Jan 14 Joanne Lew

0:10

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

哈喽有听到声音吗哈喽对诶我那个名字还没有换到你等我一下可以可以这个是什么名字啊呃我我我我同事的哦你同事的啦对等一下可以可以没有问题哦诶可是你可是你跟你同事用同一个zoom account

0:33

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

不知道,因爲那天他應該是接來用然後砰到吧,明白明白等一等啊我這裡寫個東西啊

0:51

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

OK现在这个时间你是放工了吗你是做什么的还是你还在工作我刚刚放工现在你已经回到家了啦赶着回家你是做什么的我是做admin的admin的啦OK这样我先跟你讲一下这场会议就是我要怎样称呼你我叫Heli

1:10

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

你叫我JoannaJoanna我先跟你讲这场会议的流程和目的就是这次的会议是为了更好了解Joanna你目前的情况还有你的目标也会根据你填的资料来问你一些问题的就是为了让我更好掌握你的情况来判断我们能不能帮到你的所以说如果Joanna我们确定可以给你帮助的话呢我会解释接下来提供什么样的方式去解决你的问题然后他是怎样运作的到时候你可以再做这个加入的决定OK吗好啊

1:38

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

可以很好这样Joanne我这里看到你的孩子是11岁对吗你是只有一个孩子吗还是什么有一个孩子对一个孩子女儿嗯嗯这样你是遇到什么问题所以你想预约这通电话我觉得我想train他自律啊嗯自律但是他他我不知道你们

1:58

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

因为我没有看你们的背景是psychology吗我们的背景是包括psychology心理学或者是脑科学都有的因为它有一点自闭症它是轻微冒audism对吗对轻微但是它是

2:17

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

比较高功能然后他也很聪明但是他很多他的记性很好但是就是他不大自律他很难控制手机

2:30

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

所以就我就很怕其实手机又会影响到他的记忆力然后也他难控制真的很难控制所以我想练他比较自律啦我觉得他用手机我觉得他有一点是他跟我讲他是闷所以好玩因为他也是一个小孩子在家里啦但是以前他也没有这么沉迷以前是几岁的时候

3:01

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

四年级前四年级前就十岁了十岁前九岁九岁前九岁三年级的时候没有这样严重了十岁十岁四年级啊OK这样我想问一下你啊他四年级的时候他的状况是怎样现在是怎样让你感觉到变严重了什么情况下让你这样子觉得

3:27

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他都好尤其由他好朋友四年级换学校开始就go down the hill了就完全下坡因为他

3:39

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他也很重感情然后他这个好朋友也很奇妙我不知道他为什么很喜欢这个好朋友但是这个好朋友走了过后因为他就回回去那个同样一个班上同样的环境但是好朋友就没有在了他就会在学校哭然后老师可能老师自己也有压力这样多小孩子因为是

4:04

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

就common school嘛所以老师就很凶然后老师有去用他有叫他去洗脸但是他还回来还是在那边哭嘛所以老师就开始label他you cry baby这样子可能他觉得用那种方式来刺激他他会tuffen up但是其实是他反而他很他很care人家去怎样label他我觉得他是这样子的人然后他就

4:33

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

对然后他就很他就下滑到很厉害然后后来我们我们就他就其实都有都有他会他会他就有那个什么depression嗯然后我们我们就有开始带他去看看医生对对

5:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

做了决定是帮他换学校的而且这个决定其实蛮大的因为换

5:07

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

本来就Garman School换去私人学校就真的是一笔费用了明白所以我们就要承受那个这么大的费用换了几久啊9月换了就现在大概现在是第二个Semester第二个Semester然后状况有好转吗他怎样的反应了因为他的好朋友是去了那边所以他好朋友在那边

5:33

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

他就很喜欢学校但是我就后面就看到他有一点又改变了了开始老师有讲第一个星期中间可能一个月多过后他适应了他已经很适应但是他就对其他学生

5:54

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

很像爱理不理啊我不知道是好还是不好有时也很正常啦但是他就很黏这个好朋友就唯一的一个好朋友对他这个好朋友对他也是很他好朋友也是很黏他的so我们想给他学

6:11

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

去包括其他人然后我们有发觉到他可能就家里一个小孩子所以可能他拿到我们的attention很多所以他可能我有看过跟他其他朋友出街的时候我有发觉到

6:28

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

她朋友可能转话题了但是她还停留在那个话题然后她不会怎样拉回他们或者是去跟着他们她就觉得好像孤立了她她就开始觉得好像他们不要踩我这样子所以她有这样子的想法然后她她在学校我问她她的朋友她又讲

6:57

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

他就没有什么兴趣对其他朋友但是当我去学校的时候他班上的朋友是每个教他的他们很喜欢他

7:08

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

他自我自我自我自我自我自我自我自我自我自我自我自我自

7:37

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

沉迷了下去到我叫他收的话他会抓我的手他会有一点伤到我这个是我自己想到然后我叫他收的时候他也会会很agitated

7:52

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

明白因为其实本身你看啊呃沉迷的人啊他分成五种类型呃最严重的那种类型是已经是影响到睡眠啊影响到孩子想要自杀啊想要看心理医生的那一种的状况啊就是他会有抽蜗症啊那种焦虑症啊ok那种犹豫症还有就是比较暴躁的所以这种是最严重的那类型很像之前我遇到一个妈妈ok他的孩子就是这种类型啊

8:20

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

已经是在中学已经是变到越来越控制不到他玩手机会有想要自杀拿到出来威胁富门那一种OK然后第四种那一种呢第四种就是他是影响到身体的健康就是睡觉睡不到会饮会熬夜那一些第三种是纯粹觉得好玩所以好玩

8:39

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

然后第二种就是会故意跟妈妈抗就是爸爸妈妈不喜欢他就觉得这样你们不喜欢我就更要做因为我无声的抗议就是平时我很难顶嘴我知道我顶不到我就用这种模式你不喜欢什么我就做你不喜欢的东西然后第一种就是

8:56

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

我觉得女孩子会更形象于第一种就是第一种就是他在现实生活中他没有太多的兴趣爱好他对身边的人的信任度没有很高家庭共通也比较少所以他很多沉迷在手机上面很像身边的朋友他也只有一个对吗

9:15

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

所以他本身会一直想要就是现实生活给到他的东西很少他去手机会给到他快乐和掌握感会比较多所以女孩子会倾向于第一种那一种所以我想问一下就是以前四年级的时候朋友转校的之前他玩手机的频率是大概急久一天

9:35

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

只有拜五拜六礼拜拜五拜六礼拜而且它可以控制到我们就八点过后我们是一起放手机去箱子里面它是很配合的现在就完全不可以除非它一到四是没有玩的没有没有有玩都好都是

10:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

半个小时一个小时最多这样现在现在基本上学校回到来就晚到七点半OK他回到来是几点大概

10:13

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

四点半四点半晚到七点半中间他有吃饭吃饭他也要玩而且要我们去喂他吃我觉得这个差不多十二岁了对他已来了因为他选择不要吃我们又很担心这样本身你们也真的喂他吃

10:36

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

真的因为他会选择不吃你们会担心他伤到胃那些对然后他开始最近可能也假期啦假期他就开始玩手机比较多他玩手机比较多他也是开始不大爱吃啊嗯OK这样本身他四点半到七点半这段时间他玩手机是本身那个手机是突然为什么会有这样的变化是那个手机你们让给他了没有限制了

11:03

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

嗯对因为他那时候他depression的时候我是觉得也跟psychology有商量过啦是不能控制他因为他太依赖了那个东西来脱离那个现实so我们就给他先啦但是现在要拉回他回来哦所以你们当初那个psychology是建议你们给他收集的

11:27

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

对不是不是他就讲他还没有健康Psychology之前就讲他他就中了Depression的时候他是蛮依赖那个手机的对是因为他的朋友在手机会跟他聊是吗以前会聊对还有玩比较多OK玩电还有看哦

11:52

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

然后现在反而你们要收就很难了因为他已经沉迷在里面了对这样现在他还有在看psychology吗有有在看psychology然后那个状况怎样还是很慢我觉得有一点慢有点慢因为他可能这些东西不可以比但是

12:19

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

他反而tackle他的social skill那边有tackle到啦但是他也是比较慢手

12:31

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

明白OK这样本身因为你其实你现在会讲他很需要一直盯着才懂是不是你陪他一起学习这个成绩就会进步可是你一放手他就完全就是可能就会退步很多航停那一种对因为我觉得他也没有一个规划以前有的以前我们有定定一个时间我就跟他讲我45分钟教你

12:57

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

教完你我自己也要做我的东西你也要做你的东西但是现在自从他中了depression过后我们是没有进行这样的东西的而且学校的时间太长了我觉得但是我觉得他应该要有一点复习不需要很长时间他自己是复习了他没有那个心反而觉得他没有那个心他就觉得我回来

13:23

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

我玩的时间很有限制你不要听我玩因为我就是要玩所以他现在反正就是叛逆的那种行为那种很严重这样本身的话呢你以前会规划现在没有了这样我想问一下就是你觉得他不会做是因为他是因为不会做而逃避还是他不想做还是他知道你会帮他所以他不急Joanne

13:51

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

有一点惨惨讲讲惨惨就讲我觉得可能我帮他方面太多了而且他可能也要学自律然后我开怎么手因为我自己也是第一次当父母也慢慢要放手给他去做了但是

14:16

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

刚才你还有讲两话 either是我帮他太多我觉得我一向来是帮他太多你帮他做什么可以由我分享吗具体的情况你帮他做什么有一点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点

14:44

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

好像准备鞋子啊准备东西啊准备因为我家里有我跟老人家一起住了我的家公家婆了他们就很可能也一个孙了他们就很

15:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

很紧张明白所以我没有去做我给他去学智力的时候他们就说你还没有去做给他你还没有去做什么所以我自己也很紧张所以我就做惯了明白都现在是要慢慢学习会放手对的这样你穿过方了吗

15:24

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

现在我没有什么去教他但是我remind他的时候他有时候会我觉得他会指责我

15:34

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

他会走着我为什么我要做这些东西的这些这样无聊的东西为什么好像叫他准备他的书包他通常礼拜会去他的朋友家玩所以他准备他的书包他是情愿不要准备的有时连冲凉可能是这个是其中一个autism就是冲凉都是一个struggle来的

15:57

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

他会觉得为什么我要做这些他那个意义感那些都没有我觉得很麻烦他现在洗头发很麻烦这样长时间又单路了我不可以玩的时间这样我情人都要冲凉

16:09

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

其实很多因为有时候很多有时候很多父母或者是老一辈的人会觉得一个孩子会很担心所以他们会很宠溺可是宠溺宠溺会变成就是那个孩子他会因为我们之前辅导那么多学员我们遇过有一些父母或者是老一辈的人太宠溺变成那个孩子变成一种熊孩子就是我讲什么你们 Everyone 要听我的如果你们不做我就会拿我生命威胁

16:36

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

其实啊这样子的时候很像今天你看到他想要跟你讲妈妈你今天一定要给我电话你不给我就跳下去这种事已经是很严重的那种了就是他会觉得我有办法威胁到你们你们一定要听我的嗯他就用更极端的方式去比ok所以that's why其实今天啊

16:55

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

其实坦白讲Juan今天我们不是要去给教孩子怎样去自律那个不是真正的问题因为你自律它是最终的一个结果可是你其实你要去看清楚的点就是今天为什么他会一直想要玩手机今天为什么他不愿意做功课对吗要你一直催其实主要就是他在功课上那边他遇到一些困难他没有这个掌控感他没有那个意义感所以That's why他会觉得为什么我要做

17:22

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

为什么我不要把那些时间仅有的时间拿来玩所以That's why这些东西先要解决先我们才会可能会有自律的我们没有讲一来就孩子你要自律你要这个8点起来做功课你要9点起来冲凉这个对他来讲会比较难因为8点起来做功课那个功课我就是不会做

17:43

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他就会跟你讲妈妈我不会做然后你又帮不到我你不懂得这样帮我你又没有教我方法就像今天你刚刚讲八点你要骑脚车你要锻炼脚车OK他踩上去了可是他踩不稳他不会骑

17:55

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

所以很多时候需要父母先去带这可能你扶他后面先然后怎样去学会慢慢放手他才可以独立去踩他才真正会哦我能做到了这样我八点我就自律去踩那个单车练习然后才能成为那个骑单车的选手到那种级别所以等下我们一定要把这里提升上来先

18:16

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

你明白吗?Joanne所以所以很像刚才你讲的很多东西都是你在帮他所以他不急这样你会担心吗?就是你有没有算过如果你一直这样子陪这样子帮你能陪到几岁?孩子现在11岁了就中学又要来了可能他更叛逆对吗?尤其是如果他依赖的话他大学他身边遇到人

18:40

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

会不会全部都要听他的因为他他会觉得在家里每个人会掌握我的眼睛在社会上面就没有人掌握我的眼睛他会很悲哀其实家庭也是一个孩子提前的一个社会大学就提前的一个社会这样子整个人这样对待他外面的人他就会期望人家怎样对待他这样我很好奇其实Joanne其实我看到你孩子他聪明他很高

19:07

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

高明可是你看到他又很高明很敏感很容易逃避问题我有看到你有这样子写其实你心里是什么感受他逃避什么问题可能他就选择不要面对比如说哪一些情况他不愿意面对逃避比如讲他就

19:29

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

他情愿OK我问他你有你有你有做这样东西吗他情愿他讲偏话他也不要我去指责他明白嗯他讲什么偏话他没有做什么OK比如讲刚最近是他拿那个水来喷那个他走去喷那个toilet paper我知道是他做的嗯问他是不是你做的他死都不认

19:55

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

然后我讲我不会怪你我就觉得要问清楚到底

20:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

为什么这个会是的他也是不承认明白所以他宁愿讲骗话你没有发现是他你就没有办法指责他对他也不用再解释多多这样子OK这样本身其实沟通上面这样子很多东西的话这个是你发现了可能你没有发现的东西他都可能一直都担心你指责他就一直都不愿意告诉你

20:26

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

对吗这样本身现在你们最长的冲突是什么你讲一句还回什么你们的那个冲突是升级到怎样的一个境界

20:38

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他就讲我已经讲了我已经讲了为什么你们不听我的好像最近我跟他最多最大的问题是我们家庭聚会出去吃饭是一个很大的挑战就是我们去shopping mall都好啦买他的东西啊

21:01

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

也是一个很大的挑战他总之去到他就很不喜欢他就发脾气咯就给脸色咯然后他就会我不知道是autism的给他不舒服就算他同意了OK我们一起去到他到那边的时候他也是就发很大的脾气讲我不要在这边我不要吃他情愿不要吃对然后你们是怎样的应对方式当下

21:31

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

去shopping mall的时候我是等他哭完的我是等他哭完然后我就问他你到底要做什么我们要回家就回家咯然后吃饭那方面因为是大家庭一起吃都我也是我就等他然后我就喂他咯

21:53

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

有个人好好讲你不要吃就等下我们打包回去吃然后他就还是他就发脾气讲我就不要吃然后他就是盯着他的手机然后基本上好像我讲什么都好都是不对的然后他就提高他的声音这样子了明白这个问题你是在几时已经是发生了的

22:20

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

就那时候depression的时候都到现在了depression是去年的大概因为你跟我讲你九月转校嘛七月的时候发现depression六月发现depression他是已经是depressed到是怎样的一个情况所以你们会想去看psychology他有讲他就很他就不要看他不要照镜子

22:47

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

他也不要去学校明白然后他拔头发他倒是空到了空了一个洞了然后然后也是不吃然后睡也睡不好明白这样我想问一下当时候他depression六七月的时候他会很沉迷收集吗

23:09

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

会会已经是沉迷了啊嗯然后that's whypsychology给你们建议你们继续先不要去刺激他反而是对ok这样他现在给了你什么措施这样你现在持续做的他有吃着腰措施是

23:28

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他喜欢做什么跟着他做先然后带他出去多一点运动然后他讲手机是慢慢来不要一下子然后这个我们七月看到现在他还没有探索到手机问题的这样他探索的是什么问题社交问题人家怎样去看他他怎样去他要接受人家不同的意见

23:57

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

然后他自己也有可以自己有自己的意见可是他自己本身收到多少我们是不可以很大的肯定我反而觉得他是一个很善良的小孩子来的但是他可能家的时候还可以变成大姐姐家但是在家里的时候真的是好像就

24:23

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

就什么都要听她小公主这样子反而我觉得反而给她去外面她会比较她会有大姐姐的风范她会照顾人家所以其实在外面她知道大家还没有像父母这样子的接纳度那么高所以她不会那么放肆可是在家里她会很放肆对可能也跟我们

24:50

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他知道我们会无条件的接受他所以他也会这样他可能我不知道他是不是做回自己但是我觉得他

25:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

应该有一个指南跟他讲什么可以做什么是过分了的我觉得他在家里是完全做自己这样你觉得他在家里需要这样子的一个指南我觉得他是需要的因为如果今天一直没有这种指南的话他在家里面他会更加变到一个更极端

25:25

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

对这样本身其实现在你有带他去运动吗这个psychology这一些运动是我们自己普通的每个拜二就跟另外一个朋友去打球然后还有礼拜是游泳

25:43

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

然后平时他也开始会肯陪之前我们有走公园的现在肯陪回我走公园以前是我要带他去都好到了那边他就是不要下车这样我大概了解Joanne你目前的情况但是我更想知道就是今天为什么你会想要去上这个家庭教育课佛妮的话你觉得上这个家庭教育课的理由是什么

26:08

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我是想因为他也是有他就算蛮大了因为我比较我自己十一十二岁我是很智力的然后我看来他哇他真是哇有点够 backward然后我也有 remind他啦我讲你想我当你是baby这样吧我觉得你也是要开始要要自己学一点智力

26:34

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

比较舒服可能以后你自己也会出来自己住然后也要这些东西因为他就觉得家务事是很麻烦的他就完全不要动我觉得我想跟他讲这些就是他学习的迟早的事而且也不难做也不难做OK像本身说你的话如果今天接下来12个月里面你上课过后的12个月里面你最希望达到的一个目标是什么

27:05

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我是想觉得他自律真的是自律然后还有那个没有应该是第一是那个电话电话因为我觉得他有电话跟没有电话是很大差别的

27:20

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

嗯 ok所以其实像我刚刚跟你讲今天的话呢自律是结果我们要先处理的是他电话方面的问题为什么他会沉迷电话是因为在现实生活中他没有任何的意义感没有任何的掌控感所以他会任何东西他会沉溺在电话里面

27:38

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

明白吗还有就是在家里的话我们要怎样去拿捏那个标准如果那个衡量标准很像你在master那分享会看到如果你是太鼓励的话孩子他就会自信心包庞他做错东西他都会觉得自己是对的他就会踩在父母的头上可是如果你是纠正很多的话反而会没有信心所以that's why要拿捏好那一个尺寸不然的话孩子他就会走向一个极端

28:04

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他没有判断能力他是不会自律的就是他判断不到什么是好的朋友什么是不好的朋友他判断不到几时该学习几时该玩他是不会自律的因为他的这个价值观这里缺失了所以他会觉得我想做什么大家都要听我去做这样子的一个问题是的他也很凭感觉的去做人所以

28:33

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

其实今天你这个问题主要就是像我刚刚讲的第一种沉迷手机的一种类型他需要先在生活中提升他的意义感他的自学方面现在他的成绩会很差吗不会不会不会很差他现在成绩大概是多少A跟B但是本身他在他是有去补习那一些的吗他只有补华语

29:01

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

华语跟马来文啊所以他现在还是会愿意去学习的他数学就有一点挑战因为私立学校的数学比较难

29:18

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

这样本身现在的话你是因为我看你这边有提到就是你每一次都是要跟他最情绪上来的时候就是要叫他收手机然后又要提醒他去做功课写作业那一些写作业是你现在目前他最抗拒的是吗现在对如果是学习方面他会觉得就拖到最后才来做

29:45

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

这样你会担心现在这些他现在学业他可以cash up他还可以AB是因为课业还没有太难可是一到总学更难的时候他就飞快落下来对他自己也没有去讲我觉得他

30:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

他以前会有他有讲哦妈咪你要你要教我这个我不大会然后他会复习现在是完全没有复习的嗯以前还会紧张现在是完全不复习啊对嗯因为其实现在刻意还比较容易对他来讲可能他可以handle但是一难他又有压力还没有信心的时候他就不愿意去做的

30:23

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

这样我大概明白了这样本身的话呢我想问一下就是Joanne你除了psychology除了之前的你之前有给一对一吗还是现在给一对一一对一的psychology啊不是你的一对一补习一对一补习是现在现在有一对一补习但是你这样这样你需要陪他去做吗

30:48

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

不用老师有在但是另外一个就online的马来文的是online的我是需要看着他要不然就是他有上课但是他手上也有手机然后我拿走的时候对我要拿走的时候他就很抗拒了明白他的抗拒是怎样的一个反应就这么大吼大叫大吼大叫然后你就妥协就给回他了

31:17

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我就讲不可以就要放去箱子里面然后我也有我不知道对还是不对我讲

31:24

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

如果你在开手机他的好朋友是我最好的power card的所以我讲如果你在看你这个礼拜就不可以去他家了他也是偷偷这样子还是去看明白这样我大致上明白了这样本身他就是大吼大叫然后最后你这样子用这句话跟他讲的时候他还是会偷偷看还是他照样给你妥协给你收先

31:53

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

他会放在箱子里面因为如果我拿走他是完全放在箱子对他会发很大的脾气我也不想去影响了因为他上这课然后我就想放去箱子但是他自己去箱子里面拿回去了以前他放在箱子他是完全不会再碰箱子的明白

32:15

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

明白,这样本身的话我大概了解这样你除了这些方式的话可是你跟我讲一对一你觉得浪费时间是因为你看到没有很大的效果还是什么

32:31

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

浪费时间我觉得是反而是他在生活上需要我帮忙太多了我觉得好像这些密西雷尼斯的东西他自己可以做的但是他还是要我去帮他他就是很故意依赖你对这样子的一个问题其实我发现你最怕的其实不是他现在不做功课还是他现在

32:51

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

手机反而你最怕是他变成就是他会可能颓废没有意义感没有目标然后他什么都要靠人家颓废会很依赖你对吗对因为我觉得我自己的话比我自己小的时候我真的是哇不可能这个我不会颓废到那个程度也不会去麻烦爸爸妈妈

33:15

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

这样其实如果今天我们来讲Joanne我们来假设一下今天如果我们什么都不改变你照这样子的这个情况继续下去你陪他们他就OK你一放手他立刻玩手机然后他的成绩以后遇到更难的东西他就会退步然后任何东西他都很依赖你或者是他会很敏感很容易逃避问题然后你每个月又psychology然后你又买给补习一对义其实你买到也只是短期的成绩但是你没有买到他们的这个场景

33:45

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

这个自学能力你觉得这个模式在走两到三年孩子到了中学更难了你觉得那时候你最担心他会变成一个怎样的样子还是这样子我觉得他是有potential的他就发挥不到

34:03

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

你觉得她有potential是聪明的可是这样你看到她potential是聪明可是她就是这样子很沉迷在现实生活她都完全不要你心里其实是怎样的一个感受我会觉得很累你会觉得很累你会觉得浪费对我就觉得真的是wasted因为其实我们其中一个学员我不懂你有没有看过Rainy她其实也是冒autism的她孩子她也是觉得她孩子是一个很聪明可能

34:30

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

很像那些爱因斯坦他们也是一些奥迪生的一些东西可是韩文如果栽培得好其实他是聪明的但是现在的生活不一样我们现在很多电子产品以前的年代没有这一些所以他其实也会影响他的大脑的这些发作的一些系统这样去运作的这样本身我大概明白了这样你现在的话其实为什么你觉得不能再拖下去一定要现在改变因为他有

35:13

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

这样就变成很像那时候psychology讲的东西让他接受成别人的意见这个东西这样看起来也没有很大效果还是什么

35:27

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

对可能就要要一直被提醒要跟他很多要去做练习对咯因为好像今天都好我就跟他讲我反正今天可能我自己也开始放松了以前就

35:43

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

OK我家公家不很怕他们的就七点六点吃饭就要他一直吹他六点要吃饭六点但是他就刚刚好他回来他可能当时很饿四点多很饿他可能就煎了一粒鸡蛋来吃我觉得他可能到六点的时候就还没有那个胃口还没有打开所以我就今天我就打包饭我就跟他讲等下你七点你冲完了七点你自己下去吃

36:10

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他反而会觉得我反而看到他是比较喜欢这样子的方式而不是我一直盯着那个timetable六点吃饭就是吃饭没有一点变化所以可能老人家就一直他们也担心了我不什么了只是

36:32

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

当我教育她多一个多一个反我的时候可能她又觉得原来妈妈在家里是没有地位的所以我也可以这样子反她我是觉得是这样子怎样讲教育多一个妈妈会没有地位是因为你教然后你家婆妈会出生对她就觉得后面有人敞伤她

36:56

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

对你明白因为其实本身以前那些年代就是家婆这些为什么他们会担心孩子吃不饱是因为他们真的饿过他们以前所以才算他们会心里想而不是孩子学习不好孩子病不好他是担心他的担心吃不饱反而饿死的那种所以他们的DNA里面已经刻种刻到这种行为他会担心孩子不吃不能OK这个可以明白的只是本身

37:21

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

那个timetable其实本身timetable你设在那一边他也没有一个很大的一个效果因为本身如果今天timetable设好孩子为什么他还没有很大的进步是因为他的大脑没有判断能力他不知道priority该做什么什么是可以等什么是立刻想要做ok所以that's why其实今天Joanne你一直意味的跟他讲你快点做功课他是听得懂的但他不会做因为你给的是那种timetable表格可是他没有内化

37:50

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

时间为什么重要像我跟你讲的现实生活之后这个为什么那么重要为什么我一定要做这件事情他还没有内化到他还判断不到对他很自我中心然后自己的世界所以今天你要知道怎样跟他沟通你要知道

38:07

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

在纠正上面呢要怎样子去做孩子才不会有那一种哎妈妈妈妈一直在那边批判我啊我没有自信心或者是妈妈一直呃鼓励我啊我就踩踩在她的身上那个界限啊我们要去做好的啊OK所以就是这个等一下我一步一步跟你讲这样很像刚刚你如果我今天给你评分啊一个觉醒啊就是你一定要现在改变的一个觉醒一到一到十分你会给自己多少分

38:35

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

觉醒什么这样讲就是你现在一定要改变的这个觉醒for你的话你自己会给自己多少分哪一方面我不当明白就是今天你想要踏出这一步想要去做好这个家庭教育那个觉醒一到十分的话

38:55

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

觉悟那个觉醒啊就是我想做这件事情的那种觉醒OK要做多少是吗就是讲就是你就是有些人他们会觉得因为刚刚你讲你会觉得年龄关系你会想要改变啦像你本身你觉得不能拖下去你会给自己一个9分到10分的一个觉醒啦

39:15

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

就是为了这件事情我愿意去做会啊会啊会啊会有这样子啊这样很好啊其实有这个决心是最重要的因为如果今天没有这个决心做任何东西啊你都很快放弃的啊所以that's why我们会想要评估先哎你的那个决心就哎你会有没有

39:32

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

就是你会愿不愿意去执行这一件事情这样本身的话呢我先总结一下Joanne你目前的情况如果我讲到不对你可以纠正我好吗然后目前呢你是属于你的孩子他这个11岁呢他是属于那一种他需要看psychology然后最重要是因为他在我们不是讲他是看psychology这一个moment而是他before that什么导致他看psychology其实就是因为他一直玩那个手机ok 他已经是沉迷

40:00

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

所以that's why其实是他生活上他的掌握感不大他意义感不大然后家人身边的界限他们有一个很好的稳定所以that's why他会觉得我就是想要做好我的东西家人也ok所以他养成了这一种习惯过后呢他变成他自己depression更严重了因为其实手机也是其中一种一部分会影响得到的然后呢你希望就是孩子今天呢他会

40:26

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

除了手机之外他可以找到一些更有意义的Activity他可以把那个心思去管好他自己的生活最重要的是他在生活上面比如说怎样管理自己怎样去做好一个准备是对他更好因为以后即使你不在他身边他出道社会还是他自己以后的家庭他都有一个能力去顾好自己的生活对吗

40:51

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

然后你也担心现在学习上面他还OK是因为比较简单可是上有中学他又一直成立的话很大可能就是像他这样子他会比较逃避问题的人会越来越

41:06

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

东西下降所以导致到后面要救回的时候比较难所以that's why你也try过了很多就是psychology一对一你都发现到孩子他都没有真的是转型的去上他都只是在那边看手机神秘罢了然后这件事情对你很重要因为已经11岁在小学了建立这些习惯的一些基础然后以上我的这个总结是正确的吗学习方面他还是学习但是他就有

41:35

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

他没有像以前那么紧张他就没有100%的focus他就我还是想去碰碰手机这样子真的是手机不离手的感觉我觉得就是很容易分心那一种

41:52

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

对所以that's why其实这个就是我们要先去解决的一个问题ok吗明白吗这样我们话不多说我们可以进入怎样帮到你好不好因为其实这个会议我们只要看两个点第一个点就是你有没有你孩子有没有这个潜力简单来讲其实他不笨的他是聪明的只是他就是敷衍

42:09

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

拖延不主动的问题对吗所以其实你是你孩子是有这个潜力的OK这个是很重要的他想学可以学好这个我们很看重的第一个点第二个点我们看的就是你有没有踹过自己脚你的孩子是不是在同一个环境这两个条件都有具备我们才进入到下一个环节就是怎样去帮到你做好这个家庭教育这样本身其实Joanne你觉得这两个你有具备吗第二个是什么

42:33

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

第二个就是你太过自己你跟他在同一个环境纠正他这样子我有但是我觉得之前我可能也

42:46

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

也很迷茫了之前明白所以现在我是比较注意多一点psychology的那个方面去注意然后也自己检讨自己我觉得会舒服点明白因为我也上班这样真的很累这样本身现在你有试用psychology的方法这样为什么你今天还会想要上这个家庭教育课去taker这个问题

43:17

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

可能我会想看快一点点的方法去帮到她而且主要psychology那边是她是直接对孩子的东西对她们有这样跟孩子互动方面有但是看情况的看她那一天跟她谈的题怎样讲呢

43:41

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

就那天他跟他谈什么了然后后面他就跟我讲为什么我孩子有这样子的想法然后以后如果这样子的事情发生可以讲对他OK就是说本身今天你孩子他不愿意把那个想法告诉你但是他告诉那个psychology他会告诉我但是就是psychology是教着他social skill的东西但是我觉得他们没有一个就是好像

44:10

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

好像一个你上课的时候老师会讲如果你要做这个experiment你要这样子这样子这样子做就没有一个layout给我这样子我是没有觉得他就很general这样子ok今天我们要谈这个topic就这样子这样子然后我问他这样下一轮你要谈什么topic他讲我看情况看你女儿要谈些什么就是他就是他你就是很随机跳那种要看你女儿谈什么你才做然后你不能你不知道

44:38

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

怎样去长期做好那一个东西因为一直跳topic的感觉对有时有我也会提到我有这个问题我觉得那个手机问题因为他现在还讲着我们不要碰那一边先但是我觉得他是可以的我觉得现在control他是可以的可以拉回头

45:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

这样有问过他几时到底才要控制手机吗他就跟他讲现在是给他explore他自己知道因为他autism他要自己了解自己因为他autism他是有一点 limitation的还有一些很奇怪的东西我们正常人是不能reason的可能他很执着有一点东西可能口感

45:28

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

手感他会很执着这些东西然后我们是reason不到的他是这样就是这样所以我也要学习去放手了对明白这样本身放手其实我们也要有规则的这样子去放手我们要知道哪一个moment要去做好因为其实今天你try过我相信你try过放手了你有觉得放手的时候孩子反而变到更drop下来吗

45:56

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

放手变了我没有去讲讲多但是他会主动吗他有改善那个问题吗

46:11

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

给我想一下手机手机方面是如果是讲手机方面是不可以放手不可以放手就是我有给他玩他真的是玩一半六礼拜玩四个小时我觉得对我来讲是很长但是psychology来讲他讲真长我就跟我有一点不 match我的目标我不知道是我是比较弹性还是

46:39

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

但是psychology就觉得四个小时很正常啊嗯明白对我来讲我就觉得我有一点不能接受了明白这样本身的话在这四个小时里面你有try to找过其他activity给他做他愿意做吗甲气方面的时候可能我也自己

47:03

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

比较忙了忙得起来如果我有时间的话我会尽量给他但是他也不开心好像我们会带他去打球会带买他朋友真的是要牺牲我的时间去他朋友找买他朋友一起打很OK我跟他打不OK他可能打十分钟就觉得很无聊啊我不要跟你玩啊他就不要打了但是如果跟他朋友一起打他可以打完一个小时

47:30

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

可是这样子的话这个方法就很依赖他朋友如果有一天朋友长大了中学了我有更多朋友我不想跟你玩了因为当时那个问题变得更加严重对我觉得他会伤心但是他的那个好朋友他那个好朋友也是很喜欢他的

47:50

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我这个当时还没有这样担心但是我也尝试给他try去跟其他朋友一起玩他也ok

48:01

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

太OK了这样没有问题这样子本身的话我们先进入下一个环节先好吗因为其实刚刚那两个条件如果没有具备的话我们少一个我们就会结束会议了就让你回去想一想可能还没有准备好但我觉得其实Joanne你目前的话呢你是在这个阶段是OK了的而且你本身也给自己一个10分就是9到8分

48:20

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

九到十分的一个觉醒啦然后你想要做这件事情但你会希望就是孩子before上中学之前至少他会去解决他现在这一些问题比如说他高明啊他这个手机问题啊还有就是他跟你之间沟通的问题因为你发现到现在他都宁愿跟朋友都不愿意跟你你很难去教育啊对吗这样你是否愿意将你的这个时间啊金钱啊精力啊投资在一个有效方法上面

48:46

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

嗯哼可以很好没有问题这样Joanne呢我先share一个screen给你我用这个跟你讲解的话你其实会更容易明白好不好嗯这样我先跟你讲一下你稍等一下我开啊这个啦OK你有看到我的画面变了吗嗯哼有

49:15

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

有看到啊OK很好这样本身呢Joanne我先跟你讲一下我们会通过这个Truth的这个家庭教育系统课程的去教那些帮助那些希望培养孩子未来有竞争能力的父母或者是踹过很多方法却很迷茫的父母从孩子脾气暴躁沉迷手机抗拒学习到他不需要靠别人就是手把手依赖在生活治理方面甚至是学习方面他都能自己去自学学好一样东西然后以便呢你也可以省下五到六位

49:44

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

教育费然后你最重要是你跟你自己也会有这个时间然后你会相信孩子是可以做到的你们的这个育儿方面呢也会更加轻松好吗这个就是Truth在教的Truth主要有两大部分第一个是系统化教学第二个是这个

50:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

有策略指导首先Joanne有看到这个 arrow往下吗嗯哼这 arrow往下的意思就是说呢你不要跳过这个步骤因为这个步骤是truth这几年呢我们在这个市场上面清测过有效一个step来的让你少走很多的冤枉路所以这个truth我一个一个讲哦首先就是这个题

50:19

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

这个T是什么意思呢就是它是trigger孩子的这个小能力叫你怎样去锻炼孩子的自学能力就是我们会给你一个四到六周的一个计划帮你去建立孩子的这个自学的架构就很像像这个Joanne你目前的情况啊你看刚刚你跟我讲你孩子乘你手机对吗这个刚刚我跟你讲是第一个原因就是他在生活上他没有其他的这个兴趣爱好

50:42

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

然后他跟父母的沟通这里缺少了所以that's why呢他会再沉溺在里面那边比较有掌握感意义感而现实生活没有所以that's why这个是首先第一个解决的然后加上他其实也是under第四个第五个类型就是他已经是有这种depression的感觉了所以他需要看psychology所以今天呢你不是讲你不需要继续看psychology你是需要配合的

51:08

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

就是你配合psychology之下你在家庭方面你要想去解决他的第一个那个类型他的这个兴趣方面现实生活的兴趣爱好提升上来他对世界的信任和他对父母方面的信任这边要提升上来一些尤其是他对自己的信任感OK今天他没有这些兴趣爱好主要就是因为他对自己不够有信心然后他对世界不够有信心所以that's why他可能他就一个朋友还会更加依赖像这样子的一个情况所以that's why呢

51:37

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

在这一个阶段我们要解决的就是今天孩子他的这个自学动力方面的问题他怎样找到他的意义感他怎样去长得到那一个调压力不会让自己有那么大depression还要怎样去找到他的解决他的这一个

51:54

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

造环境OK当到造环境解决了后他会有更大的掌握感然后他要讲是遇到障碍的时候他不要那么容易逃避问题他不要那么容易敏感他可以克服那个问题去解决就很像在学习上面今天他不愿意做可能是因为那个东西对他来讲太难了这样我们当可以帮他很像玩game这样子他一关啊掌握

52:19

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

过了过后实施他就会有更大掌控感的时候呢他就愿意去做了的

52:24

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

OK所以that's why这个东西先解决了过后呢他的效率也会更好提升这个时候其实就可以帮助到孩子呢在学习上面不需要一直靠妈妈去提醒啊他才会动啊去叫啊他才会动甚至是补习的时候他能不能去转型也是回归他自己有没有这个动力有没有这个障碍有没有这一个效率方面的东西当可以掌握这样子的时候其实就算你不在他身边啦

52:52

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

他都愿意去完成这个学习上面的任务的OK吗?明白吗?然后呢他之后呢我们就会进入下一个阶段在这个阶段里面呢其实就会解决就是你讲到的手机方面的问题OK?就是手机方面我们要讲去让孩子从手机方面的这个生活中转换去现实生活中就是从孩子学会把他的知识

53:16

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

变成作品解决问题他发现到在现实他可以创造价值的时候他就不会那么容易依赖手机啊他会觉得生活上也有价值所以 that's why 这里呢不只是可以省到5位数的交易费甚至你自己的时间也可以更好大幅度提升孩子的自学方面很像比如说

53:36

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

很多阶段很多父母他们在这个阶段做错一个地方就是今天他们会看到孩子有问题他们就去补习啊就去给外面啊就是依赖更多的老师啊朋友去解决那个问题但是今天回到现实家庭方面就会发现到孩子对朋友OK啊可是为什么对父母对家人他就很像做回自己这样

54:02

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

就是因为在家庭里面是怎样的一个习惯怎样的一个 pattern其实就等于他在外面他跟人家长期相处过后他会怎样的一个模式OK所以今天我们一定要在家庭里面让孩子发现到生活中有这个创造价值线他才可以慢慢脱离那些虚拟世界OK吗然后结果就是呢当孩子可以做到这样子的时候其实他会更愿意踏出那个舒适去

54:26

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

不管是兴趣上面还是学习上面其实他不会太大的压力的他会是开心的因为他知道他自己会愿意克服那些困难然后其实你可以教到更加比较轻松真正做到这个放手他就会形成一个正向的循环因为这个能力也会跟着他一辈子的到这边你还跟得上吗还OK吗该你讲哪一个唯一动力感了那个补习就补习是

54:53

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

为了动力感动力感才要去补学不是不是

55:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

你是讲那个意义感的话呢意义掌控感的话是under自学方面OK就是在这个自学方面我们去让孩子找到他的意义感OK提升他的这个掌控感还有他调压力这个部分是under自学

55:16

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

所以当这个动力方面解决的时候还有他的障碍方面就是他遇到困难他是选择逃避问题还是他愿意克服他懂找方法去自学去克服的时候呢他才可以真正做到自律的不然的话遇到那个东西哇这个难啊我就不愿意去做了所以这边锻炼的是孩子还愿不愿意遇到问题还愿不愿意找方法

55:42

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

懂得找方法的时候他第一个脉性是找方法而不是哭的时候这个时候他才可以慢慢不会那么依赖父母很像你在学校孩子遇到问题他会哭对吗然后老实讲他是 crying baby就是因为当他遇到那个问题的时候他首先采用的是哭去解决任何的问题当他的情绪拉低了

56:03

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他的理智提高了他懂得去找方法的时候他就不会一直用苦澳的所以that's why你会看到一些孩子他们特别会去思考方法先而不是去用情绪就是因为他的这个理智提升上来了这个是要锻炼的是要去帮孩子提升上来的明白吗所以that's why这个阶段完成的时候我们要讲的就是怎样去让他在现实生活中不要那么沉迷手机就他在现实生活中他要学会把

56:29

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

真正的知识去用来创造价值他才会发现到手机的这些东西没有很好玩生活的意义感更大

56:39

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他才会真正转回过来不然的话他就会一直会玩手机玩手机这样子罢了因为他觉得生活上很boring跟爸爸妈妈相处也会很boring就是这样子的一个原因然后再来呢就到有了这个阶段有了这个阶段就是刚刚像Joanne你刚刚有提到一个问题就是我要怎样跟孩子沟通很像我现在跟孩子沟通孩子会觉得我要去说教我要去指责他

57:04

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

所以就是他不愿意听你讲话你们的关系会越来越糟糕现在他还生一岁哦可能他中学过后呢他有叛逆期他进入叛逆期他受到朋友的影响对吗这个时候他会不会变到更糟糕跟你的关系所以就是其实在这个阶段我们要学会的就是我们不是要讲道理今天父母

57:28

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

去买买糖果OKOK 没问题今天父母很多时候都会讲道理就是一直缩胶其实缩胶对孩子来讲是最没有记忆点的也是最没有耐心所以你会发现他不愿意听你讲话所以在这个阶段就是我们那个master你在分享会看到的要怎样去找缩胶

57:50

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

怎样去不要乱乱纠正什么时机纠正然后怎样去旁导多引导孩子所谓的旁导就是旁边引导让孩子哦可以自己发现他的问题他才会愿意改变因为尤其是现在的孩子啊11 12岁了他们已经要到青少年的阶段了他们会有一种觉得就是他们也有自尊心如果你一直说教他们会觉得自己是不是很失败所以他们也不喜欢听人家说教的

58:19

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

所以在这个有的这个阶段我们会教你怎样去跟孩子沟通当你孩子可以跟孩子很好沟通的时候呢你不只是就是刚刚前面两个阶段去解决了孩子在现实生活中的兴趣对吗OK当这个有他懂得你跟他沟通的时候他可以解决父母跟孩子的沟通他对世界的生活的这一个信任也会跟着提升他会知道怎样跟人与人之间的相处

58:43

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

OK这个也是一个很好的一个方面去解决孩子社交方面的一些问题他会知道我也不能乱乱去纠正朋友不然朋友会讨厌我然后我要讲去跟引导这些方面也是很好可以一个很好的提升来的然后之后呢我们就会来到最后两个阶段最后两个阶段我们要解决的是打回原型的问题就是说本身今天啊

59:08

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

孩子他们价值观方面的问题就是我们要讲的是怎样去建设一个10年20年都能持续成长的家庭环境这个家庭环境为什么跟一般的传统教育不一样因为一般的传统教育他们讲的是表面的方法这些方法他跟不上这个世界的变化了的尤其来到AI时代真正能赔到孩子的是他的价值观他的判断能力他可以赔到孩子30岁50岁

59:35

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

对吗今天真正的这个判断能力就是他可以判断什么更重要判断几时该学习几时该玩很像今天在这一个T的这个环节啊家庭财商啊很多孩子现在出生在一个物质比较富裕的环境所以他不能像以前的我们那样很像以前Joanne你可以自己自律对吗你会讲以前我十一十二岁我都能自律为什么现在孩子不能就是因为以前

1:00:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我们没有受手机那么多的影响然后现在的孩子他生活在物质很富裕的环境他要手机有手机他一出生有ipad他冲凉也是热水或者是父母都会很担心他吃不饱所以当这个阶段这样子的时候呢孩子他会有一种mindset他的动力也会被减少就是说他为什么要学习今天我要什么父母都能给我为什么我要学习对吗反正爸爸妈妈以后的钱都是我的

1:00:28

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

这样我就不需要爸爸妈妈会赚钱他的家产他会给我所以在这个家庭财商其实就可以笃定了孩子的动力来源OK他也可以让孩子会觉得我自己有没有这个责任感

1:00:42

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

所以that's why呢当孩子在这个家庭财商这里啊做不好的时候孩子会有一种想法就是你来YouTube他成绩很差他们他们都能赚到比爸爸妈妈多钱为什么我要学习所以在这个阶段我们要去建立金钱和责任和价值的这个意思当建立起来的时候孩子才会知道父母是父母的钱但是自己也要去学OK自己也有这个责任他才能真正改变更加的有责任感会appreciate父母的付出加上很像刚刚

1:01:12

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

你提到的那一些我生活中的这些治理能力其实很多时候就是孩子要意识到哎这些东西不是爸爸妈妈帮完了自己也要学的OK他才可以真正的独立的首先就是在金钱方面我们要怎样去做好先然后呢再来就是heritageheritage就是刚刚我跟你提到的价值观方面OK还有包括你看今天啊你去公司上班他是有 rules and regulation 的对吗

1:01:41

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

公司公司会包括跟你讲的就是公司的call value是什么公司也会有company的team building其实在family也是一样的family有family的team buildingfamily有family的这个call value还有这个descriptionok所以that's why今天啊传承什么样的价值观怎样设定这个家庭的制度

1:02:04

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

怎样建立这个家庭的公司我们才能真正改变上孩子的行为这样他面对游戏面对朋友坏朋友诱惑的时候他都能做出一个正确的一个选择这些都我们都会教你因为没有价值观的孩子啊今天你学的再好啊他都会被环境带坏的OK所以你要传承是孩子打从心底认可的核心的价值观他才不会轻易受到外界的这些诱惑和影响那算很像今天你会发现他跟朋友他愿意听朋友的话

1:02:32

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

为什么他不愿意听父母的话就是在这个价值观方面朋友的这个价值观高过父母的的地位方面就会受到这样子的影响可是当你可以建立一个很好的价值观给孩子的时候呢你就会发现其实他面对诱惑的时候他可以很好做出自己的选择你才不会担心他生活自己独立的时候自己怎样过活他才能活出自己的人生所以这个就是整个

1:02:58

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

每个家庭的这个币还来的确一不可他都是环环相扣的所以that's why呢这个就是整个就这里我们会讲到的然后呢其实我们本身啊我们是一年的program可是这里呢tdown hash呢我们会用两天的时间告诉你tdown hash要怎样子去做

1:03:15

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

OK每个阶段要做什么当你上网这个时候呢很像刚刚Joanne有问到可是psychology那边他不能很好的跟我讲整个system要怎样子去做好他比较是看孩子的心情看孩子的状态所以其实这里呢系统性你学会过后你去执行的时候你一定会遇到一些问题的但是你遇到这些问题的时候呢

1:03:36

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我跟你讲有一年的program就是因为你会得到12个月的这个zoom coaching任何问题你可以before submit那个question然后每个月呢我们会做这个zoom coaching呢我们会根据你的问题直接给你一个针对性的方案所以你可以知道在这个针对那边我要怎样子去改善我要怎样子去优化你就可以不断的慢慢慢慢看到那个进步就讲一个月一次是吗对一个月一次都是group还是一一对一的

1:04:03

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

他是本身的像这样子我跟你一对一可是本身呢我们是那个我会加你进那个一个room里面这个room里面是一对一但是外面的人他是可以听到的一些分享的可是你也是看不到他们的样子的就是只是我跟你这样子聊外面是谁呢

1:04:20

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

嘻哈的学员就是他们想参加的话他们就来参加就听一听有没有类似一样的情况他们也可以一起学习但是你不会你回答的时候你不会感觉到压力因为你是看不到对方你只是看到我们了

1:04:34

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

ok对所以很奇怪我觉得也很奇怪你是担心你的situation被其他人听到还是什么对我觉得我比较喜欢privacy一点ok因为其实本身你会担心的是人家会介意还是什么你孩子的问题我觉得这个也蛮蛮privacy的东西我反而觉得我不介意如果你们是

1:05:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

放在一个summarize好像一个文字但是看video的话我就觉得有点奇怪怎样讲看video会很奇怪因为他们看video就我们两个人讲对如果是就没有protect到我的privacy我觉得明白

1:05:20

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

像其实本身的话呢如果你不要把你的这个situation上去的话其实是他们不会听到只是你在当下的时候他们会join在旁边罢了可是其实一般都是一两个人这样子参加罢了的你是ok的吗如果是那样的话然后我又听他们的问题

1:05:39

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

是吗就是after你过后如果你想留下来你可以留下来或者你要退出也可以对所以很多其实很多学员他们不是上来听别人的问题更多他们是上来就是我想要知道我自己的问题所以我解答完他就退出了就另外一个人进来这样子如果我request是没用就讲over privacy呢

1:06:04

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

如果你是request full privacy的话就是没有人的话啦嗯嗯这样子的话呢这样子本身的话我们会给before给其他学员上显然后after你是我会安排你是after那些学员问完了你是最后一个ok没有如果是这样子的话那些学员我就会给他们讲这个要full privacy我就让他们先出去显然后based on你的再去谈ok这样子你会比较ok吗

1:06:27

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

我觉得比较舒服这样子你会比较舒服啦OK这样子的话我们就采用这样子的一个模式这样子的话我会update你的这些信息先这样本身的话很像比如说我们是八点开始可是八点的话有其他学员我们就on hold给其他学员先如果没有其他学员只有你自己的话我们就给你OK然后就是那个slot时间是多久呢

1:06:51

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

本身的话因为before我们会要你Sami question就是因为我们要更加有效所以你Sami question其实我们overall我们30分钟内我们就能settle你的issue了的因为那个question是你很早是Sami如果我们觉得那个信息不够多不够充足的话我们会叫Janice就是WhatsApp那一个他去联系你跟你拿更多资料的

1:07:15

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

OK这样子的话你觉得OK吗对你来讲可以啊但是通常很好笑你就可能你你你 during那个那个课了然后你后面就觉得又有问题出出来是要等多下一个月才能因为本身如果你那些问题是比较容易没有很privacy就觉得大部分父母都会遇到的话其实你都可以在Facebook community里面问的

1:07:44

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

就很像比较简单的就是我的这个手机的规则我要怎样去设计或者是我跟孩子沟通上面就是不是沟通就是学习上面他的这个意义感我要怎样找到他是比较没有很深入聊到你孩子的东西的话你可以在Facebook post老师会在下面留言的会直接给你答复所以你就不用等那种比较的你会找比较复杂的问题我们就可以在Zoom里面

1:08:12

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

嗯,ok好,这样子本身的话呢你也会获得这个Facebook community就是刚刚我跟你提到在那个community里面在这个community里面呢每个月我们都会做这一个直播这个直播是围绕这个truth去深入跟你讲解这样做好的因为今天呢来到AI时代很多东西都被audited了尤其是家庭教育上面的知识所以that's why可能你会遇到一些很矛盾的点就是诶,到底我要严厉还是我要放手

1:08:38

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

对吗所以很多一些比较的知识呢我们都会更新在这个Facebook community里面每个月你都可以围绕这个truth里面深入去学习的ok然后呢你也可以参加这个这个获得这个website video教学这个website video教学它是mode on tactical的东西比如说孩子怎样预习啊怎样复习啊怎样提升他的记忆力啊

1:08:59

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

逻辑思考啊这些我们会更新在这个website video教学里面就是你可以自己安排时间随时上课因为他是录制好了的所以that's why你可以自己安排你不用担心miss掉然后你也会得到一个忙碌父母50个节省时间的策略这个呢就是哎别人

1:09:15

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

为什么也是同样是爸爸妈妈他们的24小时而你不能就是因为你不懂得怎样去做好这一个节省时间的策略其实当你运用了过后我们统计过了我们的学员每周至少他会多出14个小时去做自己想要增进自己的东西的所以这个program整个呢都是Joanne你今天可以获得的这样我想问一下Joanne你觉得这个课程是你需要的吗

1:09:44

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

有点多信息啊然后谁会handle我的case呢?主要的话我们会很像你在分享会看到加油还有包括我我们两个会主要去handle这些的OK

1:10:09

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

刚才你问我什么了sorry我还没有吃晚餐有一点blog可以可以没问题等一下我们快点然后让你可以吃晚餐我问你你觉得这个课你听了过后你觉得是你需要的吗我觉得是不错的选择是不错选择这样主要的话呢你听了那么多刚刚我一直讲这样我想考一考Joanne你就是你觉得里面是哪一个是最吸引你的

1:10:41

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

你就讲truth那边方面选一个还是我觉得truth的不错了然后因为每个小孩子的那个情况也

1:10:51

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

也不一不一样了嗯所以我觉得那个是真的是但是你讲一个月去提一次那个问题我觉得可能就不够了讲真的因为可能就失心失心一定有问题的等到下一个月去连接的时候可能就有一点的距离嗯明白所以Datsun其实本身为什么会安排一个月呢其实因为有很多时候很多父母他们运用了这个

1:11:20

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

方法过后可能他们做一两下他们就觉得蛮有效的一两下过后他们用了可能他们觉得有效或者是遇到一些问题可能一两下呢他不能立刻知道那个问题真正什么因为你才try过一两下你们你还没有看到那个结果所以that's why你要用了多一点的时候可能一个星期的时候你才可以看到那个effect两个星期才能看到effect你才会真正遇到什么问题可以写下来直接去问

1:11:46

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

或者就是有些他们会在Facebook community去问问题你觉得今天有Facebook community问问题的话对你来讲的话会你可不可以这样子再被问?可以但是

1:12:02

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

可能我自己有一点担心因为他自己的autism他真的是有一点点不同真的是很有一些小小的东西真的是很unreasonable的是我还没有完全明白的明白你是可以跟我分享一下更具体的情况吗怎样讲unreasonable有一些东西他是很执着的

1:12:25

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

比如说是要比如讲他是要特地他做这东西他是有一个程序的他要做了这个做另外一个然后才做变得有时我那个是很难不能改变的就讲可能他stress的时候他就开始会找东西要OK

1:12:48

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我不知道几时要打断他然后我也不要我可以跟着这个来做的时候我不知道几时好像对他的情况如果是反效果的时候怎样去拉回他会来了有时他是很能接受的有时他就

1:13:12

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

就要放松一点点的好像那个风筝这样要坐回井来又放回松我那个还没有拿捏到很厉害了明白就是说你觉得有时候孩子他会有自己自己的这个风格他想要做这件事情他会很执着我应该就讲他有他自己的那个可能可能一年

1:13:37

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我们觉得很长了可能它要长一点的时间它是要很慢但是可能我又觉得哇一年了我的这个进度就开始开始我的这个学的东西应该就差不多完了但是它又还没有还没有跟上排这样子我会有一点紧张了然后你刚提到HED学两天是它是online自己学还是怎样的

1:14:04

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

这个本身我们是家庭教育课是父母学习的这个你懂吗是你学习的所以这两天的话你是问什么问题还是两天是online课online课是就好像有一个老师教导呢还是还是

1:14:21

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

很像那天你是Live来的很像直播这两天是直播因为我先回答Joanne你刚刚提到那个问题因为其实很多妈妈也会这样子跟我讲因为我们辅导那么多很多妈妈都会讲我孩子可能比较慢热她是比较懒的比较固执的讲不听其实我完全明白了因为你是最了解她的那个人对吗所以今天呢其实呢我们不是讲要让孩子用固定的方式去学不是的今天我们要做的东西呢

1:14:50

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

是怎样去教他应对到一些突变的东西还要是怎样去思考还要怎样去解决那个问题因为本身你看今天有一个

1:15:00

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他是比较喜欢游泳的另外一个孩子他是比较喜欢跳舞的可是他们游泳还游不远跳舞他也跳不久为什么因为其实他的这一个方面的那一个他的那一个他的有氧方面他比较差所以他们一个都游不远一个都跳不远跳不久所以今天Joanne不是去让孩子用固定的学习方式

1:15:24

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

而是今天你要教会他怎样去取动他的自学方面他自己去学习自己去思考去解决问题他才能脱离那个依赖的所以在说今天我们不是讲你今天用这个方法你就避孩子

1:15:39

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

被孩子去用这个方法不是我们要教会他怎样去自己去上手学习他找到他自己的方式他就懂得自己安排时间他就懂得自己规划他就不需要妈妈一直规划或者是妈妈规划来逼他我的意思是讲

1:15:55

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我意思讲因为这个是十二个月的为期问题我会怕到时候他都还没有学到完但是我的那个期限已经学完了就完成了那个整个课程这样子本身的话其实我们为什么会计算一个十二个月是因为其实我们你会希望自己在十二个月里面看到那个进步吗

1:16:23

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

对对然后我也希望在12个月里面那个问题是可以提到可以被解决到嗯所以就是我们这个12个月是因为呢如果今天我们在24个月36个月反而很多爸爸妈妈我们遇到过了他们会觉得这个时间很长我可以慢慢来所以就是他们就越拖越拖那个问题反而

1:16:46

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

在短时间内没有想要去解决反而越拖越拖就忘记了所以that's why我们set这个12个月的目的就是我们也希望在12个月里面可以让你接近你的目标对吗所以今天其实Joanne你会有两个选择今天这个选择就是第一个选择就是你去散了这个学习这些内容对吗你会接近你的目标你可以完成到你的目标或者就是你学了一大堆东西你会更接近你的目标ok

1:17:15

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

第二个选择就是呢今天你什么都不做ok你什么都不做然后你就等于你得不到你的目标对吗因为你从来都没有开始过这样否你觉得这两个选择哪一个会更接近你的目标

1:17:32

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

所以今天其实是这样子的今天你上了你去执行了他可以完成达到你的目标或者就是他可以更接近你的目标你会看到孩子的改善了只要你有跟着这个方法去执行的话所以我们设定这个12个月就是你会去运用然后你也不用担心这12个月我就不能问问题了吗你还可以在那个Facebook公司里面问的所以这12个月是为了让你自己可以掌握好先

1:17:59

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

然后后面的话你更快上手的时候你就会发现到我在委员委员就可以很好去解答了的可以吗但这样子有回答到你解答到你的故意吗OK所以that's why呢本身的话我们是两天因为我们1月呢我们的位置是满了的因为我们只开放给20个位所以that's why呢我们接下来我们是在2月7号和8号星期六星期日来的你觉得这个时间你OK吗因为我们是定下来了的

1:18:31

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

八六礼拜是吗嗯八六礼拜接近新年是吗接近新年还有两个星期其实对等一下我看一看啦嗯接近新年还有两个星期七号八号OK如果下一个呢下一个是几时

1:18:47

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

下一个的话可能就是因为可能就是要等到五月这样子啊哇五月啊啊对因为本身的话呢我们还是有其他很像香港啊台湾一些学员所以that's why我们会三个月的时候这个malaysia的话就会在这一个ok所以that's why你这个时间你ok吗二月七和二月八有点难度为什么呢你是会比较忙还是什么所以会比较忙

1:19:19

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

是忙在你工作上面的东西工作还有家里是忙什么啊也要准备新年的东西啊OK所以That's why这个7号和8号的时候你不能抽空拿到这个时间我不大确定我要看一看我觉得有一点有一点

1:19:40

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

有点急了有点急了明白这样本身其实如果今天啊after如果你今天7号8号你真的是空不出来这个时间啊我们会其实我们会给一个7天的一个replay这个replay呢你可以先看了先然后你再join我们的下一场

1:20:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

这样子本身你也可以有在上课提早上课你觉得这样子你是ok的吗啊这样这样我要等到五月是吗就是本身他的内容你提早上了的你看了replay了的所以你去执行有任何问题你就来zoom文然后如果你想要正式live的时候你就再参加五月的那一场ok应该可以

1:20:27

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

嗯因为其实今天哦呃其实今天Joanne上课不是让你更忙的今天上课是要你把你在生活中90%没有效的东西删掉然后让你用有效的东西去执行反而他会更加省下你更多的时间你更多的精力嗯所以That's why今天你可以安排看看就是如果今天你不做这件事情的话你觉得三个月过后你孩子的这个情况他会更好还是更糟糕

1:20:59

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

对就可能没有进步了可能没有进步了你不懂没有进就不进就退你懂吗所以我们会有这样的一个讲解所以其实我想看到Joanne其实你很有这个心想要去做的所以你可以思考看看这个2月7号和8号能不能抽空对然后两天是多久的时间了我们是很像9点到6点的就很像孩子去学校上课那样9点到6点

1:21:26

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

你觉得你忙这个忙是阶段性忙还是一直都会很忙没有啦我爸以为也是有做工的其实然后另外没有啦也是新年前是要准备一点东西的明白因为本身的话呢这样你觉得你是你是阶段性忙还是忙了一阵子就不忙那种还是一直都很忙要看情况

1:21:54

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

明白因为其实本身我发现通常是阶段性但是通常年头

1:22:03

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

年头是比较忙的明白因为坦白讲如果就算你现在等到现在不忙了你之后还是会再忙回来对不对对但是我也想给我自己一个full focus去上课因为九点到六点就是蛮像上班的对

1:22:25

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我的意思是讲我想有一个full focus在那边了明白这样for你的话你自己觉得可以请假得到吗星期六还是你可以怎样去安排到抽空这个时间对我就要去看了但是现在来看是比较难一点点的比较难一点点因为其实你还会有一个月的时间这样子去准备的你觉得有办法去什么吗因为其实我明白你现在真的很忙这样我可以问Joanne你一个很真实的一个问题吗

1:22:54

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

就是你现在做的这些事情里面有什么比这件事情更重要

1:23:03

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

因为我也是自己上班的时间也是要调好了我觉得因为现在其实我是觉得是我只是需要时间去看哪一个要安排我觉得是应该去安排明白明白因为其实本身我之前在看的话呢我会觉得人现在目前有两种可能一就是你永远都不会有时间一来

1:23:28

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

第二种就是你必须把一些事情先排到后面对让这件更重要的事情先变到更重要先所以其实这个事情我看来它是比较是重要的问题它不是时间的问题对吗对我这是要安排啦对对对因为其实讲真的你生活中一定会突然跳出一些东西来打断你的对所以我们能做的就是这个目标

1:23:52

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

你现在这个目标就是会不会比突然打断的东西更重要二就是其实还没有那么重要所以这是我们可以问问自己的如果还没有那么重要就没有关系真的我宁愿你我宁愿你现在离开这个Zoom的时候你可以看清楚我不会做这个目标都好过你一直很痛苦的等一直希望但一直都没有改变所以其实我们可以问问自己就是这个目标还能不能重要到值得

1:24:20

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

你为他调整一下那个时间嗯我知道但是我也是真的是要调整因为二月是蛮多人请假的对对对因为你会安排担心你请假不到对吗嗯所以我可以很好帮到Joanne就是如果今天我刚刚我提到那个选择呢就是如果今天你真的请不到假in case然后我们就有这个7天的replay先给你看了先然后你可以更快的上手可以去执行了

1:24:46

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

最重要是你可以执行然后你可以看到那个改变看到那个结果然后等到你想参加Live的时候你在5月的时候再来参加你觉得这样子可以很好帮到你吗

1:25:00

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

对开放一个星期让你去看回那两天的内容所以那一个星期里面呢你可以去去安排时间去看它我可以选哪一可以新年过后吗可以你可以选你可以新年过后然后我们再开放OK吗等你ready好你想看可能三月的时候这样子的话你就可以去做这样子你觉得OK没有然后你再参加五月的课

1:25:29

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

OK然后因为为什么我还会建议你来参加是因为你那一天你上了你提前上了嘛对不对你有什么问题你也可以直播当天五月问或者是有什么东西新的东西你想学因为我们每一届我们都会更新20%的内容了你就会很好再去学习遇到问题可以问OK这样本身的话呢我先给Joanne你看看一个妈妈因为她的问题其实跟你很像的所以我先稍微给你看一看啊

1:25:56

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

因为他其实也是他孩子也是有这个Mal autism的一个问题这样本身的话我给你看一看你有看到这个画面变了吗有啊有看到啊这个slide之前有access过来这里看过吗不是这一个等一下是这一个有一个review的有看过对对对你有看过吗这个你有看过

1:26:26

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

因为我想给你看的是这个妈妈我不懂你有没有看过好啊Rainy我先给你听一听哦OK吗你想要等一下

1:26:38

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我老公讲说如果到时候再觉得不值得的话就当着受骗了吧所以到了今天就是上了这堂课过后我就觉得是只回票价针对我自己的家庭让我觉得非常非常震撼的就是那个Core Value就是最后的那个传承那个OS因为它就是整个家庭最主要的那个核心所以那个核心是我一直以来我都没有真正的去听过

1:27:05

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

也没有真正的去了解过但是也是我一直想要找的因为我通常会看到为什么有些家庭这么兴旺而且一代传一代子这么兴旺但是我们的家庭能不像他一样吗所以我也是很想一直在找

1:27:21

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

但是呢最后呢我今天就真的是在这个OS传承里面找到所以它就是我的那个Core Value整个家庭最重要的那个Core我必须要有这样子的一个Core Value在参加之前呢你最困扰你的是什么其实我一直以来我曾经有因为我孩子是猫autism所以呢我曾经也是有去看过那个心理医生所以他们都叫我说要怎么样去教导孩子啊这些东西

1:27:49

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

但是呢最后我就发现到我自己自救我才能够救其他的人所以我要从我自己开始做起四层三呢就是我自己的功课啦所以我自己要先从这个四层三然后那个MASTER呢不是我孩子能实行是我自己和我丈夫MASTERY的那个Scratch就是他的Worksheet是非常好用因为这是我一直以来找都找不到的

1:28:13

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

因为我们在发现孩子有问题的时候我们可以及时把它记录下来再进行做分析做了分析之后我们就再进行做一个方法然后呢接下来呢他又帮助我怎么样去做监控OK很好这样如果我给你一句话给那些还没有加入育儿真相的爸爸妈妈你会对他们讲什么会对他们讲什么啊还没有加入的呢其实我还没有加入之前

1:28:39

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

到了海利老师来面询我那时候我又觉得说这个课程也不会说是很便宜的课程所以我那时候也是觉得说我值不值得呢来做这样子的一个买这个课程下来让我去学习呢因为当时我要这个的时候我也是跟我老公商量最后我老公讲说如果到时候再觉得不值得的话就当着受骗了吧所以

1:29:04

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

到了今天就是上了这堂课过后我是觉得是只回票价我看了很好用一直来我都失误我都没有一步一步怎样去做也不知道怎么做的我是看到你们用心的去制造这些Mustery Spreadship还有这些ChatGPT都是其实都是用心的在做并不是一般的那种是可以做得到就是这样子我还是觉得说是值得啦

1:29:29

S… Speaker 3 (Jan 14 Joanne Lew)

其实我有一个顾虑上课他就讲用CHATGBT来教他们去自学我自己有一个顾虑就是当小孩子

1:29:45

S… Speaker 3 (Jan 14 Joanne Lew)

用ChatGPT太多的他们其实会成为一个依赖还有他们也会给他们一个authority的power就讲什么问题我去问ChatGPT啦

1:30:01

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我有看过有个document就是讲他小孩子有一些问题然后check GPT是跟他讲不要跟爸爸妈妈讲你是看到那一个document他这样子讲对其实用check GPT我的担心是小孩子用check GPT用错方式也是有一个威胁因为当他们

1:30:25

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

也是开始很依赖CheckGPP是有一个危险度的其实这个本身呢其实就是很多父母他们都会问我们的就是孩子会不会很依赖AI不动脑其实这个就是我们设计的重点OK正好相反的东西是我们的就是不是让孩子逃避去思考而是把AI当成一个很好的学习教练就是你孩子他是必须先学会思考的AI才能给出有价值的反馈和引导因为你input什么给他他就会出什么

1:30:53

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

OK很像刚刚你提到那个AI跟他讲不要跟爸爸妈妈讲其实那个重点不是那个AI跟他讲什么而是孩子会不会判断这个东西是对的还是错的这个是That's why我们会跟你讲在T和R的阶段我们要去培养他如何去思考的东西不是让他依赖HGBT因为今天其实我们不要我们把AI当成一个东西就是很像今天孩子小的时候他会吃糖果对吗

1:31:20

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他吃糖果他觉得很甜他会依赖这个糖果他会长期吃结果这个糖果长期吃他会导致到你的牙坏对吗可是父母今天你不是跟孩子讲你会依赖糖果我永远都不要给你吃如果你永远都不要给他吃今天有一天他出道社会他跟朋友接触他一吃了他就上瘾了

1:31:41

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他就永远都不要解这个时候反而更糟糕所以在这个过程中AI和糖果是一样的今天你不是讲孩子你不能吃糖果而是跟他讲这个糖果你可以吃但是怎样吃才是好怎样吃才是会影响健康什么时机吃我们要讲运用好我们要交为他判断这个才能让孩子真正独立自律而不是讲这个可能你会依赖我就完全

1:32:08

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

不要给你动对吗如果你今天完全不给他动啊现实生活中有些人提早提早用电脑的人他们就会学习的更好你的孩子就会学习的更困难甚至他接触都没有接触比如说出道社会可能今天老板他会看你会不会用电脑以后老板会看你会不会用AI

1:32:29

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

你会用AI你就可以帮到公司创造价值可是如果今天孩子讲我完全不会用因为以前我爸爸妈妈都不给我用他担心我依赖孩子就没有学习的机会所以That's why我们今天要给他是学习的机会叫他引导怎样用好怎样用才是错这个其实才是最重要的嗯所以That's why你觉得Joanne你觉得这样子的话你会还会担心孩子依赖的问题吗嗯

1:33:02

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我不知道他autistic到有几成熟是这个问题吧是可以但是可能没有这样快给他去接触可能中学再大一点点先其实本身现在你反而给他接触了电话对吗电话反而他沉迷了其实本身我给你看这个学员

1:33:27

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

这个学员他的孩子他回家就看手机的你有看到我画面变了吗有有有对吗他回家就看手机的然后他现在当他在生活上面他怎样去用AI去做事或者是他学习生活上提升更好的东西的时候他就不看手机

1:33:44

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他反而戒掉那个手机所以其实今天你孩子也是一样的今天呢这个课程有包括吗用AI教他们怎样用AI来自学对吗对我们会教你怎样引导他不只是mindset判断能力那边要锻炼还有就是他怎样去运用好一个工具因为今天这个AI就很像一把刀孩子可以学会拿刀切菜还是他拿来伤害自己其实

1:34:12

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

因为我也没有什么用到AI啦so AI我只是很用general啦这样AI可以给我们去

1:34:20

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

父母去设一些限制下去的吗那那个是Parental Control其实外面到处都有一些Apps教你怎样去设的甚至他还会教你你去问AI我要怎样去设这种Parental Control在这些手机他会教你的OK如果是他们小孩子如何用ChatGPT来就讲可能我就我设好那个Formula讲他不可以找我这些东西

1:34:49

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

嗯,这些我们会教你怎样去set我们会去教你在学习上可能说他不是直接问到答案我们要怎样去锻炼他就是不是告诉你答案

1:35:00

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

而是我们要锻炼自己的思考但是那一个过程我们可以set可是那个过程不代表你就不需要教育的明白吗就像今天我们set好了这个糖果一天吃一粒可是在这个过程中我们要让孩子这个自学方面找到意义对吗还有他的那个动力方面他的这些障碍方面我们要去解释那些价值观方面在这些传承方面去告诉他这个糖果的好和坏他才会真正的提升他的能力的

1:35:28

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

不然的话你set这个他不能长期坦白讲他只能短期在这个短期方面的我们要怎样去真正的把他的mindset他的能力提升上来那个才是重点ok嗯我这样子解释明白吗明白明白啊很像比如说我给你看一下这个刚刚回到去刚刚那个页面啊嗯

1:35:56

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

对不起因为今天我的眼睛有点敏感所以我不可以一直望着那个视频可以可以没有问题你可以有时候可以听一听声音很想给你看这个镜线可以这个镜线不是要跟你讲如果我没有望着那个视频是你会担心我可能你分心还是什么对对对对刚好今天弄到眼睛OK明白你有跟我讲你就很好啊这样我也不会误解了是咯

1:36:26

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

其实教育这个东西是蛮复杂的然后我觉得你们的课是把它简单化Clear的知道我可以做什么其他的课我又不懂我该怎么开始我该怎么下手我觉得我这两天最大的收获应该就是比较Clear的方向感因为其实我有我已经有Join过一次的Parenting course所以这是我的第二次

1:36:51

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我一直以来都知道就是教育这个东西你一定要改变自己才可以改变孩子的所以在每一个环节里面其实我都有自己反映基于这些部分我可以做什么来去帮助我自己然后也可以去帮助我的孩子所以其实就是清晰的角度我知道我下一步我可以做什么然后在这个环节里面我可以再怎么样进步主要是我知道我现在的阶段在哪里

1:37:20

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我以后可以做什么我哪里可以进步所以我觉得那个是我最大的的意义OK 很好那我想再问问你之前三课前你遇到什么挑战我觉得我最大的挑战是我孩子的问题我知道他有什么问题可是我那我可以做什么对对 OK他手抬有什么问题

1:37:44

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

那他主要的问题就是没有耐心啊然后他的学习他又不好啊然后就是他很多他遇到挫折他很快放弃所以这些东西就是后来想一想我知道是我的问题可是我又不知道要怎么样去改变那个事情我也想要就是我知道我需要去提问可是我又不想要提问所以我觉得另外一个得意也是就是那个

1:38:12

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

你问的那一个方面像你今天上了这个后你运用了这个Truth 系统包括Master你有信心在未来怎样去改善你的家庭这方面吗我觉得第一是先改变我自己那个用那个Master Frameworkwhether it's the Master Frameworkwhether it's那个4x3

1:38:31

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我觉得这些东西就是很简单的事情可是就是要去坚持去做所以我觉得就是要坚持做就一定会看到改变就是你之前有上过其他的课这样你觉得育儿真相跟其他的课有什么不一样?教育这个东西是蛮复杂的然后我觉得你们的课是把它简单化就是我可以很清楚的知道我可以做什么其他的课我会

1:38:58

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我大概知道的那些全部点我知道我应该要做什么可是我又不懂我该怎么开始我该怎么下手所以那个是主要问题可是在这里我反而觉得我可以很清楚的知道我下一步我可以做什么所以我觉得那个是最大的分别还有简单化我可以给你一个例子就很像那个其实我在别的 parenting course有类似的东西可是它并没有去具体化

1:39:27

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

为什么你一定要做这个其他的课他可能跟你讲你要做一个酒工作什么之类的怎么样去分配你的时间

1:39:34

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

可是你不明白你为什么要做哪一样东西可是在这里我明白为什么我要去做然后变成我现在我懂了我为什么要做这个事情这样我才有那个坚持下去的动力在那个四季城山里面我知道每一个行动的重要性所以我就会知道这个我不可以跳过或者是这个如果我不做的话我会有什么结果所以它就让我很清楚

1:40:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

清晰的看到我一定要去做这个东西你会推荐给那些还没有加入义儿真相的父母你会对他们讲什么话我会推荐如果还没有参加的话你考虑要有一个比较清晰的方向那就一定要参加因为它会让你很清晰的知道你以后可以怎么去进步可以怎么去做所以我觉得那个是很重要的好非常谢谢你金萱

1:40:28

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

为什么我要给你看这个经线呢是因为呢他跟你其实因为他本身啊他之前呢他给孩子try过那些左右脑啊或者是DNA测试可是他都没有看到一个很大的改变ok因为他也上过其他的parenting course其实每个月这样子啊他都花超过十千二十多钱所以that's why他上他完全上别人的parenting course他也不知道这个方向到底要怎样走

1:40:52

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

所以所以其实呢Joanne也很难在市场上面呢看到像月尔真相那么落地一模一样那么落地的课程因为连哈金线啊他上了那么多啦他都发现不到到底要这样子去做直到他上了月尔真相过他才知道哎他真是斜断在啊你然后还要这样子去做我想问那个Master Framework是什么啊Master是我们其中那个教育的那个第三U的那个阶段的一些方法

1:41:17

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

我们会教你的那些方法怎样跟孩子沟通怎样去让孩子看到问题那些所以当他运用了这些时候他才发现到孩子的主动性真的提升上来他在生活上面因为以前他的孩子遇到任何问题都很容易放弃都会很敏感都会很逃避问题所以当他懂得怎样子去让孩子在生活上面学习上面甚至是兴趣上面的时候社交上面的时候得到这个自信心的时候孩子就慢慢慢慢

1:41:45

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

对自己越来越有自信他才发现到还怎样去更好跟孩子沟通很像这一个东西因为本身那一天你看那一个刚刚我跟你讲那一个Rainy对不对刚刚第一个视频我给你看的那个妈妈我跟你讲她跟你遇到一样模一样的问题其实她的孩子这个

1:42:09

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

孩子啊,他的第一个孩子啊,弟弟他是冒Odysium的那个问题的啦他其实他也有沉迷游戏就是沉迷手机的问题可是当他学会去自学的时候他懂得怎样去运用一些AI去GPT的时候他妈妈反而容易看到他自学的意念而且孩子还会主动跟他讲这个比玩游戏更好玩所以他慢慢慢慢就是没有这样沉迷那个手机啊

1:42:34

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

基本上你们帮助自学方面是一就是透过给他有一个驱动力第二就是用CheckGPT的帮助来使他们学习更多的东西是吗是这两方面吗因为今天孩子一对一补习还是他在一群人补习他都跟不上老师讲的进度或者是老师他不能像

1:43:02

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

AI那么聪明去讲解到给孩子他容易明白的东西所以今天其实你用了这个方法够你可以让孩子懂得会运用在学习上面不明白的时候他可以怎样去自学就让自己明白他的自信心他的掌控感就会提升那个是for学业可是在他生活中我们还要解决他动力方面的问题就是那天你在分享会看到的动力包括他的造环境他的环境

1:43:31

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他的那一个怎样去调他的压力啊OK还有包括他是怎样去找那个意义感这样子在不只是学业上面是在他生活上面他这些东西他才会有这个feeling妈妈我知道做这件事情的意义我想去做他在生活上面的那一个感觉才会提升而不是沉溺在游戏上面

1:43:52

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

所以当他做到这点的时候你就会慢慢发现他对游戏的掌控感就会慢慢脱离因为现实生活的掌控感提升上来了这个是很关键的一个点但是这里我们不能停我们不能讲就停了这边我们还要讲就是你要怎样打沟通

1:44:10

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

建立你们沟通的强调你要怎样去让孩子有这个正确的价值观他才不会依赖身边的人他不会只是听朋友的他会愿意自己学会判断还有就是他在创造岛下他怎样去创造价值这样子的话他才会生活会更加有意义就是这一些每一个步骤我们会慢慢慢慢告诉你怎样子去做

1:44:32

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

OK明白吗这样子我想问一下很像Joanne你刚才听了那么多吗这样for你的话呢我想问一下你就是如果要你评分1到10分你会有几大这个就是努力去通过这个课程一起去解决你的问题你的问题是什么我有几大的努力就是你有几大的这个决心一样很像刚才的问题一样就通过这个课程一起努力去解决你的问题

1:45:01

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

你就会有几大的这一个决心一到十分的话我决心是当然是十分但是我是用这个系统因为我很多是听到

1:45:17

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他们拿到的结果然后你大概就跟我讲了这个 truth然后我有几大的信心这个可以帮助到我是另外一个问题明白我的决心是肯定是死的但是我对你这个课程有几大的信心可以帮到我我有一点疯了明白今天其实呢

1:45:44

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

但是我也很喜欢你很细心可以明白这样子你自己又产生一个矛盾是吗是不大确定不讲也是一个矛盾大确定因为本身今天你觉得是什么方面会让你有这个顾虑你不明白哪一些还是什么因为我有听到那个end result然后我有听到

1:46:11

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

what is this然后how it is我不知道是大概怎样你的why有给到我这样我想问一下Joannie那个result是你想要的吗how就是讲是有一点点怎样讲呢有一点是有一点给我感觉到是给一个叫什么了吗

1:46:48

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

Doubt or Benefit Benefit of Doubt我是卡在这里Adopt of Benefit你意思是Benefit of Doubt就讲是什么就很

1:47:02

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

就有一点迷茫这样子了就不知道可能我也还没有去真正上那个课了明白所以你的how我有一点点是听到你这样子大概但是又不知道是不是可以但是又听到有end result这样我想问一下那个end result是你想要的吗

1:47:24

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

是我想要的对这样其实我们先拉远一点zoom out来看其实今天Joanne你会希望孩子她慢慢脱离手机她在生活中找到意义感她可以达到自律对吗对然后我就想问你有几大的信心可以帮到我

1:47:42

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

和帮到他呢OK今天的话呢我就先讲一下今天的话呢其实你想要是这一个而我们就教你这样去自学对吗对你觉得你自己本身觉得会不会你一直过度分析一些细节导致到你到现在都还没有做这件事情的原因有可能因为其实今天Joanne你只需要做一个判断就是这件事情跟你自己一个人摸索比起来你觉得这一个会比较容易然后另外我觉得就

1:48:11

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

快一点点 sorry因为我有点头晕了 sorry头晕是因为今天我有还没有吃东西对因为我有点贫血 sorry不是讲什么任何 excuses只是我也是很喜欢你的细心然后回答到我我觉得

1:48:37

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

第一的是我要安排时间第二就是要看然后第三第三应该讲我对你们这个课程有几大信心这一个是我要考虑的一个点其实本身今天就是很像刚刚我跟你讲你觉得这件事情会不会让你更接近你的目标

1:49:03

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

会我觉得会这样你最担心的话是方法的问题还是你自己执行不到位我觉得方法问题对你觉得哪一方面的方法会让你觉得你没有那么有信心因为我都不知道你们你们讲但是就很

1:49:27

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

明白了,因为其实是这样子的我可以跟你讲一个方面的东西就是本身今天你上任何的东西对不对很像今天

1:49:37

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

本身的话我需要了解你还有了解你的情况这个事情就很像今天你打电话去修车厂你跟他讲我的车哪里坏了其实真正能回答这个问题一定是你先把车开进去先然后让一个人他去看那个engine他才可以跟你讲对吗所以that's why我可以跟你坦白一件事情就是如果今天任何人还没有了解你之前

1:50:00

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

就直接回答你这个问题你可以直接跑了的因为其实为什么这样子讲呢因为你就很像问那个医生的助理你问医生那个助理等一下医生怎样开刀他其实超出了我的权限而且对你来讲其实是不负责任的可是好消息是一旦你进来我们真正负责这些事情的人呢会第一时间我们团队第一时间给你非常具体的这些答案所以今天你上网这个课你学到很多

1:50:28

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

他会更让你接近你的目标还是今天你什么都不学然后你从来都没有开始这个问题反而一直在拖反而更难讲其实你今天要做这个选择因为今天你跟着这个方法他一定会更你觉得你跟着这个方法去做他会不会有可能更让你接近对吗然后另外一个问题我就觉得因为由头到尾什么我还没有听到那个学费

1:50:57

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

然后已经通通通通我已经看到哇那个学费其他的已经很高然后我就觉得你应该绕一个package应该比那个的一半这样子大概so你可以跟我讲学费多少吗因为其实本身的话我们先要评估你的这个情况还有就是你本身的医院先因为等于说如果你这个医院就很像今天这个课程是你需要的

1:51:21

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

这样可能如果你今天不需要假设今天你不需要其实他一块钱都太贵可是如果今天他是需要的这样你就一定会自己去提前去准备好对吗所以所以其实我会更加注重的不是那个课程费用的问题而是今天这个课程是不是Joanne你需要的先需要我们才会推荐如果不需要的话其实我会坦白跟你讲这样子的话就不会建议所以所以我会更加注重的是你自己认为他是需要的吗

1:51:50

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

对你我觉得是需要你对你是认为是需要的啦这样before that我有解答完你所有的这些疑惑问题先吗其实你最担心发生什么事情我觉得可以应该可以啊我觉得因为我觉得

1:52:18

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我觉得到现在我担心是那个学费你担心那个学费方面老实讲因为我觉得对这个有效因为当你有一个教学方面很有信心的时候我是觉得是不用怎样去push的明白然后对学费方面学费方面反正是你最担心的啦

1:52:45

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

对嗯 ok这样子其实本身的话呢因为我要跟你确认是因为我会给你比较大的support我要跟你确认是因为我们truth他是有管控这个名额的我们只开放20个位你是没有办法私下加入这个课程的只能通过meeting上面所以that's why我去帮你申请这个课程名额因为我们都是有recording的交流老师也会看到所以我不确定Joanne你是可以自己在这个meeting上面做出决定要不要加入这个课程的决定吗我会给你比较大的support

1:53:13

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

你的问题是什么就是你可以在这个训练上面做出要不要加入这个课程的吗的决定吗你要跟我讲那个费用然后我考虑然后我会我可以回答到啦因为本身的话其实你可以回答到就可以没有问题了的因为其实本身你要考虑的不是花更多时间而是

1:53:33

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

足不足够那个资讯让你去考虑而你可以从得到这个资讯是从我这边得到所以反而我会更好的去解答你的问题对这样没有问题我先给你看看哦因为其实我比较担心的是你刚刚会有提到一个东西就是你现在又给孩子训Private School啊然后Psychology这些问题对其实我这个对我的Financial是有一点明白

1:53:59

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

这个时候真的是有一点压力嗯所以that's why呢我会尽量的做一大support去帮助你ok吗这样我先跟你讲一讲先因为其实我们的这个truth呢主要呢我们呢是包括刚刚我跟你讲到的这一个truth的这两天的这个政客还有这一年的这个program之外你会得到的这些bonus呢这些都是你会获得的

1:54:20

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

然后如果有内容上面的更新比如Facebook community还有这个website video教学你都是可以免费再参与的如果有内容上面的更新的话很像刚刚我跟你讲的每个月的那个直播嗯所以that's why呢其实这里的总共的这个费用呢它是十千块这个是你所需要做的一个投资oklow嗯啊对十千块了ok嗯是很高对你来讲是很高对是真的

1:55:00

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

这样本身其实Joanne今天你自己的话你认为如果今天你自己这样子去继续下去的话你觉得她会不会付出反而更大的一些浪费更多金钱和时间去做这件事情我觉得有方法啦可能时间会慢一点点啦什么意思呢

1:55:23

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

就讲我自己本身因为由他出世开始我就开始有看psychology的书当然你们这个是summarize是很快的但是这个summarize还有

1:55:37

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

帮助是我要挖上十千的十千不是一个小数目明白可是今天本身你也试过这一些你讲你会去看这些psychology的书去解决这些问题可是到最后如果他没有效那些方法对你来讲那些书对你来讲他是免费的你会觉得他会吗对

1:56:03

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我觉得方法肯定是有在那边可能时间就要长一点点因为本身时间反而对吗如果他今天浪费你的时间可是他最后都没有效果你会觉得他不归所以就是到这边我也不可以很肯定觉得这个课程就可以达到

1:56:25

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

达到我想要的目标了明白我的意思就是这样明白可是本身的话现在这个方法因为其实如果for我的话如果一个方法对你来讲没有消息下一块钱都太贵因为你没有事情来花这个时间

1:56:40

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

然后你每天花的那个时间都是你要付出的成本来的结果他都没有效即使他不收费其实我会觉得很贵但如果一个方法还有用因为他也是经历过很多父母他们这样子去时间过他们也得到了这个效果他可以让你在两个月到半年达到你刚刚讲的那些目标其实你还会觉得他会贵吗

1:57:02

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

我还是觉得很贵因为我自己真的是有financial burden这样真的明白现在每个月的话你其实这样子financial expense我可以大概知道了解多少吗会让你

1:57:20

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

因为他学校是不可以就一定要给的嘛嗯对就真的是是已经超出了我们应该要的budget了的其实明白所以即使今天很像本身的话已经超出你的budget可是本身的话你也不确定自己可以做到没有

1:57:40

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

对对我来讲是千块是我需要去找的嗯在本身的话你觉得因为今天很像你在表格那边讲到了有提到就是如果你发现这个方法它是可以帮得到你而是你愿意的你自己会愿意想要去想办法去找到去怎样去解决这个问题所以这个时间我觉得我就要

1:58:02

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

去ok我也不可以讲100%我可以由这边拿到我想要的东西然后10千块对我来讲是真的是有一个burden然后我所要考虑的是不是我要不要go ahead我明白为什么你会犹豫这样我可以分享一个让你比较安心的方法吗可能会让你比较安心的就是以前有没有人教过你怎样去判断

1:58:31

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

做这个东西值不值得做OK判断但是也是要有时间了明白因为如果我帮你带你走一遍OK没有让你清楚自己是不是做对了一个决定因为我们看三件事情我们只看三件事情就本身你觉得这个东西会不会让你更接近你的目标是还是不是你觉得

1:58:54

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

你觉得是还是不是会让你更接近你的目标因为我就是要有着那个progress去的这样现在你有没有第二个我们要看的就是现在你有没有办法拿到启动需要的这笔钱是还是不是

1:59:12

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

不是我觉得不是啊对嗯OK这样你认不认识有办法可以帮到你拿到这笔钱的人因为现实生活是这样子的现在很像我平常一台法拉利啊只卖你五千块啊你一定会想办法弄到钱了或者就是今天房东跟你讲要你补一万块的房租或者是薪水只要你讲什么可以我只是要要有点时间考虑去爱的考虑然后筹备啊就就这两样了

1:59:41

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

这样本身但是我是吓到但是10千块我有发觉到最近不只是你们这个课程有其他parenting的课程一开价就是这个的价钱我是觉得哇10千块是这样容易

2:00:01

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

明白明白因为其实本身的话我们来看先看第三件事情就是你觉得做这件事情我们帮你会不会比你自己一个人更有办法帮你做到这件事情是还是不是是你否自己觉得肯定是肯定是的话这样否这个阶段还有什么会更加阻碍你就是financial方面你找不到一个人可以很好帮到你否这件事情

2:00:28

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我要早一点对明白因为我们不只是学费还有其他的贷款那些是要准备的明白所以如果今天installment反而对你来讲也是会有压力吗还是他可以减轻你的负担

2:00:47

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我还没有去看啊我还没有去look into it啊就是这样是可能是可以一个是其中一个workout的问题啦对这样其实如果这个是一个workout的问题是

2:01:01

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

是什么东西还会阻碍你去是你觉得你不一定觉得这个因为其实有两件事情我考虑的第一就是你有没有看到这个课程的价值因为否则我跟你了解你希望我发现到其实是你有看到的这样我问你一个问题就是今天这个课是免费的话你会愿意去上吗你会想要上吗肯定会啊如果它是免费你会上对因为事情快就是有一个真的是现在方面是有一个困难的

2:01:30

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

明白因为其实为什么我要这样子跟你讲就是因为否你跟我这样子的一个情况我希望你可以跟我坦白讲一讲就是我发现到你很想改变但是如果你不是这样子想你不会花这个时间跟我一起打电话所以这个真的是一个financial还是有其他顾虑因为从我们的立场来看我们会只想跟适合这个系统而且有执行力的人合作如果其实Joy你觉得自己不适合没有关系的你可以坦白跟我讲所以这个是财务的问题还是有其他

2:01:58

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

顾虑是哪一个我就在想这到底我自己也可不可以得到因为financial是priority第二个就是你自己能不能做到这件事对能不能由其他的管道做到这件事情这样本身现在如果其他管道的话你会往怎样的管道去做这件事情我是看这psychology book

2:02:29

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

所以你会更愿意花这个时间去看所以最后如果你看了这个psychology book他都不能帮你解决这个问题的话你是ok的吗我能这样子理解吗

2:02:40

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

然后我可能就是上这一个课吧我也不懂这样子本身的话你不是花更多的一个时候因为其实你看我们看几个东西首先就是快然后便宜还有就是它是实用的我们看三件东西明白吗就很像今天

2:03:03

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

今天是个课程他就可以很好地去给到你坏方面的东西还有就是你可以知道那一个方面的那个result方面你稍等这里有一点卡你有听到我声音吗有很清楚很顺啊你有听到我声音很顺啊确定吗有吗有听到吗确定有有有因为本身很像刚刚我跟你讲的你有听过一个不可能的三角吗就是

2:03:27

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

好快和便宜你只能选两个而我们这个课程他是好加快那一个所以坦白讲我们还不是市场上面最贵的其实Joanne你觉得最贵的东西你知道是什么吗其实最贵的东西就是你找那个又快又便宜的人结果你做错了你后悔了你最后又跑来选择我们这边那个时候你不只是浪费那个时间你孩子的这个时间你钱也花了而且还更慢更贵

2:03:56

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

所以其实如果你一开始你真的觉得这个东西他真的可以让你更接近你的目标你一开始就找的话其实你省掉就是中间那边你要白花的时间白花的钱还有重来一次的痛苦OK所以for你其实你是你是怎样子想这件事情的呢

2:04:19

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我考虑可不可以自己执行到我觉得是肯定很多方面可以做到的可能就可能讲是长一点时间因为financial也是第一个就是priority的第一个问题明白所以你是更愿意承担时间成本花时间去摸索即使到最后那个可能是失败的结果我可以这样子理解吗

2:04:48

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我觉得不一定会失败啊多么你会你会我觉得你有点该我去失败那一方面不是啦其实本身的话我们是换另外一个角度去思考而已啊

2:05:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

对因为That's why我会先把很多的一些几率啊概率啊去告诉你去跟你分析看看有没有更好的option去帮你做出一个更好的判断所以That's why你不用觉得我是特地往那个角度对但是我自己也我讲真的我会有惊吓到为什么可以哇可以标价十千块了讲真的啦明白

2:05:24

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

所以就像我跟你讲了就是他可以好可以更快可以达到那个我是听到十位数了现在五位数哦

2:05:33

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

因为其实本身的话我想知道是更好的因为为什么刚刚我会问你是不是真的是financial的问题然后另外一个问题就是我很怕有一些课程你上完了这个课程然后他就叫你再上到另外一个课程就是你担心upsell方面的那个对你们还有上完了这个基本课然后又是上一个master课这个truth for父母的话呢它是只有这一个

2:06:00

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

他没有forfor如果其他的program啊是孩子自己上了那个我们有另外一个但是他不是for你这一个现阶段的所以你上了这个truth他就是完整在这边跟你讲了啊可是如果你想上for孩子给孩子去上了这样你就可以考虑另外一个啊这个是for你自己之后你自己要不要一个decision来的他不管这一个truth的嗯因为为什么基本上我就我就我就考虑这两个啦啊我知道你讲什么

2:06:28

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

明白因为是为什么刚刚你跟我讲我想会你听到是四位书这里五位书因为其实我们课程那天还也跟我们讲四位书啊对对对因为其实我们课程的总费用是十千我们总费用是十千但是就像我跟你讲我们非常支持那些行动力比较快然后有执行力的人因为这种更容易出成绩不管是哪一个课程都是一样所以所以其实Joanne你可以更快做出决定我可以帮你申请一个奖学金

2:06:55

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

那个奖学金就是他会在这个十千的基础上面扣掉三千多块所以就是六七五零OK然后那个又要给review先才可以得到什么不是这个奖学金其实就是为什么会花时间跟你聊因为我需要找出你真正的顾虑是什么如果你真的是financial的问题或者是你可以很快做出决定我们就会我直接可以帮你申请这个奖学金

2:07:23

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

所以that's why我想要确保你真正的顾虑是什么如果你的顾虑解断的话你的问题够你的顾虑是金钱方面的话呢我们会把你申请这个奖学金所以that's why我们就我们由public school换去private school明白明白因为很高一个费用嘛对所以你觉得我们提供这个奖学金因为这个奖学金它是现在zoom的所以that's why如果你这样子的话你觉得它可以把你减轻到你的负担吗

2:07:49

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

有因为很大分别因为本身其实如果你还是更大负担的话我可以建议你拿这个instormant只是这个instormant bank那边会收一个利息所以如果你不要这个利息的话你就可以直接一次性6750可是如果你还是觉得很压力的话其实我会建议你instormant你可以分期三个月六个月

2:08:12

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

OK一边你说我们是有利息的吗不是听到零吗不是这边的话我们那个bank那边他会收这个利息所以that's why看你你自己认为要给利息因为一般很多父母他们不要给利息他们就选择一下也是要利息是吗他利息是多少因为如果你选择三个月的话呢他是每个月一个月要给2430就是他利息差不多有8%

2:08:38

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

但是你每个月你就多给一个百多块咯它可以减轻你的负担不用一次性嘛如果你是分期六个月的话利息就会再高一点可能去到10%OK这样你觉得哪一个会比较你 prefer 比较适合OK但是我觉得online现在要付了是吗对因为这个奖学金它只限这个online zoom for那些可以快速做决定的人我们会给的一些额外的这个support

2:09:22

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

我觉得可以但是这一定要online做决定你可以给我吃两饭跟后再做决定吗可以因为我真的是有一点愁运了因为其实本身的话因为像我刚刚讲我担心你会有其他的资讯要问我如果你扣了05750我是偏向偏向可以给这样如果这样你还会顾虑什么因为其实不是因为其实本身我担心是你需要一些资讯的时候我人又不在

2:10:00

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

你就很难做出决定所以所以我就会想要解答你的顾虑先因为今天Joanne我相信你回去不可能就是我坐在那边考虑我到底要不要上这科你一定是会帮你的东西对吗你又要整理啊没有没有我要吃一点东西因为我真的很投愈可以可以明白sorry所以所以你自己是认为现在有这个的话你自己认为还是我觉得是可以的

2:10:27

S… Speaker 3 (Jan 14 Joanne Lew)

是应该可以的这样可是你还会顾虑什么要考虑哪一方面

2:10:34

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我不知道我不知道是不是我有一点冲动的选择你会担心冲动的选择对明白因为其实本身的话呢我们也不会希望就是今天你会冲动就是情绪一来还是什么去做出这样子的一个决定我觉得我做了那个决定是firm with it然后我也很感谢你可以扣那个学费给我因为我是六千多

2:11:00

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

4000哇我这4000其实蛮难赚的因为其实本身的话呢我们这个奖学金因为只限中嘛我可以做的就是for现在的话你可以for因为我们可以给你lock一个deposit可是我希望就是Joanne你考虑清楚先因为这个deposit它是1000块因为这个lock着这个deposit呢这样子的话你有任何问题

2:11:23

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

就是很像你已经是决定要加入了的这样你就可以先lock一个deposit然后之后你有遇到任何问题你可以再问我然后你再复生下balance可是如果今天你没有lock的话我就很难帮你lock着这一个奖学金因为他是对每个policy我们对每个学员他是要公平的我可以吃了饭先吗我觉得我很想吃了饭先sorry可以可以没有问题这样子等下的话你再然后我吃了饭

2:11:49

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

我会跟你讲到底我要不要go ahead with他啦嗯可以没有问题这样子的话你就付你send那个bank detail给我咯因为我们不支持线下报名的我们是online的所以你做了这个决定的话呢我们要再安排一个会议时间

2:12:07

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

ok 但是我真的是可以可以你先去吃饭先你先去吃饭先好吗ok 如果你有任何问题的话你就告诉这个Janice然后你再跟他讲ok吗这样子的话你先你差不多吃饭你差不多在九点之前你可以告诉Janice吗就是你要说ok 现在八点十三分

2:12:28

S… Speaker 2 (Jan 14 Joanne Lew)

9点半啊9点半啊OK你尝试先告诉Janice因为9点半之前因为如果9点半我可以我帮你想办法先保留这个奖学金OK如果9点半的话你先跟他讲如果after that9点半过后我们就会把这个奖学金的这个机会for弃他家长了的所以before that你让他知道啊可以吗可以

2:12:53

S… Speaker 1 (Jan 14 Joanne Lew)

可以快点去吃饭先我自己也要去吃饭了今天我是因为有点贫血可以可以这样子你先去吃个东西我以为我刚才吃了那个汤我吃了三粒我还是来或者有面包你就吃下面包OK吗拜拜这样我不打人了拜拜等下我回拜拜

Jan 14 Joanne Lew

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