ja, das geht super.
13:06
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also das ist,
13:07
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
glaube ich, man muss sich trauen und das ist unbedingt nicht eine Frage des Alters,
13:11
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
sondern eher des Wollens oder des Mutes
13:15
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
vielleicht auch.
13:16
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Haben Sie hinsichtlich
13:21
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
der Nutzung von KI im Arbeitsumfeld Bedenken und wenn ja,
13:25
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
werden diese beachtet?
13:26
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Wir haben
13:31
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
ja zu hören bekommen,
13:33
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
das ist geschützt.
13:35
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also wir geben trotzdem keine persönlichen Daten ein,
13:38
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
aber sonst hätte ich eigentlich...
13:41
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Was die Arbeit angeht,
13:42
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
keine Bedenken.
13:42
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Fallen Ihnen also auch keine Schwierigkeiten
13:47
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
an, die jetzt in nahe oder in fernterer Zukunft auftreten könnten
13:51
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
im Kontext der Nutzung?
13:52
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Das glaube ich nicht.
13:55
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also ich denke auch nicht,
13:56
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass unsere Arbeit dadurch ersetzt wird.
13:58
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Das ist ja meistens bei den meisten Leuten so die größte Angst,
14:01
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass die KI einen irgendwann mal ersetzt.
14:02
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Aber ich glaube, unsere Arbeitsweise ist so komplex,
14:04
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass sie uns eher unterstützt und nicht ersetzt.
14:06
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Und deswegen habe ich da eigentlich im Moment keine Bedenken.
14:11
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Sie meinten gerade,
14:12
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass Sie nicht das Gefühl haben,
14:14
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass KI Ihre Arbeit wirklich ersetzen könnte.
14:18
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Wie kommen Sie darauf?
14:22
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Können Sie das einmal kurz ausführen?
14:25
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Weil es so viele Eventualitäten gibt in der Abarbeitung von Schäden,
14:28
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
da ist nicht jeder gleich.
14:31
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also die sind nicht so einzig komplex,
14:34
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
sondern ganz divers zum Teil auch.
14:36
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Und diese ganzen Kleinigkeiten,
14:39
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
ich glaube nicht,
14:41
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass sich so eine KI da so gut so schnell vielleicht drauf einstellen kann.
14:45
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Mag sein, dass ich das unterstütze,
14:46
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
aber...
14:48
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ich glaube, dass man wirklich,
14:49
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
wenn ich so sehe,
14:50
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
wo die Hobbys bei uns im Moment eingesetzt werden,
14:52
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
das ist eine Struktur.
14:53
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Das ist immer,
14:54
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
man kann nach links gehen,
14:55
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
man kann nach rechts gehen,
14:56
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
aber bei uns kann man auch noch um eine Kurve gehen und von der Kurve nochmal links abbiegen.
15:00
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
und ich weiß nicht,
15:01
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
ob das KI bei der Komplexität der Schäden einfach so
15:05
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
schnell erlernt,
15:06
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
also um eine vollständige Abarbeitung zu machen.
15:09
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Könnten Sie sich vorstellen,
15:12
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass KI Teilaufgaben Ihre Arbeit übernehmen könnte?
15:14
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ja,
15:16
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
standardisierte Sachen kann ich mir gut
15:20
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
vorstellen.
15:20
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Es gibt ja so Prozesse,
15:22
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
die sind immer gleich.
15:22
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Also da kann ich mir gut vorstellen,
15:24
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
dass da eine KI unterstützt,
15:26
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
aber ich glaube, wie gesagt,
15:27
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
das ist eher eine Unterstützung und keine vollständige Überarbeitung.
15:31
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Sie haben zum Beginn des Interviews ja auch schon angesprochen,
15:35
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass in Ihrer Firma gerade so Datenpools gesammelt werden.
15:39
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Ist das dann auch,
15:40
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
damit man eben diese,
15:41
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
ich sag mal, einfacheren Aufgaben auch automatisiert bearbeiten lassen kann?
15:45
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ja,
15:46
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
damit man die automatisiert bearbeiten lassen kann und dass es halt auch eine Unterstützung
15:50
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
für die Kollegen gibt.
15:52
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Also wir müssen jetzt,
15:53
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
wenn wir zum Beispiel irgendwelche Arbeitsanweisungen haben,
15:56
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
die müssen wir nochmal per Hand raussuchen.
15:58
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Geplant ist,
15:59
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
dass wir so eine Wissensdatenbank haben,
16:02
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
dass man auch wie bei Co -Pilots fragt,
16:05
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
sag mir mal,
16:06
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
wo war das jetzt?
16:07
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Und dann ruft der das Dokument aus und sagt dann,
16:10
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
wie das bearbeiten muss.
16:11
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Wird
16:17
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Ihnen vermittelt,
16:18
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
KI soll sie in Zukunft ersetzen?
16:20
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Bisher nicht.
16:25
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Dann wollen wir jetzt einmal zum nächsten Teil des Interviews kommen.
16:29
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Da sind dann so unterschiedliche Teilbereiche,
16:31
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
die abgefragt werden.
16:32
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Deswegen hören sich die Fragen vielleicht ein bisschen komisch an.
16:35
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Können Sie sonst nachfragen oder sonst auch,
16:38
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
falls Sie die nicht verstanden haben.
16:40
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Da wird jetzt die Einsteigungsfrage erstmal,
16:43
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
ob Sie sich von oder durch die Technik auf
16:47
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Ihrer Arbeit gestresst fühlen.
16:52
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Hat sich Ihr Arbeitstempo durch den Einsatz der Technologie verändert,
16:57
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
sowohl positiv als auch negativ?
16:59
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ich
17:04
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
muss ja die Sachen trotzdem nochmal kontrollieren.
17:06
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Fühlen Sie sich
17:10
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
durch KI stärker erreichbar oder eingebunden?
17:13
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Damit ist gemeint,
17:14
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
ob Sie das Gefühl haben,
17:15
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass Sie mehr erreichbar sein müssen für Kunden oder Kollegen.
17:20
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Gab
17:25
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
es Situationen,
17:26
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
in denen Sie das Gefühl hatten,
17:27
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass die Technologie schwer verständlich oder kompliziert ist?
17:43
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
dass man vielleicht zu Anfang ein bisschen aneinander vorbeigerät.
17:45
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Das hat sich dann aber auch,
17:49
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
nachdem sie da Erfahrungen gesammelt haben und dazugelernt haben,
17:53
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
auch schnell wieder geändert.
17:54
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Kommt es vor,
17:58
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass KI ihre Arbeitsabläufe unterbricht?
18:01
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Damit ist gemeint,
18:02
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass sie einen Teil ihrer Arbeit erledigen,
18:04
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dann eine KI einen Teil dafür erledigen muss und sie dann
18:08
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
in der Zeit warten müssen oder eine andere Aufgabe durchführen müssen?
18:12
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Nein.
18:16
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Nehmen Sie Unterschiede im Umgang mit Technologien zwischen jüngeren
18:20
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
und älteren KollegInnen wahr?
18:22
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Diese
18:39
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Unterschiede,
18:40
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
die Sie jetzt angesprochen haben,
18:41
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
nicht konkret ist aufs Alter bezogen,
18:44
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
sondern auf die Nutzung dann generell.
18:46
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Wie zeigen die sich im Arbeitsalltag dann?
18:55
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Vollumfänglich, wie es jetzt halt genutzt werden kann,
18:57
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
wie ich von Thomas Beispiel sagte.
18:58
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Am einfachsten ist es,
19:00
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
man setzt den Kopfhörer auf,
19:02
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
sagt,
19:02
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
diktiert Co -Pilot,
19:04
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
was man haben möchte und sagt,
19:06
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
bitte mach da eine ordentliche Mail
19:10
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
draus oder such mir irgendwas raus.
19:12
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Viele Kollegen nutzen es eventuell nur ganz kurz oder schreiben
19:17
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
dann noch alles rein und dann ist es natürlich auch nicht so...
19:22
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Dann passen die Promts eventuell nicht und dann wird es vielleicht doch verworfen,
19:26
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
weil die Antwort nicht passt.
19:27
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
Aber das ist so wirklich dieses wenig Nutzen und
19:31
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
dann muss man natürlich auch erst lernen und dann ist manchmal die Frustration
19:35
S…
Speaker 3 (New Recording 4)
ein bisschen groß.
19:36
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Haben diese Unterschiede auch Auswirkungen
19:40
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
auf die Zusammenarbeit?
19:48
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Haben Sie den Eindruck,
19:50
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass Kollegen,
19:51
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
die KI weniger nutzen und deswegen damit auch weniger Erfahrung
19:55
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
haben, stärker belastet werden im Arbeitskontext?
20:02
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Die haben, die beantworten,
20:04
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
die schreiben schon wie immer.
20:05
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ich glaube, das ist jetzt nicht eine zusätzliche Belastung.
20:07
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Im Gegenteil, also KI ist ja eher eine Erleichterung.
20:09
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also würde ich sagen,
20:10
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
für uns erleichtert es,
20:11
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
für die anderen ist es gleich geblieben.
20:13
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Okay.
20:15
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Jetzt so über den Verlauf
20:19
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
des Interviews würde ich dann auch mal sagen,
20:22
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass sie eher nicht den Eindruck haben,
20:24
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass das Alter im Umgang mit KI in ihrem Arbeitsumfeld eine Rolle spielt.
20:28
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also von meiner Sicht aus nicht.
20:44
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Haben Sie den Eindruck,
20:45
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass bestimmten KollegInnen bestimmte Kompetenzen weniger
20:49
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
zugetraut werden,
20:50
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
zum Beispiel basierend auf ihrem Alter?
20:55
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Gerade
21:01
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
auf die Älteren im Moment auch mehr gesetzt wird,
21:04
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
weil wir halt ein größtes Fachwissen haben.
21:06
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Und denen wird dadurch ja auch genauso viel
21:10
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
zugetraut wie den Jüngern.
21:11
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ich glaube nicht, dass das bei uns eine Rolle spielt.
21:17
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Das ist eigentlich eher eine Frage des Wollens für mich.
21:19
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also manche Kollegen ist es egal welchen Alters wollen sich für
21:23
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
neue Dinge öffnen,
21:24
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
manche wollen es nicht.
21:25
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also ich glaube,
21:26
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
das hat nicht unbedingt was mit dem Alter zu tun.
21:28
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Wenn ich zum Beispiel auch meine Mama sehe,
21:30
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
die ist 80,
21:31
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
die geht mit meinem iPhone um mit meinem alten.
21:34
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Manche von ihren Omis immer denken,
21:37
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
das ist Wahnsinn.
21:38
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also ich glaube,
21:39
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
das ist wirklich eine Frage,
21:40
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
will man es oder will man es nicht?
21:42
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Traut man sich das selber zu oder traut man sich das selber nicht zu?
21:45
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Oder will man halt mit der Zeit gehen oder nicht?
21:46
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Das ist manchmal ein bisschen schwieriger.
21:49
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Falls Sie das wissen,
21:52
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
wäre dann die nächste Frage,
21:54
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
was wären denn so Gründe,
21:56
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
die dann Kollegen,
21:56
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
die es weniger nutzen,
21:58
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
aufhören, wieso sie es nicht so häufig nutzen?
22:04
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also ich könnte mir vielleicht vorstellen,
22:05
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass es mal nicht so richtig beigebracht wurde.
22:07
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also ich sage mal, ich habe eine Kollegin,
22:09
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
da habe ich das doch mal erklärt,
22:11
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
wie das funktioniert und die nutzt es seitdem wirklich häufiger.
22:13
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Vielleicht liegt es einfach nur daran,
22:15
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
weil es auch mal zu Anfang nicht so richtig erklärt wurde.
22:17
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also es wurde mal kurz erklärt,
22:19
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
wie es funktioniert und ihr könnt das nutzen.
22:20
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Aber so eine richtige Schulung,
22:22
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
wie es funktioniert,
22:23
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
gab es halt nicht.
22:26
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Vielleicht liegt es daran,
22:27
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
ich weiß es nicht.
22:30
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Würden Sie sagen,
22:31
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
eine Schulung könnte also dabei weiterhelfen?
22:35
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Sie haben ja schon angesprochen,
22:36
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
es ist in Ihrem Arbeitskontext vor allem eine Erleichterung,
22:39
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
dass die Kollegen das mehr benutzen würden.
22:43
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Würden
22:49
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Sie sagen, dass Sie sich durch die Arbeit mit KI jetzt mehr Aufgaben
22:53
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
zutrauen oder Ihnen zugeordnet werden?
22:56
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Okay.
23:05
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
Also Sie haben dann die Zeit,
23:09
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
die Sie im Prinzip durch die KI gewinnen,
23:12
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
aber können dann trotzdem Ihre normalen Arbeitsabläufe weiterführen.
23:16
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Wenn Sie
23:21
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
die Möglichkeit hätten,
23:25
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
den Einsatz von KI zu verändern,
23:27
S…
Speaker 2 (New Recording 4)
was würden Sie verändern?
23:41
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also ich denke mal,
23:42
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
ich würde wahrscheinlich ein paar Abläufe von uns noch mehr an die KI
23:46
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
abgeben.
23:46
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also so standardmäßige Prozesse wie
23:50
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Fahrzeugeinstellungen oder sowas.
23:52
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Also was eine KI wirklich übernehmen kann.
23:54
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
Ich glaube sogar,
23:55
S…
Speaker 1 (New Recording 4)
dass wir dadurch effizienter werden und dann noch wirklich mehr schaffen würden.
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सम्पादयतु...
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यदा यदा कस्यापि विषये प्रश्नः भवति, तदा यन्त्रं तत्संबंधितं भागं सूचयति, तथा उत्तरं प्रदत्तं भवति ।