Ком тех 14 09

0:03

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Tak, vyvinenáme,

0:05

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

já vám vítám na první přednáct se studnitou komunikační technologie.

0:08

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Trošku technicky to hovroval,

0:10

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

projektem nechtěl najet,

0:11

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ale nadkonec si to rozmyslel.

0:13

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Dokonce funguje tenhle ovladač,

0:15

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak už nakonál budu dožet trošku odstup.

0:19

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže na Autopik jsem vám chtěl představit mé jména Jari Řávek,

0:22

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jsme představili telekomunikací,

0:24

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tedy alestrofakulty.

0:25

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Kdybyste mě chtěli zatímat osobně,

0:27

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak sítím tady v tomto areálu se mi patře.

0:31

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Mám samozřejmě e -mail,

0:32

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

narodice VUT,

0:33

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

možná jsou uvedeny ještě nějaký další kontakt,

0:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

protože když si zatmatujete mail,

0:38

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak samozřejmě tam najdete,

0:40

S… Speaker 2 (Ком тех 14 09)

co je potřeba.

0:41

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Co se týká tady dohohoto předmětu,

0:43

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak tento předmět je vlastně rozpročený přes více studijních oborů,

0:48

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to je docela zbuditá informace.

0:49

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Mají ho jednak studijní obory,

0:52

S… Speaker 3 (Ком тех 14 09)

které byly i na obor,

0:53

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

které mají povinny a potom další obory.

1:13

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže je to přes víc oborů,

1:15

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

což má dopad i na obsahy toho předmětu,

1:17

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

protože on musí trochu vyhovovat všem těm oborů.

1:21

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

A navíc je to ještě v můzných ročnících.

1:23

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže třeba i Beto má jako první,

1:25

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

i roční TLE jako druhý,

1:28

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

za tím už je pořád to zpoměnit,

1:30

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ale to už vás právě nebude.

1:31

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

A ty další budeme ještě proměnit.

1:34

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže pro všechny úplně obory,

1:37

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

pro všechny studenty k předmětů lety úplně stejné věci,

1:41

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

stejné pravidla,

1:42

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

stejné bodování a tak dále,

1:43

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

stejný počet kreditů.

1:57

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže pro všechny kvarty vlastně to stejné modování,

2:00

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

na které už asi nějakou chvilku koukáte,

2:02

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

a které tady možná lidé úplně velký,

2:05

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nevím, jak on dobře je to vidět i vzhledu,

2:07

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nicméně ta prezentace je potom v LNU,

2:09

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

k tomu se dostanu.

2:10

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Mimochodem,

2:10

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ještě jsem se nezeptal takhle nahlas,

2:12

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jak mluví mě slyšeli vzhledu?

2:13

S… Speaker 4 (Ком тех 14 09)

Jo,

2:14

S… Speaker 4 (Ком тех 14 09)

super.

2:16

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Tak, ten předník je zakončený zápočtem a zkouškou,

2:19

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak jako obrovské procento předmětů vlastně na vysoké

2:23

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

škole.

2:24

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Zápočet se vlastně získává na konci semestru,

2:26

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

zkouška je potom ve zkouškovém,

2:28

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

přičemž to členění bodů je,

2:30

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že 30 bodů je ve cvičení,

2:32

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

můžete získat hromady a potom 70 ze zkoušky.

2:35

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Vy tady vidíte to rozdílenky bodů,

2:37

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

takže na nějakých...

2:38

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

osměla BD získat po dvou vodech,

2:42

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nejen za účast,

2:46

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ale za to,

2:47

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že tam něco povíte vyučujícímu,

2:50

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

zdokumentujete nějaké otázky a podobně.

2:53

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže to jsou body,

2:55

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

které je dobrý sbírat.

2:56

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Potom přibližně v 11.

2:58

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

týmu, že letos to vychází přímo na jedenáctý,

3:01

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

bývá test,

3:02

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

který vlastně bývá samý elektronický ABCD

3:06

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

v learningu a ke kterému samozřejmě později dostanete informace,

3:10

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak jako před těm dalším aktivitám,

3:11

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

který týka než jsou aktuální,

3:12

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ten je v našem boru.

3:13

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

A potom ještě bývá v tomhle předměto projekt,

3:16

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

který dostanete nějaké zadání.

3:20

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

pro každou skupinu trošku jiné,

3:21

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

kdy budete mít okol analyzovat nějaký provoz na počítačové sítě,

3:25

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jak k tomu vypracovat nějaké vyhodnocení.

3:27

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

A pak, co je důležitou složkou toho projektu,

3:29

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to obhájit,

3:30

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to znamená odprezentovat pod vyučujícímu nějakým krátkým časovém úsekům.

3:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

To už máme dobrovali těch 300 bodů,

3:38

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jestli jsme se tady koukali na ty budíky,

3:41

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ty obhajovy,

3:41

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to jsem ještě neřitel,

3:42

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

těch projektů potom probíhají v posledních dvou týdnech semestru.

3:46

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Odezdává se to ještě předtím,

3:48

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nějak jak jedenáctem týdnu,

3:50

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to myslím, nebo vychází.

3:51

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

A poslední dva týdny jsou vlastně jenom o tom,

3:54

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že vy máte nějaký konkrétní čas,

3:56

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nějaké časové otno v rámci svého cvičení,

3:58

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

kdy máte tří.

4:00

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

a obhájit ten projekt,

4:01

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

který se vlastně registrujíte sami.

4:03

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže už to pak není,

4:03

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že chodíte v následé zvětšení a přijete na tu obhajovku.

4:07

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Abyste získali zápočet,

4:09

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

v posledním týdnu,

4:13

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

13. týdnu,

4:14

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak musíte mít splněnou dokázku do laboratoří,

4:16

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

protože laboratoře jsou povinné.

4:19

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Potom musíte obhájit ten samostatný projekt,

4:21

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to znamená musíte přijít a říct tomu nějaké věci a musíte

4:26

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

celkově získat aspoň 15 bodů z těch 30.

4:28

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Když tohle uplníte,

4:30

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

dostanete zákončit,

4:31

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

je to taková fajnčka systému,

4:33

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

o kterém můžete teda na zkoušku.

4:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Zkouška je písemná podle předmětu,

4:38

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ještě pořád, taková old schoolová.

4:42

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

která má jednu zásadní podmínku a to,

4:45

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že minimem,

4:46

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

abyste prošli,

4:47

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

je 30 bodů z těch 70,

4:49

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že musíte udělat.

4:50

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Pokud plníte všechny ty dílčí podmínky a zároveň budete

4:54

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

mít ve výsledku 50 a více bodů,

4:56

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak jste uspěli,

4:57

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

gratuluju a můžete pokračovat.

5:00

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

a dalšími třeba zkouškama a předmětama.

5:01

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Samozřejmě jsou tam pravila klasické,

5:04

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jakože ta zkouška se dá opakovat,

5:06

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak je to na fakultě.

5:08

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Já tady tyhle věci říkám,

5:09

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

hlavně pro ti, co jsou prvním ročníků,

5:10

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

co jsou bebišní,

5:11

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak samozřejmě všechny tyhle věci,

5:12

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jak se pokládám,

5:13

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

už moc krát zažily.

5:14

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

K tomu odnocení,

5:16

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

chce se k tomu někdo něco zeptat?

5:20

S… Speaker 5 (Ком тех 14 09)

Všechno jasné.

5:21

S… Speaker 5 (Ком тех 14 09)

Dobře,

5:21

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

takže to je tady tohle z toho.

5:23

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Jinak,

5:24

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

co se týká informací v výuce,

5:26

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak vždycky všechno se dozvíte přímo ve výuce.

5:28

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Co se bude týkat přednášek a celého předmětu,

5:31

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak tady v ty pondělky,

5:34

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

co se bude týkat cvičení,

5:35

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak na cvičení.

5:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Plus vlastně na Google,

5:40

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

který už se říká i i Learning,

5:41

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

je vlastně stránka předmětu,

5:42

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

kde už jste asi možný se byli podívat,

5:44

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

kde je spousta věcí k dispozici.

5:46

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

O toho pak ještě mám další slide.

5:48

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

A pak samozřejmě je možné používat takové tři nejstandardnější kanály,

5:52

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jsou tady Zidlensky to.

5:53

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Říkám,

5:54

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

e -mail je low priority,

5:56

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

věci,

5:58

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

naopak třeba ve úté zprávy,

6:00

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

které si dají posílat vlastně hnovaně,

6:02

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak jsou spíš high priority,

6:03

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

protože se dají třeba užít k tomu,

6:05

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že počlete studentů.

6:07

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že vyučující přes toho do práce měl nějaký problém a přijde pozdě třeba

6:11

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

na cvičení něco takového.

6:12

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže pro tyhle účely se dá použít do rozesílání těch VUT zpráv,

6:17

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

abyste věděli,

6:17

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

co to je a případně si tam nastavili nějaké notifikace na e -mail nebo co tam

6:22

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

všechno jde nastavit.

6:23

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže to je toto.

6:25

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

E -learning předmětu,

6:26

S… Speaker 6 (Ком тех 14 09)

pokud se tam ještě nebyli,

6:27

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak tam najdete zhruba tyto věci.

6:30

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Je tam nějaký základní přehled do předmětu,

6:33

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

častový plán,

6:34

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to znamená, jak to bude v zhruba probíhat v třinácti týdnech,

6:37

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

potom přednášková reprezentace vlastně tak,

6:39

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

kterou pouštím,

6:40

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

což je vlastně jeden soubor,

6:42

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to tam je taky.

6:42

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Pak jsou tam postupně přidávány texty k cvičení

6:47

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

a nějaká prezentace ke každému vlastním cvičení,

6:49

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

prvnímu a i těm dalším vodovaným.

6:52

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

plus případně nějaké další věci,

6:54

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

které se můžou hodit.

6:55

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Vždycky, když se bude blížit test,

6:58

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

projekt nebo zkouška nebo něco,

6:59

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak tomu tam bude nějaká aktualita.

7:01

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

A je tam i verze skryt,

7:04

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

které to existují,

7:05

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

k tomu ještě budou krátce mluvit.

7:07

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

No a pak tam ještě většinou bývají,

7:09

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

pokud na to zadpomenu to udělat,

7:11

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak tam bývají nějaké typy,

7:13

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ohodnojte nějakou rovaninu,

7:17

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

po každém lavu,

7:18

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

třeba bylo přínostného a podobně.

7:20

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nebo naopak,

7:20

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

co by bylo potřeba zlepšit,

7:22

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

abychom měli od vás nějakou zpětnou vazbu.

7:24

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Oni jsem na to zapomněl,

7:26

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jsem to vzdáleně jednou,

7:27

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

takhle to se potřeba bylo trochu lepší.

7:28

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Ta zpětna byla samozřejmě důležitá,

7:31

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

budeme za ní rádi,

7:32

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ale to je teďka předčasní samozřejmě na 1 .16.

7:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Z hlediska přednášek,

7:37

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

sice jsou tam slajdy,

7:40

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ale není všechno,

7:43

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

co tady tu říkám,

7:43

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nebo dělám, není jen o slajdech.

7:45

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Ta přidaná hodnota by měla být k tomu,

7:48

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že tady budeme si nějaký věcí občer prakticky ukazovat,

7:50

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

zejména od příště dáv.

7:52

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

A taky,

7:54

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že budeme řešit nějaké dotazy,

7:56

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

což těch slajdech prostě není.

7:57

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

To znamená, když se někdo na něco zeptá.

8:00

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak já tomu jsem zvykle věnovat,

8:03

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

protože jsou tady těchto věcem ráci těch přednášek a má to hodně velkou přidanou

8:07

S… Speaker 5 (Ком тех 14 09)

hodnosti.

8:07

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Pínek studijní literatura,

8:10

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

kdybyste chtěli jako hodně oldtoolově a hodně,

8:13

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

hodně podstarovek,

8:14

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

existuje třeba takováhle pěkná zniška,

8:16

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

aktualizovaná u počtačových sítí,

8:19

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

teda tohle vypadá takhle.

8:20

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Ten třeba psa na anglicky,

8:22

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

kde je toho opravdu strašně mnohem víc,

8:24

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

než tady tohle předmětu,

8:26

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ale rozhodně ji nepůjčebujete a vy již není úplně.

8:30

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nějakým způsobem se po nich vidět,

8:32

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

pokud vyloženě nechcete,

8:33

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nějak jako nastandardně si to zabývá.

8:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

A potom samozřejmě jsou další

8:40

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

alternativní možnosti,

8:41

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ty v požadě zjistují nějaký YouTube kanály,

8:44

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

věnující se tady téhle problematice,

8:45

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak které já samozřejmě nedokážu vám garantovat nějakou kvalitu a podobně.

8:48

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Případně samozřejmě AI nástroje a upočtě budou mít za to po

8:52

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

později.

8:53

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

No a jinak ty scripta,

8:56

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

které jsem teda zmínil už,

8:57

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak vlastně pokrývají celý obsah přednášek.

9:00

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

a jsou v obsahově jedna ku jedné se slidama,

9:03

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

takže je jedno vlastně,

9:04

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

co budete používat,

9:06

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

když se třeba pak budete chtít nějak připravovat na zkoušku nebo něco takového,

9:09

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

akorát samozřejmě ty slidy jsou udělané tak,

9:11

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

aby tady bylo na co koukat,

9:12

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

takže je to udělané trošku jinak,

9:14

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že jo? A si chce se třeba jedna ku jedné,

9:17

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tématicky obsahově,

9:18

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ale občas nějaká věta nebo občas nebo nějaký obrázení navíc těch

9:23

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

slidych třeba, aby dokreslil ten výklad.

9:26

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Tak, jde tady k tomu to.

9:28

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Rozvrhu jste asi viděli,

9:30

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

místnost jste našli,

9:32

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

cvičení začínají jizíčkem.

9:34

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Tam, co chci zúraznit,

9:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

je, že vlastně do těch rozvrhů potom promluví státní svátky

9:40

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

a taky tradiční akce hublaspektu,

9:42

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

která je už v středu.

9:43

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže tam bývají nějaké odpadnuté hodiny.

9:46

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Standardně ta hublaspektu bývá,

9:49

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že po 12 hodině je volno,

9:51

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

předpokladám, že to taky jako letos.

9:52

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže,

9:54

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

když teda na...

9:56

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Konec.

10:00

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Dívalo to vždycky o 12 hodin,

10:01

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

což by znamenalo,

10:02

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že tohle cvičení,

10:03

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

který začíná s 11,

10:04

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak ono bude,

10:05

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ale ono to první cvičení není příhodní nový,

10:08

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ale prostě budu muset těch 12 skončit.

10:10

S… Speaker 2 (Ком тех 14 09)

V podstatě nemusí,

10:14

S… Speaker 2 (Ком тех 14 09)

ale mělo být.

10:15

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

No a pak ty státní svátky vlastně způsobíme potom tam harmonogramu,

10:18

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

které jednotlivých tým odčas dojde k nějakou posluhu,

10:21

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to je asi docela logický.

10:22

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Tady je tato tabulka,

10:24

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

která to ukáže,

10:25

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

asi taky docela malá,

10:26

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

na kterou můžete kouknout té prezentaci vlastně každým řádek jeden týden,

10:29

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

odstavně do 13.

10:30

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Tady je nějaký očekávaný obsah svědnářky,

10:34

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

takže třeba nespeň nějaký úvod,

10:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to už děláme,

10:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

objevřeční informace.

10:38

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Dluž nějaký kousek kapitoly,

10:40

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

která jsme teď z těla protokolu projde.

10:43

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

První cvičení je vlastně úvod,

10:44

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

se známí středně bezpečnostní v laboratoře a takový jako první

10:49

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

úvodní lab, aby se poškáli na počítače v té laboratoře na

10:53

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nějaké základní nástroje.

10:54

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

No a potom už ty další laby jsou bodovaný,

10:57

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

takže tady je 8 bodovaných kvalitou lab 2 až 9.

11:00

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Vždycky je tam nějaký déma,

11:02

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to tady vidíte v těch názvech.

11:04

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

A je tady někde opřes nějaká poznánka,

11:07

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že třeba kvůli svátku posunuto.

11:09

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Tady vlastně 8 týdnů,

11:10

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to jsem předtím neřekl,

11:11

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

dostanete do hledání toho projektu,

11:13

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

který pak budete na konci obhajovat.

11:15

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Tadyhle je ten test,

11:17

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to se dá z té tabulky potom

11:21

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

přečíst.

11:22

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Ten vlastně průběh těch témat odpovídá tomu,

11:26

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jak je to řazeno v těch skrytech a v těch slajdech,

11:28

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

takže postupně prostě půjdeme dál,

11:30

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

akorát ten státní spátek v těch skrytech není např.

11:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

je prostě radva kýdný, kudě více nás kanálků samozřejmě.

11:40

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Tak, jak už jsem říkal laboratorní výuka,

11:43

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to znamená tady ty vlensky to z všechny kvíčení,

11:45

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jak jim máte zapsané,

11:46

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

kterékoliv jsou povinné.

11:48

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Když nebudete moc přijít ať už z jakéhokoliv důvodu,

11:52

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak je potřeba se snažit dovolit nějakým působem nápadnostně vyučujícím.

11:56

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Přičemž my standardně děláme to,

11:58

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že jednu neúčást tolerujeme a nenudíme nahrazovat,

12:01

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

kterou doporučujeme,

12:02

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ale proč by té neúčasti mělo být víc.

12:06

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak je potřeba opravdu aktivně k tomu přistoupit a pozvat se a hledat

12:11

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nějaké řešení.

12:11

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Pokud si někdo vzpomíná na konci semestru,

12:13

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

já jsem čtyřikrát nebyl,

12:14

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

letrnák vyřešit,

12:15

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ne, na konci semestru už to vyřešit.

12:18

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Bohužel, takhle tohle hned nefunguje,

12:20

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jako třeba to začít řešit v průběhu.

12:23

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Tam jsou speciální případy,

12:25

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

když je třeba někdo v nemocnici,

12:26

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak tam samozřejmě se dá individuálně nějaké řešení vymyslet,

12:31

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ale není to mluvou,

12:32

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že byl jsem v práci nebo zaspal jsem,

12:34

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

když to bylo odpoledne.

12:37

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Jako takové věci stávají.

12:38

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Tak,

12:40

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

kdyby někdo chcete nějak se registrovat mezi cvičeními,

12:43

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak já jsem schopný vás přeregistrovat,

12:45

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

pokud v tom cvičení je volná kapacita,

12:47

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

k tam, kam byste chtěli,

12:49

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

což to mám,

12:49

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že v podstatě nikde není.

12:51

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Pro mě bych si udali toho středečního ráno,

12:54

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

myslím, že tam je nějaká volná kapacita,

12:56

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nebo pokud se nemajdete někoho,

12:59

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

s kým se prohodíte.

13:00

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže je ještě prvně možný měnit rozblok akorát...

13:04

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Prostě,

13:04

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

když tam není místo,

13:05

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak bohužel to nejde udělat,

13:07

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

protože v té místnosti typicky fakt je jen 26 živlí,

13:10

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

což je kapacita 26 počítačů,

13:12

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

26 nižší oblastnicí.

13:14

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže,

13:15

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

aby mohl každý vlastně pracovat sám,

13:17

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak tam není moc se stát,

13:20

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

když je tam plnost.

13:21

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Tak,

13:22

S… Speaker 5 (Ком тех 14 09)

to je toto.

13:24

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Z těch organizačních informací ještě nějaký

13:28

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

dokáz? Někoho mě se napadlo?

13:29

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Nikdo nic?

13:31

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Dobře.

13:34

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Co se týká přednášek,

13:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak my se vlastně budeme zabývat tím,

13:38

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jak fungují počítačové sítě a já prostě jsem to doboužil slovo počítačové

13:42

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

sítě, ale to nemusí by samozřejmě jenom počítačové sítě obecně jakékoliv

13:46

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

komunikační sítě,

13:47

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

které nějakým působem vycházejí z původně třeba počítačových

13:51

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

sítí, přičemž vlastně ty modely,

13:54

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

které opisují tu komunikaci a to fungování těch sítí,

13:58

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak má nějakou hierarchy,

13:59

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nějaký řád a dělí se do nějakých vrstev,

14:01

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

a my se těma vrstvama budeme zabývat,

14:03

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

proto tady se hodně opakuje slovo vrstva.

14:05

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Přičem budeme přístupem od

14:09

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nejnižších vrstev,

14:10

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

od fyzické,

14:11

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

což je vlastně úroveň kabelů,

14:13

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

signálu a pluně,

14:15

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

po aplikační vrstvu,

14:17

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

což je

14:19

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

vlastně vrsta nějakých věcí,

14:21

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

typu pod prohlížečem,

14:23

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nějaký protokol,

14:25

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

třeba prohlížeči nějaký protokol.

14:26

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Jsou vlastně dvě cesty,

14:29

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jak se ta problematika těch počítačných sítí dá učit.

14:31

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Zrovna ta knížka,

14:33

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

kterou jsem tady zmiňoval,

14:34

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak je top done approach,

14:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

takže tam se to dělá přesně opační.

14:39

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Některé kurzy jsou udělané tak,

14:41

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že to třeba za tři,

14:42

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

čtyři roky točí.

14:42

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Jedno to učí odspoju,

14:43

S… Speaker 2 (Ком тех 14 09)

jedno od vrchu.

14:44

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Oboje má své pro a proti.

14:47

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Většinou,

14:48

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

když se to učí na elektrofakultách,

14:51

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak se to učí spíš odspoju.

14:54

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

A tam bude víc jako informatika,

14:56

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak se to většinou učí spíš od vrchu.

14:58

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

My jsme tady jako jinx.

15:00

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

trošku svým způsobem,

15:01

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

je to tady tak,

15:04

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jak to je.

15:06

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Jinak,

15:07

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

co se díká nějakého původního pomínání,

15:09

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

asi si nemusíme úplně dlouho sámhle vysvětlovat,

15:13

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jak se to internet používá,

15:16

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

kde všude je,

15:17

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jak moc stvoří základ,

15:19

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

fungování všeho v současné době.

15:21

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Počínaje naším

15:26

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

osobním časem a třeba zábavou a končí veškerou prací,

15:30

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

řízením a všeho.

15:32

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže tam je to asi jasný a je taky určitě jasný,

15:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že aby to mohlo fungovat,

15:38

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak ty zařízení všechny musí mezi sebou nějakým půsem komunikovat.

15:41

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Ta komunikace má samozřejmě nějaké pravidla a vypadá trochu jinak,

15:45

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

když se jedná o komunikaci jednoho typu zařízení a nějakého

15:49

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jiného typu zařízení.

15:51

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Každopádně existují nějaké základní pravidla a základní standardy,

15:55

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

o kterých se vlastně budeme tady hlavit.

15:58

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

A nad tím pak existují nějaké nástavby rozšíření úpravy,

16:02

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

zjednodušení,

16:03

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

které jsou potom používané v nějakých specifických prostředích.

16:07

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Typu třeba nějaké

16:11

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

dálkové řízení,

16:12

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

topení prostě nebo přístupové systémy.

16:15

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Tyhle dveři není může být simulatypnokavej,

16:18

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak většinou fungují na základ zjednodušených variant,

16:22

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ale v principu toho stejného.

16:26

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Dalo by se říct,

16:27

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že vlastně ta komunikace v těch sítí se dělí na

16:31

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

takových dva základní bloky.

16:33

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Ono se to dělí s 150.

16:34

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

způsobama,

16:35

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ale ten první,

16:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

který bych chtěl zmínit,

16:36

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

je, když ta komunikace souvisí nějak s lidmama,

16:39

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

s těmi uživateli,

16:42

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak když prostě někdo někdo něco posílá nebo s někým komunikuje a pak zařízení ze

16:46

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

zařízení komunikuje.

16:47

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Samozřejmě to bylo

16:51

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to inicivace, co to je za komunikaci,

16:53

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

potom mám taky vláděvý na to,

16:54

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jak to vypadá.

16:56

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

No a dalo by se taky ještě říct,

16:58

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že vlastně veškerá komunikace digitálních

17:02

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nějakých sítí vlastně konverduje neustále,

17:05

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

neustále se jednocuje do nějakých stejných pravidel.

17:08

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Takže zatímco bylo třeba dřív běžné,

17:11

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že telefonní sít funzovala úplně jinak než počítačové sítě,

17:15

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

tak moderní telefonní sítě a zejména mobilní sítě už jsou v podstatě

17:19

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

víc počítačové sítě než telefonní sítě.

17:21

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

To stejné se v podstatě týká větně televizních sítí nebo satelitních sítí

17:25

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

třeba samozřejmě s počitýma výmkama a nějakýma

17:31

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

specifikama.

17:32

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Rozhodně platí,

17:33

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že ta znáhost těchto oblastí patří do charakteristik,

17:37

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ať už se zaměření více na nějaké telekomunikace,

17:40

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

informatiku nebo nějakou,

17:43

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

řekněme, elektrotechniku v komunikaci,

17:45

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

něco takového.

17:47

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

a vlastně navazují na to třeba v rámci těch oborů,

17:50

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

které tady byly změněny,

17:51

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

spousta dalších nějakých předmětů,

17:53

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

které si vyvírat třeba nějakou část,

17:55

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

používají nějak dál nebo někam posunují.

17:59

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Jinak vlastně nějaké vstupní znalosti do předmětů

18:03

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

jsou relativně na úrovni,

18:07

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

řekněme, nějakých svědoškolských znalostí,

18:09

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

to znamená fyzikální veličiny,

18:11

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

a v tom roku byste měli tušit,

18:13

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

byť jako příliš s nima pracovat nebo minimálně s nima budeme

18:17

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

pracovat,

18:18

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

potom nějaké základní pojitost v oblasti ICT,

18:22

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

informační a komunikační techniky.

18:25

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Tady mám nějaké příklady,

18:27

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

číselné soustavy,

18:28

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

protože v počítačových oblastech a v komunikačních technologiích

18:33

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

pracujeme s různýma číselnýma soustavama a potom nějaké jednotky,

18:37

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

což je něco s tím přírodeně přijde dost výku.

18:41

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Jaké číselné soustavy se

18:45

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

používají co se týká počítačů a komunikací?

18:49

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Binárka. Binární. Decimální.

19:03

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

No to je vlastně ta decimální,

19:04

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

dekadická decimální,

19:05

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

vlastně to stejně.

19:06

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

To jsou ty tři,

19:07

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

který se používají,

19:08

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že jo, plně běžně.

19:09

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

Počítel samozřejmě,

19:10

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nebo jakýkoliv jiný zarízení pracuje v rubinární soustavě,

19:14

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

že jo, to znamená pracuje s jedničkama a nulama,

19:16

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

ale pro lidi,

19:17

S… Speaker 1 (Ком тех 14 09)

nebo pro software,

Ком тех 14 09

İcmal

Bu transkript haqqında AI-dən soruş