Temubual SMK Kiaramas Guru

0:01

S… Speaker 2 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Saya Zana pada UM lah. Saya datang sekali dengan Dr. Nadia. So, kami akan buat untuk kajian ni lah. Hubungan antarikian sekolah, gaya pepaan dan kesepatan sosial dan kamera bukan kognitif lah. Kamera ni ada punya soft care lah. Bukan kognitif ni. Dia contoh ni macam great consciousness dengan growth mindset lah. Macam ketabahan, ketelitian dan pemikiran.

0:28

S… Speaker 2 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Pertumbuhan pemikiran So kami untuk kali ni Kami buat teman buah lah Kami sebenarnya ada tiga fasa Satu dua tiga dan satu teman buah lah Sebelum ni kita akan mulakan dengan Cikgu Perkenalkan diri dan Apa yang ajar di sekolah ni Saya perkenalkan diri saya Saya Cikgu Nur Fazina Fauzi Saya ajar

0:55

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Subjek RBT, tingkatan 1, 2, 3 Dan subjek BJK, tingkatan 2, 3 dan 5 Lama dah aku mengajar di sekolah ni Start mengajar, start posting adalah 13 hari bulan 2, 2025 Jadi dah setahun First posting kat sini? Setahun lah kan?

1:16

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

So apa yang Puan suka dekat sekolah ni lah Yang paling suka saya rasa environment lah Maksudnya daripada segi rakan sekerja Itulah yang paling penting rakan sekerja dan anak-anak murid lah Semua baik-baik lah kan Dia ada yang bukan yang tak baik Maksudnya ada yang ni sikit tapi kita nak nakal Tapi kita sayang je semua

1:42

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

macam mana yang cikgu mendehat iskrim kat sekolah ni lah sama hubungan antara murid dengan guru macam mana hubungan murid dengan guru saya ke semua cikgu ke in general lah kalau murid dengan guru saya rasa sekolah ni tak ada isu sangat memang murid dengan guru tu memang kita boleh panggil bestie macam tu lagi-lagi cikgu mudalah mudak-mudak suka kan cikgu muda sebab mungkin dia fikir

2:11

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Cikgu ni macam bersefahaman dengan dia. Boleh faham dia lah. Gen Z kan? Betul. Eh, mereka gen apa-apa. Alfa, gen Z, ha. So, macam mana Cikgu rasa ni suara murid kat sekolah ni dengari? Contohnya kalau dia ada cerita apa-apa masalah ke? Biasanya kalau murid cerita masalah.

2:34

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

cikgu lah orang pertama yang akan ambil tindakan contohnya kalau dia cakap dia lapar ke kita cakap nak makan ke kita bawa lah kita bagilah duit pergilah beli makanan kat kantina kalau demam ke kita call lah parents semua tu lah memang kita menjagalah

2:52

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Sebenarnya macam mana kalau isu-isu boli lah di sekolah ni macam mana pihak sekolah mengenalikan isu boli ataupun guru disiplin ke mengenai isu boli kalau macam ada murid tu lah yang dibuli. Kalau isu boli sekolah ni memang sangat menitik beratkan. Contoh sekolah ni dia pakai slogan bukan sekolah je saya rasa semua yang bawah KPM pakai slogan you touch your goal. So siapa yang boli akan dibuang sekolah. Kalau boleh kita report kat polis juga kalau ada isu yang patut report kita report.

3:22

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Tidak berselindung lah Memang you touch you go Itu hari-hari dekat pimpunan Guru disiplin ingatkan lah you touch you go Ataupun bagi amaran dulu ke Ataupun memang terus Kalau tengok tahap masalah yang dia buat tu Macam tu lah

3:39

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Tapi memang adakah yang kena buang? Ada. Ada kes Yuta syugur ada. Itu memang kes berat lah. Kes berat yang dah tak boleh tak patut dibawa. Buat sekali pun tapi dia berat sangat lah. Itu memang panggil polis ke sekolah lah ke? Ada. Ada lah. Maka nak terus.

4:02

S… Speaker 2 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Tak apa Zana, continue. Kita tahu kat sekolah ni, setiap sekolah ada peraturan sekolah. So bagaimana peraturan kat sekolah ni? Adakah dia membantu murid untuk berkembang secara positif? Peraturan sekolah. Peraturan sekolah.

4:17

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Bagi saya Peraturan sekolah-sekolah ni Bagi murid discipline lah kan? Ya betul Memang kita buat Peraturan-peraturan Kita akan menjadikan murid tu Murid yang lebih baik Sebab tu kita buat peraturan So dari pengalaman Walaupun setahun kan? Tapi mungkin dah banyak yang Cikgu lalui kan? So macam mana?

4:42

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

lihat gaya ibu bapa ni terhadap motivasi ataupun sikap murid lah di kelas. Okey, ni bergantung kepada kelas. Ada kelas yang ibu bapanya terlalu supportive, ada kelas yang ibu bapanya tak supportive sangat. Contohnya,

5:00

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Dari segi kerja sekolah, ada ibu bapa yang sangat terap, sangat check. Dia check everyday kerja sekolah anak dia. Ada ibu bapa yang let go je. Dia macam tak kisah. Ada kerja sekolah pun. Datang sekolah tak buat pun macam dia. Dia bergantung kepada individu lah sebenarnya. Mungkin ada dua lah jenis yang macam ambil berat. Betul. Ada yang tak ambil berat.

5:24

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

So macam adakah murid kat sekolah ni, ada pun kelas, kelas tiga lah, ada pernah bercakap mengenai tekanan ataupun masalah di rumah lah? Pernah, ada pernah student cerita yang bila kita tengok dia belajar, dia belajar dengan sangat tak fokus lah. Kita pun tanya sebab awal-awal dia fokus. Lama tu kita macam lost je, kita tanyalah awak ada masalah ke? Dia bercerita lah sebenarnya parents dia kat rumah gaduh. Jadi dia tak ada, dia tak rasa safe dekat rumah.

5:56

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Sebab tu dia dalam kelas dia macam mengelamun Sebab biasanya dia okay Itulah antara cerita yang student pernah cerita lah Dia ada masalah kat rumah Parents Bergaduh lah Makanya akan tak tanyalah masalah apa Saya konsep saya saya tak akan tanya Tak akan tak akan tanya-tanya macam tu Saya nak dia cerita semua Supaya dia rasa selesa lah Kalau kita Macam berdua sajalah Oh ye berdua sajalah

6:23

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

So murid lebih terbuka lah. Betul. Selalunya muridnya dia, mana yang dia suka macam guru kelas ataupun dengan guru kaunselor ke? Untuk berkongsi masalah lah selalunya. Dia lebih mudah lah. Mungkin guru kaunselor lah kot. Sebab guru kaunselor lagi faham dia punya psikologi semua kan. Saya rasa guru kaunselor lah. Tapi kot tak ada dekat yang dia lebih nak beragangan. Betul. Betul. Betul. Ada. Ada.

6:54

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Sejauh mana perlibatan ibu bapa ni dalam bentuk disiplin dan keyakinan diri murid? Nak saya bagi skor ke? Boleh je. Kalau perlibatan ibu bapa terhadap disiplin ni saya rasa semua ibu bapa nak yang terbaik untuk anak-anak kan? Jadi saya rasa saya boleh bagi 9 per 10 lah skor. Sangat penting lah. Sangat mempengaruhi lah.

7:24

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

So dalam, kayaknya penting lah nak menduk, murid lebih yakin semua tu. So kalau macam, adakah murid yang macam ibu bapak dia kurang? Kurang bagi perhatian ke? So kat sekolah dia macam mana dia? Kalau dalam kelas kita boleh tengok, kalau budak tu, kita tengok macam dia lain, dia nakal pelik. Maksudnya ni something is not right dekat dia punya rumah. So bila kita tanya, adalah.

7:53

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Isu macam tadilah kaduh ke parents kaduh macam tu lah So macam mana nak cakap sekolah ni ada ramai Chinese juga ke? Chinese dalam

8:07

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

10% kot. Tak ramai sangat lah. India ada juga. So macam mana cikgu lihat dengan pelbagai kebudayaan hubungan dengan murid kat sekolah ni? Murid sekolah ni? Cina. Dia kalau murid Melayu ni kita tahu cara nak gain dia punya attention dalam kelas. Dia budak Cina ni dia lain sikit.

8:33

S… Speaker 2 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Kita tak faham culture dia kan. Melayu kita tahu sebab kita orang Melayu kan. Culture Melayu ni macam ni. Jadi China ni kita tak faham macam mana kita nak gain dia punya attention and class. Macam tu lah. Kadang-kadang kita macam tu fikir aku dah ajar yang terbaik dah tapi budak China ni macam tak nak bagi kerjasama macam tu. Kalau India macam mana? India okay sikit. India okay sikit. China ni dia punya habit.

9:00

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Macam lain sikit. Cara belajar ni lah. Bukan semua. Ada yang ok, ada yang macam tak ok. So macam mana adakah kat sekolah ni terdapat aktiviti yang mendorong kerjasama dan perbadan antara kaum, antara murid lah yang berbagi kaum ni? Ada, ada. Contohnya...

9:21

S… Speaker 2 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Hari sukan. Kalau sukan biasanya kita satu lagi ada hari dodgeball hari sukan bola beracun kalau bahasa Melayu dodgeball ni dia wajibkan tiga Melayu dalam tujuh orang wajibkan ada Cina Melayu India wajib. Itu antara sukan yang kita perpaduan lah.

9:42

S… Speaker 2 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

So ada lagi kan aktiviti lain? Aktiviti lain sukan lah. Mostly memang banyak sukan. Banyak sukan lah. Benda-benda yang macam tu lah. And aktiviti dalam kelas lah contohnya kalau ada murid Cina kita tak akan bagi dia duduk dalam kumpulan Cina yang sama. Kita suruh dia berpecah ada Cina.

10:00

S… Speaker 2 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Kalau grup lah dalam kelas. Buat kerja dalam kelas lah. Macam mana suasana kat sekolah ni dapat membantu ataupun adakah menghalang nilai pembinaan seperti empati, hormat empati dan sokongan?

10:18

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

tu sana kat sekolah ni lah. Ada yang membantu nilai-nilai ni. Sebenarnya sekolah ni banyak membantu lah. Bukan tak negatif lah. Sekolah ni memang banyak membantu dari segi nak satukan kau benda-benda yang perpaduan ni memang sekolah ni menitik beratkan lah. Dalam murid dajah lah. Dalam kurikulum.

10:40

S… Speaker 2 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Bagaimana Encik Kuilah membantu murid membina kemahiran ni? Kemahiran? Kemahiran tadi lah, nilai tadi, nilai-nilai.

10:51

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

ketabahan, aktiviti yang rumah esat ni. Dari kita bagi, contoh kita bagi aktiviti berkumpulan, kita setkan masa kita kena kita lantik siapa ketua, siapa ni. Dia ada role masing-masing. Jadi, setiap role tu dia ada tanggungjawab dia. Contohnya, ketua awak kena sabar nak hadap awak punya kumpulan. Macam tu lah. Sebenarnya, apa aktiviti

11:18

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Dekat sekolah yang dapat membantu. Tadi macam dalam kontak beli raja kan. Dekat sekolah, aktiviti sekolah ni yang membantu membina kamera-kamera ni lah. Biasanya library, dia ada program yang macam fokus kepada aktiviti untuk membangun ni lah. Semua-semua yang awak sebut tadi lah. Program dia, library ni banyak buat program. Perpustakaan lah. Untuk bantu benda ni lah.

11:45

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Maksudnya macam membaca? Contohnya membaca, dia bagi award dekat pelajar. Contohnya bacaan paling banyak ke. Pagi-pagi ada dia panggil, contohnya pengawas library akan baca macam sinopsis satu cerita. Dia baca kat depan dalam lewat lah. Jadi lepas tu dia akan tanya. Maksud pimpunan lah. Lepas tu dia akan tanya soalan, siapa nak jawab dapat hadiah. Macam tu lah.

12:18

S… Speaker 2 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Sebenarnya, apakah peranan guru ataupun ibu bapa dalam memperkukulkan perbangunan diri murid? Peranan guru? Peranan guru dan ibu bapa dalam membantu meningkatkan perbangunan diri murid menjadi lebih baik. Saya rasa ibu bapa dan guru ini kena berjalan dalam satu masa yang sama.

12:45

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Dia tak boleh guru je lebih ataupun ibu bapa je lebih. Dia kena sama-sama untuk bantu murid. Contohnya, cikgu dah mengajar kat sekolah, ibu bapa mungkin kat rumah boleh bantu untuk tengok kerja anak ke. Dia kena sama-sama lah. Ada pun terdapat aktiviti yang melibatkan ibu bapa dan guru? Biasanya hari sukan yang hari sukan lah.

13:12

S… Speaker 2 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Tak ada yang macam. Tak ada spesifik lah. Tak ada. Biasanya Haris bukan yang. Ibu bapa dan. Guru. Murid semua bersatu lah. Okey. Sebenarnya. Apakah perkara yang. Guru ataupun sekolah lakukan. Untuk. Meminat. Tadi macam. Dah jawab je tadi. Ataupun nak tambah lagi. Perkara yang. Guru ataupun sekolah lakukan. Untuk meminat murid yang tabah. Selain yang tadi lah. Betulnya. Mungkin daripada.

13:43

S… Speaker 2 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Ceramah. Motivasi. Ceramah agama. Itulah antara kerja-kerja sekolah yang boleh meningkatkan minum murid yang lebih bertambah. Apakah yang boleh ditambah baik oleh guru sekolah untuk menyokong murid. Macam cakap tadi, yang sekolah yang telah lakukan.

14:17

S… Speaker 3 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Boleh diperbaiki lagi. Bukan sebenarnya kita boleh buat macam ni lagi untuk menahan. Apa yang cadangan saya? Biasanya kalau cikgu rasa murid-murid ni isu dia apa? Isu murid ni... Sekarang lah sekarang. Disiplin lah. Disiplin.

14:46

S… Speaker 3 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Dari segi kelewatan masa ke tak buat homework ke? Ya tak buat homework. Mostly tak buat homework lah. So apa yang rasa boleh nak welcome? Tak buat homework ni sebab sekarang kan

15:00

S… Speaker 2 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

sistem pendidikan mesin ni terlalu memiliki hak kepada murid jadi kami nak buat tindakan yang lebih-lebih tak boleh, jadi apa yang kami boleh buat kami bagi amaran, amaran pertama amaran kedua, tapi ada sengah murid ni dah amaran ke 10 pun stay tak jalan kami sebagai guru ni give up, bukan give up lah kami rasa macam that's it lah kami dah buat yang terbaik, dia yang tak nak macam tu

15:31

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

So maksudnya Basically yang cikgu nampak sekarang ni Yang macam bagi cikgu alamin Sangat adalah dari segi Disiplin mereka Mereka tak rasa belajar tu penting Sebab dia datang sekolah tu Mungkin dia kata takde PT3 Betul Lepas tu kelas pun dah tak boleh Nak ikut-ikut Dia kan tak boleh kan Tak boleh streaming So maksudnya memang

15:57

S… Speaker 2 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Okey, nampaklah. Okey, okey. Contohnya sekolah ni kan ada kelas yang dia satu kuat dia berkumpul tau. Contoh dikatan tiga ni satu kelas ni dia berkumpul gang-gang dia. Siapa yang cikgu yang masuk kelas tu sangat macam kita rasa macam. Oh, sebab dia gang. Oh, dia gang. Tapi kita tak boleh buat apa sebab memang dikatan tiga ni dia dah. Dia memang. Kalau kita boleh cakap dia batch tu ada batch yang masuknya memang macam tu. Macam tu batch dikatan dua tahun ni okey. Macam tu. Okey, okey.

16:27

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Dia di pass on pass juga Betul-betul Bila kita jaga macam tu Macam tu, ijtadalah Tapi macam ni lah Kalau KPM ni, dia Anything Bukan salah murid Cikgu yang salah Kalau murid dapat C pun cikgu yang salah Something macam tu lah Kena buat kajian lain ni Betul Sebab kami banyak rapat Daripada yang salah-salah apa semua Jadi diorang memang

16:52

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

nak dah mengetahui apa sebenarnya isu-isu kat sekolah. Sebenarnya KPM pun tak mampu nak buat semua. Betul. Sebab kita tahu dia tak cukup tangan juga. Sebab kita lah kena support kan. Rasa soalan 16 tu okey kot saya. So banyaklah isu-isu di disiplin lah. Banyak juga. Tapi sekolah ni consider okey. Cuma adalah kadang-kadang berlaku disiplin yang kita tak jangka kan. Mestinya kalau benda yang

17:21

S… Speaker 2 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

yang sangat kita tak alih nak buat apa kita akan terus you touch you go lah you kena buang sekolah lah supaya sebab kita fikir kalau kita tak buang dia nanti murid lain rasa kalau aku buat benda ni tak ada tindakan apa-apa pun

17:36

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Bila buang sekolah tu kan dia pergi sekolah lain pula Tak berhenti tau Saya cikgu juga dulu sama lah Cikgu explain lah apa Kadang-kadang fikir nak buang sekolah kan pergi sekolah lain Sekolah lain pun tak nak terima sebab kita tengok record Tapi kadang-kadang kita terima pada sekolah lain Kita terima je lah Sebab kita tak boleh reject Walaupun murid tu daripada sekolah lama dia Dia bawa pisau ke Sekolah yang baru tak ada Dia adalah murid yang baik, murid yang suci

18:06

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Walaupun dia buat kat sekolah lama Tapi sebelum buang sekolah tu ada bagi kaunseling Adalah, akan ada benda tu Cuma in the end biasanya akan nak buang lah Kita bukan terus buang maksudnya kita akan bagi dia kaunseling Kita bincang-bincang dulu Mungkin pastilah cikgu tak nak mengambil bahasa cikgu Sebab katanya nak bawa jumpa pengetua

18:33

S… Speaker 1 (Temubual SMK Kiaramas Guru)

Doktor nak jumpa pengutua. Cikgu Khalidah kata pengutua nak jumpa. Tak boleh. Terima kasih. Terima kasih.

Temubual SMK Kiaramas Guru

Summary

Ask AI About This Transcript