Primer

0:13

S… Speaker 2 (Primer)

Bueno, el día de hoy, como se había citado en días anteriores, daríamos inicio al primer

0:21

S… Speaker 2 (Primer)

comité de adultos mayores, el cual se preside por el alcalde que en el día de hoy se tiene

0:28

S… Speaker 2 (Primer)

ya programadas y en el último momento no puede asistir, pero será la doctora Patricia, secretaria

0:35

S… Speaker 2 (Primer)

de gobierno, quien estará en reemplazo de él también.

0:39

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, para el primer comité, pues tenemos un orden del día.

0:47

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, como primer punto está la apertura del comité, como segundo está el saludo

0:55

S… Speaker 2 (Primer)

por parte del alcalde o su delegado, como tercero el llamado a lista y como cuarto los temas

1:03

S… Speaker 2 (Primer)

a tratar, que son los que están alentados para el día de hoy, la construcción del plan de

1:09

S… Speaker 2 (Primer)

opción del comité de adultos mayores y las propias funciones de la lista.

1:14

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, para verificación del foro, pues vamos a hacer llamado a lista y me permito,

1:21

S… Speaker 2 (Primer)

pues necesitamos iniciar al llamado.

1:24

S… Speaker 2 (Primer)

Alcalde de Municipal o su representante.

1:27

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

1:29

S… Speaker 1 (Primer)

Ahí viene.

1:32

S… Speaker 2 (Primer)

Jefe de Unidad de Administrativa de Gobierno.

1:34

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

1:35

S… Speaker 2 (Primer)

Jefe de Unidad de Planeación.

1:38

S… Speaker 1 (Primer)

Delegado o delegado.

1:40

S… Speaker 1 (Primer)

Delegado.

1:42

S… Speaker 2 (Primer)

Jefe de la Unidad de Hacienda.

1:46

S… Speaker 2 (Primer)

Jefe de la Unidad de Cultura.

1:49

S… Speaker 1 (Primer)

Jefe de Cultura Municipal.

1:52

S… Speaker 1 (Primer)

Representante.

1:53

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

1:54

S… Speaker 2 (Primer)

Jefe de la Unidad de Asistencia Técnica.

1:57

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

1:58

S… Speaker 2 (Primer)

Comisaría de Familia.

2:00

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:01

S… Speaker 2 (Primer)

Apoyo Profesional Coordinación de Educación.

2:03

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:05

S… Speaker 2 (Primer)

Apoyo Profesional Coordinación de Salud.

2:07

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:08

S… Speaker 2 (Primer)

Apoyo Profesional Coordinación de Deportes.

2:11

S… Speaker 1 (Primer)

Bien.

2:12

S… Speaker 2 (Primer)

Apoyo Profesional Programa Colombia Mayor.

2:15

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:16

S… Speaker 2 (Primer)

Coordinador S. Centro 2.

2:21

S… Speaker 2 (Primer)

Enlace de Suprem.

2:23

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:24

S… Speaker 2 (Primer)

Enlace de Víctimas.

2:26

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:27

S… Speaker 2 (Primer)

Enlace de Programas Sociales.

2:31

S… Speaker 2 (Primer)

Enlace de Género.

2:35

S… Speaker 2 (Primer)

Enlace Municipal de Libertad Religiosa.

2:38

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:40

S… Speaker 2 (Primer)

Enlace de Discapacidad.

2:41

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:42

S… Speaker 2 (Primer)

Representante de Adulto Mayor Marta Alicia.

2:47

S… Speaker 1 (Primer)

No me cuenta.

2:48

S… Speaker 2 (Primer)

Promotor de Desarrollo.

2:49

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:52

S… Speaker 2 (Primer)

Y la representante de los grupos sociales de personas mayores, asociaciones o grupos, entre

2:58

S… Speaker 2 (Primer)

otros, doña Bernadita Muñoz.

3:03

S… Speaker 2 (Primer)

Y aquí está por llegarlo.

3:06

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, de 23 integrantes, tendríamos listo.

3:17

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, eso quiere decir que habría foro para poder dar inicio al desarrollo de la agenda programada.

3:24

S… Speaker 2 (Primer)

Antes de dar inicio, brevemente, los encargados del FIC departamental van a hacer una breve participación.

3:32

S… Speaker 2 (Primer)

Teniendo en cuenta que con ellos se vienen trabajando en atención a los adultos mayores.

3:37

S… Speaker 2 (Primer)

Y pues, el trabajo ha sido muy articulado en el que hemos iniciado su administración con

3:42

S… Speaker 1 (Primer)

ellos.

3:42

S… Speaker 2 (Primer)

Y este año, pues, ellos también van a estar brindando ese apoyo y esa articulación para

3:47

S… Speaker 1 (Primer)

la atención a los adultos mayores.

4:22

S… Speaker 1 (Primer)

Bueno, la idea de nosotros presentarnos hoy es que estamos en un rezo para ustedes, agradecerles,

4:29

S… Speaker 1 (Primer)

que queremos articular el FIC departamental con los saberes ancestrales y entrenamiento

4:34

S… Speaker 1 (Primer)

deportivo con el adulto mayor.

4:37

S… Speaker 1 (Primer)

Esa es la finalidad.

4:39

S… Speaker 1 (Primer)

Muchísimas gracias a todos y estamos prestos a lo que ustedes necesitan.

4:43

S… Speaker 1 (Primer)

Muchas gracias.

4:44

S… Speaker 1 (Primer)

Muchísimas gracias a ustedes.

4:46

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, como ya saben, ellos pues no van a hacer ese acompañamiento y ese apoyo también.

4:55

S… Speaker 2 (Primer)

Una de las grandes inquietudes de algunos compañeros que inician...

5:00

S… Speaker 1 (Primer)

como digamos, por decirlo de alguna manera, nuevos en esta vigencia,

5:05

S… Speaker 1 (Primer)

es por qué nos toca hacer este plan de desarrollo, por qué nos toca hacer ese plan de acción,

5:09

S… Speaker 4 (Primer)

por qué tenemos que cumplir.

5:12

S… Speaker 1 (Primer)

Nosotros, en el objetivo que tiene la ley 1251 del 2008,

5:18

S… Speaker 1 (Primer)

es garantizar el ejercicio de los derechos de las personas mayores.

5:23

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, dentro de esos derechos tenemos unas políticas públicas a nivel nacional,

5:26

S… Speaker 1 (Primer)

a nivel departamental y también a nivel municipal.

5:30

S… Speaker 1 (Primer)

En ese sentido, el municipio cuenta con la política pública desde el 2019

5:35

S… Speaker 1 (Primer)

y para ello, para poderle dar cumplimiento, tenemos un plan de acción con diferentes objetivos,

5:43

S… Speaker 1 (Primer)

el cual tiene tres ejes estratégicos y que desde la transversalidad,

5:51

S… Speaker 1 (Primer)

teniendo en cuenta que no tenemos, digamos, los recursos suficientes,

5:55

S… Speaker 1 (Primer)

pues con cada uno de los integrantes podemos dar cumplimiento a esa política pública.

5:59

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, por ello, es que estamos el día de hoy intentando o tratando de darle,

6:04

S… Speaker 1 (Primer)

cómo hacer la construcción de este plan de acción,

6:08

S… Speaker 1 (Primer)

para que todos podamos, entre todos podamos tomar acción y darle cumplimiento.

6:16

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, voy a decirles que somos un equipo que tanto a nivel departamental como a nivel municipal

6:23

S… Speaker 1 (Primer)

se hacen esas alianzas para poderlo realizar, para poderlo cumplir.

6:29

S… Speaker 1 (Primer)

En días anteriores se venía realizando un trabajo por las oficinas.

6:35

S… Speaker 1 (Primer)

Viviana estuvo adelantando prácticamente bajo qué objetivos teníamos propuestos para este año,

6:42

S… Speaker 4 (Primer)

cómo cumplirlos.

6:44

S… Speaker 1 (Primer)

Y entonces ya se adelantó parte de ese trabajo, ¿no?

6:55

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, aquí está el plan de acción.

6:59

S… Speaker 1 (Primer)

No sé si, como ya también se compartió al grupo,

7:03

S… Speaker 1 (Primer)

si alguno de ustedes tiene alguna inquietud frente a lo que se propone para esta vigencia

7:09

S… Speaker 1 (Primer)

o si dicen definitivamente no puedo, no es viable,

7:13

S… Speaker 1 (Primer)

porque este es el día en que podemos decir,

7:16

S… Speaker 1 (Primer)

porque con esto vamos a trabajar el resto de año, ¿no?

7:18

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, no podemos decir a mitad de año, vea, es que yo ya no puedo cumplir eso.

7:22

S… Speaker 1 (Primer)

La idea es que desde hoy ya queden establecidos los objetivos

7:27

S… Speaker 1 (Primer)

y que en el grupo está, si no alcanzan a ver acá,

7:31

S… Speaker 1 (Primer)

para que lo abran desde ahí, desde el grupo, ¿vale?

7:34

S… Speaker 2 (Primer)

Yo no estoy en el grupo.

7:39

S… Speaker 2 (Primer)

Agrega, me la puedo agregar.

7:40

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, ya te lo comparto, Milla, para que si algo lo vamos...

7:50

S… Speaker 2 (Primer)

Pero tú, ¿es que pasaste con Milla?

7:52

S… Speaker 3 (Primer)

Sí, igual, buenos días para todos.

7:54

S… Speaker 1 (Primer)

Buenos días.

7:55

S… Speaker 3 (Primer)

Yo hoy sí quería hacer como una observación.

7:58

S… Speaker 3 (Primer)

Vivian estuvo en la oficina, estuvimos revisando el plan de acción.

8:02

S… Speaker 3 (Primer)

Hay una actividad como tal que habla sobre infraestructura,

8:08

S… Speaker 3 (Primer)

estar a cargo de salud,

8:09

S… Speaker 3 (Primer)

y pues nosotros no manejamos todo el tema de lo que tiene que ver con infraestructuras

8:14

S… Speaker 3 (Primer)

ni adecuaciones,

8:15

S… Speaker 3 (Primer)

porque eso viene siendo más que todo responsabilidad de la ES,

8:18

S… Speaker 3 (Primer)

no de nosotros, pues acá.

8:20

S… Speaker 3 (Primer)

Entonces, y algo pues como para dejar claridad

8:23

S… Speaker 3 (Primer)

que eso no nos correspondería a nosotros como salud,

8:26

S… Speaker 3 (Primer)

como coordinación de salud,

8:28

S… Speaker 3 (Primer)

sino que si lo va a quedar en la transversión,

8:30

S… Speaker 3 (Primer)

quede pues para la ES y Centro 2.

8:32

S… Speaker 3 (Primer)

Y nosotros, pues no, ese tema no lo manejamos.

8:35

S… Speaker 1 (Primer)

Ese cambio se hizo, dada la diferencia que hiciste.

8:38

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, igual, digamos que sí, la ES sí lo viene cumpliendo,

8:43

S… Speaker 1 (Primer)

¿no?

8:43

S… Speaker 1 (Primer)

Porque se hizo la construcción, la adecuación de los centros,

8:49

S… Speaker 1 (Primer)

y no solamente se hizo aquí en Cabecera,

8:51

S… Speaker 1 (Primer)

sino también a nivel rural.

8:53

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, no sé si ya se terminó la obra, se entregaste.

8:58

S… Speaker 3 (Primer)

No, la obra de la cuchilla está por terminar para entregarse aquí en el hospital,

9:03

S… Speaker 3 (Primer)

pues ya ellos están utilizando, todavía no son como la entrega oficial,

9:09

S… Speaker 3 (Primer)

y de los centros de salud, los roles todavía están en trabajo,

9:14

S… Speaker 3 (Primer)

todavía no se entrega, todavía no se termina, perdón.

9:18

S… Speaker 3 (Primer)

Pero pues eso, como le digo, le corresponde a la ES,

9:21

S… Speaker 3 (Primer)

y en este caso, pues a la coordinadora, a la doctora Zuli,

9:24

S… Speaker 3 (Primer)

pues manejar ese tema.

9:25

S… Speaker 3 (Primer)

Nosotros, como le decía a Viviana,

9:27

S… Speaker 3 (Primer)

ahí había un punto, creo que estaba junto,

9:29

S… Speaker 3 (Primer)

el tema de acompañamiento y todo el tema de atenciones,

9:35

S… Speaker 3 (Primer)

el salud, o sea, verificando de que las personas adultas mayores

9:39

S… Speaker 3 (Primer)

puedan acceder a los servicios de salud de manera oportuna,

9:42

S… Speaker 3 (Primer)

eso sí lo podemos hacer nosotros desde acá.

9:45

S… Speaker 3 (Primer)

Yo hice la observación, pues espero que haya quedado allí.

9:48

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, vamos a hacer la socialización de lo que ya se trabajó,

9:52

S… Speaker 1 (Primer)

porque en ese sentido, pues, logramos avanzar, ¿no?

9:55

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, recordemos, la política pública en sí tiene tres ejes.

10:00

S… Speaker 1 (Primer)

que son el primero, el goce efectivo de los derechos,

10:04

S… Speaker 1 (Primer)

el segundo es todos por la protección social integral

10:08

S… Speaker 1 (Primer)

y el tercero, envejecimiento activo, satisfactorio y saludable.

10:13

S… Speaker 1 (Primer)

Bajo esos tres ejes, se eligen las estrategias, las líneas de acción

10:20

S… Speaker 1 (Primer)

y los objetivos que son los que nos proponemos a cumplir nosotros

10:23

S… Speaker 1 (Primer)

para poder, valga la redundancia, poder llevar a cabo

10:29

S… Speaker 1 (Primer)

y ejecutar lo que se planea para esta vigencia.

10:33

S… Speaker 1 (Primer)

Dentro del goce efectivo de los derechos, la línea estratégica

10:37

S… Speaker 1 (Primer)

de encodramiento de los espacios de participación e integración.

10:50

S… Speaker 1 (Primer)

Dentro de esta, quedaron las dos líneas de acción con las que podemos cumplir

10:54

S… Speaker 1 (Primer)

y que venimos cumpliendo año tras año, que es capacitación a líderes

10:59

S… Speaker 1 (Primer)

y lideresas sociales, creación y fortalecimiento de los espacios

11:03

S… Speaker 1 (Primer)

de participación con, en cuanto a capacitación a líderes,

11:11

S… Speaker 1 (Primer)

uno de los objetivos, la actualización del comité de adulto mayor

11:15

S… Speaker 1 (Primer)

que se hizo en el 2024, pero con ello se realizan los tres comités

11:20

S… Speaker 1 (Primer)

en cada vigencia.

11:22

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, el primero de hoy y, pues, de aquí también tendría que esperamos

11:26

S… Speaker 1 (Primer)

que entre junio y julio podamos hacer el segundo comité

11:29

S… Speaker 1 (Primer)

y en noviembre podamos hacer el último, porque en diciembre sabemos

11:35

S… Speaker 1 (Primer)

que hay muchas actividades y a veces, por más que queramos,

11:39

S… Speaker 1 (Primer)

la agenda no nos permite darle cumplimiento al último comité.

11:43

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, pues, para este año lo hemos programado así,

11:48

S… Speaker 1 (Primer)

ya las fechas estarían a definir y, como siempre, con anticipación

11:51

S… Speaker 1 (Primer)

se pondría conocimiento.

11:54

S… Speaker 1 (Primer)

Dentro de esta misma línea estaría el encuentro anual de líderes

12:00

S… Speaker 1 (Primer)

y lideresas para el adulto mayor como espacio ideal de reconocimiento,

12:04

S… Speaker 1 (Primer)

formación e intercambio de experiencias significativas.

12:07

S… Speaker 1 (Primer)

Para esto, lo que nosotros hacemos es realizar el encuentro municipal

12:11

S… Speaker 1 (Primer)

de adulto mayor que se hace una vez en el año y cuya fecha

12:16

S… Speaker 1 (Primer)

la establece el alcalde.

12:18

S… Speaker 1 (Primer)

Yo creería que para este año, si Dios permite, lo vamos a realizar.

12:22

S… Speaker 1 (Primer)

El año pasado fue un evento muy bonito que creo que la mayoría

12:27

S… Speaker 1 (Primer)

de ustedes, pues, estuvieron o tienen el conocimiento,

12:30

S… Speaker 1 (Primer)

se pudo realizar y fue de gran agrado para todos los adultos mayores

12:34

S… Speaker 1 (Primer)

que contamos con una participación de más o menos mil adultos mayores.

12:39

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, en ese sentido, pues, esperamos este año poder cumplirlo

12:44

S… Speaker 1 (Primer)

y esperamos, pues, ya tener la fecha con el alcalde.

12:47

S… Speaker 1 (Primer)

Creería yo que sería entre noviembre y diciembre, que se estaría programado.

12:51

S… Speaker 1 (Primer)

Creación y fortalecimiento de los espacios de participación

12:55

S… Speaker 1 (Primer)

por medio de foros, mesas, rotativas y temáticas sobre la importancia

12:59

S… Speaker 1 (Primer)

de la participación social y política, medudía ciudadana, asociativa,

13:04

S… Speaker 1 (Primer)

derechos humanos, herramientas de liderazgo y pautas para el emisionamiento activo.

13:09

S… Speaker 1 (Primer)

En ese sentido, digamos que las personas que se articulan

13:14

S… Speaker 1 (Primer)

es la promotoría de desarrollo, el enlace a auto mayor y educación.

13:19

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, con educación se articuló y se dijo que vamos a hacer unas actividades

13:25

S… Speaker 1 (Primer)

que, de hecho, ya venimos trabajando con el equipo de auto mayor

13:28

S… Speaker 1 (Primer)

y que también ya se pueden sumar para poderle dar cumplimiento.

13:32

S… Speaker 1 (Primer)

Estas actividades se están realizando de manera mensual.

13:41

S… Speaker 1 (Primer)

Igual, eso es como el borrador y ya el oficial ya lo estaríamos publicando, ¿no?

13:50

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, ya sería el segundo eje, todos con la protección social.

13:57

S… Speaker 1 (Primer)

En este, solamente escogimos la línea estratégica 1, que es movilización institucional.

14:04

S… Speaker 1 (Primer)

¿Y cómo? ¿Con qué alineación?

14:10

S… Speaker 1 (Primer)

Con el fortalecimiento de los programas centros vida y día,

14:14

S… Speaker 1 (Primer)

teniendo en cuenta que el municipio no tiene como tal un centro vida día,

14:19

S… Speaker 1 (Primer)

porque sí contamos con la casa, pero pues al momento, al momento,

14:24

S… Speaker 1 (Primer)

digamos, no podemos nosotros hacer uso de ellos porque está en un proceso de investigación.

14:32

S… Speaker 1 (Primer)

Lo que estamos haciendo nosotros es por medio de los grupos brindando la atención.

14:37

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, no tenemos el centro vida, pero sí los estamos atendiendo por medio de grupos,

14:41

S… Speaker 1 (Primer)

en zona rural y en zona de la cabecera municipal.

14:44

S… Speaker 1 (Primer)

Y con ello, pues hemos venido realizando una atención en diferentes aspectos de recreación,

14:54

S… Speaker 1 (Primer)

actividad física, charlas, bueno, en diferentes actividades, pero tenemos la meta.

15:00

S… Speaker 1 (Primer)

Y estamos por definir, esa sí no la hemos definido, esta línea es cómo vamos a hacer para la recuperación de la casa del adulto mayor.

15:08

S… Speaker 1 (Primer)

Ya hay unos recursos establecidos, sin embargo, dependemos de la legalidad del lugar para poder saber si es viable o no seguir con la inversión.

15:19

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, en este sentido, no la quité porque esperamos averiguar bien, pero esa sí quedaría pendiente.

15:26

S… Speaker 1 (Primer)

¿Listo?

15:30

S… Speaker 1 (Primer)

Y finalmente, el eje 3, envejecimiento activo, satisfactorio y saludable.

15:38

S… Speaker 1 (Primer)

Bueno, decir que el anterior que se me estaba quedando sería una articulación que habría que hacer con planeación y con hacienda y el enlace de adulto mayor.

15:49

S… Speaker 1 (Primer)

Esos seríamos los tres encargados para mirar qué se va a hacer con la casa del adulto mayor.

15:53

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, hay unos recursos que ya se verificaron, pero estamos ya en el proceso de, ya tengo la escritura,

16:01

S… Speaker 1 (Primer)

pero estoy en el proceso de identificación con el tema de cartografía, con el encargado, con Alejandro, con el topógrafo, porque hay ahí algo que hay que mirar bien.

16:12

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, ya ayer estuvimos en eso, pero hay algo que ya te contaré.

16:16

S… Speaker 1 (Primer)

Pero aquí es que, con el tema de actuaciones.

16:20

S… Speaker 1 (Primer)

Lo que pasa es que dentro de la política pública está el fortalecimiento de los programas en los días.

16:28

S… Speaker 1 (Primer)

Como el municipio en este momento no lo tiene, ni en años anteriores, ni en este le hemos podido dar inicio,

16:38

S… Speaker 1 (Primer)

lo que hemos hecho nosotros es atender los grupos de adulto mayor.

16:42

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, no tenemos el lugar, pero sí atendemos por medio de grupos a la población de adulto mayor.

16:48

S… Speaker 1 (Primer)

Ahora, en cuanto al lugar, la casa del adulto mayor, dado que hay unos recursos,

16:56

S… Speaker 1 (Primer)

pero para poderlos invertir debemos tener claro si es viable o no la inversión de los recursos.

17:03

S… Speaker 1 (Primer)

¿Por qué?

17:04

S… Speaker 1 (Primer)

Porque hay que tener en cuenta que la casa del adulto mayor estuvo en un proceso de investigación

17:10

S… Speaker 1 (Primer)

y aparte de ello, pues el tema de la legalidad del predio.

17:13

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, es como final verificar ese tema dentro o la entrada.

17:21

S… Speaker 1 (Primer)

No siempre, pero pues lo que estoy diciendo.

17:28

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, yo lo que estoy diciendo y eso pues también queda en acta es que no la quito del todo,

17:33

S… Speaker 1 (Primer)

pero quedaría pendiente y ya en junio, julio, que ya se vuelva a hacer el segundo comité,

17:39

S… Speaker 1 (Primer)

ya tendríamos claro que si definitivamente la podemos trabajar o no.

17:43

S… Speaker 1 (Primer)

Porque con Ney le estuvimos revisando también la escritura, ¿no?

17:46

S… Speaker 1 (Primer)

Y ahí hay un tema.

17:47

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, ya para junio ya tendríamos, concretaríamos si sí es viable o no es viable esta línea estratégica

17:56

S… Speaker 1 (Primer)

para poderla cumplir sobre todo.

17:58

S… Speaker 1 (Primer)

No quiere decir que no hagamos la gestión.

18:00

S… Speaker 1 (Primer)

Si de pronto no la pudiéramos cumplir este año, eso no quiere decir que nosotros no trabajaríamos

18:04

S… Speaker 1 (Primer)

porque podríamos dejarla al día este año para el próximo año poderla ejecutar.

18:10

S… Speaker 1 (Primer)

¿Listo?

18:11

S… Speaker 1 (Primer)

Y envejecimiento activo satisfactorio con la línea estratégica 1, promoción de espíritus de vida saludable.

18:27

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, mediante líneas de acciones como jornadas de integración,

18:34

S… Speaker 1 (Primer)

tenemos la creación de jornadas de integración, espacios de recreación, desarrollo artístico y cultural.

18:40

S… Speaker 1 (Primer)

En rojo tenemos vinculando cinco promotores culturales.

18:44

S… Speaker 1 (Primer)

Pues porque la Casa de la Cultura como tal no tiene tantos promotores.

18:49

S… Speaker 1 (Primer)

Pero digamos que sí hemos articulado con el grupo de danzas de adulto mayor.

18:54

S… Speaker 1 (Primer)

Hemos hecho un buen trabajo, estamos haciendo una buena articulación.

18:59

S… Speaker 1 (Primer)

Y bueno, vinculando cinco promotores culturales que atiendan las zonas dispersas y lejanas de la cancera municipal,

19:05

S… Speaker 1 (Primer)

así como la urbanidad.

19:06

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, tanto el equipo de cultura como el equipo de adulto mayor se han articulado

19:10

S… Speaker 1 (Primer)

y vienen trabajando con los grupos.

19:12

S… Speaker 1 (Primer)

Por ejemplo, con Telma que se viene trabajando todo el tema artesanal.

19:17

S… Speaker 1 (Primer)

Todo el tema de tejido.

19:20

S… Speaker 1 (Primer)

También están con lo de bordado.

19:23

S… Speaker 1 (Primer)

Y con Full Casa de la Cultura están con danza.

19:27

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, con ellos se vienen haciendo unas articulaciones.

19:30

S… Speaker 1 (Primer)

Este año pues se continúa el proceso.

19:34

S… Speaker 1 (Primer)

De hecho, ya está, ya inició el proceso.

19:37

S… Speaker 1 (Primer)

Los encargados de los responsables, pues cultura, deporte y adulto mayor.

19:43

S… Speaker 1 (Primer)

Con adulto mayor también se hacen las formas de recreación.

19:47

S… Speaker 1 (Primer)

Y cocina saludable.

19:50

S… Speaker 1 (Primer)

El objetivo es fortalecimiento y promoción de las huertas caseras como espacios de la autonomía alimentaria,

19:55

S… Speaker 1 (Primer)

sostenibilidad, ocupación del tiempo libre y seguridad alimentaria sobre la...

20:00

S… Speaker 1 (Primer)

base de una alimentación sana y que responda a las demandas y limitaciones físicas del

20:04

S… Speaker 1 (Primer)

adulto mayor. En ese sentido, desde adulto mayor tenemos una persona encargada que ya

20:10

S… Speaker 1 (Primer)

viene haciendo la caracterización, ya viene realizando el trabajo y con el encargado,

20:16

S… Speaker 1 (Primer)

con el jefe de la unidad de asistencia técnica, Rafael, se llegó a un acuerdo para atender

20:24

S… Speaker 1 (Primer)

15 huertas caseras de adultos mayores vulnerables. Entonces, en ese sentido, ese es el compromiso

20:30

S… Speaker 1 (Primer)

con MATA y ellos han dicho vamos a atender a 15 adultos mayores, vamos a caracterizarlos

20:38

S… Speaker 1 (Primer)

y vamos a hacerles el seguimiento. Entonces, ese es el compromiso con ellos que también

20:43

S… Speaker 1 (Primer)

vamos a, esperamos, incentivar, garantizar, garantizar espacios óptimos para el adulto mayor, incentivar

21:00

S… Speaker 1 (Primer)

a la comunidad a través de campañas de sensibilización. Dentro del objetivo, pues, es la realización

21:06

S… Speaker 1 (Primer)

de campañas pedagógicas, locales, a través del teatro y la música que generifiquen la

21:11

S… Speaker 1 (Primer)

atención especial que merece la persona mayor en el rol del espacio público. En ese sentido,

21:17

S… Speaker 1 (Primer)

ya se vienen trabajando campañas, el año pasado se hizo y este año, pues, también

21:22

S… Speaker 1 (Primer)

tenemos programadas, ya se vienen también trabajando. Y él se articula con la oficina

21:27

S… Speaker 1 (Primer)

de cultura y con la oficina de discapacidad. Entonces, no sé cultura tú.

21:42

S… Speaker 2 (Primer)

Es que es todo el equipo, ¿no?

21:43

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, son acciones articuladas.

21:45

S… Speaker 2 (Primer)

El equipo de cultura es más amplio, ¿no?

21:48

S… Speaker 2 (Primer)

¿Qué me recuerda a la venta, por favor?

21:51

S… Speaker 1 (Primer)

La realización de campañas pedagógicas y locales a través del teatro y la música

21:57

S… Speaker 1 (Primer)

que ejemplifiquen la atención especial que merece la persona mayor en el rol del espacio público.

22:02

S… Speaker 1 (Primer)

Bueno, pues, con adulto mayor se trabaja danzas, pero no sé en el tema de música,

22:08

S… Speaker 1 (Primer)

de chiquiñía. Ustedes también sé que vinculan a adultos mayores.

22:13

S… Speaker 2 (Primer)

Sí, o sea...

22:13

S… Speaker 1 (Primer)

Sí lo podemos hacer.

22:15

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, lo podemos hacer.

22:16

S… Speaker 2 (Primer)

¿Por qué hay personas mayores que son gestores culturales?

22:20

S… Speaker 2 (Primer)

Sí lo hacen de forma...

22:23

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, el compromiso es...

22:26

S… Speaker 1 (Primer)

Bueno, hay unas cosas que decimos sí, pero es dirigenciar y decir en acciones articuladas

22:32

S… Speaker 1 (Primer)

vamos a trabajar en eso o vamos a vincular eso, es como retroalimentar.

22:36

S… Speaker 2 (Primer)

¿Hay alguna meta en especial? ¿Cuántas?

22:37

S… Speaker 1 (Primer)

No, o sea, la idea es cumplir. La meta es cumplir o vincular o integrar.

22:42

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, que haya inclusión.

22:46

S… Speaker 1 (Primer)

Cama digna, identificar a adultos mayores con necesidad de mejorar su calidad de vida

22:53

S… Speaker 1 (Primer)

bajo los siguientes requisitos.

22:54

S… Speaker 1 (Primer)

La identificación de los adultos mayores con registro fotográfico,

22:59

S… Speaker 1 (Primer)

identificar el lugar si es apto o no para apoyar,

23:02

S… Speaker 1 (Primer)

responsabilidad de la familia con el adulto mayor con compromisos por escrito,

23:06

S… Speaker 1 (Primer)

entrega del documento,

23:08

S… Speaker 1 (Primer)

seguimiento por parte del coordinador del programa de adulto mayor municipal.

23:12

S… Speaker 1 (Primer)

Bueno, en ese sentido, la oficina de adulto mayor viene realizando una caracterización

23:18

S… Speaker 1 (Primer)

desde hace dos vigencias

23:23

S… Speaker 1 (Primer)

y pues se ha logrado hacer, digamos, la identificación, la caracterización

23:30

S… Speaker 1 (Primer)

y los informes y los registros fotográficos.

23:33

S… Speaker 1 (Primer)

Y ese material, el año pasado, se remitió a las diferentes oficinas.

23:38

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, ahí sí quisiera saber, Patrick, es...

23:44

S… Speaker 1 (Primer)

Digamos, aquí uno llega a la caracterización, pero nosotros la remitimos.

23:50

S… Speaker 1 (Primer)

Pero entonces, ¿qué atención le estamos dando a esa caracterización que estamos remitiendo a nosotros?

23:54

S… Speaker 1 (Primer)

Porque se hace la entrega del informe y la observación.

23:56

S… Speaker 1 (Primer)

El año pasado se hizo una entrega.

23:58

S… Speaker 1 (Primer)

A mí sí me gustaría que quede como compromiso que esa caracterización que se envió el año pasado,

24:04

S… Speaker 1 (Primer)

este año podamos incluir ya en las diferentes ayudas o cosas que podamos aportar al adulto mayor.

24:11

S… Speaker 3 (Primer)

Hay que estar todos los mandatos y todos los jefes, porque es que ellos son los que tienen los programas

24:17

S… Speaker 3 (Primer)

y es donde pueden decir, vean, va a haber un tal tema, necesitamos,

24:20

S… Speaker 3 (Primer)

y es la información que siempre enviamos a cada oficina.

24:24

S… Speaker 3 (Primer)

Hay cupos para no sé cuántos víctimas, hay cupos para no sé cuántos de adulto mayor,

24:28

S… Speaker 3 (Primer)

hay cupos para lo de discapacidad.

24:31

S… Speaker 3 (Primer)

Entonces, ese es el mecanismo que uno utiliza para poderle llegar a toda la vocación.

24:36

S… Speaker 3 (Primer)

Porque así algo mismo nos ponemos por partes y en cada proyecto que se realice,

24:42

S… Speaker 3 (Primer)

esa es la famosa transversalidad que se tiene en todos los programas.

24:47

S… Speaker 1 (Primer)

Sí.

24:48

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, como el año pasado se envió una base de datos,

24:51

S… Speaker 1 (Primer)

es saber de esa base de datos a cuántos beneficiarían.

24:55

S… Speaker 3 (Primer)

Ese es el seguimiento que no tuvieron que haber hecho el adulto mayor.

24:58

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, nosotros hicimos...

25:00

S… Speaker 1 (Primer)

Nosotros pasamos y se volvió y se la reenvió, pero pues no hubo así como la respuesta.

25:06

S… Speaker 3 (Primer)

Hay que hacerle por parte de los compromisos y la caracterización que tú haces.

25:12

S… Speaker 3 (Primer)

Sí, entonces ahí yo haría, digamos, si tú les enviaste el momata, entonces aquí es donde tienes que decirle momata,

25:19

S… Speaker 3 (Primer)

de lo que tú les enviaste de esas personas se favorecieron, sí, tantas y tantas familias en tal.

25:26

S… Speaker 3 (Primer)

Lo mismo en saneamiento básico, lo mismo en atención, en salud y todo ese tema.

25:32

S… Speaker 3 (Primer)

Entonces aquí es donde se tiene que hacer el seguimiento y si se ha cumplido a esas personas, la caracterización que es eso.

25:39

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, entonces quedaría, o sea, nosotros el año pasado lo hicimos, pues la verdad no hubo mucha respuesta,

25:45

S… Speaker 1 (Primer)

pero volvería este año a hacerlo, entonces volvería a ser como, no sé si se puede a manera verbal o por escrito.

25:52

S… Speaker 1 (Primer)

Por escrito, entonces lo haré ya de manera formal y para ver de qué respuesta nos dan cada uno.

26:08

S… Speaker 2 (Primer)

La comisaría está ahí, el tema de caracterización de esta población, la comisaría actúa como un apoyo en esa caracterización,

26:18

S… Speaker 2 (Primer)

porque no puede hacer una caracterización como a fondo, ¿no?

26:22

S… Speaker 2 (Primer)

Lo que hace la comisaría es, cada que el equipo interdisciplinario sale y hace la orientación de derechos,

26:30

S… Speaker 2 (Primer)

ahí si evidencia una situación de vulneración de un adulto, pues ese insumo sirve para el proceso de caracterización.

26:38

S… Speaker 2 (Primer)

Eso es lo que se hace desde la comisaría.

26:40

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, entonces, ¿por qué la articulación para allá iba?

26:43

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, iba en lo de la caracterización.

26:45

S… Speaker 1 (Primer)

Cuando se caracteriza, se identifica no solamente cómo está la vivienda, sino también cómo es, digamos, la vida o la condición del adulto mayor,

26:55

S… Speaker 1 (Primer)

en qué vulnerabilidad se encuentra.

26:57

S… Speaker 1 (Primer)

Ahí es donde en esas visitas nosotros hacemos el reporte y hacemos la activación de la ruta.

27:02

S… Speaker 1 (Primer)

Y dependiendo de la situación, pues vamos dando solución, tanto en salud, como por temas de vulnerabilidad de derechos,

27:09

S… Speaker 1 (Primer)

o, bueno, dependiendo de lo que vayan necesitando.

27:12

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, por eso es que se trabaja de manera articulada.

27:14

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, en el tema, en ese sentido, pues sería comisaría de demanda o cuando se presentan los casos.

27:21

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, pero de manera articulada sí los necesitamos para darle cumplimiento de la ruta, porque se han presentado muchos casos.

27:27

S… Speaker 2 (Primer)

Sí, pero debería que la comisaría de evidencia esté como apoyo.

27:33

S… Speaker 1 (Primer)

Porque además, recordemos que no necesariamente tiene que llegar directamente el presidente a reportarnos un caso.

27:40

S… Speaker 1 (Primer)

También nosotros lo podemos hacer y se viene haciendo con el hospital, se viene haciendo con equipos básicos,

27:46

S… Speaker 1 (Primer)

con varios dependencias de acá y se viene haciendo la activación de la ruta y el seguimiento y lo que más podemos hacer humanamente.

27:54

S… Speaker 3 (Primer)

Este es un tema muy importante.

27:56

S… Speaker 3 (Primer)

Hay muchos de aquí que tienen mucho trabajo de campo.

27:58

S… Speaker 3 (Primer)

Y es donde uno puede percibir esa situación, más que entre los adultos mayores.

28:06

S… Speaker 3 (Primer)

Muchos de nosotros, los que estamos ahí en oficina, no llegamos a esos lugares.

28:11

S… Speaker 3 (Primer)

Pero eso es donde ustedes entran, los que hacen trabajo de campo.

28:15

S… Speaker 3 (Primer)

Es simplemente pasar información.

28:17

S… Speaker 3 (Primer)

En la vereda tal, en tal sitio, miramos.

28:20

S… Speaker 3 (Primer)

Miramos, como ustedes son unas personas que prácticamente tienen que hacer el recorrido de todo el municipio.

28:27

S… Speaker 3 (Primer)

Y es donde usted, de pronto, eso nos puede ayudar mucho y eso se llegaría a la oficina de adultos mayores.

28:32

S… Speaker 3 (Primer)

Y allá daría el tema de donde yo.

28:35

S… Speaker 1 (Primer)

Yo pensaba intervenirte, esposito, pero tengo una pregunta.

28:38

S… Speaker 1 (Primer)

Y es, por casualidad, trabajo social, es ley de APS, ¿está comunicado con usted?

28:45

S… Speaker 2 (Primer)

¿De el señor?

28:47

S… Speaker 1 (Primer)

Un APS, APS, trabajo social.

28:50

S… Speaker 1 (Primer)

En este caso sería Rocío Oll.

28:52

S… Speaker 1 (Primer)

No.

28:52

S… Speaker 1 (Primer)

No.

28:53

S… Speaker 1 (Primer)

Miren que el día que tuvimos la reunión, lastimosamente, y es para tener en cuenta, que bueno que se le invite.

29:00

S… Speaker 1 (Primer)

Ellos se expusieron varios de los casos.

29:02

S… Speaker 1 (Primer)

Yo no sé, secretaria, si es como presente.

29:05

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, sí.

29:05

S… Speaker 1 (Primer)

Pero ellos se expusieron varios casos.

29:07

S… Speaker 1 (Primer)

Yo les pedí que llevaran una base.

29:10

S… Speaker 1 (Primer)

Si ahorita la alcanzamos a llamar, sería bueno que vengan.

29:13

S… Speaker 1 (Primer)

Nos haga como un recorrido de lo que ha encontrado.

29:17

S… Speaker 1 (Primer)

Pero sí hay bastantes poquitos donde pues demuestran una aterrada de vulnerabilidad.

29:23

S… Speaker 1 (Primer)

En el tema, por ejemplo, ahorita te hablabas del tema de cama digna.

29:26

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces creo que ameritaría darles como prioridad a este tema de esos adultos mayores.

29:33

S… Speaker 1 (Primer)

Ahora el tema de la red familiar, pues eso miraríamos cómo se maneja.

29:37

S… Speaker 1 (Primer)

Porque pues si bien es cierto, ni usted, ni usted, ni yo nos podemos, digamos, como tal, acercarnos a sus abusos.

29:43

S… Speaker 1 (Primer)

Pero sí mirar qué posibilidad hay como para que les llegue una ayuda o mirar de qué forma se les puede sacar adelante.

29:50

S… Speaker 1 (Primer)

Voy a hacer la llamada a Rocío, a ver si ya se puede vincular para ver si nos puede, como darles un ratito.

29:57

S… Speaker 1 (Primer)

Pero sí es importante tenerlo en cuenta.

29:58

S… Speaker 1 (Primer)

Yo te aprovecho.

30:00

S… Speaker 1 (Primer)

El equipo es nuevo, apenas empezó el día de ayer.

30:03

S… Speaker 1 (Primer)

Ellos hacen parte del BID Departamental.

30:06

S… Speaker 1 (Primer)

Hay dos psicólogas, hay una persona de actividad física y psicología.

30:12

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, sí es bueno que con ella también nos atentemos,

30:15

S… Speaker 1 (Primer)

tanto con Isabelía como ustedes, que sí se requieren esos casos,

30:19

S… Speaker 1 (Primer)

para ella, digamos, que está en la capacidad de poder hacer el seguimiento de diagnóstico

30:23

S… Speaker 1 (Primer)

y en su momento poder hacer la remisión desde el hospital.

30:27

S… Speaker 1 (Primer)

Vale, muchas gracias.

30:28

S… Speaker 2 (Primer)

Este mañana tenemos reunión exactamente para verificar lo de ruta.

30:35

S… Speaker 2 (Primer)

Está con el mercado doctor mayor y comisaría de la mesa y va a realizar el día de mañana,

30:40

S… Speaker 2 (Primer)

pero pues por los temas de tener mucho programa, se va a realizar el día sábado a las 1 de la mañana aquí.

30:50

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, pues ya, ya habíamos convocados para verificar todo lo que tiene.

30:58

S… Speaker 2 (Primer)

Todo lo que tiene que ver con ruta, desde comisaría de familia a adulto mayor.

31:06

S… Speaker 2 (Primer)

Pues igual, sí, como se lo manifiesta en la reunión que se tiene de mesa mensual con equipos básicos,

31:14

S… Speaker 2 (Primer)

ellos ya habían manifestado algunos casos, algunas situaciones con adultos mayores,

31:18

S… Speaker 2 (Primer)

de lo cual se les compartió el correo electrónico de adulto mayor, de comisaría de familia,

31:25

S… Speaker 2 (Primer)

para que quisieran llegar los casos directamente a donde corresponden.

31:30

S… Speaker 2 (Primer)

Pero pues para el sábado reunirnos y verificar cómo está para que cada uno,

31:35

S… Speaker 2 (Primer)

desde su área, adulto mayor, comisaría de familia, exponga la ruta que tiene de atención

31:40

S… Speaker 2 (Primer)

para que ellos la tengan muy clara y pues no pase como, o sea, que estemos como dando,

31:46

S… Speaker 2 (Primer)

por decirlo así, largas a la ruta.

31:51

S… Speaker 2 (Primer)

Este tema lo quería tratar pues con nuestro tema de salud,

31:54

S… Speaker 2 (Primer)

pero yo creo que le había hecho llegar un correo a Disney,

31:58

S… Speaker 2 (Primer)

donde tenemos varios casos que nos remiten a nosotros como salud para el tema de atención,

32:03

S… Speaker 2 (Primer)

y cumplimiento en atenciones en salud.

32:07

S… Speaker 2 (Primer)

Pero pienso que a nosotros nos lo están enviando a nosotros y estamos alargando la ruta,

32:12

S… Speaker 2 (Primer)

porque mientras nosotros lo notificamos a la S-Centro, o en este caso a equipos básicos,

32:17

S… Speaker 2 (Primer)

lo pueden notificar directamente a equipos básicos, que son los que están directamente en zona.

32:22

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces yo ahí creo que les dan ese correo para que los notifiquen,

32:25

S… Speaker 2 (Primer)

todos los casos que tengan de visitas que requieran atención médica en domicilio,

32:31

S… Speaker 2 (Primer)

que los notifiquen directamente a equipos básicos para que sean equipos básicos,

32:35

S… Speaker 2 (Primer)

quien conozca de lleno pues el caso y haga sus respectivos programas en la efectiva visita.

32:41

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, pero yo sí que tengo una observación respecto a ese tema de salud,

32:44

S… Speaker 1 (Primer)

y es cómo notificar.

32:46

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, porque a mí me dicen, el abuelito tal necesita tal cosa,

32:51

S… Speaker 1 (Primer)

pero no sé quién es el abuelo, dónde vive, con quién está, con quién me comunico.

32:55

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, esa base tiene que ser...

32:57

S… Speaker 1 (Primer)

Esos datos tienen que ser unos datos completos,

33:00

S… Speaker 1 (Primer)

porque si es... nosotros, claro, nosotros tenemos el sistema,

33:04

S… Speaker 1 (Primer)

envíos o buscar persona por persona.

33:06

S… Speaker 1 (Primer)

Los oficios que no han llegado finalmente, yo digo, ¿qué se requiere?

33:10

S… Speaker 1 (Primer)

Sí.

33:11

S… Speaker 1 (Primer)

Si se requiere atención, si qué se requiere.

33:14

S… Speaker 1 (Primer)

Eso, uno, dos, hay que verificar con equipos básicos si realmente ya se atendió.

33:19

S… Speaker 1 (Primer)

Y cuál es el paso a seguir.

33:20

S… Speaker 1 (Primer)

Porque es que con una visita ese abuelo no va a tener,

33:23

S… Speaker 1 (Primer)

pero el médico va, lo mismo lo formula.

33:25

S… Speaker 1 (Primer)

No está el medicamento.

33:27

S… Speaker 1 (Primer)

Y si ya va para una cirugía...

33:33

S… Speaker 2 (Primer)

El tema también hay que verificarlo, porque inclusive creo que esta semana me llegó un oficio

33:37

S… Speaker 2 (Primer)

donde me envían los datos de unos adultos mayores que necesitan atención

33:41

S… Speaker 2 (Primer)

y continuidad de tratamientos con especialidades,

33:44

S… Speaker 2 (Primer)

pero no sé qué especialidades.

33:46

S… Speaker 2 (Primer)

No sé qué es lo que requiere, porque el documento establece

33:49

S… Speaker 2 (Primer)

el número de identificación de la persona.

33:53

S… Speaker 2 (Primer)

Dicen que necesita continuidad con diferentes especialidades,

33:57

S… Speaker 2 (Primer)

pero ¿dónde está el soporte de las especialidades?

34:00

S… Speaker 2 (Primer)

O sea, ahí se queda uno corto y como le dice la doctora Azul,

34:03

S… Speaker 2 (Primer)

uno a veces sí tiene la de consultar, pero es muy dispensivo.

34:08

S… Speaker 2 (Primer)

Ir al hospital y ser muy específicos si van a elegir.

34:16

S… Speaker 2 (Primer)

Si apoyamos en cuanto a cumplimiento en los temas de salud,

34:22

S… Speaker 2 (Primer)

pero cuando el usuario también ha hecho su gestión,

34:25

S… Speaker 2 (Primer)

el familiar también ha hecho su gestión.

34:26

S… Speaker 2 (Primer)

¿Por qué? ¿Qué pasa?

34:27

S… Speaker 2 (Primer)

Nosotros nos vamos a llenar de que el usuario recibe su orden de apoyo,

34:32

S… Speaker 2 (Primer)

su remisión, no hace la gestión, sino que todo nos lo direcciona a nosotros

34:36

S… Speaker 2 (Primer)

y nosotros tenemos que hacer la gestión.

34:38

S… Speaker 2 (Primer)

El usuario también, al usuario también hay que educarlo

34:40

S… Speaker 2 (Primer)

para que el usuario también realice su gestión.

34:43

S… Speaker 2 (Primer)

Cuando el usuario no puede realizar su gestión,

34:46

S… Speaker 2 (Primer)

existen barreras para entrega de medicamentos.

34:49

S… Speaker 2 (Primer)

La asignación de citas, nosotros hacemos la verificación,

34:53

S… Speaker 2 (Primer)

nos articulamos con las EPS para que le entregue su medicamento.

34:59

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, en estos sentidos...

35:00

S… Speaker 6 (Primer)

También verificar y también darle como responsabilidad tanto al cuidador, responsable pues del adulto mayor, ya en el caso de que hay una persona adulto mayor que no tiene pues red de apoyo familiar, está solo, pues nosotros sí inmediatamente creemos como hacer el acompañamiento, pero sí primero verificar pues que tenga red de apoyo familiar y que la familia también sea pues ese apoyo responsable.

35:22

S… Speaker 6 (Primer)

¿Qué pasa con eso? Nosotros podemos garantizar, la S Centros puede garantizarle la atención y las remisiones a las diferentes especialidades, pero ¿quién se va a hacer cargo de darle la continuidad y el acompañamiento a esas citas con especialidades?

35:36

S… Speaker 4 (Primer)

Bueno, pues a mí, bueno, de todo lo que ustedes han mencionado me parece importante que se organice una reunión adicional tanto con equipos básicos, Secretaría de Salud y adulto mayor, todos los involucrados.

35:49

S… Speaker 4 (Primer)

¿Por qué? Porque a veces desde equipos básicos también nos remiten el caso vulnerabilidad, pero digamos uno lo que puede hacer es la activación de la ruta y como que el círculo va a estar allí, ¿no?

36:01

S… Speaker 4 (Primer)

Entonces tenemos que tener claro los roles y digamos hasta dónde podemos llegar nosotros.

36:06

S… Speaker 3 (Primer)

Que los roles están claros.

36:07

S… Speaker 1 (Primer)

Ajá.

36:07

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, nosotros somos prestación de servicio.

36:10

S… Speaker 1 (Primer)

Exacto.

36:10

S… Speaker 1 (Primer)

Y estamos yendo más allá, que es hacer la prestación de servicio y gestionar todo lo que ese paciente tiene, que lo van a hacer ustedes.

36:17

S… Speaker 1 (Primer)

Exacto.

36:18

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, por eso, porque nosotros, claro, vamos, lo miramos de esto, pero y si el abuelo no tiene red familiar, ¿quién no se carga?

36:24

S… Speaker 1 (Primer)

Exacto.

36:25

S… Speaker 1 (Primer)

Porque es que muchas veces nos toca a nosotros, a mí personalmente, y yo vuelvo y lo repito, me ha tocado estar con abuelos allá una o dos semanas, porque no se carga.

36:34

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, sí, esa es la ruta y eso es lo que hay que revisar con el tema de la administración.

36:38

S… Speaker 1 (Primer)

Ajá.

36:39

S… Speaker 5 (Primer)

No se va a hacer con el trabajo.

36:40

S… Speaker 1 (Primer)

Exacto.

36:40

S… Speaker 4 (Primer)

Entonces, es bueno que lo hagamos, no sé si podamos citar una reunión, si la iniciativa la tome adulto mayor o la tomemos desde el hospital.

36:48

S… Speaker 4 (Primer)

Teniendo en cuenta que son casos que se van a seguir presentando constantemente.

36:53

S… Speaker 4 (Primer)

Entonces, a ello hay que darle pues como ya una organización y mirar qué soluciones podemos tener porque se van a seguir presentando.

37:03

S… Speaker 3 (Primer)

Entonces, me vuelvo un poquito en ahí.

37:07

S… Speaker 7 (Primer)

En estos días, nosotros hemos estado saliendo a lo de huellas y nos hemos encontrado con varios casos de adultos mayores que sí están bien abandonaditos.

37:18

S… Speaker 7 (Primer)

En Taruca, más que todos los árboles, y tenemos otro caso pues en Frontino.

37:27

S… Speaker 7 (Primer)

Pues yo sé que Rocío sí, ella va, reporta y todo esto, pero pues muchas veces como que tenemos esa cadena y no se puede hacer lo que usted dice.

37:37

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, se deja ir con esa, y no se, por ejemplo, la nada, ¿cómo se llama el perdón?

37:44

S… Speaker 1 (Primer)

Lo que voy a decir es que no, no, no, como el demonio que anda puesto en la calle, pero ¿quién?

37:50

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, nosotros venimos, lo bañamos, lo haciamos, lo organizamos, se le den medicamentos, se le cogen sus puntos a las malas porque es súper duro atenderme.

37:59

S… Speaker 1 (Primer)

Pero luego vuelve a la calle y, sí, es, y nos comentan.

38:03

S… Speaker 2 (Primer)

Hay cosas que el personero comentaba que, ayer estuvimos en Romeo ponente.

38:08

S… Speaker 2 (Primer)

Que se van a presentar, ya van a reiterar las quejas, porque él es muy agresivo, ¿no?

38:12

S… Speaker 1 (Primer)

Y lo otro es que él siempre anda por el centro de la carretera, o sea, un día después llega...

38:17

S… Speaker 2 (Primer)

Y hace algún día cuando quiso golpear a alguien, porque era acostumbrado a tirarle palos a su casa, ¿no?

38:21

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, lo que va a decir.

38:22

S… Speaker 4 (Primer)

Entonces, ese es un casito que tenemos que tratar, que vuelvo y digo, no será el último, se podrán presentar muchos más.

38:31

S… Speaker 4 (Primer)

Y sí es bueno y es importante que nos podamos reunir y ir mirando cómo vamos a actuar cuando se nos presenten,

Summary

Ask AI About This Transcript