Clase 7 - 11-05

May 12, 2026 23:13 · 23:31 · Spanish · Whisper Turbo · 2 speakers
Овој запис истекува денес. Надоградба за трајно складирање →
Lecture Index
Прикажувам само
1:09
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Hola gente,
1:09
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
buenas tardes.
1:10
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Buenas tardes.
1:14
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Buenas tardes.
1:15
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Bueno,
1:16
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
son las 19,
1:17
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
vamos a arrancar,
1:18
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
así terminamos pronto,
1:19
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
hoy es lunes,
1:20
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
es el largo.
1:21
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Vamos a ver esto que tenemos acá,
1:24
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
pero ya les anticipo,
1:27
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
vamos a ver R1 y HLC,
1:29
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
los protocolos de 25,
1:30
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
se los muestro y olvídense,
1:31
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
que yo estoy pidiendo hace unos años que salgan
1:36
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
del programa, pero bueno,
1:37
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
es lo que tenemos.
1:38
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Cualquier cosa,
1:40
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
como siempre, chicos,
1:40
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
me atajan,
1:41
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
me preguntan,
1:42
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
seguimos viviendo.
1:45
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Nosotros tenemos el parcial dentro de un tiempo,
1:46
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
el día 26,
1:47
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
recién así que tenemos tiempo.
1:48
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
La otra semana no,
1:51
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
sino listo.
1:52
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Bueno,
1:53
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
largamos.
1:55
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Perdón,
1:56
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
¿dijo que el parcial será el 26?
1:58
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
El 26 de mayo nos quedamos.
2:01
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Parece que era el 18.
2:04
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Perdón,
2:08
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
redes, sí,
2:08
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
sí, sí,
2:09
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
sí, pero te puse el dedo acá,
2:10
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
no. Es el día 18,
2:12
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
la semana próxima.
2:13
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Sí,
2:15
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
discúlpenme.
2:16
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Es normal que hay uno más despierto que
2:20
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
yo.
2:20
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Gracias por el aviso.
2:21
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y acá Leandro dice que el mensaje automático,
2:24
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
no sé qué dice.
2:25
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
La extensión
2:29
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
está aquí, no sé qué es,
2:30
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
pero bueno, tranquilo viendo la reunión.
2:33
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Bueno, no sé,
2:33
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Leandro Fusetti,
2:34
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
relate con los chicos,
2:36
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
ahí no sé qué es.
2:37
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y gracias por,
2:39
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
sí, claro, yo tengo una hojita acá y miro así.
2:43
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Este es el
2:47
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
del día 18.
2:48
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Este
2:54
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
tema también va para el parcial del 18.
2:56
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Sí,
2:57
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
sí, sí, pero tranqui.
2:59
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Bueno, Redes One.
3:00
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Acá hablamos de Redes One.
3:03
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Acá tenemos,
3:05
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
como ven ahí,
3:06
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
vinculan redes LAN,
3:09
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
ubicadas en edificios,
3:10
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
mediante enlaces punto a punto.
3:12
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Las LAN pertenecen a los usuarios,
3:16
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
los enlaces WAN pertenecen a los proveedores de servicios.
3:20
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Tenemos una red de acceso,
3:22
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
que la vamos a ver con detalle un poquito más,
3:24
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
incluye el equipamiento del cliente,
3:27
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
los enlaces punto a punto,
3:28
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
el punto de presencia,
3:29
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
el POP.
3:31
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Más cercano a la red del proveedor.
3:33
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Ahora ya tiene todo digitalizado.
3:37
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Pero hace unos años uno decía,
3:38
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
yo necesitaría un enlace de tal cosa.
3:41
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
¿A quién le digo ese término?
3:44
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Al ejecutivo de cuenta de la prestadora de telecomunicaciones que me
3:48
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
brinda el servicio.
3:49
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Al ISP mío.
3:50
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Me dice,
3:51
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
¿y dónde es?
3:52
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Medrano 9 .51.
3:53
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Ah,
3:54
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
bárbaro, porque en Medrano y la Valle tengo una...
4:00
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Justo un acceso digital un poco.
4:02
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Listo.
4:03
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Tienen que cablear nada.
4:05
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Ahora dice,
4:06
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
tengo a tres cuadros,
4:07
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
bueno, tenés que esperar la obra civil,
4:08
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
cómo llegamos y demás cuestiones.
4:10
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
También tenemos una red de backbone que
4:14
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
vincula todos los nodos del proveedor,
4:16
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
una red interna.
4:17
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Una red de acceso.
4:21
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Las distintas LAN,
4:25
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
una red de acceso,
4:26
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
red de transporte y red núcleo.
4:28
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y va hacia la WAN.
4:28
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Hay varias técnicas
4:32
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
para el acceso residencial.
4:34
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
La cableada.
4:36
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
la red telefónica conmutada que ya murió y la DCL
4:40
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
que prácticamente murió también y que tenemos
4:44
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
hoy el cable módem o ya con pelo
4:48
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
de fibra a un módem de fibra obviamente e
4:53
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
inalámbrica tenemos la red de acceso GPRS
5:00
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
y Wi -Fi.
5:00
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y para acceso corporativo hay enlaces dedicados o
5:04
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Wi -Max.
5:05
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
La
5:13
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
red de transporte.
5:14
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Hay tres tipos de routers unidos por enlaces,
5:18
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
que son los servidores de acceso remoto,
5:21
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
en los puntos,
5:24
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
en los POP,
5:26
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
con muchos puertos de baja velocidad.
5:28
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Hay routers troncales o de backbone,
5:33
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
con puertos de alta velocidad vinculados directamente a Internet o a otros proveedores.
5:37
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y hay concentradores.
5:40
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
que une varios spots hacia los rotos troncales con características intermedias.
5:45
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Esto,
5:49
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
chicos,
5:50
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
olvídense,
5:50
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
quedó el día que se modifique el programa,
5:53
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
o se modificó el de comunicación,
5:55
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
y el de lo que se llamaba teoría de control,
5:56
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
esto va a volar,
5:57
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
ya no se usa más,
5:59
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
venía la línea telefónica,
6:02
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
entonces esto era un filtro,
6:03
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
donde tenía,
6:04
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
acá tenía un filtro pasa altos,
6:07
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
las frecuencias altas pasaban,
6:10
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
y quedaba la del teléfono.
6:11
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Este es un filtro,
6:15
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Pasa abajo,
6:15
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
donde pasaban las frecuencias vocales.
6:17
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Esto fue un gran descubrimiento para
6:21
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
su época, pero ya está.
6:23
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Así
6:29
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
es la configuración ADSL,
6:30
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
no tiene mucho más misterio.
6:32
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Y
6:38
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
esto sí, todavía se usa.
6:39
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
El Point -to -Point Protocol.
6:42
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Hay una RFC que me
6:46
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
maneja esto,
6:47
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
que es la RFC 1661.
6:49
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Utiliza...
6:54
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
La encapsulación de esta PPP para conectar un router Cisco a otro router
6:58
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
que no es de Cisco.
6:59
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Este protocolo fue originado
7:03
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
por la necesidad de transmitir diagramas IP a través de vínculos punto a punto.
7:07
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Sobre todo de uno que es propietario de una empresa,
7:10
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Cisco, y el otro que no es Cisco,
7:12
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
que es Cabletron,
7:13
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
cualquiera de ellos.
7:14
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
¿Qué servicio nos da PPP?
7:17
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Me configura el enlace,
7:19
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
permite multiplexación de protocolos de red,
7:22
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
IP por ejemplo,
7:24
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
testea la calidad del enlace.
7:27
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
asigna dinámicamente direcciones IP,
7:29
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
y
7:35
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
acá tenemos los componentes que son,
7:37
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
este es el
7:41
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Point Point Protocol,
7:43
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
es un protocolo de encapsulamiento de datagramas,
7:46
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
para una accedida de la familia de HDLC,
7:48
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
este PPP,
7:50
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
que tenemos acá,
7:51
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
y tiene un protocolo de control de enlace,
7:55
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
un LSP,
7:56
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
protocolo de control de enlace,
7:58
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Link Control Protocol,
8:00
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
a nivel de la capa de enlace,
8:02
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
y un NSP,
8:04
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
A nivel de la capa de red.
8:06
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Protocolo.
8:07
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
NCP es Network Control Protocol.
8:09
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y obviamente la capa física.
8:12
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Para la
8:16
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
capa física.
8:17
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Tenemos enlaces.
8:21
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
E1,
8:22
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
T1.
8:22
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Enlaces SSH.
8:24
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Enlaces de modem.
8:25
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Sincrónicos o asincrónicos.
8:27
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Acá
8:35
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
tenemos esto que decíamos.
8:36
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Recién tenemos.
8:37
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
NCP.
8:40
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Cómo se realiza.
8:43
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Esto, acuérdense que yo nunca les voy a preguntar una cuestión de esta así de memoria,
8:47
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
porque no tiene ningún sentido.
8:48
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
La
8:53
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
fase de la operación,
8:54
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
fase o enlace muerto,
8:56
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
capa física no lista,
8:58
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
detecta la presencia de un dispositivo
9:02
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
o portadora.
9:03
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Se configura,
9:06
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
viene la configuración del LSP,
9:09
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
después viene el mantenimiento del LSP,
9:13
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
los intercambian tramas LSP
9:17
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
para configurar el enlace.
9:21
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
y se fija un MRU,
9:24
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
que es la máxima unidad de recepción,
9:26
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
y tenemos una fase de validación,
9:29
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
que es con proceso PAP
9:39
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
o CHAP, que lo vamos a ver en algún momento,
9:41
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
en un ratito.
9:43
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Entonces,
9:46
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
¿qué es esto?
9:48
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Que el protocolo NSP tiene que configurar el protocolo de red.
9:53
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
El protocolo IP es para nosotros.
9:55
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Si usted va a agarrar un libro,
9:56
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
escuchar por ahí que empieza el IPX.
10:00
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Se lo llevó el agua ya hace años.
10:01
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Después hay una fase abierta de intercambio de datos y
10:06
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
hay una terminación del enlace,
10:07
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
como todo.
10:08
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
¿Qué puede ocurrir?
10:09
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
¿Cómo termina el enlace?
10:10
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Por pérdida de la señal de portadora,
10:12
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
por falla de autenticación,
10:14
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
por timers,
10:16
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
por un cierre administrativo en el enlace.
10:19
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Esta es la trama de la capa de enlace.
10:23
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Protocolo,
10:26
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
control, todo.
10:27
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
La transmisión va en este sentido.
10:29
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Acá
10:37
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
tenemos otra forma.
10:39
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Los valores que tiene,
10:40
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
utiliza los principios,
10:41
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
la terminología,
10:42
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
la estructura,
10:43
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
la trama y los procedimientos del HDLC que vimos ya no hace
10:48
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
mucho de la clase anterior.
10:49
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
El flag tiene este formato,
10:52
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
0, 6,
10:53
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
1 y un 0.
10:54
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
La dirección siempre va tipo
10:58
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
broadcast, todos unos.
10:59
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
La trama de control,
11:02
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
que son 6,
11:04
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
0 y 2,
11:05
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
1, indica que son tramas sin numeración.
11:08
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Para protocolo
11:12
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
hay dos bytes.
11:13
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
identifican el protocolo nivel 3 que transporta el campo de datos que ya hoy es solamente IP
11:17
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
los datos tienen longitud variable de
11:22
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
0 más bytes hasta un máximo la
11:26
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
longitud máxima es de 1500 bytes como dice ahí y el FCS
11:30
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
es 32 o 16 bits la
11:37
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
conexión por un lase telefónico tachenla,
11:39
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
ya no se utiliza más esto de mi casa,
11:41
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
automóvel el lase perdía el teléfono
11:46
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
después viene el ADSL que fue esto que vimos el
11:50
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
misterio del ADSL fue acá tenía
11:56
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
el par telefónico
12:01
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
acá tenía la línea telefónica esto era
12:05
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
lo que venía usuario red
12:09
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
o sea lo que yo subía el ancho de banda que yo subía y el ancho de banda
12:13
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
de bajada hasta 8 megas y bueno trabajamos con eso fue extender
12:18
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
En las frecuencias,
12:19
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
en el uso de frecuencias más altas.
12:21
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Pero esto, chicos,
12:22
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
olvídense ya porque no lo estamos acá.
12:26
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Yo lo tengo que dar porque
12:30
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
está metido en el programa y lo han cambiado.
12:32
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Pero ya noten lo que yo dije que no.
12:35
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Bueno,
12:37
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
la autenticación.
12:38
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Acá tenemos el tema del PAP o el CHAP.
12:42
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Les decía,
12:42
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
PAP es Password Authentication Protocol.
12:45
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y el CHAP es Challenge Authentication Protocol.
12:51
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
La ruta remoto manda una señal por allá.
12:54
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Este proceso de autenticación se
12:59
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
efectúa en el establecimiento de un enlace LSP,
13:01
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
donde va a empezar.
13:02
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y no se pasa de LSP a NSP sin haber completado
13:07
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
la autenticación.
13:08
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Son las dos formas estas que tenemos ahí.
13:11
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
El PAP es poco seguro porque envía
13:15
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
la clave en claro,
13:16
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
conjuntamente con la identificación de la estación cliente.
13:19
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Al usuario R1 y la contraseña que tiene.
13:25
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
durante el establecimiento del LSP,
13:28
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
se negocia este protocolo,
13:30
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
en caso que el servidor requiera este protocolo.
13:33
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Se
13:37
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
utiliza solo en el iniciar,
13:39
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
no hay protección entre ataques de prueba y error,
13:41
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
puede ser aceptable solo en
13:46
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
aquellos entornos en que la contraseña cambia con cada autenticación.
13:49
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Ya me autentico una contraseña ahora y en la próxima con otra distinta.
13:52
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Lo cual es el engorro.
13:54
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Bueno,
13:58
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
esto es lo que hablamos del PAP,
13:59
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
la autenticación.
14:02
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y acá tenemos un ejemplo.
14:05
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Sucursal 1.
14:06
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Sucursal 1.
14:09
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Le mando PASBO redes.
14:11
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
PASBO redes.
14:12
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Sucursal 1.
14:13
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y así funciona.
14:14
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
No tiene un misterio que es.
14:15
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
No
14:21
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
hay algo más del PAP.
14:22
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
A ver.
14:22
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Autenticación.
14:24
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Se utiliza al inicio del enlace.
14:26
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Ya lo dijimos.
14:27
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Ah.
14:28
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Por eso este dibujito acá.
14:30
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Es que podemos comprobar la entidad del nodo remoto.
14:36
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Puede repetirse en cualquier momento posterior al establecimiento de un enlace.
14:40
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Esta comprobación
14:44
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
la hace a través de un valor hash que se calcula en ambos extremos.
14:49
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Hay protección entre ataques de prueba y error,
14:51
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
pero no es nada seguro.
15:00
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Bueno, estas son las ventajas del PPP.
15:02
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Me falta
15:08
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
el título del chat acá,
15:10
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
pero nada más.
15:11
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Hay
15:16
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
un dibujito acá que...
15:18
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Acá está, este.
15:19
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Como ven,
15:21
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
el password viene cifrado.
15:24
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Entonces,
15:26
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
es distinto que este otro que viene en claro.
15:28
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Este es más difícil y el
15:32
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
proceso es con hash,
15:34
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
o sea, cifrando esto.
15:35
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y el servidor le dice el cifrado del mensaje en claro.
15:41
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
El chat manda un mensaje en claro que el cliente cifra con su clave y le devuelve
15:45
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
el cifrado al servidor.
15:46
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y el servidor realiza al
15:50
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
cifrado el mensaje en claro y ya tiene que coincidir el
15:55
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
mismo hash.
15:56
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Si coincide,
15:57
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
listo, está bien lo que mandó.
16:00
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Ventaja
16:07
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
de PPP sobre HDLC es más confiable,
16:09
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
puede trabajar con diversos enlaces,
16:12
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
E1 y modem.
16:13
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Está bien normalizado por los RFC.
16:18
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
permite mayor seguridad y permite compresión de datos.
16:22
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Esto,
16:24
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
olvídense,
16:27
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
del año 76,
16:28
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
75,
16:30
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
fue revisado en el 80,
16:31
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
el 80 ya está en el 92,
16:32
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
pero listo.
16:34
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Lo pasamos,
16:36
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
esto se lo voy a mandar,
16:38
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
pero ya he hablado,
16:39
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
porque el X21,
16:40
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
el PAD,
16:42
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
nada,
16:45
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
X25 de relace,
16:47
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
circuitos virtuales,
16:51
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
conmutados y permanentes en distintos niveles ventanas
17:00
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
deslizantes ya hablamos en su
17:04
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
momento en la ARQ bueno acá tienen un
17:09
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
ejemplo más de cómo le sirve para repasar este tema cómo
17:13
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
está preparado ventanas
17:20
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
deslizantes otro ejemplo
17:29
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
creo que este mismo dibujito lo tenemos cuando vimos ARQ también pedido
17:33
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
de llamada, control,
17:34
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
paquete de datos capa de
17:45
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
transporte
17:51
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
chicos no van a poder creer ustedes,
17:52
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
15 a 20 minutos terminamos.
17:54
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Insisto,
17:55
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
no voy a perder tiempo ni le voy a preguntar,
17:58
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
y si alguien le llega a preguntar,
17:59
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
me dijo Víctor Alcina que esto no iba,
18:02
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
no sea un problema,
18:04
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
nadie le va a preguntar de G25.
18:06
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y a Maxi le dicen también,
18:09
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
cuando ustedes el jueves van a tener clases con él,
18:11
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
creo, le dicen,
18:13
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
nos dijo,
18:14
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
yo le voy a mandar un mensajito diciéndole que no vale perder tiempo.
18:18
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Bueno,
18:19
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
la capa de transporte,
18:21
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
y terminamos.
18:23
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Nos introduce el concepto de calidad de servicio.
18:26
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Define la capa de transporte tres clases de redes.
18:30
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Calidad A,
18:34
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
aceptable.
18:35
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
La B,
18:37
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
señalización de fallas no aceptable.
18:39
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y la C,
18:41
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
tasa de error no aceptable.
18:43
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Y hay cinco tipos de protocolos para
18:47
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
adaptarse a las redes.
18:48
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Clase 0,
18:49
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
más simple.
18:50
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Clase 1,
18:51
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
con el error básico.
18:52
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Clase 2, multiplicación.
18:53
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
3, con el error y 4.
18:55
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
No tiene mucho más sentido.
18:58
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Y esto,
19:01
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
chao.
19:04
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Bueno, no sé,
19:06
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Leandro después le piden a él que les pase,
19:08
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
no sé qué, si está por ahí,
19:10
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Baro no me parece,
19:11
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
no sé qué es,
19:12
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
transcribe.
19:14
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Ah, transcribe,
19:14
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
perfecto,
19:16
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
si tienen un sistemita que le transcribe lo que yo digo,
19:20
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
yo después cuando preparo un examen es en base a lo que yo tengo en la cabeza.
19:23
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
De todas maneras,
19:25
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
esto no aumentamos más ruido para la...
19:28
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Excelente,
19:30
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Leandro, sí,
19:30
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
probalo y si funciona,
19:32
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
usenlo.
19:32
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Yo no estoy...
19:34
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Ni lo conozco,
19:35
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
pero bienvenido sea todo lo que sea para no ocupar memoria en el
19:39
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
tiempo.
19:39
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Este tema lo ponemos en el parcial de la semana que viene,
19:44
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
que es hasta lo que vimos en la clase anterior.
19:45
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Esto no tiene sentido,
19:47
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
yo no tuve tiempo y anduve muy ocupado,
19:50
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
no tuve tiempo de repasarlo.
19:51
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Pensé que habláramos más,
19:52
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
digo, como HLC,
19:53
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
si ya vimos, pero no es nada.
19:54
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Lo único que a ustedes les interesa es la primera parte.
19:58
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
X25,
19:59
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
olvídense,
20:00
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
el PPP sí se usa.
20:03
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Después se ponen protocol al día de hoy,
20:06
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
pero nada.
20:07
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Así que si no tienen ninguna pregunta,
20:10
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
nos vemos en Medrano.
20:12
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Yo les avisé,
20:14
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
no sé si...
20:16
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Porque para
20:23
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
un curso me pasaron el aula.
20:25
S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
No,
20:34
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
para el 14,
20:37
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
para comunicaciones.
20:39
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
El 18 todavía no me han pasado el aula,
20:41
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
pero cuando me pasen el aula...
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Yo lo que hago es cambiar ahí en el calendar y
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
les llegue el mail con el aula para que anden dando vuelta por la facultad.
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Si no, pregunten en pedería.
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Pero yo a las 19 voy a estar ahí.
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
19 a 20,
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
yo seguro antes,
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
19 a 20 hacemos el examen,
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
después corrijo,
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
saludamos y nos despedimos hasta el lunes siguiente.
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
El lunes siguiente va a ser 25,
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
así que no lo vamos a ver.
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Pero hasta el otro,
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S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
hasta el primero de junio.
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S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Bueno.
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Nos vemos,
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
chicos.
21:17
S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Que tengan una semana.
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S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Nos vemos,
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
profesor. Chau,
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
nada más.
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S… Speaker 2 (Clase 7 - 11-05)
Perdón,
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
que acá me pregunta Nicolás,
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
lo de la capa de transporte,
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
los tipos de clases.
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Va,
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
este...
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Bueno, tipos de clases.
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Tenemos cinco protocolos para las redes.
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
La clase cero es el más simple.
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
Clase uno tiene la recuperación de errores básicos,
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
con recuperación de errores básicos.
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
La clase dos con multiplexación.
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
La clase 3 con recuperación de errores
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S… Speaker 1 (Clase 7 - 11-05)
más firme.

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