Lezione LFR2 12_05_25
Aug 17, 2026 13:17
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Pagsasama-sama lamang
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S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Très bien.
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S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
On continue à explorer
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S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
le français dans le monde.
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S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Nous avons abordé la Belgique
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S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
et la Suisse jusqu 'à présent.
0:15
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et aujourd 'hui,
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S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
on parle du Canada,
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S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui a une situation très complexe.
0:23
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc ici,
0:24
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
sur Classroom,
0:26
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
vous avez ce PowerPoint qui a été réalisé
0:30
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
par ma collègue Louise Frappier qui est venue l 'année dernière donner
0:34
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
une conférence.
0:35
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc l 'année dernière,
0:36
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
j 'ai eu la chance pour ce cours ici d 'inviter
0:40
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Madame Frappier.
0:41
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Cette année, malheureusement,
0:43
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
elle n 'a pas pu venir,
0:44
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais quand même,
0:45
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
on a son PowerPoint qui va nous
0:50
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
introduire un peu à la question linguistique du Canada.
0:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Parce que vous savez qu 'au Canada,
0:56
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
il y a deux langues officielles,
0:57
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais qui ont le même statut,
1:01
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui ont la même valeur légale,
1:03
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais qui n 'ont pas la même,
1:05
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
disons,
1:06
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
la même diffusion.
1:07
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Parce que le français et l 'anglais n 'ont pas du tout la même diffusion au
1:12
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Canada.
1:12
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
En fait,
1:13
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ici,
1:14
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
vous avez aussi des statistiques.
1:16
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
On verra donc combien de gens parlent
1:21
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
français dans les différentes provinces canadiennes.
1:24
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Vous savez que le Canada est divisé en provinces.
1:27
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
C 'est une fédération qui contient,
1:31
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
comme vous le voyez ici,
1:32
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
dix provinces et trois territoires.
1:35
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Les trois territoires,
1:37
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ce sont ceux qui se trouvent au nord,
1:38
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui sont presque inhabités,
1:40
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
parce que vous imaginez qu 'il fait très froid là -bas.
1:44
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et donc on a dix provinces,
1:45
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
on les appelle provinces,
1:48
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais en fait ce sont des États,
1:49
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
parce que chacune de ces provinces a son gouvernement
1:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
et aussi des lois et même des langues
1:58
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
officielles différentes.
1:59
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Par exemple,
2:00
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
le Québec a décidé que la langue officielle du Québec est le français,
2:04
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
uniquement le français.
2:06
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
D 'autres ont choisi l 'anglais et le Nouveau -Brunswick a
2:11
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
deux langues officielles,
2:12
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui sont le français et l 'anglais.
2:14
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Vous avez des lois au niveau fédéral qui
2:18
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
règlent la question linguistique,
2:19
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais vous avez aussi des lois locales,
2:23
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
des lois qui ont été adoptées dans les différents,
2:26
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
oui,
2:28
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
j 'ai envie de les appeler états,
2:30
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais dans les différentes provinces.
2:33
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc là vous voyez l 'anglais est majoritaire,
2:35
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
le français est minoritaire,
2:36
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
malheureusement.
2:38
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Dans le sens qu 'aujourd 'hui,
2:40
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
les francophones au Canada sont à peu près 21 -22%.
2:46
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc tout le reste c 'est plutôt...
2:50
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Il y a aussi d 'autres langues qui sont parlées,
2:52
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais disons,
2:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
le reste, c 'est plutôt l 'anglais.
2:55
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Trois quarts de
2:59
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Canadiens sont anglophones.
3:01
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et aujourd 'hui,
3:02
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
il y a aussi la question de l 'immigration,
3:04
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui est en train de modifier les rapports de
3:08
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
force entre les langues,
3:10
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
parce que beaucoup d 'immigrés viennent de pays comme le Pakistan,
3:14
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
comme l 'Inde.
3:15
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ce sont des gens qui parlent anglais.
3:17
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ils arrivent au Canada et n 'ont pas du tout envie d 'apprendre le français.
3:20
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc vous comprenez que le phénomène de l 'immigration est
3:25
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
en train de changer aussi les équilibres entre les langues.
3:29
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Mais vous voyez déjà,
3:31
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
la situation est très déséquilibrée quand même.
3:35
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Parce que vous voyez qu 'il y a...
3:38
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Là, vous avez les pourcentages.
3:40
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Au niveau fédéral,
3:43
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
vous avez 21 % francophone,
3:46
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
75 % anglophone.
3:48
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Mais si vous regardez chaque province ou chaque territoire,
3:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
vous voyez qu 'il y a des territoires où le français est vraiment presque inexistant.
3:58
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Vous voyez,
3:59
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
par exemple...
4:03
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Dans l 'Ouest,
4:04
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
où il y a Vancouver,
4:05
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
le français est vraiment une langue presque inexistante,
4:09
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est presque la septième langue par ordre
4:14
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
d 'importance.
4:14
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc là,
4:15
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ce sont des statistiques officielles,
4:17
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est le recensement qui a été fait en 2021,
4:21
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
le recensement,
4:23
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
le censimento.
4:24
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc on a fait un recensement pour quantifier
4:29
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
combien de francophones et combien d 'anglophones.
4:32
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Vous voyez que les francophones sont majoritaires uniquement au Québec.
4:35
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Le Québec est la seule province où les francophones
4:40
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
sont majoritaires.
4:42
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc vous avez 82%.
4:44
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Après, vous avez le Nouveau -Brunswick,
4:46
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
30 et 69.
4:47
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc ici,
4:48
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
les francophones sont quand même minoritaires,
4:51
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais ils représentent une partie importante de la population.
4:56
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Tout le reste,
4:57
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
vous voyez, 5%,
4:58
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
3, 2.
5:00
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ce sont des chiffres très peu élevés.
5:03
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et donc, disons,
5:04
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est surtout le Québec et le nouveau Brunswick.
5:06
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
Quand même,
5:07
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
il y a aussi des communautés francophones,
5:12
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
aussi dans les autres provinces,
5:14
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais il s 'agit vraiment de minorités très petites.
5:16
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et donc,
5:17
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
on a calculé,
5:19
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
voilà, nous sommes à peu près 6 millions de francophones
5:23
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
dans l 'ensemble du Canada,
5:24
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais évidemment,
5:25
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
la grande majorité se trouve au Québec.
5:28
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et donc c 'est pour ça que quand on pense à la francophonie au Canada,
5:31
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
on pense surtout au Québec.
5:33
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Effectivement,
5:35
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
cette question a posé problème au niveau politique,
5:39
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
parce qu 'on a aussi fait des référendums pour
5:43
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
décider si le Québec devait devenir indépendant.
5:46
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Mais disons que le problème au Québec,
5:49
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est que la ville de Montréal est quand même bilingue,
5:51
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
donc la ville la plus importante du Québec.
5:54
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
a aussi une forte composante anglophone.
5:58
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc la question,
5:59
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
si le Québec se sépare du Canada,
6:02
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qu 'est -ce qu 'on fait avec Montréal ?
6:04
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Parce que ce n 'est pas une ville entièrement francophone.
6:06
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
La ville de Québec,
6:08
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui est la capitale de la province,
6:11
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est une ville francophone,
6:12
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
100 % presque.
6:15
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Mais la ville de Montréal,
6:16
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
là,
6:19
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est plus compliqué parce qu 'il y a des quartiers.
6:20
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Moi, j 'y ai été il y a dix ans.
6:23
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
J 'ai été au Québec et j 'ai visité aussi Montréal.
6:26
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Il y a des quartiers où les gens parlent anglais.
6:29
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Il y a des quartiers francophones et des quartiers anglophones.
6:32
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Comment on nomme les
6:36
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
francophones du Canada?
6:37
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc, les Québécois,
6:39
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
là, c 'est très simple.
6:40
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ce sont ceux qui habitent au Québec.
6:42
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Mais après,
6:43
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
vous avez les Acadiens.
6:44
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc, au Québec,
6:46
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
il y a les Québécois,
6:48
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais les Acadiens,
6:50
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ils appartiennent à quoi ?
6:52
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ils appartiennent à l 'Acadie ?
6:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
En fait, non, parce que l 'Acadie n 'existe pas.
6:55
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc là,
6:56
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
la question curieuse,
6:57
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est qu 'il y a un peuple,
6:59
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
donc il y a les Acadiens,
7:02
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais il n 'y a pas d 'Acadie.
7:03
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc là,
7:04
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
la question historique est très complexe.
7:07
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
En fait,
7:08
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
il y avait autrefois un territoire appelé
7:12
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Acadie.
7:14
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui se trouvait,
7:15
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
disons,
7:16
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
à l 'est du Canada.
7:18
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc,
7:20
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
en fait, les Accadiens sont les descendants des premiers Français qui
7:25
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
sont arrivés en Amérique.
7:26
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc,
7:28
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ces Accadiens non ont un territoire,
7:30
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais ont une descendance,
7:31
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
comme quelqu 'un l 'a écrit.
7:33
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Antonine Maillet a écrit «être Accadiens,
7:38
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est être descendant de quelqu 'un,
7:40
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ce n 'est pas occupé un territoire ».
7:42
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Parce que si vous cherchez dans la carte du Canada,
7:45
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
l 'Acadie,
7:45
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ça n 'existe pas,
7:46
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
effectivement.
7:47
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc,
7:48
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
il y a la Nouvelle -Écosse,
7:52
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
le Nouveau -Brunswick,
7:53
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
l 'île du Prêt.
7:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc, ce sont toutes les provinces à l 'est du
7:58
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Canada.
7:58
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc,
7:59
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
même si vous demandez à des Acadiens où se trouve
8:03
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
l 'Acadie, quelles sont les frontières de l 'Acadie,
8:05
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
on aura des réponses très différentes.
8:08
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc,
8:09
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
en fait, l 'Acadie...
8:11
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
On ne sait même pas l 'origine de ce terme.
8:13
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc on pense que ce terme vient de Arcadia.
8:18
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc il y a eu peut -être une confusion
8:22
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
de la part de Samuel de Champlain,
8:25
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui était le fondateur du Canada au XVIIe siècle,
8:29
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
le fondateur du Québec,
8:31
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
disons, au XVIIe siècle.
8:33
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc apparemment,
8:34
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
il a appelé Arcadia ou Acadie des
8:38
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
territoires qui étaient en fait la Virginie.
8:42
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc, peut -être que ce terme a été à l 'origine
8:46
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
d 'une confusion quand Samuel de Champlain est arrivé dans
8:50
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ces territoires,
8:51
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
il les a appelés Arcadie,
8:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui serait en fait Arcadia.
8:57
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Mais en fait,
8:59
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
selon d 'autres,
9:00
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ce terme a des origines indiennes,
9:03
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
indiennes au sens de l 'amérindienne,
9:06
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
donc les populations autochtones.
9:10
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc, c 'est un terme qui dériva d 'un terme des
9:14
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
langues locales,
9:16
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui parlent toujours les
9:20
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
populations précédentes,
9:22
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui habitent lì,
9:23
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
avant que arrivaient les européens.
9:25
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Infatti,
9:25
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
nous avons d 'autres toponimes qui contiennent ce terme H .D.,
9:29
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
comme Tra -H .D.,
9:31
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui c 'est un poste dans le Nouveau -Brunswick qui s 'appelle aussi,
9:33
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ou aussi Choubène -H .D.
9:35
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
dans la Nouvelle -Écosse.
9:38
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Vous voyez qu 'il y a plusieurs hypothèses sur l 'origine de
9:42
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ce terme, acadie.
9:44
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ça vient peut -être d 'arcadia ou
9:48
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ça vient d 'un nom d 'origine amérindienne.
9:52
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Acadie,
9:55
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
dans ces langues locales,
9:57
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ça veut dire terre fertile.
10:00
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ou ça veut dire emplacement d 'un camp,
10:02
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
quindi luogo in cui si trova un campo.
10:05
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Sono tutte ipotesi che non sono certe.
10:09
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
La cosa certa è che invece,
10:12
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ecco, questi accadiens,
10:13
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
sono appunto discendenti dei primi coloni arrivati,
10:18
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
dei primi coloni che sono arrivés dans ces territoires
10:22
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
de la France.
10:23
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Là vous avez une carte.
10:26
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Quelles sont les parties de la France?
10:30
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
les terres d 'origine des colons français.
10:35
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Vous voyez que la majorité venait du Poitou,
10:39
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
de la Normandie ou de l 'île de France.
10:41
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc là, c 'était les trois parties.
10:43
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Effectivement,
10:45
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est pour ça que vous avez aussi,
10:46
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
dans le français canadien,
10:48
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
des termes des dialectes
10:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
de l 'ouest de la France.
10:55
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
C 'est parce qu 'il y avait une émigration surtout de l 'Ouest.
10:58
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Vous voyez que tous ces territoires se trouvent à l 'Ouest de la France.
11:03
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Cela a aussi laissé des traces dans
11:08
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
la langue, dans le français qui est parlé encore aujourd
11:12
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
'hui au Canada.
11:13
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc les Acadiens sont les descendants de
11:17
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ces premiers colons.
11:18
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Mais qu 'est -ce qui s 'est passé ?
11:20
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Alors, vous devez savoir que la France
11:24
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
avait une concurrente très puissante
11:29
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
à l 'époque de la colonisation,
11:31
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui était évidemment l 'Angleterre.
11:33
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et donc,
11:35
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
les territoires qui sont aujourd
11:39
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
'hui canadiens ont fait l 'objet d 'une dispute entre Français et
11:43
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Anglais.
11:44
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et surtout,
11:45
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
les Anglais sont arrivés,
11:47
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
tout d 'abord,
11:48
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
évidemment,
11:49
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
imaginez où se trouve l 'Angleterre et où se trouve le
11:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Canada.
11:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Évidemment,
11:54
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
avant d 'arriver à Vancouver,
11:57
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ils sont arrivés ici,
11:58
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
évidemment, à l 'est.
12:00
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et donc,
12:01
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est là, les Anglais sont trouvés ici,
12:03
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
dans la partie qui est aujourd 'hui la Nouvelle -Écosse.
12:06
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et donc,
12:08
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ce sont les premiers territoires qui ont été conquis par les
12:12
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Anglais.
12:13
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc, en 1713,
12:15
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ce territoire
12:19
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui était l 'Acadie a été conquise par les
12:24
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Anglais.
12:25
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Mais les Acadiens,
12:26
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
le problème, c 'est que les Acadiens n 'ont pas voulu...
12:31
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
reconnaître le souverain d 'Angleterre.
12:33
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ils n 'ont pas voulu prêter serment au roi d 'Angleterre.
12:37
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ils ont désobéi.
12:38
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ils n 'ont pas voulu se soumettre à la couronne anglaise.
12:42
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Vous imaginez que les Anglais n 'ont pas été contents de ça.
12:45
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et 40 ans après,
12:48
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
en 1755,
12:50
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ils ont été déportés.
12:52
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Vous voyez,
12:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est l 'épisode qu 'on appelle le grand dérangement.
12:57
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
C 'est l 'un des épisodes les plus tragiques
13:01
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
dans l 'histoire du Canada et surtout des Acadiens.
13:06
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Le grand dérangement,
13:07
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ça veut dire qu 'ils ont été chassés,
13:09
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ils ont été déportés.
13:11
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc les amis,
13:12
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
certains ont dû partir au Nouveau -Brunswick
13:17
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
dans les forêts,
13:18
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ils se sont nascostes dans les forestes,
13:20
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
aidés aussi par les indigènes.
13:23
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Autres sont tornés en Angleterre ou en France,
13:27
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
et autres encore sont finis dans les territoires que aujourd
13:31
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
'hui sont dans les États -Unis,
13:32
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
en particulier en Louisiana.
13:35
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
En fait,
13:36
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
aujourd 'hui,
13:37
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
en Louisiane,
13:38
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
vous avez les cadjens.
13:41
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
En fait,
13:44
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
les cadjens ne sont autres que
13:48
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
les acadiens.
13:49
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Parce qu 'au Canada,
13:52
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
on a aussi des consonnes afriquées.
13:55
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc,
13:55
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
acadien,
13:56
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
acadjien.
13:57
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et donc là, vous avez ce terme qui est utilisé aujourd 'hui pour désigner la...
14:04
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Effectivement, il y a des gens en Louisiane qui sont les descendants des Acadiens.
14:08
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Avant ils étaient au Canada,
14:11
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
aujourd 'hui ils se trouvent en Louisiane.
14:14
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc vous voyez que ce peuple a perdu
14:18
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
sa terre, donc ils ont été dispersés partout.
14:22
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Certains au Nouveau -Brunswick,
14:23
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
certains sont rentrés en Europe,
14:25
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
certains sont finis,
14:27
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ils se sont échappés,
14:31
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ils sont allés en Louisiane par exemple,
14:34
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais aussi dans d 'autres territoires.
14:36
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc, vous voyez pourquoi les Acadiens aujourd 'hui,
14:39
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
il y a un peuple qui s 'appelle les Acadiens,
14:42
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais il n 'y a pas de territoire qui s 'appelle Acadie.
14:46
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Parce qu 'ils n 'ont plus de pays.
14:48
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc,
14:49
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
le Québec est habité,
14:51
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
donc les Québécois habitent au Québec,
14:52
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais les Acadiens n 'habitent pas en Acadie.
14:55
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et l 'histoire des Acadiens a été racontée.
15:00
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Cette histoire n 'a pas été diffusée,
15:03
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
tout le monde ignorait cette histoire tragique des Acadiens,
15:08
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
jusqu 'à quand le poète américain Henry Longfellow
15:12
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
a parlé de
15:16
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
cette histoire tragique dans un poème où
15:20
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
il a raconté l 'histoire d 'une fille,
15:24
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Evangeline Bellefontaine,
15:26
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui a été séparée de son fiancé Gabrielle.
15:31
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Cet événement historique a provoqué la séparation de ces deux amoureux.
15:37
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ils se sont séparés.
15:40
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Après,
15:41
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Évangéline va à Philadelphie.
15:44
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Elle retrouve son petit ami,
15:47
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
son copain,
15:48
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais il est trop tard parce que lui va mourir.
15:52
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Vous voyez,
15:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est une histoire très tragique qui a été traduite en 15 langues.
15:58
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc l 'histoire d 'Evangéline a été,
16:00
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
grâce à ce poète,
16:03
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
on a connu,
16:04
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
le monde entier a connu l 'histoire
16:09
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
tragique de ce peuple qui a connu la déportation.
16:13
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et vous voyez quand même que c 'est un peuple très fier parce qu 'il
16:17
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
était le problème d 'origine.
16:18
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ils auraient pu dire oui.
16:20
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Nous, on accepte,
16:21
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
on devient le sujet du roi d 'Angleterre,
16:24
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
on va perdre notre liberté.
16:27
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ils n 'ont pas voulu faire des compromis
16:31
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
et donc ils ont payé cher leurs décisions.
16:34
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc,
16:36
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
vous voyez, c 'est un peuple très fier qui est très
16:40
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
attaché à cette tradition et aussi à sa religion.
16:44
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
En fait,
16:45
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ils ont un drapeau qui est le drapeau français
16:49
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
avec une étoile qui est l 'étoile de la Vierge Marie.
16:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
En fait,
16:54
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
même l 'hymne national,
16:55
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est un cantique qui est dédié à la Vierge Marie.
16:58
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Vous voyez qu 'ils sont très attachés à leur passé,
17:02
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
à leur religion,
17:03
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais évidemment aussi à leur langue.
17:05
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ils n 'ont jamais abandonné le français.
17:08
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Les Québécois non plus n 'ont pas abandonné le français,
17:12
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais on verra quelles ont été les relations entre
17:16
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
anglais et français.
17:19
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc longtemps,
17:20
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
l 'anglais a été la langue,
17:22
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
même au Québec,
17:23
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
l 'anglais a été la langue dominante,
17:25
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
parce que c 'était la langue des riches,
17:27
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
la langue des affaires,
17:29
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
du travail.
17:30
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Le français était la langue des paysans,
17:32
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'était une langue parlée à la campagne,
17:36
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
la langue de la religion,
17:38
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais ce n 'était pas la langue de l 'économie,
17:39
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
la langue du travail.
17:41
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
En fait, il a fallu attendre les années 60 du XXe
17:46
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
siècle pour avoir une revendication de l 'importance
17:50
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
du français avec la Révolution tranquille,
17:52
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui a été le moment où le Québec a décidé d
17:57
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
'assumer son identité francophone,
18:01
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
de prendre un peu le contrôle,
18:03
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
d 'assumer le contrôle de la situation.
18:06
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc vous voyez qu 'on a donc les Québécois,
18:09
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
on a les Acadiens,
18:10
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
je vous ai parlé des Acadiens,
18:12
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais après vous avez d 'autres populations,
18:16
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
populations francophones,
18:19
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
les franco -ontariens.
18:20
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc voilà,
18:21
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
pour chaque province,
18:22
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
vous avez une communauté francophone.
18:25
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Les franco -colombiens,
18:27
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
voilà la Colombie -Britannique,
18:29
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est la province de Vancouver.
18:32
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Là, vous avez une carte de la Nouvelle -France
18:36
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
avant l 'arrivée des Anglais.
18:38
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Les Anglais arrivent en
18:42
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Acadie.
18:42
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ils constatent que les Acadiens n 'ont pas
18:47
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
envie de se soumettre.
18:48
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
Après,
18:49
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ils arrivent aussi dans l 'ensemble du Canada.
18:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ils prennent la possession du Canada dans son
18:57
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
ensemble.
18:58
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Les Français doivent céder le Canada avec le traité de Paris.
19:03
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
Là,
19:05
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
nous sommes dans les années 1755,
19:08
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
si je me souviens bien.
19:10
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Les Français vont partir,
19:14
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
vont abandonner le Canada.
19:16
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et c 'est pour ça que le Français canadien
19:20
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
a évolué d 'une manière autonome.
19:23
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Les Canadiens n 'ont plus eu de rapport avec
19:27
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
les Français.
19:28
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ils ont été coupés pendant un
19:32
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
siècle ou même plus.
19:33
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ils n 'ont pas eu de contact avec la mère patrie,
19:37
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
disons, avec la France.
19:39
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et donc,
19:39
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
entre -temps, imaginez la France,
19:41
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
elle a connu la révolution.
19:42
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
La France a beaucoup changé,
19:45
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
évidemment, mais le Canada n 'a pas connu cette
19:49
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
évolution.
19:50
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et donc,
19:50
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
le français,
19:51
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
aujourd 'hui au Canada,
19:53
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
contient aussi des archaïsmes,
19:55
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
donc des termes qui existaient aussi en France,
19:58
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
mais qui n 'existaient pas.
20:00
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
parce que le français canadien n
20:04
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
'a pas suivi la même évolution.
20:06
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc,
20:07
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
il y a toute une série de caractéristiques,
20:10
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
même phonétiques,
20:11
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
lexicales,
20:12
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
qui appartiennent au vieux français,
20:14
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
avant la révolution.
20:16
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc,
20:16
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
imaginez.
20:17
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et donc là,
20:18
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est la séparation entre la France et le Canada,
20:21
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
parce que les français ont perdu le contrôle du Canada.
20:26
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Ils ont dû abandonner leur possession.
20:29
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
Et voilà,
20:30
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
donc là, vous voyez la situation.
20:31
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Donc là, c 'était avant l 'arrivée des Anglais.
20:33
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Quelle
20:38
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
langue parlait -on ?
20:39
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Quelle langue parlaient donc les colons ?
20:42
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Alors, la chose paradoxale,
20:43
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
c 'est que dans les territoires qui sont aujourd 'hui
20:47
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
au Canada, on parlait français plus qu 'en France.
20:50
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
Parce qu 'en fait,
20:51
S…
Speaker 1 (Lezione LFR2 12_05_25)
au XVIIe siècle,
20:52
S…
Speaker 2 (Lezione LFR2 12_05_25)
en France,
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