章次 章 次
-
0:00章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 1: Сауамат баң, менің Ақым Асылай. 299s · Speaker 1
Сауамат баң, менің Ақым Асылай. Сіздің кодыңыз. Қызлар өзінеді. Бүгінгі күн дәттерсеңіз. Бүгін 21 -ші октябр. Сіздің лавазымыңыз. Бұнда кім болып жүрміші сіз? Биология пәнінің мұғалымы. Мамандық бойынша ең бек өтіліңіз қанша? 13 жылы жалпы …
-
5:00章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 2: Бар сол жағдайда өте ауыр қин тудырат, қиншылық тудырат. 300s · Speaker 1
Бар сол жағдайда өте ауыр қин тудырат, қиншылық тудырат. Әрине, атанасы мен сөйлесіп, өз жағдайында қалай өзінің жағы қалай түсіндірет біз сол жағын көп несі атана арқылы білу отырамыз. Өзіміз сұрау арқылы, сұрап көп нелерінің өз жағы қажет…
-
10:00章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 3: Малар береді логопед қажет болса, жақтайда жеке жұмыс жүргізілеп, атана үйде қолдау көрсет. 300s · Speaker 1
Малар береді логопед қажет болса, жақтайда жеке жұмыс жүргізілеп, атана үйде қолдау көрсет. Солай қой, нәтижелер жүйелі түрде бақыланып, қажет болса, қолдау шараларын өзгертеп отырамыз. Егер қажетілік керек етіп жататын болса, сол шамада ша…
-
15:00章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 4: Нескеріп, қолайлы әрі қауіпсіз оқу ортасын қалыптастыруға тұрсамыз. 123s · Speaker 1
Нескеріп, қолайлы әрі қауіпсіз оқу ортасын қалыптастыруға тұрсамыз. Кейін өзгертілген шаралардың нәтижесін бақылап, қажет болса, қолдау жоспарларын түзе түрлер еңіземіз қолдау жоспарларына. Балаға көмектескен бейі ресми шешімге мысал келдір…
-
17:03章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 5: Жоқ, жауап тастайтын, настроение сөт үсіп қалады жоқ, көмілі жаңады, не дейміз. 300s · Speaker 2
Жоқ, жауап тастайтын, настроение сөт үсіп қалады жоқ, көмілі жаңады, не дейміз. Қандай жағдайда дейсіз. Өзінің айтқаны болмаған жағдайда, Өзінің ұнамаған нәрселер болатын баса, ол дереу өзінің тұрысып, өзінің ұстап. Тұрсықталады, ойында бал…
-
22:04章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 6: тұрақты қиындықтар туындағанда, емесе жоспарланған қолдау нәтижесін бермеген жағдайда қолдананыз. 280s · Speaker 1
тұрақты қиындықтар туындағанда, емесе жоспарланған қолдау нәтижесін бермеген жағдайда қолдананыз. Алтымен баланың жағдайын зерделейміз. Судан кейін атанырмен және тисті мамандармен бірлесіп үшіміз әрекет жасаймыз. Әр маманның міндеті көрсет…
-
26:44章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 7: Бәріне айтылды. 304s · Speaker 2
Бәріне айтылды. Сақтау, сонда кезде қабарласақтырма? Қабарласаңыз, егерде сонда қатты, бірақ онда әлі жағдай туындамаған. Бірақ туындаған жағдайда, әрине соларға жүмінеміз. Мектептенді шерде қызмет алуға не көмектеседі, және не кедергі бола…
-
31:48章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 8: сол күсі маңын айтқанетін. 214s · Speaker 1
сол күсі маңын айтқанетін. Осыдан жылап келген кезінде қазір енді студент. Біз жақсы ұқытпалағын өзі Сізге рахмет айтаныз, әлдеде жазып алмасу қаттары болып тұрады. Ал өзіліп қалған жағдай болды ба? Өзіліп қалған жағдай. Өзім ғылымен жоғаға…