Entrevista #1
May 10, 2026 21:14
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Speaker 1 (Entrevista #1)
Pregunte.
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Speaker 1 (Entrevista #1)
¿Qué conocimiento
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Speaker 1 (Entrevista #1)
sí sabe?
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Speaker 1 (Entrevista #1)
Pregunte.
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Speaker 2 (Entrevista #1)
Muy buenos días.
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Speaker 2 (Entrevista #1)
Hoy nos encontramos aquí con la señora Ligia Rivera.
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Speaker 1 (Entrevista #1)
Ya,
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Speaker 1 (Entrevista #1)
porque eso ya pasa lo otro,
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Speaker 1 (Entrevista #1)
la pregunta.
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Speaker 4 (Entrevista #1)
¿Usted lo puede editar?
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Speaker 1 (Entrevista #1)
Él lo edita.
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Speaker 2 (Entrevista #1)
¿Qué
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Speaker 2 (Entrevista #1)
conocimiento de saberes tradicionales considera usted que
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Speaker 2 (Entrevista #1)
son más importantes conservar en la comunidad?
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Speaker 3 (Entrevista #1)
Más importante por mí es el de coger los
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Speaker 3 (Entrevista #1)
pulsos y también destilados de medicamentos
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Speaker 3 (Entrevista #1)
para las gripas que vienen tan duras y
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Speaker 3 (Entrevista #1)
más que todo para la hipertensión y diabetes.
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Speaker 3 (Entrevista #1)
Esos son los conocimientos que nosotros
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Speaker 1 (Entrevista #1)
hemos tenido.
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Speaker 2 (Entrevista #1)
Doña
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Speaker 2 (Entrevista #1)
Ligia, ¿cómo aprendió usted esos saberes?
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Speaker 2 (Entrevista #1)
o conocimientos cuando era joven?
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Speaker 2 (Entrevista #1)
¿Cómo aprendió?
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Speaker 3 (Entrevista #1)
Yo aprendí por medio de mis padres,
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Speaker 3 (Entrevista #1)
de mi mamá,
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Speaker 3 (Entrevista #1)
que siempre ellos utilizaban las plantas naturales
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Speaker 3 (Entrevista #1)
y por medio de eso,
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Speaker 3 (Entrevista #1)
pues ya cuando ya estaba este,
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Speaker 3 (Entrevista #1)
ya conocí con la hermana Berta Salazar,
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Speaker 3 (Entrevista #1)
que ella nos enseñó otras recetas más para las enfermedades
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Speaker 1 (Entrevista #1)
crónicas.
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Speaker 2 (Entrevista #1)
Doña Ligia.
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Speaker 2 (Entrevista #1)
¿De qué manera cree que los niños y jóvenes de hoy
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Speaker 2 (Entrevista #1)
podrían aprender esos saberes?
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Speaker 3 (Entrevista #1)
Es muy importante que los niños aprendan
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Speaker 3 (Entrevista #1)
también a conocer las plantas medicinales.
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Speaker 4 (Entrevista #1)
Bueno,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
doña Ligia, ¿piensa usted que la tecnología,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
ejemplo, computadores,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
celulares,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
videos y otros,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
pueden ayudar a enseñar y a conservar esos conocimientos?
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Speaker 3 (Entrevista #1)
Y por mí también es importante,
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Speaker 3 (Entrevista #1)
pero por otro lado no es tan importante.
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Speaker 4 (Entrevista #1)
Bueno,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
entonces, ¿qué tipo de actividades con
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Speaker 2 (Entrevista #1)
tecnología,
2:23
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Speaker 2 (Entrevista #1)
o sea,
2:24
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Speaker 2 (Entrevista #1)
con el uso de computadores,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
celulares,
2:26
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Speaker 2 (Entrevista #1)
videos, podrían ayudar a los jóvenes a aprender sobre
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Speaker 2 (Entrevista #1)
la cultura y los saberes de la comunidad?
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Speaker 3 (Entrevista #1)
Pues para informar que la medicina
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Speaker 3 (Entrevista #1)
que aprendemos es buena y que
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Speaker 3 (Entrevista #1)
para que los jóvenes no se olviden,
2:45
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Speaker 1 (Entrevista #1)
animarlos mucho.
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Speaker 4 (Entrevista #1)
Bueno,
2:48
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Speaker 2 (Entrevista #1)
otra pregunta doña Ligia.
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Speaker 2 (Entrevista #1)
¿Le gustaría que los saberes de los mayores se grabaran
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Speaker 2 (Entrevista #1)
en videos,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
audios o fotografías para que los jóvenes
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Speaker 2 (Entrevista #1)
puedan aprenderlos?
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Speaker 1 (Entrevista #1)
Sí,
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Speaker 3 (Entrevista #1)
es importante para que salga.
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Speaker 3 (Entrevista #1)
Al aire libre.
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Speaker 2 (Entrevista #1)
¿Qué saberes cree usted que
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Speaker 2 (Entrevista #1)
deberían enseñar primero a los jóvenes para que no se pierdan?
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Speaker 3 (Entrevista #1)
Pues primero a los jóvenes toca animarlos mucho,
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S…
Speaker 3 (Entrevista #1)
enseñarlos para que ellos no
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S…
Speaker 3 (Entrevista #1)
se olviden y más que todo recomendación a los padres de familia.
3:26
S…
Speaker 4 (Entrevista #1)
Bueno,
3:28
S…
Speaker 2 (Entrevista #1)
doña Ligia, ¿cómo se podrían unir las enseñanzas
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Speaker 2 (Entrevista #1)
tradicionales,
3:33
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Speaker 2 (Entrevista #1)
o sea, de los mayores?
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S…
Speaker 2 (Entrevista #1)
con las herramientas tecnológicas que usan los jóvenes,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
por ejemplo,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
los computadores,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
celulares,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
¿cómo podrían,
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S…
Speaker 2 (Entrevista #1)
como se dice,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
ser un puente entre ellos?
3:50
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Speaker 1 (Entrevista #1)
Ser un puente
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Speaker 3 (Entrevista #1)
entre ellos sería comunicarse con los mayores.
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Speaker 4 (Entrevista #1)
Bueno,
4:00
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Speaker 2 (Entrevista #1)
niña Ligia, ¿cree usted que la enseñanza,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
enseñar estos saberes con apoyo de la tecnología
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Speaker 2 (Entrevista #1)
¿Ayudaría que los jóvenes valoren más su cultura?
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Speaker 1 (Entrevista #1)
Sí,
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Speaker 3 (Entrevista #1)
creo que tienen que valorar mucho.
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Speaker 4 (Entrevista #1)
Bueno,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
¿qué consejo les daría a los jóvenes para que aprendan?
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S…
Speaker 2 (Entrevista #1)
y cuiden los saberes ancestrales de la comunidad.
4:22
S…
Speaker 2 (Entrevista #1)
¿Qué consejos?
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Speaker 3 (Entrevista #1)
El consejo mío sería que no olvidemos
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Speaker 3 (Entrevista #1)
de las plantas medicinales,
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Speaker 3 (Entrevista #1)
la huerta,
4:31
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Speaker 3 (Entrevista #1)
que tengamos todas las plantas que nos hacen falta para seguir
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Speaker 3 (Entrevista #1)
sacando nuestros medicamentos para muchas enfermedades.
4:40
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Speaker 3 (Entrevista #1)
Eso sería que haya recomendado a los jóvenes.
4:43
S…
Speaker 4 (Entrevista #1)
Bueno,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
muchísimas gracias.
4:45
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Speaker 2 (Entrevista #1)
Muy amable,
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Speaker 2 (Entrevista #1)
doña Ligia.
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Speaker 1 (Entrevista #1)
Muchas gracias,
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Speaker 1 (Entrevista #1)
doña Ligia.
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