20261003_161049

Oct 23, 2026 17:40 · 8:55 · Dutch · Whisper Turbo · 8 发言者
本记录誊本于2008年 12 天数。 永久储存的升级 →
讲座索引
仅显示
0:00
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ik antwoord erop.
0:00
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Top. Hoe was het überhaupt om ADHD te
0:05
S… Speaker 2 (20261003_161049)
hebben op de basisschool?
0:06
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Nou,
0:07
S… Speaker 1 (20261003_161049)
voor mij is het dus pas
0:11
S… Speaker 1 (20261003_161049)
later ontdekt.
0:12
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Maar in groep 7,
0:14
S… Speaker 1 (20261003_161049)
toen ik mijn voorlopige schooladvies kreeg,
0:16
S… Speaker 1 (20261003_161049)
toen is er wel in dat gesprek verteld dat ik moeite
0:20
S… Speaker 1 (20261003_161049)
had met concentratie.
0:22
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Maar daar is eigenlijk toen nooit verder actie in ondernomen.
0:27
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dus eigenlijk ben ik gewoon doorgegaan,
0:29
S… Speaker 1 (20261003_161049)
middelbare school afgerond en toen hbo.
0:33
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En toen ik mijn hbo mijn eerste jaar niet haalde,
0:37
S… Speaker 1 (20261003_161049)
toen pas zijn we echt gaan kijken van,
0:40
S… Speaker 1 (20261003_161049)
oh ja, ze heeft echt niet onder controle.
0:43
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ze weet niet,
0:44
S… Speaker 1 (20261003_161049)
ze kan het niet op een rijtje zetten.
0:47
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dus toen zijn we echt de stap gaan ondernemen van,
0:50
S… Speaker 1 (20261003_161049)
nou, hier gaan we het echt testen.
0:51
S… Speaker 1 (20261003_161049)
We weten eigenlijk al wel dat je het hebt.
0:55
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Maar nu gaan we echt die diagnose krijgen,
0:58
S… Speaker 1 (20261003_161049)
zodat we er wat mee kunnen doen.
1:00
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Ja, want als je zelf niet hebt,
1:02
S… Speaker 3 (20261003_161049)
er is natuurlijk een verschil tussen jongens,
1:03
S… Speaker 2 (20261003_161049)
ADHD en meisjes,
1:05
S… Speaker 2 (20261003_161049)
ADHD. Heb je er ook al hele verhalen over gehoord?
1:08
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Nou ja,
1:09
S… Speaker 4 (20261003_161049)
mijn woordje heet van ADHD.
1:11
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En die uiten het heel erg.
1:14
S… Speaker 1 (20261003_161049)
In zijn doen en laten.
1:15
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dus hij was ook heel druk.
1:17
S… Speaker 5 (20261003_161049)
Van hoek naar her.
1:19
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En bij mij zit dat veel meer.
1:21
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ik ben niet ontzettend druk zeg maar.
1:24
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ik uit dat niet helemaal.
1:25
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Maar dat zit mij veel meer in mijn hoofd.
1:27
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dat ik gewoon wel weet van.
1:29
S… Speaker 6 (20261003_161049)
Oh ja dit moet ik doen.
1:31
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En dat moet ik doen.
1:31
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Maar dan ben ik met het ene ding bezig.
1:34
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En dan denk ik aan een ander iets.
1:37
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Oh ja dat moet ik ook nog doen.
1:38
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En dan ga ik dat doen.
1:39
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En dan denk ik weer aan een ander iets.
1:41
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En dan ga ik dat doen.
1:42
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En even later kom ik terug bij het eerste,
1:45
S… Speaker 1 (20261003_161049)
want ik mee bezig was oorspronkelijk.
1:47
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En dan denk ik, oh ja,
1:48
S… Speaker 1 (20261003_161049)
dat moest ook nog gebeuren.
1:50
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dus meer het gewoon chaos
1:55
S… Speaker 1 (20261003_161049)
in mijn hoofd.
1:55
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En niet de chaos die ik uit.
1:58
S… Speaker 2 (20261003_161049)
En toen jij ook wel jong was,
2:01
S… Speaker 2 (20261003_161049)
natuurlijk als kind, dacht je toen ook al,
2:02
S… Speaker 2 (20261003_161049)
hey, misschien ik ben iets anders dan de rest.
2:04
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Of dacht je al van,
2:05
S… Speaker 2 (20261003_161049)
dit heeft iedereen wel gewoon last van.
2:08
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ik dacht altijd wel dat iedereen wel moeite had met concentratieproblemen.
2:13
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En pas op de middelbare school dacht
2:17
S… Speaker 1 (20261003_161049)
ik echt van, oh ja,
2:18
S… Speaker 1 (20261003_161049)
nu mijn broertje het ook heeft,
2:20
S… Speaker 1 (20261003_161049)
ik herken wel de signalen.
2:24
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Maar ik dacht altijd wel van,
2:28
S… Speaker 4 (20261003_161049)
nou...
2:29
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Het is niet zo erg dat het echt ADHD is.
2:32
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ik heb gewoon wat meer moeite met het
2:36
S… Speaker 1 (20261003_161049)
concentreren.
2:38
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Hebben juffen
2:42
S… Speaker 2 (20261003_161049)
en meesten daar op de basisschool of de middelbare school nog echt je daarmee geholpen?
2:46
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Of was het echt heel erg tot last?
2:49
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ik heb wel op de middelbare school,
2:52
S… Speaker 1 (20261003_161049)
ik weet niet meer precies welk jaar,
2:53
S… Speaker 1 (20261003_161049)
maar daar heb ik wel training gehad om te leren plannen.
2:58
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dus dan krijg je echt zo 'n hele training met plannen.
3:00
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En dat was dan één keer in de week.
3:03
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En dan gingen we kijken hoe gaat het nu,
3:05
S… Speaker 1 (20261003_161049)
hoe gaan we met plannen.
3:06
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Maar eigenlijk merkte ik ook dat dat niet zo heel veel voor mij
3:10
S… Speaker 1 (20261003_161049)
deed. Dat waren natuurlijk ook niet hele goede trainingen om het zo maar even te zeggen.
3:15
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dus ik merkte dat het wel ietsje
3:19
S… Speaker 1 (20261003_161049)
hielp, maar eigenlijk niet.
3:21
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Niet genoeg voor,
3:23
S… Speaker 1 (20261003_161049)
denk ik,
3:24
S… Speaker 1 (20261003_161049)
dan iemand die ADHD heeft zonder dat het gediagnosticeerd is nog.
3:28
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ik denk voor de mensen die gewoon alleen moeite
3:32
S… Speaker 1 (20261003_161049)
hebben met het plengedeelte,
3:34
S… Speaker 1 (20261003_161049)
ik denk dat het daarvoor wel heel goed is.
3:36
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Maar voor mensen die ook nog echt de chaos in hun
3:40
S… Speaker 1 (20261003_161049)
hoofd blijven hebben,
3:41
S… Speaker 1 (20261003_161049)
ondanks dat ze een planning hebben,
3:43
S… Speaker 5 (20261003_161049)
dat dat,
3:44
S… Speaker 1 (20261003_161049)
ja,
3:46
S… Speaker 1 (20261003_161049)
er is naar gekeken,
3:47
S… Speaker 1 (20261003_161049)
maar er is nooit echt verder op ingegaan.
3:51
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Want je zit natuurlijk nu te paden.
3:53
S… Speaker 2 (20261003_161049)
En dat is natuurlijk best wel een pittige opleiding.
3:55
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Klopt.
3:56
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Merk jij dat je echt wel een stukje harder moet werken dan je klasgenoten?
3:59
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Of heb je ook al een paar klasgenoten die met je hetzelfde wagentje zitten?
4:03
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ja, ik ben dus nu net begonnen met mijn opleiding.
4:05
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En ik heb één klasgenootje.
4:08
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En zij heeft ook ADHD.
4:09
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Maar bij haar is het al veel eerder geconstateerd
4:13
S… Speaker 1 (20261003_161049)
dat ze dat heeft.
4:14
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dus ik merk dat ik heel veel van haar kan leren.
4:16
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En hoe zij dingen doet.
4:21
S… Speaker 1 (20261003_161049)
agenda thuis maar ze heeft altijd een boekje mee naar school om daar de belangrijke dingen al
4:25
S… Speaker 1 (20261003_161049)
meteen in te schrijven en ik merk dat dat wel helpt dus
4:29
S… Speaker 1 (20261003_161049)
aan haar heb ik al heel veel en ik merk ook dat zij veel
4:33
S… Speaker 1 (20261003_161049)
meer opschrijft dan als ik in de klas kijk dan de
4:37
S… Speaker 1 (20261003_161049)
rest van mijn klasgenoten dat die allemaal maar een beetje zitten
4:42
S… Speaker 1 (20261003_161049)
kijken maar zij schrijft echt elk klein dingetje op om het gewoon maar niet te
4:46
S… Speaker 1 (20261003_161049)
vergeten en om het maar op een rijtje te hebben
4:49
S… Speaker 2 (20261003_161049)
En heb je dus soms zelf erg veel last van het echt tot frustratie?
4:52
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Of ben je er wel een beetje oké mee?
4:55
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ja,
4:56
S… Speaker 1 (20261003_161049)
vaak ben ik er wel oké mee.
4:58
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Maar af en toe dan denk ik bij sommige dingen van...
5:01
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Oh,
5:03
S… Speaker 1 (20261003_161049)
dat had ik gewoon dan moeten inleveren.
5:05
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En dan weet ik dat ik het had moeten inleveren.
5:08
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Maar dan toch op een of andere manier...
5:13
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Is het achter in je hoofd weggestopt.
5:15
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En dan denk je.
5:17
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Shit.
5:18
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dit had ik gewoon eerder moeten doen.
5:21
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dus dan heb ik op zulke momenten frustreerd.
5:23
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Het is wel echt als ik iets.
5:24
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Belangrijks af moet hebben.
5:26
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En als dat dan niet lukt.
5:28
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Of niet op tijd.
5:29
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Daar frustreer ik me wel door.
5:31
S… Speaker 7 (20261003_161049)
En merk je het ook.
5:33
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Gediagnosticeerd.
5:34
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Dus merk je dan ook dat je er ook wat meer.
5:36
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Ik weet waar ik aan toe ben.
5:38
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Dus nu kan ik er echt mee aan de slag.
5:42
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Voelt het wel een stuk beter van,
5:43
S… Speaker 2 (20261003_161049)
hé, ik weet niet hoeveel ik het heb?
5:45
S… Speaker 6 (20261003_161049)
Ja, zeker.
5:46
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Het was wel,
5:48
S… Speaker 1 (20261003_161049)
ik heb dan nu net het traject gedaan,
5:50
S… Speaker 1 (20261003_161049)
maar ik ben natuurlijk al 18 plus.
5:52
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dus dan is het een heel ander traject eigenlijk dan dat mijn broertje
5:56
S… Speaker 1 (20261003_161049)
heeft doorlopen.
5:57
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En hij was toen nog geen 18.
5:59
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En ik moest ook een test doen bijvoorbeeld waar ik moest aangeven of ik het helemaal
6:04
S… Speaker 1 (20261003_161049)
mee eens,
6:05
S… Speaker 1 (20261003_161049)
een beetje mee eens,
6:06
S… Speaker 1 (20261003_161049)
neutraal,
6:07
S… Speaker 1 (20261003_161049)
een beetje mee oneens en helemaal mee oneens.
6:10
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En daar kwam eigenlijk uit dat ik
6:14
S… Speaker 1 (20261003_161049)
officieel niet eens getest zou mogen worden voor ADHD door
6:19
S… Speaker 1 (20261003_161049)
de uitslag van die test.
6:20
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Maar er is ook gezegd van in het gesprek met jou hebben
6:24
S… Speaker 1 (20261003_161049)
wij het al gemerkt en eigenlijk is die test een soort van bijzaak.
6:29
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Want ik weet dat ik heel veel neutraal had ingevuld of een beetje mee eens,
6:33
S… Speaker 1 (20261003_161049)
beetje mee oneens.
6:34
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dus dat was wel,
6:38
S… Speaker 1 (20261003_161049)
ik was wel opgelucht toen het er uiteindelijk uitkwam dat het echt
6:42
S… Speaker 1 (20261003_161049)
zo was,
6:43
S… Speaker 1 (20261003_161049)
zeg maar.
6:43
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Want ik was wel heel even bang van,
6:45
S… Speaker 1 (20261003_161049)
stel het zou het toch niet zijn,
6:47
S… Speaker 1 (20261003_161049)
wat is het dan wel waardoor ik het niet wil?
6:50
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Ja, want heb je er wel bij zich gedacht van,
6:52
S… Speaker 8 (20261003_161049)
hé, wat zou het anders kunnen zijn?
6:55
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ja, ik heb er wel over nagedacht,
6:57
S… Speaker 1 (20261003_161049)
maar ik zou echt niet weten.
6:58
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ja, gewoon een flinke concentratiestoornis dan,
7:01
S… Speaker 1 (20261003_161049)
denk ik.
7:02
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Ja, nee,
7:03
S… Speaker 2 (20261003_161049)
maar het lijkt wel ADD geweest.
7:05
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Ja.
7:06
S… Speaker 7 (20261003_161049)
En, maar ja,
7:07
S… Speaker 2 (20261003_161049)
merk je ook wel een beetje,
7:08
S… Speaker 2 (20261003_161049)
want ik had natuurlijk het al kort gezegd,
7:10
S… Speaker 2 (20261003_161049)
van die kennis van jou,
7:12
S… Speaker 2 (20261003_161049)
dat klasnootje van jou daar je natuurlijk veel van kopieert,
7:13
S… Speaker 2 (20261003_161049)
maar merk je ook in andere klasnootjes dat hun het wat makkelijker
7:18
S… Speaker 2 (20261003_161049)
afgaat dan de paardboef,
7:19
S… Speaker 2 (20261003_161049)
of lig je wel een beetje op hetzelfde niveau?
7:20
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ik denk dat het hun wel iets makkelijker afgaat,
7:24
S… Speaker 1 (20261003_161049)
dat zij het gewoon makkelijker onthouden,
7:26
S… Speaker 1 (20261003_161049)
makkelijker de dingen op een rijtje hebben.
7:30
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Maar ik denk als wij gewoon,
7:31
S… Speaker 1 (20261003_161049)
we moeten er gewoon iets harder voor werken.
7:34
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En ik ben dan nu ook net begonnen met medicatie,
7:36
S… Speaker 1 (20261003_161049)
dus dat zit nog niet op de juiste dosis,
7:40
S… Speaker 1 (20261003_161049)
zeg maar.
7:40
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Want ja, je weet niet,
7:42
S… Speaker 1 (20261003_161049)
je moet er even tijd overheen gaan voordat je echt de juiste dosis hebt.
7:46
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dus daar ben ik nu mee aan het experimenteren,
7:50
S… Speaker 1 (20261003_161049)
om het zo maar even te zeggen.
7:54
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dus nee,
7:55
S… Speaker 1 (20261003_161049)
ik denk zeker als ik op de juiste dosis medicatie zit,
7:57
S… Speaker 1 (20261003_161049)
dat het mij ook een stuk beter nog zal afgaan.
8:00
S… Speaker 2 (20261003_161049)
En je slikt nu medicatie.
8:02
S… Speaker 2 (20261003_161049)
En helpt dat je ook heel erg?
8:04
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ik merk nog niet ontzettend veel verschil,
8:07
S… Speaker 1 (20261003_161049)
want ik zit op een best wel lage dosis nu nog.
8:11
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Maar ik merk al wel meer verschil dan dat het zeg maar
8:15
S… Speaker 1 (20261003_161049)
was zonder.
8:16
S… Speaker 7 (20261003_161049)
En wat is dan het verschil wat je bijvoorbeeld merkt?
8:19
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dat ik in de klas,
8:20
S… Speaker 1 (20261003_161049)
ik had altijd echt elk klein geluidje.
8:23
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Of het klikken van een pen.
8:25
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Of het tikken van je hand op een been.
8:28
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Dat leidde mij allemaal af.
8:30
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Liep er iemand...
8:31
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Voorbij langs het klaslokaal,
8:33
S… Speaker 1 (20261003_161049)
dan was ik daar weer afgeleid.
8:34
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Of hoorde ik iemand praten in de klas.
8:36
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En ik merkte dat dat nu al een stuk minder is.
8:39
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Ik heb ook oortjes aangeschaft,
8:40
S… Speaker 1 (20261003_161049)
oordopjes.
8:41
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Zodat ik die achtergrondgeluiden gewoon een beetje kan uitschakelen.
8:45
S… Speaker 1 (20261003_161049)
En echt volledig mijn focus op de les kan houden.
8:47
S… Speaker 7 (20261003_161049)
Ja,
8:48
S… Speaker 2 (20261003_161049)
oké, dat is wel chill dan.
8:49
S… Speaker 1 (20261003_161049)
Klopt.
8:50
S… Speaker 2 (20261003_161049)
Nou, ik denk het niet eigenlijk.
8:52
S… Speaker 8 (20261003_161049)
Ja,
8:52
S… Speaker 6 (20261003_161049)
super,
8:54
S… Speaker 2 (20261003_161049)
dankjewel.

这份录音记录是AI(自动语音识别)生成的,可能包含错误——与用于关键用途的原始音频核对。 大赦国际的政策

❤️ 喜欢 STT.ai 吗? 告诉你的朋友!
摘要
点击摘要以生成本记录誊本的 AI 摘要 。
总结中...
询问 AI 有关此分页
询问任何有关这一记录,大赦国际将找到有关章节和答复。
另写一个