Mama Interview

0:01

S… Speaker 1 (Mama Interview)

Ähm...

0:03

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Ist es für Sie in Ordnung,

0:04

S… Speaker 3 (Mama Interview)

wenn wir uns duzen oder würden Sie lieber bei mir bleiben?

0:07

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Wir könnten uns duzen.

0:08

S… Speaker 5 (Mama Interview)

Sehr schön.

0:09

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Dann stelle ich Sie noch mal

0:13

S… Speaker 2 (Mama Interview)

ganz kurz vor.

0:14

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Also,

0:15

S… Speaker 2 (Mama Interview)

du bist Ulrike von Dellemann,

0:17

S… Speaker 2 (Mama Interview)

bist in Italien in die Schule gegangen,

0:20

S… Speaker 2 (Mama Interview)

wohnst jetzt aber in Deutschland und hast auch zwei Kinder,

0:22

S… Speaker 2 (Mama Interview)

die eine Schule in Deutschland besucht haben.

0:24

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Stimmt das so?

0:24

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das ist richtig,

0:25

S… Speaker 2 (Mama Interview)

ja. Sehr gut.

0:26

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Dann würde ich jetzt einfach mal direkt rein starten.

0:29

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Wie lange ist deine Schulzeit denn überhaupt her?

0:32

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Also ich habe die Schule 1997 beendet,

0:36

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also bin ich seit 29 Jahren aus der Schule

0:40

S… Speaker 5 (Mama Interview)

raus. Sehr schön.

0:42

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Und war das eine gute Zeit für dich?

0:45

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Also an was erinnerst du dich zum Beispiel gerne zurück?

0:47

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Insgesamt erinnere ich mich

0:51

S… Speaker 4 (Mama Interview)

tatsächlich irgendwie gerne an die Schule und an die Schulzeit,

0:55

S… Speaker 4 (Mama Interview)

obwohl es schon auch Erinnerungen an Belastungen und Stress

0:59

S… Speaker 4 (Mama Interview)

und Angst gab.

1:00

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Aber so dieses Hingehen und die Klasse eben haben

1:04

S… Speaker 4 (Mama Interview)

bis zum Abschluss,

1:05

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das war irgendwie ein ganz gutes Gefühl.

1:08

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Was war denn zum Beispiel ein konkreter Moment,

1:10

S… Speaker 2 (Mama Interview)

den du wirklich gerne mochtest und wo du auch

1:15

S… Speaker 2 (Mama Interview)

heute noch denkst,

1:15

S… Speaker 2 (Mama Interview)

ach, das war schön?

1:17

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das morgens hinkommen und diese halbe Stunde,

1:19

S… Speaker 4 (Mama Interview)

bevor es eigentlich losging in der Schule,

1:21

S… Speaker 4 (Mama Interview)

bis dann alle eingetrudelt sind,

1:22

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das fand ich irgendwie schön.

1:23

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Und dann auch,

1:25

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wir hatten ja in der Regel zweimal Nachmittagsschule,

1:27

S… Speaker 4 (Mama Interview)

die Mittagspausen waren schön,

1:30

S… Speaker 4 (Mama Interview)

weil wir da ins Café oder zum Nudelessen

1:34

S… Speaker 4 (Mama Interview)

oder Pizza Altaglio essen gegangen sind und das waren irgendwie schöne Zeiten.

1:40

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Dann folgt natürlich auch die Anstellungsfrage,

1:42

S… Speaker 2 (Mama Interview)

was ist denn etwas,

1:43

S… Speaker 2 (Mama Interview)

was du lieber vergessen würdest oder wo du mit Erschrecken zurückdenkst?

1:48

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Die naturwissenschaftlichen Fächer,

1:50

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also Mathematik und Physik vor allem.

1:52

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Waren es nicht so deine Fächer?

1:53

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das waren nicht meine Fächer,

1:54

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wir hatten ja sehr wenig Stunden.

1:56

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Ich habe gefühlt oft die Sachen nicht verstanden und da hatte ich ja

2:00

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wirklich irgendwie oft Angst,

2:02

S… Speaker 4 (Mama Interview)

weil ich da so das Gefühl hatte bei den Arbeiten.

2:05

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Ich sitze da und weiß oft überhaupt nicht,

2:07

S… Speaker 4 (Mama Interview)

was ich eigentlich machen soll.

2:08

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Okay, sehr nachvollziehbar.

2:10

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Und da habe ich eine sehr plastische Erinnerung,

2:13

S… Speaker 4 (Mama Interview)

um das vielleicht zu illustrieren.

2:14

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Ich weiß noch,

2:15

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass einmal unsere Mathematiklehrerin eben hereinkam und dann gesagt

2:19

S… Speaker 4 (Mama Interview)

hatte, heute machen wir den Logarithmus und dann hat sie angefangen,

2:23

S… Speaker 4 (Mama Interview)

irgendwas zu reden und ich weiß noch bis heute,

2:25

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass ich eigentlich bis heute nicht verstanden habe,

2:27

S… Speaker 4 (Mama Interview)

was das eigentlich ist.

2:28

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Okay.

2:29

S… Speaker 4 (Mama Interview)

So wie so, wir machen jetzt das und ich habe überhaupt nicht verstanden,

2:32

S… Speaker 4 (Mama Interview)

was das ist,

2:32

S… Speaker 4 (Mama Interview)

warum und ja.

2:34

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Ja, ja,

2:35

S… Speaker 5 (Mama Interview)

okay.

2:36

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Dann haben wir uns ja schon festgestellt,

2:38

S… Speaker 2 (Mama Interview)

dass du in Italien zur Schule gegangen bist.

2:40

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Aber erklär uns doch mal so ein wenig das italienische Schulsystem.

2:44

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Also wie unterscheidet es sich zum Beispiel vom Deutschen vom Aufbau oder Ablauf

2:49

S… Speaker 4 (Mama Interview)

her? Genau,

2:49

S… Speaker 4 (Mama Interview)

es unterscheidet sich in manchem ganz grundlegend vom Aufbau.

2:52

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Also in Italien ist das so und das ist meines Wissens auch bis heute so,

2:56

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass es eben fünf Jahre gibt,

2:59

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also es hieß bei uns in der Volksschule.

3:02

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Nicht Grundschule,

3:03

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Volksschule eben und danach kommt man in die Mittelschule und

3:08

S… Speaker 4 (Mama Interview)

die Mittelschule dauert drei Jahre lang und die unterscheidet sich dann

3:12

S… Speaker 4 (Mama Interview)

insofern von der Volksschule,

3:13

S… Speaker 4 (Mama Interview)

als man da das erste Mal dann unterschiedliche

3:17

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Lehre für unterschiedliche Fächerbündel hat.

3:19

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Also bei uns war das so in der Volksschule,

3:22

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass wir im Prinzip eine Lehrerin für die Fächer Deutsch,

3:25

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Mathematik,

3:26

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Heimat und Sachkunde hatten,

3:28

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dann ein Italienischlehrer und ein Religionslehrer.

3:32

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Und in der Mittelschule gab es dann einzelne Fächer,

3:36

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wo man dann unterschiedliche Lehrer eben hatte.

3:39

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das ist der Unterschied gewesen.

3:40

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Gemeinsam ist dann noch gewesen,

3:43

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass in der Mittelschule alle zusammen sind.

3:44

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das heißt, es gab keine Aufteilung.

3:47

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wie in Deutschland,

3:48

S… Speaker 4 (Mama Interview)

sondern alle waren zusammen bis eben zur achten Klasse.

3:51

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Und da gab es dann die Mittelschulabschlussprüfung und danach ist

3:55

S… Speaker 4 (Mama Interview)

man dann auf die weiterführende Schule gegangen.

3:57

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das war in meinem Fall dann eben das humanistische Gymnasium und das hat dann nochmal fünf

4:01

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Jahre gedauert,

4:02

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also insgesamt 13 Schuljahre.

4:04

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Und der Unterschied zum deutschen Schulsystem ist eben der Fundamentale,

4:07

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass man hier

4:08

S… Speaker 4 (Mama Interview)

nur vier Jahre in der Grundschule verbringt und anschließend bereits die Entscheidung

4:13

S… Speaker 4 (Mama Interview)

für die weiterführende Schule trifft,

4:14

S… Speaker 4 (Mama Interview)

die im Endeffekt sozusagen bei meinen Kindern eben

4:18

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dann noch acht Jahre gedauert hat,

4:20

S… Speaker 4 (Mama Interview)

jetzt dann eben mit den neuen Jahren.

4:21

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Aber eigentlich sozusagen,

4:24

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass dann eine Entscheidung bis zum Ende der Schule im Idealfall,

4:28

S… Speaker 4 (Mama Interview)

sage ich jetzt mal an der Anfangszeichen,

4:29

S… Speaker 4 (Mama Interview)

ist. Was ich gut finde im deutschen Schulsystem ist,

4:32

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass man relativ

4:35

S… Speaker 4 (Mama Interview)

durchlässig eigentlich in den höheren Stufen dann auch zwischen den Schulsystemen nochmal wechseln kann.

4:40

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das ist in Italien schwieriger.

4:41

S… Speaker 6 (Mama Interview)

Okay.

4:41

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Genau.

4:42

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Und wie sieht es zum Beispiel inhaltlich aus?

4:45

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Also gibt es andere Schwerpunkte oder ist das irgendwie anders organisiert?

4:49

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Also es ist halt so,

4:51

S… Speaker 4 (Mama Interview)

ich war in einem sehr speziellen Schultyp im humanistisch -alsprachlichen Gymnasium

4:56

S… Speaker 4 (Mama Interview)

und da hatten wir extrem wenig

5:00

S… Speaker 4 (Mama Interview)

naturwissenschaftliche Fächer,

5:01

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also wir hatten Mathematik und Physik eben zwei Stunden die Woche

5:05

S… Speaker 4 (Mama Interview)

und das war auch nicht Matura relevant,

5:09

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also es kam nicht nur Matura dran.

5:10

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das heißt, ich habe schon das Gefühl,

5:11

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass das Gymnasium in Deutschland eben allgemeinbildender

5:15

S… Speaker 4 (Mama Interview)

ist, was eben allgemeinbildender ist als

5:20

S… Speaker 4 (Mama Interview)

meine Schulzeit war.

5:21

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Meine Schulzeit war da wirklich spezifischer in diesem humanistischen...

5:27

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Kontext eben ausgerichtet.

5:28

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Und also ist das dann sozusagen der Standard?

5:31

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Also gibt es in Italien im Prinzip gar keine allgemeinbildenden Gymnasien,

5:34

S… Speaker 2 (Mama Interview)

sondern man ist entweder auf einem Altsprachlichen oder gab

5:39

S… Speaker 2 (Mama Interview)

es auch eine wissenschaftliche?

5:40

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Ja genau, das kann man so nicht sagen,

5:42

S… Speaker 4 (Mama Interview)

weil das finde ich wieder auch gut.

5:43

S… Speaker 4 (Mama Interview)

In Italien gibt es unheimlich viele unterschiedliche...

5:47

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Oberschultypen.

5:47

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Also meins war es humanistische,

5:49

S… Speaker 4 (Mama Interview)

allsprachlich,

5:50

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dann gibt es das neusprachliche Gymnasium,

5:52

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dann gibt es das sozialwissenschaftliche,

5:54

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dann gibt es das Kunstlyzeum,

5:56

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dann gibt es das Musikgymnasium.

5:58

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Dann gab es aber auch so Subtypen zum Beispiel wie die,

6:01

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das heißt heute anders,

6:03

S… Speaker 4 (Mama Interview)

bei uns hieß es Handelsoberschule,

6:04

S… Speaker 4 (Mama Interview)

da hatte man quasi mit der Matura,

6:07

S… Speaker 4 (Mama Interview)

ist gleich Abitur,

6:08

S… Speaker 4 (Mama Interview)

hatte man schon den Berufsabschluss,

6:10

S… Speaker 4 (Mama Interview)

da war man nämlich Buchhalter.

6:11

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Dann gibt es immer noch die Landwirtschaftliche Oberschule,

6:15

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dann gibt es die Geometer -Oberschule,

6:17

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dann gibt es die Gewerbe -Oberschule mit eben so eher technischen Ausrichtungen.

6:20

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Also gefühlt gibt es,

6:22

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wie so hier die beruflichen Gymnasien,

6:25

S… Speaker 4 (Mama Interview)

die es dann halt hier ab Klasse 11 oder 10 dann gibt,

6:29

S… Speaker 4 (Mama Interview)

die fangen quasi dort in Italien schon ein bisschen früher an,

6:32

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also sozusagen mit der 9.

6:34

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Okay,

6:34

S… Speaker 2 (Mama Interview)

aber also das ist dann wirklich,

6:36

S… Speaker 2 (Mama Interview)

also man hat sozusagen nicht die Option.

6:38

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Einfach auf ein Allgemeinbildungsgymnasium zu gehen oder eine Allgemeinbildung?

6:42

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Ja,

6:43

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das ist immer so ein bisschen,

6:44

S… Speaker 4 (Mama Interview)

es hat jedes so ein bisschen eigentlich wie so einen Schwerpunkt.

6:47

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Aber ich würde jetzt mal sagen,

6:48

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also es gibt eben zum Beispiel,

6:49

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also wenn man jetzt sagen würde,

6:51

S… Speaker 4 (Mama Interview)

so ganz grob könnte man es vergleichen,

6:53

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das neusprachliche Gymnasium hat halt eben Englisch -Französisch mehr,

6:56

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das wissenschaftliche Gymnasium hat halt die mathematischen Fächer mehr.

7:00

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Aber die haben schon auch Englisch,

7:01

S… Speaker 4 (Mama Interview)

aber halt jetzt glaube ich nicht Französisch zum Beispiel so.

7:05

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Und siehst du genau diesen Ansatz,

7:07

S… Speaker 2 (Mama Interview)

also dass man auf eine thematisch bestimmte Schule geht,

7:10

S… Speaker 2 (Mama Interview)

eher als Chance oder würdest du sagen,

7:13

S… Speaker 2 (Mama Interview)

der deutsche allgemeinbildendere Ansatz hat mehr Potenzial?

7:17

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Es ist eine interessante Frage.

7:20

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Also ich würde mal sagen,

7:22

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass eben an sich...

7:24

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Dadurch, dass man sich ab der 8.

7:26

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Klasse erst entscheiden muss für eine Spezialisierung,

7:29

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das eigentlich ganz gut war,

7:29

S… Speaker 4 (Mama Interview)

weil man da eigentlich schon recht gut wusste,

7:32

S… Speaker 4 (Mama Interview)

in welchem Bereich die Begabungen und Talente

7:36

S… Speaker 4 (Mama Interview)

lagen.

7:37

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das finde ich eben im Deutschen eigentlich schwierig,

7:40

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass da so früh diese Entscheidung für Gymnasium und Realschule stattfindet.

7:45

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Ich finde es eben eigentlich gut für in Italien,

7:46

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass man länger zusammen ist und mehr Zeit hat,

7:49

S… Speaker 4 (Mama Interview)

die Begabungen auszubilden.

7:52

S… Speaker 4 (Mama Interview)

würde ich eben tatsächlich dazu tendieren,

7:55

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass ich das italienische System deswegen besser finde,

7:58

S… Speaker 4 (Mama Interview)

weil man länger Zeit hat,

7:59

S… Speaker 4 (Mama Interview)

sich darüber Gedanken zu machen,

8:01

S… Speaker 4 (Mama Interview)

um dann spezifischer entscheiden zu können.

8:03

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Und ich habe manchmal so das Gefühl im Deutschen,

8:04

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass man zu früh entscheidet und deswegen es zu viel Durcheinander danach gibt.

8:09

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Also es ist sozusagen,

8:11

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das Gute ist,

8:11

S… Speaker 2 (Mama Interview)

es ist schon auch fluide,

8:12

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also man kann dann quasi runter vom Gymni auf die Realschule und dann kann man

8:16

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wieder auf einem anderen Weg das Abitur machen,

8:18

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das ist schon auch wieder gut.

8:19

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Aber ich glaube manchmal,

8:21

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wenn man länger einfach die Kinder zusammenlassen würde,

8:23

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dann könnte man es danach klarer entscheiden und es wäre weniger so dieses

8:27

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Durcheinander.

8:28

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Okay, also nochmal,

8:29

S… Speaker 2 (Mama Interview)

um ein bisschen zusammenzufassen,

8:31

S… Speaker 2 (Mama Interview)

würde ich sagen, vom Ablauf her findest du das Italienische besser.

8:34

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Aber mir ging es jetzt tatsächlich eher um die inhaltlichen Punkte.

8:37

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Also ob du es gut findest,

8:39

S… Speaker 2 (Mama Interview)

dass man sozusagen von Anfang an auf wahrscheinlich dann halt die

8:44

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Fächer, die mal die einen liegen und in denen man vielleicht besser ist als

8:48

S… Speaker 2 (Mama Interview)

den anderen, direkt,

8:50

S… Speaker 2 (Mama Interview)

wie ich sag mal,

8:51

S… Speaker 2 (Mama Interview)

gebrieft wird sozusagen.

8:52

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Oder findest du es besser,

8:54

S… Speaker 2 (Mama Interview)

dass...

8:55

S… Speaker 2 (Mama Interview)

man einfach eine allgemeinere Bildung erhält und dann ist man vielleicht zum Beispiel

8:59

S… Speaker 2 (Mama Interview)

in Physik nicht so gut,

9:00

S… Speaker 2 (Mama Interview)

aber man hat trotzdem Physikunterricht.

9:02

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Also genau,

9:03

S… Speaker 4 (Mama Interview)

eigentlich würde ich das besser finden und das finde ich auch gut im Deutschen,

9:07

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass man ja dadurch,

9:08

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass es Profile gibt und dass man Fächer abwählen kann und Schwerpunkte setzen

9:12

S… Speaker 4 (Mama Interview)

kann, dann das wieder vertiefen kann.

9:14

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das finde ich eigentlich gut.

9:15

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Genau,

9:16

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also im Prinzip muss ich die Frage so beantworten,

9:19

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass ich das gut finde.

9:21

S… Speaker 4 (Mama Interview)

weil ich es ja auch gleichzeitig bei mir persönlich schlecht finde,

9:23

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass ich im mathematisch -naturwissenschaftlichen Bereich einfach so eine Null

9:28

S… Speaker 4 (Mama Interview)

bin oder so wenig weiß.

9:29

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Also das sehe ich auch als in gewisser Weise lebenslanges Defizit,

9:33

S… Speaker 4 (Mama Interview)

obwohl ich ja in meinem Studium auch wieder sozusagen diese Fächer

9:37

S… Speaker 4 (Mama Interview)

hatte und die ja auch irgendwie gut geschafft habe.

9:40

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Aber es bleibt bei mir hängen,

9:42

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass ich da ein wirklich lebenslanges Defizit habe,

9:45

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das mir im Leben auch immer wieder...

9:46

S… Speaker 4 (Mama Interview)

begegnet sozusagen.

9:47

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Okay.

9:48

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Also würdest du zum Beispiel sagen,

9:50

S… Speaker 2 (Mama Interview)

ein System mit dem italienischen Ablauf,

9:53

S… Speaker 2 (Mama Interview)

aber den deutschen Inhalten wäre gut.

9:55

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Ja.

9:56

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Okay.

9:56

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Interessant.

9:57

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Dann bleiben wir jetzt mal noch ein wenig beim...

10:00

S… Speaker 2 (Mama Interview)

deutschen Schulsystem,

10:00

S… Speaker 2 (Mama Interview)

speziell in Baden -Württemberg,

10:02

S… Speaker 2 (Mama Interview)

wo ja deine Kinder zur Schule gegangen sind.

10:04

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Dort wurde vor ein paar Jahren wieder G9 eingeführt.

10:07

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Das hast du ja vorhin schon kurz angesprochen.

10:09

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Das bedeutet einfach,

10:10

S… Speaker 2 (Mama Interview)

dass das Gymnasium wieder neun Jahre dauert,

10:12

S… Speaker 2 (Mama Interview)

anstatt wieder vor acht.

10:13

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Unterstützt du diese Neuerung oder siehst du die eher kritisch?

10:16

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Die unterstütze ich sehr,

10:17

S… Speaker 4 (Mama Interview)

weil ich eben...

10:20

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Selber jetzt eben miterlebt habe bei meinen Kindern,

10:23

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wie dicht eben der Lehrplan ist,

10:26

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wie viel Zeit für Schule verwendet

10:30

S… Speaker 4 (Mama Interview)

werden muss und wie im Endeffekt,

10:33

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wenn die Kinder die Schule verlassen oder die jungen Menschen,

10:36

S… Speaker 4 (Mama Interview)

eigentlich der entwicklungspsychologische

10:41

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Reifeprozess eigentlich erst so im Werden ist.

10:46

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Und ich es erlebe.

10:48

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Oder mir wünsche,

10:49

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass eben dieses 11.

10:50

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Schuljahr,

10:51

S… Speaker 4 (Mama Interview)

aber halt das dann so eine Art Zwischenschuljahr wieder ja vor der Kurzstufe dann

10:55

S… Speaker 4 (Mama Interview)

sein soll, dass das eben für die eigentlich persönliche Reifung auch noch genutzt

11:00

S… Speaker 4 (Mama Interview)

werden kann.

11:00

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das gilt natürlich wie immer nicht für alle,

11:02

S… Speaker 4 (Mama Interview)

aber ich glaube so,

11:04

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass die jungen Menschen,

11:07

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wenn die eben 17,

11:08

S… Speaker 4 (Mama Interview)

18, 19 werden,

11:09

S… Speaker 4 (Mama Interview)

da passiert so viel eben in der auch emotionalen Reifung,

11:13

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass das eigentlich schön wäre,

11:15

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wenn es...

11:16

S… Speaker 4 (Mama Interview)

oder es schön ist,

11:17

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass sie dieses Jahr jetzt wieder im schulischen Kontext haben,

11:19

S… Speaker 4 (Mama Interview)

zum Beispiel auch was anbelangt,

11:21

S… Speaker 4 (Mama Interview)

die Möglichkeit mal für ein halbes Jahr ins Ausland zu gehen

11:25

S… Speaker 4 (Mama Interview)

oder zum Beispiel auch,

11:26

S… Speaker 4 (Mama Interview)

was ich gut fände,

11:27

S… Speaker 4 (Mama Interview)

diese Möglichkeit mal nebenher ein bisschen zu jobben.

11:30

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das sah ich eben bei meinen Kindern eigentlich überhaupt nicht,

11:32

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass da Job nebenher noch eine Option sein

11:37

S… Speaker 4 (Mama Interview)

könnte.

11:37

S… Speaker 6 (Mama Interview)

Ja,

11:38

S… Speaker 2 (Mama Interview)

okay.

11:38

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Dann gehen wir nochmal ein wenig in den Vergleich.

11:42

S… Speaker 2 (Mama Interview)

zwischen Deutschland und Italien,

11:43

S… Speaker 2 (Mama Interview)

würdest du zum Beispiel sagen,

11:45

S… Speaker 2 (Mama Interview)

dass die Schule in Deutschland und Italien die gleiche Stellung

11:49

S… Speaker 2 (Mama Interview)

in der Gesellschaft hat?

11:50

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Oder merkt man deine Mentalität Unterschiede?

11:52

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Also wenn einfach der Gesellschaftsschnitt an Schule denkt oder

11:57

S… Speaker 2 (Mama Interview)

welche Stellung hat Schule für den Normalbürger sozusagen?

12:00

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Eine schwierige Frage,

12:03

S… Speaker 4 (Mama Interview)

weil natürlich jetzt...

12:06

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Oder in deinem Umfeld?

12:07

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Ja genau, mein Umfeld,

12:10

S… Speaker 4 (Mama Interview)

worauf wollte ich gerade hinaus,

12:12

S… Speaker 4 (Mama Interview)

ist eher...

12:14

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Akademisch geprägt gewesen,

12:15

S… Speaker 4 (Mama Interview)

deswegen hat es natürlich einen höheren Stellenwert,

12:17

S… Speaker 4 (Mama Interview)

als es, glaube ich,

12:18

S… Speaker 4 (Mama Interview)

in der allgemeinen Bevölkerung hat.

12:21

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das sehe ich schon.

12:22

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Aber hast du zum Beispiel das Gefühl,

12:25

S… Speaker 2 (Mama Interview)

dass,

12:26

S… Speaker 2 (Mama Interview)

man hört ja auch immer viel Kritik über das Schulsystem,

12:29

S… Speaker 2 (Mama Interview)

dass in Deutschland die Schule allgemein mehr kritisiert

12:33

S… Speaker 2 (Mama Interview)

wird als in Italien?

12:34

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Oder ist das gleich?

12:35

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Oder merkt man überhaupt irgendwelche Unterschiede?

12:36

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Kann ja auch sein, dass es genau gleich ist.

12:38

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Also zum Beispiel,

12:38

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wo ich einen großen Unterschied immer festgestellt habe,

12:41

S… Speaker 4 (Mama Interview)

ist, dass eben in Deutschland

12:44

S… Speaker 4 (Mama Interview)

als Kritikpunkte angeführt werden und das habe ich bei meinen Kindern auch selber erlebt,

12:48

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Unterrichtsausfall und eben die sozusagen

12:53

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Infrastruktur der Schulen,

12:55

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also sprich Gebäude,

12:56

S… Speaker 4 (Mama Interview)

sprich sowas wie

13:01

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Nassräume,

13:02

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Toiletten,

13:02

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Turnhallen oder sowas.

13:04

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das war in meiner Schulzeit,

13:07

S… Speaker 4 (Mama Interview)

glaube ich,

13:08

S… Speaker 4 (Mama Interview)

besser.

13:09

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Beziehungsweise in Italien gibt es das mit dem Ausfall irgendwie nicht.

13:12

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Da gibt es ja auch viel mehr die Möglichkeit Unterrichtsausfall,

13:17

S… Speaker 4 (Mama Interview)

vor allem geplanten durch Krankheit oder Reha.

13:20

S… Speaker 4 (Mama Interview)

länger geplanten zu kompensieren,

13:21

S… Speaker 4 (Mama Interview)

indem dann zum Beispiel eben Studenten teilweise wochenweise Unterricht übernehmen.

13:25

S… Speaker 4 (Mama Interview)

So was gibt es eben in Deutschland nicht und dann fällt es halt aus.

13:28

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Kann ich eine ganz kurze Zwischenfrage stellen?

13:30

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Hast du das selber auch mal gemacht,

13:31

S… Speaker 2 (Mama Interview)

also als Studentin in der Schule gearbeitet?

13:33

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Genau, ich habe das dreimal gemacht,

13:35

S… Speaker 4 (Mama Interview)

jeweils für zwei Wochen.

13:38

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Ich habe in einer Mittelschule technische Erziehung unterrichtet,

13:41

S… Speaker 4 (Mama Interview)

ich habe dort Musik unterrichtet und das...

13:45

S… Speaker 4 (Mama Interview)

zweimal Musik.

13:46

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Und das waren sozusagen,

13:48

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das waren unheimlich wertvolle Zeiten,

13:51

S… Speaker 4 (Mama Interview)

weil,

13:52

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also einerseits verdient man ganz gut,

13:54

S… Speaker 4 (Mama Interview)

weil es als Student eben einfach eine tolle Zusatzeinnahme war und

13:58

S… Speaker 4 (Mama Interview)

man lernt eben die andere Seite kennen und versteht deswegen auch die

14:03

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Wichtigkeit des Lehrerberufs besser.

14:05

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Also vor einer Klasse von 25 Kindern zu stehen und dann einen Inhalt zu

14:09

S… Speaker 4 (Mama Interview)

vermitteln, ist eben tatsächlich nicht nur Larifari,

14:13

S… Speaker 4 (Mama Interview)

sondern durchaus anstrengend.

14:15

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Bedarf eben eines Wissens,

14:16

S… Speaker 4 (Mama Interview)

aber auch eben einer menschlichen Komponente,

14:18

S… Speaker 4 (Mama Interview)

einer menschlich -phädagogischen Komponente.

14:20

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Und ich finde es eigentlich im Wesentlichen immer noch besser,

14:23

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass da irgendjemand den Menschen auch irgendwas beibringt,

14:27

S… Speaker 4 (Mama Interview)

als dass man es halt ausfallen lässt.

14:28

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Also bist du der Meinung,

14:30

S… Speaker 2 (Mama Interview)

das ist gar nicht so schlimm,

14:31

S… Speaker 2 (Mama Interview)

wenn man jetzt als Studentin nicht eine perfekte Lehrerausbildung hat oder gestudiert hat,

14:35

S… Speaker 2 (Mama Interview)

solange halt jemand da ist und Wissen vermittelt?

14:37

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Genau, weil ich eigentlich eher so das Gefühl habe,

14:39

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wenn die Leute mal so punktuell da reinspringen,

14:41

S… Speaker 4 (Mama Interview)

die haben teilweise eine höhere Motivation auch.

14:44

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das zu machen, für dich ist das neu,

14:45

S… Speaker 4 (Mama Interview)

für dich ist das besonders,

14:46

S… Speaker 4 (Mama Interview)

ein bisschen aufregend.

14:47

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Da ist fast mehr,

14:48

S… Speaker 4 (Mama Interview)

was heißt mehr,

14:49

S… Speaker 4 (Mama Interview)

da ist ein hohes Maß an Engagement dahinter,

14:52

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das für diese berenzte Zeit dann gut zu machen.

14:54

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Und das ist ganz interessant,

14:56

S… Speaker 4 (Mama Interview)

in Deutschland gibt es ja jetzt seit kurzem,

14:58

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das ist mir jetzt auch neu untergekommen,

15:00

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das Programm.

15:01

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Life Teacher oder irgendwie so heißt es,

15:03

S… Speaker 2 (Mama Interview)

das ist ein Startup,

15:04

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das eben sich damit beschäftigt,

15:07

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Menschen anzuwerben,

15:08

S… Speaker 4 (Mama Interview)

die eben für ausfallende Schulstunden sozusagen einspringen und etwas aus ihrem

15:12

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Lebensalltag berichten.

15:13

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Also die bringen einen Schulstoff bei,

15:15

S… Speaker 4 (Mama Interview)

aber die erzählen dann zum Beispiel was aus ihrem Beruf,

15:17

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also sozusagen Lebenswissen.

15:19

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Und sowas finde ich dann eben,

15:21

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also es ist nicht das Gleiche wie jetzt sozusagen das,

15:23

S… Speaker 4 (Mama Interview)

was ich jetzt erzählt habe in Italien vom Sublenzunterricht,

15:26

S… Speaker 4 (Mama Interview)

aber es ist ein interessantes Konzept,

15:28

S… Speaker 4 (Mama Interview)

das eben nicht nur ausfällt.

15:30

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Ah ja, das ist auf jeden Fall ein interessanter Ansatz.

15:32

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Also würdest du

15:38

S… Speaker 2 (Mama Interview)

grundsätzlich sagen,

15:39

S… Speaker 2 (Mama Interview)

dass in Italien die Schulkritik leiser

15:44

S… Speaker 2 (Mama Interview)

ist als in Deutschland?

15:45

S… Speaker 7 (Mama Interview)

Also wenn man

15:49

S… Speaker 2 (Mama Interview)

das überhaupt so sagen kann,

15:49

S… Speaker 2 (Mama Interview)

du wohnst ja auch schon länger nicht mehr da.

15:52

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Genau, da tue ich mich wirklich schwer.

15:55

S… Speaker 4 (Mama Interview)

eine fundierte Aussage zu tätigen.

15:58

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Da möchte ich mich nicht verstehen.

16:01

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Komplett in Ordnung.

16:07

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Ja, dann machen wir jetzt noch eine Schlusseinschätzung zum Abschluss.

16:11

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Ich habe es vorhin schon mal kurz angesprochen.

16:13

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Aber wenn du ein für dich perfektes Schulsystem

16:17

S… Speaker 2 (Mama Interview)

kreieren könntest,

16:18

S… Speaker 2 (Mama Interview)

sag mal drei Punkte,

16:20

S… Speaker 2 (Mama Interview)

die dieses System auf jeden Fall haben muss.

16:22

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Also zum Inhalt,

16:24

S… Speaker 2 (Mama Interview)

zum Ablauf,

16:25

S… Speaker 2 (Mama Interview)

was du willst,

16:26

S… Speaker 2 (Mama Interview)

was für dich einfach essentiell ist.

16:28

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Es kann aus Italien,

16:30

S… Speaker 2 (Mama Interview)

aus Deutschland, kann ganz woanders herkommen,

16:31

S… Speaker 2 (Mama Interview)

einfach was du gut findest.

16:33

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Also ich finde es gut,

16:35

S… Speaker 4 (Mama Interview)

wenn...

16:36

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Kinder länger gemeinsam unterrichtet

16:41

S… Speaker 4 (Mama Interview)

werden, also zum Beispiel den Aspekt aus Italien würde ich mitnehmen,

16:45

S… Speaker 4 (Mama Interview)

bis zur achten Klasse vielleicht gemeinsam und dann

16:49

S… Speaker 4 (Mama Interview)

eben die Spezialisierung.

16:50

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Dann Punkt Nummer zwei für die weiterführenden

16:55

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Schulen eben den allgemeinbildenden Aspekt und dann würde ich als dritten

16:59

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Aspekt tatsächlich hineinnehmen für die

17:05

S… Speaker 4 (Mama Interview)

für alle Schulklassen diesen sozialen

17:10

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Aspekt zu betonen,

17:12

S… Speaker 4 (Mama Interview)

also Gemeinschaft zu fördern,

17:15

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Stärken zu fördern,

17:17

S… Speaker 4 (Mama Interview)

die Wichtigkeit vom sozialen Miteinander zu

17:21

S… Speaker 4 (Mama Interview)

stärken in Form eben von auch außerschulischen Projekten,

17:25

S… Speaker 4 (Mama Interview)

die jetzt nicht nur inhaltliche Aspekte haben,

17:29

S… Speaker 4 (Mama Interview)

sondern sowas wie eben

17:33

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Gruppenkoalition fördern,

17:33

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass man mit unterschiedlichen,

17:35

S… Speaker 4 (Mama Interview)

nicht nur Freunden,

17:36

S… Speaker 4 (Mama Interview)

sondern anderen dann Dinge

17:39

S… Speaker 4 (Mama Interview)

kreieren, gestalten muss,

17:41

S… Speaker 4 (Mama Interview)

sowas fände ich gut.

17:42

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Vielleicht dann auch altersübergreifend,

17:44

S… Speaker 4 (Mama Interview)

dass man die achten Klassen,

17:47

S… Speaker 4 (Mama Interview)

was man mit den fünften machen und mal umgekehrt.

17:49

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Das fände ich wichtig.

17:51

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Ja, also Gemeinschaft und Soziale sind einfach ein wichtiger Punkt,

17:55

S… Speaker 2 (Mama Interview)

der vielleicht manchmal zu kurz kommt.

17:56

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Ja. Okay,

17:57

S… Speaker 2 (Mama Interview)

dann vielen Dank für das Gespräch.

18:00

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Ich habe viel gelernt.

18:01

S… Speaker 6 (Mama Interview)

Und ja,

18:03

S… Speaker 6 (Mama Interview)

schönen Tag noch.

18:04

S… Speaker 4 (Mama Interview)

Alles Gute für deine Arbeit.

18:05

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Dankeschön.

18:06

S… Speaker 8 (Mama Interview)

Sehr gut.

18:09

S… Speaker 2 (Mama Interview)

Ich meine Freude.

Mama Interview

Buod

Magtanong sa AI Tungkol sa Transcript na Ito