Новая запись 24.m4a
Գլխամաս
-
0:21Գլուխ 1: Продолжение следует. 65s · Speaker 1
Продолжение следует... Сосын, біз негізгер көтерет мәселеміз, 2020 -26 -шоқушылындағы системелік бірлестістік жұмысы, мақты қандай өзгеріс әкелді деген мәселеген. Семинарымыз нандай логика менеджері. Залды менеджер, субарба, шоу! Здравствуй…
-
1:26
Және пәнде керекшерлік, әр пәннің өзінді керекшерлік бар, бірақ бұл маған қатыс демес деген білдірмек, яғни бір тапсырма, табы Продолжение следует... Продолжение следует... Добро пожаловать в Казахстан!
-
2:41Գլուխ 3: Мы делаем шаму. 189s · Speaker 4
Мы делаем шаму. Мы делаем шаму. Мы делаем шаму. Заразу, я не знаю, что я не знаю. Мне кажется, надо сразу их посадить по предметам. Нам же важно, чтобы они в том числе и опытом обменялись. Нет, я имею в виду не совсем делить, а имеется в ви…
-
5:51Գլուխ 4: Мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том. 296s · Speaker 6
Мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том. Например, в прошлом году, в прошлом году, в прошлом году, в прошлом году, в прошлом году, в прошлом году, в прошлом году, в прошлом го…
-
11:05Գլուխ 5: Субтитры создавал DimaTorzok Продолжение следует. 40s · Speaker 2
Субтитры создавал DimaTorzok Продолжение следует... Спасибо за просмотр!
-
12:08Գլուխ 6: Продолжение следует. 237s · Speaker 5
Продолжение следует... Теперь мы будем смотреть это. Какие аспекты? Какие аспекты? Какие? Какие? Какие? Какие? Какие? В этом случае мы делаем оборудование. Мы делаем оборудование. Мы делаем оборудование. Спасибо за просмотр! Игорь Негода, И…
-
16:05Գլուխ 7: что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим. 104s · Speaker 3
что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим. Продолжение следует... Продолжение следует... В любом случае, в любом случае, в любом случае, в любом случае, в лю…
-
17:49
нас есть у нас есть Ашқызабыңыз көрсене А деген мейс, ол не болды, я? Ис -шара. Ис -шара олды. Көченіңіз үс -шара деймізді, бірақ сонда кебір сәрекеттердің шаралардың екі топқа да жататындығын қараймыз. Мұханделіңіздің салаққа қатысу бұл үс…
-
22:50Գլուխ 9: Я говорю о том, что в этом направлении, в этом направлении, в том направлении, в том направлении, в том направлении, в т… 47s · Speaker 1
Я говорю о том, что в этом направлении, в этом направлении, в том направлении, в том направлении, в том направлении, в том направлении, в том направлении, в том направлении, в том направлении, в том направлении, в том направлении, в том нап…
-
23:51Գլուխ 10: Продолжение следует В этом году мы проведем сессию. 108s · Speaker 5
Продолжение следует В этом году мы проведем сессию. Сегодня мы проведем сессию. Мы проведем сессию. Мы проведем сессию. Мы проведем сессию. Мы проведем сессию. Мы проведем сессию. Мы проведем сессию. Мы проведем сессию. Проспорта міндепті т…
-
26:03Գլուխ 11: Продолжение следует. 186s · Speaker 3
Продолжение следует... Мне кажется, надо собрать в эту рабочую тетрадь все. Пусть мы не будем говорить вот это не потеряйте до четвертой сессии. Продолжение следует... А им нужны вот ноутбуки? Или можно распечатать эти планы просто с собой?…
-
29:09
в первую очередь, что мы делаем, что мы делаем, что мы делаем, что мы делаем, что мы делаем, что делаем, что делаем, что делаем, что делаем, что делаем, что делаем, что делаем, что делаем. Бақылаудан кәсібе қолдануға дейін дейін идеян аламы…
-
34:10
что мы хотим о том, что мы хотим о том, что мы хотим о том, что мы хотим о том, что мы хотим о том, что мы хотим о том, что мы хотим о том, что мы хотим о том, что мы хотим о том, что мы хотим о том, что мы хотим о том, что мы хотим о том, …
-
35:56Գլուխ 14: в том направлении, в том направлении, в том направлении, в том направлении, в том направлении, У нас есть стратегия, которые мы обеспечиваем. 191s · Speaker 1
в том направлении, в том направлении, в том направлении, в том направлении, в том направлении, У нас есть стратегия, которые мы обеспечиваем. Теперь мы обеспечиваем, что мы обеспечиваем, что обеспечиваем, что обеспечиваем, что обеспечиваем,…
-
39:08
что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том…
-
44:08Գլուխ 16: жоқ деген болады. 100s · Speaker 3
жоқ деген болады. Келесы... Казахстан. Казахстан. Казахстан. Казахстан. Продолжение следует... Продолжение следует... Осында ситуацияларам, сабалықты бақылау барсын, это екі, екінші тілдің сабақтарын бақылау тимді болады деп ол ем, өткенім …
-
46:15Գլուխ 17: Понятно, что мы должны к этому вернуться в конце, но мне кажется, что это. 191s · Speaker 1
Понятно, что мы должны к этому вернуться в конце, но мне кажется, что это... Ну да, может быть, красной нитью оно где -то должно быть, типа, можно сказать про, вот когда ты говорила, про наблюдение, еще что -то, типа, у вас же это есть в пл…
-
49:57Գլուխ 18: Продолжение следует. 47s · Speaker 5
Продолжение следует... Нет, или даже если, опять я говорю, вообще здесь очень много интересного, что можно реорганизовать просто. Но вот к этому прийти в конце, как раз когда... Ну и сначала, наверное, тоже, когда изначально вы говорили про…
-
50:58Գլուխ 19: Сначала мы говорим хорошее, потом основную часть, потом мы говорим результат. 70s · Speaker 2
Сначала мы говорим хорошее, потом основную часть, потом мы говорим результат. То есть не только акцентировать внимание на то, что вот мы называем, а именно показать те болевые точки, на которые надо... и чтобы у них у всех единое было поним…
-
52:08Գլուխ 20: в том числе, в том числе, в том числе, в том числе, в том числе, в том числе. 87s · Speaker 4
в том числе, в том числе, в том числе, в том числе, в том числе, в том числе. Спасибо за просмотр! Тюллер нет даже, по -главным тюллер нет бастаса. Бернище, опять же, у нас были моменты, что могут быть формы, виды, но основной они могут отв…
-
53:36Գլուխ 21: типа... Поэтому, вообще, я думаю, просто, опять, тут столько информации, которую просто нужно реорганизовать. 148s · Speaker 2
типа... Поэтому, вообще, я думаю, просто, опять, тут столько информации, которую просто нужно реорганизовать. Начать с этого чек -листа, который в бакалабар, и оттуда начиная всю вот эту информацию, все и практические части, и все, и этим п…
-
56:04Գլուխ 22: Халай кер вайранысын? 154s · Speaker 6
Халай кер вайранысын? Халай кер вайранысын? Халай кер вайранысын Вебинар. Вебинар. Вебинар. Вебинар. Продолжение следует... Продолжение следует... Просто, короче, я думаю, что вам нужно не сосредотачиваться на... Забыть о том, что это учите…
-
58:40Գլուխ 23: В этом году мы получили реальные практики. 165s · Speaker 2
В этом году мы получили реальные практики. Мы получили чек -листеры. Мы получили анализы. Они тоже получили. Бехтеду. Бехтеду, да? Ну да, тем более, я не керек кэтапа холдату грехтюля. И, ну, им бас сжилю грех. Ни кэска бэссэм, ни кэска жи …
-
1:01:26Գլուխ 24: Не умеют. 156s · Speaker 4
Не умеют. Блин, ну это тогда вообще... Рассказывать им про что такое? Типа два хороших, одно плохое. что там есть, да, чтобы они сделали, например, а потом уже сказать, остальное, что на уроке вы должны... Мы сейчас сколько видели, да, Кази…
-
1:04:02
если вы узнаете, если вы узнаете, если вы узнаете, если вы узнаете, если вы узнаете, если вы узнаете, если вы узнаете, если вы узнаете, если вы узнаете, если вы узнаете, если вы узнаете, если вы узнаете, если вы узнаете, если вы узнаете, ес…
-
1:06:00Գլուխ 26: Продолжение следует. 36s · Speaker 3
Продолжение следует... Просто ты не думаешь, что... Тебе не кажется, что мы отходим тогда от нашей цели из них сделать хорошее хормо и мы их хорошими оценщиками хотим сделать? Хотя, по сути, мы хотим, чтобы они наше оценивание через призму …
-
1:07:01Գլուխ 27: О, это было бы интересно. 87s · Speaker 5
О, это было бы интересно. Субтитры создавал DimaTorzok Критерии ларда. Критерии ларда. Хватит уже сказать. Продолжение следует... Нет, нет, нормально. Чем быстрее закончим,
-
1:08:29Գլուխ 28: тем лучше. 63s · Speaker 8
тем лучше. Да, можно и так. Мы же к вам на первой сессии вот это говорили. А, да, слишком много. Нет, он не будет работать здесь. Нет, нет, не будет. Коллеги, третья сессия у нас суммативное оценивание. Мы хотели перейти от формативного, но…
-
1:09:33Գլուխ 29: Да, сейчас начинаем просто вводной такая. 82s · Speaker 3
Да, сейчас начинаем просто вводной такая. И мы таким образом скажем, что потом скажем, что мы начнем просто вступить на слово такое. И теперь переход с формативного на суммативное сделали. И прежде чем мы начнем с формативного, мы хотели бы…
-
1:10:56Գլուխ 30: на последний, может, на первый, я не знаю. 202s · Speaker 1
на последний, может, на первый, я не знаю. Там есть. А, есть, да, все. Так, значит, что еще? Мы вот для того, чтобы ознакомиться с этим документом, там все. Мы теперь говорим, что это многопрофильное оценивание. И там и то с фугу, и монитор…
-
1:14:18
здесь время, количество, здесь до трех, здесь одно бывает и так далее. Кстати, в каком документе сейчас процессор изменения, Шекер, что -то до 40 минут? Это в правилах. Да, там вот этот пункт изменился. Раньше было до 20 минут, там 1 час 20…
-
1:15:36
У нас есть теоретический, экспериментальный теоретический. Теоретически -практически ответить на то, что нужно ответить на теоретически -практически ответить на то, что нужно ответить на теоретически -практически. Когда мы внедряли это, ког…
-
1:16:42Գլուխ 33: было общее собрание, и Айдана меня тоже подключила. 142s · Speaker 4
было общее собрание, и Айдана меня тоже подключила. Учеля будут возмущаться, что мы практически навыки потеряем. Что делать? Тогда был вопрос усилить текущее оценивание. Для этого мы ввели тогда одну сорт практическую и обязательную. По иде…
-
1:19:04Գլուխ 34: Модерации нет. 125s · Speaker 1
Модерации нет. Для другого класса, я смотрю, он отстает по этим целям. Поэтому я могу, вот информативно я проверила, если он блестяще успевает все эти цели, понял, зачем мне будет 2 на 40. Я буду стараться другие цели, которых я сомневаюсь,…
-
1:21:10Գլուխ 35: Все, это алгоритм. 161s · Speaker 3
Все, это алгоритм. Дальше. Ну и вот пример того вот критерия, вот задания, вот дескрипторы. Так, и мы тут опять говорим, что в дескрипторах мы не используем глаголы «знает, понимает, умеет», так как они неизмеримые. Мы глаголы «действия» то…
-
1:23:51Գլուխ 36: Подчеркивание. 105s · Speaker 2
Подчеркивание. Подчеркивание. Дальше. У меня вопрос. Для РМО это зачем? Ему зачем? Какая разница? Если он сам не понимает процедуры, как он будет это делать? Мы возвращаемся опять к тому, что мы не хотим делать из него идеального разработчи…
-
1:25:37Գլուխ 37: если кирепуса, может быть с ними документы. 138s · Speaker 6
если кирепуса, может быть с ними документы... То есть СОР не регламентированный процесс, СОЧ регламентирован. Да, стандартизированный. Вот есть документы. Это обычная экспертиза, которую мы проводим. Это работа внутри МОО регламентируется. …
-
1:27:56Գլուխ 38: Они, короче, школа давала полностью вот этот. 67s · Speaker 2
Они, короче, школа давала полностью вот этот. Проверку провели, сочетание шаблона, экспертиза прошла. После экспертизы мы проходим на модерацию. Модерация состоит из каких частей. Это просто модерируется, потом огненопытом дает, потом разби…
-
1:29:03Գլուխ 39: Например, бир кьюар берлеты олши. 107s · Speaker 3
Например, бир кьюар берлеты олши. Кейс берли, кейска козыртем канды документы. Ол кейс, біз QR голосование бұлады, ол жерде семь критерий тұрады. Определённый солабын үшінен минимум, максимум, неке онтаңдайды. Өзінің мұлысындағы проблема бо…
-
1:30:51
Например, на ЕКЕО главный причина болса, осы причинаға кандай вывод жасайды, и мы оның документинде не верілген положение осы причина үшін жасайтын жұмыстар. Значит, дополнительный модерация на алды, предмодерация жүргерек 15 минут для марш…
-
1:32:14Գլուխ 41: модерации. 105s · Speaker 3
модерации. Мы это видим сейчас. Интерпретировать по -разному можно. Просто это была идея показать. Вот так в курсе только была. Вот это Единая Сочи. У нас до 10 баллов есть разница. Вот это можно обсудить. Вот это вахтнбар и созуга баллада.…
-
1:33:59Գլուխ 42: которые я прописала, они должны сами прийти к этому. 65s · Speaker 6
которые я прописала, они должны сами прийти к этому. Вот давайте делаем так, власти, они... Короче, решение сами сделали, и потом кюард берег. Совпало ли это? Может быть, одно к другому просто дополнение идет? Решение они принимают. Принима…
-
1:35:05Գլուխ 43: что это такое. 70s · Speaker 2
что это такое. Осындай 90-да, осындай сныфта математикадан 3. Все. Короче, это было интересно. Хорошо. Очень понятно. Что -то вам уже и правильно сказала, когда говорила, что вот это у них в плане должно сидеть. В плане вы сказали. В их пла…
-
1:36:16Գլուխ 44: Может, один так понимает, он будет так понимать. 79s · Speaker 8
Может, один так понимает, он будет так понимать. Что по -своему удастся? И на это лучше идёт акцент. Мы говорим, что у нас есть ссор, но мы говорим, что у нас есть ссор. Теперь я по-русски забыла. Как они реализуют это? Ну, не каждую, но, н…
-
1:37:35Գլուխ 45: У них еще, знаете, что важно? 80s · Speaker 5
У них еще, знаете, что важно? График, что -то из графика 40 составляет. Обязательно график, для того, чтобы у детей не получилось 4, 5, 40 в один день. Они же составляют этот график. А, это еще, да, планирование. Это планирование, да. Да, д…
-
1:38:56Գլուխ 46: да? Да, да, да, да, не говори, что это. 60s · Speaker 7
да? Да, да, да, да, не говори, что это... Да, мы говорим про нормативные документы, но как бы мы в том числе праведовать... Экспертизу делать стоит, не стоит? Одно рекомендовала, а одно не прошло. Вот это, мне кажется, тоже нет. Мы на авгус…
-
1:39:57Գլուխ 47: чем... Мы все делаем, вот эти графики СОЧ. 89s · Speaker 4
чем... Мы все делаем, вот эти графики СОЧ. У нас отнимают две недели. Но они же занимают два... В смысле, это же не информативка? Ну, он не должен быть никакой график подчиняться, по моему мнению. Вообще, он должен... Почему? Кашево -катите…
-
1:41:26Գլուխ 48: Это у нас физико -химбиология в один день по 40 минут. 295s · Speaker 5
Это у нас физико -химбиология в один день по 40 минут. И математика, и у каждого рода. Это же не реально. Все равно надо график делать. Но если подменять, действительно, по -моему, математику. Вы не поняли, как этот график делается. Я пишу …
-
1:46:32Գլուխ 49: Сочи тапсырмалары на бөрс бейдіңгіздерді бөлдеме. 55s · Speaker 2
Сочи тапсырмалары на бөрс бейдіңгіздерді бөлдеме. Сол, айрекеттестерді. Халай артында жүзейгасыға, соспаткіздер мектептердіңіздерді өздеріп көрп уақыт алыпыншарды. Одан кейін барып, біз ажық ауспа болып жүртті. Да, коллективный эффективный …
-
1:47:33Գլուխ 50: Я могу перевести на русский. 116s · Speaker 1
Я могу перевести на русский. У меня где -то, по -моему, даже есть она на русском. Да, да, да. Нет, надо, конечно, конечно. Когда мы говорим о том, что мы хотим о том, что мы хотим о том, что мы хотим о том, что мы хотим о том, что мы хотим …
-
1:49:30Գլուխ 51: summer school, вот он, 0 . 59s · Speaker 4
summer school, вот он, 0 .19, смысла в нем нет. То есть какие практики они используют для себя, не все оказывают влияние. То есть нам нужно будет те, которые они определили, негативные, вот они у вас посидели. на первой сессии, выделили для…
-
1:50:31Գլուխ 52: Я не знаю, что я не знаю. 116s · Speaker 2
Я не знаю, что я не знаю. Нет, нет, нет, нет нет что нибудь Возможно, это не может быть. Возможно, это не может быть. Возможно, это может быть. Возможно, это может быть. Вот, например, хороший пример. Мне кажется, что классы сильно маленьки…
-
1:52:30Գլուխ 53: Причины, поиск причин. 106s · Speaker 4
Причины, поиск причин. Но, короче, я не знаю, есть ли смысл на этом сильно останавливаться. Мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том, что мы говорим о том…
-
1:54:16Գլուխ 54: Я не знаю. 57s · Speaker 3
Я не знаю. Я не знаю. Не ба? Если у вас есть институты, то, что у нас есть институты, то, что у нас есть институты, то, что у нас есть институты, то, что у нас есть институты, то, что у нас есть институты, то, что у нас есть институт.
-
1:55:20Գլուխ 55: Мы берем групповые отчеты этого года и та же самая работа, которую они делали в прошлом году. 248s · Speaker 1
Мы берем групповые отчеты этого года и та же самая работа, которую они делали в прошлом году. После того, как физики и географии, мы говорим о том, что в этом направлении у нас есть эффект. В этом направлении мы говорили о том, что мы говор…
-
1:59:28Գլուխ 56: Они уничтожены. 125s · Speaker 2
Они уничтожены. Они уничтожены. Спасибо за просмотр! Вы говорите о том, что вы говорите о том, что вы говорите о том, что вы говорите о том, что вы говорите о том, что вы говорите о том. Мы можем конкретно этой школы вытащить или мы можем н…
-
2:01:35Գլուխ 57: Продолжение следует. 88s · Speaker 5
Продолжение следует... Да, да. Я так говорю, ну я бы хотела то же самое делать. То же самое. Вот как раз таки пусть они там и думают. Мне кажется, знаете, просто если мы добавляем сюда вот, то в этот анализ еще стоишь добавляем, то тогда мы…
-
2:03:03Գլուխ 58: Вот, например, в вашей школе вот эта цель западает, но в моей школе она прям керевит. 108s · Speaker 6
Вот, например, в вашей школе вот эта цель западает, но в моей школе она прям керевит. И, может быть, я свою практику туда поставлю. Что они делали? Чтобы потом с Визенский джаз волос лучше практика. И каждый будет взаимодействовать друг с д…
-
2:04:52Գլուխ 59: Курсочек. 300s · Speaker 8
Курсочек. Курсочек. Курска. Это логично, самое логичное, что мы можем сделать в процессе всего этого, это планирование постепенное. Это будет удобнее. Нет, там не три слайда, ты же пропустил дофига. Давайте у нас времени, давайте быстро пос…
-
2:09:53Գլուխ 60: какие цели были новые, какие были старые, какие повторились, какие не повторились. 95s · Speaker 1
какие цели были новые, какие были старые, какие повторились, какие не повторились. Ну, то есть, например, может же быть такое... У вас что цели этой в прошлом году не было? У нас только такого не может быть, у нас 100 % была цель в прошлом …
-
2:11:28Գլուխ 61: Цели? Десятый, десятый. 138s · Speaker 2
Цели? Десятый, десятый. И групповые отчеты там тоже есть. Каждое задание. Потом вот мы по прогнозируемым оценкам вот эту работу тоже проведем. Тут нам надо подумать, что мы хотим сюда включить к прогнозируемой оценке. Какую мы работу им мож…
-
2:13:46Գլուխ 62: То есть сказать, что вы вот это можете, да. 99s · Speaker 5
То есть сказать, что вы вот это можете, да. Я думаю, что нам нужно будет взять вот эту презентацию первой сессии, и оттуда все, я говорю, каждый прям вывод. И его подтвердить здесь, закончить все красиво планом. Я думаю, что... Какой план? …
-
2:15:25Գլուխ 63: опять вот, как вы говорите, может быть, кто -то что -то себе не добавил, а кто -то добавил, например, это. 24s · Speaker 8
опять вот, как вы говорите, может быть, кто -то что -то себе не добавил, а кто -то добавил, например, это. Несколько таких редко встречающихся каких -то элементов проблемных зон, например, обсудить. Один, два, три человека скажут, и этим мы…