Tantine

Sep 11, 2026 13:30 · 29:40 · French · Whisper Turbo · 8 Zvočniki
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Indeks predavanja
Prikazovanje samo
0:00
S… Speaker 1 (Tantine)
Et ça,
0:01
S… Speaker 2 (Tantine)
vous pouvez le gérer à l 'international.
0:03
S… Speaker 2 (Tantine)
Ça peut être des gens qui sont en Namibie,
0:04
S… Speaker 2 (Tantine)
en machin, peu importe.
0:05
S… Speaker 2 (Tantine)
Vous, en fait...
0:07
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est juste une mise en relation.
0:08
S… Speaker 2 (Tantine)
Vous proposez un outil qui permet aux gens de pouvoir faire une tente.
0:11
S… Speaker 2 (Tantine)
Il faut s 'arrêter là.
0:12
S… Speaker 1 (Tantine)
Après,
0:13
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est des complications.
0:13
S… Speaker 2 (Tantine)
Le délire de savoir,
0:14
S… Speaker 2 (Tantine)
est -ce qu 'un tel a payé ?
0:16
S… Speaker 2 (Tantine)
Est -ce que de machin,
0:17
S… Speaker 2 (Tantine)
de quoi ?
0:18
S… Speaker 2 (Tantine)
Est -ce que lui, il a bien reçu son argent ?
0:19
S… Speaker 2 (Tantine)
Complication.
0:20
S… Speaker 3 (Tantine)
Oui,
0:21
S… Speaker 2 (Tantine)
mais...
0:21
S… Speaker 2 (Tantine)
Sachant que ça n 'existe pas sur le marché,
0:24
S… Speaker 2 (Tantine)
je pense qu 'il n 'y a pas besoin d 'aller avec des gros prix.
0:27
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est pas ça que vous voulez.
0:28
S… Speaker 2 (Tantine)
Vous voulez d 'abord ramener du monde.
0:30
S… Speaker 2 (Tantine)
Vous voulez que toutes les mamans qui font des...
0:32
S… Speaker 2 (Tantine)
D 'ailleurs, il faut penser aux mamans.
0:33
S… Speaker 2 (Tantine)
Celles qui sont un peu plus âgées,
0:35
S… Speaker 2 (Tantine)
celles qui n 'ont pas l 'habitude des smartphones,
0:37
S… Speaker 2 (Tantine)
les machins,
0:38
S… Speaker 2 (Tantine)
mais vous voulez quand même qu 'elles utilisent.
0:40
S… Speaker 2 (Tantine)
Il faut penser à elles quand vous allez écrire.
0:41
S… Speaker 2 (Tantine)
Mais tu vois,
0:43
S… Speaker 2 (Tantine)
la plus -value de ce truc -là pour moi,
0:44
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est sur le cash que ces mamans -là utilisent.
0:47
S… Speaker 2 (Tantine)
Moi,
0:48
S… Speaker 2 (Tantine)
il y a des maliennes qui touchent du RSA.
0:49
S… Speaker 2 (Tantine)
Les amis,
0:50
S… Speaker 2 (Tantine)
elles te traduisent,
0:51
S… Speaker 2 (Tantine)
qui habitent à Créteil.
0:52
S… Speaker 2 (Tantine)
La meuf, elle se fait payer ses voyages tous les ombres.
0:55
S… Speaker 2 (Tantine)
Allez, elle fait des tontines à 1000 œufs.
0:57
S… Speaker 2 (Tantine)
Elle est mère au foyer.
0:57
S… Speaker 2 (Tantine)
Et ne va pas lui dire de faire ça avec sa carte bleue.
1:02
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est des dames,
1:03
S… Speaker 2 (Tantine)
elles se baladent avec des trucs.
1:04
S… Speaker 2 (Tantine)
Et quand elles se regroupent,
1:06
S… Speaker 2 (Tantine)
elles font des bouffes,
1:06
S… Speaker 2 (Tantine)
des trucs.
1:07
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est du cash qui circule.
1:09
S… Speaker 2 (Tantine)
Tu comprends ce que je veux dire ?
1:10
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est du cash qui circule.
1:12
S… Speaker 2 (Tantine)
À un autre niveau,
1:13
S… Speaker 2 (Tantine)
je suis d 'accord avec Guando,
1:14
S… Speaker 2 (Tantine)
ce relationnel,
1:16
S… Speaker 2 (Tantine)
cette crise en relation,
1:16
S… Speaker 2 (Tantine)
elle est là.
1:17
S… Speaker 2 (Tantine)
Maintenant,
1:18
S… Speaker 2 (Tantine)
est -ce que les gens sur ce côté de tantine qui est purement
1:22
S… Speaker 2 (Tantine)
africain,
1:23
S… Speaker 2 (Tantine)
sur une appli,
1:26
S… Speaker 2 (Tantine)
ça ne sera pas seulement pour des gens qui sont 2 .0.
1:29
S… Speaker 2 (Tantine)
Mais c 'est là où je dis que...
1:31
S… Speaker 2 (Tantine)
Sur des gens 2 .0 et pas sur ces mamans -là qui,
1:34
S… Speaker 2 (Tantine)
elles, ont des gros bûfs d 'en mettre.
1:37
S… Speaker 2 (Tantine)
À voir,
1:38
S… Speaker 2 (Tantine)
mais c 'est -à -dire que d 'abord,
1:39
S… Speaker 2 (Tantine)
vous essayez d 'entrer...
1:42
S… Speaker 2 (Tantine)
De toute façon, c 'est comme un dossier en bleu,
1:44
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est -à -dire qu 'il n 'y a personne sur le truc.
1:45
S… Speaker 2 (Tantine)
Quoi qu 'il arrive,
1:46
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est Benef Colony.
1:47
S… Speaker 2 (Tantine)
Et ce que je voulais dire par là...
1:50
S… Speaker 2 (Tantine)
Déjà, avec des applis et tout.
1:52
S… Speaker 4 (Tantine)
Avec des applis,
1:53
S… Speaker 2 (Tantine)
il est tout au mieux.
1:55
S… Speaker 2 (Tantine)
Bon, c 'est pas grave,
1:56
S… Speaker 2 (Tantine)
il est là en Afrique.
1:57
S… Speaker 2 (Tantine)
Il faut le dépasser.
1:58
S… Speaker 3 (Tantine)
Il faut voir ce qu 'il fait.
2:00
S… Speaker 2 (Tantine)
Il faut voir ce qu 'il fait et il faut voir ce qu 'on peut améliorer.
2:03
S… Speaker 3 (Tantine)
La voisine a dit,
2:04
S… Speaker 2 (Tantine)
rien ne se crée,
2:05
S… Speaker 2 (Tantine)
tout se transforme.
2:06
S… Speaker 2 (Tantine)
Bon, c 'est pas un mis en vue alors.
2:07
S… Speaker 2 (Tantine)
Mais c 'est pas grave.
2:08
S… Speaker 2 (Tantine)
Moi,
2:10
S… Speaker 2 (Tantine)
ce que j 'ai appris aussi avec François,
2:12
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est que...
2:14
S… Speaker 2 (Tantine)
vous vous avez un endgame ça veut pas dire en fait finalement que vous n 'arriverez
2:18
S… Speaker 2 (Tantine)
pas au point où finalement vous gérez aussi un peu les transactions vous voyez qui doit payer
2:22
S… Speaker 2 (Tantine)
etc ça veut simplement dire on divise le projet par étapes et déjà si
2:26
S… Speaker 2 (Tantine)
vous arrivez simplement à la première étape mais je te dis pour
2:31
S… Speaker 2 (Tantine)
le penser dans un premier temps il faut le penser comme un outil de gestion moi je pense que d 'abord
2:35
S… Speaker 2 (Tantine)
ce que vous devez lancer c 'est un outil de gestion
2:38
S… Speaker 2 (Tantine)
pour, effectivement, ça va d 'abord être pour les personnes un peu de 2 .0,
2:40
S… Speaker 2 (Tantine)
les qui savent un petit peu,
2:41
S… Speaker 2 (Tantine)
ou alors on va compter sur les enfants qui montrent à leur maman,
2:44
S… Speaker 2 (Tantine)
qui leur expliquent, franchement,
2:45
S… Speaker 2 (Tantine)
si tu fais ça, tu seras beaucoup mieux,
2:46
S… Speaker 2 (Tantine)
tu vois.
2:46
S… Speaker 3 (Tantine)
Mais, en tout cas,
2:48
S… Speaker 3 (Tantine)
on s 'assoit à côté des mamans malignes,
2:52
S… Speaker 3 (Tantine)
tu vois, t 'assois,
2:52
S… Speaker 3 (Tantine)
tu manges...
2:53
S… Speaker 2 (Tantine)
Oui, mais la maman malienne,
2:55
S… Speaker 2 (Tantine)
sur la mise en relation,
2:57
S… Speaker 2 (Tantine)
elle sera d 'accord,
2:58
S… Speaker 2 (Tantine)
mais elle,
2:58
S… Speaker 2 (Tantine)
elle fonctionne avec un cash.
2:59
S… Speaker 2 (Tantine)
Mais nous,
3:01
S… Speaker 3 (Tantine)
on n 'a rien à voir avec le cash.
3:03
S… Speaker 2 (Tantine)
On n 'a rien à voir avec l 'argent pour le maman.
3:04
S… Speaker 2 (Tantine)
Oui, non, mais j 'ai compris.
3:05
S… Speaker 2 (Tantine)
J 'ai compris.
3:07
S… Speaker 2 (Tantine)
Toi, si tu veux mettre cette mise en relation entre Rossile qui habite au
3:11
S… Speaker 2 (Tantine)
2 Avenue des Noyers et Locke qui habite au 64 Times Square,
3:15
S… Speaker 2 (Tantine)
machin.
3:15
S… Speaker 3 (Tantine)
Non, ce n 'est pas forcé,
3:16
S… Speaker 5 (Tantine)
ça. Non,
3:17
S… Speaker 2 (Tantine)
mais je te prends un exemple.
3:18
S… Speaker 2 (Tantine)
Parce que c 'est une appli.
3:19
S… Speaker 2 (Tantine)
Forcément,
3:20
S… Speaker 2 (Tantine)
l 'appli que tu ne vas pas faire,
3:21
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est pour les Soassiniens spécialement ou pour les gens qui sont...
3:25
S… Speaker 2 (Tantine)
capable de se rencontrer visuellement.
3:27
S… Speaker 2 (Tantine)
Il va falloir de toute façon que vous puissiez créer vos personnages,
3:30
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est -à -dire qu 'il faut savoir quelles sont les différentes audiences.
3:33
S… Speaker 2 (Tantine)
Exactement.
3:34
S… Speaker 2 (Tantine)
Quelle est l 'audience que vous voulez taper en premier ?
3:37
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est les 2 .0.
3:38
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est les 2 .0,
3:39
S… Speaker 1 (Tantine)
c 'est eux qu 'on veut.
3:40
S… Speaker 1 (Tantine)
Ceux qui sont les 2 .0,
3:41
S… Speaker 1 (Tantine)
c 'est les jeunes.
3:42
S… Speaker 2 (Tantine)
Les 2 .0, c 'est ceux qui savent.
3:43
S… Speaker 2 (Tantine)
Ceux qui l 'utilisent.
3:44
S… Speaker 2 (Tantine)
Mais mine de rien.
3:45
S… Speaker 2 (Tantine)
Qui utilisent les trucs.
3:46
S… Speaker 2 (Tantine)
Les gens de notre âge.
3:48
S… Speaker 2 (Tantine)
Et ceux qui ont un petit peu plus...
3:49
S… Speaker 2 (Tantine)
Il y a Fifi.
3:50
S… Speaker 2 (Tantine)
Il y a Fifi,
3:51
S… Speaker 2 (Tantine)
elle a 50 ans.
3:52
S… Speaker 2 (Tantine)
Elle s 'en prenait plus que moi.
3:54
S… Speaker 2 (Tantine)
Tu vois ce que je veux dire ?
3:56
S… Speaker 3 (Tantine)
Par exemple il y a Fifi,
3:58
S… Speaker 3 (Tantine)
elle c 'est encore vieille école.
4:00
S… Speaker 2 (Tantine)
Venez ici !
4:10
S… Speaker 3 (Tantine)
Par exemple, Pierre Juffie,
4:12
S… Speaker 3 (Tantine)
c 'est pas...
4:13
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est chocat,
4:13
S… Speaker 3 (Tantine)
c 'est vieille école,
4:14
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est chocat.
4:15
S… Speaker 3 (Tantine)
Non,
4:16
S… Speaker 2 (Tantine)
mais moi, la paix,
4:16
S… Speaker 2 (Tantine)
elle est bascante,
4:18
S… Speaker 2 (Tantine)
mais il va falloir vraiment synthétiser les trucs.
4:22
S… Speaker 2 (Tantine)
Le 2 .0,
4:23
S… Speaker 2 (Tantine)
il est bien, mais l 'idée de la tantine,
4:26
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est de pouvoir justement échanger le flux de monnaie comme ça.
4:29
S… Speaker 2 (Tantine)
Tu vois ?
4:30
S… Speaker 2 (Tantine)
Donc, si on le passe à une autre étape où ça devient virtuel,
4:33
S… Speaker 2 (Tantine)
soit il n 'y a pas d 'argent...
4:35
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est une mise en relation puissante,
4:38
S… Speaker 2 (Tantine)
mais de gestion de fonds,
4:40
S… Speaker 2 (Tantine)
sans qu 'il y ait des transactions d 'argent dessus.
4:42
S… Speaker 2 (Tantine)
Tu vois ce que je veux dire ?
4:44
S… Speaker 2 (Tantine)
Après, les gens,
4:45
S… Speaker 2 (Tantine)
ils se mettent comme ils veulent,
4:46
S… Speaker 2 (Tantine)
ils gèrent leurs trucs avant.
4:48
S… Speaker 2 (Tantine)
Dans ce sens -là,
4:50
S… Speaker 2 (Tantine)
soit effectivement,
4:52
S… Speaker 2 (Tantine)
vous allez chercher jusqu 'à gestionner au niveau des
4:56
S… Speaker 2 (Tantine)
thunes, et là,
4:57
S… Speaker 2 (Tantine)
ça montre les autres.
5:00
S… Speaker 2 (Tantine)
En deuxième étape.
5:01
S… Speaker 2 (Tantine)
Tu es d 'accord de pouvoir synthétiser bien.
5:04
S… Speaker 3 (Tantine)
Si on cherche la tune,
5:05
S… Speaker 3 (Tantine)
on aura le plus gros problème.
5:08
S… Speaker 4 (Tantine)
Oui,
5:09
S… Speaker 6 (Tantine)
parce qu 'il y a trop de problèmes.
5:10
S… Speaker 3 (Tantine)
Trop de culture matique.
5:11
S… Speaker 3 (Tantine)
Non, non, c 'est pas ça.
5:12
S… Speaker 6 (Tantine)
Le gros problème,
5:14
S… Speaker 4 (Tantine)
ce serait trop d 'argent.
5:17
S… Speaker 3 (Tantine)
Directionment,
5:20
S… Speaker 3 (Tantine)
c 'est l 'État qui va intervenir.
5:21
S… Speaker 3 (Tantine)
Ça n 'existe pas.
5:23
S… Speaker 3 (Tantine)
On ne peut pas faire circuler autant d 'argent.
5:28
S… Speaker 3 (Tantine)
Sans qu 'il n 'y ait un problème.
5:29
S… Speaker 3 (Tantine)
C 'est pour ça que les gens préfèrent le cacher demain.
5:32
S… Speaker 5 (Tantine)
Tu veux que je te laisse ?
5:37
S… Speaker 3 (Tantine)
Oui, deux choses,
5:37
S… Speaker 3 (Tantine)
Paypal.
5:38
S… Speaker 2 (Tantine)
Peut -être tout à l 'heure.
5:40
S… Speaker 7 (Tantine)
Vas -y, vas -y.
5:40
S… Speaker 3 (Tantine)
Paypal a un fonctionnement effectif de malades,
5:44
S… Speaker 3 (Tantine)
des milliardaires.
5:45
S… Speaker 3 (Tantine)
Et ça veut dire qu 'il y a des gens qui sont des contre Paypal avec des
5:49
S… Speaker 3 (Tantine)
10 balles,
5:50
S… Speaker 3 (Tantine)
mais avec des 10 000 euros.
5:52
S… Speaker 3 (Tantine)
Maintenant,
5:53
S… Speaker 3 (Tantine)
c 'est eux qui le...
5:57
S… Speaker 3 (Tantine)
dans les impôts ils montrent parce que t 'as un revenu nana ou un truc à l 'étranger non mais à la base
6:01
S… Speaker 2 (Tantine)
Paypal c 'est quoi c 'est pas une banque non non c 'est Paypal ça permet juste de faire
6:05
S… Speaker 2 (Tantine)
la transaction de payer la carte PCS on est aussi dans ça
6:09
S… Speaker 3 (Tantine)
c 'est pas une réelle carte oui mais attention frérot parce que c 'est
6:14
S… Speaker 3 (Tantine)
Paypal c 'est la fête jusqu 'à un certain montant et que
6:18
S… Speaker 3 (Tantine)
tu dépasses un certain montant on commence à dire frérot mets ton compte en pro parce
6:22
S… Speaker 3 (Tantine)
que là là c 'est trop
6:24
S… Speaker 3 (Tantine)
Moi, ils sont déjà venus me voir.
6:25
S… Speaker 3 (Tantine)
Ils ont déjà venu me voir.
6:29
S… Speaker 3 (Tantine)
Je ne sais pas,
6:31
S… Speaker 3 (Tantine)
mais parce qu 'il y avait trop d 'arbres qui circulaient.
6:33
S… Speaker 3 (Tantine)
Ils ont commencé à me dire.
6:36
S… Speaker 3 (Tantine)
Fais un compte pro.
6:39
S… Speaker 2 (Tantine)
Ça demande quand même des connaissances et une expertise.
6:42
S… Speaker 2 (Tantine)
Vous demandez trop de temps à lancer.
6:44
S… Speaker 3 (Tantine)
Ah,
6:45
S… Speaker 3 (Tantine)
et après B.
6:47
S… Speaker 2 (Tantine)
Première étagérance.
6:49
S… Speaker 2 (Tantine)
Ça, vous aurez le temps de voir.
6:50
S… Speaker 8 (Tantine)
On essaie d 'intellectualiser.
6:53
S… Speaker 3 (Tantine)
Voilà,
6:54
S… Speaker 3 (Tantine)
par la suite.
6:54
S… Speaker 3 (Tantine)
Et voir une seule manière de...
6:58
S… Speaker 3 (Tantine)
Dispatchez les aïeux.
6:59
S… Speaker 3 (Tantine)
Si, vous ne payez pas,
7:00
S… Speaker 3 (Tantine)
vous ne payez pas.
7:00
S… Speaker 8 (Tantine)
Si, c 'est un tel,
7:01
S… Speaker 8 (Tantine)
un tel.
7:01
S… Speaker 2 (Tantine)
Non mais là,
7:02
S… Speaker 2 (Tantine)
tu es encore passé à une autre étape déjà.
7:04
S… Speaker 3 (Tantine)
Justement,
7:05
S… Speaker 2 (Tantine)
on est. Mais déjà,
7:06
S… Speaker 2 (Tantine)
à la base,
7:07
S… Speaker 2 (Tantine)
la jeunesse,
7:09
S… Speaker 2 (Tantine)
cette mise en relation et de gestion,
7:11
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est un outil qui permet de...
7:13
S… Speaker 2 (Tantine)
Voilà, dedans,
7:14
S… Speaker 2 (Tantine)
vous avez plein de choses.
7:17
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est donc outil de mise en relation et outil de gestion en même temps,
7:20
S… Speaker 2 (Tantine)
avec des calendriers,
7:22
S… Speaker 2 (Tantine)
avec la possibilité pour des updates,
7:25
S… Speaker 2 (Tantine)
avec la possibilité pour les gestionnaires vraiment de savoir qui doit
7:29
S… Speaker 2 (Tantine)
normalement récupérer de l 'argent,
7:31
S… Speaker 2 (Tantine)
combien,
7:32
S… Speaker 2 (Tantine)
qui est invité.
7:33
S… Speaker 2 (Tantine)
Quelle est la meilleure façon de pouvoir récolter des sous ?
7:37
S… Speaker 2 (Tantine)
Est -ce que c 'est entre le premier et le 5 ?
7:39
S… Speaker 2 (Tantine)
Ou est -ce entre le 10 et le 15 ?
7:41
S… Speaker 6 (Tantine)
C 'est ça en fait.
7:42
S… Speaker 2 (Tantine)
Tous ces outils -là permettront aux gens,
7:45
S… Speaker 2 (Tantine)
une fois qu 'ils...
7:46
S… Speaker 2 (Tantine)
sont dessus, même s 'ils n 'utilisent pas l 'application pour faire le truc,
7:50
S… Speaker 2 (Tantine)
mais ça leur permettra déjà de pouvoir avoir une certaine organisation
7:54
S… Speaker 2 (Tantine)
et de comment fonctionne une bonne tontine.
7:57
S… Speaker 2 (Tantine)
Ça leur évitera beaucoup de désagréments sans que
8:01
S… Speaker 2 (Tantine)
ça puisse être bon aimé.
8:04
S… Speaker 2 (Tantine)
La base même de la tontine,
8:05
S… Speaker 2 (Tantine)
surtout en africaine,
8:06
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est la circulation de l 'argent physique.
8:11
S… Speaker 2 (Tantine)
Sinon, ça s 'appelle une banque,
8:12
S… Speaker 2 (Tantine)
ça s 'appelle un truc et tout ça.
8:14
S… Speaker 2 (Tantine)
Mais je pense que sur la base de gestion,
8:16
S… Speaker 2 (Tantine)
ça serait très bien.
8:17
S… Speaker 4 (Tantine)
Moi,
8:20
S… Speaker 2 (Tantine)
ce que j 'ai peur,
8:23
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est que justement,
8:27
S… Speaker 2 (Tantine)
le fait qu 'on fasse ce genre d 'application de gestion...
8:31
S… Speaker 2 (Tantine)
Justement qu 'il y en a d 'autres,
8:33
S… Speaker 2 (Tantine)
en voyant l 'application,
8:36
S… Speaker 2 (Tantine)
qui fassent directement la phase 2 de gestion.
8:40
S… Speaker 2 (Tantine)
Le problème c 'est que toi tu as toujours un coup d 'avance.
8:42
S… Speaker 2 (Tantine)
Ça veut dire que toi quand tu parles gestion
8:46
S… Speaker 2 (Tantine)
déjà, au moment où le truc il est fait,
8:49
S… Speaker 2 (Tantine)
toi tu as déjà pensé à l 'étape d 'après.
8:51
S… Speaker 2 (Tantine)
Ça veut dire que même si...
8:53
S… Speaker 3 (Tantine)
Les gens vont passer par notre
8:58
S… Speaker 3 (Tantine)
application.
8:59
S… Speaker 7 (Tantine)
Maintenant,
9:00
S… Speaker 3 (Tantine)
comment on met en avant ?
9:03
S… Speaker 3 (Tantine)
On met directement des paliers.
9:04
S… Speaker 3 (Tantine)
C 'est les outils que tu mets dedans qui
9:08
S… Speaker 2 (Tantine)
permettent aux gens de pouvoir rebondir
9:12
S… Speaker 2 (Tantine)
sur la façon de faire une
9:16
S… Speaker 2 (Tantine)
tantine.
9:17
S… Speaker 3 (Tantine)
On avait déjà réfléchi un peu à ça.
9:25
S… Speaker 3 (Tantine)
On a dit qu 'en gros,
9:26
S… Speaker 3 (Tantine)
c 'était selon ce que les gens voulaient
9:30
S… Speaker 3 (Tantine)
mettre. En fait,
9:31
S… Speaker 3 (Tantine)
de base, on a vu ça comme ça.
9:33
S… Speaker 3 (Tantine)
Selon ce que les gens veulent mettre.
9:36
S… Speaker 7 (Tantine)
Par exemple,
9:37
S… Speaker 4 (Tantine)
si c 'est 50,
9:37
S… Speaker 3 (Tantine)
si c 'est 100, si c 'est 50.
9:40
S… Speaker 3 (Tantine)
tu coches selon tes critères et tu choisis
9:44
S… Speaker 3 (Tantine)
en gros avec qui ou dans quel groupe tu vas aller et avec
9:48
S… Speaker 3 (Tantine)
qui tu veux faire ça maintenant il y aura sous forme de notes en fait de notes et de commentaires
9:52
S… Speaker 3 (Tantine)
comme Airbnb comme tout ça veut dire que moi je
9:56
S… Speaker 3 (Tantine)
suis en Amérique
10:00
S… Speaker 3 (Tantine)
Voilà, j 'ai envie de faire ça.
10:01
S… Speaker 3 (Tantine)
Autrement,
10:02
S… Speaker 3 (Tantine)
il n 'y a personne.
10:02
S… Speaker 3 (Tantine)
Je vais me mettre sur l 'appli.
10:04
S… Speaker 3 (Tantine)
Je vais remplir les critères,
10:07
S… Speaker 3 (Tantine)
mon nom, tout ça,
10:07
S… Speaker 3 (Tantine)
tout ça.
10:08
S… Speaker 5 (Tantine)
Moi,
10:08
S… Speaker 3 (Tantine)
je vais miser 150 unités.
10:10
S… Speaker 3 (Tantine)
Je vais trouver un groupe pour 150.
10:11
S… Speaker 3 (Tantine)
On fait jouer l 'algorithme.
10:13
S… Speaker 3 (Tantine)
Ça fait avoir un indien,
10:15
S… Speaker 5 (Tantine)
un marocain.
10:16
S… Speaker 3 (Tantine)
L 'algorithme,
10:17
S… Speaker 3 (Tantine)
il va tourner, il va lui donner toutes les personnes,
10:19
S… Speaker 3 (Tantine)
les groupes qui sont déjà,
10:20
S… Speaker 3 (Tantine)
qui sont en manque de personnes.
10:21
S… Speaker 7 (Tantine)
Dedans,
10:24
S… Speaker 3 (Tantine)
il va pouvoir avoir les blases.
10:25
S… Speaker 3 (Tantine)
Et dans ces places -là,
10:26
S… Speaker 3 (Tantine)
si les gens ont déjà participé,
10:28
S… Speaker 3 (Tantine)
ils ont des notes ou des commentaires.
10:30
S… Speaker 3 (Tantine)
Oui, trois étoiles,
10:31
S… Speaker 3 (Tantine)
deux étoiles.
10:32
S… Speaker 2 (Tantine)
Qu 'est -ce qui t 'arrive là ?
10:32
S… Speaker 3 (Tantine)
Qu 'est -ce que tu fais ?
10:33
S… Speaker 3 (Tantine)
Oui, facilité avec oui,
10:35
S… Speaker 3 (Tantine)
paye très vite,
10:35
S… Speaker 3 (Tantine)
je ne sais pas quoi,
10:36
S… Speaker 3 (Tantine)
il est très gentil, agréable et tout.
10:37
S… Speaker 3 (Tantine)
Oui, voilà.
10:38
S… Speaker 3 (Tantine)
Oui,
10:39
S… Speaker 5 (Tantine)
c 'est un bon...
10:39
S… Speaker 6 (Tantine)
Ça, c 'est une note.
10:41
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est normal.
10:44
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est très bien.
10:44
S… Speaker 3 (Tantine)
Donc, au final,
10:45
S… Speaker 3 (Tantine)
ça fait comme ça.
10:46
S… Speaker 2 (Tantine)
Ça, c 'est une nouvelle mise en relation.
10:47
S… Speaker 2 (Tantine)
Ça veut dire entre les trucs avec les gens qui ont des notes,
10:50
S… Speaker 2 (Tantine)
qui ont des niveaux d 'appréciation sur le fait qu 'ils ont...
10:54
S… Speaker 2 (Tantine)
après bien là tu es déjà passé à l 'étape où il ya des gens qui l 'ont déjà fait
10:58
S… Speaker 3 (Tantine)
qu 'ils ont des notes ils ont des trucs ouais mais après il ya toujours à toujours c 'est comme c
11:02
S… Speaker 3 (Tantine)
'est comme tout c 'est comme dans l 'écart dans l 'écart il ya des gens qui n 'ont pas de notes oui
11:07
S… Speaker 2 (Tantine)
non mais je veux dire ça c 'est une fois que le truc qui démarre
11:12
S… Speaker 2 (Tantine)
une fois qu 'il a assis tu as des notes on peut créer
11:19
S… Speaker 3 (Tantine)
en fonction des informations que tu mettras,
11:21
S… Speaker 3 (Tantine)
parce que des fois,
11:22
S… Speaker 3 (Tantine)
ça se trouve dans notre site,
11:23
S… Speaker 3 (Tantine)
surtout s 'il va commencer,
11:24
S… Speaker 3 (Tantine)
c 'est pas tout le monde qui pourra mettre 2000 ou 1000,
11:27
S… Speaker 3 (Tantine)
tu vois ce que je veux dire,
11:28
S… Speaker 3 (Tantine)
mais en fonction de par ce qu 'il aura dit,
11:31
S… Speaker 3 (Tantine)
par ce qu 'il aura mis dans l 'algorithme,
11:33
S… Speaker 3 (Tantine)
ça va faire genre une espèce d 'informations un peu ouvertes jusqu 'à...
11:37
S… Speaker 3 (Tantine)
Et ça veut dire que le mec,
11:38
S… Speaker 3 (Tantine)
maintenant, s 'il met 2500,
11:39
S… Speaker 3 (Tantine)
il a 2500 à mettre,
11:40
S… Speaker 3 (Tantine)
peut -être qu 'en fonction de ce qu 'il y a comme dispo,
11:44
S… Speaker 3 (Tantine)
Il pourra manger deux fois dans l 'année,
11:46
S… Speaker 3 (Tantine)
parce qu 'il n 'y a peut -être pas assez de gens.
11:47
S… Speaker 3 (Tantine)
Tu vois l 'algorithme,
11:48
S… Speaker 3 (Tantine)
il va calculer comme ça.
11:48
S… Speaker 5 (Tantine)
Au final,
11:49
S… Speaker 4 (Tantine)
c 'est la maison relation.
11:54
S… Speaker 2 (Tantine)
De reste,
11:55
S… Speaker 4 (Tantine)
on s 'en fout.
11:55
S… Speaker 3 (Tantine)
Moi, je te propose des gens.
11:57
S… Speaker 3 (Tantine)
Tiens,
11:58
S… Speaker 3 (Tantine)
il y a le forum.
11:58
S… Speaker 3 (Tantine)
Discuter, message.
11:59
S… Speaker 3 (Tantine)
Discuter un peu.
12:00
S… Speaker 2 (Tantine)
Attention.
12:01
S… Speaker 2 (Tantine)
Non,
12:03
S… Speaker 3 (Tantine)
non, non.
12:03
S… Speaker 3 (Tantine)
Mais c 'est ce que j 'ai dit.
12:06
S… Speaker 3 (Tantine)
De base, il y a des suggestions.
12:08
S… Speaker 2 (Tantine)
Après,
12:09
S… Speaker 2 (Tantine)
tu discutes.
12:09
S… Speaker 2 (Tantine)
Il faudra que vous pensez aussi à un truc.
12:12
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est que c 'est peut -être une mise en relation et que vous ne faites pas,
12:14
S… Speaker 2 (Tantine)
ce n 'est pas une bombe,
12:15
S… Speaker 2 (Tantine)
vous ne parlez pas d 'un homme.
12:16
S… Speaker 2 (Tantine)
À hauteur de certains modèles,
12:19
S… Speaker 2 (Tantine)
même les gens qui viendront se battre,
12:21
S… Speaker 2 (Tantine)
l 'État ne fiche n 'importe qui peut s 'intéresser à eux parce que ça va générer des fonds.
12:25
S… Speaker 2 (Tantine)
Tu comprends ce que je veux dire ?
12:27
S… Speaker 2 (Tantine)
Ça veut dire que vous,
12:27
S… Speaker 2 (Tantine)
dans votre politique,
12:28
S… Speaker 2 (Tantine)
il faut dire que vous ayez déjà un,
12:30
S… Speaker 2 (Tantine)
un, un, un,
12:31
S… Speaker 4 (Tantine)
un, un, un, un, un,
12:32
S… Speaker 7 (Tantine)
un, un, un, un, un, un, un, un,
12:32
S… Speaker 2 (Tantine)
un, un,
12:33
S… Speaker 2 (Tantine)
un, un, un, un, un,
12:34
S… Speaker 2 (Tantine)
un,
12:35
S… Speaker 2 (Tantine)
un, un,
12:36
S… Speaker 2 (Tantine)
un...
12:54
S… Speaker 2 (Tantine)
Cousin, s 'ils sont 10,
12:55
S… Speaker 2 (Tantine)
5 points, tu vois ce que ça fait ?
12:56
S… Speaker 2 (Tantine)
À un moment donné,
12:57
S… Speaker 2 (Tantine)
les gens vont dire, il y a de l 'argent à les faire.
12:59
S… Speaker 2 (Tantine)
Ce groupe -là,
13:01
S… Speaker 2 (Tantine)
comment il sort des 5 points comme ça ?
13:03
S… Speaker 2 (Tantine)
Qu 'est -ce qu 'il y a qu 'il y a ?
13:04
S… Speaker 7 (Tantine)
C 'est parce qu 'elle ne veut pas qu 'on enlève le...
13:07
S… Speaker 2 (Tantine)
Mais on n 'a pas enlevé qu 'il n 'y arrête.
13:09
S… Speaker 2 (Tantine)
On n 'a pas enlevé,
13:10
S… Speaker 7 (Tantine)
regarde. Tu vois,
13:10
S… Speaker 2 (Tantine)
les 5 points,
13:11
S… Speaker 5 (Tantine)
à un moment donné,
13:12
S… Speaker 2 (Tantine)
ils vont dire, ça génère beaucoup d 'argent.
13:14
S… Speaker 2 (Tantine)
Il va falloir qu 'on pète.
13:17
S… Speaker 2 (Tantine)
Pas qu 'on les pète,
13:17
S… Speaker 2 (Tantine)
mais qu 'on puisse aller surveiller pourquoi il y a autant de trucs.
13:20
S… Speaker 2 (Tantine)
Même si vous n 'avez que fait la mise en relation,
13:22
S… Speaker 2 (Tantine)
mais pour les gens de votre groupe,
13:24
S… Speaker 2 (Tantine)
il ne faut pas qu 'ils se disent « Ah non,
13:26
S… Speaker 6 (Tantine)
nous, quand on va là -bas,
13:27
S… Speaker 2 (Tantine)
la mise en relation est bonne,
13:28
S… Speaker 4 (Tantine)
mais on finit par nous pister.
13:30
S… Speaker 2 (Tantine)
» Parce qu 'effectivement,
13:31
S… Speaker 2 (Tantine)
la mise en relation des gens qui sont dessus génère beaucoup d 'argent.
13:35
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est juste à savoir.
13:36
S… Speaker 2 (Tantine)
Même si vous restez sur la mise en relation,
13:39
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est des trucs qu 'il faut savoir.
13:41
S… Speaker 2 (Tantine)
La finalité,
13:43
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est des gens qui vont générer de l 'argent.
13:45
S… Speaker 2 (Tantine)
Ils vont mettre ensemble leur pognon pour pouvoir à leur tour manger un
13:49
S… Speaker 2 (Tantine)
peu. Il ne faut pas que ce soit des trucs qui puissent leur casser les couilles parce que
13:53
S… Speaker 2 (Tantine)
ça peut être un problématique sur l 'appli.
13:55
S… Speaker 2 (Tantine)
On ne va pas sur l 'appli parce que voilà.
13:57
S… Speaker 2 (Tantine)
À un moment donné,
13:58
S… Speaker 2 (Tantine)
moi j 'ai reçu un message disant que j 'avais touché ton.
14:01
S… Speaker 2 (Tantine)
Comment ça se fait ?
14:03
S… Speaker 5 (Tantine)
Tu vois ce que je veux dire ?
14:05
S… Speaker 8 (Tantine)
Mais c 'est pas mal.
14:06
S… Speaker 5 (Tantine)
Bon,
14:09
S… Speaker 2 (Tantine)
viens là, viens,
14:10
S… Speaker 2 (Tantine)
viens, viens, viens.
14:10
S… Speaker 2 (Tantine)
Tu commences à être bien agréable.
14:12
S… Speaker 2 (Tantine)
Viens ici.
14:13
S… Speaker 2 (Tantine)
Ça va être à remettre la tétine.
14:15
S… Speaker 2 (Tantine)
Kimia.
14:16
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est quoi la tétine là ?
14:19
S… Speaker 2 (Tantine)
Hein ?
14:21
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est vrai t 'as mis la tétine,
14:22
S… Speaker 2 (Tantine)
t 'allais dire que là t 'as des problèmes.
14:23
S… Speaker 3 (Tantine)
Viens boire du jus,
14:25
S… Speaker 4 (Tantine)
viens.
14:26
S… Speaker 4 (Tantine)
Tu veux du jus ?
14:28
S… Speaker 6 (Tantine)
Regarde,
14:30
S… Speaker 2 (Tantine)
ça a le même goût que le capricelle.
14:31
S… Speaker 6 (Tantine)
C 'est
14:36
S… Speaker 2 (Tantine)
le même goût que le jus.
14:37
S… Speaker 7 (Tantine)
C 'est le même goût que le jusne à moi.
14:40
S… Speaker 6 (Tantine)
C 'est toi qui l 'a créé.
14:42
S… Speaker 2 (Tantine)
Allez tu restes en glace.
14:46
S… Speaker 2 (Tantine)
Merci maman.
14:51
S… Speaker 5 (Tantine)
Avec les deux mains.
14:53
S… Speaker 5 (Tantine)
Alors ?
14:57
S… Speaker 4 (Tantine)
Oui, oui,
14:57
S… Speaker 4 (Tantine)
oui.
15:03
S… Speaker 2 (Tantine)
non c 'est bon c 'est
15:07
S… Speaker 2 (Tantine)
pas mal
15:10
S… Speaker 2 (Tantine)
Ça n 'enlève pas ce que vous avez dit,
15:11
S… Speaker 2 (Tantine)
c 'est -à -dire de réfléchir aux différentes tentines qui peuvent être faites.
15:16
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est -à -dire que même si vous n 'avez pas géré l 'après,
15:18
S… Speaker 2 (Tantine)
pour les personnes qui potentiellement ne connaîtraient pas mais qui auraient envie de participer,
15:21
S… Speaker 2 (Tantine)
il faudrait qu 'elles comprennent ce que c 'est et comment ça fonctionne.
15:26
S… Speaker 2 (Tantine)
Alors quels sont les différentes...
15:27
S… Speaker 2 (Tantine)
Il peut en avoir que trois,
15:28
S… Speaker 2 (Tantine)
trois différentes tentines,
15:29
S… Speaker 2 (Tantine)
tu vois, mais au moins qu 'ils sachent comment ça fonctionne et comment ils peuvent se proposer pour participer
15:33
S… Speaker 1 (Tantine)
à une tentine.
15:34
S… Speaker 2 (Tantine)
Non, l 'exposé que tu fais est jazz.
15:36
S… Speaker 2 (Tantine)
Sur la mise en relation,
15:37
S… Speaker 2 (Tantine)
ce que tu as dit.
15:37
S… Speaker 2 (Tantine)
Moi, je pense qu 'il faudra regarder ce filigrame -là.
15:39
S… Speaker 2 (Tantine)
Je le sais.
15:40
S… Speaker 2 (Tantine)
C 'est un bon chemin,
15:45
S… Speaker 8 (Tantine)
en fait.
15:45
S… Speaker 2 (Tantine)
Sur la façon dont il est exposé,
15:47
S… Speaker 2 (Tantine)
sur la mise en relation,
15:49
S… Speaker 2 (Tantine)
sur la façon dont vous allez mettre les gens en relation pour
15:53
S… Speaker 2 (Tantine)
pouvoir justement expliquer la tantine,
15:55
S… Speaker 2 (Tantine)
le machin, ainsi de suite.
15:56
S… Speaker 2 (Tantine)
Je trouve que c 'est pas mal.
16:02
S… Speaker 2 (Tantine)
même les questions de doute je dis toujours pensé aux questions
16:06
S… Speaker 2 (Tantine)
pas négatives mais celles qui posera plus de problèmes c
16:10
S… Speaker 2 (Tantine)
'est plus facile de gérer tout
16:14
S… Speaker 2 (Tantine)
seul
16:37
S… Speaker 3 (Tantine)
Le but c'est pas d'être
16:38
S… Speaker 3 (Tantine)
premier sur le truc le but c 'est comment tu vas le faire c 'est à dire un gars il peut le faire
16:42
S… Speaker 3 (Tantine)
mais sinon après c
16:47
S… Speaker 2 (Tantine)
'est pas il s 'est pas utilisé ce genre de sous c 'est pas des marques proposées c 'est
16:52
S… Speaker 2 (Tantine)
pas bon alors les pieds ils sont quand bien joué après parler au printemps la basket
17:09
S… Speaker 3 (Tantine)
C 'est vrai que c 'est toujours bien d 'être le premier.
17:11
S… Speaker 2 (Tantine)
A jamais the first.
17:13
S… Speaker 2 (Tantine)
Simplifier.
17:17
S… Speaker 2 (Tantine)
Simplifier au maximum,

Ta prepis je ustvaril AI (avtomatsko prepoznavanje govora). Lahko vsebuje napake – preverite proti originalnemu zvoku za kritično uporabo. Politika AI

❤️ Ljubezen STT.ai?
Povzetek
The speaker discusses the importance of international cooperation in managing a tool that allows people to set up tents. They emphasize the need for simplicity and accessibility, avoiding complicated questions about payment or compensation. The speaker also mentions the importance of considering the needs of older mothers and those without smartphones, and the value of cash transactions. They conclude by suggesting that while apps are not perfect, they can be improved and that the end goal is to manage transactions, not to reach a final point where everything is managed.
Povzetek...
Vprašaj AI o tem transkriptu
Vprašajte karkoli o tem prepisu – AI bo našel ustrezne oddelke in odgovor.
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