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Oct 01, 2026 14:09
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0:16
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Vediamo come va,
0:18
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quindi andiamo avanti con il programma
0:22
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che avete iniziato con Sola Fiatta.
0:26
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Iniziamo una serie di comunicazioni di servizio,
0:28
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
una che non riguarda il nostro corso,
0:30
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
come diceva la vostra collega,
0:33
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
dopo di me dovreste avere elezioni di privato e
0:37
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
vi spostate nell 'aula 1030
0:42
S…
Speaker 2 (Nuova registrazione)
qualificata.
0:48
S…
Speaker 3 (Nuova registrazione)
No, prof ha detto che dobbiamo andare in aula 3 perché
0:52
S…
Speaker 3 (Nuova registrazione)
il prof Tosi che ci fa non c 'è e quindi insieme alla sostituta poi andiamo
0:56
S…
Speaker 3 (Nuova registrazione)
tutti insieme in U16.
1:14
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quindi chiusa la parentesi di privato focalizziamoci
1:18
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
sul pubblico che è l 'altra parte che dovete fare in
1:23
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
questa parte il corso è l 'altra informazione
1:28
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
logistica secondo secondo non
1:32
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
primo seconda prova parziale
1:35
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Io, come sapete,
1:36
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
noi ci vediamo per degli spot durante la prima
1:40
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
parte, nel senso che ogni tanto ci incendiamo per questo lavoro.
1:43
S…
Speaker 2 (Nuova registrazione)
Ma poi,
1:44
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
così come lui è il vostro figo rosso della prima parte,
1:48
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che si completa con la prova parziale di novembre,
1:51
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
poi io vi ripiglio e con me fate la seconda parte.
1:56
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Per darvi un 'idea dei temi al volo che
2:00
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
facciamo nella seconda parte,
2:01
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
noi nella seconda parte affrontiamo la parte su come funziona
2:06
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
lo Stato dal lato della pubblica amministrazione,
2:09
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quindi come funzionano i poteri dell 'amministrazione.
2:13
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Vedremo parte che ogni canto disorienta lo studente all 'inizio,
2:18
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ma mi auguro come via fascino,
2:20
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che poi è quello che credo mi serve uscito di qui.
2:24
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Poi vediamo come funziona la giustizia,
2:26
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
il potere giudiziario,
2:27
S…
Speaker 2 (Nuova registrazione)
la magistratura,
2:29
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
come funziona la giustizia,
2:30
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
tema mi sembra anche di estrema qualità,
2:33
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
non ci aggiorno,
2:34
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
non ci sia un tema legato alle decisioni dei giudici,
2:37
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
sui giornali,
2:38
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
su quello che leggiamo online,
2:40
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
e vediamo poi quella particolare giustizia che è
2:44
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
erogata da un organo che è un rapporto giustizionale,
2:47
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quindi la giustizia sulle leggi,
2:49
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quando le leggi sono appunto la giustizia.
2:51
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
E qui parlo prima di un certo fascino,
2:53
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
visto che si va a vedere se le leggi sono conforme alla Costituzione,
2:57
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
sono tre grossi aspetti che vi diamo a seconda parte.
3:01
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Anche la seconda parte la concludiamo con un parziale,
3:04
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
avevamo dato una data che però ci pare scovoda,
3:08
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
anche per fuori sede,
3:10
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
per chi deve rientrare,
3:11
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
perché avevamo fissato il 22 dicembre,
3:14
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che infatti è detto che il taccato natale ha rischio di essere una settimana
3:18
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
in cui legittimamente chi non è della sua bambina non rientra.
3:22
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Allora abbiamo visto che,
3:24
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
subite me,
3:25
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Nel calcolo delle ore di lezione riusciamo a farla
3:30
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
la settimana prima mercoledì 16 dicembre,
3:34
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quindi non di martedì,
3:35
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ma di mercoledì,
3:36
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
anche due ore se le facciamo bastare,
3:38
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
voi sarete efficientissimi,
3:39
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
l 'altra deve servire per entro mi
3:43
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
sistemo,
3:44
S…
Speaker 3 (Nuova registrazione)
metto via,
3:45
S…
Speaker 2 (Nuova registrazione)
non over,
3:46
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quindi voi sarete bravissimi a gestire questa parte e quindi lo facciamo
3:50
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
mercoledì 16 dicembre.
3:52
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
L 'unico lato negativo vedrò di farvi dare un 'altra aula,
3:54
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
per cui se siete qua,
3:56
S…
Speaker 4 (Nuova registrazione)
un po' più piccolina,
3:58
S…
Speaker 2 (Nuova registrazione)
a quale ora vedremo un attimo come fare,
4:01
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
se riusciamo ad avere un 'aula popolosa.
4:04
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Ci sono domande
4:08
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
sugli aspetti logistici,
4:09
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
gestionali e organizzativi?
4:11
S…
Speaker 2 (Nuova registrazione)
Dubbi?
4:16
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Allora,
4:17
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
lo seguiamo.
4:18
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
L 'obiettivo e tema
4:22
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
di oggi è chiarirci sui caratteri
4:27
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
dello Stato.
4:28
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Attenzione,
4:29
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
la Fiotta l 'ha ancora iniziata questa parte,
4:31
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
dobbiamo fare bene il sistema sui caratteri dello Stato,
4:35
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quindi introdurremo alcune paroline magiche oggi che sono concetti
4:40
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che andiamo a spiegare e a chiudere.
4:42
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Stato,
4:43
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
sovranità,
4:44
S…
Speaker 5 (Nuova registrazione)
popolo,
4:45
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cittadinanza.
4:46
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Alcuni già affrontati con la raffiotta,
4:49
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè già introdotti nella raffiotta,
4:50
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
li vediamo più da vicino perché li vediamo in connessione e ci
4:55
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
concentriamo anche sulla cittadinanza.
5:00
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
capire all 'approfondimento su forme di Stato,
5:02
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
forme di Governo.
5:03
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Avete già affrontato forme di Stato e forme di Governo?
5:06
S…
Speaker 4 (Nuova registrazione)
Sì.
5:07
S…
Speaker 4 (Nuova registrazione)
Un po' tanto,
5:09
S…
Speaker 4 (Nuova registrazione)
un po'.
5:09
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Quindi già aperto,
5:10
S…
Speaker 3 (Nuova registrazione)
quindi serve bene.
5:13
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Attenzione che per inquadrare forme di Stato e
5:17
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
forme di Governo teniamo sotto questo tema sovranità,
5:20
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Stato,
5:21
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Stato,
5:22
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
sovranità, cittadinanza.
5:23
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Ok, seguitemi che vediamo un attimo.
5:27
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Mi rendo conto che avete iniziato ad affrontare il tema Stato,
5:31
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ok?
5:31
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
E che ci torniamo,
5:33
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
anche perché sia chiaro quanto fate qui da quanto fate di là.
5:37
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Sono, siamo nella prima strada del corso,
5:39
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
mi rendo conto che ci sono anche di impadramento,
5:41
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che non vuol dire,
5:43
S…
Speaker 4 (Nuova registrazione)
ma guarda,
5:44
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
andiamo alla prossima,
5:45
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
no? Mi servono per andare un po' più spediti,
5:49
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
chiari,
5:49
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quando entriamo molto nel vivo del tema,
5:52
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ok?
5:52
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Quindi...
5:54
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Distinguiamo nettamente ciò che facciamo qui con ciò che fate dopo in
5:58
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
privato.
5:58
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Qua ruota tantissimo il tema del potere,
6:02
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
del potere pubblico.
6:05
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Per quello che ci azzecca,
6:06
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ci ha messo Stato,
6:07
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Sovranità, adesso lo inseriamo.
6:09
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Ci c 'entra tantissimo il potere pubblico,
6:12
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
perché dobbiamo distinguere questa parte,
6:15
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che è appunto l 'esercizio dei poteri,
6:17
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
da,
6:18
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
diciamo,
6:19
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
l 'autonomia privata,
6:21
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che è quella che invece vediamo in tutta la parte di privato.
6:25
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Adesso sarà man mano più chiaro,
6:27
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ma volevo inquadrare perché insistiamo e ci insistiamo
6:31
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
sulla nozione di Stato.
6:33
S…
Speaker 6 (Nuova registrazione)
Allora,
6:34
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che cos 'è Stato?
6:36
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Perché, in fondo,
6:37
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
è un termine,
6:38
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
guardate, che è della storia affrelativamente recente.
6:40
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Pensate che i romani non avevano tanto il
6:45
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
termine Stato,
6:45
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
segniamo.
6:46
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
La Repubblica ha un 'origine romana
6:51
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
latina nel termine,
6:53
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quindi alcuni elementi che contraddistinguono la parte
6:57
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
pubblica hanno radici più volontane.
7:00
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Pensate che la nozione di Stato è recente,
7:03
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
è dovuta da un 'opera italiana di Machiavelli nel Principe che nel
7:07
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
affrontare il tema del potere introduce il termine di Stato.
7:16
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
È un 'invenzione recente,
7:21
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quindi cesimo,
7:22
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
settesimo secolo,
7:23
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
recente nei termini di come consigliamo il tempo a livello
7:27
S…
Speaker 2 (Nuova registrazione)
storico,
7:28
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
è il modo con cui noi andiamo
7:32
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
a qualificare l 'organizzazione del potere,
7:35
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè il Stato è una creazione moderna.
7:41
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ci individua quella unità territoriale
7:46
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
dove viene organizzato
7:49
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
il potere.
7:50
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Unità territoriale dove viene organizzato il potere.
7:53
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Ricordiamo,
7:55
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
siamo
7:55
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
già riusciti in qui,
7:56
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
tutti i ragazzi sulla mano tranquilli,
7:58
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
scattarsi indietro e poi
8:00
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
vediamo.
8:00
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Unità territoriale,
8:03
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quindi siamo già messo il termine territorio,
8:05
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Stato,
8:06
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
unità
8:07
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
territoriale, come viene organizzato il potere.
8:11
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Penso che sul tema potere,
8:13
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè l 'esercizio dei poteri,
8:17
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
un po' perché la fiorca abbia iniziato a far familiarizzare
8:23
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè anche nel nostro rivolgio comune quando dice ah
8:27
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
tu hai potere e noi lo affiantiamo al
8:31
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
termine forza la forza,
8:33
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
se potente,
8:34
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
il potere effettivamente anche l 'accezione tecnica
8:38
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
tramite cioè l 'esercizio del potere e l 'esercizio della forza
8:42
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
certo,
8:43
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
lezione
8:45
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Lo Stato è perché esercita la forza,
8:48
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
noi geniamo la forza fisica.
8:49
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
No, per carità storicamente origina come il fatto del monopolio
8:54
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
del potere in mano allo Stato e non a chi?
8:57
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
E non all 'organizzazione interna.
8:59
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Qual è?
9:00
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Perché si è sempre combattuto e così finisce
9:04
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
un reato,
9:05
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
un reato di associazione di Stato mafioso.
9:07
S…
Speaker 2 (Nuova registrazione)
Qual è?
9:08
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Che hanno anche avuto grandi capacità di organizzazione interna del potere,
9:12
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
perché è un potere alternativo allo Stato,
9:15
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
no?
9:15
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Tu che organizzi il disercito in un tuo modo il potere non riconoscendo
9:19
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
il potere statuto.
9:20
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
E quindi lo Stato è organizzazione del potere
9:25
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
in una determinata unità territoriale.
9:27
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Quindi era perché diciamo che l 'associazione moderna,
9:31
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
perché diciamo che è moderna?
9:33
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Perché diciamo che è moderna?
9:36
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Quindi sicuro che in termini di epoca storica è moderna.
9:40
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Perché ci stacchiamo da cosa c 'era prima?
9:42
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Dal sistema feudale.
9:44
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Ci serve storicamente per capire qual è l 'idea di Stato moderno.
9:49
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Santo Feodale,
9:50
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
tanti poteri incasinati da loro.
9:53
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Passano,
9:54
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
risponde a quell 'altro,
9:55
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
risponde a quello.
9:56
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Non c 'era un centro focalizzato.
10:00
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
...di esercizio della forza e del potere.
10:02
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Gran casino di termini,
10:03
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
grandi realtà,
10:04
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
grandi problemi.
10:06
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Invece la nascita degli stati moderni,
10:09
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quelli che poi sono interattuali,
10:11
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
dipendono dalla organizzazione del potere,
10:15
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè dal fatto che c 'è un monopolio della
10:19
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
forza.
10:20
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
In quel territorio,
10:22
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
in quel territorio italiano,
10:24
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
il potere può essere esercitato solo da
10:28
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
chi lo detiene,
10:29
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè dallo territorio italiano,
10:31
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè dallo Stato.
10:32
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Dallo Stato come individuo.
10:33
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
e non sono ammesse forme alternative diverse di
10:38
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
gestione del potere.
10:39
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Con gestione del potere noi intendiamo quell 'uso della forza
10:43
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che serve per il interesse civile,
10:45
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che sta insieme,
10:46
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè ci conviene che ci sia un corocoglio della forza,
10:49
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
perché solo così poi si può esercitare il terreno,
10:53
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che riesco a vivere bene e a fare quelle robe che infatti è
10:57
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
la seconda parte.
10:59
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
la signora, cioè a vedere tutto l 'esercizio della autonomia privata,
11:03
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
faccio contatti,
11:04
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
esercito a facoltare quel tipo,
11:06
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
mi sposo,
11:08
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
lascio in successione,
11:09
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè tutti i rapporti giuridici che vedete nel diritto privato,
11:12
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
se c 'è un potere statale che in modo
11:17
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
unitario,
11:18
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
con un monopolio,
11:19
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
garantisce l 'uso della forza,
11:21
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che non riconosce altre forze all 'interno,
11:24
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
poi vediamo sempre l 'esterno.
11:26
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Quindi, Stato,
11:27
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
unità territoriale,
11:29
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
esercizio del potere,
11:30
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
è una creazione moderna.
11:33
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Attenzione,
11:35
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Stato vuole dire due cose,
11:37
S…
Speaker 4 (Nuova registrazione)
due cose.
11:38
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Finora sono rimasto molto sul lato potere,
11:41
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè autorità,
11:43
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
autoritas,
11:44
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
autorità,
11:44
S…
Speaker 7 (Nuova registrazione)
no?
11:45
S…
Speaker 2 (Nuova registrazione)
Tre,
11:46
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
non sovrano,
11:48
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ok?
11:49
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Sopra di sé non c 'è nessuno sovrano.
11:51
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Quindi lui è lui che gestisce la forza,
11:53
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
è la garantissima dello Stato.
11:56
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Questa è una caratteristica dello Stato.
11:59
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
L 'altro è lo Stato con l 'organizzazione.
12:03
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Questa funzione ci piace più,
12:04
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè ci fa meno quell 'ansia,
12:06
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ci sembra anche un po' l 'uso della forza,
12:10
S…
Speaker 4 (Nuova registrazione)
l 'autorità.
12:11
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Stato è anche organizzazione,
12:14
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè organizzazione di pupilli in funzione
12:18
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
dei cittadini,
12:19
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè di chi è venuto allo Stato.
12:21
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
organizzazione del potere,
12:23
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè organizzazione,
12:25
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
iniziamo a usare un termine che riprenderemo nella seconda parte,
12:29
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
però mi serve per farmi familiarizzare,
12:31
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
organizzazione amministrativa,
12:34
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè voi qua
12:38
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
fate come fossero due grandi famiglie di questi,
12:41
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
diciamo,
12:43
S…
Speaker 7 (Nuova registrazione)
il pubblico,
12:44
S…
Speaker 7 (Nuova registrazione)
no?
12:49
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Al suo interno noi vediamo l 'organizzazione costituzionale
12:53
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
dello Stato,
12:53
S…
Speaker 6 (Nuova registrazione)
che è quello che state governate.
12:55
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Quindi poi funzionano i poteri statuali,
12:59
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
i poteri stati costituzionali,
13:01
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
e poi vedremo come
13:05
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
funziona lo Stato,
13:06
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
la potenza della amministrazione.
13:08
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Cos 'è amministrare?
13:10
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Anche nel linguaggio comune lo usiamo,
13:12
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
no? Perché io amministro...
13:14
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè organizzo,
13:15
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
sistemo,
13:16
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
vi sbrigo,
13:17
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
amministro i beni,
13:18
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
sistemare ci sono anche amministrazione,
13:21
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
il termine amministrare lo usiamo in varie
13:26
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
sezioni.
13:28
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
L 'organizzazione statuale,
13:29
S…
Speaker 5 (Nuova registrazione)
lo Stato,
13:30
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ha un 'organizzazione amministrativa,
13:33
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè un 'autorità al vertice,
13:35
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
per far che cosa?
13:38
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Per garantire il funzionamento di quelle attività
13:43
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che ci conviene che siano centralizzate,
13:46
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che ci conviene che gli Stati nascono,
13:49
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che conviene che l 'uomo sta meglio con quella conformazione.
13:53
S…
Speaker 7 (Nuova registrazione)
Grazie a tutti.
13:55
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
In che senso ci conviene che sia organizzato?
13:57
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Cos 'è che voi vi aspettate che il gestito dallo Stato non motiva?
14:02
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
La giustizia,
14:03
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
no?
14:03
S…
Speaker 7 (Nuova registrazione)
No?
14:04
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Il sistema scolastico di istruzione.
14:08
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Certo che ci sono anche le scuole private,
14:11
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
c 'è la possibilità del privato di organizzarsi,
14:14
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ma pensate se nessuno volesse investire le scuole private.
14:17
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Viene vino la possibilità di istruzione,
14:20
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
no? Perché?
14:20
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Perché ci deve essere un 'autorità statuale che se ne fa cari.
14:24
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Quindi ci sono una serie di funzioni che sono
14:29
S…
Speaker 7 (Nuova registrazione)
pubbliche.
14:30
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Cioè,
14:30
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quando noi diciamo pubblico,
14:32
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
siamo noi,
14:33
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
interesse di tutti.
14:35
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Queste funzioni sono organizzate,
14:39
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
amministrate dallo Stato.
14:41
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Quindi quando noi vediamo la parte di amministrazione
14:45
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
dello Stato, di pubblica amministrazione,
14:47
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
vediamo come è organizzato il potere in funzione nostra,
14:51
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
dei cittadini.
14:53
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Abbiamo organizzato il potere per garantire quelle funzioni che
14:57
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
servono a tutti i prospettatori.
15:00
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
al massimo rispetto a come dire delle borsette delle
15:04
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
borse da donna se anche
15:10
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
un giorno nessun operatore commerciale volesse più produrre borsette da donna
15:14
S…
Speaker 4 (Nuova registrazione)
Non è che moriamo,
15:15
S…
Speaker 4 (Nuova registrazione)
no?
15:16
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Certo,
15:16
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ci sarà grande dispiacere per i vostri colleghi,
15:19
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ma non moriamo,
15:20
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ok?
15:21
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Scusate il commento di cedere,
15:23
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
mi ricordo che dà l 'idea della mia età,
15:25
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ok?
15:25
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Per dire che facciamo frifferimento pieni di consumo,
15:29
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che sono diversi al mercato,
15:31
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
che il mercato decide se quanto fare,
15:33
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
a seconda di quanto l 'ha comprato,
15:35
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
se è variato.
15:36
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Ma la giustizia,
15:38
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
la salute,
15:40
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
l 'istruzione...
15:42
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
La sicurezza,
15:44
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quindi anche il fatto che se esco di sera c 'è eventualmente la sicurezza
15:48
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
pubblica se serve solo qualcosa,
15:50
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
no?
15:50
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
La difesa,
15:51
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè solo tutta una serie di funzioni che sono
15:56
S…
Speaker 7 (Nuova registrazione)
pubbliche,
15:57
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè che sono presciute e serve,
16:00
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quindi vedete è utile poter essere,
16:02
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ma che serve siano accentrate a livello territoriale.
16:06
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
e che richiedono esercizio di poteri cioè ti
16:10
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
piace o no se vai a 100 euro e i limiti sono 30 prendi
16:15
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
una sanzione esercizio di un potere di qualcuno che dice che hai superato
16:19
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
i limiti e per questo paghi sono un esempio
16:24
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
di esercizio di poteri lo Stato è lì a fare questo quindi autorità
16:29
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
e organizzazione amministrativa
16:36
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
metà territoriale dove viene esercitata la sovranità,
16:39
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
la forza,
16:40
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
il monopolio della forza.
16:43
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Quali sono le sue caratteristiche?
16:45
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
È autorità ed è organizzazione amministrativa.
16:49
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Questo monopolio
16:53
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
della forza lo chiamiamo sovranità.
16:55
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Sovrano ci chiama in
17:00
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
testa, ci ricorda esempi molto lontani,
17:03
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
storici,
17:04
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
come dire di quel potere sovrano.
17:08
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Usiamo lo stesso termine,
17:09
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ma in una decisione totalmente diversa,
17:11
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
perché forse questo raffiotterà già il prodotto,
17:15
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
la sorranità a chi appartiene da noi?
17:17
S…
Speaker 7 (Nuova registrazione)
Oh,
17:18
S…
Speaker 5 (Nuova registrazione)
fantastico!
17:20
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
noto a voi o noto in quanto affrontato negli
17:24
S…
Speaker 2 (Nuova registrazione)
ultimi giorni,
17:25
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
affrontato dalla Fionda?
17:26
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
No, perché no?
17:28
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Noto per gli studi,
17:30
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
no, mi ha parlato della Fionda,
17:32
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
lo riconifico meglio,
17:34
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
noto per gli studi,
17:35
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè molti di voi che hanno preso la presa di una solidarietà patina al popolo,
17:39
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
lo diciamo in forza di un articolo della Costituzione.
17:45
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
La sovranità a partire dal popolo,
17:47
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
attenzione,
17:49
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
e la esercita nei limiti,
17:52
S…
Speaker 2 (Nuova registrazione)
nelle forme della Costituzione.
17:53
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Guardate che è una forma bellissima che ha dentro tutto,
17:57
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè ha dentro una roba e poi il suo limite,
18:00
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
nei limiti della Costituzione.
18:03
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Mi spiego subito.
18:04
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Vi facciamo il passaggio.
18:07
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Abbiamo introdotto il termine sovranità,
18:09
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
dicevo,
18:10
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
introdotto il termine sovranità,
18:12
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
perché è il potere in
18:16
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
capo all 'unità statale,
18:18
S…
Speaker 5 (Nuova registrazione)
allo Stato,
18:19
S…
Speaker 2 (Nuova registrazione)
all 'unità del territorio.
18:21
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Monopolio della forza,
18:23
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Stato,
18:23
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
sovrano,
18:24
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quindi la sovranità.
18:26
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Tutta sovranità ci apre subito un filo di decisioni,
18:30
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
diciamo anche negativi,
18:31
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
dovrei che fa quel caso che vuole,
18:33
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
no? Sovrano,
18:34
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
il monarca,
18:35
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
assoluto,
18:36
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
no? E' esercizio della forza,
18:38
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ma nello Stato,
18:40
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
le forme di Stato moderne,
18:42
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
la sovranità,
18:43
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ok,
18:44
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ha diverse connotazioni,
18:46
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
noi prendiamo.
18:47
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
la nostra che è quella che appartiene al popolo articolo
18:52
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
1 costituzionale
18:55
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Quindi colloca sul popolo,
18:57
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ci arriviamo,
18:58
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
l 'esercizio di quella Roma lì che è altissima,
19:00
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè il potere sovrano.
19:02
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
E che è altissima?
19:03
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Cos 'è sovranità?
19:04
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Certo che ci apre il film dell 'idea di monarca,
19:07
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ma diamogli un 'accezione tecnica.
19:09
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Sovrano,
19:10
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
potere sovrano,
19:11
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
attenzione che ha due riflessi,
19:15
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
dentro e fuori,
19:16
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
come scrivo,
19:17
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè verso l 'interno e verso l 'esterno,
19:20
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
di che?
19:20
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Di quella unità statale,
19:23
S…
Speaker 5 (Nuova registrazione)
dello Stato.
19:24
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Cioè, se tu sei sovrano,
19:27
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
vuol dire che,
19:29
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
prima cosa,
19:30
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
comandi al tuo interno.
19:32
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Comandi al tuo interno,
19:33
S…
Speaker 7 (Nuova registrazione)
non sei sovrano.
19:34
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Quindi lo stato è sovrano,
19:36
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
nel senso che hai i poteri di comandare all 'interno.
19:39
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Cioè,
19:39
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
di dire,
19:41
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
sopra i 30 km all 'ora è una violazione,
19:44
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
se ti fermo ti do una sanzione.
19:46
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Cioè esercito un potere.
19:47
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
No, ma da un piano,
19:48
S…
Speaker 7 (Nuova registrazione)
ma...
19:49
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Cioè esercito un potere per cui...
19:52
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
quindi vieni sanzionato all 'interno
19:56
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
comando verso l 'interno
20:00
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
E poi sovrano vuol dire verso l 'esterno,
20:03
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè, usiamo come dire un bloccato latino,
20:06
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
superiore non riconosce,
20:08
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè non riconosce un superiore a sé,
20:11
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
non ci sta uno sopra,
20:13
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ok?
20:14
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
Che verso l 'esterno,
20:16
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
la sovranità ha questi
20:20
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
due, che ha l 'accezione,
20:22
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
questo è un caratteristico,
20:23
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
il comando verso l 'interno,
20:26
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ok?
20:29
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
e l 'indipendenza da altri,
20:33
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè non riconosco un superiore,
20:35
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
cioè non dipendo da,
20:37
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
non è solo gerato,
20:38
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
ma non dipendo da,
20:39
S…
Speaker 1 (Nuova registrazione)
sono indipendente,
यह व्याख्या एआई (अंग्रेजी भाषा की पहचान के द्वारा तैयार की गयी थी ।) एआई नीति
सारांश
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