R
Jun 08, 2026 20:34
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S…
Speaker 1 (R)
Est-ce qu'il y a des questions ? Est-ce qu'il y a des questions ?
0:47
S…
Speaker 1 (R)
C 'est parti !
0:55
S…
Speaker 1 (R)
C 'est parti !
1:15
S…
Speaker 2 (R)
C 'est parti !
1:18
S…
Speaker 2 (R)
C 'est
1:22
S…
Speaker 1 (R)
parti
1:27
S…
Speaker 2 (R)
!
1:47
S…
Speaker 1 (R)
force force force
1:53
S…
Speaker 1 (R)
force
2:07
S…
Speaker 1 (R)
... ... ... ... ...
2:41
S…
Speaker 2 (R)
C 'est parti !
2:58
S…
Speaker 2 (R)
C 'est parti,
3:00
S…
Speaker 1 (R)
c
3:06
S…
Speaker 3 (R)
'est parti !
3:32
S…
Speaker 1 (R)
C 'est parti !
4:36
S…
Speaker 2 (R)
C'est parti !
5:13
S…
Speaker 1 (R)
C 'est bien.
5:16
S…
Speaker 1 (R)
C 'est bien.
5:17
S…
Speaker 1 (R)
C 'est bien.
5:19
S…
Speaker 2 (R)
C
5:24
S…
Speaker 2 (R)
'est bien.
5:27
S…
Speaker 2 (R)
C 'est bien.
5:59
S…
Speaker 2 (R)
C 'est bon.
6:00
S…
Speaker 2 (R)
C 'est bon.
6:04
S…
Speaker 1 (R)
C 'est bon.
10:16
S…
Speaker 1 (R)
C 'est parti
10:45
S…
Speaker 1 (R)
!
10:58
S…
Speaker 1 (R)
C
11:15
S…
Speaker 1 (R)
'est
12:18
S…
Speaker 1 (R)
parti !
15:00
S…
Speaker 1 (R)
On vous pose la question à votre livre,
15:03
S…
Speaker 1 (R)
qu 'est -ce que vous allez faire pour vous ?
15:05
S…
Speaker 1 (R)
Parce que
15:10
S…
Speaker 1 (R)
l 'un aux autres,
15:11
S…
Speaker 1 (R)
ils nécessitent du temps.
15:38
S…
Speaker 1 (R)
On a dit que si on étudie dans la recherche,
15:40
S…
Speaker 1 (R)
etc, c 'était un truc vert,
15:43
S…
Speaker 2 (R)
et non,
15:44
S…
Speaker 1 (R)
c 'était bien vu pour la valeur.
15:45
S…
Speaker 1 (R)
C
15:49
S…
Speaker 1 (R)
'est le sujet de la majorité,
15:52
S…
Speaker 1 (R)
c 'est le sujet.
15:52
S…
Speaker 1 (R)
Ceux
16:45
S…
Speaker 1 (R)
parlent d 'équipositivistes,
16:46
S…
Speaker 1 (R)
d
16:56
S…
Speaker 1 (R)
'équipositivistes,
16:57
S…
Speaker 1 (R)
d
17:02
S…
Speaker 1 (R)
'équipositivistes, d 'équipositivistes,
17:03
S…
Speaker 1 (R)
d 'équipositivistes,
17:06
S…
Speaker 1 (R)
d 'équipositivistes, d 'équipositivistes,
17:07
S…
Speaker 1 (R)
d 'équipositivistes, d 'équipositivistes, d 'équipositivistes, d 'équipositivistes,
17:12
S…
Speaker 1 (R)
d 'équipositivistes,
17:13
S…
Speaker 1 (R)
d 'équipositivistes,
17:17
S…
Speaker 1 (R)
d 'équipositivistes.
20:00
S…
Speaker 1 (R)
Différents des moyens,
20:01
S…
Speaker 1 (R)
des faibles,
20:02
S…
Speaker 1 (R)
des faibles,
20:03
S…
Speaker 1 (R)
etc.
20:03
S…
Speaker 1 (R)
Il va observer les employés pour contiver
20:09
S…
Speaker 1 (R)
les compétences sur forme de
20:13
S…
Speaker 1 (R)
crééments de téléphones.
20:14
S…
Speaker 1 (R)
C
20:24
S…
Speaker 1 (R)
'est bon ?
20:25
S…
Speaker 1 (R)
Oui.
20:33
S…
Speaker 1 (R)
C 'est la application.
20:35
S…
Speaker 1 (R)
C
20:40
S…
Speaker 2 (R)
'est la application.
20:41
S…
Speaker 1 (R)
C 'est la application.
20:43
S…
Speaker 2 (R)
C 'est la application.
20:44
S…
Speaker 1 (R)
C 'est la application.
20:44
S…
Speaker 1 (R)
C 'est la application.
20:44
S…
Speaker 1 (R)
C 'est la application. C 'est la application.
20:45
S…
Speaker 1 (R)
C 'est la application.
20:46
S…
Speaker 2 (R)
C 'est la application.
20:47
S…
Speaker 1 (R)
C 'est la application.
20:48
S…
Speaker 1 (R)
C 'est la application. C 'est la application.
20:48
S…
Speaker 1 (R)
C 'est la application.
20:49
S…
Speaker 1 (R)
C 'est la application.
20:50
S…
Speaker 1 (R)
C 'est
20:55
S…
Speaker 1 (R)
la application. C 'est la application. C 'est la application. C 'est la application.
20:55
S…
Speaker 1 (R)
C 'est la application. C 'est la application. C 'est la application. C 'est la application. C 'est la application. C 'est la application. C 'est la application. C 'est la application. C 'est la application. C 'est la application. C
20:55
S…
Speaker 1 (R)
C 'est parti !
25:00
S…
Speaker 1 (R)
C 'est
25:31
S…
Speaker 1 (R)
bon
28:48
S…
Speaker 1 (R)
?
30:14
S…
Speaker 1 (R)
C 'est parti.
30:44
S…
Speaker 1 (R)
C 'est parti !
32:48
S…
Speaker 1 (R)
J 'ai
33:04
S…
Speaker 1 (R)
essayé d 'écrire un
33:09
S…
Speaker 1 (R)
petit peu.
33:09
S…
Speaker 1 (R)
J 'ai essayé d 'écrire un
33:15
S…
Speaker 1 (R)
peu.
34:39
S…
Speaker 2 (R)
... ... ... ...
35:00
S…
Speaker 1 (R)
Pour les
35:17
S…
Speaker 1 (R)
enjeux
35:24
S…
Speaker 1 (R)
politiques,
35:27
S…
Speaker 1 (R)
on est vers les retours des grands puissants.
35:50
S…
Speaker 1 (R)
...
35:52
S…
Speaker 1 (R)
...
35:53
S…
Speaker 1 (R)
...
35:54
S…
Speaker 1 (R)
...
36:56
S…
Speaker 1 (R)
Le point de départ pour la recherche qualitative,
36:59
S…
Speaker 1 (R)
ce sont des théories apostoliques,
37:02
S…
Speaker 1 (R)
avec des faits et des hypothèses.
37:05
S…
Speaker 1 (R)
Le but,
37:07
S…
Speaker 1 (R)
c 'est d 'explorer les participants
37:23
S…
Speaker 1 (R)
du projet
37:29
S…
Speaker 1 (R)
de la recherche qui est lié.
37:32
S…
Speaker 1 (R)
Il
37:48
S…
Speaker 1 (R)
est qualitatif,
37:49
S…
Speaker 1 (R)
dit, d
37:59
S…
Speaker 1 (R)
'apporter des
38:07
S…
Speaker 1 (R)
résultats, des
38:15
S…
Speaker 1 (R)
théories.
38:15
S…
Speaker 1 (R)
D 'accord ?
38:17
S…
Speaker 1 (R)
Vous
38:29
S…
Speaker 1 (R)
avez des hypothèses,
38:31
S…
Speaker 1 (R)
vous vous enfrentez à des faits liés.
38:37
S…
Speaker 1 (R)
Il va réaliser cette question,
38:39
S…
Speaker 1 (R)
il va créer une pointe de vue.
38:40
S…
Speaker 1 (R)
Mon objectif,
38:42
S…
Speaker 1 (R)
c 'est de décrire et vous
38:47
S…
Speaker 1 (R)
avez un plan de recherche qui est à la base.
38:50
S…
Speaker 1 (R)
Le plan où on va faire un questionnaire,
38:52
S…
Speaker 1 (R)
etc.
38:52
S…
Speaker 1 (R)
Il y en a là -bas.
38:54
S…
Speaker 1 (R)
Le choix des
39:00
S…
Speaker 1 (R)
participants,
39:02
S…
Speaker 1 (R)
c 'est un choix qui allènera avec plus ou moins la garantie
39:06
S…
Speaker 1 (R)
du pas
39:10
S…
Speaker 1 (R)
d 'interaction et de gestion.
39:12
S…
Speaker 1 (R)
Les acteurs,
39:14
S…
Speaker 1 (R)
il n 'y a pas d 'interaction,
39:18
S…
Speaker 1 (R)
il n 'y a pas de...
39:19
S…
Speaker 1 (R)
de création du centre personnel pour le chercheur.
39:21
S…
Speaker 1 (R)
Donc, on part d 'objectivité dans la mesure où il y a des instruments
39:26
S…
Speaker 1 (R)
de mesure qui sont adaptés avec des mesures quantitatives et
39:31
S…
Speaker 1 (R)
on passe à des tests étonométriques avec des analystes à ici.
39:35
S…
Speaker 1 (R)
D 'accord ?
39:36
S…
Speaker 1 (R)
Donc, vous avez des connaissances généralisées et des faits
39:40
S…
Speaker 1 (R)
établis.
39:40
S…
Speaker 1 (R)
Donc, des connaissances généralisées,
39:43
S…
Speaker 1 (R)
on les comprend à des faits établis sur le terrain.
39:46
S…
Speaker 1 (R)
Donc, voilà pour ce moment donc les deux approches.
39:52
S…
Speaker 1 (R)
Si nous approchons,
39:53
S…
Speaker 1 (R)
nous amènerons ce qu 'on appelle la route de la science
40:05
S…
Speaker 1 (R)
Il nous résume comment on crée la connaissance et comment
40:09
S…
Speaker 1 (R)
on fasse l 'indiction,
40:11
S…
Speaker 1 (R)
l 'indiction.
40:11
S…
Speaker 1 (R)
Alors,
40:12
S…
Speaker 1 (R)
vous avez,
40:13
S…
Speaker 1 (R)
on va vous intéresser à cette partie,
40:16
S…
Speaker 1 (R)
vous avez des théories,
40:18
S…
Speaker 1 (R)
vous avez des théories,
40:20
S…
Speaker 1 (R)
des hypothèses,
40:22
S…
Speaker 1 (R)
des conditions,
40:23
S…
Speaker 1 (R)
des observations.
40:25
S…
Speaker 1 (R)
Donc on parle de l 'indiction.
40:31
S…
Speaker 1 (R)
Donc, c 'est le positivisme.
40:33
S…
Speaker 1 (R)
Là, le positivisme,
40:35
S…
Speaker 1 (R)
la galaca,
40:36
S…
Speaker 1 (R)
c 'est le positivisme.
40:37
S…
Speaker 1 (R)
C 'est l 'approche des positivistes.
40:41
S…
Speaker 1 (R)
Lorsqu 'il passe le
40:45
S…
Speaker 1 (R)
divin, je l 'observe,
40:47
S…
Speaker 1 (R)
le divin,
40:48
S…
Speaker 1 (R)
il décrit,
40:49
S…
Speaker 1 (R)
il généralise,
40:51
S…
Speaker 1 (R)
il généralise ceux des états empêlés.
40:55
S…
Speaker 1 (R)
Sauf qu 'en priori,
40:56
S…
Speaker 1 (R)
on est là dans l 'induction,
40:59
S…
Speaker 1 (R)
c 'est le positivisme.
41:00
S…
Speaker 1 (R)
D
41:05
S…
Speaker 1 (R)
'accord ?
45:49
S…
Speaker 1 (R)
C 'est bon,
45:49
S…
Speaker 1 (R)
c 'est
45:58
S…
Speaker 1 (R)
bon.
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