Clase-303
May 08, 2026 13:01
· 2:08:48
· Spanish
· Whisper Turbo
· 8 speakers
An treuzwel-mañ a ziverc'h e 28 deizioù.
Hizivaat evit enrollañ da viken →
Diskouez hepken
0:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Buenas tardes,
0:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
soy el segundo profesor que van a tener,
0:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como vino la primera clase,
0:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
era Viviana Yuriz,
0:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que ya la conocieron,
0:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
quien les habla,
0:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Santiago Contoriero,
0:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y luego va a venir Jorge Campini,
0:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el tercero.
0:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entre los tres vamos a dar este curso.
0:19
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno,
0:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la primera parte,
0:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a veces la más aburrida,
0:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero acá es la más importante.
0:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
toda la parte legal,
0:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea,
0:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el basamento que tienen que tener ustedes para
0:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
poder desarrollarse en propiedad horizontal.
0:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ustedes vieron ya con Viviana la
0:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
parte de la ley 941 -3254,
0:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
donde se cansaron de ver la cantidad de obligaciones que tienen los
0:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
administradores,
0:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿correcto?
0:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Vieron algo también del código.
0:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, y ahora me toca a mí ver,
0:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en segunda instancia,
1:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el código en sí en la parte que se
1:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
refiere a propiedad horizontal.
1:06
S…
Speaker 2 (Clase-303)
O sea,
1:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
vamos a ver los artículos que están en el título 5.
1:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Parte propiedad horizontal,
1:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
capítulo 1,
1:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
disposiciones generales.
1:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ese sería entonces todo el encabezado de
1:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la parte,
1:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como dijimos,
1:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de propiedad horizontal.
1:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Este código,
1:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como ustedes bien saben,
1:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es del 1 de agosto del 15
1:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en adelante y eliminó la ley
1:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de propiedad horizontal,
1:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
una muy vieja ley de 65 años,
1:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que era la 13 .512,
1:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que es la que regía para la propiedad horizontal.
1:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Obviamente,
1:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se imagina que con la antigüedad que tenía esa ley,
1:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Había muchas cosas que,
1:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por ejemplo,
1:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el aire acondicionado no existía,
2:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en fin, una serie de cosas,
2:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
countries tampoco,
2:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que nos teníamos que mover un poco
2:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con la doctrina,
2:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
jurisprudencia,
2:12
S…
Speaker 2 (Clase-303)
fallos,
2:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en fin, una serie de cosas para poder aplicar
2:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la ley en su momento.
2:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Este código vino justamente a modernizar,
2:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
actualizar todo lo que significaba propiedad
2:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
horizontal e incorporó otros conceptos que ni figuraban
2:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en la ley 13 .512,
2:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como ser los barrios cerrados,
2:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
country...
2:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
grandes emprendimientos que vamos a ver después posteriormente.
2:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea que la actualizó,
2:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la completó y hoy tenemos una ley moderna
2:51
S…
Speaker 2 (Clase-303)
al respecto.
2:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Eso no quiere decir que tenga alguna que otra falencia,
2:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como todo lo nuevo,
3:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
puede ser que tenga algunos errores,
3:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
otros horrores,
3:05
S…
Speaker 2 (Clase-303)
pero bueno,
3:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo vamos a ir diciendo a medida que vamos
3:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
desarrollando los temas.
3:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bien,
3:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
vamos a empezar entonces con el artículo
3:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
primero de la ley
3:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de propiedad horizontal.
3:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que justamente habla del concepto,
3:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que es la misma.
3:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y dice que la propiedad horizontal es
3:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el derecho real que se ejerce sobre un inmueble propio que
3:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
otorga a su titular facultades de uso,
3:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
goce y disposición material y jurídica que
3:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se ejercen sobre partes privativas y sobre partes comunes de
3:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
un edificio.
3:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de conformidad con lo que establece este título y el respectivo reglamento
3:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de propiedad horizontal.
3:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Las diversas partes del inmueble son independientes y conforman un
4:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
todo inescindible.
4:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, vamos a tomar artículo por artículo,
4:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo vamos a leer el resumen de cada uno,
4:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y vamos a ir explicando todos los conceptos que
4:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hacen a la propiedad horizontal.
4:12
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces,
4:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
vamos a tomar en este artículo,
4:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por ejemplo,
4:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
donde dice algo que es muy,
4:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero muy importante y es necesario para entender todo
4:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo que viene después.
4:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Cuando se refiere partes privativas y partes
4:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
comunes de un edificio.
4:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Eso tengo que conocerlo como el ABC,
4:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que son las partes privativas y que son las partes
4:40
S…
Speaker 2 (Clase-303)
comunes.
4:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
En los artículos posteriores ya el mismo código se va
4:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a empezar a desarrollar.
4:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Son cosas distintas.
4:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces acá vamos a empezar dando un ejemplo
4:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
gráfico para que ustedes lo vean.
5:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Ustedes vienen caminando,
5:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
van en dirección a sus casas y
5:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
llegan a su edificio.
5:10
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces se encuentran con la
5:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
vereda del edificio y la puerta.
5:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces me pregunto,
5:20
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿la vereda qué es?
5:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
5:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
evidentemente es común.
5:29
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y la puerta también es común,
5:32
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no es propia,
5:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es de todos,
5:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
5:34
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Ingreso a algo que se llama hall de
5:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entrada, ¿sí?
5:40
S…
Speaker 2 (Clase-303)
También es de todos.
5:43
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Me dirijo al ascensor,
5:46
S…
Speaker 2 (Clase-303)
me bajo en el tercer piso y
5:50
S…
Speaker 2 (Clase-303)
me encuentro con algo que se llama palier,
5:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
5:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Aprieto el botoncito de la luz automática.
5:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Todo hasta ahora es común,
6:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
hasta el botoncito de la luz automática,
6:03
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y llego a la puerta de mi departamento.
6:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces me encuentro con la fachada de
6:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la puerta, pongo la llave y entro.
6:15
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Cierro la puerta particular.
6:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
6:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la puerta del lado del palier,
6:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
6:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Es común,
6:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por eso no puedo alterar el color y demás.
6:31
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y la puerta del lado de adentro es particular.
6:35
S…
Speaker 2 (Clase-303)
La puedo pintar el color que quiera,
6:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
agregable cosas,
6:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
etcétera,
6:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
etcétera.
6:41
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces empiezo a caminar por mi
6:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
departamento y me encuentro con
6:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
revestimiento en el living particular.
6:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Puede haber revestimiento en las paredes,
6:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
particular.
6:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Llego al baño.
7:01
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entro al baño y me encuentro con algo que se
7:05
S…
Speaker 2 (Clase-303)
llaman artefactos.
7:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Los artefactos típicos del baño,
7:10
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿cuáles son?
7:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
La bañera,
7:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la piletita,
7:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el inodoro,
7:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el bidet,
7:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y paremos de contar.
7:20
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Esos aparatos son particulares.
7:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Qué me refiero con esto?
7:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que la rotura,
7:29
S…
Speaker 2 (Clase-303)
reparación,
7:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
corresponde a su propietario.
7:33
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Pero estos aparatos,
7:35
S…
Speaker 2 (Clase-303)
obviamente,
7:36
S…
Speaker 2 (Clase-303)
están conectados.
7:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Conectados a las cañerías que
7:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
son del consorcio.
7:44
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y que estas cañerías no las veo porque están embutidas.
7:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces voy a tener una cañería de agua fría,
7:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
una cañería de agua caliente.
7:54
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Eso se llama distribución de las cañerías.
7:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y donde está la piletita voy
8:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
a encontrar la conexión que va de ese caño
8:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que viene embutido a la canilla de la pileta.
8:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Se va unido,
8:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea,
8:17
S…
Speaker 2 (Clase-303)
se junta el artefacto con la cañería
8:21
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por medio de algún cañito que se llama chicote.
8:26
S…
Speaker 2 (Clase-303)
O sea, debajo de la pileta voy a encontrar tres
8:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
caños.
8:31
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Dos que son chicotes,
8:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
8:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Agua fría,
8:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
agua caliente.
8:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y uno central,
8:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que es la descarga,
8:40
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por donde se va el agua,
8:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
8:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
A la rejilla.
8:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Está claro?
8:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
8:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el chicote que va de la pared
8:50
S…
Speaker 2 (Clase-303)
a la canilla es particular,
8:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
8:55
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y el caño que viene por la pared,
8:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que está embutido,
8:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es común.
9:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
9:01
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que si llega a haber una filtración en el departamento
9:05
S…
Speaker 2 (Clase-303)
inferior al mío,
9:09
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que generalmente,
9:10
S…
Speaker 2 (Clase-303)
salvo los últimos pisos,
9:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
son iguales,
9:13
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el de abajo va a tener el baño,
9:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
igual que yo, con la piletita,
9:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
igual que yo.
9:17
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y va a notar una mancha de humedad en su techo.
9:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
9:23
S…
Speaker 2 (Clase-303)
primera pregunta.
9:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Viene el señor de abajo y me dice,
9:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
mire, tengo una mancha de humedad,
9:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces me fijo,
9:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a ver,
9:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
uy, tengo pinchado el chicote o me está perdiendo el chicote.
9:34
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Es un arreglo particular,
9:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
9:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Pero si el chicote no es y veo que están los azulejos mojados
9:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
o me pasa,
9:44
S…
Speaker 2 (Clase-303)
sale agua por los cerámicos o azulejos.
9:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
es interno,
9:50
S…
Speaker 2 (Clase-303)
se hace la cañería.
9:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Por lo tanto,
9:52
S…
Speaker 2 (Clase-303)
tengo que avisarle al administrador que hay una filtración
9:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que es común para que vengan a...
10:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y la diferencia estaría en que,
10:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
aparte si es particular,
10:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el chicote lo tengo que pagar yo,
10:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero si llega a ser la cañería que es común,
10:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la tiene que pagar el consorcio.
10:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y ahí no termina la cosa,
10:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque yo le dañé el techo del baño a
10:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
mi vecino debajo.
10:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
10:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si era chicote,
10:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
le voy a tener que pagar la reparación del techo.
10:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y si era el caño,
10:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el consorcio se va a encargar de reparar el techo a
10:33
S…
Speaker 2 (Clase-303)
mi vecino.
10:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Está claro?
10:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea que nosotros
10:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por las partes propias somos responsables.
10:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Estamos obligados a reparar los daños.
10:47
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bien,
10:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces ya vamos a agrandar más el tema
10:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
este de las partes propias y comunes,
10:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
dándole nombre a todas las mismas.
10:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y dice acá que de conformidad con lo que establece
11:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
este título y el respectivo reglamento de propiedad horizontal,
11:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cada vez que vean en mayúscula PH,
11:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
propiedad horizontal.
11:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Acá aparece un elemento nuevo que
11:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es un reglamento.
11:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Hay tres clases de reglamento.
11:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Este es el primero y más importante,
11:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que es el reglamento de propiedad horizontal.
11:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
compraron un departamento hace unos años,
11:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
habrán visto que cuando celebraron la escritura el
11:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
escribano,
11:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
aparte de darle la escritura,
11:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
les entregó.
11:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
justamente ese reglamento que es unas cuantas
11:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hojitas como 40 o 50 hojas que incluso
11:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ponen la escritura que le entrega el reglamento que le aprueba
11:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y conoce el adquirente o sea que el escribano
11:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tiene la obligación con la escritura de entregarle este
12:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
reglamento entonces fíjense que tenemos acá
12:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tres aspectos
12:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Uno que ya lo vimos con la doctora,
12:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ley 941 -3254,
12:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el código que es el que estamos viendo y el reglamento
12:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de propiedad horizontal.
12:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Son las tres cosas,
12:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los tres aspectos legales que vamos a tener que tener en cuenta
12:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque ellos nos dicen qué es lo que tenemos que hacer,
12:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
qué procedimiento debemos llevar a cabo,
12:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cuándo somos responsables,
12:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cuándo no y demás.
12:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
12:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Obviamente los reglamentos están hechos para cada
12:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
edificio en particular,
12:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea,
12:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
toma la base del código y la traslada
12:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a ese edificio,
12:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con las características que tiene cada uno de ellos.
12:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bien,
12:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y el párrafo final del concepto dice...
13:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Las diversas partes del inmueble son independientes
13:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y conforman un todo inescindible.
13:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Qué quiere decir?
13:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Que yo,
13:13
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por ejemplo,
13:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
supónganse que el edificio donde voy a comprar
13:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el departamento tenga en la parte superior una piscina
13:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y un gimnasio.
13:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces,
13:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cuando la voy a comprar,
13:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
le digo al...
13:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Al señor que me vende,
13:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
mire, yo el gimnasio no lo uso y la piscina tampoco.
13:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea que yo quiero nada más que el departamento.
13:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
No puedo.
13:39
S…
Speaker 2 (Clase-303)
O sea,
13:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo use o no lo uso,
13:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
todo conforma algo inescindible.
13:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Lo tengo que comprar y no interesa si lo use o no.
13:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Es inescindible.
13:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
13:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Compro las dos cosas.
13:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bien,
13:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
continuamos con el próximo artículo.
13:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Constitución.
14:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el titular de dominio o los condóminos acá
14:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hacemos aclaración siempre que nos referimos al dueño
14:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de un departamento se refiere al titular y se le dice
14:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
dominio y después hay acepciones de la
14:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
palabra propietario como
14:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
condóminos en este artículo como copropietarios
14:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
también.
14:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
O sea,
14:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
son sinónimos que utilizan generalmente los reglamentos
14:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de propiedad horizontal.
14:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y dice que deben redactar
14:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por escritura pública el reglamento e inscribirlo
14:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
en el registro inmobiliario.
14:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
14:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
fíjense ustedes que es importante.
14:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Muchos creen que el reglamento de propiedad horizontal lo relacta
14:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el escribano.
14:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
No es así.
14:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El reglamento de propiedad horizontal...
15:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Tal, generalmente en la práctica,
15:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el que lo redacta es la firma constructora,
15:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que ya tiene experiencia,
15:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
va copiando uno de otro y lo va adaptando a cada
15:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
edificio.
15:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero si no lo hace la empresa constructora,
15:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo van a tener que hacer los condóminos propietarios o copropietarios.
15:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y ese reglamento tienen que inscribirlo.
15:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en un lugar que se llama Registro Inmobiliario.
15:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Este lugar está,
15:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
muchas veces habrán pasado,
15:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y no sabían qué era para esto,
15:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en Belgrano y Lima.
15:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Es un edificio inmenso que es media manzana,
15:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se entra por la calle Venezuela,
15:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por atrás,
15:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y ahí están y figuran todos los edificios
15:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de Buenos Aires.
15:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea...
15:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Cuando yo necesito hacer alguna tramitación
15:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o necesito algún dato del edificio
16:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que estoy administrando,
16:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tengo que ir a este registro a solicitarlo.
16:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Allí,
16:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por intermedio de un formulario,
16:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
marco el dato que necesito,
16:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
obviamente pago,
16:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿no es cierto?,
16:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y en 48 horas me contestan el dato.
16:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No cualquiera puede pedir estos datos,
16:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿no?
16:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Se imaginan ustedes que si no sería una burla los datos personales
16:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de cada uno,
16:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sino que lo pueden pedir los profesionales,
16:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
agribensores,
16:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
arquitectos,
16:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ingenieros,
16:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
nosotros,
16:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ciencias económicas,
16:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
16:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y los propietarios con
16:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
escritura,
16:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
nadie más.
16:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si va otro a pedirlo,
16:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
un inmobiliario,
16:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no le dan los datos.
16:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Tiene que demostrar qué relación tiene,
16:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si es profesional o si es propietario.
16:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien,
16:59
S…
Speaker 2 (Clase-303)
todo
17:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
edificio tiene que ser inscrito en
17:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
este registro.
17:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Por qué?
17:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Aparte de tener un lugar donde figuren
17:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
todos los edificios,
17:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Este registro le da lo que se llama la
17:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
matrícula,
17:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
un número de matrícula,
17:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que se coloca en la última hoja,
17:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en un sello rectangular,
17:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que dice Ministerio del Interior,
17:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bla, bla, bla, matrícula,
17:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
número, y ahí le colocan el número de matrícula.
17:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y viene el número con una barra,
17:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y la barra no dice nada.
17:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Por qué?
17:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque donde faltan esos números
17:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de la barra,
17:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo voy a tener que colocar,
17:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cuando pida un dato,
17:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el número de la unidad funcional.
18:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
18:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo por ejemplo necesito hacerle un
18:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
juicio a un departamento que no paga las expensas,
18:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el clásico.
18:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
18:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tengo primero de todo que intimar al propietario.
18:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero ¿cómo sé yo que el propietario es el que me figura con
18:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el listado de las expensas?
18:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
A lo mejor vendió,
18:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ese hace 20 años que se murió.
18:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
18:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo primero que tengo que hacer es ir al registro y pedir el
18:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
titular de dominio.
18:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y ahí me van a dar quién es realmente,
18:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces sí puedo intimarlo.
18:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
18:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si no,
18:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no voy a poder.
18:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien.
18:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Alguna duda,
18:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
alguna reflexión con respecto a todo esto?
18:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No, yo sigo adelante.
18:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien.
18:51
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Le hago una pregunta.
18:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Sí,
18:54
S…
Speaker 2 (Clase-303)
sí. Por ejemplo,
18:55
S…
Speaker 2 (Clase-303)
viste que estabas hablando antes de las partes comunes y,
18:59
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por ejemplo,
19:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿viste los depósitos en los baños de edificios viejos?
19:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Están los depósitos internos que están en la pared.
19:05
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Esto es particular o es
19:10
S…
Speaker 2 (Clase-303)
del consorcio?
19:10
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Hay una pérdida o algo.
19:13
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Viste lo del botoncito.
19:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
La ley es bastante clara al respecto,
19:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero tiene zonas grises.
19:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Por eso.
19:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Que se necesita a veces un administrador
19:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con años de servicio y estar actualizado con
19:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
respecto a los fallos que hubo al respecto.
19:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Uno de ellos,
19:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que es más complicado que el depósito,
19:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es el cuadro de ducha.
19:40
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Sí,
19:41
S…
Speaker 2 (Clase-303)
sí, también.
19:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El cuadro de ducha es particular.
19:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque hubo varios casos donde fueron a la justicia y
19:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se determinó que era particular.
19:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Después lo vamos a ver por qué.
19:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El depósito particular,
19:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea,
19:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en general,
19:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en general,
19:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pensemos un poco...
20:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con el buen criterio de la ley,
20:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que nosotros decimos los
20:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
caños embutidos,
20:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea,
20:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pared, techo,
20:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
piso, ¿sí?
20:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Son comunes,
20:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
esos caños.
20:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Lo puede deteriorar el propietario?
20:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No, si no,
20:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ni los ve.
20:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero el cambio,
20:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el cañito que sale,
20:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que va a la pileta,
20:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sí lo puede deteriorar.
20:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O los chicos que se cuelgan de la pileta,
20:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sí lo aflojan.
20:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
20:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
un poco va por ahí el tema.
20:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si yo lo puedo deteriorar o no.
20:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Evidentemente,
20:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no.
20:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El depósito,
20:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo saco la tapa,
20:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo manipulo,
20:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cambio el flotante,
20:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la goma,
20:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea,
20:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo estoy usando yo y lo estoy arreglando yo.
20:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Es particular.
20:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ahora bien,
20:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ahora bien,
20:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ojo.
20:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque te pueden decir es interno,
20:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
está en la pared.
20:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Claro,
20:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no, no tiene nada que ver,
20:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tiene nada que ver eso.
21:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Por eso cuando yo escucho a veces gente en los consorcios
21:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que dice, ah,
21:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es muy fácil,
21:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si está embutido es del consorcio,
21:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si no es particular,
21:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no, no es así.
21:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ojo que no es así.
21:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Hay unas cuantas cosas que ya vamos a ver que son particulares,
21:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
21:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces hay que ver un poco el
21:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
portero eléctrico.
21:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El portero eléctrico es un aparato y la jurisprudencia
21:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es clara,
21:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los aparatos son del propietario,
21:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque yo los puedo cambiar,
21:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los puedo romper,
21:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los puedo tirar,
21:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se puede rajar,
21:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero la línea,
21:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea el caño sería en el agua,
21:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que lleva los conectores del portero
21:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
eléctrico y pasa por todos los pisos.
21:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Es común porque va a todos los pisos y se conecta
21:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
al portero eléctrico.
21:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces el portero eléctrico es mío,
21:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
particular.
21:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y cuando se agota una cápsula del portero
22:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
eléctrico, porque con los años se agotan las cápsulas,
22:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
principalmente cuando tengo,
22:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
supónganse ustedes,
22:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
algún consultorio o algo que usa muchísimo el teléfono,
22:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se agotan las cápsulas.
22:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ah, escucho muy poco.
22:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces se llama administrador para que me mande el técnico del portero eléctrico.
22:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No es particular.
22:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
La cápsula es particular.
22:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque forma parte del aparato y aparte es porque lo estoy usando.
22:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
22:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces hay que tener cuidado con todo eso.
22:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Las válvulas diógenas,
22:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no sé si ustedes la conocen,
22:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
esa que va a presión,
22:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la de la palanquita.
22:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Eso es particular,
22:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no es del consorcio.
22:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero la cañería que lleva esa agua con presión,
22:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que ya la vamos a ver más adelante,
22:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es común.
22:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
22:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien.
22:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
22:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hay muchas zonas grises,
22:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero ya las vamos a ver.
22:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y cuando veamos las distintas formas del edificio,
22:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cómo está compuesto y demás,
22:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ahí van a surgir varias que las vamos a ir explicando.
23:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
23:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
quedamos entonces que todo edificio tiene que ser
23:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
inscrito.
23:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y acá se dice que una vez que el edificio,
23:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el escribano llevó el reglamento
23:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
al registro inmobiliario y le puso...
23:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El registro,
23:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el número de matrícula,
23:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
oficialmente nace el consorcio.
23:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Qué consorcio?
23:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El consorcio de propietarios PAMPA 2020 barra
23:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
22, matrícula,
23:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
número tal.
23:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
23:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ya tenemos un nuevo integrante en la sociedad.
23:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Es un nuevo consorcio.
23:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
23:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Después vamos a ver más adelante que hay otro trámite
23:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que no lo hace el escribano y lo tenemos que hacer los administradores
23:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
para poderlo poner en funcionamiento a
24:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ese nuevo edificio que nació.
24:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si no, no puedo hacer nada.
24:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
24:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
continuamos.
24:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Unidad
24:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
funcional.
24:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El derecho se determina en
24:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la unidad funcional.
24:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Le pasas a consultar?
24:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sí,
24:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sí.
24:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque la inscripción la hace el escribano,
24:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como dijo recién,
24:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o lo hace el constructor o los propietarios.
24:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Acá hay tres
24:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
partes en general.
24:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Una es la firma constructora,
24:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la empresa que construye el edificio.
24:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Otra es la parte legal que es la escribanía.
24:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
24:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el señor construye,
24:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se lo pasa a la escribanía para que haga todos los trámites,
24:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
incluido este que acabamos de decir,
24:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
escribir el reglamento.
24:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y la tercera...
25:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Es la inmobiliaria que se encarga
25:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de la venta de los departamentos.
25:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Cada uno tiene su
25:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
función.
25:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Cada uno hace lo suyo.
25:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No,
25:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por favor.
25:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Incluso,
25:21
S…
Speaker 2 (Clase-303)
fíjense en ustedes que la inmobiliaria,
25:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
cuando vende,
25:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
va a mandar...
25:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
a las personas, a los nuevos propietarios,
25:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a la escribanía,
25:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que está en segundo lugar,
25:32
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que es la que se está encargando de hacer todas las escrituras.
25:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien,
25:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
unidad funcional,
25:40
S…
Speaker 2 (Clase-303)
nuevo concepto.
25:41
S…
Speaker 2 (Clase-303)
El derecho se determina en la actividad funcional,
25:44
S…
Speaker 2 (Clase-303)
pisos,
25:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
departamentos,
25:46
S…
Speaker 2 (Clase-303)
locales u otros espacios que tengan independencia
25:50
S…
Speaker 2 (Clase-303)
funcional y comunicación con la vía pública,
25:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por ejemplo,
25:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los locales.
25:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
La unidad funcional comprende la parte indivisa
26:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
del terreno de las cosas y parte de uso común del
26:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
inmueble.
26:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien, aparte de la unidad
26:09
S…
Speaker 2 (Clase-303)
funcional hay otro concepto
26:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que vamos a ver dentro de un ratito.
26:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Pero el principal es unidad funcional.
26:20
S…
Speaker 2 (Clase-303)
O sea, yo compré un departamento.
26:23
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Para los propietarios,
26:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el departamento que yo compré es el tercero A.
26:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y nadie le saca de la cabeza que es el tercero A.
26:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Para la ley no.
26:32
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Es la unidad funcional número 15.
26:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y si quieren,
26:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
entre paréntesis,
26:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
le ponen tercero A.
26:39
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Pero todo trámite,
26:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que ustedes tengan que hacer en el futuro,
26:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
juicio,
26:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
lo que sea,
26:46
S…
Speaker 2 (Clase-303)
van a tener que poner UF15.
26:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y si quieren,
26:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entre paréntesis,
26:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tercero A.
26:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Pero lo que importa es la unidad funcional.
26:55
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Vamos a ver mucho más adelante cómo se nombra
27:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
a cada unidad funcional.
27:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
No es un capricho que yo diga 1,
27:04
S…
Speaker 2 (Clase-303)
2, 3, 4,
27:05
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no. Esto es todo un procedimiento que hay que,
27:09
S…
Speaker 2 (Clase-303)
vamos a tener que verlo por qué tiene ese número y cómo se hace y cómo se
27:13
S…
Speaker 2 (Clase-303)
distinguen las unidades funcionales de las otras.
27:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien,
27:17
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no los quiero marear,
27:17
S…
Speaker 2 (Clase-303)
vamos despacito.
27:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno.
27:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
La unidad funcional comprende la parte indivisa del terreno,
27:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea,
27:26
S…
Speaker 2 (Clase-303)
aparte de mi departamento,
27:29
S…
Speaker 2 (Clase-303)
yo estoy,
27:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea,
27:31
S…
Speaker 2 (Clase-303)
soy propietario de las cosas de uso común,
27:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea,
27:34
S…
Speaker 2 (Clase-303)
parte del ascensor,
27:36
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de la escalera,
27:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
del palier,
27:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de las luces,
27:39
S…
Speaker 2 (Clase-303)
todo está dentro de mi unidad
27:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
funcional,
27:44
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por lo cual voy a tener algo que se llama
27:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
porcentual.
27:51
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que va a tener cada unidad funcional.
27:54
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Vamos a hablarlo en un rato,
27:55
S…
Speaker 2 (Clase-303)
despacito.
27:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Continuamos.
27:57
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Cosas y partes comunes.
28:01
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Sobre estas cosas y partes ningún propietario
28:06
S…
Speaker 2 (Clase-303)
puede alegar derecho exclusivo.
28:09
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces ya más o menos vimos lo que eran
28:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
las partes comunes.
28:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
En general,
28:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
cuando yo abro la puerta de mi departamento y salgo,
28:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
todo lo que se me presenta es común.
28:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Las luces,
28:26
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el palier,
28:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el ascensor,
28:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el hall de entrada,
28:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la puerta,
28:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
todo es común.
28:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y yo estoy manteniendo todo eso
28:35
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que es común,
28:36
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de acuerdo a mi porcentual.
28:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ahora bien,
28:39
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿qué se refiere este artículo que está muy bien puesto?
28:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
28:44
S…
Speaker 2 (Clase-303)
muchas veces,
28:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
a veces por ignorancia,
28:47
S…
Speaker 2 (Clase-303)
a veces por viveza criolla,
28:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por lo que sea,
28:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
propietarios toman parte
28:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
común y la hacen parte propia.
28:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ejemplo,
28:59
S…
Speaker 2 (Clase-303)
yo vivo en el tercero A y resulta que mi
29:03
S…
Speaker 2 (Clase-303)
vecino del tercero B,
29:05
S…
Speaker 2 (Clase-303)
porque somos dos unidades por piso,
29:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
suponga ser.
29:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Lo asaltaron el mes pasado y quedó con mucho miedo y dijo,
29:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no, yo voy a poner rejas.
29:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces,
29:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
entre el ascensor y la puerta del departamento
29:23
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de él, que son como tres metros,
29:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿qué hizo?
29:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Colocó unas rejas,
29:26
S…
Speaker 2 (Clase-303)
entonces nadie,
29:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
bajándose del ascensor,
29:29
S…
Speaker 2 (Clase-303)
nadie puede pasar,
29:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
porque están las rejas para su departamento.
29:35
S…
Speaker 2 (Clase-303)
No puede hacer eso,
29:36
S…
Speaker 2 (Clase-303)
porque está tomando parte común del pasillo,
29:40
S…
Speaker 2 (Clase-303)
del palier,
29:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?,
29:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como propia,
29:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y no lo puede hacer.
29:44
S…
Speaker 2 (Clase-303)
En ese caso,
29:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el administrador tiene que intimarlo para que
29:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no lo haga.
29:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ahora bien,
29:52
S…
Speaker 2 (Clase-303)
esto que yo le digo de la reja,
29:55
S…
Speaker 2 (Clase-303)
va para los cerramientos en el último piso,
29:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
para los baños...
30:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
halcones,
30:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
etcétera,
30:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
etcétera.
30:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si se vive en la propiedad horizontal,
30:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo deben conocer bastante.
30:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
30:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
acá, si realmente entendemos
30:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que no es un daño
30:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
para el edificio,
30:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
qué sé yo,
30:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los chicos quedaron muy afectados por el asalto,
30:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y bueno,
30:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con la reja se sienten más protegidos,
30:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y la asamblea aprueba que está bien,
30:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que deje la reja,
30:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no hay problema.
30:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no joroba a nadie y lo aprueban en la asamblea,
30:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bueno, el administrador se calla la boca porque en una asamblea
30:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la mayoría dijo que no había ningún problema y lo dejaron así.
30:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero ojo porque pasa el tiempo y otro
30:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
va a decir en la cochera,
30:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo voy a tomar la parte del pasillo que tengo porque voy a poner
30:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la bicicleta,
30:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
total no le afecta a nadie y ahí empiezan los abusos.
30:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces hay que tener mucho cuidado con este tema.
30:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y cuando me refiero mucho cuidado es con respecto al administrador.
31:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque después los problemas le van a ir a él.
31:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Le va a decir,
31:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿usted por qué dejó?
31:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Por qué no se lo hizo sacar?
31:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Por qué no le intimó?
31:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si la ley dice que no puede.
31:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces ojo con este tema.
31:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Yo si veo que hay algo que está mal,
31:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo hablo y lo digo.
31:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿No me da bolilla?
31:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, lo intimo.
31:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Intimar no es una carta documento,
31:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
puedo mandarle un mail,
31:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que ahora está aceptado,
31:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y me queda el comprobante que yo lo intimé.
31:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Después si el señor lo saca,
31:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no lo saca,
31:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo cumplí con mi misión,
31:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no puedo ser policía,
31:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y demás.
31:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces, el día de mañana que en la asamblea me diga,
31:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿usted lo dejó?
31:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No, mire, yo lo intimé.
31:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y se acabó.
31:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea, siempre hay que cubrirse.
31:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y ya en mi primera clase.
31:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Les digo,
31:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y no se olviden,
31:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de que siempre el administrador tiene
31:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que estar respaldado por algo.
32:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Nunca hagan algo oral,
32:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
32:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Por teléfono,
32:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sí, está bien,
32:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no hay problema,
32:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
me canudo,
32:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo lo autorizo.
32:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No.
32:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Todo por escrito y lo guardan.
32:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El día de mañana yo lo dije,
32:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
acá está.
32:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y no le pueden decir nada.
32:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
32:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
La gente es terrible.
32:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces, mucho cuidado con eso.
32:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
32:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
respaldado como carta documento o por mail.
32:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Digo por mail,
32:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero todo...
32:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Por mail?
32:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Simple mail,
32:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sí.
32:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ya vamos a ver que está aceptado ahora,
32:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no hay problema legalmente.
32:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No WhatsApp.
32:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ok,
32:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ok. Pasamos
32:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
al artículo de las cosas y partes necesariamente
32:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
comunes,
32:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
dice el código.
32:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sí.
32:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque después va a haber otro que va a decir que son
32:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
comunes no indispensables,
32:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero este es necesario,
33:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea que sí o sí existen estas partes comunes.
33:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y son,
33:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como nos imaginamos,
33:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los pasillos,
33:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los techos,
33:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
azoteas,
33:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
terrazas,
33:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
patios solares,
33:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cimientos,
33:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
columnas,
33:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
vigas portantes,
33:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
muros maestros y demás estructuras,
33:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
incluso la de los balcones.
33:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los locales e instalaciones de los servicios centrales,
33:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
las cañerías que conducen fluidos o
33:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
energía en toda su extensión y los cableados hasta
33:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
su ingreso en la unidad funcional.
33:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Acá me freno porque este es un grave error.
33:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Es uno de los artículos que hemos imputado
33:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cuando salió el nuevo código.
33:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Les comento,
33:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hace unos años,
33:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cuando sale el nuevo código,
33:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
todas las instituciones que
34:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tenían profesionales y tenían algo que ver con la propiedad horizontal,
34:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
fueron consultadas con respecto a
34:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el nuevo código,
34:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
qué problema veían,
34:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
qué habrían que agregar,
34:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
qué había que cambiar,
34:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea, los errores que se podrían suscitar,
34:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
opinar cada uno.
34:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
34:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
nosotros, por intermedio del Consejo,
34:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no nos quedamos atrás y...
34:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Salió,
34:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se llama Ajustes al Código Civil y Comercial de la Nación,
34:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
una especie de libro,
34:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
libro cuaderno,
34:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que emitió nuestro consejo y que en la última
34:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
parte, que empieza en la página 94,
34:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
punto 7,
34:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
habla de la propiedad horizontal.
34:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y ahí nosotros imputamos
34:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
una serie de artículos.
34:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que para nosotros algunos están mal,
34:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
otros están mal.
35:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
completos y otros directamente,
35:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
mejor no hablar,
35:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
35:03
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Entonces,
35:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
uno de ellos es este,
35:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el de las cañerías,
35:08
S…
Speaker 3 (Clase-303)
¿sí?
35:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Acá pusimos,
35:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
primero se colocaba el número de artículos,
35:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
después,
35:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿qué dice el código con respecto?
35:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Le pusimos,
35:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
las cañerías,
35:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que conocían fluido,
35:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bla, bla, bla.
35:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
La tercera columna es observaciones,
35:24
S…
Speaker 3 (Clase-303)
y dice...
35:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
La dimensión del cableado,
35:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que desde el medidor hasta el ingreso de la unidad funcional,
35:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
depende de la capacidad de consumo instalada en la unidad
35:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
funcional.
35:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si un propietario instala aparatos con excesivo
35:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
consumo eléctrico,
35:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el consorcio deberá cambiar dicho tramo de cable cuando la
35:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
causa es por un motivo particular.
35:48
S…
Speaker 3 (Clase-303)
O sea,
35:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y ya ha pasado,
35:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y ya tenemos fallos con respecto a esto.
35:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Yo compro un departamento y resulta que voy a poner aire acondicionado
36:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en el living y en el dormitorio.
36:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces viene el electricista,
36:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pensá, bueno,
36:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
fenómeno.
36:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero mire que los cables que usted tiene no aguantan ni un aparato.
36:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Tiene que cambiar los cables.
36:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Usted tiene de un y medio,
36:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el mínimo tiene que poner uno de cinco.
36:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Y cómo hago?
36:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Tiene que cambiar el cable desde abajo hasta el departamento.
36:22
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Bueno,
36:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
según este artículo...
36:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Llamo al administrador,
36:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
le digo, administrador,
36:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cámbienme el cable.
36:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y lo paga el consorcio.
36:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Le parece que está bien?
36:32
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Y sí,
36:33
S…
Speaker 3 (Clase-303)
porque es parte del consorcio.
36:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque los demás me tienen que pagar a mí el
36:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cable que yo necesito porque quiero poner el acondicionado.
36:42
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Bueno,
36:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y ahí empezaron los problemas.
36:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque el código dice que lo tiene que pagar el consorcio.
36:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Caso muy distinto es si hay un cortocircuito,
36:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
supóngase por una filtración,
36:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y me afecta el cable del consorcio original.
36:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, ahí sí,
36:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
me lo tiene que colocar el consorcio.
37:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
37:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
conclusión,
37:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
esto se ha llegado a que el consorcio es responsable
37:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
del cable original de 1 ,5,
37:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como venía.
37:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si yo quiero poner uno de 5,
37:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tengo que pagar la diferencia.
37:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Tanto en material como en mano de obra.
37:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Está claro?
37:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Estos son los fallos que se han suscitado y quedó solucionado de
37:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
esa forma.
37:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Que es lo que nosotros hicimos en la propuesta del Consejo Profesional
37:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de Ciudad de Economía con respecto a este artículo.
37:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y así hay varios,
37:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y después lo vamos a ir viendo.
37:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, entonces sepan que este artículo,
37:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en este inciso,
37:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tiene ese problema.
37:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sí, ¿había una pregunta por ahí?
37:41
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Sí, perdón,
37:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Karina,
37:43
S…
Speaker 2 (Clase-303)
le hago una consulta,
37:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Santiago.
37:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Por ejemplo, en esos edificios que ha habido en algún momento problemas con
37:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
las conexiones de gas,
37:50
S…
Speaker 2 (Clase-303)
ha entrado MetroBas,
37:52
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y le han dicho que por las conexiones,
37:55
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por ejemplo, se tenían que cambiar.
37:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por el tema de las ventilaciones,
38:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de los artefactos de gas,
38:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y lo que hicieron en muchos departamentos fue pasar a artefactos
38:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
eléctricos.
38:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces obviamente en ese momento pasa algo similar
38:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
a lo que usted estaba describiendo,
38:13
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que obviamente el cableado de la unidad no
38:17
S…
Speaker 2 (Clase-303)
resiste tener,
38:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por ejemplo, termotanque y algún otro artefacto de calefacción,
38:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
quizás por cocina,
38:23
S…
Speaker 2 (Clase-303)
porque bueno,
38:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
era mucho más el consumo.
38:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
En ese caso también serías el propietario de la unidad
38:31
S…
Speaker 2 (Clase-303)
funcional, la responsabilidad.
38:33
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Entendería?
38:34
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Bueno,
38:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
mire, con el gas vamos a desarrollarlo un poco más adelante,
38:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque es importante el tema.
38:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ya le comento que debido
38:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a la cantidad de normas bastante complicadas,
38:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que ha sacado Metrogas en los últimos años,
38:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ustedes van a ver ahora que la mayoría de los edificios nuevos
38:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que están construyendo vienen todos eléctricos sin gas.
39:02
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Sí,
39:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
también. Y si usted habla con los constructores,
39:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
le dicen, mire,
39:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se nos van de las manos los costos porque si tenemos que hacer todo de acuerdo
39:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a las normas de Metrogas,
39:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se me van a un número al demonio,
39:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no puedo.
39:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces directamente,
39:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
más práctico,
39:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
más barato,
39:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
está salto de eléctrico.
39:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y no hago ninguna cañería ni nada por el estilo.
39:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y ahora están vendiendo todos los edificios,
39:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
incluso calefacción eléctrica.
39:27
S…
Speaker 3 (Clase-303)
¿Sí?
39:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Así que esto da mucho que hablar.
39:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero eso, si me disculpa,
39:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo vamos a ver un poquitito más adelante.
39:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque hay un artículo que habla justamente de eso.
39:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Así que aguántenme un poquito.
39:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
El tema de los cables que tenían que cambiarse al
39:46
S…
Speaker 2 (Clase-303)
modificarse los artefactos.
39:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
De dejar de tener gas,
39:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
hacer todo eléctrico a la humedad.
39:50
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Sí.
39:51
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Bueno,
39:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en general,
39:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
le comento,
39:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque yo he tenido...
39:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, yo administré 40 años, así que algo del tema entiendo.
40:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y yo tuve dos edificios,
40:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
uno lo propuse yo,
40:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
otro lo propusieron los propietarios.
40:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Cuando llegó el tema de...
40:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Ustedes saben,
40:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por ejemplo, que todo artefacto tiene lo que se llama la vida útil,
40:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿no es cierto?
40:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
40:13
S…
Speaker 2 (Clase-303)
una caldera que tenga 45,
40:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
50 años,
40:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
40:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
O la hacemos a nueva que sale un disparate y ya nadie
40:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
quiere caldera,
40:23
S…
Speaker 2 (Clase-303)
ahora se usa termotanque,
40:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
40:26
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno, salía un disparate,
40:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y aparte de eso,
40:29
S…
Speaker 2 (Clase-303)
las cañerías originales,
40:31
S…
Speaker 2 (Clase-303)
con 50 años,
40:32
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que vivían por el medio de la losa,
40:34
S…
Speaker 2 (Clase-303)
se pinchaban cada dos por tres.
40:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
40:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
en una asamblea,
40:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la gente evaluó,
40:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y no nos conviene seguir,
40:40
S…
Speaker 2 (Clase-303)
porque vamos a arreglar la caldera y se siguen pinchando los caños,
40:44
S…
Speaker 2 (Clase-303)
entonces vamos a estar siempre en la misma.
40:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Lo que tenemos que hacer es...
40:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
anular el servicio de calefacción originariamente
40:52
S…
Speaker 2 (Clase-303)
como viene y colocar uno nosotros.
40:55
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces en ese caso lo que se hizo,
40:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
mire me acuerdo la ubicación y todo,
41:01
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Corrientes y Medrano sobre Corrientes.
41:03
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Lo que hicieron fue,
41:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
ya que uno de los propietarios tenía relación con una firma
41:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de estufas importante,
41:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
averiguó para comprar.
41:17
S…
Speaker 2 (Clase-303)
30 estufas,
41:19
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que son muy grandes,
41:21
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que sirven para calefaccionar ambientes,
41:23
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no lugares,
41:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
sino ambientes,
41:26
S…
Speaker 2 (Clase-303)
para adquirirlo por el consorcio.
41:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces se aprobó.
41:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
comprar las estufas,
41:35
S…
Speaker 2 (Clase-303)
hacer las cañerías,
41:36
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la colocación,
41:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por el pozo de aire y luz se pasaron las nuevas cañerías,
41:41
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y se anuló todo lo que era la
41:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
calefacción original con caldera y demás,
41:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y se colocó el nuevo sistema por los living.
41:52
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y si alguno quería después,
41:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
en forma particular,
41:54
S…
Speaker 2 (Clase-303)
sacaba una prolongación y lo llevaba al dormitorio donde quería
41:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
una estufa llamada chica.
42:01
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y así solucionamos el problema.
42:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Después yo eso también lo propuse en otro consorcio y lo hicimos
42:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
así también.
42:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
De esa forma solucionamos el tema.
42:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Pero hay que tener en cuenta siempre,
42:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y esto lo tiene que decir el administrador,
42:17
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el tema de la vida útil de los artefactos.
42:21
S…
Speaker 2 (Clase-303)
A veces no es problema de juntar plata y repararlo,
42:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
sino si vale la pena repararlo.
42:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Porque después,
42:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
pasa un par de años,
42:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
decir, ¿cómo,
42:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
administrador?
42:31
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Usted no sabía que esto no iba a durar,
42:33
S…
Speaker 2 (Clase-303)
gastamos tantos pesos,
42:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿para qué?
42:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿No es cierto?
42:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
42:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ojo.
42:36
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y después está lo otro,
42:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que hay que ir paso por paso.
42:40
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Yo puedo anular un servicio central?
42:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ojo.
42:44
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Porque el código me dice a mí,
42:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ya lo vamos a ver más adelante,
42:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
los dos tercios lo tiene que aprobar la Asamblea.
42:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Es mentira.
42:54
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Un servicio central es el 100%.
42:57
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Porque yo compré,
42:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
supongan así,
43:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
con losa radiante.
43:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Por eso compré el departamento,
43:04
S…
Speaker 2 (Clase-303)
porque tenía losa radiante.
43:05
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Y cómo ahora me lo van a sacar?
43:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Me explico?
43:08
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Le puedo hacer un juicio al consorcio y lo gano de acá a la China.
43:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
43:13
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el 100 % cuando toco un servicio central.
43:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
43:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en general,
43:20
S…
Speaker 2 (Clase-303)
cuando se llama una asamblea,
43:23
S…
Speaker 2 (Clase-303)
se dan los motivos por los cuales tenemos que anular algún servicio que
43:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
ya no va más.
43:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y si incluso hago algo que es muy aconsejable.
43:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que es llevar un ingeniero,
43:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
una empresa,
43:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
amiga,
43:36
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que nos pueda asesorar técnicamente a la gente,
43:39
S…
Speaker 2 (Clase-303)
porque obviamente el administrador sabe el problema,
43:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
pero técnicamente no lo conoce.
43:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces el ingeniero le explica,
43:46
S…
Speaker 2 (Clase-303)
mire, esto pasa por esto,
43:47
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no le conviene hacer esto,
43:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
le conviene hacer el otro,
43:50
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y bueno, la gente lo va a entender,
43:52
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y ahí se va a decidir qué es lo que se va a hacer.
43:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
43:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bien, continuamos.
43:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces le debo la respuesta del gas más adelante que lo vamos a
44:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
abrir ampliamente.
44:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien,
44:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
seguimos entonces con el tema de las cosas y partes necesariamente
44:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
comunes,
44:12
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la vivienda del encargado,
44:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los ascensores,
44:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
los muros exteriores y los divisorios de unidades,
44:20
S…
Speaker 2 (Clase-303)
las instalaciones para el acceso y circulación de personas,
44:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
todos los artefactos o instalaciones existentes.
44:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Se refiere,
44:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
obviamente,
44:31
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de las partes comunes,
44:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿no es cierto?
44:33
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Termotanques,
44:34
S…
Speaker 2 (Clase-303)
instalación para determinadas cosas.
44:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Sanitarios o vestuarios si tienen del personal.
44:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y,
44:41
S…
Speaker 2 (Clase-303)
evidentemente,
44:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
esta numeración tiene carácter iniciativa.
44:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Hay muchos más,
44:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿de acuerdo?
44:46
S…
Speaker 2 (Clase-303)
En general,
44:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
los reglamentos de propiedad horizontal...
44:51
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Cuando llegan al capítulo de las partes comunes,
44:54
S…
Speaker 2 (Clase-303)
enumeran todo esto o dicen,
44:57
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de acuerdo al artículo 2040,
45:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
del código más y le agregan todo lo
45:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que tiene el edificio en forma particular muy
45:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bien y ahora miran las otras cosas
45:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y partes comunes no indispensables y esto
45:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
surge como ustedes verán evidentemente de hace
45:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
unos años el nuevo look que es los amenites
45:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque esto no es ni más ni menos que Amenites,
45:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que empezaron a aparecer en casi todos los
45:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
edificios.
45:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ustedes van a ver si hay un letrero.
45:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
En una firma constructora que está haciendo un edificio,
45:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
van a ver que tiene como amenites con piscina,
45:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
solario,
45:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
gimnasio.
45:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y si va por Puerto Madero,
45:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bueno, pista de esquí,
45:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cualquier cosa se puede llegar a dar,
45:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿no es cierto?
45:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero bueno,
45:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
vamos a más o menos los tradicionales,
45:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que es la piscina,
46:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el solario,
46:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el gimnasio,
46:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el lavadero.
46:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El clásico,
46:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el salón de uso múltiple.
46:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
A veces los edificios nuevos que se hacen tienen
46:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
muy poco terreno,
46:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces no pueden desplegar sin tener gimnasio,
46:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
piscina.
46:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces el mínimo que tienen siempre es el salón
46:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de uso múltiple,
46:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que en general viene a ser un departamento de un ambiente.
46:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero bueno,
46:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tiene el sur.
46:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que ya vamos a ver cómo se lleva,
46:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
quién lo hace,
46:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
quién es el responsable y demás.
46:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y esta numeración tiene carácter enunciativo porque hay muchísimos
46:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
más, porque la gente siempre demanda más cosas.
46:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Cosas
46:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y partes propias.
46:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ahora viene el otro lado del mostrador,
46:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea,
46:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo que el propietario es responsable.
46:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Y es responsable de qué?
47:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de las estructuras divisorias,
47:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los tabiques internos,
47:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
las puertas,
47:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
las ventanas,
47:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los artefactos y los revestimientos,
47:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
incluso de los balcones.
47:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
47:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y antes que me pregunten,
47:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
acá dos cositas les quiero aclarar.
47:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
La primera,
47:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
las ventanas.
47:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea, yo entiendo que una ventana interna,
47:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
un patio, sí,
47:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
soy responsable.
47:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero aquellos ventanales que tengo,
47:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que yo lo abro y salgo al balcón,
47:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o lo abro y tengo la persiana,
47:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como yo usaba antes,
47:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ya no.
47:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Es responsable el propietario?
47:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Por más que acá diga puertas,
47:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ventanas.
47:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Por qué?
47:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque técnicamente está
47:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
definido.
48:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como que los ventanales cierran los vanos,
48:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con B corta,
48:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
vanos.
48:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Qué quiere decir esto?
48:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Que si no estarían esas dos puertas
48:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que cierran, las dos ventanas que cierran,
48:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tendría que haber mampostería,
48:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea ladrillos,
48:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
para que cierre la pared.
48:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero como yo quiero abrir para que tengan luz y le pongo la
48:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ventana, bueno.
48:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Esa ventana es común,
48:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no es particular.
48:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Después vamos a entrar en el detalle de la
48:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
carpintería,
48:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la chapa de abajo,
48:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la cinta de la cortina,
48:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
eso lo vemos después.
48:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero quiero que se queden con el concepto.
48:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Los ventanales que cierran los baños,
48:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los vanos,
48:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
son comunes,
48:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no son particulares.
48:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien,
48:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y el otro que les quería resaltar,
48:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
donde dice incluso de los balcones.
48:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Yo
49:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
recibo el departamento con un balcón,
49:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
donde el piso del balcón tiene cerámica,
49:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
supónganse.
49:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces yo coloco plantas y demás,
49:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y resulta que el peso a veces de las plantas me
49:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
raja la cerámica,
49:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a veces apoyo y se rajó.
49:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Obviamente soy el responsable y voy a tener que comprar la cerámica y colocarla.
49:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero sí.
49:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
A raíz de un movimiento,
49:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que es lo que pasa generalmente cuando el edificio es nuevo,
49:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el edificio se asienta.
49:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y donde más se siente el asiento del edificio
49:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es en los pisos superiores e inferiores.
49:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque el edificio es como la columna del alumbrado.
49:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
49:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si ustedes tienen balcón y tienen alguna columna de alumbrado...
50:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Fíjense,
50:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
mírenla fija,
50:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y van a ver que un poquitito de viento nada más se mueve,
50:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se zarandea,
50:05
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿sí?
50:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque si no se partiría.
50:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, el edificio pasa lo mismo,
50:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
también trabaja.
50:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pasa que no vemos el movimiento porque es ínfimo,
50:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿no es cierto?
50:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Pero bueno,
50:17
S…
Speaker 2 (Clase-303)
sí,
50:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el edificio se asienta.
50:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y se rajan las cerámicas,
50:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque la losa trabajó,
50:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea, los hierros que están adentro,
50:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que ya vamos a ver cómo es esto,
50:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hizo que se rajaran las cerámicas,
50:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces...
50:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el responsable es el consorcio y no el propietario,
50:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a pesar que tenga la cerámica rajada.
50:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿De acuerdo?
50:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
50:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
esto es raro que pase,
50:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero por las dudas,
50:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
antes de reclamarle al administrador,
50:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si la rompí yo o con el tiempo se rajaron,
50:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la tengo que cambiar yo.
50:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si no,
50:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a raíz de eso,
50:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
también,
50:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por ejemplo,
50:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cuando ocurre alguna explosión,
51:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que puede ser una explosión de gas,
51:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
eléctrica o demás,
51:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
A veces el edificio,
51:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la onda expansiva,
51:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
dicen, va a cualquier lugar y pueda llegar a rajar vidrios
51:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
del balcón y demás.
51:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces ahí el consorcio es el plan responsable.
51:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Perdón,
51:19
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Santiago, hay una persona,
51:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Fernando,
51:23
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que no puede conectarse y que no la aceptaron todavía.
51:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Puede ser que esté pendiente?
51:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ah, no se ve la vida,
51:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
me está compartiendo,
51:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
déjeme ver.
51:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Qué raro,
51:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
porque estamos todos.
51:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Fernando Carrasco.
51:43
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Yo
51:47
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no lo tengo para solucionar.
51:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No lo tengo para solucionar.
51:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque a veces me ponen,
51:55
S…
Speaker 2 (Clase-303)
pero no lo tengo.
51:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Vamos a
52:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ver en el receso después cómo lo podemos solucionar.
52:03
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno.
52:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El próximo artículo habla y define
52:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
al consorcio y dice que el consorcio
52:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es el conjunto de los propietarios que constituye la
52:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
persona jurídica consorcio.
52:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Acá todo lo vieron seguro con la doctora Julis en la clase
52:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
anterior que el consorcio es una persona jurídica
52:29
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y como tal...
52:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
empieza a tener las responsabilidades que tiene toda
52:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
persona jurídica.
52:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y dice que esos órganos son tres,
52:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la asamblea,
52:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el consejo y el administrador.
52:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Que ya vamos a ver,
52:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cada uno de ellos lo vamos a desarrollar.
52:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces repito,
52:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
este artículo que se llama consorcio,
52:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que es el 2044,
52:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
acuérdense bien.
52:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y recuerden lo que les digo,
52:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cuando los profesores les decimos,
53:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
acuérdense bien,
53:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tenganlo en cuenta,
53:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
esto es pregunta de examen en el registro de administradores.
53:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Recuerden que ellos son abogados y les gusta mucho la ley.
53:12
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces,
53:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
este es un artículo que preguntan mucho.
53:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Cómo está constituido el consorcio?
53:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno,
53:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
órganos,
53:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la asamblea,
53:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el consejo y el administrador.
53:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿De acuerdo?
53:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bien.
53:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y se extingan por la desafectación del inmueble del régimen
53:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de la propiedad horizontal.
53:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
53:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ya no pertenece más a este capítulo de propiedad horizontal,
53:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por lo tanto desaparece.
53:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Facultades y obligaciones
53:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de los propietarios.
53:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Cada propietario puede,
53:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sin necesidad del consentimiento de
53:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los demás, enajenar la unidad funcional.
54:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
constituir derechos reales o personales.
54:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
La constitución,
54:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
transmisión,
54:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
extinción del derecho real,
54:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
gravamen o embargo,
54:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sobre la unidad funcional comprende a las cosas y partes
54:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
comunes y a la unidad complementaria y no puede realizarse
54:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
separadamente.
54:19
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno,
54:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
acá aparecen una serie de conceptos nuevos.
54:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Vamos a tomar el primer párrafo.
54:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que dice que un propietario sin el consentimiento de los demás
54:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
puede ajenar la unidad.
54:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Qué quiere decir esto?
54:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Que yo con mi unidad funcional puedo alquilarla,
54:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
venderla,
54:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
prestarla,
54:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
regalarla,
54:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
darla,
54:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
etcétera,
54:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
etcétera.
54:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Qué es eso?
54:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Qué es eso?
54:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Y qué es lo que no pusieron en el código?
54:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Propiedad privada.
54:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
falta un párrafo que diga que esto es propiedad
55:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
privada,
55:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces la propiedad privada ¿qué es?
55:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
eso justamente que yo puedo hacer con mi propiedad lo que
55:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
quieran, la general,
55:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la derecha etcétera,
55:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
etcétera, que es una de las,
55:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
nosotros no lo pusimos porque nos tocaba,
55:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero si la gente del derecho lo puso ¿sí?
55:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que faltaría aclarar que es propiedad privada ¿está?
55:21
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Dice,
55:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la constitución,
55:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
transmisión o extinción de un derecho real,
55:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
gabam, en embargo,
55:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sobre la unidad funcional,
55:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
comprende las cosas comunes,
55:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sí, y a la unidad complementaria.
55:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Acá aparece otro tipo de unidad,
55:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque hasta ahora hablamos de la unidad funcional,
55:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
recuerdan,
55:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
unidad funcional número 15,
55:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entre paréntesis,
55:43
S…
Speaker 2 (Clase-303)
tercero A.
55:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero acá me aparece unidad complementaria.
55:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Qué es la unidad complementaria?
55:51
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno,
55:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
para que lo entiendan gráficamente,
55:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es, por ejemplo,
55:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
una baulera.
55:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Puede ser una cochera.
56:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Y por qué complementaria?
56:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pues su nombre lo está explicando.
56:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Complementa la unidad principal,
56:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea, la unidad funcional.
56:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero ojo,
56:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que por ser complementaria,
56:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tiene ciertas restricciones.
56:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Yo no la voy a poder separar de la
56:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
unidad funcional,
56:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque el nombre lo está diciendo,
56:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
complementaria.
56:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bien,
56:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la unidad complementaria no
56:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es como la unidad funcional que yo digo,
56:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tengo la unidad funcional número 15,
56:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tercero A,
56:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y tengo la unidad complementaria número...
56:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
20,
56:46
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no.
56:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
La unidad complementaria está en números romanos.
56:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Debe estar en números romanos.
56:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Después vamos a ver cómo se hace con la ubicación,
56:57
S…
Speaker 2 (Clase-303)
cómo se nombra.
56:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Más adelante.
56:59
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno,
57:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
así entonces hay una separación entre unidad funcional
57:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y unidad complementaria.
57:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Muy bien.
57:08
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y acá,
57:10
S…
Speaker 2 (Clase-303)
les
57:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
comento,
57:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque yo tengo una anécdota con esto.
57:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y para hacerlo más clarito se las voy a contar.
57:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Porque los
57:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
reglamentos,
57:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y más los antiguos,
57:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
son bastante exigentes con respecto
57:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a la propiedad privada y a los temas jurídicos,
57:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
seguridad y demás.
57:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces,
57:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
muchos reglamentos le van a decir,
57:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por ejemplo,
57:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que la unidad
57:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
complementaria...
57:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no puede ser objeto de dominio exclusivo,
57:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sino por titulares de alguna de las unidades funcionales
58:03
S…
Speaker 2 (Clase-303)
del edificio.
58:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Esto en general figura en los reglamentos de propiedad
58:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
horizontal viejos.
58:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea que no puede
58:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ser titular de unidad complementaria alguien que no tenga unidad funcional.
58:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y es más,
58:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hasta no hace mucho tiempo...
58:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Yo no podía vender o alquilar la
58:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
unidad complementaria a otra persona,
58:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque la unidad complementaria era de mi unidad funcional.
58:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno,
58:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
eso ahora se revirtió en estos últimos años,
58:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no hace mucho.
58:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
58:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo puedo vender la unidad complementaria separado
58:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de la unidad funcional.
58:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Siempre y cuando se la venda a alguien que tiene
58:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
unidad funcional dentro del edificio.
58:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces él la hace complementario de su unidad funcional.
59:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Está claro?
59:03
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Y el alquiler también?
59:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Sabe lo que pasa?
59:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El alquiler no se ve.
59:09
S…
Speaker 2 (Clase-303)
No es lo mismo.
59:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
59:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo no digo nada y lo alquilo.
59:15
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Y quién se entera?
59:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
No, bueno,
59:17
S…
Speaker 2 (Clase-303)
yo sé que no es propietario.
59:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Pero,
59:19
S…
Speaker 2 (Clase-303)
pero,
59:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero, hay que leer el reglamento.
59:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Qué dice el reglamento?
59:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
En general,
59:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo que estoy notando ahora es que sí,
59:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la gente se está desprendiendo,
59:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
muchos de cocheras,
59:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y ahora empezaron con el tema de la doblera.
59:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y yo no la uso para tener una valija,
59:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
mejor la vendo,
59:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o la alquilo.
59:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, pero ¿qué dice el reglamento?
59:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y es un problema,
59:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es un dolor de cabeza para el administrador,
59:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿no es cierto?
59:44
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Pero bueno.
59:46
S…
Speaker 2 (Clase-303)
En fin,
59:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo se los comento y les voy a comentar también
59:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
una anécdota que tengo de hace unos años en un edificio
59:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Escalabrino Ortiz y French,
59:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
un edificio muy paquete.
1:00:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
donde tenían pisos con
1:00:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cocheras, pero no todos tenían cocheras.
1:00:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
O sea,
1:00:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
eran 14 pisos y 8 cocheras,
1:00:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
más o menos.
1:00:13
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Resulta que un matrimonio
1:00:17
S…
Speaker 2 (Clase-303)
mayor, fallece el marido,
1:00:20
S…
Speaker 2 (Clase-303)
entonces la mujer no
1:00:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tenía muchos.
1:00:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Muchas riquezas que digamos,
1:00:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque tenía nada más que ese departamento,
1:00:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la cochera,
1:00:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el coche y otro departamentito que alquilaban.
1:00:35
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bien,
1:00:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
empieza a cobrar lo del marido,
1:00:39
S…
Speaker 2 (Clase-303)
ella no manejaba.
1:00:41
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces,
1:00:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
primera operación,
1:00:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
vende el auto.
1:00:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Conclusión,
1:00:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
le queda la cochera vacía.
1:00:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces,
1:00:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
le dice al encargado que quiera alquilar la cochera.
1:00:54
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces,
1:00:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el encargado,
1:00:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
como bien bochón,
1:00:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
habla con el presidente del consejo,
1:01:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que era un militar bastante exigente,
1:01:04
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y le dice,
1:01:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
dígale a la señora que no pueda porque el reglamento dice que no le
1:01:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
puede alquilar a otro que no sea del edificio.
1:01:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y es verdad,
1:01:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el reglamento decía que por un tema de seguridad,
1:01:18
S…
Speaker 3 (Clase-303)
bla, bla, bla,
1:01:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no decía que estaba prohibido,
1:01:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
era conveniente no alquilar a gente
1:01:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de afuera.
1:01:26
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno.
1:01:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces la mujer estaba desesperada porque tenía la cochera vacía y
1:01:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no le redictuaba nada y no podía hacer nada.
1:01:35
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Entonces,
1:01:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿qué hace?
1:01:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Viene del administrador,
1:01:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo, y me trae el problema y me dice,
1:01:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
mira, me pasa tal cosa,
1:01:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿cómo puedo hacer?
1:01:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces,
1:01:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bueno, expliqué,
1:01:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
dice, mira,
1:01:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
está en el reglamento,
1:01:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
así, así, qué sé yo.
1:01:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces...
1:01:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Como no estaba taxativamente prohibido,
1:01:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hablé primero de todo con mi abogada,
1:01:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
le pregunté lo que yo pensaba,
1:01:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
me dijo que sí,
1:02:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que podía hacerlo y se nos ocurrió hacer
1:02:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
una nota uno por uno a todos los propietarios
1:02:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
del edificio.
1:02:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
La nota también haciéndosela yo,
1:02:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
me ha ido lástima a la mujer,
1:02:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ofreciéndole en alquiler la cochera.
1:02:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El encargado repartió una por una con hombres pedidos de cada
1:02:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
uno a los departamentos y esperamos 15 días.
1:02:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ninguno contestó tener interés por la coche.
1:02:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces,
1:02:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si el reglamento me dice que se tenga que alquilar a la gente del
1:02:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
edificio y ninguno del edificio me abre un poco una puertita,
1:02:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como para que yo pueda llegar a hacer otra cosa.
1:02:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces ella me dice que tenía el cirujano de enfrente que
1:02:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
le había dicho si le alquilaba la cochera.
1:02:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces le dije,
1:02:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
mira, haga lo siguiente,
1:02:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hable con toda la gente que pueda del edificio y coméntele
1:03:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el caso, como para el día de mañana si hay algún problema,
1:03:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que la gente lo sabía.
1:03:05
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Bueno,
1:03:06
S…
Speaker 3 (Clase-303)
bueno, habló con casi todos,
1:03:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
menos con el consejo y con su presidente que era bastante agrio.
1:03:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Alquiló la cochera.
1:03:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sin contrato,
1:03:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sin nada, ¿no?
1:03:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Para que no quede nada.
1:03:21
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno,
1:03:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el señor,
1:03:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el médico vino,
1:03:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo empezó a usar.
1:03:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Recibo la visita del presidente del consejo.
1:03:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Eran tres,
1:03:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
vinieron dos.
1:03:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El tercero yo sabía que estaba de acuerdo con la mujer,
1:03:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por eso no vino.
1:03:38
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Y bueno, me dice,
1:03:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
mire, que el reglamento,
1:03:40
S…
Speaker 3 (Clase-303)
bla, bla, bla.
1:03:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, yo le dije que el reglamento no lo prohibía,
1:03:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sino que lo aconsejaba,
1:03:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que había consultado legalmente,
1:03:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que la mujer hizo lo que dice el reglamento,
1:03:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
consultó con todos los propietarios y ninguno le dijo que
1:03:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sí. O sea que tenía las manos libres para poder alquilarlo fuera.
1:03:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno,
1:03:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con bronca,
1:04:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sin bronca.
1:04:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No pasó más nada,
1:04:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la señora creo que le dio todavía sigue adquiriendo la rochera,
1:04:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
así que se solucionó el problema.
1:04:07
S…
Speaker 3 (Clase-303)
¿Y usted no es más el administrador?
1:04:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Cómo?
1:04:12
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Y usted no debe ser más el administrador,
1:04:15
S…
Speaker 2 (Clase-303)
digo. No,
1:04:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no, no, ya no se me hace mucho ya.
1:04:18
S…
Speaker 3 (Clase-303)
No, no,
1:04:18
S…
Speaker 3 (Clase-303)
digo, después de eso,
1:04:20
S…
Speaker 3 (Clase-303)
porque si al presidente del consejo no le gustó mucho,
1:04:24
S…
Speaker 3 (Clase-303)
es como que...
1:04:25
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Bueno,
1:04:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero ¿saben qué?
1:04:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y se lo vamos a ver más adelante,
1:04:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
las atribuciones del Consejo no son esas.
1:04:33
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Ojo,
1:04:34
S…
Speaker 3 (Clase-303)
lo vamos a ver más adelante.
1:04:36
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Es decir, está la asamblea para eso,
1:04:38
S…
Speaker 3 (Clase-303)
¿no? Son meros ejecutores,
1:04:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
digamos. Sí, sí,
1:04:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por supuesto.
1:04:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero si ahí me viene con la letra fría de la ley,
1:04:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo también le voy a contar con la letra fría de la ley.
1:04:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Hay un artículo del Consejo de Propietarios que tiene atribuciones.
1:04:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Dónde está esta?
1:04:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
En ningún lado.
1:04:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y hay un párrafo final cuando habla de artículo.
1:05:00
S…
Speaker 4 (Clase-303)
que ya lo vamos a ver del consejo que dice que no se puede
1:05:04
S…
Speaker 4 (Clase-303)
meter en las funciones del administrador entonces si
1:05:08
S…
Speaker 4 (Clase-303)
vamos con la ley vamos con toda la ley bueno seguimos
1:05:14
S…
Speaker 4 (Clase-303)
entonces hablamos de la unidad
1:05:18
S…
Speaker 4 (Clase-303)
complementaria para que ustedes la huijen físicamente entonces baulera
1:05:22
S…
Speaker 4 (Clase-303)
cochera esas son unidades complementarias obligaciones
1:05:29
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Y siempre hablamos del propietario.
1:05:32
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Dice que el propietario está obligado
1:05:36
S…
Speaker 4 (Clase-303)
a cumplir el reglamento de propiedad
1:05:41
S…
Speaker 4 (Clase-303)
horizontal e interno.
1:05:43
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Y acá aparece el segundo reglamento.
1:05:46
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Son tres en total.
1:05:48
S…
Speaker 4 (Clase-303)
El que estábamos viendo,
1:05:50
S…
Speaker 4 (Clase-303)
reglamento de propiedad horizontal.
1:05:52
S…
Speaker 4 (Clase-303)
el que vamos a ver ahora que dice reglamento interno y hay un tercer
1:05:56
S…
Speaker 4 (Clase-303)
reglamento que es reglamento específico,
1:06:00
S…
Speaker 4 (Clase-303)
tres reglamentos conservar
1:06:04
S…
Speaker 4 (Clase-303)
en buen estado su unidad pagar las expensas comunes ordinarias
1:06:09
S…
Speaker 4 (Clase-303)
y extraordinarias esto de pagar las expensas comunes
1:06:13
S…
Speaker 4 (Clase-303)
ordinarias y extraordinarias lo dice el código 7
1:06:18
S…
Speaker 5 (Clase-303)
veces
1:06:20
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Siete veces dicen que es obligatorio
1:06:25
S…
Speaker 4 (Clase-303)
pagar las expensas comunes,
1:06:27
S…
Speaker 4 (Clase-303)
ordinarios,
1:06:28
S…
Speaker 8 (Clase-303)
extraordinarios.
1:06:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
1:06:30
S…
Speaker 4 (Clase-303)
que cualquier cosa que llegue a pasar en un edificio,
1:06:34
S…
Speaker 5 (Clase-303)
no me arreglan esto,
1:06:36
S…
Speaker 4 (Clase-303)
no pago las expensas,
1:06:37
S…
Speaker 4 (Clase-303)
las expensas hay que pagarlas igual.
1:06:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Es obligatorio.
1:06:43
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Un juicio que yo encade por cobro
1:06:47
S…
Speaker 4 (Clase-303)
de despensas está ganado antes de presentarlo.
1:06:52
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Porque ya el código directamente me dice que tiene obligación de pagar.
1:06:56
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Entonces no tiene armas el
1:07:00
S…
Speaker 4 (Clase-303)
que no paga las despensas para poder defenderse.
1:07:03
S…
Speaker 6 (Clase-303)
¿Está claro?
1:07:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien.
1:07:04
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Consulta,
1:07:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
perdón.
1:07:09
S…
Speaker 5 (Clase-303)
Diga, ahora cambió la legislación y creo que se puede reclamar los últimos
1:07:13
S…
Speaker 5 (Clase-303)
dos años, ¿no?
1:07:14
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Vamos a verlo en las prescripciones,
1:07:17
S…
Speaker 5 (Clase-303)
eso, sí.
1:07:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sí,
1:07:19
S…
Speaker 4 (Clase-303)
sí. Cuando hablemos de prescripción,
1:07:21
S…
Speaker 4 (Clase-303)
vamos a ver expensa y son dos años,
1:07:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿correcto?
1:07:24
S…
Speaker 7 (Clase-303)
Salvo,
1:07:25
S…
Speaker 4 (Clase-303)
bueno, no quiero traer el tema porque lo vamos a ver.
1:07:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien.
1:07:29
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Y contribuir a la integración del fondo
1:07:33
S…
Speaker 8 (Clase-303)
de reserva.
1:07:34
S…
Speaker 5 (Clase-303)
La ley,
1:07:37
S…
Speaker 4 (Clase-303)
tanto el código...
1:07:40
S…
Speaker 4 (Clase-303)
como el registro de administradores están
1:07:44
S…
Speaker 4 (Clase-303)
cometiendo un error y llaman fondo de reserva al
1:07:48
S…
Speaker 4 (Clase-303)
que no es fondo de reserva.
1:07:51
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Ustedes se van a dar cuenta cuando desarrollan
1:07:55
S…
Speaker 4 (Clase-303)
el tema que no es un fondo que yo tenga parte y no lo pueda usar
1:08:00
S…
Speaker 7 (Clase-303)
como reserva,
1:08:00
S…
Speaker 4 (Clase-303)
no. Es el fondo capital del consorcio que le llaman fondo de
1:08:05
S…
Speaker 3 (Clase-303)
reserva.
1:08:05
S…
Speaker 4 (Clase-303)
No sé por qué,
1:08:07
S…
Speaker 4 (Clase-303)
de dónde sacaron que fondo de reserva.
1:08:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea...
1:08:10
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Hay tres clases de fondo.
1:08:12
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Uno es el tradicional,
1:08:16
S…
Speaker 4 (Clase-303)
que es este,
1:08:17
S…
Speaker 4 (Clase-303)
el fondo de reserva,
1:08:19
S…
Speaker 4 (Clase-303)
pero no es el que ellos quisieron poner después.
1:08:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
1:08:22
S…
Speaker 8 (Clase-303)
el fondo de reserva,
1:08:24
S…
Speaker 4 (Clase-303)
cuando ustedes escrituraron,
1:08:26
S…
Speaker 4 (Clase-303)
el escribano les dijo,
1:08:29
S…
Speaker 4 (Clase-303)
le voy a retener el tanto por mil para el fondo
1:08:33
S…
Speaker 8 (Clase-303)
de reserva.
1:08:35
S…
Speaker 4 (Clase-303)
A cada propietario nuevo el escribano le fue reteniéndose
1:08:39
S…
Speaker 4 (Clase-303)
tanto por mil y una vez que escrituraron todo le entregó
1:08:43
S…
Speaker 3 (Clase-303)
ese fondo.
1:08:44
S…
Speaker 4 (Clase-303)
al administrador para que lo deposite en la cuenta del consorcio para
1:08:49
S…
Speaker 4 (Clase-303)
tenerlo como fondo de reserva.
1:08:50
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Ya esto se está dejando de usar por el tema inflexionario,
1:08:54
S…
Speaker 5 (Clase-303)
obviamente.
1:08:55
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Pero ese era el fondo de reserva.
1:08:57
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Para cuando llegue a pasar algo imprevisto,
1:09:00
S…
Speaker 4 (Clase-303)
el administrador cuente con los fondos necesarios.
1:09:04
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Pero esto es para los edificios nuevos o para
1:09:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
todos?
1:09:08
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Los fondos son para todos.
1:09:12
S…
Speaker 2 (Clase-303)
La integración.
1:09:15
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Yo compro un departamento usado.
1:09:17
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Ahí tengo que poner ese porcentaje.
1:09:20
S…
Speaker 8 (Clase-303)
No, no,
1:09:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no.
1:09:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Usado no,
1:09:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
nuevo.
1:09:22
S…
Speaker 5 (Clase-303)
Ah,
1:09:23
S…
Speaker 2 (Clase-303)
ah, por eso.
1:09:24
S…
Speaker 5 (Clase-303)
Por eso le dije,
1:09:24
S…
Speaker 4 (Clase-303)
cuando el escribano hace la primera escritura,
1:09:27
S…
Speaker 7 (Clase-303)
le dice,
1:09:28
S…
Speaker 4 (Clase-303)
le voy a retener el tanto por mil,
1:09:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿sí?
1:09:30
S…
Speaker 5 (Clase-303)
Sí, sí,
1:09:31
S…
Speaker 4 (Clase-303)
sí. Y le da un recibo por eso.
1:09:33
S…
Speaker 5 (Clase-303)
Sí, sí,
1:09:34
S…
Speaker 4 (Clase-303)
sí. Bueno, le decía entonces que hay tres clases de fondo.
1:09:38
S…
Speaker 3 (Clase-303)
Uno es este,
1:09:39
S…
Speaker 3 (Clase-303)
el de reserva.
1:09:41
S…
Speaker 4 (Clase-303)
Después tienen ustedes un fondo que es con
1:09:45
S…
Speaker 4 (Clase-303)
un fin determinado.
1:09:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Por ejemplo,
1:09:47
S…
Speaker 4 (Clase-303)
se aprueba en una asamblea extraordinaria la decoración
1:09:52
S…
Speaker 4 (Clase-303)
del hall de entrada.
1:09:53
S…
Speaker 4 (Clase-303)
O en el frente del edificio vamos a poner
1:09:57
S…
Speaker 4 (Clase-303)
mármoles.
1:10:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Vamos a juntar un fondo para comprar el material.
1:10:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces hagamos tres cuotas de tantos pesos.
1:10:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, ese es un fondo con un fin determinado.
1:10:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Cambio de marco,
1:10:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cambio de fachada,
1:10:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cambio de frente.
1:10:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Así se va a llamar.
1:10:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y el tercero,
1:10:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que es el más común de todos,
1:10:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que es el fondo operativo
1:10:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o también llamado capital del consorcio.
1:10:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Qué es este fondo?
1:10:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Es el que generalmente cuando el administrador toma un consorcio,
1:10:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como sabe que le van a venir los gastos para
1:10:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el mes que viene,
1:10:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hace una expensa,
1:10:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entre comillas expensa,
1:10:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y dice que va a juntar un fondo para
1:10:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
poder hacer frente a los gastos futuros,
1:10:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque obviamente no tiene plata para poder pagar a luz,
1:10:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
al encargado y demás.
1:10:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces calcula.
1:10:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Hace un presupuesto de cuánto puede gastar por mes ese edificio y
1:11:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pasa al cobro el fondo o capital del consorcio.
1:11:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ese capital,
1:11:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
supongo que hacen ustedes,
1:11:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la señora dice,
1:11:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bueno, a ver, cuánto gasta este consorcio.
1:11:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y gasta un millón por mes.
1:11:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Vamos a ser un capital de consorcio de inicio de 1 .300
1:11:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
.000.
1:11:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Por qué?
1:11:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y porque alguno no se entera o no pagó,
1:11:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o se retrasa,
1:11:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces siempre un poco más.
1:11:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces hagamos 1 .300 .000.
1:11:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ese 1 .300 .000 es el capital del consorcio.
1:11:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Obviamente,
1:11:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con el tiempo...
1:11:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y más en nuestro país,
1:11:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y más antes,
1:11:39
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no tanto ahora,
1:11:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por suerte,
1:11:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el proceso inflacionario hizo que ese 1 .300
1:11:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
.000, cuando yo empecé a pagar los gastos,
1:11:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que me empezaron a aumentar,
1:11:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no me alcance.
1:11:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Por lo tanto,
1:11:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
voy a tener que incrementar el capital del consorcio.
1:11:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y voy a tener que poner en las expensas un rubro
1:11:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que diga aumento capital del consorcio.
1:12:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No sé,
1:12:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
20 .000,
1:12:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
30 .000,
1:12:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
40 .000.
1:12:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
1:12:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y con eso tengo fondos para el mes que viene poder pagar los
1:12:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
aumentos que vinieron.
1:12:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Está?
1:12:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien.
1:12:12
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Santiago,
1:12:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el fondo de Herpeserva
1:12:19
S…
Speaker 2 (Clase-303)
tiene un monto mínimo,
1:12:21
S…
Speaker 2 (Clase-303)
es un porcentaje del valor,
1:12:23
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿cómo se establece eso?
1:12:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
No,
1:12:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no. El dinero.
1:12:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Le diría que ya no se está usando.
1:12:29
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Ah, ok.
1:12:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Le diría que ya dejó de usarse.
1:12:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Por eso está mal el código que lo llame fondo de reserva.
1:12:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y el registro lo mismo,
1:12:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
fondo de reserva.
1:12:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces yo he visto en el consejo,
1:12:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cuando vienen a hablar los señores del registro,
1:12:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ahora en las próximas jornadas van a venir de nuevo,
1:12:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en abril creo que es,
1:12:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el 23 de abril.
1:12:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y exponen de algún tema y por ahí hablan del capital del
1:13:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
consorcio diciendo el fondo de reserva que les expliqué no es el fondo de reserva
1:13:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y todos los administradores dicen mira y bueno no hay caso siguen
1:13:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
llamando fondo de reserva ellos dicen que es un fondo de reserva para gastos no
1:13:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
para gastos es el capital del consorcio ¿está claro?
1:13:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bueno continuamos
1:13:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Permitir el acceso a su unidad funcional para verificar
1:13:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el funcionamiento de cocinas,
1:13:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
califones,
1:13:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
estufas y otras cosas rigosas.
1:13:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Cuando estaban haciendo este código,
1:13:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo no sé si ustedes recuerdan,
1:13:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hubo esa gran explosión en Rosario de un edificio
1:13:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que hubo muertos,
1:13:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
una explosión de gas terrible fue.
1:13:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno,
1:13:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
justamente porque se había descuidado este tema de
1:13:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
las conexiones de gas con las cocinas y demás,
1:13:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y explotó todo.
1:13:50
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno,
1:13:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces vino Justito y le metieron este artículo o
1:13:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
este inciso.
1:13:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que había que revisar,
1:13:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
verificar el funcionamiento de cocina,
1:14:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
calefones,
1:14:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
estufas.
1:14:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ahora, ¿cómo hace el administrador?
1:14:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Cada cuánto?
1:14:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Cómo queda demostrado que lo revisó?
1:14:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Etcétera,
1:14:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
etcétera.
1:14:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ustedes saben que siempre tratan
1:14:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de buscar un culpable cuando pasa algo.
1:14:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Yo también tuve una experiencia,
1:14:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por supuesto salí airoso,
1:14:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
pero bueno.
1:14:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en un edificio,
1:14:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hubo una empleada doméstica que murió por
1:14:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
escape de gas de un calefón.
1:14:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
1:14:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el primero que llama siempre el juez,
1:14:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿a quién es?
1:14:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Al administrador.
1:14:43
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno,
1:14:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
me preguntó sobre el tema si nosotros hacíamos
1:14:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el mantenimiento de los calefones.
1:14:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No, calefones particulares.
1:14:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces me fijó en el reglamento donde decía que los calefones particulares.
1:15:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en una palabra,
1:15:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero ustedes tendrían que revisar,
1:15:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque uno puede ir departamento por departamento,
1:15:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si el calefón no sirve,
1:15:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cámbienlo, es particular,
1:15:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bueno, no sé si lo entendió o no,
1:15:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero al final...
1:15:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
transamos en hacer una nota que debido a la desgracia
1:15:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bla bla bla se recomendaba a todos los propietarios hacer revisar
1:15:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por un gasista matriculado bla bla bla y poníamos a disposición un
1:15:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
gasista de la administración para que de confianza vaya y
1:15:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
revise pagado por cada propietario bueno
1:15:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Así las cosas,
1:15:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
fíjense en ustedes,
1:15:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que quieren buscar siempre a un responsable.
1:15:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y en este caso siempre el primero que llaman es al administrador.
1:15:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Por eso hay que documentarse.
1:15:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y acá más todavía.
1:15:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si me dicen de qué,
1:15:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hay que verificar el funcionamiento.
1:15:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
obviamente lo tiene que hacer un técnico que es un gasista matriculado entonces
1:15:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el administrador llamará a su gasista matriculado de confianza y le dice mira hacemos
1:16:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
una recorrida de todos los departamentos qué sé yo cada 3,
1:16:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
4 años y controla los calefores,
1:16:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
las estufas y hacemos un informe quién está en infracción y
1:16:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a ese les mando la notita y con eso
1:16:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
salgo
1:16:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
un poco la responsabilidad.
1:16:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero me documento con el informe del matriculado.
1:16:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
1:16:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Otra cosa,
1:16:29
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Santiago, y permitir el acceso para reparar algo que el señor no quiere,
1:16:33
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por ejemplo, una pérdida de un caño.
1:16:35
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Eso está también?
1:16:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Cómo si está?
1:16:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Que no permiten entrar?
1:16:41
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Claro,
1:16:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
si está acá en las obligaciones.
1:16:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No le entiendo la
1:16:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pregunta.
1:16:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
De un caño pinchado.
1:16:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sí.
1:16:52
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y porque no me repararon,
1:16:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no me pintaron ángulos y ya me habían arreglado,
1:16:55
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no los dejó entrar.
1:16:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Porque no me arreglaron lo mío y yo no quiero cargar en lo demás.
1:16:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Espérenme tres clases y les contesto cómo tienen que hacer.
1:17:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Hay un procedimiento al respecto.
1:17:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Tienen la obligación de hacerlo.
1:17:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Lo que hacen al dictador si le dicen que no,
1:17:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bueno, aplica un artículo.
1:17:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ya le voy a decir.
1:17:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Está bien, pero está dentro de las obligaciones de dejar hacer las reparaciones.
1:17:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sí,
1:17:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por supuesto.
1:17:20
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Como acá nombra específicamente la parte de cocina,
1:17:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
calefone, estufa,
1:17:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
a ver si dijera algo de reparaciones en general.
1:17:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
No,
1:17:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero ya no vieron las 9 .41,
1:17:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no recuerdo el artículo,
1:17:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ahí también dice que tienen que dejar entrar.
1:17:35
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Ok, perfecto.
1:17:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero lo vamos a ver con amplitud dentro de dos o tres clases.
1:17:39
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Perfecto.
1:17:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Hay un procedimiento para eso.
1:17:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:17:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
notificar fehacientemente al administrador su
1:17:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
domicilio especial.
1:17:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Qué pasa?
1:17:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Hay gente que compra el departamento por inversión,
1:17:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque vive en el campo y viene cada tanto,
1:17:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo tiene cerrado.
1:18:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces...
1:18:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
La obligación del administrador es enviar las
1:18:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
expensas y las notificaciones a los propietarios
1:18:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
al domicilio de la unidad funcional,
1:18:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
salvo que el propietario constituya
1:18:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
un domicilio especial.
1:18:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces le tiene que mandar al administrador
1:18:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
una nota fehaciente.
1:18:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
diciendo, mi domicilio especial está porque yo no vivo ahí,
1:18:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
paso,
1:18:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
etcétera,
1:18:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
etcétera.
1:18:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Qué quiere decir fehacientemente?
1:18:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Que el otro se entere,
1:18:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
1:18:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Puede ser un mail?
1:18:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sí, puede ser un mail.
1:18:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Carta
1:18:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con acusas de recibo?
1:18:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
También, no gasten plata,
1:18:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
1:18:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pues son cartas de documentos a de cara.
1:18:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien,
1:18:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
prohibiciones.
1:19:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Seguimos con los propietarios
1:19:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y ocupantes.
1:19:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Otra de las novedades que trajo el código es que no se
1:19:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
refiere solamente a los propietarios que viven
1:19:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en los departamentos,
1:19:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sino a las personas que habitan ellos.
1:19:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pueden ser parientes,
1:19:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
inquilinos,
1:19:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ocupas,
1:19:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
etc.
1:19:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces dice,
1:19:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
está prohibido a los propietarios y ocupantes destinar
1:19:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a usos contrarios a la moral
1:19:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o a los fines distintos a los prelistos en el reglamento de propiedad
1:19:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
horizontal.
1:19:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Perturbar la tranquilidad de los demás
1:19:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de cualquier manera.
1:19:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ya vamos a ver esto en un artículo,
1:19:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cómo actúa el administrador con el tema de la tranquilidad.
1:19:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ejercer actividades que comprometan la
1:19:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
seguridad.
1:20:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Positar cosas peligrosas o perjudiciales.
1:20:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Esto generalmente está y va para las unidades
1:20:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
complementarias,
1:20:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en la probabilidad que la gente guarda cualquier cosa,
1:20:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bidones de nafta,
1:20:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
kerosene,
1:20:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cualquier material,
1:20:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
carbones,
1:20:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de todo.
1:20:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Para eso tenemos después el reglamento interno que ya vamos a
1:20:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
ver. Bien.
1:20:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y vamos ahora al tema de los gastos y contribuciones.
1:20:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:20:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
antes de pasar a este tema,
1:20:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo costumbro hacer 10 minutos de recreo,
1:20:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
baño,
1:20:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
café, y luego seguimos,
1:20:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
así nos despejamos un poquito,
1:20:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿de acuerdo?
1:20:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
En 10 minutos nos vemos entonces.
1:20:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Gastos
1:22:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y contribuciones.
1:22:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Debe atender los gastos de conservación
1:22:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y reparación de su propia unidad.
1:22:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hemos dicho entonces lo que le corresponde por las partes propias.
1:22:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Debe pagar las expensas comunes ordinarias,
1:22:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
esta es la segunda vez,
1:22:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
les dije que eran siete veces,
1:22:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
dispuesta por resolución de la asamblea.
1:22:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y acá ve una novedad,
1:22:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el certificado de deuda es pedido por
1:22:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el administrador y aprobado por el consejo si este
1:23:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
existe.
1:23:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es título ejecutivo para el cobro de los propietarios de las expensas
1:23:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y demás contribuciones.
1:23:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Esta es otra barbaridad que puso el código,
1:23:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
donde obliga al
1:23:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Consejo de Propietarios a
1:23:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ser coautor del certificado de
1:23:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
deuda que hace el administrador.
1:23:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces obviamente no tiene idea de muchas de las cosas,
1:23:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
qué sabe de los intereses,
1:23:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si hay multas o no,
1:23:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en fin,
1:23:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
eso también está en el libro
1:23:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ese que yo les he comentado,
1:23:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
esto no tiene razón de ser,
1:23:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero bueno,
1:23:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cada vez que hagamos un juicio ya vamos a ver cómo es el procedimiento
1:23:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
para hacer un juicio.
1:23:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de cobro de despensas,
1:23:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
uno de los requisitos entonces es justamente que
1:23:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ese certificado de deuda lo firme
1:24:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
también el consejo de propietarios.
1:24:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Vamos a ver cómo.
1:24:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Acá me salió a admitir a esa persona que no podía entrar.
1:24:09
S…
Speaker 2 (Clase-303)
No
1:24:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sé si pudo entrar.
1:24:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, yo le puse a admitir.
1:24:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno.
1:24:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno,
1:24:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces una nueva obligación para los
1:24:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
consejeros.
1:24:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Vamos a ver cuál es el resto.
1:24:32
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Defensas.
1:24:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Los propietarios no pueden liberarse del
1:24:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pago de ninguna empresa tercera vez.
1:24:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por renuncia al uso y goce de los bienes o servicios,
1:24:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por enajenación ni por abandono de su unidad.
1:25:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Otra anécdota justamente que me pasó,
1:25:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que es cierto que es esto,
1:25:03
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿no? Porque yo tuve un propietario que era de 9 de
1:25:08
S…
Speaker 2 (Clase-303)
julio, que había comprado un departamento también como inversión,
1:25:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y venía para la exposición ganadera y a veces una o dos veces al año,
1:25:15
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no venía casi nunca.
1:25:17
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Pero pagaba religiosamente las expensas,
1:25:20
S…
Speaker 2 (Clase-303)
me mandaba de 9 de julio siempre,
1:25:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que no tenía ningún problema.
1:25:23
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Una vez aparece en la oficina...
1:25:26
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y me dice,
1:25:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
señor administrador,
1:25:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
tenemos que hacer cuentas.
1:25:29
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y yo le dije,
1:25:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no, escúcheme, si está todo pago,
1:25:31
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no hay ningún problema.
1:25:32
S…
Speaker 2 (Clase-303)
No, no,
1:25:33
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no, usted me debe plata.
1:25:34
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y le digo,
1:25:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿de qué?
1:25:35
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Me dice, no,
1:25:36
S…
Speaker 2 (Clase-303)
porque yo estuve haciendo el cálculo,
1:25:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
los gastos de calefacción a mí no me corresponden porque yo no estuve.
1:25:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Así que fijésemos ustedes que es cierto que es esto.
1:25:47
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Hay gente que realmente ignora cómo es el funcionamiento de la
1:25:51
S…
Speaker 2 (Clase-303)
propiedad horizontal.
1:25:52
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno, ahí le tuve que explicar que esté o no esté,
1:25:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo tiene que pagar igual.
1:25:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Así que, bueno,
1:25:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no entendió,
1:25:57
S…
Speaker 2 (Clase-303)
pero bueno,
1:25:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
todo es experiencia.
1:26:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
El reglamento de propiedad horizontal puede
1:26:04
S…
Speaker 2 (Clase-303)
eximir parcialmente de las expensas a
1:26:08
S…
Speaker 2 (Clase-303)
las unidades que no tienen acceso a determinados servicios.
1:26:12
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Ojo con este tema.
1:26:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Esto es muy importante.
1:26:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Yo tengo una anécdota de eso.
1:26:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:26:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
bueno, pero lo explico después de la cuenta.
1:26:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
El reglamento,
1:26:29
S…
Speaker 2 (Clase-303)
si exime a determinados,
1:26:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por ejemplo,
1:26:34
S…
Speaker 2 (Clase-303)
se da mucho en los locales.
1:26:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que a veces le coloca que el local ubicado en planta baja,
1:26:41
S…
Speaker 2 (Clase-303)
unidad funcional número uno,
1:26:43
S…
Speaker 2 (Clase-303)
está eximido,
1:26:44
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por ejemplo, de los gastos de calefacción,
1:26:47
S…
Speaker 2 (Clase-303)
porque obviamente no tiene calefacción.
1:26:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces el administrador no le tiene
1:26:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que cobrar ese gasto al local,
1:26:55
S…
Speaker 2 (Clase-303)
lo redistribuye entre las otras unidades funcionales,
1:27:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de acuerdo a otro nuevo porcentual,
1:27:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que generalmente la Grimesol no lo coloca y lo tiene que crear.
1:27:06
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el administrador,
1:27:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que ya lo vamos a ver más adelante cómo lo hace.
1:27:10
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces,
1:27:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
a lo que voy es,
1:27:13
S…
Speaker 2 (Clase-303)
cuando les dije,
1:27:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
ojo con este tema,
1:27:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
únicamente el reglamento
1:27:20
S…
Speaker 2 (Clase-303)
es el que puede eximir de un gasto o una unidad funcional.
1:27:23
S…
Speaker 2 (Clase-303)
A veces no eximirlo,
1:27:26
S…
Speaker 2 (Clase-303)
a veces de forma parcial,
1:27:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
como sea,
1:27:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
pero si el reglamento no dice nada.
1:27:32
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Perdón, Santiago,
1:27:33
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que lo interrumpa,
1:27:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hay otra alumna afuera,
1:27:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Laura,
1:27:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si lo podría aceptar,
1:27:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
me dice. Le
1:27:44
S…
Speaker 2 (Clase-303)
puse a admitir.
1:27:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Vamos a ver si da resultado.
1:27:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:27:50
S…
Speaker 2 (Clase-303)
le decía entonces que únicamente si
1:27:54
S…
Speaker 2 (Clase-303)
lo dice el reglamento,
1:27:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el administrador lo puede exigir.
1:27:59
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Si yo tengo un local que no tiene
1:28:03
S…
Speaker 2 (Clase-303)
calefacción,
1:28:04
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no tiene radiador,
1:28:05
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no tiene losa radiante,
1:28:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
nada,
1:28:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
1:28:09
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y el señor viene y me dice,
1:28:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
mire, ¿por qué tengo barato de calefacción si yo no la gozo?
1:28:15
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y la factura de gas y el mantenimiento de la caldera.
1:28:19
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Yo no tengo que pagar eso.
1:28:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:28:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
yo le tengo que contestar que únicamente no lo va a pagar si el reglamento
1:28:26
S…
Speaker 2 (Clase-303)
lo dice.
1:28:26
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Si no, se lo tengo que cobrar igual.
1:28:29
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Ojo con este tema.
1:28:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
El administrador no puede disponer de eximir un
1:28:35
S…
Speaker 2 (Clase-303)
gasto a cualquier unidad funcional.
1:28:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
La ley es clara,
1:28:39
S…
Speaker 2 (Clase-303)
dice que el reglamento puede eximir.
1:28:43
S…
Speaker 2 (Clase-303)
ni la asamblea ni el administrador
1:28:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
nadie tiene que venir directamente en el
1:28:54
S…
Speaker 2 (Clase-303)
reglamento ojo puedo llegar a
1:28:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
modificar el reglamento pero eso vamos a verlo más adelante tiene
1:29:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
sus bemoles si no es tan sencillo como la gente cree
1:29:06
S…
Speaker 2 (Clase-303)
hay que dar una serie de pasos y es una operación que
1:29:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
muy muy cara
1:29:13
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y desde ya les comento que cuando es un edificio que
1:29:17
S…
Speaker 2 (Clase-303)
tiene muchas unidades,
1:29:19
S…
Speaker 2 (Clase-303)
es más complicado todavía.
1:29:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:29:21
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Fernando, cuente su anécdota.
1:29:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No, lo mismo.
1:29:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Yo soy del Consejo de Administración de mi
1:29:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
edificio y los dos locales no le pagan los gastos a la encargada,
1:29:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque lo dice el reglamento.
1:29:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y no paga los gastos de luz y no me acuerdo que otro gasto más pero es
1:29:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo que usted contó exactamente igual lo dice el reglamento tiene todo
1:29:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
derecho a hacerlo ahora ojo con
1:29:47
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el tema de los arreglos a qué
1:29:51
S…
Speaker 2 (Clase-303)
quiero llegar con esto
1:30:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El local entiende suponer que
1:30:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no debe pagar,
1:30:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como dijo Fernando,
1:30:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el gasto del encargado.
1:30:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque lo dice el reglamento,
1:30:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que no le corresponde.
1:30:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero en una asamblea resulta que viene el
1:30:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
propietario del local.
1:30:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y los órganos le dicen,
1:30:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
escuchame, el encargado te lava la vereda,
1:30:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
te reparte las cartas,
1:30:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
te atiende cuando viene el tipo de medidor de la luz,
1:30:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
del gas,
1:30:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
te hace esto,
1:30:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
te hace el otro,
1:30:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿por qué no lo paga?
1:30:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y lo dice el reglamento.
1:30:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y la mentora dice,
1:30:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sí, lo dice el reglamento.
1:30:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:30:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero, ¿a vos no te parece que tendrías que pagarlo?
1:30:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y bueno,
1:30:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo no tengo problema,
1:30:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo pago,
1:30:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no hay ningún problema.
1:30:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:30:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces,
1:30:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se trata el tema y se aprueba de que el señor,
1:30:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
va a pagar esos gastos,
1:30:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
1:30:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Todo bien,
1:30:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
todo fenómeno,
1:30:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el ambiental es liquida como se aprobó en la asamblea.
1:31:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pasan dos,
1:31:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tres años se vende el local.
1:31:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
1:31:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a los dos meses de que el
1:31:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
nuevo propietario toma la locación,
1:31:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
va del administrador y le dice,
1:31:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
señor, acá me están cobrando algo que no me corresponde.
1:31:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Cómo habrá?
1:31:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, sí, mire.
1:31:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Acá dicen en el reglamento que yo estoy sin miedo de
1:31:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pagar los gastos del encargado y acá me lo están cobrando.
1:31:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El reglamento es ley,
1:31:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como la ley misma.
1:31:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El señor tiene
1:31:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
razón, no se lo tiene que cobrar.
1:31:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Y por qué pasó esto?
1:31:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque hicieron las cosas mal,
1:31:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hicieron un arreglo y eso no va.
1:31:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No hay que entrar en eso.
1:31:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque incluso después vienen los reclamos,
1:32:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ah, me van a pagar todo lo anterior que yo pagué de más,
1:32:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con intereses,
1:32:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
actualización.
1:32:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Y quién es el responsable?
1:32:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El administrador que lo hizo en el líquido de esa forma.
1:32:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ojo con este tema,
1:32:15
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿sí?
1:32:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si yo quiero liberar a uno y el consorcio está de acuerdo,
1:32:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
señores, cambiemos el reglamento.
1:32:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces ahí sí.
1:32:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ojo,
1:32:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
también les aclaro y me adelanto un poco,
1:32:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el reglamento no se cambia,
1:32:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no se cambia nunca.
1:32:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El reglamento nace y muere con el consorcio.
1:32:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Lo que se hace cuando yo digo modifico el reglamento es
1:32:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
crear un anexo.
1:32:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El reglamento va a tener el anexo 1 que dice que el artículo
1:32:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tal le hace tal,
1:32:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tal, y ahí viene la modificación.
1:32:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
1:32:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero el reglamento siempre es único,
1:32:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no se cambia.
1:32:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien,
1:32:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
continuamos.
1:32:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque
1:33:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si a alguno no le quedó claro,
1:33:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hay un artículo que habla de que las expensas hay que pagarlas por
1:33:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cuarta vez,
1:33:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿no es cierto?
1:33:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Le dije 7.
1:33:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Además del propietario,
1:33:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y sin implicar liberación de este,
1:33:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque el responsable último siempre es el propietario,
1:33:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
están obligados al pago de los gastos y
1:33:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
contribuciones los que sean poseedores por cualquier
1:33:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
título.
1:33:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea que,
1:33:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si el departamento que no abona las expensas,
1:33:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
administrador,
1:33:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de acuerdo a este artículo,
1:33:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
intimo al señor que está en ese departamento.
1:33:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No me importa que sea pariente,
1:33:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
inquilino,
1:33:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ocupa.
1:33:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Usted va a decir,
1:33:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero para intimar necesito nombre,
1:33:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
apellido.
1:33:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, sí,
1:33:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el encargado seguro que lo sabe.
1:33:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
La correspondencia o alguna cosa,
1:33:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bueno.
1:33:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y ahí sacaré el nombre y lo intimaré.
1:33:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Por qué?
1:33:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque la ley me autoriza a imputar al que está gozando
1:34:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
del bien.
1:34:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces lo puedo hacer.
1:34:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Pero no conviene hacerlo al propietario y que él le cobre al inquilino,
1:34:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
al amigo,
1:34:12
S…
Speaker 2 (Clase-303)
al pariente?
1:34:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
La ley le está diciendo que el propietario es
1:34:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el obligado,
1:34:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sí. Siempre voy a tener al propietario atrás.
1:34:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero la ley me autoriza a mí a que yo pueda intimar
1:34:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
al que esté en ese momento a que pague las despensas.
1:34:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y a veces da resultado,
1:34:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque yo lo intimo y me paga.
1:34:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces...
1:34:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Simplifico el tema,
1:34:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no tengo que hacer juicio,
1:34:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no le reclamo al propietario y de ahí es más paga.
1:34:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:34:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo arreglé.
1:34:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No me da resultado propietario.
1:34:43
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Y se puede poner algo así general,
1:34:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
si no tengo nombre y apellido,
1:34:47
S…
Speaker 2 (Clase-303)
lo que sea, al,
1:34:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no sé,
1:34:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
al,
1:34:50
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no sé cómo llamarlo,
1:34:52
S…
Speaker 2 (Clase-303)
al poseedor,
1:34:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
al ocupante de la unidad funcional cárcel íntima?
1:34:57
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Le puede poner así?
1:34:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Cuando veamos...
1:35:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Procedimiento para el cobro de pensas,
1:35:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ahí lo vamos a ver de nuevo.
1:35:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si lo puede hacer,
1:35:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ahí lo vamos a ver.
1:35:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Perfecto.
1:35:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien. Muy bien.
1:35:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Mejora u obra nueva.
1:35:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Para realizar mejoras u obras nuevas sobre
1:35:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cosas y partes comunes,
1:35:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se requiere consentimiento de la mayoría
1:35:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de los propietarios.
1:35:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Previo informe técnico de un profesional.
1:35:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Sí?
1:35:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
1:35:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
queremos modificar algo en el edificio,
1:35:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en el hall de entrada,
1:35:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
nos reunimos,
1:35:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
todo macanudo,
1:35:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ningún problema,
1:35:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
todo de acuerdo,
1:35:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero se puede aprobar únicamente con
1:35:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
un informe técnico de un profesional ingeniero
1:35:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
civil o arquitecto.
1:35:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que va a decir seguramente como conclusión que
1:35:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
esta obra no afecta la seguridad,
1:35:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la estabilidad del edificio y demás.
1:35:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
1:35:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Eso es lo que se requiere.
1:36:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces puedo hacer las modificaciones que quedamos convenientes,
1:36:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero con el informe técnico.
1:36:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y ese informe técnico obviamente lo va a guardar abajo.
1:36:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Siete llaves el administrador.
1:36:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El día de mañana llega a pasar algo,
1:36:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
señores, yo obré de acuerdo a la ley,
1:36:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pedí el informe y lo aprobé para la asamblea.
1:36:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Listo,
1:36:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a otra cosa.
1:36:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Una pregunta,
1:36:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Santiago, perdón,
1:36:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a la anterior.
1:36:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Eso es únicamente,
1:36:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
las partes comunes no tienen que ser por mayoría absoluta?
1:36:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿No es como cambiar el reglamento?
1:36:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Dice por mayoría.
1:36:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Espere porque vamos a llegar a un artículo,
1:36:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el 2060,
1:36:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que justamente habla de eso,
1:36:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que es muy importante.
1:36:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Esperemos el cachito y ya le contesto.
1:36:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Mejora u obra nueva que requiere
1:36:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
unanimidad.
1:36:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si gravita o modifica la
1:36:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
estructura del inmueble de manera sustancial,
1:37:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se debe realizar con el acuerdo unánime de
1:37:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los propietarios.
1:37:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sí, es obvio,
1:37:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero bueno, lo dice el código.
1:37:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero esto es de las partes comunes,
1:37:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿no? Siempre estamos hablando,
1:37:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
siempre estamos hablando de las partes comunes,
1:37:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sí. Ah,
1:37:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ok, está bien.
1:37:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No entiendo el anterior artículo,
1:37:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
perdón.
1:37:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Lo que yo antes contra este,
1:37:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no entiendo cuál es la diferencia.
1:37:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Disculpe.
1:37:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Volvamos.
1:37:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Claro,
1:37:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
exacto.
1:37:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ese con el bloco.
1:37:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Este es que para poder hacer una idea que tenga
1:37:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la gente en una asamblea,
1:37:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la puedo hacer siempre que tenga el informe técnico
1:37:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de un profesional.
1:37:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si no,
1:37:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la idea no cuaja.
1:37:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
1:37:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y el otro dice que si gravito modifica,
1:37:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
acá me está indicando el arquitecto
1:38:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o el ingeniero que sí puede gravitar,
1:38:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces ojo.
1:38:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ojo,
1:38:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque incluso,
1:38:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no quiero entrar tanto en esto,
1:38:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero ustedes saben que hay edificios denominados
1:38:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
históricos,
1:38:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ya sea por su fachada,
1:38:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por construcción y demás,
1:38:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que hay gente que es fanática de estos edificios y por ahí compraron
1:38:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque lo ejecutó el arquitecto fulano de tal,
1:38:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y que no quiere la modificación del edificio.
1:38:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque pasa otro estilo lo que quieren hacer.
1:38:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces no lo acepto.
1:38:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Por eso habla del acuerdo unánime de los propietarios,
1:38:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
únicamente.
1:38:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
1:38:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
para que tengan en cuenta y resumir todo,
1:38:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cuando ustedes quieren hacer algo importante en el edificio que
1:38:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
puede modificar o no la estructura,
1:38:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el diseño y demás,
1:38:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
primero,
1:38:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
asamblea que se ponga de acuerdo.
1:38:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y segundo,
1:38:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
para hacerlo,
1:38:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el informe del profesional.
1:38:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y con eso están cubiertos.
1:38:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
1:38:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
1:39:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la gente por un lado la aprueba y el matriculado por el otro
1:39:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lado dice que sí,
1:39:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que lo pueden hacer.
1:39:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Está claro?
1:39:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Eso serían las dos cosas.
1:39:09
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Bueno, mayoría unánime,
1:39:10
S…
Speaker 2 (Clase-303)
digamos, del 100%.
1:39:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Yo le diría que sí.
1:39:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Son casos de mayoría unánime.
1:39:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ahora están salvaguardados por cualquier cosa.
1:39:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Yo tuve un caso de que dos unidades votaron
1:39:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
en contra,
1:39:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
era el último piso,
1:39:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
querían quedarse con la azotea.
1:39:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que era común,
1:39:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no transitable,
1:39:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
o sea,
1:39:32
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el último piso y la solté arriba,
1:39:34
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿no? Dos unidades votaron que no,
1:39:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y el tipo igualmente trajo toda la obra y empezó a hacer la obra.
1:39:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y fue un litigio de como dos años,
1:39:46
S…
Speaker 2 (Clase-303)
con interdicto de obra,
1:39:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
denuncia ante el
1:39:52
S…
Speaker 2 (Clase-303)
gobierno de la ciudad,
1:39:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la agencia de control,
1:39:54
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la justicia.
1:39:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
La verdad que...
1:40:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Un mecanismo bastante
1:40:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
largo.
1:40:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Y cómo terminó?
1:40:08
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y terminó a
1:40:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
favor del consorcio.
1:40:15
S…
Speaker 2 (Clase-303)
En el medio,
1:40:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
esta persona quiso cometer a todos los administradores.
1:40:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Los administradores no se ocupaban de seguir el juicio como representantes
1:40:26
S…
Speaker 2 (Clase-303)
legales, así que había que estar detrás.
1:40:31
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Porque el monto que tenía a favor para quedarse con una propiedad que
1:40:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no era de él,
1:40:35
S…
Speaker 2 (Clase-303)
era un monto importante,
1:40:39
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por la ubicación del edificio,
1:40:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
etc. Así que la verdad que fue una lucha
1:40:46
S…
Speaker 2 (Clase-303)
bastante grande.
1:40:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:40:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero al final quedó seguro que tuvo que volver a su estado original,
1:40:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿no? Sí,
1:40:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
sí, exactamente.
1:40:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Pero bueno,
1:40:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no es nada
1:41:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
automático,
1:41:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
digamos.
1:41:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, pero si consiguieron el interdicto de obra ya es
1:41:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
importante eso.
1:41:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sí,
1:41:08
S…
Speaker 2 (Clase-303)
pero bueno,
1:41:09
S…
Speaker 2 (Clase-303)
algo que debería estar más protegido o
1:41:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
más cautelado,
1:41:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bueno,
1:41:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no es así.
1:41:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:41:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿eso ocurrió hace unos años?
1:41:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sí,
1:41:21
S…
Speaker 2 (Clase-303)
esto ocurrió en el 2011,
1:41:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por ahí.
1:41:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno.
1:41:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y todavía falta la parte,
1:41:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la definitiva de cierre de obra.
1:41:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Yo tengo un caso similar.
1:41:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Estoy transitando un caso similar.
1:41:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sí,
1:41:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
un propietario del último piso del
1:41:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
edificio compró,
1:41:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no un departamento,
1:41:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
compró varios departamentos del edificio.
1:41:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y por consiguiente le dejaron hacer dentro
1:41:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
del penjau del último piso una piscina.
1:42:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El señor este...
1:42:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tuvo filtraciones en su departamento a
1:42:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
raíz de la piscina.
1:42:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Por consiguiente,
1:42:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pretendía que el consorcio se lo arregle.
1:42:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El consorcio no se lo arregló.
1:42:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No, no corresponde.
1:42:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Claro,
1:42:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no corresponde porque no es original.
1:42:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Exacto.
1:42:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No, no, la piscina era original.
1:42:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Las modificaciones que él hizo en la piscina no eran originales.
1:42:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ah, bueno, si lo tocó no es original.
1:42:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Exacto,
1:42:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ese es el tema.
1:42:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y el consorcio está en juicio.
1:42:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Está en juicio y hace ya dos
1:42:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
años hubo un barrio.
1:42:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sí,
1:42:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
esperemos.
1:42:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Lo que pasa es que el proceso es largo.
1:42:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sí, sí,
1:42:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo van a ganar.
1:42:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Les comento así en general con
1:42:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
respecto a otros temas que vamos a ver también,
1:42:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que ya van a ver que vamos a trabajar mucho con
1:43:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el gobierno de la ciudad en otros temas más adelante.
1:43:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y esto ha cambiado mucho con el tema de
1:43:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
denuncias.
1:43:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Concurrencia del gobierno,
1:43:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
inspectores y demás,
1:43:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
para bien,
1:43:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ha cambiado mucho.
1:43:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Les digo que antes era un desastre.
1:43:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ahora,
1:43:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
al menos,
1:43:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
le dan un número de expediente,
1:43:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo van siguiendo,
1:43:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
uno por la computadora va siguiendo por el
1:43:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
número en que estado está.
1:43:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Yo les voy a comentar algunos de los casos y funciona bastante
1:43:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bien.
1:43:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Les comento que ahora al menos...
1:43:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Hay una preocupación para solucionar el problema del vecino,
1:43:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es lo que veo,
1:43:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
incluso con heredas y demás.
1:43:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:43:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ya vamos a llegar.
1:43:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:43:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
continuamos.
1:43:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Este es un tema interesante,
1:43:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
reparaciones urgentes.
1:43:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Cualquier propietario,
1:44:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ojo,
1:44:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
dije propietario,
1:44:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no cualquiera,
1:44:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cualquier propietario,
1:44:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en ausencia del administrador y del consejo,
1:44:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pueden realizar reparaciones urgentes en las
1:44:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cosas y partes comunes con carácter de gestor
1:44:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de negocios.
1:44:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Sí?
1:44:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:44:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pasa a veces que en la época
1:44:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de verano la gente tiene la fea costumbre de tomarse
1:44:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
vacaciones.
1:44:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
1:44:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en el consorcio no queda casi nadie,
1:44:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
1:44:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Mes de enero,
1:44:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
supongasen ustedes.
1:44:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y el administrador dice,
1:44:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo me voy a tomar una semanita nada más,
1:44:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
dice, porque si no,
1:44:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no me voy nunca,
1:44:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que esto, que el otro,
1:44:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cualquier cosa,
1:44:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
les dejo los teléfonos de emergencia.
1:44:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:44:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y revienta un caño,
1:44:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
supónganse,
1:44:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en la montante,
1:44:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que ya vamos a ver qué es,
1:44:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
del agua del edificio.
1:45:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Por lo tanto,
1:45:01
S…
Speaker 2 (Clase-303)
tengo que cortar la bomba y se quedan sin agua.
1:45:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:45:05
S…
Speaker 2 (Clase-303)
pero hay familias viviendo.
1:45:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Qué hago?
1:45:08
S…
Speaker 2 (Clase-303)
El administrador no está,
1:45:10
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el consejo está de vacaciones o no hay consejo.
1:45:12
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Y qué hacemos?
1:45:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Qué no hacemos?
1:45:15
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Entonces cualquier propietario puede llamar,
1:45:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
si es posible,
1:45:19
S…
Speaker 2 (Clase-303)
al plomero del edificio,
1:45:21
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que acostumbra siempre hacer los trabajos ahí.
1:45:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
hacer aunque sea una reparación de emergencia.
1:45:29
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Una reparación de emergencia en un caño es colocarle una
1:45:33
S…
Speaker 2 (Clase-303)
goma, lo grafico para que ustedes lo entiendan,
1:45:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
es una goma que va a presión con abrazaderas arriba y abajo y
1:45:42
S…
Speaker 2 (Clase-303)
con eso eliminan la fisura.
1:45:47
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y deja de perder el caño,
1:45:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
va a lagrimear pero no pierde entonces con
1:45:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
eso puede dar agua aunque sea por ejemplo cargar el tanque a
1:45:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la noche, cortar la bomba a la mañana siguiente conectarla
1:46:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de nuevo y no dejarla automática y con eso
1:46:06
S…
Speaker 2 (Clase-303)
puede enzafar hasta la semana que llega el administrador
1:46:10
S…
Speaker 2 (Clase-303)
eso lo puede hacer entonces cualquier propietario
1:46:15
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Este señor,
1:46:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
posiblemente,
1:46:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cuando llame al plomero,
1:46:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
él mismo le dirá,
1:46:19
S…
Speaker 2 (Clase-303)
bueno, pero necesito plata para comprar la
1:46:23
S…
Speaker 2 (Clase-303)
goma, el repuesto,
1:46:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la abrazadera,
1:46:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y él le da de su bolsillo,
1:46:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bueno, cómprelo,
1:46:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
después le va a pedir la factura y la guarda.
1:46:31
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Cuando viene el administrador,
1:46:32
S…
Speaker 2 (Clase-303)
le comenta todo lo que pasó,
1:46:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
le da la factura,
1:46:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
1:46:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y el administrador se la debe pagar.
1:46:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
1:46:41
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Después ya vamos a ver.
1:46:43
S…
Speaker 2 (Clase-303)
qué casos no se la va a pagar.
1:46:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero por ahora,
1:46:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con buena fe,
1:46:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces,
1:46:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el señor con carácter de gestor de negocios salva
1:46:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
al consorcio prácticamente y ya van a hacer el
1:46:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
agua.
1:46:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Son reparaciones provisorias,
1:47:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿no?
1:47:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Claro, por eso le dije,
1:47:03
S…
Speaker 2 (Clase-303)
le coloco una especie de manchón,
1:47:05
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y con eso tienen agua,
1:47:09
S…
Speaker 2 (Clase-303)
aunque sea una vez al día lleno el tanque,
1:47:12
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y con eso tienen para,
1:47:13
S…
Speaker 2 (Clase-303)
como hay poca gente,
1:47:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no hay problema.
1:47:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
El tema del gestor de negocio,
1:47:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
para el que le interesa,
1:47:20
S…
Speaker 2 (Clase-303)
está en el artículo 1781 del código,
1:47:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y dice que se encarga...
1:47:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Se encarga voluntariamente de administrar los negocios
1:47:31
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de otro o de velar por sus intereses.
1:47:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No tiene mandato.
1:47:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿De acuerdo?
1:47:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Así lo define el código al gestor de negocios.
1:47:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien.
1:47:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Perdón,
1:47:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
artículo 1781.
1:47:46
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Artículo 1781 del código.
1:47:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Perfecto,
1:47:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
gracias.
1:47:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien,
1:47:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
continuamos.
1:47:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Grave deterioro o destrucción del edificio.
1:47:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
En caso de grave deterioro o destrucción,
1:48:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la asamblea,
1:48:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por mayoría de más de la mitad del
1:48:06
S…
Speaker 2 (Clase-303)
valor, puede resolver su demolición y
1:48:10
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la venta del terreno y de los materiales,
1:48:13
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la reparación o reconstrucción.
1:48:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
En caso de reconstrucción,
1:48:20
S…
Speaker 2 (Clase-303)
La minoría no puede ser obligada a contribuir
1:48:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
a ella y puede liberarse por transmisión de
1:48:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
sus derechos a terceros dispuestos a hacerlo.
1:48:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
1:48:33
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que autoriza a terceros a que puedan tener los
1:48:37
S…
Speaker 2 (Clase-303)
derechos y estén dispuestos a hacerle pagar el dinero.
1:48:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien.
1:48:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y llegamos.
1:48:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
al reglamento de propiedad horizontal,
1:48:48
S…
Speaker 2 (Clase-303)
artículo 2056,
1:48:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que nos va a hablar qué es lo que contiene este
1:48:55
S…
Speaker 2 (Clase-303)
famoso reglamento de propiedad horizontal.
1:48:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Ahora vamos a hablarlo así rápidamente porque
1:49:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
después lo vamos a abrir y lo vamos a explicar ya directamente
1:49:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
para un edificio determinado.
1:49:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
1:49:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
primero les aclaro que el reglamento de propiedad horizontal
1:49:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es ley como la ley misma.
1:49:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
No se olviden de esto.
1:49:20
S…
Speaker 2 (Clase-303)
El reglamento es ley como la ley misma.
1:49:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
1:49:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
si el reglamento dice tal cosa,
1:49:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es lo mismo que lo diga la ley.
1:49:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y fíjense en ustedes que a veces hay algún artículo del...
1:49:35
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de código o de la ley 941 -3254
1:49:39
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que a veces se numera en un artículo algo y dice salvo que
1:49:44
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el código, salvo que el reglamento diga otra cosa entonces se aplica el
1:49:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
reglamento o sea que tiene mayor jerarquía
1:49:52
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que el código no es un problema de jerarquía cuando la
1:49:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
ley cree que el reglamento es importante
1:50:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
determinado tema le deja,
1:50:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
ya vamos a ver un caso,
1:50:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por ejemplo.
1:50:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
De la prioridad.
1:50:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Claro,
1:50:05
S…
Speaker 2 (Clase-303)
dice, salvo que el reglamento diga otra cosa.
1:50:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si no dice nada,
1:50:08
S…
Speaker 2 (Clase-303)
bueno, aplica listo.
1:50:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
1:50:10
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Salvo que lo dice.
1:50:12
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Si no lo dice,
1:50:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
se aplica el código.
1:50:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
1:50:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si se aplica,
1:50:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea, si se contrapone el reglamento versus el código.
1:50:20
S…
Speaker 2 (Clase-303)
El código.
1:50:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Excepto que el código diga que...
1:50:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Lo diga, claro.
1:50:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Salvo que el reglamento diga otra cosa.
1:50:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien.
1:50:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Contenido entonces del reglamento de propiedad horizontal.
1:50:33
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Recuerden,
1:50:34
S…
Speaker 2 (Clase-303)
se lo digo por tercera vez.
1:50:36
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Código,
1:50:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
perdón,
1:50:40
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Código Civil y Comercial,
1:50:43
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Ley 941 -3254 y reglamento.
1:50:47
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Son las tres patas que tienen que tener clarito ustedes para poder administrar.
1:50:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien,
1:50:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
contenido.
1:50:54
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Determinación del terreno,
1:50:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
donde está ubicado,
1:50:57
S…
Speaker 2 (Clase-303)
limita al norte,
1:50:59
S…
Speaker 2 (Clase-303)
al sur,
1:50:59
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que a nosotros nos interesa.
1:51:01
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Las unidades funcionales y complementarias que contienen.
1:51:05
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Los bienes propios,
1:51:07
S…
Speaker 2 (Clase-303)
las cosas y partes comunes.
1:51:09
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Se acuerdan que yo les dije que acá donde decía,
1:51:12
S…
Speaker 2 (Clase-303)
aparte de las enumeradas en el código,
1:51:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
las siguientes?
1:51:15
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y pone las características del edificio.
1:51:18
S…
Speaker 2 (Clase-303)
El patrimonio del consorcio,
1:51:21
S…
Speaker 2 (Clase-303)
determinación de la parte proporcional y divisa de cada unidad.
1:51:25
S…
Speaker 2 (Clase-303)
El porcentual,
1:51:26
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que ya vamos a ver cómo se saca,
1:51:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
1:51:28
S…
Speaker 2 (Clase-303)
De cada una de las unidades.
1:51:31
S…
Speaker 2 (Clase-303)
determinación de la proporción en el pago
1:51:35
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de las expensas comunes
1:51:39
S…
Speaker 2 (Clase-303)
facultades de las asambleas forma de convocar periodicidad
1:51:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
notificación cantidad de cartas poderes mayorías
1:51:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
necesarias para modificar el reglamento forma de computar
1:51:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
las mayorías
1:51:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Eventuales prohibiciones para la alocación de unidades complementarias hacia
1:52:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
terceros no propietarios.
1:52:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
1:52:03
S…
Speaker 2 (Clase-303)
todo esto es lo que habla el reglamento
1:52:08
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de propiedad horizontal.
1:52:09
S…
Speaker 2 (Clase-303)
La designación,
1:52:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
esto lo hace también por capítulos,
1:52:13
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por ejemplo, habla del capítulo de las asambleas,
1:52:16
S…
Speaker 2 (Clase-303)
otro capítulo del administrador,
1:52:19
S…
Speaker 2 (Clase-303)
otro capítulo de las obligaciones de los propietarios,
1:52:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
y así va definiendo.
1:52:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Por eso tiene como cuarenta hojas,
1:52:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿no? Bueno,
1:52:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
facultades y obligaciones especiales del administrador,
1:52:31
S…
Speaker 2 (Clase-303)
aparte de las que tenga por ley.
1:52:33
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Plazo de ejercicio de la función de administrador.
1:52:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ojo con esto.
1:52:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Ejercicio financiero del consorcio.
1:52:41
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Facultades especiales del consejo de propietarios.
1:52:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Sí?
1:52:46
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Por qué le dije,
1:52:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ojo con esto,
1:52:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
plazo de ejercicio de la función de administrador?
1:52:54
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Hay un artículo,
1:52:55
S…
Speaker 2 (Clase-303)
ustedes creo que lo vieron ya con,
1:52:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bueno,
1:53:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no lo tengo acá,
1:53:01
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no importa, se los comento,
1:53:02
S…
Speaker 2 (Clase-303)
con Viviana,
1:53:03
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que habla de que el administrador duró un año de funciones,
1:53:08
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no sé si lo recuerdan,
1:53:09
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el artículo ese,
1:53:10
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que la asamblea ordinaria rinde
1:53:14
S…
Speaker 2 (Clase-303)
cuentas y después hay que rogarle o no el mandato.
1:53:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
1:53:22
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Rige un año sus funciones,
1:53:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
pero si el reglamento dice que el plazo,
1:53:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
si el mandato del administrador dura dos años,
1:53:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
rige el reglamento.
1:53:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Está claro?
1:53:34
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Porque lo está diciendo,
1:53:36
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que rige por dos años.
1:53:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
En ese caso,
1:53:40
S…
Speaker 2 (Clase-303)
si la asamblea aprueba o no directamente al
1:53:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
año lo saca,
1:53:46
S…
Speaker 2 (Clase-303)
el administrador puede hacer juicio porque el reglamento,
1:53:49
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que es ley, dice que tiene que estar dos años.
1:53:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Está claro?
1:53:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Por eso le dije,
1:53:54
S…
Speaker 2 (Clase-303)
ojo con el tema.
1:53:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno.
1:53:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Modificación del reglamento.
1:54:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Dice que se puede modificar por resolución
1:54:04
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de dos tercios de la totalidad de los propietarios.
1:54:08
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Tengan en cuenta esta palabra que parece muy
1:54:12
S…
Speaker 2 (Clase-303)
fácil, pero a veces no se retiene.
1:54:15
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Habla de dos tercios de la totalidad.
1:54:19
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Porque a veces la gente cree que son los dos tercios de los presentes
1:54:24
S…
Speaker 2 (Clase-303)
en la asamblea.
1:54:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No es así.
1:54:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Es del total del edificio,
1:54:30
S…
Speaker 2 (Clase-303)
no de los presentes.
1:54:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
1:54:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Facultades
1:54:38
S…
Speaker 2 (Clase-303)
de la asamblea.
1:54:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Cuestiones
1:54:45
S…
Speaker 2 (Clase-303)
atribuidas por la ley o por el reglamento al administrador
1:54:50
S…
Speaker 2 (Clase-303)
o al consejo.
1:54:51
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Obviamente lo que diga la ley,
1:54:54
S…
Speaker 2 (Clase-303)
algún artículo lo tengo que aplicar.
1:54:55
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Cuestiones que son sometidas por quien representa.
1:55:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en el 5 % de las partes proporcionales indivisas.
1:55:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
1:55:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo sé que las asambleas en el mes de abril,
1:55:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces un grupo de propietarios queremos que
1:55:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el administrador coloque,
1:55:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
aprovechando la asamblea que va a ser en abril,
1:55:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
un tema,
1:55:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por ejemplo,
1:55:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de seguridad,
1:55:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por ejemplo,
1:55:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no sé,
1:55:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
crear una cadena de WhatsApp entre los
1:55:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
propietarios.
1:55:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ir viendo la posibilidad de decorar el ascensor etcétera
1:55:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
etcétera entonces hago una nota solicitándole
1:55:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
al administrador que en la próxima asamblea se ponga
1:55:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por favor como uno de los temas a tratar la consideración
1:55:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de lo que sea y lo tengo que hacer firmar como
1:55:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
mínimo por el 5 % de los propietarios
1:55:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de los proporcionales del porcentual,
1:55:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿no es cierto?
1:55:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
5%.
1:56:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Conformidad con nombramiento y despido del personal.
1:56:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Esta es otra de las cosas media
1:56:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
turbias,
1:56:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o sea,
1:56:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el administrador con la ley de
1:56:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
propiedad horizontal seleccionaba,
1:56:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
nombraba,
1:56:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sancionaba,
1:56:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
despedía al personal de la casa.
1:56:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ya sea descargado,
1:56:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ayudante,
1:56:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
jardinero,
1:56:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
carayista,
1:56:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo que sea.
1:56:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
1:56:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
manejaba al personal.
1:56:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ahora el código le dijo un momentito.
1:56:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Con respecto al nombramiento y al despido
1:56:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de cualquiera de ellos,
1:56:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo va a tener que hacer proponer a la
1:56:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
asamblea y que lo decida la asamblea.
1:56:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
1:56:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el administrador propone...
1:56:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No sé,
1:56:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
supóngase,
1:56:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se jubila fulano de tal,
1:56:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bueno,
1:57:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo conseguí un candidato,
1:57:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
consigo el currículo,
1:57:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
voy a la asamblea,
1:57:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo expongo,
1:57:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿qué les parece?
1:57:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y bueno, si la asamblea aprueba,
1:57:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo elegiremos y si no,
1:57:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
veremos algún otro que quiera colocar.
1:57:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:57:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
esto es ahora el cambio.
1:57:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Después el tema de la selección,
1:57:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la sanción y demás queda a cargo,
1:57:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
sigue estando a cargo del administrador.
1:57:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
1:57:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
convocatoria
1:57:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se refiere a las asambleas.
1:57:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Dice,
1:57:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
orden del día,
1:57:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es nulo el tratamiento de otros
1:57:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
temas, excepto que estén todos presentes y
1:57:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
acuerden por unanimidad tratar el tema.
1:57:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Estoy en una asamblea y alguien dice,
1:57:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bueno, ya que estamos,
1:57:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿por qué no aprobamos tal cosa?
1:58:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No se puede.
1:58:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Salvo que sea un consorcio chico,
1:58:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cinco propietarios,
1:58:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
bueno, estén los cinco,
1:58:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ahí sí lo pueden tratar,
1:58:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no hay ningún problema.
1:58:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
La asamblea puede autoconvocarse
1:58:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
para deliberar y son válidas si
1:58:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se aprueban con dos tercios de la totalidad de
1:58:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
propietarios.
1:58:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Qué quiere decir esto?
1:58:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Supongan ustedes que hay conflicto entre
1:58:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el administrador y los propietarios.
1:58:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces los propietarios le dicen al administrador
1:58:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que convoque a asamblea,
1:58:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque la intención,
1:58:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no se la dicen,
1:58:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero el administrador lo adivina,
1:58:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es revocar el mandato del administrador.
1:58:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Por ese caso,
1:58:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no interesa.
1:58:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces el administrador la alarga,
1:58:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la alarga,
1:58:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no llama a asamblea,
1:58:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces los propietarios se autoconvocan.
1:58:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ya vamos a ver que esta autoconvocatoria la puede hacer
1:59:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el consejo,
1:59:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que son una de sus atribuciones.
1:59:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Cuando el administrador no convoca,
1:59:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el consejo lo puede hacer.
1:59:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero ojo,
1:59:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
nos autoconvocamos y se
1:59:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tiene que aprobar X medidas,
1:59:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como esta que dijimos por ejemplo del administrador,
1:59:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con los dos tercios para que sea validera.
1:59:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
1:59:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No puede ni 5 propietarios de 20 y aprobar algo.
1:59:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No.
1:59:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Tiene que ser con los dos tercios.
1:59:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Siempre sobre la totalidad de todos.
1:59:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Está claro?
1:59:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Son válidas...
1:59:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Le escucho,
1:59:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Marcela?
1:59:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Se le escucha cortado,
1:59:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
perdón.
1:59:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si,
1:59:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por ejemplo,
1:59:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se hace una autoconvocatoria.
2:00:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque el libro lo tienen administradores.
2:00:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
2:00:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ahí es otra de las cositas que les iba a explicar después,
2:00:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
pero bueno, ya que estamos se lo explico ahora,
2:00:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque este tema es bastante actual.
2:00:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Los administradores que saben que lo van a ir y no convocan a asamblea,
2:00:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces no tienen más remedio que autoconvocarse.
2:00:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si ustedes tienen que autoconvocarse,
2:00:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es conveniente siempre,
2:00:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo les diría conveniente y necesario,
2:00:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hacerla con escribano.
2:00:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Por qué?
2:00:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque el nuevo administrador va a tener dos problemas
2:00:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si no lo hacen con Escribano.
2:00:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El primero lo va a tener con la
2:00:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ARCA.
2:00:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque cuando vaya ARCA a decir que
2:00:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tiene un nuevo consorcio que lo quiere vincular...
2:00:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
le van a pedir el nombramiento y cuando le muestren la hojita,
2:00:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no señor,
2:00:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tiene que ser con escribano público o en
2:00:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el libro de actas,
2:01:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no se lo van a aceptar.
2:01:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Primer problema.
2:01:03
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y el otro,
2:01:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el más grave de todos,
2:01:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es que cuando vaya al banco a hacer el cambio de
2:01:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la firma de la cuenta corriente,
2:01:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el banco lo manda a legales y se lo van a rebotar.
2:01:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Le van a pedir que el acta sea por escribano público.
2:01:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Por lo tanto,
2:01:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
lo van a tener 15 o 20 días para contestarle,
2:01:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
otros 15 o 20 días y los fondos están ahí inutilizados y no
2:01:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
va a poder trabajar.
2:01:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
2:01:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
para evitar todo esto,
2:01:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se autoconvocan en presencia de un escribado,
2:01:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que no sale tan caro,
2:01:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la gente cree que sale un disparate,
2:01:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no es así.
2:01:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y siempre dentro del consorcio hay algún propietario que conoce
2:01:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
o pariente o demás que lo pueda acercar.
2:01:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque lo que vale es la presencia del escribano,
2:01:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
como que figura el que le estuvo y valida todo.
2:01:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces, con eso no van a tener ningún problema.
2:01:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si no,
2:01:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el nuevo administrador no va a poder trabajar.
2:01:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
2:01:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien.
2:02:00
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Perdón,
2:02:01
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con respecto a la mayoría de las asambleas,
2:02:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿el estatuto puede fijar porcentajes menores?
2:02:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Le contesto en un ratito cuando veamos
2:02:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
el artículo 2060.
2:02:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Es el que habla de las mayorías.
2:02:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ok.
2:02:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien,
2:02:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
entonces son válidas las decisiones tomadas
2:02:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en forma unánime por el total de los propietarios,
2:02:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
aunque no lo hagan en la Asamblea.
2:02:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Esto es una linda novedad.
2:02:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
2:02:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no convocamos en la Asamblea,
2:02:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
nos juntamos mejor la entrada,
2:02:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hacemos un papel,
2:02:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no ponemos de acuerdo,
2:02:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
estamos todos bien sin fenómeno.
2:02:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Sea prueba ni es obligatorio.
2:02:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Por qué?
2:02:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque están todos.
2:02:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de acuerdo siempre recuerden es conveniente
2:02:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
documentarse escribirlo
2:02:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y está hablando por el total de los propietarios.
2:03:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Unánime por el total de los propietarios.
2:03:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Que todos estén de acuerdo.
2:03:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y sin escriban los cambios.
2:03:09
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No,
2:03:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no hace falta.
2:03:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Si no le diría.
2:03:13
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y él no te da el costo.
2:03:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El libro.
2:03:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bien, y llegamos al tal punto
2:03:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
importantísimo,
2:03:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que es el artículo 2060 de mayoría
2:03:30
S…
Speaker 1 (Clase-303)
absoluta.
2:03:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Que bueno,
2:03:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si me disculpan,
2:03:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
esto lo vamos a dejar para la clase próxima,
2:03:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque esto es muy importante y lo vamos a aplicar para todo.
2:03:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces quiero verlo...
2:03:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tranquilo el desarrollo,
2:03:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
para que ustedes lo tomen y lo puedan aplicar,
2:03:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque es lo que se usa.
2:03:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ahora,
2:03:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tristemente,
2:03:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es ir a una asamblea
2:03:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y ver,
2:03:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por ejemplo,
2:03:59
S…
Speaker 1 (Clase-303)
digo tristemente porque administradores,
2:04:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se sobreentiende que han hecho un curso,
2:04:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que han aprobado un examen,
2:04:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
y dicen, bueno,
2:04:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
vamos a votar,
2:04:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
a ver, uno, dos,
2:04:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tres, cuatro,
2:04:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no se vota más así.
2:04:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y sin embargo lo siguen haciendo.
2:04:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Yo entiendo que la gente,
2:04:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los propietarios,
2:04:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no lo entiendan porque no están con las leyes y demás.
2:04:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero no un profesional administrador.
2:04:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Cómo puede ser que estiga contando los votos?
2:04:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No puede ser.
2:04:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Cuando el administrador tiene que ir a la asamblea con la hojita
2:04:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de todos los propietarios,
2:04:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con su porcentual que le corresponde.
2:04:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y ahí,
2:04:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cuando se vota,
2:04:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
va sumando,
2:04:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
anota y va sumando,
2:04:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿sí?
2:04:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
A ver con cuánto se aprueba tal cosa,
2:04:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
con cuánto se aprueba tal otra.
2:04:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
2:04:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
2:04:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
acá
2:04:56
S…
Speaker 1 (Clase-303)
tengo algo importante,
2:04:57
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que es del artículo que vimos.
2:05:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El 2057,
2:05:04
S…
Speaker 1 (Clase-303)
modificación del reglamento.
2:05:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Acá está.
2:05:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Este artículo,
2:05:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que leí algo importante,
2:05:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
donde dice que puede modificarse por resolución de dos tercios de
2:05:21
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la totalidad de los propietarios,
2:05:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
es que la modificación es con una mayoría
2:05:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
de dos tercios de la totalidad,
2:05:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿correcto?
2:05:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero cuando se afectan derechos esenciales,
2:05:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ya vimos antes,
2:05:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
en la anterior hora,
2:05:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
podría requerirse unanimidad.
2:05:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Está claro?
2:05:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Esto ya es un fallo,
2:05:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que yo justamente lo extracté,
2:05:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por eso les comenté antes de que había casos donde,
2:05:50
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por más que la ley diga los dos tercios,
2:05:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
se requiere unanimidad.
2:05:54
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Las modificaciones no pueden afectar
2:05:58
S…
Speaker 1 (Clase-303)
derechos adquiridos por los propietarios sin su
2:06:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
consentimiento en preso.
2:06:05
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
2:06:06
S…
Speaker 1 (Clase-303)
O sea,
2:06:07
S…
Speaker 1 (Clase-303)
yo compré con los arrabiantes y quiero tener
2:06:11
S…
Speaker 1 (Clase-303)
los arrabiantes.
2:06:12
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No tienen por qué anularme el servicio de la carefación
2:06:16
S…
Speaker 1 (Clase-303)
por los arrabiantes.
2:06:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Está claro?
2:06:18
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
2:06:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
esto es con respecto al artículo 2057 de
2:06:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
la modificación del reglamento.
2:06:26
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Como verán...
2:06:27
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No es muy sencillo modificar un reglamento de propiedad horizontal.
2:06:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Acá nos estamos jugando un poco que después nos podemos ligar a los juicios.
2:06:36
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces,
2:06:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ojo con esto,
2:06:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
hacerlo bien,
2:06:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
asesorarse con algún letrado por las dudas para
2:06:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no meter la pata.
2:06:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
2:06:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
chicos, ¿alguna duda,
2:06:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
alguna inquietud que le ha quedado?
2:06:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Debo nada más que la consulta del gas que
2:06:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ya lo vamos a ver,
2:06:53
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no me olvido.
2:06:55
S…
Speaker 1 (Clase-303)
De alguna pregunta,
2:06:57
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por ejemplo, el tema de,
2:06:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
lo vamos a ver en las malas,
2:06:59
S…
Speaker 2 (Clase-303)
seguramente la clase que viene,
2:07:00
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la mayoría es absoluta.
2:07:02
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Por ejemplo,
2:07:03
S…
Speaker 2 (Clase-303)
hay muchas veces,
2:07:06
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por ejemplo, en nuestro edificio somos 18 departamentos,
2:07:08
S…
Speaker 2 (Clase-303)
pero de los cuales participan la mitad,
2:07:11
S…
Speaker 2 (Clase-303)
o hay algunos que ni aparecen,
2:07:13
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por más que los notifiquen por mail,
2:07:15
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por todo,
2:07:15
S…
Speaker 2 (Clase-303)
nunca se presenta en asamblea.
2:07:17
S…
Speaker 2 (Clase-303)
En esos casos,
2:07:19
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿cómo se hace?
2:07:19
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y aplica el 2060.
2:07:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Este artículo está extraordinario.
2:07:24
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿Por qué?
2:07:25
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque tiene en cuenta justamente esos casos,
2:07:28
S…
Speaker 1 (Clase-303)
cuando la gente no viene.
2:07:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Porque los que hicieron el código viven
2:07:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
también en propiedad horizontal y saben que las asambleas van tres o cuatro.
2:07:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
En una asamblea ordinaria,
2:07:41
S…
Speaker 1 (Clase-303)
prórroga de administrador,
2:07:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
rendición de cuentas,
2:07:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
no hay ningún problema.
2:07:44
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Los servicios están todos bien,
2:07:46
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿qué voy a hacer a poner el tiempo?
2:07:47
S…
Speaker 1 (Clase-303)
No voy.
2:07:48
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Es así la cosa.
2:07:49
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Pero si tengo tiempo importante,
2:07:51
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que toque el bolsillo,
2:07:52
S…
Speaker 1 (Clase-303)
ahí sí aparezco.
2:07:53
S…
Speaker 2 (Clase-303)
¿Nosotros,
2:07:55
S…
Speaker 2 (Clase-303)
por ejemplo, cambiamos un administrador,
2:07:56
S…
Speaker 2 (Clase-303)
la administración?
2:07:57
S…
Speaker 2 (Clase-303)
porque le renunció.
2:07:58
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y solamente eran de 18 o 10.
2:08:01
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y los que son departamentos alquilados,
2:08:03
S…
Speaker 2 (Clase-303)
que se le manda a los dueños la notificación,
2:08:05
S…
Speaker 2 (Clase-303)
ni aparecen ni nada.
2:08:08
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Y se resolvió con los que estábamos ahí.
2:08:10
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno, pero por eso tiene el último párrafo del 2060,
2:08:14
S…
Speaker 1 (Clase-303)
que lo vemos la próxima.
2:08:15
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Eso le salva el problema,
2:08:17
S…
Speaker 1 (Clase-303)
porque le da la oportunidad que voten todos.
2:08:20
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Después usted no quiere votar.
2:08:22
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ah, ¿no votaste?
2:08:23
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Entonces aprobaste lo que me dijeron de forma presencial.
2:08:27
S…
Speaker 2 (Clase-303)
Y pasan los 15 días y no decían nada.
2:08:29
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Claro, ya aprobaste.
2:08:31
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
2:08:32
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Está muy bien,
2:08:33
S…
Speaker 1 (Clase-303)
está muy bien ideado.
2:08:34
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Bueno,
2:08:35
S…
Speaker 1 (Clase-303)
chicos.
2:08:37
S…
Speaker 1 (Clase-303)
El miércoles que viene,
2:08:38
S…
Speaker 1 (Clase-303)
si lo quieres, nos vemos.
2:08:39
S…
Speaker 1 (Clase-303)
¿De acuerdo?
2:08:40
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Gracias.
2:08:42
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Ok, gracias.
2:08:43
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Muchas gracias.
2:08:45
S…
Speaker 1 (Clase-303)
Hasta luego.
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