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May 24, 2026 14:47 · 10:48 · Spanish · Whisper Turbo · 2 Cynhadledd
Mae'r trosglwyddiad hwn yn darfod heddiw. Uwchraddio i storfa barhaol →
Mynegai Darlith
Dangos yn Unig
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Buenas,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
pues yo soy Samuel y hoy vamos a hacer una entrevista en la que
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
se tratará mi tema,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
que es el regionalismo,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
y algunas preguntas sobre temas
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
educativos actuales en España.
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Para empezar,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
pues me gustaría que te presentase un poco Gala y dijese cómo
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
apoye tu trayectoria.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Hola,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
buenos días ante todo.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Yo soy Gala Bravo y soy
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
docente de la especialidad de dibujo.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Imparto docencia este año en el IES Escultor Marín Higuero
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
de Arriate.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Y bueno,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
pues soy docente desde el 2018,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
que me presenté por primera vez a las oposiciones y aprobé sin plaza.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Y desde entonces estoy trabajando,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
estuve trabajando como interina varios años y en la oposición de 2021 ya saqué
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
mi plaza y bueno,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
pues desde entonces andamos ya por aquí más cerca de casa.
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Muy bien.
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Pues vamos a empezar ya con las preguntas relacionadas con mi
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
tema.
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Bueno, Mi trabajo va del regeneracionismo y una parte pues se trata de Joaquin costa un regeracionista q se baso en la siguente frase: la y escuela y la despensa bansandose en que hay q educar a todo el mundo para mejorarlo que opinas de esto?
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
pues yo creo que este tipo de corrientes sentó un
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
poco las bases de la escuela que tenemos hoy en día.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Entonces,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
me parece importante que la
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
educación y el conocimiento en general creo que nos aportan
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
la libertad.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Entonces, ese momento de llevar la educación y la cultura
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
a toda la ciudadanía permitió crear
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
una sociedad más culta,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
más educada.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Todo esto lo que al final le lleva es a tener mayor juicio crítico,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
mayor libertad a la hora de tomar decisiones,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
el pensamiento libre.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Entonces creo que estos fueron los primeros pasos importantes para acercarnos a
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
las escuelas que aún siguen construcción pero que tenemos
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
hoy en día.
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Muy bien.
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Y ahora vamos a hablar un poco del
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
analfabetismo.
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
como la situación como estaba antes.
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Había pocas escuelas,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
muy pocas inversiones en las escuelas y como que gracias
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
a los regiones argentinos hicieron alguna propuesta como para
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
arreglar esta situación,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
como invirtiendo en las escuelas,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
en la formación del profesorado,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
en becas para
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
el alumnado extranjero,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
como por ejemplo.
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
¿Cómo es la situación ahora?
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Pues obviamente todas estas
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
corrientes sentaron esas bases y hoy en día ya contamos con,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
por ejemplo, en el tema de las becas,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
con un sistema de becas más abierto,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
que tiene más acceso a todos los
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
niños y niñas y que les permite,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
yo creo que…
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
En la mayoría de los casos,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
por lo menos en España,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
tenemos un acceso directo a la educación en todos los ámbitos.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Si es verdad,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
pues que en algunos sitios tienen quizás menos recursos que en otros,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
pero por lo general creo que todo
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
el mundo tiene acceso a la educación.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Y últimamente además se están ampliando
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
los recursos en los centros,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
como por ejemplo recursos digitales y eso.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Por lo menos en lo que yo he trabajado estoy viendo que sí,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
que recursos tenemos y podemos trabajar bien.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Entiendo que esos recursos son por igual para todas las
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
escuelas del país,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
vamos, entiendo.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Y sobre todo en Andalucía creo que también se está llevando a cabo,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
que no son por zonas.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Y de hecho me consta que hay lugares que tienen.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
quizás más problemas o menos
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
recursos en general por su contexto o por su realidad social
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
y se le suelen dar a esas escuelas o a esos
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
centros más ayudas.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Así que creo que en ese sentido sí se está apostando bien por la educación
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
y por mejorarla.
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Seguimos
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
con una persona que se llama Andrés Manjón.
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Este no fue un régimen regeneracionista, pero si católico
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
lo hizo como una de las escuelas llamadas el
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Ave María, que se basaba en una educación innovadora,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
sobre todo para los niños desfavorecidos.
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Basada como en enseñar arte libre y juegos.
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
¿Cómo verías esta forma de enseñar?
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Bueno, esta vertiente o esta corriente realmente
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
ya hay muchísimas otras
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
que lo trabajan,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
no sé, como la escuela Montessori,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
por ejemplo, el método Montessori.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
No sé,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
me suena que hay muchas corrientes ya relacionadas con este
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
tipo de trabajos más experimentales
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
en el que el alumno está más en relación con…
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
pues con el entorno quizás,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
o al final estamos hablando de un aprendizaje significativo,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
basado en la realidad del alumno,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
en la experiencia,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
en que el aprendizaje se basa en la experiencia sobre el propio terreno,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
y yo pues la verdad es que concretamente además
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
en mi materia es en lo que nos basamos.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Porque al final,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
la parte artística y la parte de dibujo,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
los niños lo que van trabajando es sobre su propio error
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
acierto y el profe hace más bien como de guía,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
¿no? Yo les voy planteando retos y ellos van trabajando sobre
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
esos retos.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Entonces, creo que es importante...
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
esa relación con el entorno,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
con el contexto y que además como
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
que le pone un poquito más en su entorno,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
en su día a día,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
le relaciona más su aprendizaje con lo que ellos
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
hacen en el día a día.
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Y bueno,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
hay otras corrientes que también trabajamos,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
por ejemplo, en el...
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
En el instituto,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
como son el aprendizaje basado en proyectos o el aprendizaje basado en servicios,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
que están muy relacionados con esta rama que me estás comentando.
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Porque pone de manifiesto esa
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
relación con el contexto y esa
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
experiencia sobre el campo,
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esa experiencia de campo.
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Los alumnos muchas veces hacen...
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trabajos que relacionan unas asignaturas con otras y
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luego lo llevan a algo de la calle,
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como por ejemplo una vez hicimos un proyecto con una residencia de ancianos,
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entonces los alumnos hicieron aquí en clase
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interpretaciones de obras de arte.
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En historia estuvieron viendo el contexto de ese momento
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de la historia.
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No sé en qué otra asignatura era.
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Sí,
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en música también estuvieron viendo movimientos musicales que podían tener
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relación con esa música y se hizo una selección de todo eso.
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para llevarla a la residencia de ancianos del pueblo a hacerles una exposición
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allí con música y sus cuadros.
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Ellos se las explicaron y les regalaron los cuadros para que adornaran
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la residencia y estuviera como más alegre.
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Y entonces hubo ahí como una relación entre el pueblo en sí,
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los alumnos,
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los profesores,
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las distintas asignaturas y eso fue un aprendizaje basado en servicios que al final...
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parte de todas estas corrientes que vienen de siglos anteriores,
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que ha sido como un desarrollo y ha llegado a este
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tipo de ramas que hoy en día trabajamos en los centros.
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Perfecto.
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Y ya para terminar,
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me gustaría que dices una opinión de cómo ves,
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con todo lo que hemos hablado,
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el sistema educativo actual.
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Pues el sistema educativo actual tiene muchas cosas positivas,
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como lo que hemos dicho,
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de que al final es accesible a todo el mundo y que siempre
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está en busca de la mejora.
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Lo que pasa es que también se le ven partes negativas,
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como puede ser las ratios,
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que siempre podrían ser más bajas para que
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esa educación y esa formación del alumnado pudiera ser más personalizada.
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y poder atender también a las necesidades específicas y especiales
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de cada alumno.
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Luego,
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otra cosilla que podría mejorarse sería
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el tema de la burocracia.
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Muchas veces tanta modificación de legislaciones,
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tantos documentos a entregar,
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tantos papeles para que al final…
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te limitan o te restan tiempo de estar con los alumnos y de dedicar
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ese tiempo a realmente diseñar tú unas clases
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adaptadas a esos alumnos.
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Entonces,
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esas son cosas,
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por ejemplo, que se podrían todavía trabajar para mejorar.
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Y otra cosa sería la reducción de horas en
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asignaturas como la de mi rama,
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que son el mundo artístico,
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cultural.
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Se reduce tanto el horario en
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pro de otras asignaturas que al final pierden
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esa parte más creativa.
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Por ejemplo,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
hablo yo desde mi ámbito,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
obviamente no le quito importancia a los demás,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
pero es verdad que deberíamos equiparar un poco más
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
porque asignaturas como la nuestra dan esa libertad de pensamiento
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
crítico, esa libertad de poder...
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
analizar las cosas con otra perspectiva,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
de ampliar un poquito el conocimiento y sobre
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
todo el tema cultural,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
etcétera,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
que yo creo que es muy importante para que una sociedad sea plena,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
¿no?
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Y poco más,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
te puedo decir en ese aspecto.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Perfecto,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
pues ya estaría.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Muchísimas gracias.
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Pues nada,
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S… Speaker 1 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
gracias a ti y espero que vaya muy bien el resto del curso.
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
Muchas gracias,
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S… Speaker 2 (copy_56CB1347-572D-4815-A047-201478CF8EC5)
igualmente.

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