IT 15 EBM

Sep 20, 2026 23:20 · 1:02:39 · Indonesian · Whisper Turbo · 8 Zvočniki
Ta prepis se izteče. 27 dni. Nadgradnja za trajno shranjevanje →
Indeks predavanja
Prikazovanje samo
0:01
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tapi karena berita yang sebelah,
0:03
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
sebenarnya dokter spesialis tidak ada.
0:05
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ada hal seperti itu.
0:07
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ada karena berita sebelah,
0:09
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
maka posisi pun jaksa pun menyatakan yang salah adalah
0:13
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dokter spesialis.
0:14
S… Speaker 2 (IT 15 EBM)
Oh,
0:16
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
rame itu sampai bertahun -tahun kan.
0:17
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Makanya,
0:19
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kemarin pasti pengadilan.
0:21
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Makanya,
0:22
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
barulah datanglah dokter spesialis.
0:35
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Nah itu yang tadi saya bilang Kedokteran
0:40
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
itu Art Kemarin saya bilang Seorang
0:44
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ahli yang sama levelnya pun Belum tentu punya kebijakan yang Sama
0:48
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Sehingga akhirnya Berdasarkan analisis
0:52
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dokter spesialis anak Yang kurusannya jatuh Dokter spesialis anak
0:57
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ini juga sudah Benar
0:59
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Setelah dibuka,
1:00
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ditelusuri oleh polisi,
1:02
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ternyata SOP -nya sama -sama ada.
1:05
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Berarti dokter spesial jantung itu,
1:07
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dokter spesial jantung itu memberikan obat yang memang
1:11
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
sesuai dengan SOP,
1:12
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
sementara dokter spesial jantung tadi memberikan obat yang sesuai
1:17
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dengan SOP.
1:18
S… Speaker 2 (IT 15 EBM)
Nah,
1:20
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
jadi ternyata begitu SOP -nya sama -sama benar,
1:23
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
hanya dokter spesial jantung pun dinyatakan beba.
1:27
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ya,
1:28
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
artinya.
1:30
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Berlakulah hukum bahwa kita dokter tidak
1:34
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
bisa menjadikan kepastian penyembuhan.
1:37
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kita akan selamat selagi kita menjalankan
1:42
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tugas kita sesuai dengan S .O
1:46
S… Speaker 3 (IT 15 EBM)
.B.
1:46
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Itu saja masalah sembuh tidak sembuh.
1:50
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kutusan dari emak laku.
1:52
S… Speaker 2 (IT 15 EBM)
Nah,
1:54
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
sekarang timbul pertanyaan.
1:57
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dari mana?
1:59
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dokter kedua dokter sebut dinyatakan benar.
2:02
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Resultinya dari sini.
2:07
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Evidentis.
2:10
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Riset
2:14
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
-risetnya ada.
2:15
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dasarnya ada.
2:17
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tapi belum tentu sama dengan dasarnya.
2:21
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Contoh lah.
2:24
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Sebagai contoh.
2:27
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Menurut Anda,
2:29
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
otak -otak mana yang paling enak?
2:31
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Otak -otak tanjung pinang.
2:35
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Otak -otak bangka,
2:36
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
apa otak -otak paling bang?
2:38
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kata orang
2:42
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tanjung kijang kan?
2:43
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kata orang tanjung pinam,
2:45
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
otak -otak kijang paling enak.
2:46
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tapi kata
2:51
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
orang bangka,
2:52
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
otak -otak kijang terlalu pedas,
2:54
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
terlalu kuat bumbunya.
2:56
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Maka otak -otak bangkalah yang
3:00
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
paling enak.
3:01
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Terlalu tipis otak -otak kijang juga.
3:05
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Otak -otak bangkelan paling enak.
3:06
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Terus sausnya pakai saus dari
3:12
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
terasi.
3:15
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Wah,
3:16
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
paling enak.
3:16
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tapi kata saya orang Balembang,
3:20
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
otak -otak Tanjung Pinang,
3:21
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
otak -otak bangka terlalu kecil.
3:23
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Gak puas makanya,
3:26
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
gak enak.
3:26
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Terus terlalu asin,
3:28
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
terlalu berbumbu.
3:30
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Padahal otak -otak itu harusnya netral aja.
3:32
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Yang penting sausnya enak.
3:36
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Di Palembang itu saus yang terkenal.
3:37
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Makanya bagi saya,
3:40
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
yang paling enak adalah otak -otak sebagai Pak.
3:43
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Makanya kalau saya di Tanjung Pinang,
3:46
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
saya tidak pernah pulang bawa otak -otak.
3:49
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Karena anak saya tidak mau semua.
3:50
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Apa artinya?
3:54
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Orang Tanjung Pinang bilang,
3:56
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
otak -otak kami yang paling enak.
3:58
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Orang Bangka bilang,
4:00
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
otak -otak kami yang paling enak.
4:02
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Sementara saya,
4:03
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
otak -otak Palembang,
4:04
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
otak -otak Palembang yang paling enak.
4:06
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kenapa?
4:07
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Masing -masing punya dasar.
4:10
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Masing -masing punya bukti.
4:13
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Mungkin kalian kalau makan otak -otak Palembang terlalu hambat.
4:18
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Karena kalian tidak terbiasa pakai.
4:22
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Sausnya,
4:22
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kan seperti itu.
4:23
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Nah,
4:24
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dibikin juga epidemi -based medicine ini.
4:26
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Semoga ada sekali nanti akan muncul bukti
4:31
S… Speaker 4 (IT 15 EBM)
-buktinya.
4:32
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Sehingga kalian yang nanti akan bingung mau ke mana itu,
4:35
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
mau apa yang saya ambil.
4:37
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Nah, bagaimana itu,
4:38
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
coba kita pelajari bagaimana seorang dokter yang
4:43
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dapat mengambil sebuah kesimpulan yang benar berdasarkan
4:47
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
epidemi -based medicine ini.
4:53
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dulu
5:00
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Pun kan tidak ada kan dulu dokter ya?
5:01
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Jaman sebelum pendidik,
5:04
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
jaman sebelum Belanda kan tidak ada dokter kan?
5:06
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Jaman -jamannya kerajaan dulu kan tidak ada dokter.
5:11
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Yang ada hanya Tak,
5:12
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tapi tadi.
5:13
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Yang ada hanya Luh.
5:15
S… Speaker 4 (IT 15 EBM)
Ya.
5:17
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Sampai sekarang pun masih ada kan Tak,
5:19
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Pak? Masih ada Sisi kan?
5:21
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ya.
5:23
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Bagaimana mereka mengambil kebijakan?
5:25
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Pak, bapak ini sakit perut,
5:27
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kasihlah kecubung satu lembah,
5:32
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tiga lembah,
5:33
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ditambah bunga sepatu
5:39
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dua helai,
5:39
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ya tak ya?
5:40
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ditambah garam sedikit,
5:42
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
nah itulah obat sakit perutnya.
5:44
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dulu kan begitu kan?
5:47
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Bahkan sekarang dulu masih ada kan begitu kan?
5:49
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Pergilah ke sisi Cina.
5:51
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ngasih dikasih ramuan lah?
5:53
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ramuan Ya Artinya pengobatan
5:57
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
zaman dulu seringkali ditentukan berdasarkan asumsi dan tradisi
6:02
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tanyalah sama sensei itu Dari mana bapak
6:06
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tau ini obatnya?
6:07
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dari kakek saya Ya kan?
6:10
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ini berdasarkan asumsi dan tradisi Ya
6:15
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Pengobatan seringkali hanya kebiasaan saya
6:19
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dan pengalaman personal yang terbatas
6:24
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Sehingga kalau dia tidak berpengalaman Dia
6:28
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
akan kira -kira nih pokoknya seperti ini Sehingga
6:35
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
pada era dulu Pengobatan di bidang kedokteran
6:39
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
pun berisiko tinggi Tidak efektif
6:44
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dan berbahaya
6:46
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Nah, kalau dia bertahan seperti ini,
6:48
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
maka tidak mengikuti perkembangan ilmu tersebut.
6:54
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Sementara,
6:54
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
sekarang tidak boleh lagi.
6:57
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kenapa?
6:58
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Karena kalau dituntut dia tadi,
7:00
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
salah obat,
7:01
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
maka dia tidak bisa membuktikan bahwa tindakan dia
7:05
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
memang berdasarkan bukti il.
7:07
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Makanya kita sebagai dokter tidak boleh begitu.
7:11
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kita harus mengambil keputusan berdasarkan
7:15
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
bukti demi yang paling -paling,
7:18
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
yang terbaik,
7:20
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
terpuji secara statistik dan metodologis.
7:23
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Di mana niat kita adalah
7:27
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
untuk keselamatan pasien dan prakteknya
7:31
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
jelas,
7:32
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tegas, terukur,
7:33
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
terstandar dan dapat dipertanggung.
7:36
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Apa itu
7:44
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
epidemi -based medicine?
7:46
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Evidence -based medicine adalah penggunaan bukti ilmiah terbaik
7:51
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
yang ada,
7:53
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
yang secara bijaksana,
7:55
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
eksplisif dan jujur diambil dalam membuat keputusan
7:59
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tentang perawatan pasien.
8:01
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ya,
8:02
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
secara individua.
8:03
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ya,
8:05
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
paham maksud saya?
8:06
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Artinya gini,
8:08
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ya,
8:09
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ada pasien batuk -batuk.
8:13
S… Speaker 5 (IT 15 EBM)
Ya,
8:14
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
banyak sekali pilihan obat -obatnya.
8:18
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ada amoksisi,
8:20
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ada ampisi,
8:22
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ada citromisi,
8:24
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tiga obat.
8:25
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Mana yang terbaik?
8:28
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Maka si dokter akan membuka penelitian
8:32
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
orang lain.
8:33
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Berarti bukan dari pengalaman dia,
8:35
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kan? Dia mengambil dari literatur.
8:38
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ternyata diselusuri sama dia.
8:43
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
bahwa ternyata kalau pakai amoksisilin,
8:47
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
sembuhnya dari seribu orang cuma 700.
8:50
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kalau pakai ampisilin,
8:54
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dari seribu orang sembuhnya cuma 400.
8:57
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kalau pakai azitromisin,
9:00
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ya,
9:01
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
terus dinyatakan oleh 2 makanan dulu.
9:04
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dulu ampisilin bisa 100,
9:05
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tapi lama -lama kumannya bermutasi sehingga
9:10
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kebal.
9:11
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Hanya amofisili,
9:12
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
belum bisa 100 % sembuh.
9:15
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tapi lama -lama bermutasi singkat keba.
9:18
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Sekarang yang belum bermutasi dan bisa menyembuhkan 95
9:22
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
% adalah azidro.
9:24
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Maka dari bukti
9:29
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
yang dia kumpulkan,
9:30
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
maka si dokter mengambil keputusan.
9:33
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kalau begitu saya akan berikan obat itu kepada azidro.
9:38
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Berdasarkan siapa?
9:42
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Berdasarkan pengalaman dia tidak?
9:43
S… Speaker 6 (IT 15 EBM)
Tidak.
9:44
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tapi berdasarkan orang lain yang dibuktikan.
9:48
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tapi tidak boleh kita sembarangan mengambil
9:53
S… Speaker 3 (IT 15 EBM)
bukti itu.
9:54
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Bisa saja ada orang yang pengen
9:58
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
jualan azitromisi.
10:00
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Supaya laku keras,
10:02
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dia tipu -tipu,
10:04
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dia buat makalah,
10:05
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dia bikin data palsu,
10:07
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ya kan?
10:07
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Terus dia publikasikan,
10:09
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
wah kami berhasil membuktikan bahwa azitromisin 100 %
10:13
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
sembuh.
10:14
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Mungkin lah itu terjadi?
10:15
S… Speaker 6 (IT 15 EBM)
Mungkin berapa?
10:16
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Mungkin saja.
10:17
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Oleh karena itulah,
10:19
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dalam mengambil literatur pun,
10:21
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kita harus berhati.
10:24
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Apakah memang Sudah sesuai dengan kaedahil Nanti
10:31
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kuliah kedua Nanti saya akan lihat Seperti apa literatur yang paling
10:35
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
-paling Nah Ingat,
10:43
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
EBS bukalah Buku Reset dan Kaku
10:47
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
EPM adalah pendekatan berpikir kritis yang berhubungan
10:51
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dengan riset ilmiah diperkustakan dengan kondisi nyata pasien di
10:55
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ruangan konsol.
10:56
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Nah,
10:59
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tiga
11:06
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
pilar utama dalam menjalankan EPM itu.
11:09
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Yang pertama,
11:10
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tentu tadi sumber literaturnya yang terbaik,
11:15
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
yaitu terbaru,
11:16
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
sahih,
11:17
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dan teruji.
11:20
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dulu amoxicillin kan katanya 100 % Tapi itu kejadian
11:25
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tahun 2000 -an Berarti
11:30
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kalau kita ambil literatur tahun 2000
11:33
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Maka yang paling hebat amoksisilin gak?
11:35
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Amoksisilin kan?
11:36
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tapi sekarang sudah 2026.
11:39
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Pasti ada laporan yang terbaru.
11:42
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Oh dulu iya 100 % amoksisilin.
11:45
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Sekarang sudah turun gara -gara kumannya sudah bermuktasi.
11:49
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Makanya salah satu yang kita
11:53
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ambil adalah yang terbaru tadi.
11:56
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tapi sudah sahib,
11:57
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tertuji, dan relevan di bidang kita.
12:01
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Oke,
12:02
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tapi tidak semua yang evidence
12:07
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kita ambil itu kita langsung bulat -bulat terima.
12:10
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kita juga harus bandingkan dengan pengalaman klinis
12:14
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kita.
12:15
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ya,
12:16
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
pengalaman klinis dari dokternya.
12:19
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Saya belum pernah menggunakan
12:23
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
azitromisin.
12:24
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ya.
12:26
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Saya akan cari tahu dulu.
12:28
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dulu saya pernah bahwa punya pengalaman
12:32
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ternyata untuk orang ini masih
12:36
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
amoksisilin yang paling manjur.
12:38
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Masih ada pertimbangan -pertimbangan.
12:40
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Jadi dia tidak serta -merta berubah.
12:43
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Jadi dia harus tampilkan bandingkan dengan pengalaman dia.
12:47
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dan bandingkan juga dengan nilai dan kondisi
12:51
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
keinginan Pak Sien Norma agama,
12:55
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
budaya,
12:56
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kondisi finansial juga Ternyata
13:01
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
azitromisin banyak terbuat dari bahan bati Misalnya
13:05
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
bati walaupun dia bagus
13:09
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Belum tentu bisa dipakai di Indonesia Atau
13:14
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ternyata alcitromisin mudah sekali menyebabkan dia alergi
13:21
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Maka dia harus pertimbangkan
13:26
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
hal itu Jadi tidak serta -merta diambil Bagaimana
13:32
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
seorang dokter melihat bukti tadi?
13:36
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kan harus dicari sumber literaturnya
13:40
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ada proses yang kita sebut dengan PIKO.
13:44
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dalam menilai sebuah literatur,
13:47
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
maka kita lihat aspek PIKO -nya.
13:51
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
PIKO itu apa?
13:53
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Singkatan dari pasien atau populasinya,
13:56
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ada intervensi atau tidak,
13:59
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
komparasi atau tidak,
14:02
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dan outcome -nya apa.
14:03
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Jadi tadi dia akan mencari tahu.
14:08
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
mana yang paling baik antara azithromisin dan
14:12
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
amoxicillin maka dia harus mencari
14:17
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
penelitian tentang hal itu maka
14:21
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tentu dia harus mencari penelitian yang mengungkatkan
14:26
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
memang vaksin yang cocok saya mau
14:30
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
mengobati pasien anak -anak yang batu pilek.
14:33
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Berarti dia harus mencari literatur yang memang penyelidihannya
14:37
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tentang pasien anak -anak.
14:40
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Jangan pasien dewasa.
14:42
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kemudian,
14:43
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
apakah penelitian tersebut menyelidiki
14:47
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
azitromisin atau tidak?
14:49
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Bisa jadi,
14:51
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dia bukan eksperimen,
14:54
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tapi dia hanya membaca -baca saja.
15:00
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dan apakah azotromisin itu dibandingkan dengan yang
15:04
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
lain.
15:04
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kemudian apakah outcome yang
15:09
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
diukur sesuai dengan saya.
15:10
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tadi khusus untuk batuk pilep.
15:12
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ternyata ada literatur.
15:14
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ternyata azotromisin itu diseterniti untuk sakit perut.
15:17
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Berarti beda tujuan.
15:20
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Berarti kita benar -benar harus mencari yang memang sesuai dengan keinginan
15:24
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kita. Inilah komponen
15:29
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
yang ikut.
15:31
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Sekarang Coba kita berpraktek Jadi
15:37
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
sederhana saja Umpamanya Seorang
15:45
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ibu Membawa Anaknya ke puskesmas
15:49
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dan dia bertanya kepada anda Dokter
15:56
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Anak saya Demam
16:00
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dok Kalau di rumah itu Kalau nanti dia demam
16:04
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Maka
16:08
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ibu saya bilang atau kakeknya bilang atau neneknya bilang bahwa
16:12
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tidak usah makan obat parase.
16:15
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kenapa?
16:17
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Karena obat itu biarpun dia bagus tapi namanya obat
16:21
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
adalah racun.
16:23
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Pasti ada efek.
16:24
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kalau begitu saya disarankan
16:28
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
oleh ibu saya atau neneknya si anak ini.
16:31
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kalau anak saya demam jangan langsung minum obat
16:35
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
parase.
16:38
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Lebih baik berdasarkan pengalaman kami turun -menurun Lebih
16:44
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
baik dikompres dulu Atau
16:50
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
supaya cepat bolehlah parasitamol tapi dikombinasikan
16:55
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
dengan kompres Bener tak ya?
16:57
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Bagaimana
17:06
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kita harus mencari literaturnya?
17:11
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Harus menjawab ini kan kita harus mencari teratur kan?
17:14
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Bagaimana menurut anda?
17:16
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Apa jawaban anda kalau saat ini?
17:19
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Berdasarkan pengalaman kita sama -sama.
17:22
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kalau ada ibu yang bertanya seperti ini.
17:25
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Boleh enggak?
17:26
S… Speaker 6 (IT 15 EBM)
Terutama bagaimana kompres
17:30
S… Speaker 6 (IT 15 EBM)
daun mengaruhi panas?
17:31
S… Speaker 6 (IT 15 EBM)
Ya.
17:32
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kira -kira kita ceduh mau jawab apa nih saat ini?
17:35
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Berdasarkan pengetahuan yang kita punya.
17:37
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Pokoknya anda sekarang enggak.
17:39
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Jadi ada di daftar nih.
17:40
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Mau jawab apa nih?
17:43
S… Speaker 6 (IT 15 EBM)
Betul.
17:44
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Boleh tak?
17:45
S… Speaker 6 (IT 15 EBM)
Boleh.
17:45
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Boleh ya?
17:47
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tadi pengalaman ya?
17:48
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Bener tak?
17:49
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Jujur tak?
17:49
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Boleh ya?
17:50
S… Speaker 2 (IT 15 EBM)
Boleh.
17:51
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Silahkan aja.
17:52
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ya?
17:52
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Jadi boleh.
17:54
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ya?
17:55
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tapi kita jawab boleh berdasarkan bukti tak?
17:58
S… Speaker 2 (IT 15 EBM)
Tidak,
17:59
S… Speaker 6 (IT 15 EBM)
bro. Ya.
17:59
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Maka sebaiknya kita harus mencari buktinya.
18:04
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Nah,
18:05
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kita cari majalah atau jurnal ilmiah yang sudah
18:10
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
membuat PIKO ini.
18:13
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kita cari jurnalnya,
18:14
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
bahwa jurnal itu meneliti orang
18:19
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
demam,
18:20
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
yaitu anak A?
18:23
S… Speaker 6 (IT 15 EBM)
Anak -anak.
18:24
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Populasinya.
18:25
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Terus pasti akan membandingkan
18:29
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
air hangat dengan baras ya.
18:31
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dengan target,
18:35
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
seberapa cepat demamnya itu.
18:39
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Pastikan kita harus mencari jurnal yang memenuhi
18:44
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
empat kriteria.
18:45
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Carilah.
18:46
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Biasanya jurnal
18:51
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
itu kamu akan cari.
18:54
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Bisa di Google ya.
18:55
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Coba sekarang buka Google -nya.
18:58
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Buka Google atau buka PubMed.
19:02
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
PubMed saja.
19:03
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ini
19:08
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tidak bisa ditulisnya.
19:09
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Bisa.
19:09
S… Speaker 6 (IT 15 EBM)
Mana?
19:10
S… Speaker 6 (IT 15 EBM)
Itu yang panah.
19:12
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Oh ini.
19:15
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Jadi
19:21
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
cari di PubMed.
19:22
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Cari
19:30
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
di PubMed.
19:40
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Terus searching dengan kata kunci Child
19:45
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
and children
19:50
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ya
20:08
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Apa ya
20:12
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kompres hangat untuk bahasa Inggris ya?
20:14
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Coba cari?
20:16
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tidak lah.
20:18
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kompres.
20:22
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Itu mana apa bahasa Inggris ya?
20:24
S… Speaker 6 (IT 15 EBM)
Fever Compress.
20:28
S… Speaker 6 (IT 15 EBM)
Apa? Fever Compress.
20:30
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Coba tulis -tulis.
20:31
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tulis -tulis.
20:33
S… Speaker 6 (IT 15 EBM)
Jangan,
20:36
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
flipper tadi ya.
20:42
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Oh, paper compress boleh.
20:43
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Apa lagi?
20:48
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Terus cari lagi?
20:49
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Temporatur
20:57
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
misalnya.
20:58
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Coba
21:06
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
cari.
21:06
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Itu kata kuncinya.
21:07
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Searching.
21:08
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tidak
21:13
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ada ya? Tidak ada.
21:14
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tidak keluar?
21:15
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Cari di Google.
21:16
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Berarti
21:22
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
tidak keluar ya.
21:23
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Oke.
21:30
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Saya carikan saja.
21:33
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Oke.
21:37
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Nah.
21:38
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Sambil kita cari ya.
21:40
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tentu
21:49
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
sambil kalian cari.
21:50
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Atau setempat dulu tidak bisa dicari dulu.
21:55
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tentu kita harus mencari sumber literatur yang paling
22:01
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
palit.
22:02
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Nah,
22:04
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
untuk melihat sumber literatur yang paling palit itu,
22:08
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
maka ada piramida.
22:12
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Piramidanya,
22:16
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
nah
22:23
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
ini ya, yang paling bawah levelnya adalah opini
22:28
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
saja,
22:29
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
case report.
22:30
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ini paling bawah,
22:31
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
laporan kasus.
22:35
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kemudian yang tengah itu adalah studi
22:40
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
analitik,
22:41
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
observasi.
22:42
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ini is report atau deskripsi.
22:46
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Dan yang paling tinggi
22:50
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
adalah eksperimen.
22:52
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Contohnya
22:58
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
adalah plasmas control layer atau systematic review
23:02
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
atau meta -ana.
23:03
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Itu nanti kuliah berikutnya,
23:06
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
saya akan kasih tahu ya.
23:08
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ini level yang jurnal paling valid.
23:15
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ada jurnal yang paling dasar tadi,
23:17
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
hanya satu kasus saja dia melaporin,
23:19
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kan? Yang paling -paling adalah ini.
23:21
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Oke.
23:23
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Maka
23:28
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kita mencari lah di situ.
23:31
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ini
23:35
S… Speaker 4 (IT 15 EBM)
belum keluar.
23:36
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Jadi
23:41
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
cara
23:51
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
mencarinya,
23:51
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
kita yang paling
23:56
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
mudah memang pakai Google.
23:57
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Sangat mudah.
24:01
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tapi kualitas yang akan dia tampilkan rata -rata rendah.
24:05
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tidak bagus ya.
24:06
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Levelnya rendah.
24:08
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kalau untuk dokter tidak direkomendasikan.
24:12
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kalau mau Google sekolah.
24:16
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Jadi buka Google sekolah dulu.
24:18
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Kemudian kemudahnya cukup mudah.
24:22
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tapi kualitasnya bisa terendah,
24:24
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
bisa tinggi.
24:26
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Ya, untuk mahasiswa di awal memang cukup baik.
24:30
S… Speaker 1 (IT 15 EBM)
Tapi tidak untuk dokter yang sudah level spesialis

Ta prepis je ustvaril AI (avtomatsko prepoznavanje govora). Lahko vsebuje napake – preverite proti originalnemu zvoku za kritično uporabo. Politika AI

❤️ Ljubezen STT.ai?
Povzetek
Kliknite Povzetek, da ustvarite povzetek AI tega transkripta.
Povzetek...
Vprašaj AI o tem transkriptu
Vprašajte karkoli o tem prepisu – AI bo našel ustrezne oddelke in odgovor.
Transcribe drugi