가련산로 3
Oct 12, 2026 16:26
· 52:42
· Korean
· Whisper Turbo
· 8 સ્પીકર
આ ટ્રાન્સક્રિપ્ટ ની મર્યાદા નીકળે છે 2 દિવસો.
કાયમી સંગ્રહ માટે સુધારો →
માત્ર બતાવી રહ્યા છે
0:02
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
메모 녹음이 시작되고 있습니다.
0:06
S…
Speaker 2 (가련산로 3)
어떻게 지내셨어요?
0:08
S…
Speaker 3 (가련산로 3)
제가
0:14
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
이번에 진행할 때에는
0:18
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
저보다 선생님이 좀 더 얘기를 많이 한다고 얘기했잖아요.
0:22
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
저번에 한 거 쭉 기록을 하다 보니까 저도
0:27
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
처음이어서 질문...
0:32
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
정확히 되지 않은 것들이 있더라고요.
0:35
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
이게 선생님이 뭘 고민하는지
0:39
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
제가 그때 선생님이 신청서에 적어주신 거 있었잖아요.
0:43
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그게 너무 추상적인 거예요.
0:45
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그래서 선생님이 그때 삶의 안정과
0:50
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
주체적인 삶 뭐 이런 거에 대해서 했는데
0:55
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
이걸 목표로 하기에는 너무 추상적이어서
1:00
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
선생님이 이번 상담을 통해서 나는 어디까지
1:04
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
저희가 저번에 접수 상담이었고
1:09
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
오늘부터 해서 여섯 번을 만나는 거잖아요 만나는 동안에
1:14
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
나는 어떤 일을 조금 하고 싶다 나는 뭐에
1:18
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
대해서 목표가 너무 많으면 우리가
1:22
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
한 달만
1:24
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
달 내내 만나거나 뭐 이렇게 하는가 아니라 딱 여섯 번만 만나는데
1:28
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
만나서 얘기할 때 카테리오를 좀
1:32
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
정해서 그러면 좋겠다라는 생각이 그러면
1:36
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
조금 더 잘 들여다 볼 수 있지 않을까
1:39
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
선생님이 그때 해준 것 중에 관계가
1:43
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
나왔었잖아요.
1:45
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
관계하고 그 다음에 관계 체크를 해주셨고
1:50
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
이 관계하고 앞에서 말했었던 그런
1:54
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
주체적인 삶이나 이런 거하고의 관련이
1:58
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
어떻게 연결을 해야 될지를 저는 잘 몰라서 그래서
2:03
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
선생님이 생각하는 부분이 혹시 왜
2:07
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그렇게 생각을 했는지 조금 더 구체적으로 얘기를 해주시면
2:14
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
뭔가 이것저것 다 현재의 제
2:19
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
답변.
2:19
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그래서 주체적인 삶은 지금
2:25
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
제 또래들이 다 취직을 해야 되고 또 직장도 다녀야
2:29
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
되고 다 동일 선상이 지금 있어가지고 뭔가
2:33
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이게 내가 진짜 하고 싶어서 하는 게 아니라 시기가
2:37
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이렇고 때가 이런데 때마침 내가 왔던 길이
2:42
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이거고 해왔던 게 이거니까 해서
2:49
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
원래벌레 끌려가고 있는 것 같아가지고 그래서 이게
2:53
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
맞나 이런 생각에 주체적으로 살살
2:57
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
살고 싶은데 내가 그러고 있나?
2:59
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그러면 그게
3:05
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
지금 최근에 느끼는 감정이에요?
3:08
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
아니면 그 전에도 그렇게 느꼈었던 적이
3:12
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
있었어요?
3:13
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
전에도 있었어요 전에도 조금 있었는데 그 전이라고
3:17
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
하면 언제든지
3:22
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
전공 시작하고 대학생 생활하면서 중간중간에도
3:28
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그런 생각들이 좀 있었어요.
3:30
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
이 길인지 아닌지 이게 나오고 맞는지에
3:34
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
대한.
3:35
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그리고 특성상
3:40
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
실습이 엄청 많거든요.
3:42
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
현장도 많이 나가고.
3:44
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
연출 전공이라고 했었죠.
3:46
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
어떻게 보면 직무 체험을 미리 할 수 있는 길이 다른 친구들보다 좀
3:50
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
빠르게 이루어질 수 있는데.
3:58
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
맞아요 새벽 4시부터
4:11
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
촬영 시작하는데 시간은 밤 11시,
4:15
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
12시인데 또 다음날 새벽 4시에 나가야
4:20
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
되는 상황이 지속되면 잠은 3,
4:22
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
4시간밖에 못 자고 그냥 씻는 등 마음등하고 또 나가야
4:27
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
하잖아요 반복되다
4:31
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
보니까 이게 맞나?
4:34
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이렇게 가는 게 맞나?
4:37
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
어떻게 해?
4:39
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
매번 그랬던 것도 아니고 그 안에서도
4:43
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
학과 생활을 정신없이 하다보니까 이제 저는 그 부분을
4:47
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
전공한 전공자가 되어 있고 이제
4:52
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이 길로 접어들었는데 실제로 이제
4:57
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
더 발을 트기도 어려울 것 같은데
5:00
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
어떻게 가야하지?
5:01
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그래서 길을
5:06
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
찾다 찾다 여기까지지 전공을
5:11
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
선택할 때에는 어떻게 선택하게 된 거였어요?
5:16
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
다큐를 재수를 하면서 다큐멘터리를
5:20
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
듣고 싶은 꿈을 갖게 됐어요 주변에
5:26
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그런 것을
5:30
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
하는 사람들이 있기도 했었어요?
5:33
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
없었어요
5:34
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
있지는 않았는데 고등학교 때 정복으로
5:46
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
촬영을 한 1년 한 적이 있어요.
5:49
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그리고 학교에서 진행되는 체육대회
5:54
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
영상이나 행사 영상을 만들어야 되는
5:58
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
일들을 했었는데 그게 재밌다고
6:04
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
생각을 잘 못했는데 해야 돼서 한다고 생각했는데 1년
6:13
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
활동이 끝나고 나서 쉽다 이런
6:17
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
생각들이 어렴풋이 있었어요.
6:20
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
하는 과정이
6:22
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
과정하고 결과물하고 둘 중에 어느 쪽이 더 비중이
6:27
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
좀 갇혔어요.
6:28
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
하는 무엇인가를 해내는 과정이 나는 좀 더 좋았다.
6:32
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
아니면 결과물이 딱 이렇게 나오는 걸 보니까
6:36
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
이 결과물이 만족스러워.
6:40
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그건 결과물이 더 만족스러워.
6:41
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그렇게
6:50
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
즐겁진 않았는데 체육대회 같은 거 반응이
6:54
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
좋으니까 전교생한테 체육을 이러니까.
6:56
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
생각보다 파급력이
7:00
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
엄청 강하고 글이나 말보다.
7:04
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
영상 하나가 주는 힘이 정말 세구나 이런 생각들을 어렴풋이
7:09
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
했었어요.
7:10
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
당시 그리고 그리고 나서 회장
7:15
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
선거가 있었어요.
7:17
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
저희 회장 선거 때 찬조연설
7:24
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
영상 제출한 게 있었어요.
7:27
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
홍보 영상 그때 홍보 영상을 만들었어요.
7:31
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그때는 만드는 과정도
7:36
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
결과물을 또 재밌고 좋았어요.
7:39
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그 영상을 만들었어요.
7:42
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그거하고 그 전에하고 과정이 차이가 있다라고
7:46
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
하면 그 전에는 언제가
7:51
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그니까 그 뒤에 있었던 거가 더
7:55
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
주도적으로 혹시 했었나요?
7:57
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
했었어요. 더 주도적으로 전자는 컴포도로 공용화된
8:10
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
작품을 만드는 것보다 좀 자연스러움이 묻어나는 것들이
8:14
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
전국을
8:25
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
하고 싶다는 연계는 없었고
8:30
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
재밌다 이 정도까지만 생각했어요 그리고 재수를
8:34
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
시작했는데 그때 재수 때 조금 아프면서
8:39
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
기숙학원에서 나오게 됐어요 제가 그래서
8:43
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
혼자 이제 독학 재수를 하게 됐는데 그때 독학
8:47
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
재수를 하면서 이것저것
8:52
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
읽고 그랬으면 안 됐는데 영화도
8:57
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
보고 활동을 했어요 다른
9:05
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
걸 다 보게 되고 이래가지고 가만히
9:12
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
다른 것들을 접하면서 그래서
9:16
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이제 서울에 학원을 등록해서
9:20
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
일주일에 한 번씩 왔다.
9:21
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
이것도 저 잘 몰랐어요.
9:25
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
이것도 그냥 입학 시험 볼 때 실기
9:29
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
이런 것을 보지는...
9:31
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
봐요.
9:31
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
아 이거 봐요?
9:33
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
네. 실기를 봐요.
9:34
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
아 그래서 학원을 다녀야 되는 거였었구나?
9:36
S…
Speaker 3 (가련산로 3)
네.
9:37
S…
Speaker 5 (가련산로 3)
다녀야 되는 거였어요.
9:37
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
아 몰랐어요.
9:38
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그럼 뭘 보는 거예요?
9:42
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
시나리오였어요.
9:42
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
연출인데도?
9:45
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
네. 연출이니까 이학을
9:50
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
재구성해봐라.
9:51
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
학원은
9:58
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
좀 잘 맞았어요.
10:01
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
너무 당황을 했어요.
10:03
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
들어갔는데 다 예고 출신 친구들이 엄청 많고
10:07
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
너무 잘하는 거예요.
10:09
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이 친구들.
10:10
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
제가 그냥 동네에서 한 번 만들어 본 건
10:14
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
얘네는 초등학교 때 찍은 수준의
10:19
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그런 느낌 같고 제가 보기에 진짜
10:23
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
정말 잘하는구나.
10:24
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이 친구들은.
10:26
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그런 생각을 많이 했어요.
10:27
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그 실기.
10:28
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
예체능이니까 실기라고.
10:31
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
실기를 하면서.
10:33
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그래서 제가 이제 노력으로 커버할 수밖에 없겠다 여긴
10:38
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
너무 재놈과 노력을 다 하는 애들인데 두배로 노력을
10:42
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
할 수밖에 없겠구나 해서 노력을 많이 했어요 그래서
10:46
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
잠이 좀 쫄리나가잖아요 결과물을 잘
10:51
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
내보고 싶다 해서 그러네
10:55
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
많은 친구들이
10:59
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
대학하면 이제부터 놀아보자였을 건데 전 그렇진
11:03
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
않았어요 그래도
11:08
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
비슷한 친구들과 둘이
11:14
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
처음에는
11:15
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
우리가 전과를 해야 할까?
11:17
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
과를 잘못 온 걸까?
11:19
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
생각도 하면서 그래도
11:25
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
전과를 하기엔 서로 아쉬운 부분들이 있었던 것 같아요.
11:29
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
분야에 뭔가 미련이 남는 그런 파트들이 아쉬움이라는
11:37
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
것은 그동안의 노력에 대한 아쉬움?
11:40
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
아니면 노력에 대한 아쉬움도 컸고요.
11:42
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
예중
11:51
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
나온 또 내가
11:58
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
저 친구보다 더 잘했을까?
12:00
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
저 정도 했을까?
12:01
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이게 어떤 영역에 내가 지금 있는 어떤
12:06
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
상태인지 모르겠는데
12:08
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
아직 끝까지 노력했고는 아닌데 겁먹어서
12:12
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
내가...
12:14
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그러면
12:19
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
나하고 맞다라는 생각은 한 거네요?
12:22
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그랬을까요?
12:24
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
네, 그래도 맞을 수도 있다.
12:26
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
아직 모른다.
12:28
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
전과를
12:36
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
결심을 했을 때가 있었어요.
12:38
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
강하게.
12:38
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그거를
12:46
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
제가 어디서 느꼈냐.
12:47
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
감을
12:56
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
세서 찍어서 가져갔어요.
12:58
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
동기를 많이 도와줘서 저는 24시간 중에 24시간을
13:03
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
촬영해서 가져갔는데
13:05
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
한 친구가 1시간만 시로가
13:10
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이렇게 하고 시로 간 친구가 하면 결과물을 틀었는데
13:15
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
다 동기가 19명밖에 안 돼요.
13:18
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그래서 다 결과물을 틀었는데 성격적일
13:22
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
정도로 좀 유명하신
13:29
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
교수님 초빙대에서 오시는 걸 놀라시면서
13:33
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이 기법은 어떻게 사용하면 나도 배워가고 싶다.
13:37
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이건 뭘 쓴 거예요?
13:39
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
학생?
13:39
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이렇게 물어보시더라고요.
13:40
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
근데 이걸 보면서 이것은 재능의 영역이다.
13:45
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이 부분은 이것은 난 노력해도
13:49
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
저런 생각은
13:50
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
할 수 없었을 거라 그때 확실하게 깨달았어요.
13:54
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
한 1년 반 정도.
13:56
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
강하게 딱 듣게.
13:58
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그런데
14:08
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그 클래스에서
14:13
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
3명만 A뿌를 주는 수업이었어요.
14:16
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
당연히 그 친구는 A뿌를 받았고.
14:18
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그런데 교수님이 저한테 A뿌를 주신 거예요.
14:22
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
제 작품의 점수를
14:26
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
제가 절대 A뿌를 받을 정도.
14:28
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
왜 그렇게 생각했을 때
14:36
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
많이 부족하다고 느꼈어요.
14:37
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그 느낀 것은 본인이에요.
14:42
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
느낀 것이잖아요?
14:44
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
네 근데 객관적인 저희 동료들끼리도 평가를
14:48
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
해요 그 종이를 가지고 평가를 내렸는데 대강
14:52
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
제가 제 점수를 알고 있었어요 지금도 얘기도 듣고 하고
15:00
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
객관적으로 여러 사람이 봤을 때 제가 봐도 A뿔은
15:04
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
아니었는데 왜 A뿔을 주셨지?
15:07
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
좀 의아했어요.
15:08
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
작품적으로는 훨씬 잘 찍은 친구들이 많았는데 그래서 여쭤봤어요.
15:12
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
근데 너무 궁금해서 그런데 교수님이 A뿔을
15:18
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
줄만 해서 줬다.
15:19
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
충분히 줄만 해서 줬다 라는 답변만 주셨어요.
15:22
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
다른 기술적인 거나 그런 이야기들이 더 듣고 싶었는데 그런
15:27
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이야기는 해주지 않으셨어요.
15:30
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그리고 늦게 저한테 해주신 말씀은 하은
15:36
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
씨가 가장 발전 가능성이 큰 학생이라고 생각한다.
15:40
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이렇게 말씀을 해주셨어요.
15:43
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그때 감정이 어땠어요?
15:46
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그때 막 약간 망감으로
15:50
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
교차했는데 한편으로는 좋기도 했어요.
15:54
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
왜냐하면 교수님이
15:59
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
한 학기 동안 나를 보고 발전 가능성이 크다고 말을
16:03
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
해주는 듯.
16:04
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그래도 나의 무언가를 봤으니까 저렇게 얘기를 해주시는 거다라는
16:08
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
생각에 너무 좋은 마음이었는데 또 한편으로는
16:12
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
발전했고
16:18
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
뭔가를 잘했다라기보다는 나의 노력에 점수를 많이 주셨구나.
16:22
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
또 한편으로는 생각이 들기도 했어요.
16:26
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그거는 본인의 생각이었던 거잖아요.
16:30
S…
Speaker 3 (가련산로 3)
그건 저의 생각이었어요.
16:32
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
교수님은 딱 거기까지 말씀해주신 거죠?
16:34
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
발전 가능성이 있다.
16:35
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이렇게만 딱 얘기를 하고 그리고 나서
16:40
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이 얘기까지 듣고 몽곰이 생각을 하다가
16:44
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그래도 전과가 맞다.
16:46
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그래도 이 마음이 바뀌진 않았어요.
16:49
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그런데 교수님한테 우연한 기회로 장론의
16:53
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
카톡을 받았어요.
16:55
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그 교수님께 앞으로 하은
17:08
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
씨가 어떤 일을 하게 될지 뭘 할지 자기는 알 수 없으나 가장
17:13
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
인간적으로 그리고 캐릭터 한다면
17:20
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
성공을 하는데
17:30
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
제가 전과를 고민하고 하는 건 교수님은
17:34
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
아예 알고 계시지.
17:35
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
나에게
17:39
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
정말 필요한 말을 들은 것 같은 그런 기분.
17:43
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
전과를 하지 않았고.
17:48
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
지금은
17:52
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그때 전과하지 않은 거에 대해서 어떻게 생각해요?
17:56
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
전과를
18:00
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
했어도 그 분야에 대한 똑같은 고민은 있었을 거라고 생각해요.
18:04
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
어떤 거든지 간에.
18:06
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그래서 어쨌든 이 분야에
18:13
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
길게 있었고 오랜 시간 버텨오신 어른이
18:18
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
해준 이야기이기 때문에
18:22
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그게 뭔지는 모르겠으나 이 길이
18:26
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
내 길이었나 봐봐 아까
18:30
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
얘기한 그 처음에 그 교수님이 되게 그 분야에
18:35
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
권위있는 분이시라고 하셨잖아요 그 분이 그렇게
18:39
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
평가를 하셨다라고 하면 그것을 그대로
18:43
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
받아들일 수도 있는데 본인이
18:47
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
스스로를 더 아니라고 평가를
18:52
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
지금 하고 있는 것 같아서
18:54
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
본인의 평가인 거잖아요.
18:56
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
누가 주변에 혹시 교수님의 평가 말고
19:00
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
다른 분들의 평가가 선생님이
19:04
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
생각하는 것처럼 좀 안 것 같아 라고 말한 사람이 또
19:08
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
있었을까요?
19:09
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그렇진 않아요.
19:10
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그렇죠.
19:11
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
어렴풋이
19:15
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
동기들끼리 같이 일하는 사람들끼리 저희끼리 느끼는
19:19
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
것 같아요.
19:20
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
누가 재능이 있다.
19:21
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
누가 잘한다 이런 것들을 계속 같이 부딪혀보고 아이디어를
19:26
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
내보고 작품을 만들어보니까 그런 게
19:30
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
느껴지는 것 같아요.
19:31
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그것도 제가 생각한 거지만 저는
19:35
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그렇게 판단해요.
19:36
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
다른 사람도 황한쌤이 좀 재능있다.
19:41
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
이렇게 생각할 수도 있는 부분이기도 하겠네요.
19:44
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
네.
19:44
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그렇죠.
19:45
S…
Speaker 3 (가련산로 3)
모르겠어요.
19:47
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그래서
19:51
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
우리가 지금 계속 방향을 잡아 나가는 거가
19:57
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
목표를 어느 쪽으로 잡고 해야 되는지
20:00
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그때 얘기 들었을 때 막연함이라는
20:08
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
거 검사를 받았다고 했었잖아요.
20:12
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
물어보니까 원래 풀배터리
20:16
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
검사라고 해서 전체적으로 심리검사 이것저것을 다 넣어서
20:20
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
한다고 하더라고요.
20:25
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
한 세트 검사를 하는 그런 검사노법이
20:29
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
있는데 혹시 그걸 받아본 것 같다라고 얘기하더라고요.
20:32
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그래서 여러 가지 검사를
20:37
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
하고 거기에 결과치가 다 나오는 거라고 하더라고요.
20:40
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
종합검사 결과만 그때 말씀을 해주신 거잖아요.
20:45
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
거기에서도 크게 거기 검사 결과가 구체적으로
20:50
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
어느 부분이 어떤 문제가 있습니다 라고 말하거나 뭐에
20:54
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
대해서 좀 더 생각을 해보자 라고 한 것은 없었잖아요.
20:57
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
네 그런 건 크게 없었던 것 같아요.
21:00
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
왜냐면 그런 뭔가 문제를 갖고 그 검사를 한 게 아니었었죠.
21:05
S…
Speaker 6 (가련산로 3)
한 것은 아니니까.
21:05
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그래서 저도 검사를 검사
21:09
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
도구를 공부해야 되니까 검사를 저도 저를 내가
21:14
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
검사를 하는데
21:15
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
의외의 것들이 좀 나오더라고요.
21:17
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
심리검사는
21:21
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
역시 심리검사구나 싶어서 좀 나오는데 혹시 그때 특별히
21:26
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
내가 나를 알고 있었던 것과 다른 것들을 좀
21:30
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
얘기해준 것들이 있었나 싶어서 이상
21:35
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
여부를 얘기하는 게 아니라 나는 나를 이렇게 생각했는데
21:39
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
검사 결과는 이렇다더라 라고 해가지고 나를 좀 알게
21:43
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
됐었던
21:45
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
부분들이 좀 더 있었을까요?
21:46
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
네, 있었어요.
21:47
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그때 선생님이 해주신 말씀 중에 이렇게 얘기하셨어요.
21:56
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
생각보다 하은 씨가 욕심이 많다 이 얘기를 하셨고
22:00
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그래서 아마 하고 싶은 게 많아서 근데
22:05
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
우리가 하고 싶은 걸 다 잘할 수 없는데 다 잘하고
22:09
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
싶어 하는 마음이 크다 보니까 뭔가
22:13
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이것도 내 성에는 100 % 안 차는데 얘도 안 차고 얘도
22:18
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
안 차고 그게 너무 당연한 건데 그 가짓수를 줄이거나
22:22
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이걸 다 완벽하게 다 해낼 수는 없는데 그래서 욕심을
22:26
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
조금 내려놓던가 아니면 진짜 그 욕심을 정말 난 무조건적으로
22:31
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
다 잃어야겠다 라는 생각이라면 정말 본인을 악착같이
22:35
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
해서 막 혹독하게 이렇게 능력치를 정말 많이 키워서
22:40
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
내가 막 상위 몇 프로에 가는 사람이 돼야겠다
22:43
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이런 생각을 가지고 정말 악착같이 몰아붙일 수밖에
22:47
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
없다.
22:47
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그런데 그런 삶은 너무 고되고 힘들 것 같다.
22:52
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이런 식의 말씀을 하시면서 그래서 본인
22:56
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
선생님 생각에는 가짓수를 줄이고 우선순위를
23:00
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
정해서 몇몇 가지 분야에만 집중적으로
23:05
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
하면 더 좋겠다.
23:07
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그런 이야기를 해주셔서 그래서 생각보다 욕심이
23:11
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
많고 본인을 더 많이
23:18
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그런 게 많아서 그걸 내려놓으면
23:23
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
더 좋을 것 같다 이런 식의 말씀을 해주셨던 것 같아요 왜냐하면
23:28
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
거기에 쓴
23:34
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
것도 우리 전체를 들여다보면
23:38
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그런 부분들이 좀 보여지잖아요 사용한
23:43
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
어휘에서
23:45
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
욕심이 보이잖아요 우리가 삶의
23:49
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
안정을 누구나 찾고 싶어라 하고
23:54
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
다 주체적으로 살아가고 싶어라 하는데 그게 어느
23:58
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
정도인지 누구나 다 그렇게 하는
24:02
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
거잖아요 근데 욕심이
24:05
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
많은 걸 주체적으로 내가 안정되게 이해하게 모든 카테이브를
24:10
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
다 끌어안아버렸어요.
24:12
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그리고 그것도 또 하나는 이제 지금
24:17
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
현재 관계라는 부분에 대해서 저번에 얘기를 했을
24:22
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
때 지금 제가 얘기를 듣고
24:26
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
엄마하고의 관계나 가족관계를 물어봤었잖아요.
24:29
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
크게 얘기하는 거에서는 문제가 없어 보이는데
24:34
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
본인은
24:35
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그것도 이제 문제인 것처럼 약간 포장을 하는
24:39
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
것 같다라고 저는 약간 느꼈었어요.
24:42
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
조금 더 그거에 대해서 다음 얘기 때 좀 들어봐야 되겠다라고
24:46
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
생각했었던 거가 이게 아까 얘기한 것처럼 다른
24:52
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
사람은 다 괜찮아 라고 얘기를 하는 부분을 나는 아니야.
24:56
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그래서 이거는 사실
25:00
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
내가 생각하는 것이 정답이긴 해요.
25:02
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그래서 우리 같이 얘기를 하는 것은 왜 내 안에 자꾸 그런 마음이
25:06
S…
Speaker 7 (가련산로 3)
들까?
25:07
S…
Speaker 7 (가련산로 3)
를,
25:08
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
왜, 왜 들지?
25:09
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
를 한번 같이 어?
25:12
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
두대식 왜 그런 마음이 들지?
25:13
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그러니까 예를 들면 똑같이 교수님 칭찬을 했는데 그것을 어?
25:18
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
다른 친구 같으면 와 되게 나 에이블 맞아서 아 신나
25:22
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
나 정말 하면서 나 부족
25:24
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
근데 제 한 시간 만에 할 때 나 24시간 이렇게 매달리면 사람들이 좌저감이
25:28
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
느껴지고 했었는데 그래도 애플을 졌어 라고 해서 기뻐하는 게
25:33
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
아니라 이 뒤에 있는 뭐지?
25:37
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
왜 내가 그렇게 생각을 할 때에는
25:41
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
얘가 왜 그러지?
25:44
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
우리가 좀 생각을 해보았으면 좋겠다 지금
25:48
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
관계가 괜찮을 수도 있고 아니면 정말 생각했던
25:53
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
것보다 어떤 다른 우리가 좀 더 생각해야 될 어떤 부분이
25:57
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
있을 수도 있는데 그것도
26:01
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
저번에 얘기 들었을 때에는 저는 교수님의 칭찬
26:05
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
같은 그 부분이 괜찮은데 혼자만 이건 좀 아닌 것 같아 난
26:09
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
너무 단저러워 난 좀 그래 이렇게 생각하는 건지는 좀
26:14
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
더 얘기를 해봐야되게 따로 하는 생각이 좀 들었었어요 엄마는
26:23
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
지금 어느 정도 알고 있어요?
26:25
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
고민하거나 이런 부분들에 대해서?
26:28
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
꽤 알고 계세요 엄마하고도 얘기를 자주 해요?
26:31
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
네 자주 해요
26:39
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
주에 한 번씩 또 제가 지난번에 가니까 또 한 번씩 뵙고.
26:43
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
교회도 지금 같이 가는 걸까요?
26:45
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
네 같이 다녀요.
26:46
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
엄마는 전공을 혹시 뭐 하셔도 돼요?
26:50
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
엄마는 영어.
26:52
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
저 4대 교사를 하셔서.
26:55
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
엄마는 영어 전공.
26:57
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
엄마가 이거 전공한다고 할 때,
27:01
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
연주 전공한다고 할 때 지지하셨을까요?
27:04
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
정말
27:10
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
특이하다 이렇게.
27:11
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
근데 뭐 네가 하고 싶다고 하니까 해.
27:17
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
엄마 아빠가 원래 지난분이라 하지 않으셨어요?
27:20
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
네
27:28
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
두 분 다 정읍 분이신데 전주에서
27:33
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
만나셨고 지난분으로 오래전에 들어가셔서
27:37
S…
Speaker 8 (가련산로 3)
오래 사셨어요
27:39
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
아 그래서 학교를 다 진안해서 다녔다고 해서 초중고를..
27:44
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
아 초중..
27:45
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
네 초중을..
27:46
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그래서 아예 진안 분인 줄 알았어요.
27:48
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그때 아빠 정음 얘기를 했었는데 그래도 그쪽에서..
27:52
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그래서 바로 진안으로 일찍이 들어가셔서
27:56
S…
Speaker 2 (가련산로 3)
그러셨나요?
27:57
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
네 맞아요. 읍내
28:03
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
쪽에 있어요.
28:03
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
네 읍내 쪽에 있어요.
28:04
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
시간이 좀 걸리긴 하죠.
28:07
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
왔다 갔다 하려면 운전하면 좀..
28:15
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그러면 엄마의 지지가 계속 있다고 볼
28:19
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
수 있네요.
28:20
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
혹시 그때 학교 때 전공을
28:24
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
바꾼다고 하거나 이럴 때 엄마는 뭐라고
28:28
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
말씀하셨을 것 같아요?
28:29
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
엄마한테 혹시
28:33
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
바꾼다고 말하시기도 했었을까요?
28:35
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
기억이 좀 안 나고 했었는지.
28:38
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
근데 전공으로 고민하는 것까지는 알고
28:42
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
계셨던 것 같은데 바꾼다고까지 제가 얘기를 했었는지는.
28:48
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
바꾼다고 했었으면 엄마는 어땠을까요?
28:50
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이과를
29:02
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
들어간다고 할 때도 엄청 특이하게 생각을 하셨어서 주변에
29:06
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
없어서 그래서 엄마가 생각해도 그건
29:11
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그 길은 쉽지 않을 것 같아 바꿔서 평범하게
29:15
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
가 이렇게 하셨을 수 있을 것 같아요 동생은
29:23
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
아예 다르니까 뭔가 하죠 또?
29:24
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
네 동생은 동생은 연어들고 엄마야 얼마나 좋아?
29:28
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
근데 그쪽으로 할 것 같지는 않아요
29:40
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
되게 동생이 이쪽으로 동봉을 했었어야지.
29:42
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
맞아요. 저랑 진짜.
29:44
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
너무 잘해요.
29:46
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그리고 재능이 진짜 많고.
29:48
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
제가 생각해도 얘가 이쪽으로 했었어야 했다.
29:51
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
근데 뭐 나중에 또 자기들을 찾아가기는
29:56
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
하니까.
30:00
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그래서 이제는 어때요?
30:01
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
일단 어찌어찌 했든간에 전공을 했고
30:06
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
이 길을 가고 있는 거잖아요.
30:07
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
현재 일을 하면서는 저번에
30:11
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
10월에 계약직 정규직 전환 이런
30:16
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
거 말고 일 자체에 대해서는 혹시 어떨까요?
30:20
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
주어진 일이어서 책임
30:26
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
있는 일이니까
30:30
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
즐겁게 하죠.
30:33
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
이런 생각으로.
30:34
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
그냥 하는 것 같아요.
30:35
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
적성이나 이런 거 하고는 이제 그거는
30:41
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
적성은 잘 모르겠어요.
30:43
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
사실 근데 이 적성을
30:47
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
잘 모르겠다는 생각이 전공 때부터 가지고 오던
30:51
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
거다 보니까 이걸 생각하는 건 더 이상 큰 의미인
30:55
S…
Speaker 4 (가련산로 3)
것 같아요.
31:04
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
저번 상담 중에 한
31:08
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
가지 얘기한 것 중에
31:12
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
저는 그냥 넘어갔었어요.
31:14
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
저는 사실 그 내용을 어...
31:18
S…
Speaker 2 (가련산로 3)
했었나?
31:20
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
라는 생각이 들 정도로 저는 사실 그냥
31:24
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
넘어갔었는데 교수님께서 하은 선생님이
31:28
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
그 부분을 얘기한 것을 체크를 딱 해줬어요.
31:31
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
저는 하은 선생님의 감정을 그냥 못
31:35
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
읽고 그냥 넘어갔는데 이 감정에 대해서도 한번 얘기를 해봐야
31:39
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
될 것 같다라고 이렇게 체크해놓은 거가 뭐였었냐면
31:44
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
저번에 얘기를 하는 과정 중에 친구들은
31:50
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
이제 길을 찾아가는 거예요.
31:52
S…
Speaker 1 (가련산로 3)
찾아가는 그 과정에 친구들은 다
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