Tệp ghi

0:00

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Những quy luật của các bản bề là nghiên cứu.

0:02

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy là phương pháp kinh trí quốc sở mới học.

0:04

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Để giúp chúng ta sẵn phỏ khoản chất tạm trưng,

0:07

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

cơ cấu,

0:08

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

xu hướng và tinh quy luật của các hiện tượng quá trình xã hội.

0:11

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy là phản nghiệp.

0:13

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Tây giờ chúng ta sẽ sang các bước.

0:14

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Các bước để chúng ta thực hiện nghiên cứu sở mới học.

0:18

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Các bạn biết rồi là...

0:21

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Thực ra thì để chúng ta có thể thực hiện được một cái nghiên

0:26

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

cứu sẫu học,

0:26

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

nó sẽ được chia ra các giai đoạn,

0:29

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

giai đoạn chuẩn bị,

0:31

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

giai đoạn tiến hành,

0:32

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

giai đoạn báo căn nút,

0:35

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

đấy là các giai đoạn.

0:36

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nhưng mà đây để tạo ra một cái sự hiểu biết gọi

0:40

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

là chung nhất.

0:41

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ

0:46

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

lỡ

0:52

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

những

0:58

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

video hấp dẫn

1:01

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

thì sự nỗ lực vào quá trình nghiên cứu tiếp theo đều

1:05

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

là bằng không đấy.

1:06

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Đấy,

1:07

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

cho nên cái đầu tiên là chúng ta phải xác định vấn đề nghiên cứu,

1:10

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

tên đề tài nghiên cứu.

1:12

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Vấn vấn đề nghiên cứu là cái mà các bạn đang quan tâm.

1:15

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cái mà các bạn đang nghĩ là một vấn đề tức là bước xúc

1:19

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

của xã hội.

1:20

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Sau khi mà các bạn nhận biết xác định vấn đề thì các bạn bắt đầu phải

1:25

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

tập tên nghiên cứu,

1:27

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

tên đề tài nó chuẩn.

1:31

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Trong sinh viên của các trường,

1:32

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

một cái hoạt động về nghiên cứu khoa học của sinh viên rất là sôi động.

1:36

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Không biết là tài năng liệu ngoại giao thì như thế nào.

1:39

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nhưng mà các trường khác thì các bạn đã tham gia vào những nghiên cứu khoa

1:43

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

học rất là sôi động.

1:43

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Và thậm chí là có nhiều những cái công trình nghiên cứu

1:47

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

đã được công bố,

1:48

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

phát bộ và được đánh giá rất lạng cao.

1:51

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Và những cái kết quả nghiên cứu của các bạn cũng được ghi nhận,

1:54

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

đóng góp,

1:55

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

kinh nghiệm và có thành tích rất nổi động trong học tập.

1:59

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Để làm được điều đó,

2:01

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

chúng ta phải xác định trong bước.

2:02

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Và bước đầu tiên thì chúng ta phải xác định về vấn đề này.

2:05

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Vấn đề tiếp theo chính là gì?

2:07

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đó là xây dựng một cái tên đề tài.

2:09

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Các bạn đừng có nghĩ là đơn giản,

2:11

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

một cái tên đề tài tưởng cho một tên,

2:13

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

nghe sang trọng.

2:15

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Thì có nghĩa là một cái tên đề tài ngay nhưng mà không?

2:19

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Có nhiều người lỗi ngay từ dưới đoạn chọn tên đề tài này luôn.

2:22

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Vì vậy cho nên ví dụ như cô muốn rất nhiều hội đồng.

2:25

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cái đầu tiên mà cô sẽ đánh giá là tên đề tài có làm được không?

2:29

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Tên đề tài đã đúng chứ không?

2:30

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Vậy cho nên cái đầu tiên các bạn đồng ý là các bạn xác định một tên đề tài

2:34

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

này. Và các bạn ghi cho cô là có tên đề tài rồi.

2:37

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cái mục đầu tiên nhất là xác định tên đề tài nghiên

2:41

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

cứu.

2:42

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Và xác định đề tài nghiên cứu này nó sẽ khoảng mãn được là trong

2:46

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

cái tên đề tài rất là ngọt.

2:48

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

có tên nó sẽ có rất là ngắn gõ không sử dụng các thuật

2:52

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

ngữ có hiểu tên đề tài rất là ngắn

2:56

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

gõ không sử dụng thuật ngữ cũng gọi là tiếng lóng,

3:00

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

tiếng nước ngoài,

3:01

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

mập mờ nhiều nghĩa,

3:05

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

ca nghĩa không được sử dụng những cái thuật ngữ này ví dụ như hôm

3:09

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

trước chúng tôi ra một hội đồng có một thầy bảo vệ cho một cái đề tài

3:13

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

về danh dĩ

3:15

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

tức là sức nổi tệ về danh ri,

3:17

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

khi mà mình mặc dội thì thầy đoạn là tên đề tài hay

3:21

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

như thế này, tại sao lại thuốc được lại đi nữa ạ?

3:25

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

tức là cái danh ri này

3:29

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy và Gen Z thì ở trong tề tài đã làm rõ Gen Z về gì rồi mà

3:33

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

không. Bây giờ ngay cả cái việc mà người đọc Gen Z,

3:36

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

người đọc Gen Z đã là sự thông thống nhất về mặt thật nữ rồi nhé.

3:40

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đúng không?

3:40

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Và khi đã thông thống nhất về mặt thật nữ rồi thì giọt ra

3:44

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

là cũng giống như cái từ là gì đấy?

3:46

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cái quyển sách người thì đọc là book,

3:48

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

người thì đọc là book.

3:49

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Đúng không?

3:49

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Người đọc book.

3:50

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Đấy.

3:51

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Thế thì đo ra là khi mà đã thông thống giống nhất về mặt thật nữ rồi thì có nghĩa là nhiều cách

3:55

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

hiểu khác nhau.

3:57

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy, và tặc biệt là trong tên đề tài không thể có cái từ ngữ mà

4:01

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

nó bị đăng thì rất là khó hiểu như vậy.

4:03

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nên đây yêu cầu là ngay vì cái tên đề tài nó phải rất là rõ ràng

4:08

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

về được ngữ.

4:08

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Ngàn ngữ họ xúc thích không dài dòng và phải đảm vào khoảng mạng trả

4:13

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

lời được những năm câu hỏi sau.

4:14

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Câu hỏi thứ nhất,

4:15

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

nó là trả lời cho câu hỏi là cái từ

4:20

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

what.

4:20

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Thế là tình các bạn nghiên cứu cái gì?

4:23

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Đấy,

4:25

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

cái thứ hai.

4:29

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

là nghiên cứu nghiên

4:40

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

cứu cái gì nghiên cứu ai phải có ở trong cuộc tượng nghiên cứu hoàn toàn

4:44

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

rồi phải gồm đúng đến nội dung này rồi cái tiếp theo là where the

4:48

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

name is where the

4:57

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

name is

5:00

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Và nếu mà là một cái đề tài tốt nữa Thực ra thì cái năng

5:04

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

này sẽ khó hơn bởi vì là thích đề tài mới là

5:08

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

sẽ cái này tốt chắc được là phải khó,

5:10

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

mà bốn cái này là phải đảm bảo này Nhưng mà cái này có được thì không có phương

5:15

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

trung sao cả Nhưng mà nếu mà có nữa thì nó càng đề hủy hơn

5:19

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

là hào,

5:19

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

là cái cách nào sẽ là phương pháp này Chúng ta sẽ xử

5:24

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

theo phương pháp này cho cái đề tài này,

5:25

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

cho cái đề tài này tất cả các đề hiện trong cùng một cái tên này

5:30

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy, các bạn thấy không?

5:31

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Bây giờ cũng nghe dễ chưa?

5:35

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Rất là dễ đúng không?

5:36

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nhưng mà cái quan trọng nhất là chúng ta làm,

5:38

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

như thế nào chúng ta làm được dễ dàng này.

5:40

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nào,

5:41

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

bây giờ xin mời các bạn cho cô

5:45

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

một tên đề tài.

5:46

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cho cô một tên đề tài,

5:47

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

lên lên.

5:48

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Có cửa nó đang mở hả?

5:51

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Có mở không thì đóng cửa,

5:53

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

xong nó rớt ổn.

5:53

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nào,

5:59

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

có bạn nào có tên đề tài không?

6:01

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Muốn chia sẻ không?

6:14

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hành vi sử dụng

6:18

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

trí tuệ nhân tạo trong việc học của các bạn sinh viên

6:22

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

học viện ngoại giao

7:09

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để

7:15

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

không bỏ lỡ những video hấp dẫn

7:31

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Được chưa?

7:31

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hình vi sử dụng chính quyện

7:36

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

nhân tạo trong việc học tập của các bạn sinh viên.

7:38

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Trong này bạn đã đọc được cái gì?

7:40

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Vấn đề đối tượng nghiên cứu của chúng ta.

7:43

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đối tượng nghiên cứu là cái vấn đề mà nó

7:48

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

ra gây ra.

7:49

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cái ý thức muốn được nghiên cứu về nó.

7:52

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Vậy đối tượng nghiên cứu của đề tài này là cái gì hả các bạn?

7:55

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Là toàn bộ tên này

7:59

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

gọi là cái gì nữa?

8:00

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đúng chưa?

8:01

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đó là đối tượng nghiên cứu.

8:02

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cái mà chúng ta nhận dụng,

8:05

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

chúng ta ý dụng rằng nó đang là vấn đề lo ngại,

8:08

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

là một vấn đề chấp thiết,

8:10

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

là vấn đề chúng ta phải nghiên cứu phải chính tên đề tảng.

8:13

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đây là một số ở các người tư phát kích đối tượng hoạt cả

8:17

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

lên. Bởi vì việc các bạn xác định đối tượng nghiên cứu và cách

8:21

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

thể nghiên cứu phạm trình nghiên cứu,

8:23

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

dùng những tin ông tuổi và phương pháp là cái bắt buộc,

8:26

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

phần mở đầu bắt buộc phải có.

8:27

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Rồi,

8:28

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

thế nhá.

8:30

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Ngoài ra,

8:31

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

ví dụ như chúng ta có thể

8:35

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

có nhiều tên đề tài khác nữa,

8:38

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

nhưng các bạn thấy rằng nó phải rất ngắn rõ,

8:40

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

rất rõ ràng,

8:41

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

đầy đủ,

8:42

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

và có đặc biệt để xả lời cho những câu hỏi trên.

8:45

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Ví dụ,

8:46

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

sự hài lòng của một sinh viên học viện ngoại giao hiện

8:51

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

nay, chúng ta sẽ phải làm việc với các

8:55

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

tên đề tài này.

9:04

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn

9:31

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cần viết được sự hài lòng của người học như thế nào.

9:33

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Những tên

9:38

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

đề tài như cô nhớ của cô nói với các bạn nhớ,

9:40

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

đây chẳng qua là viết trên bảng như này,

9:42

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

như là viết tắt thôi.

9:43

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Có lại hình thường các bạn không được viết tắt đâu.

9:44

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Tên đề tài là tầy vũ,

9:47

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

cũng không được viết tắt.

9:47

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Tên như tiêu đề không được viết tắt.

9:50

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Mặc dù các bạn đã có một cái bảng,

9:52

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

các chim trái tóm tắt rồi.

9:54

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nhưng mà các bạn nhớ,

9:55

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

các bạn không được viết tắt được tên tiêu đề.

10:08

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Cảm ơn các bạn đã theo dõi và hẹn

10:13

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

gặp lại.

10:19

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Kéo lỗi lại là từng tiêu đề và phần tên để tài,

10:23

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

từng tiêu đề tài báo hay là tiêu đề của kiểu trong cái phần

10:28

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

lộn đoàn các bạn,

10:29

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

các bạn có thể phát triển lại trong lộn của chúng ta nhé.

10:32

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Bắt một cái dành dụ ra.

10:34

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Rồi,

10:34

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

thì đấy là việc xác định tên để tài nghiên cứu.

10:37

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Bây giờ chúng ta sẽ sang cái tiếp theo đó là xác định mục

10:41

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

đích của nghiên cứu.

10:42

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Sau khi phát tên để tài ra rồi,

10:45

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

tên ra rồi.

10:52

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

thì chúng ta phải làm cái bước tiếp theo của nó là xác định được cái mục đích nghiên

10:59

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

cứu.

10:59

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Mục đích có nghĩa là gì?

11:01

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Chúng ta nghiên cứu cái đề tài này để làm gì?

11:04

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Hay là nghiên cứu cứ gói tài ra sao mà rồi à?

11:08

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Nằm nhồi lên nhìn nhau.

11:09

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Đó, phải biết là cái mục đích chúng ta nghiên cứu nó là làm gì?

11:12

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Còn sau khi mà chúng ta nghiên cứu,

11:14

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

chúng ta xác định về mục đích rồi thì chúng ta sẽ phải cụ thể hóa là vậy

11:19

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

muốn đảm cho mục đích đó thì chúng ta chẳng phải làm nhiệm vụ gì.

11:26

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Nên là hai cái này thường sẽ đi vào trong một mục đích nha.

11:29

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy,

11:29

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

mục đích của nhiệm vụ nghiên cứu.

11:31

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Cái đầu tiên sẽ là tên để sắc đối tượng nghiên

11:35

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

cứu. Và đối tượng nghiên cứu chính là tên để tài.

11:37

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Cái thứ hai chính là sắc đích mục đích của nhiệm vụ nghiên cứu.

11:40

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy.

11:41

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nào,

11:49

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

quay theo các bạn.

11:49

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Bây giờ mà các bạn đã có tên để tài rồi.

11:53

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Mục đích nghiên cứu của các bạn cần phải làm cái gì để các bạn trả lời

11:57

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

cho cái nền tài đấy.

11:58

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Làm rõ cái tên để tài.

12:00

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Làm rõ cái vấn đề của tên để tài.

12:04

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nào, sau

12:08

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

khi mà các bạn đã có cái tên đề tài rồi,

12:10

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

thì bây giờ các bạn có tên đề tài xong rồi các bạn phải phẳng định đến mục tích

12:14

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

của các bạn là làm gì để làm rõ được cái này.

12:17

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Mục tích của chỗ ca đầu tiên để làm rõ được cái vấn đề các bạn nêu ra đây.

12:21

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Thì các bạn phải có làm gì đây?

12:23

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Xây dựng cơ sở lĩnh luận.

12:26

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Làm rõ cơ

12:30

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

sở lĩnh luận.

12:32

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Các bạn

12:36

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

hiểu cơ sở lĩnh luận là cái gì đó hả?

12:38

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Cơ sở lĩnh luận ở đây chính là các bạn phải...

12:42

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

biết được các khái niệm,

12:43

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

định viên của những cái cực chính ngữ ở trong dây đề tảng của các bạn là cái gì?

12:47

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đúng không?

12:48

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Các bạn chẳng hiểu nó là cái gì,

12:50

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

ví dụ như là trí tuyệt nhân tạo là gì?

12:53

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Các bạn chỉ biết là AI thôi,

12:55

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

không phải trí tuyệt nhân tạo là AI,

12:57

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

đúng không?

12:58

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy,

12:59

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

rồi các bạn cũng phải định hiểu sự hay của sự viên ra cái gì,

13:02

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

không phải biết nó là cái gì đấy,

13:04

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

đúng không?

13:05

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

không thể nào mà tiến hành được.

13:07

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Vậy cho nên cái mục đích đầu tiên mà chúng ta cần phải tiến hành đó chúng ta phải

13:11

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

làm rõ cái cơ sở ý luận.

13:12

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Cơ sở ý luận này giả vụ có những cái gì thường nhất.

13:15

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Cơ sở ý luận ở đây là nó sẽ gồm có hệ tống tắc

13:19

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

khái nghiệm.

13:20

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hệ tống tắc khái nghiệm.

13:24

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Rồi là cái gì?

13:26

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Chúng ta sẽ thấy là tóc tiềm.

13:29

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Thường thì nó sẽ có những cái đặc điểm của vấn đề nghiên cứu của các bạn.

13:33

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Tí dụ như cái vấn đề này còn không có những đặc điểm như thế nào.

13:36

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Sự hài lòng của sinh viên nó sẽ

13:40

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

phải khác với sự này là một công nhân.

13:41

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Nó sẽ phải khác với sự hài lòng của tới

13:46

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

văn nghệ sĩ.

13:47

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Một cái đối tượng phải có đặc điểm khác nhau,

13:50

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

chúng ta sẽ tìm ra được đặc điểm.

13:52

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Là gì?

13:52

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Đặc điểm của cái vấn đề,

13:55

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

các cơ sở lý luận.

13:56

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Rồi cái tiếp nhau là gì đấy?

13:57

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Chúng ta sẽ có cái về sự cần thiết của vấn đề này,

14:00

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

hoặc là quan trọng của nó.

14:02

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Chúng ta phải chỉnh

14:06

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

ra được.

14:06

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy,

14:08

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

xong rồi cơ sở lý luận.

14:10

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Cái lý luận, một cái bắt buộc phải có ở trong cơ sở lý luận này.

14:13

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Đó chính là hữu lợi giúp.

14:19

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Ví dụ như là sự hài lòng thì biết là phải giao hiện chất.

14:22

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Chúng ta phải biết được là nợ giúp của cái sự hài lòng này được

14:27

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

đánh giá là vốn những cái vấn đề gì.

14:29

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đúng không?

14:30

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đó.

14:30

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Thì đấy lại là võng cơ sở bí luận.

14:32

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Ở đây tôi chú ý với các bạn một điều nhé.

14:34

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Đó là các bạn thường nghe được sai này.

14:35

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Là các bạn hay xây dựng cơ sở bí luận.

14:39

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Văn kiếm chất đó là cục thể.

14:42

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Không một cơ sở bí luận.

14:44

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Cơ sở bí luận nó phải có từng chút.

14:46

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

có nghĩa là nó phải thu hút với nhiều trường hợp chứ không phải chỉ đúng với trường hợp

14:50

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

cụ thể là nó xây dựng trường hợp hoại gia Vậy ở đây các bạn phải

14:55

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

xây dựng cơ sở lý luận là các bạn phải xây dựng cái gì đây xây dựng cơ sở lý

14:59

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

luận

15:00

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

về sự hài lòng của sinh viên

15:04

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

xây dựng cơ sở lý luận của sự hài lọc của sinh viên học

15:08

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

viên ngoại gia.

15:09

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Không có cái lời đấy.

15:11

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cái này là cái khúc trẻ rồi.

15:12

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Chúng ta không đi vào một cái khúc trẻ gì đâu.

15:15

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cái khúc trẻ là cái danh của Trương An.

15:16

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Trương 1 xây dựng cơ sở lý luận là nó phải là cái chung.

15:20

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Tất cả các bạn nhớ là một xây dựng của cái nhà nó phải có nền tảng đấy.

15:23

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Và cái nền tảng nó phải quý nhiều trường rồi đấy.

15:26

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy được chưa?

15:27

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nhiều trường cũng phải như thế.

15:28

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Mỗi sinh viên ngoại gia cũng có sự hài lọc này.

15:30

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy vậy trong đây là chúng ta nhớ là...

15:32

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Khi mà làm rõ về cơ sở lĩnh lượng này thì phải là cơ sở lĩnh lượng trúc nhất.

15:35

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Trúc này là lĩnh lượng cho riêng trường đoại giao rồi đấy.

15:39

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Vậy chúng ta sẽ có nội dung.

15:40

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nội dung này cái này là cái quan trọng nhất.

15:43

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Các bạn có biết tại sao đây là quan trọng nhất không?

15:45

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cái nội dung này này.

15:46

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Các bạn có biết không?

15:47

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cái nội dung này nó chính là cái gọi là thao tác vào cái hiện

15:51

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

của giai đoạn tiếp theo.

15:52

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Là các bạn phải làm rõ thêm là tội sự hài nằm của phim viên là không

15:56

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

có những cái gì ở trong đó.

15:58

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nội Hàn nó không có những cái gì.

16:00

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy, để ngọc tác của dân sĩ này là sinh viên.

16:02

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy, đăng ký kênh giúp nhớ.

16:03

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đó,

16:04

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

khi đẩy lưu trình với lại là kèm lý.

16:06

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cơ bản nó sẽ gồm được có những kế hoạch chung cơ sở lý luận này Ngoài ra thì

16:10

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

nếu như là với những cái đề tài nó đang hỏi cao hơn thì các bạn có cơ

16:15

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

sở lý luận một cái cơ sở chính trị pháp lý như là quan điểm

16:19

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

của bà, của nhà nước Vậy thì con vấn đề này là nó đã có những

16:23

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

cái cơ sở nào kiểu chỉ đạo hướng lên rồi Còn nếu luận không thì cơ bản các

16:27

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

bạn đáp cùng yêu cầu như thế này là tương đáng rồi Mục

16:31

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

tích này thì không chỉ là dựng lại việc làm rõ cơ sở lý luận

16:34

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Khi chúng ta đã có một cái khúc lý luận như vậy rồi.

16:37

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Thì nó đã rất là quan

16:41

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

trọng để chúng ta biết là chúng ta sẽ cần phải triển khai tiếp

16:45

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

theo đó là đánh giá thực trạng.

16:48

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Ta có khúc lời đúng không?

16:49

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Tức là phải đánh giá thực trạng theo cái cơ sở chung rồi đấy.

16:53

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Vậy thì trái mục tích thứ 2 là khảo sát

16:57

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

thực trạng của

17:04

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

cái vấn đề này.

17:04

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Khi mà khảo sát thực trạng,

17:07

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

khảo sát thực trạng bây giờ chúng ta làm gì hả em?

17:10

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cảm ơn các bạn đã theo dõi và hẹn

17:14

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

gặp lại.

17:21

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để

17:25

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

không bỏ lỡ những

17:32

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

video hấp dẫn

17:44

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Sau khi cảm giác thực trạng không thể thấy ạ?

17:47

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Để biết được là các bạn sinh viên gọi ra hài lòng về cái gì?

17:50

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Chưa hài lòng về cái gì?

17:51

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Sau đó chúng ta làm cái gì hả các bạn?

17:53

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hả?

17:55

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Để thấy ạ?

17:56

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Sau khi mà kết thúc một cái...

17:59

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

một cái vấn hợp ấy Các bạn sẽ có một cái...

18:04

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

được phát những cái để mà đánh giá đúng không?

18:07

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đánh giá rất hài lòng về mình đúng không?

18:09

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Ừ đấy!

18:10

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Vậy các bạn đánh giá sắp về để làm gì?

18:13

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Trong vui à?

18:22

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Các bạn hãy đăng ký kênh để ủng hộ kênh của bạn nhé.

18:45

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

thì còn bị hạn chế,

18:47

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

gọi là tác trụ tắt quả,

18:48

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

chưa mua được.

18:49

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Thì vậy chính là cái gì?

18:51

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Thưa ngay là các bạn là nhà trường công an quản lý cần phải nỗ lực hơn

18:55

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

để làm tốt hơn những việc mà.

18:56

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Các bạn thấy được chưa?

18:57

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Vậy thì đấy chính là gì hả các bạn?

18:59

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Tề xuất tí.

19:01

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nó to thế nào?

19:04

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Tề xuất tí.

19:07

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ

19:12

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

lỡ những video hấp dẫn Hãy subscribe

19:16

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không

19:24

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

bỏ lỡ những video

19:28

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

hấp dẫn

19:29

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Các bạn hình thương như thế nào?

19:29

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cái việc quan trọng nhất của các bạn là các bạn đang sử dụng xã học như

19:34

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

một cái chức năng mà tôi đã nói trước,

19:35

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

chức năng thực tiễn ấy.

19:36

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đó là chức năng cầu nối.

19:38

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nối dựa.

19:39

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nối dựa các nghiên cứu của các bạn.

19:41

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Các nhà nghiên cứu mới với các nhà quản lý.

19:44

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đúng không?

19:44

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Dựa như cái người mà họ cũng không có được cái nhu cầu đó.

19:48

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy.

19:48

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Với các nhà quản lý.

19:50

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nhân dân với mảng nhà nước.

19:52

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy.

19:52

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đây chính là một cái mà chúng ta có thể nhìn thấy rất là dâu trong cái công tác mình

19:56

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

dự dẫn học.

19:57

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh La La School Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn

20:00

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Vậy thì từ cái mục tích này chúng ta phải cụ thể hóa ra là

20:04

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

vẫn muốn đạt được những cái mục tích này thì nghiệm vụ

20:09

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

nghiên cứu cần phải làm là gì?

20:10

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Tức là những cái nghiệm vụ không có thể sau khi đã có mục tích chôn rồi thì

20:15

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

phải cụ thể hóa nghiệm vụ.

20:16

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Thì thường với những cái đề tài câu bản nó như thế này,

20:19

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

những cái đề tài câu bản nó trên tảng,

20:21

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

thì thường là cái nghiệm vụ nó sẽ hay chùng với cả cái mục

20:25

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

tích.

20:26

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cơ bản nó sẽ chung đúng không?

20:28

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Bởi vì là đề tài cơ bản.

20:29

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Những cái đề tài này phúc tạp hơn.

20:31

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Thì từ những cái mục tiết này người ta sẽ triển

20:35

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

thai những nhiệm vụ rất cụ thể để người ta tiết

20:39

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

kiệm công thức cho nhà nghiên cứu.

20:41

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đây ví dụ.

20:41

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đây này.

20:43

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Làm rõ cân sở lý luận này.

20:44

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Và đây là hệ phần mốc cân sở lý luận.

20:46

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cái này chính là nhiệm vụ.

20:47

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cái này người ta gọi là nhiệm vụ nghiên cứu.

20:50

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Tức là phải làm rõ hơn là bệnh thì làm rõ qua sở lý luận ra làm cái gì?

20:54

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đó thì đây chính là nhiệm vụ nghiên cứu.

20:57

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy chưa?

20:58

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đó.

20:58

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Về cái khảo sát thực trạng này.

21:00

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Thì khảo sát thì chúng ta sẽ đi rõ nhiệm

21:04

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

vụ ta.

21:05

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Ví dụ như là chúng ta sẽ đi làm khảo sát thực trạng

21:09

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

và để chỉ ra ưu điểm,

21:11

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

nhường điểm,

21:12

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

đánh giá nguyên nhân.

21:14

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Đấy.

21:15

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Thì đây chính là cái nhiệm vụ.

21:17

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Được chưa?

21:17

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Và đề xuất những cái giải pháp thì chúng ta thường là chúng ta sẽ ghi

21:22

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

rõ các bạn đề xuất giải pháp không?

21:23

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Bởi vì giải pháp thì nó sẽ mang tính chất,

21:26

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

nó không thể có thể hơn được nữa.

21:27

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Nên là nghiệp vụ của cái giải pháp này thường là phải chung với cả mục đích

21:31

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

nghiên cứu, đề xuất giải nhau.

21:33

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Các

21:40

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

bạn nhìn giải lao 15 phút thôi,

21:42

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

hồi chúng ta vào học tiếp để...

21:44

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh La La School Để không bỏ lỡ

21:49

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

những video hấp dẫn

22:37

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe

22:44

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

cho kênh La La School Để

22:48

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

không bỏ lỡ những

22:54

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

video

22:59

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

hấp dẫn

23:02

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn

23:51

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh La La School Để không bỏ lỡ những video

23:55

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

hấp dẫn

24:22

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh La La School Để không bỏ lỡ những video

24:27

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

hấp dẫn

24:51

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh La La School Để không bỏ

24:55

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

lỡ những video hấp dẫn

25:07

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh La La School Để không bỏ lỡ những video

25:12

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

hấp dẫn

25:41

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh La La School Để không bỏ

25:47

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

lỡ những

25:54

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

video hấp dẫn

26:08

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh La La School Để không bỏ lỡ những video

26:16

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

hấp dẫn

26:25

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh La La School Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn

26:53

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh

26:57

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

La La School Để không bỏ lỡ những

27:02

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

video

27:07

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

hấp dẫn

27:10

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Các bạn hãy đăng ký

27:15

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

kênh để ủng hộ kênh của

27:20

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

chúng mình nhé.

27:23

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Các bạn

27:35

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

hãy đăng ký kênh để ủng hộ

27:40

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

kênh của mình nhé.

27:42

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Ta biết được gracia,

27:43

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

mấy người gracia rồi.

27:44

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Tôi có

27:57

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

biết cái từ, cái gì?

27:58

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Tôi biết từ lặng ơn.

27:59

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

Lặng ơn là cái gì?

28:00

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Tôi biết

28:04

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

từ tăng cô là tăng cô.

28:22

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh La La School Để không bỏ lỡ những video

28:29

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

hấp dẫn

28:41

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh La La School Để không

28:45

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

bỏ lỡ những video hấp dẫn

29:17

S… Speaker 2 (Tệp ghi)

có một từ thôi

29:20

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ

29:26

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Để không

29:31

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

bỏ lỡ những video

29:39

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

hấp dẫn

29:47

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cảm ơn.

29:49

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cảm

29:57

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

ơn.

30:00

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh La La School Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn

30:08

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Xin chào!

30:35

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

à à à à à

30:43

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

à à

30:57

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh

31:03

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

La La School Để không bỏ lỡ

31:15

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

những video hấp

31:20

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

dẫn

31:22

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Các bạn hãy đăng ký kênh để ủng hộ kênh của mình nhé.

31:50

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Hãy subscribe cho kênh La La School Để không

31:55

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

bỏ lỡ những

32:03

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

video hấp dẫn

32:12

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Tiếng Ấn Độ, xin chào Ấn Độ

32:27

S… Speaker 1 (Tệp ghi)

Cảm ơn các

Sommario

Chiedi all'AI Informazioni su questo trascrizione