audio1312151566

0:31

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Aš sutariau, kad kitų paskambysiu po to. Taip. Tai jeigu mes kalbam Zoom'e, taip, o ten Zoom'as buvo ir mes kalbėjom, taigi mano balso girdi. Irgi Zoom'as taip įrašė, kai jis įdaro, tai jis kai girdės ir jūsų dabar atsakymus. Aš manau. Gerai, tai tada gerim pradėti. Kokiame ūkdymo lygmeny dirbat.

0:57

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Viduinė. Gimnazija. Saugės mokymas? Kalbų centras? Ne, gimnazija. Viduinėta gimnazija. Kiek metų dirba tangokalbos mokta? 61. O kvalifikacinė kategorija? Mokata ekspertė. Kiek metų jau? Kiek metų. Tad jau gal keturi.

1:21

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Keturi penki kažkur tai. Gerai. Tiksliai reikia pasižiūrėti, ar ne? Ne, čia man papildomai man įdomu. O kiek ekspertų į metą jau turiu čia? Yra ir dešimt plius, yra ir trys. Keturi penki. Tas labai greitai lėkia, žinokit. Ir dabar aš pradėjau ir galvoti, jau tikrai galbūt net ir daugiau, nebūt, kad keturi ar penki, žodžiu. Jei tu pasižiūrėti tą pažymėjimą. Gerai.

1:49

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Kokia jūsų patirtis dalyvaujant virtualiose ar nataliniose kvalifikacijos tobulinimuose veikluse? Yra ta patirtis, sakykim, šiemet jis yra mažesnė, bet irgi dabar dalyvauju tiesiniose mokymuose, čia, kur organizuoja įdomi pamoka įsteigėjęs.

2:09

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Mąstymo įgūdžių, ten žodžiu, labinimas, mąstymo strategijų labinimas pasitelkinti dėptinį intelektą Norberto Airuošiaus iniciatyvą. Mes klausėmės daktarės Surtės Niniškytės dvi paskaitas, paskui Japonų tenai mokytojų, apie mąstymo strategijų ugdymą pasitelkinti elektroninės platformas, dėptinį intelektą. Tai va, tai šitie dabar vykstantis, tada buvo pernai taip pat mokyma apie lyderystę.

2:39

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Na ir daug visokių, tai aš tiesiog ūkdymo meistrų buvo ten mokyma išstirkti už seniešiam pernai, sakykim, kur vendė Erika Gentilienę, tada ten kiti lektoriai. Na dėl pasikeitusių bendruių ūkdymo programų ir dėl pasikeitusių egzaminų užduočių, jų...

3:04

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Kaip pasakyt, dėstimo ir vertinimo. Tai va šitie mokymai buvo virtualūs. Ir paskui taip pat lankiau čia dabar nesenai vyko Microsoft Pilot mokymai. Ir ten gal trijų dalių buvo tie mokymai. Ir Nesienalinė švietimo agentūra ir ministerija ten siuntė licencijas. Taip pat va šitie.

3:29

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Nežinau taip. Pavadinti reikia gal netikti ne tai, kad jų pavadinimus tų programų, bet tiesiog jų tipus. Tai vat mokymai buvo, tada seminarai, konferencijos, gal ilgalaikas programos, man reikia tipų.

3:53

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Tai dažniausia ir būna ilgalaikė programa. Jeigu mes, pavyzdžiui, ištirka gimnaziją, mums turi nebūti ilgalaikė programa. Tai nebūna, na, esu seniau, bet dabar pastatiniu metu tikrai nebeturi tam laiko. Pavyzdžiui, ten tu visų...

4:07

S… Speaker 2 (audio1312151566)

IOTFL, šitie būna mokymai, buvau narėtai, ten dalyvaudavo IOTFL. Tai tikrai, bet jie tokie yra gana trumpi, tie mokymai. Taip, tos online konferencijos, tikrai, va, čia kur būna, čia Žyvilė Galinskaitė parekomendavo, kur organizuoja tenai, oj, dabar neatsimenu, kurį mokyklą, bet tikrai buvo labai per pavastroje tostogas, pernai buvo šiemet kažkaip nepastebėjo. Tai va, tai vairus, tikrai labai tokiai vairus.

4:39

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Gerai, tai tada kokiuose veikluose dalyvaujate ar dalyvavot, tai kelias jau paminėjate, gal dar kažkurios galite paminėti, kurios svarbios dabar? Kurios svarbios dabar, tai yra tas būtent su Microsoft CoPilot, aš labai sėkmingai naudoju ir 12 toku užduotims.

5:00

S… Speaker 1 (audio1312151566)

sukurti, net ir vertinti, išbandžiau ir bandysi toliau. Žodžiu, arba papildomu užduočiu ir kitų klasių mokiniams sudarimui labai, labai geras įrenginys. Aš įrankis tikrai naudoju ir labai džiūrės, kad švietimo ministerijai pasiūlė mokytoje. Tikrai tau pamokytojų laiką, tikrai nesutėgu, kad būkina kažką tai.

5:24

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Nes ir pareiškas paruošti galimai, ir pamokom, tikrai įdėšimt tokam, pavyzdžiui, kažką padarėjai, nori analogiškos užduoties, paprašai tau padaro užduoti, dar pasiūlo ten eilė vis tokių pasirinkimų, pasiūlymų, ką dar galėtų padaryti. Tai va, šitie su Microsoft GoPilot tikrai paskutiniu metu daug dirbu.

5:44

S… Speaker 1 (audio1312151566)

iš tokių platformų. Aišku, yra ta edutopija, bet karstio karto paskaitau ten straipsnius, bet tai nėra tas labai tokia platforma, kurį, aš sakykėm, labai daug nauduočiausi. O kokias virtualias platformas ar programas dažniausiai naudojat? Klasės pamokos organizavimai, dažniausiai naudoju Classroom screen'ą. Programa čia tokia. O kvalifikacijai tobulinti? Ar netinka jinai? Kvalifikacijai tobulinti. Ai, kvalifikacijai tobulinti?

6:16

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Virtuales, ar ne? Nežinau dabar, kai turi vardinti. Tai Ugnimo meistrai, kaip sakiau. Taip. Jie turi savo platformą. Ai, paskutės yra TED-Ed. TED-Ed šitą naudojau. Microsoft įrankių ten irgi yra tų mokomųjų pamokų. Čia, va, kaip ir stažuotė buvau, ten labai parodė visokių daug dalykų.

6:49

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Yra toj platformai, čia yra ne tik tai įrankiai, bet yra ir mokymų pridėto ten labai daug. Tai bet gal šitie būtų pagrindiniai dabar. O kokias programas, programėlės naudojat? Kvalifikacijai taubulinti. Jau sakyt, ar ne? Classroom screen'a, parleta. Aišku, man labai patinka Teams programa ir ten esat įsivairius įrankiai.

7:14

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Ir skaitimas partintuvai tenai, žodžiu, kur su dirbtiniui intelektui įvertinama ir formos, ir šitas kisvėjus, slido trumpampiam tokiam, bet kažkokiai apklausiai. Kas čia dar dabar? Edu puzzle, karts nuo karto. Na, kas kaip dabar.

7:42

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Šitie pagrindiniai tas problemėrės galvotai. Jau atsirinkom, taip. Kaip vertinat virtualaus kvalifikacijos tobulinimo galimybės?

8:15

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Pasijama, kad kokie tai ekspertai, švietimo ekspertai, vadinami, mes čia tokius vienus mokymus turėjom, todėl man tokie buvo patirtis nelabai, tai va kažkaip įsirėžę. Ir jie tiesiog teorija, teorija, teorija, teorija, kurie jie visi kai nereikia.

8:32

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Kaip neveikia. Norsi praktiko. Bet būtent, kad per tas platformas ten kalbėtų praktikai, kažką parodytų, paaiškintų ir pasiūlytų. Tai va tas, kur buvo apie dirbtinį intelektą, aš lankiau, gal ten buvo 40-60 valandus Norbertų įrošių per praėjusiais mokto metais. Bet ten buvo, wow.

8:54

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Ten įdomi pamoka LT, ten mes turėjom galimybę ir jungtis į bendradarbiavimo arduves ir pasavę 16-tentos pamokos galima buvo kurti įvairiem ten dalykam. Bendradarbiavoti įvairiom pamokom su kitų mokyklų mokytojais.

9:11

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Taip, ir ten daug visokių dalykų. Tu dirbtinio intelektų įrankių parodė ir tikrai daug labai buvo naudingų dalykų. Kas yra tas pats Magic School, tai gal net ne praėjusias, o dar praėjusias, nes aš dalinausiu toj konferencijai, tose mokymuose, kaip mes buvom, Vilniai, man atrodo, jūs irgi buvo tada, kai Kristina kvietė. Tai buvo dviejų dienų ar triejų dienų mokymai Vilniai.

9:39

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Tai žodžiu Magic School taip pat yra labai toksai dirbtinio intelekto būtent švietimui sukurta platforma irgi. Tai jeigu grįsti prie galimybių, nes dabar jau perinat prie iššūkių ir privalumų, bet dėl galimybių. Galiu truputį atskleisti kontekstą, kad...

10:00

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Na, taip, Lietuvoj turbūt mes galim pasidžiūgti įdėliom galimybėm kalifikacijai tobulinti. Ta prasme, kad mes turime labai daug jų, didelį kiekį, paklausą, paisulą ir ta ir ta. Bet ne visur taip yra pasaulyje.

10:23

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Ir susidaria su milžiniškais iššūkiais dėl to, kad šiais laikais vis dar negauna kokybiškų arba iš viso mokymų. Net iš duolių. Tai vat iš tos turbūt perspektyvos klausimas kilo.

10:44

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Iš tikrųjų, va, teko stažuoti, kai buvau susidurti su kaip pat ir patys, sakai, su mokotais iš Mozambiko, iš Nigerijos, iš Azerbaidžiano, šitos, Kazachijos, Kazakstan, nu, Kazachijos, man atrodo. Na, žodžiu, Uzbekistano.

11:03

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Tai žodžiu, kad tikrai jie ten kažkur jas problemėrės pasakai išvirstę pirpa kartą, jie neturi nieko panašaus, tai va taip, iš tas, su tuos sutinku mes tikrai turim per daug. Viengi sakyčiau, galbūt.

11:17

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Bet man ir pačiai kartais atrodo, kad, pažiūrėjus, tokroityvas, ar ne, labai labai gerai programėlė, aš ten ką susikūrus, ten tiesiog jau neakmintinai, žinau, ką aš ten turiu, nes man mokykla neišpirka plano. Taip, sakykime, gal yra mokyklos, kurios išpirka, aš dar norėčiau, kad man ir tos planus išpirktų. Aišku, screen, ta, classroom screen, aš pati per kuos, nes ten turiu susikūrus daug pamokų, daug tokių medžiagų susidėjęs.

11:41

S… Speaker 2 (audio1312151566)

tai man gaila, kad jos prapūs. Tai va tiesiog kas metai susimoko ir toliau naudoju, bet žinau, kad tų pačių irgi šalių yra, kur tiesiog yra apmoka tam tikras programas, bet yra jo, sakykime, nacionalinės sukurtas, tiesiog apmoka. Aišku, mūsų galbūt ta Microsoft CoPilot siūlo licenzijas ir nežinau, duoda jas nemokamas, tai irgi čia yra labai, labai geras dalykas.

12:06

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Bet su ko aš susidūriu, pavyzdžiui, pabandai patinka, bet paskui jau pamatai, kad tu norint daugiau turi mokėti. Ir mokytojai, aišku, tas susidaro gerai, jeigu gali mokyklo kompensuoti, bet nebūtinai. Tai va, aišku, reikia atsirinkti, kas mum labiausiai veikia.

12:24

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Tai iš tikrųjų, taip, mes turim labai daug. Mes pasiklystam tame visame, ką mes turim. Bet čia vėlgi labai dabar minėjot ir akcentavot programėles pačias, pačius įrankius. O kaip dėl...

12:43

S… Speaker 1 (audio1312151566)

kvalifikacijos tobilinimo kursų įvairovės ir tos galimybės, kad kokias mes galimybės turim ir kokie yra tada pagrindiniai privalumai tose galimybėse. Tai privalumai yra, kad mes galim rinktis, ar ne? Aišku, kai mes čia turim kalbui visi šitie virtualūs, taip? Taip, virtualūs mokymai.

13:11

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Virtualus. Iš tikrųjų, kaip čia pasakyti, kai kažkas parekomenduoja ir tai yra lankyta ar būta taip, tai yra labai gerai, bet sakau, labai tenka, kad jis nusivilti, nes būna labai tokios vidutinės kokybės tie mokymai. Arba vat ir, nu, aš tiesiog būsiu labai atvira, tas pačios Erikos Gentvilėnes, taip, buvo atarašyma medžiaga, jinai skaitė skaidras. Man buvo gaila laiko.

13:39

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Mokykla išpirko mokymus, taip, nes čia pagladnau tą programą, viską. Tiesiog skaitė, kas karėse parašyta. Nu, toks net negirbimas tų klausytojų, kad tiesiog kartais net dabar labai lengvas būdas pasiekti klausytoje, aptalį tema. Nu, tai čia darau, kaip man atrodo, toks eimas lengvų kelių.

14:03

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Ir aš nežinau, aišku, tai turbūt žmogui, kaip čia pasakyti, jisai įdėda tą darbą, paruošę skaidės. Galima net būtų nedaryti to, sakykime, kaipėjimo, bet tiesiog žiūrės, kai taisi pats skaidės. Tas buvo labai toks man...

14:23

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Vienas ir labai visnių patirčių, kada labai buvo ta tokia, o šiaip apskritai paėmus tikrai galima atsirinkti dėl įtraukiojo įvairiausiai ratų tematikų. Aišku, kainos taip pat yra labai tokios, jeigu mokyklai neišpirka, asmeniškai tikrai jos tokios pasikanžiančios.

14:46

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Tai mes turim galimybės dėl įvairovės, bet turim ir tokių kaip apribojimų. Tai vatų apribojimų ir pereisim, kai aptarsim privalomus. Tai kokie yra virtualių?

15:00

S… Speaker 2 (audio1312151566)

laus, kvalifikacijos tobulinimo privalumai? Man didžiausias privalumas yra tada, kad jeigu tu išsipirki tos mokymus ar mokyklai išperka, tai atsiunčia nuorodas ir tu gali žiūrėti, kada nori, kelis kartus nori. Kol ten, sakykime, du mėnesius ar kažkiek jūs galėsit prieiti prie tos nuorodos vis aktyvės ir galit žiūrėti. Tai va, čia yra didelis privalumas, jeigu aš dabar tiesiog negaliu, aš galiu savo kitų vaikų, kada man patogu žiūrėti.

15:30

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Aišku, dabar turėjom irgi tokius mokymus, kada kalba, kalba žmogus, bet tu negali tiesiog išduoti klausimų. Ir tas toks tai lieka, aišku, labai stiprus ir geriai mokymiai, bet vat būna, kad padaro, kad neužduotų klausimų, gal kad neturdytų lektoriaus mintiestos, pranešėjas. Tai aišku, irgi toksai savotiškas, tai aš visada, sakau, gyvi net yra, na, irgi turi savų privalumų, kada tu gali diskutuoti, paklausti ir gerai supratai.

15:59

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Tai va toksai dalykas. Kokie čia dar privalumai? Nu, kad namuose, kad patogiai gali atsisės su kavos podėliu ar ten arbatos podėliu savo atsipalaidavęs, kad tau nereikia niekur važiuoti, siruošti. Na, tiesiog tas yra toksai privalumas.

16:17

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Galit ten sustabdyti, galit ten vėl peržiūrėti. Nu taip, va šitie dalykai. Bet čia visus dabar paminėti, jeigu yra asinkroniniai, o jeigu yra virtualus, sinchroniniai. Jeigu virtualus, sinchroniniai, tai privalumai.

16:38

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Na, taip, yra tokių buvę ir tų mokymų, kur tiesiog rašai klausina, o paskui, tas sakysi, moderatovis užklausė elektoriaus, ar ne pranešėjo. Tai iš tikrųjų man patinka šitas variantas irgi, kad galima klausti, galima diskutuoti ir būna, pavyzdžiui, grupėmis suskirsta irgi gali su kitais dalyvės padiskutuoti.

17:03

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Tėvas, sinkroniniai, tie dalykai. Bet ten, kai čia pasakyti, panašiai kaip ir su sinkroniniais. Iš namų tau nereikia kažkur tai važiuoti, siruošti. Dažnai būna, esi žvelgęs, sakykim, po peitinis laikas, ar ne. Nes tau nereiks grįžti, tai tu gali, sakykim, pabaigti penktą ir grįžti namo normaliai.

17:28

S… Speaker 1 (audio1312151566)

O jau kai reikia išvažiuoti jau visą dieną ir jau pamokos nukenčiasi, dažnai būna, kad problema mokyklų yra, kad mokote pavaduoti. Tai jau čia vienas kaip iššūkis arba sunkumas, kai dalyvaujot virtualiose mokymuose galėtų būti? Taip, atsiprašau, jie. Kok galėtų būti iššūkis ir sunkumai, kai dalyvaujot virtualiose mokymuose?

17:57

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Taip, bet yra buvę turbūt, kai mes apie atnaudas programas turėjau mokymus, kad jie reikdavo pamokų metu ir mes tiesiog su ausinia klausom ir kita kim žiūrim mokinius, ar ne? Tai tada nei čia gerai girdi, nei ten gerai darai.

18:12

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Tai čia buvo didžiausias toksai ir paskui tos refleksijos ilgiausios ten tiesiog susidarytavo man toks vaikas, kad organizatoriam tų mokymų reikia už tai atsiskaityti, reikia tai padaryti, o apie tuos dalybius nelabai būtavo galvojama. Kokiais dar daugiau iššūkių sunkumų ar buvo?

18:33

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Daugiau iššūkių sunkumų, tai aišku, tie techniniai, kada, sakykime, kažkas nesusijungia, ten gėl duogo oro ar kažko, tai tas būdavo toksai. Arba kiti dalyviai neįsijungėtų, ką mikrofonų, tas triukšmas toksai. Na, aišku, gal tas tokia...

18:51

S… Speaker 2 (audio1312151566)

kultūra bendra tų visų dalykų, dalyvavimų. Tai čia yra toks bendras techninis išžūkis. O šiaip tai, na, aš pati nepatirdau, nes pas mus mokyklai geras interneto ryšys, tai tikrai būdavo kažkaip viskas. Tai pagrindinis tas toksai, gal skirtimas visų darbo, jeigu tai yra sinchronas.

19:11

S… Speaker 2 (audio1312151566)

O asinkrogas, tai nežinau, sakau toksai gal, kad, žinot, dar kartais jau sie būdavo taip, kad tiesiog per gausą pasimiršta. Pasimiršta, tada nepaklausiai, paskui kažkaip tai vėl jau pasidarė gal nebėgtulu, nu, pat, pat, tas va. Kai važiuoji į gyvą, tai tu tą visą savę skiri tam dalykui.

19:34

S… Speaker 1 (audio1312151566)

O čia ir taip, na, ne visai pilnai galima sudalyvauti tada, taip, užsimtaškė kitą veiklą, toks nepilnos dalyvavimas. Tai kaip ir kokybė tada įeina jau. Gerai, tada perinam prie poveikio profesiniai veiklai. Taip, kaip virtualus mokymui paveikia jūsų profesinė veikla? Ar pritaikėt naujų metodų, technologijų pamokose? Taip.

20:00

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Taip, taip ašku, jau yra, kaip pasakyti, kadangi tas patirtis yra nemenka, tai tikrai visus kaip mėninės atyrankiais su dirčiniu intelektu, tai tikrai labai daug visokių dalykų, galima išgirsti patirčių ir nuorodų visokių, tikrai labai gerą nuoškį dalinasi į kažkokią, sakykim, konferenciją, kuri pati perne dalyvavai ir dalinaise apie patyti Amerikoje.

20:26

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Tikrai kažkaip tai turbūt ir daug žmonių, bet ir padrasina imtis tam tikrų dalykų. Ir aš pati išgirdau ten tokių projektinių veiklų įvairių. Tikrai labai labai gerai, jeigu ypač pasisako praktikai. Tai jūsų profesinė veikla taip paveikė kaip? Jūsų profesinė veikla kaip taip paveikė?

20:52

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Taip mano veikla pavykė. Junai darosi įvairesnė, labiau kartais organizuota, na, tokia struktūruota. Na, labiausia, tai ta įvairovė. Aš pati labai mėgstu įvairovę ir stengiuosi ir pamokosi, kad kuo įvairiau vaikam tą medžiagą pateikti. Tai išvengti monotonijos ir...

21:20

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Ir tai gerai paveikia, paveikia mokinius. Aš lau pasakyti, tai tokia dalyka, jau per dukeli metų pastebėjau.

21:30

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Kad jis darbės savo, matau, kad mokutai, ai, nu, tai ką, tai čia naujo sužinosi, ką čia jau vis tiek, ir, na, toksai yra, nu, ką jau čia sužinosi naujo, jau šitie metų, tai čia, nu, ne, aš, bet kiekvienas, sakym, dirbi. Bet vaikam tas labai svarbu, jeigu mokutas mokosi, jeigu jis kažkur tai važiuoja, kažką tai ieško, daro ir paskui parvažiavęs, kažką panaudoja.

21:54

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Tai labai, na, tokia autoritėta mokinėjo akise įgyja mokatojas. Nes jisai mokasi, jisai seka naujoras, tai va dėl to aš sakyčiau tikrai. Ir kas nuo karto pasidalinu ir čia, kur buvo su tai urtenėniškyte ir vaikam pasakiau, taip jie labai taip klausiasi ir oj, mums matematikos mokatojas sakė.

22:14

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Aš taip perpasiu, aš žinot, kokia ten svarbiausiai faktoriai efektyviai mokymusiai. Taip, taip, matematikos moktas sekė, mes kartu dalyvavom. Tiesiog tai buvo smagu išgirsti, kad mokitai irgi dalinasi. Ir matau, kaip ir tai mokitai tokį poveikį padarė. Ir man taip pat buvo labai smagu. Ir kas labai jaučiu. Ir kartais, kai važiuojame į kažkokias užsienio stažuotės ar kursus užsienį.

22:43

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Tai, sakau, aš tiesiog susistiprino, kad mes einam tą linkme, kad mes atrodo, nu, aš darau, duomit, nu, tikrai čia, čia gerai, ką aš darau, nu, va, sugalvau. Ir kai nuvažiuoju ir tu pamatai, kad tikrai ir tą ir Austrijos mokotojai daro, ir Vakietijos mokotojai daro, ir sako, kad arba, sakykime, tenai tie jau profesionalai, kurie skaito pranešimus, ar nevedo mokymas, būtent ir sako, kad, va, taip yra gerai daryt, nu, toks gauni tokia jėga, nu, aš tikrai gerai darau.

23:13

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Nors ką daręs, sakykime, savoj mokykloj nelabas, kas supranta ir palaiko toj vietoj, bet tu sarysi stipriai labai. Ar virtualus mokymai paveikia ir jūsų požiūrį į mokymąsi? Jūsų mokymąsi? Ne, galbūt jie taip labai nepaveikia, tik tai...

23:36

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Aš kartais ir tokį galvoju, kad gal mažiau jų reikėtų, nes ir tikrųjų nuo kiekio kokybė net nekoreliuoja. Kartais užtenka vienų dviejų gerų mokymų ir kad tikrai atrastam, ko labai labai nuo. Tai virtualus mokymai nepaveikė jūsų požiūrio į mokymas. Jisai koks buvo iki virtualių mokymas, taip toks ir yra.

24:08

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Nu, kaip pasakyti, nepaveikia. Nu, jie gali dabar būti dažnesni, iš tikrųjų, realiai tai mes taip dažnai jie ten galėdavome išvažiuoti. Galbūt net ir į tą mūsų mokyklą atvažiuodavo dabar, pavyzdžiui, sujungiai ten virtualiai, nu, mes galime susijungti. Tai koks tas pokytis, nu, kaip čia pasakyti? Nu, aš visada labai rimtai žiūrėdavo į mokymus. Argi, kadangi patys su metoni atarybos pirmininkė, aš inicijuoju tos mokymus.

24:35

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Tai man visada atrodydavo jie ar kontaktų, ar virtualiai atrodo jie rimtai. Tai negaliu sakyti, kad man pakeitė požiūrį, bet dabar tikrai sutiks turbūt visi, kad mes turim tikrai tokį pasirinkimą platų. Tik tai reikia turėti norą ir finansą. Bet jie vėlgi grįžtam.

25:00

S… Speaker 2 (audio1312151566)

prie to pačio atsakymo, kad patvirtino tas mokymasis, koks jisai buvo, kad jisai buvo svarbus, toks ir likos svarbus. Ir kad reikėjo mokytis, reikėjo mokytis. O dabar, kad turim dar didesnių galimybių, tai esam tuo tik dar laimingesni.

25:15

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Taip, kad anksčiau negalėjau atvažiuoti pas mus, o dabar gali atvažiuoti. Arba galim susijungti. Gerai. O tai jau dalinai atsakėt, kad kiek ir kaip virtualus kvalifikacijos tobulinimas prisideda prie jūsų profesinio augimo. Tai ne tik prie profesinės veiklos, bet ir prie profesinio augimo. Ir mokymo kokybės gerinimo. Kokybės gerinimo, taip.

25:43

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Apie mokymą kokybės gerinimą. Na, tai kaip ir sakiau, yra tokių, sakykim, įrenkių, kuriuos galima naudoti mokiniams, paskirti tam tikras užduotis, kuriamis jie gali patys efektivinti ir savo mokymasi, arba panaudoti tam pačiam grįžtamajam ryšiui gauti.

26:03

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Taip, labai efektyvų. Man, aš labai pasitvirtina tos problemėlės, su kuriuo aš surinku mokinių, sakysim, įsivertinimas, jų tokias greitas aplausėlės. Tai tikrai, va, ta mokymosi. Nes esu šalininkė to, kad...

26:21

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Ir tas, kaip atsakyti, pasitikrinimas, kur aš esu dažnas pasitikrinimas, labai gerai veikia. Jisai motivuoja vaiką, nes jeigu mes tikrinam ten kartą per mėnesį ar du kartus su dideliu testu, tai tas nelabai veikia. O tos, sakykime, įrenkiai gali padėti ir...

26:44

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Tam asmeniniam dabar profesinio augimo iš tikrųjų mokymai visi tiek kontaknai, tiek virtualus padeda. Tai čia savame suprantama. Tiesiog tikrai pritariu tam, kad tikrai prisideda. Nes gali sužinot pačias naujausias tendencijas, pačias naujausias naujienas. Kokiu kompetenciju padėjo įgyti virtualus mokymai? Visus pirmiausias kaipmeninių, kaipmeninės kompetencijas.

27:14

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Tad, aišku, komunikacinės, taip pat, komunikacinės, visokių tipų, ar ne, tą komunikaciją. Tos pačios pažinimo ir iš dalyko, iš užsienio kalbos, taip, nes turim daug tokių visokių dalykų, nes būna tų mokymų ir anglų kalba, kuriuos mes klausom, ir apie tą mūsų dalyką, taip atsakyčiau iš tos.

27:44

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Kadangi dalykas yra pupažinimo kompetencija, dalykos žinios, kultūrinės, aišku, taip pat kompetencijos, tai pagrindinės tos akveičių būtų. Kaip te atsispindi jūsų kasdieniam darbe?

28:05

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Iš tiesų, daug tvirčiau aš jaučiuosi dirbdamas su vienartokais ir dvyliktokais, kada tuose mokymuose padalyvauja, aišku, tuo pačiu ir vertinimo, valstybinių prados egzaminų vertinimo darbė dalyvaujant ir lankant mokymus prieš vertinimą ir eigoje, tai va tiesiog ir kitas yra dabar vertinamas virtuolus.

28:31

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Tai savotiškas ir darbas, ir kartu ir mokymasis. Ir tas labai tikrai pasijaučia ir duoda labai daug pasitikėjimas savim. Ir...

28:44

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Tiesiog kasdieniam darbė jaučiasi, taigi naudojai pasiruošiai užduotis, naudojai įvertinimui, naudojai bendramių su vykiais, atpavyzdžiui, turiu nuotolinio namų mokymą, vaikino vieno. Tai tiesiog naudojai timsus ir mes per tenai ir pamokas vedu ir užduotis teikiu, tai žodžiu, nesivaiduoju, kaip tas būtų, jeigu nebūtų tų galimybių ir tų įgūdžių.

29:13

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Kas jūsų nuomonė galėtų paskatinti daugiau mokytojų, aktyviai tobulintis virtualiai? Tiesiog, kad būtų mokytojams aktualesnės galbūt temas, aš kiek jis tu girdėsi ir savo kolegų, kad trūksta labai tokių kokybiškų dalykinių mokymų, pakalbėlyką. Veda ten konsultacijas, galbūt nacionalinė švietimo...

29:44

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Agentūra velečia labai daug, bet būdavo tokių, kad labai moktai pavarkdavo, labai ištesti labai ilgi ir tai tiesiog galbūt, kad moktai galėtų galbūt, tai turbūt ten gali.

30:00

S… Speaker 1 (audio1312151566)

išžiūrėti tuo, aš čia tapėl lietuanistus kalbu, nes jie ten per neturėjo beprotiškai daug tų mokymų. Tai ir tokių dalykinių mokymų, tokių praktikų, kad mokytoje praktikai dalyntųsi savo patirtimi, patarimais.

30:17

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Aš manau, va tokie mokymiai labai tiktų. Aišku, labai yra dabar problematiška, nežinau, ir tas, pavyzdžiui, traukusis, tai vat eina austėje prie to, kad tikrai yra dabar kiek mačiau tų įtraukiųjų, bet jie yra, jeigu asmeniškai žmogus norė, tai jie yra mokami, tai vat tos gal kainos truputėlį sustabdo mokytojus.

30:44

S… Speaker 1 (audio1312151566)

O kitos pusės, tai iš tikrųjų, jeigu kalbėsiu apie savo gimnaziją, mokytojai yra labai pavargiai. Mokytojai turi labai didelį krūvį ir gimnazijai tie egzaminai ir vienuolitui, ir dvirtui klasėjai. Daug pas mus nuo, jeigu už esmėjus, yra toks chaosas. Ir jau visi paskui jau taip laukia atostogų, kad jau apie mokymus ir kažkokias metodinės tenai dienas nebekalbėk, nes jau... Taip, ypač kai dabar atostogų neturėjom.

31:12

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Taip, taip. Tai yra tas dalykas, mokytojai yra pervargė dėl to tobulėjimo mokytojų amžius. Taip pat pas mus gimnazijai 55-60 jau vidurkis darosi. Tai žinokit, iš tikrųjų ir su amžiu mokytojai sako, jau aš kiek jau moku, taip aš jau čia ir pabaigsiu, nes čia man liko kokie 5-7 metų iki pensijos.

31:35

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Na ir tada ateities perspektyvas. Tai kaip jūsų mainimų turėtų būti organizuojami virtualis kvalifikacijos tobulinimo kursai, kad jie būtų patrauklesni ir veiksmingesni?

32:12

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Arba valandos skirtos, kad tu tom valandom gali konsultuotis virtualiai su kažkokiais profesionalais, ar ne, tos ryties. Tai aš manau, būtų įdėlų. Bet man iškilo labai didelė problema dėl kažkokio mokinio autisto, ar ne. Ir aš galiu, žinau, kad aš ten 16 valandą galiu susijungti su kažkokiai psichologija, tos ryties specialistė, ir tiesiog konsultuotis gyvai, kalbant apie konkrėtų mano atvejį.

32:39

S… Speaker 1 (audio1312151566)

O ne tą tokį didurkį Lietuvos, sakykim, kaip jie kalba. Va taip pat taip Lietuvoje dažniausiai būda. Dažniausiai, bet mano atvejs yra visada kitoks. Arba tenai, nes sakykim, aš turiu tą patį dalykinį kažkokį klausimą. Aš už galiu su kolegiam konsultuotis, bet kitą kartą, nu, va, kaip sakot, jeigu aš noriu tiesiog, arba man tai būtų labai patogu, bet aš taisau kažkokį tai darbą ir man kyla klausimas.

33:07

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Aš aš galiu dėptinį intelektą klausti, bet, nu, sakykime. Gyvažma bus būtų visai kitai. Individuali konsultacija būtų. Tai čia būtų ne kursai, čia būtų kaip nauja forma. Taip, o kokie galėtų, kaip turėtų būti organizuojami kursai?

33:28

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Aš su tai neturėtų būti turbūt pamokų metu. Vat teko nesenai būti stažuoti darbos stebėjime Norvegijai ir ten girdėjau, kad mokytojimai yra skiriamos dvi dienos per mokslo metus, kada vat jie būtent tą metodinę, ta kaip, nu, šviečiasi metodiškai. Tai galbūt čia kažkas galėtų irgi būti panašu, kad vat būtų numatytos dienos, nu, sakykime, mokykla galba sirinka kurią dieną mokslo metų įgoje, ne?

33:57

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Ir tada galėtų būti kažkokie jiems mokymai. Aišku, tie netestiniai gaunasi tada, bet jeigu testiniai, tai aišku, jokių būdų nedarbo metu. Ir kad tikrai mokytojai nereikėtų tenai, jeigu tie sinkroniniai, arba taip jau sudarytų sąlygas, kad mokytojai tikrai nereikėtų ir pamoką vesti ir mokymas klausyti.

34:25

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Tai va, toksai dalykas. Svarbiausia laikas dabar ir taip. Ir kokiu rekomendacijai tada turėtume švietimo institucijams ar mokti tobulinimo centrams dėl virtualių mokymų kokybės gerinimo? Aš turbūt kalbėdama daug ir paminėjau, kad ta tokia kokybė, žinot, pagal tos dokumentus yra kalbama kaip turėtų būti, bet kartais jaučiasi, kad labai yra nutolę nuo praktikos, kaip tas reikia.

34:56

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Tai va, kaip ir daug pas mus dabar švietėm yra dalykų.

35:00

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Mes žinom, koks yra blogis telefonai, bet bendros politikos priimti negalim, tegul mokyklos sprendžia. Tai va, taip čia daug tokių dalykų. Kokios čia galėtų būti rekomendacijos?

35:19

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Vis to, kad kokybiškai parinktų lektorius, kad kokybiškai būtų mokymiai, nes iš tikrųjų mokytojai ir mokto laikas yra ir sveikata, ir jų poilsis iš tikrųjų yra tikrai labai svarbus. Čia gal mano per daug subjektyviai yra nuomonė, bet tikrai kartais būna, tai patrodo klausai ir ne visada kažką tai gali ir pasiimti.

35:48

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Kaip įsivaizduojat tos kokybiškus mokymus arba kokybiškas lektorius, kaip dabar minėjot? Taip pat, sakykime, lektoriai pateikia ten, sakykime, tas kandris, ar ne, jie kalba, bet labai norėtųsi to, sakykime, metodinės medžiagos.

36:09

S… Speaker 2 (audio1312151566)

tokių, vat, išdirbtų, tokių prangtinių dalykų, kad iš tų pačių stažuošinų važiuoja, tu gauni, ten jau paruoštų, nu, ne tai, kad paruoštų, tu gali ir pasuošti, bet minčių metodikos tokios konkrečios, ne vien tik teorinė dalis. Labai, vat, dažnai pasitaiko, kad tie mokymai apie tą teoriją, tie pavyzdžiai tokie bendro pobūdžio, bet, vat, ta tokia, na, įrankiai į rankas, kad moktas galėtų naudoti, vat, tokiu daugiau per...

36:39

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Kaip šiuo pasakyti, na, galbūt ir tie mokytojai, kurie turi tos patyties labiau dalintusi, na, tais visai tyrenkėt, aš žinau, kad ir mūsų lakmos yra dabar tos pamokų bankas ir pati vis galvoja ten pateikti ir tikrai, vat, labai šauniai idėja yra. Ir, na, tiesiog, kad ta teorija būtų labiau su praktika surišta.

37:03

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Kad tikrai mes galėdame panaudoti. Kad ir apie tuos pačius skaitmeninius ar ne įrenkius arba to dirbtinio intelekto, tikrai ir tą patį, kur sužinau, ta magic school, nu tai viskas gerai, tai nemažai tu nemokom dalykų, bet jeigu tik kažką, tik tai daugiau, jau prašau ir mokėkalį, bet ten teksta paversta, yra nuotrauką paversti tekstą.

37:25

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Kažkada radau nemokam, nu dabar niekaip nerandu. Ir toks dalykas, atrodo, žinau, kad yra galimybė ir aš tada ieškau sugeištų labai daug laiko. Tai va tokių kažkaip netejo mokymų, bet kaip kažkokio ir banko mokytojai. Mes turėjom pačioj pradžioj, kai pasikytė programus ir paskui pradėjau tikrinti ten labai daug tų nuorodų, jau nebeveikia, tu negali prisijungti.

37:50

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Tai va tiesiog, kad kažkas, bet čia jau mes apie kitus dalykus, ne apie mokyms galvotas. Jūs iš tiek pereinam jo prie kitų, irgi pasiūlymų, kitų rekomendacijų. Taip. Ką jūs labiau renkatės, virtualius ar gyvus? Tai žinau lektoriu ir jeigu yra galimybėjai paklausyti gyvai, visada tik tai gyvus. O kiek valandų per metus praleidžiat kvalifikacijos tobulinimui?

38:23

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Daug. Paprastai būna pusantros šimtą valandų apie. Dažniausiai dėl to, kad tai yra ilgalaikas programas. Dėl to, kad tai yra ilgalaikas programas.

38:39

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Taip, taip, taip. Tiesiog natūraliai taip susideda, kad dėl to, kad tai yra, jeigu noriu rimtesnio dalyko, taip, tai jisai yra ilgesnis. Ne, nu tai aš į Austieną pasakiau, kiek pas mes susidaro tų valandų tobulinimo kvalifikacijai, tai mano būna ten ir sakykim, kažkokie tai kursai užsiepenyje ar ne.

38:58

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Ten, sakykime, 40 valandų ar 5 ten parašo. Tai, bet paprastai kiekvienį metą ir turiu apie pusantro šimto, gal net ir kažkiek daugiau tų visokių. Nesmėgstų, iš tikrųjų man įdomu, bet, va, sakau, gal dėl to, kad daug dalyvauju, pamatau, kad yra tokių, kitą kartą, na, nelabai geros kokybės, norėtųsi geresnėti. O kokia trukmė galėtų būti mokymo optimali?

39:26

S… Speaker 2 (audio1312151566)

Iš tiesų, tai jeigu tai yra po darbo dienos, tai jie neturėtų būti labai ilgi, maksimum dvi valandas, nes tai yra labai susingus susikaupti ir tada, na, atrodo, tu klausi, bet nelabai tas išlieka. Nežinau, man tai patrodo. Tai priklauso labai, na, tai labai subjektyvų yra, kaip žmogus jaučiasi, ką jis tą dieną veikia.

39:53

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Aš manau, kad nesvarbu, vis tiek darbo diena yra darbo diena.

40:00

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Ir jeigu tai yra po darbo dienos, tai dvejim valandų ištenka. Mokymas, kuriuos mes turėjom trejus, tai buvo po pusantros valandos. Tai žinot, kai lektoris geras, tas rodo dar klausyčiau valandą. O kada, sakykime, jau paskutiniai buvo ten su tokiom labai elementariu. Aišku, tie mokymai pritaikėti įvairių, kaip atsakyti.

40:24

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Klasių mokytojams taip ir 5-toko ir 8-toko mokytojai ir 12-toko ir kaip vienam čia neįtaikysi asmeniškai. Tai vat kartais būna tikrai tokie dalykai atsitinka, kai labai susmulkina tuos dalykus lektoriai ir ten kiekvieną aiškina pamoką nuo iki pavyzdžiais, kokius padarė ten į to Japonijoj. Tai vat truputėlį tas labai išsitenta laikas ir galvoji, kad...

40:53

S… Speaker 1 (audio1312151566)

Reiktų kažko konkrečiau, paprasčiau, tokią struktūrą, kad nebūtų tik tai kalbėjimas. Čia vėlgi prie rekomendacijų galėtų būti į trauką. Kira, tai čia ir tie klausyje.

audio1312151566

สรุป

ถาม AI เกี่ยวกับการแปลนี้