Clase 3 - 13-04

May 12, 2026 22:27 · 59:35 · Spanish · Whisper Turbo · 4 speakers
Этот протокол истекает сегодня. Модернизация для постоянного хранения →
Lecture Index
Только показываю
0:00
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Una pequeña parte del funcionamiento,
0:02
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que luego van a ver más adelante,
0:03
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
completo el trabajo práctico con Maxi,
0:06
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
con quien me pidió el otro día,
0:08
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
ya lo sumé y él se comunicó,
0:10
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
pues me llevó el mail,
0:11
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
así que ya estamos en sintonía.
0:13
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Bueno,
0:15
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
vamos a comenzar,
0:16
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
como siempre me atajen cuando ustedes quieran,
0:19
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
cuando cualquier cosa me atajen,
0:20
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
sin problema.
0:20
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Bueno,
0:27
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
dentro de este stack o paquete de protocolos TCP IP,
0:31
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
vamos a ver la arquitectura,
0:33
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
el protocolo IP.
0:34
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
El direccionamiento con y sin clase.
0:37
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Definiciones.
0:41
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Internet.
0:42
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Es internet un conjunto de redes heterogéneas dispersas
0:47
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
e interconectadas vía TCP y IP.
0:50
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
TCP y IP es un conjunto de protocolos
0:54
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que permiten la interconexión entre redes heterogéneas y
1:00
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
no están asociados a ningún sistema operativo ni a ningún proveedor,
1:03
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
cosa que antes ocurría que si uno compraba una computadora
1:07
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Yule Packard no se comunicaba con la Xerox,
1:09
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
ni se comunicaba con la Univeti,
1:10
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
ni se comunicaba con la Dix,
1:13
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que era Dix y Intel Xerox.
1:15
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
No se comunicaba a nadie y con nadie,
1:16
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
solo entre la misma marca.
1:18
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Después salen los sistemas abiertos y felizmente nos comunicamos con cualquier
1:22
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
tipo de hardware.
1:23
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y los protocolos proporcionan
1:27
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
las reglas para la comunicación sin depender del hardware
1:31
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
de red.
1:32
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Esto como siempre digo,
1:35
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
los protocolos hicieron famosos,
1:36
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
la palabra protocolos en la cuarentena.
1:40
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Cuando salía protocolo,
1:42
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
conjunto de normas y procedimientos,
1:44
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
nada más y nada menos que eso.
1:45
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Acá tenemos el modelo OSI de siete capas,
1:50
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
el modelo TCP y IP,
1:52
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
las tres de arriba es
1:56
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
una sola capa aplicación,
1:57
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
la intermedia transporte que lo oculta,
2:01
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
ya lo vimos,
2:01
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
lo oculta a las tres que dependen de
2:05
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
la red, los problemas de las aplicaciones y a las aplicaciones lo oculta los problemas
2:09
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que dependen de la red.
2:10
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
La aplicación transporte,
2:13
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
internet,
2:14
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
La capa de red se llama Internet.
2:16
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
La capa enlace de datos se llama acceso
2:20
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
a la red.
2:20
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y obviamente la capa física es física.
2:22
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Algunos protocolos TCPIP,
2:26
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
FTP,
2:27
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Telnet,
2:28
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
SMTP,
2:29
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
DNS,
2:30
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
SM,
2:32
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
SNMP,
2:35
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Simple Mail Transfer Protocol,
2:39
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Servidor de Nombres
2:43
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
de Dominio, DNS,
2:44
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
SNS,
2:47
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Simple Network Management Protocol,
2:49
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
protocolo de manejo de la red.
2:51
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
A nivel de transporte tenemos TCP y UDP.
2:55
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Y
2:59
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
a nivel IP tenemos IP,
3:00
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
ICMP,
3:01
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
IGMP,
3:02
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
los vamos a ver de a uno.
3:03
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y en la capa de enlace el RAR y el
3:08
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
ARP.
3:08
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Nosotros trabajamos con
3:13
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
este sistema,
3:13
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
cliente -servidor,
3:15
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que es una aplicación distribuida.
3:16
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Las tareas se reparten entre los proveedores de servicios,
3:20
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que son llamados servidores,
3:21
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
y los demandantes,
3:22
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que son llamados clientes.
3:24
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Un cliente realiza peticiones a otro programa,
3:27
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
el servidor es quien le da la respuesta.
3:28
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Nada más que eso.
3:31
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Acá tenemos el esquema en
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S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
bloques de los protocolos.
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S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Después lo vamos a ver de a uno.
3:40
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Internet.
3:41
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y sobre todo lo van a practicar con Maxi.
3:45
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Es el Simple Online Transfer Protocol.
3:48
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
File Transfer Protocol.
3:50
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Para loguearse.
3:53
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Servidor de nombres de dominio.
3:55
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
El Trivial FTP.
3:57
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
El BOOT,
3:58
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
el Simple Network Management Protocol.
4:01
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Después tenemos TCP y UDP.
4:04
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
El PIN,
4:06
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que también aplica en la capa IP,
4:08
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
en la capa de Internet para TCP y IP.
4:12
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Después la interfaz de la red,
4:14
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
ARCAD y el hardware.
4:15
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
IP,
4:20
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
protocolo de Internet.
4:21
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
¿Qué nos define?
4:23
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Nos define la unidad básica para la transferencia de datos.
4:27
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y nosotros le denominamos paquete.
4:29
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
También
4:34
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
selecciona las rutas.
4:36
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
lo que se llama roteo.
4:37
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
El conjunto de reglas nos
4:42
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
brinda también el conjunto de reglas para la entrega de paquetes no confiable.
4:45
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
No es confiable porque no hay acusa de recibo.
4:48
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Es totalmente anárquico el IP.
4:50
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Toma los datos de
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S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
nivel superior,
4:56
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
TCP o UDP.
5:00
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
inserta en internet como datagramas o paquetes.
5:02
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y usa ICMP para reportar
5:06
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
errores.
5:07
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
O sea,
5:07
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
el mensaje para informar un error sale de un router como ICMP.
5:12
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Características.
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S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Se
5:22
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
basa en un servicio no orientado a conexión,
5:24
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
no confiable,
5:25
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
sin validación.
5:26
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
También se denomina,
5:27
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
el IP se denomina como Best Effort,
5:29
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
mejor esfuerzo.
5:30
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
No se garantiza que el datagrama o el paquete llegue a destino.
5:35
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Los datagramas son independientes y no hay relación entre ellos.
5:38
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Si ya hay un número de secuencia,
5:40
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
lo van a ver en el formato del datagrama,
5:42
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
para que el receptor no vaya apilando,
5:46
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
de acuerdo al orden y lo entregue todo junto.
5:49
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Los datagramas o paquetes pueden viajar por
5:53
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
distintas redes, Ethernet,
5:54
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
FDDIF,
5:55
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
FinRelay, etc.
5:57
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Acá
6:02
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
algo más, a ver.
6:02
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Bueno,
6:04
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
protocolo IP,
6:05
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
protocolo ELAN,
6:06
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
datagrama.
6:08
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Con dirección IP,
6:10
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
datagrama con la dirección MAC.
6:11
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Estas son manejadas por software,
6:14
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
estas por hardware.
6:15
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Ya hablamos de las direcciones MAC de 48 bits.
6:18
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
El más que se llevan los primeros son el fabricante
6:22
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
y el resto del número de serie del fabricante.
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S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Tamaño del datagrama y tamaño de trama
6:28
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
según LAN.
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S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
La aplicación
6:33
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
más conveniente para la comunicación del usuario es la fragmentación.
6:36
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
¿Por qué es esto?
6:40
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Porque yo tengo un paquete,
6:41
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
un volumen en una película.
6:44
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y no la puedo transmitir de una.
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S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Lo voy a cortar en segmentos TCP y luego en segmentos IP.
6:50
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Después en tramas.
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S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Después va a Sanavit y ahí va a ir llegando.
6:55
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Acá tenemos el
6:59
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
encapsulamiento.
7:02
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
El ideal sería que todo lo que viene de arriba,
7:05
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
con su encabezado y todo,
7:07
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
yo lo meta en un paquete y le ponga a mi encabezado.
7:10
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Al real es al revés.
7:12
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
¿Por qué?
7:14
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Porque tengo...
7:18
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
embudos donde no va a pasar todo de un saque.
7:20
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Entonces tengo que cortar este en tantos pedazos como sea
7:25
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
necesario para poder enviarlos.
7:28
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y eso es la fragmentación.
7:30
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
¿Quién es el que se encarga de fragmentar y
7:34
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
de juntar del otro lado?
7:35
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
El router.
7:36
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
¿Por qué
7:40
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
ocurre esto?
7:41
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
¿Cuál es el embudo?
7:43
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
El MTU.
7:45
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Quiere decir Máximo Transfer Unit.
7:48
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Unidad máxima de transferencia.
7:52
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Para Ethernet,
7:53
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
1500 bytes.
7:54
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
FDI,
7:56
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
4470.
7:58
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Token Boost,
8:00
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
8000.
8:01
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Token Ring,
8:02
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
65000.
8:03
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
X25,
8:04
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
olvídense que no existe más.
8:06
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Existe,
8:08
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
pero ya no vale la pena ni perder tiempo con eso.
8:10
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Friend Relay está
8:14
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
ya en los últimos
8:18
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
extractores.
8:19
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
ATM,
8:20
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
48 bytes.
8:23
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Cuando vemos ATEM van a ver que los 48 más 5 son 53 bytes,
8:26
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
pero es predecible por otra cosa.
8:29
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
El datagrama IP más común es 65 .515 bytes.
8:33
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
En
8:39
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
la fragmentación tenemos un datagrama grande,
8:42
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que es un problema.
8:46
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Los he metido en las distintas redes,
8:49
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
la solución es la fragmentación.
8:51
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Que insisto,
8:52
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
no es nada más y nada menos que dividir el
8:56
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
datagrama en partes,
8:58
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
o sea,
8:59
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
un datagrama más pequeño,
9:01
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que pueden encapsularse en MTU,
9:04
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
o sea, máxima unidad de transferencia,
9:05
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
más pequeñas.
9:06
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Acá tenemos el formato
9:11
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
del datagrama,
9:11
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
4 bits de versión,
9:15
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que es la versión del IP,
9:18
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
4,
9:19
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
5, 6,
9:20
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
LG es la longitud del
9:24
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
encabezado,
9:25
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
también en palabras de 32 bits,
9:27
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
máximo en 6 palabras,
9:29
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
o sea que el total que puede tener de longitud
9:33
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
del encabezado son 64 bytes.
9:38
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
El tipo de servicio,
9:39
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
tenemos 8 bits,
9:42
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
6 bits son para servicios diferenciados y 2 bits reservados
9:47
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
para notificación explícita de congestión.
9:49
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Ya vamos a ver el tema de la congestión.
9:51
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y es para adelante o para atrás y cómo se avisa.
9:54
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
La longitud total,
9:57
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
también...
10:00
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
objetos también,
10:00
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
que incluyen cabezado y datos,
10:02
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
y el máximo va a ser 65 .535
10:07
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
bytes, este,
10:08
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
como dice,
10:11
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
longitud total del datagrama
10:15
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
o paquete.
10:16
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
La identificación,
10:19
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
16 bits,
10:21
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
identifica
10:26
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
el datagrama fragmentado,
10:28
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
las banderas,
10:36
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
pues lo vemos, las 3 bits,
10:37
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
esto, no lo flag,
10:39
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Y el desplazamiento de fragmentación de 13 bits
10:43
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
indica la ubicación del fragmento de datagrama en el IP original.
10:47
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Vamos a ver un ejemplito por ahí,
10:49
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
para que pueda el router ir acomodando.
10:53
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Los flag
10:57
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
o bandera,
10:58
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
los tres que tenemos ahí,
11:00
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
los tres bits en las banderas,
11:01
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
también se denominan flag,
11:02
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
obviamente,
11:03
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
controlan la fragmentación de información.
11:07
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
¿Qué información?
11:08
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
No fragmentar o fragmentar.
11:13
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
No fragmentar o más fragmentos.
11:15
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
El bit don't fragment,
11:18
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
no fragmentar,
11:20
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
es DF,
11:23
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
don't fragment,
11:24
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
tiene un papel central.
11:26
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Porque determina si
11:30
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
se puede fragmentar o no ese paquete.
11:33
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
El 0 son 3 bits.
11:35
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
El 0 está reservado.
11:36
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
El bit 1 es el DF.
11:39
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
El 0 puede fragmentar.
11:43
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
si es uno es no fragmentar y el bit 2 de los tres bits
11:47
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
esto de los flag de la bandera que tengo acá es
11:52
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
el bit mf último fragmento o no fragmentar si
11:57
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
es cero el último fragmento y si es uno es
12:01
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
no fragmentar una pregunta es el que dice desplazamiento
12:06
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que decía como que te daba el orden para el lugar
12:10
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
donde va si yo corté de 0 a 8 después de 8
12:14
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
a 16 de 16 ahí va a mover el ejemplito y va a entender bien
12:18
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
cómo es.
12:19
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Pero entonces eso implica que no llegan sí o sí en orden.
12:22
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
No,
12:23
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
no, no, es totalmente anárquico.
12:24
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Manda por cualquier red,
12:26
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
el router hace lo que quiere,
12:28
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
lo que puede, el router siempre tiene un gateway por default.
12:31
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Le llaman que si lo que no puedo solucionarlo se lo mando a este y
12:35
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
que se arregle ese.
12:36
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
¿Está bien?
12:38
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Esto por eso es de mejor esfuerzo el
12:42
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
IP. Best effort.
12:43
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
¿Está bien?
12:50
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Esto le sirve para poder armar el receptor.
12:53
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
En el ejemplo lo van a ver bien.
12:56
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Bueno,
13:00
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
los campos lo acabamos de comentar.
13:01
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Trangmentación y PEI resamblado.
13:04
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Los campos que me faltó acá.
13:06
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Bueno, esto es la
13:10
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
suma de verificación encabezado,
13:12
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
es para ver si hay errores o no.
13:14
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
El protocolo que va a correr y el tiempo
13:18
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
de vida.
13:18
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Eso no lo dijimos,
13:19
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
pero vamos a decir ahora que eso nos implica...
13:24
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Eso se pone como un valor,
13:27
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
como si fuera tiempo,
13:28
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
pero no es tiempo físico,
13:30
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
es cada vez que pasa por un router,
13:32
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
el TTL baja en 1,
13:35
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
hasta que llega el paquete que el TTL es 0,
13:38
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
ese se descarta porque está dando vueltas por ahí y no llegó a destino.
13:42
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Los campos ya no los tenemos,
13:46
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
fragmentos sin IP y reensamblados.
13:48
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
El IP se hace,
13:51
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
como dijimos, una variedad de enlaces de transmisión multidireccionales.
13:56
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
La longitud máxima del datagrama del paquete
14:00
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
es 65
14:04
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
.535.
14:06
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Para los cálculos se habla de 64K.
14:10
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
¿La mayoría
14:14
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
de los enlaces?
14:14
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Sí.
14:14
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Me parece que alguien abrió el micrófono.
14:18
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Los enlaces de transmisión ponen un límite más pequeño
14:23
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
que la longitud máxima del paquete.
14:24
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Porque siempre el MTU,
14:27
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
la unidad máxima de transmisión,
14:28
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
es menor que los 64K del paquete.
14:32
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
¿Y de qué depende el MTU?
14:34
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Del tipo de enlace.
14:35
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Si tiene un paro de cobre,
14:39
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
el enlace va a ser muy pequeño por el ancho de banda que
14:43
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
tiene. Ahora,
14:44
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
si lo que tiene es un coaxil,
14:46
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
va a tener un poco más.
14:47
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Si tiene fibra,
14:47
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
va a tener un poco más.
14:48
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Entonces siempre eso es lo que tiene que ver con
14:52
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
cómo se va a fragmentar o no.
14:56
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Pero de todas maneras,
14:56
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
el...
15:00
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
La diferencia entre MTU hace que los routers fragmenten los datagramas como sea necesario.
15:04
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Porque por ahí pasa con un router que llega con una
15:08
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
línea Ethernet y del otro lado sale con una fibra.
15:11
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Este primer router va a fragmentar lo que pueda,
15:14
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
pero el otro que le llega todo lo acomoda y lo manda y se sigue con fibra para
15:18
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
el ancho de banda de la fibra.
15:19
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y la estación receptora,
15:23
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
insisto, es quien reensambla los fragmentos de datagrama IP
15:27
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
al tamaño completo.
15:29
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Que para eso necesita...
15:32
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Este campo,
15:33
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
desplazamiento y la fragmentación.
15:35
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
El BitDF no
15:39
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
fragmentará.
15:40
S… Speaker 3 (Clase 3 - 13-04)
El
15:48
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
encabezado de la capa de enlace,
15:52
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
el fin del enlace,
15:53
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
y este es el paquete IP que está metido en una
15:59
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
trama, en un...
16:01
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
en un datagrama
16:05
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
de capa 2.
16:07
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Esto es lo que tiene.
16:14
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Los campos IP que dijimos,
16:16
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
IP origen,
16:17
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
IP destino,
16:18
S… Speaker 3 (Clase 3 - 13-04)
los flag,
16:22
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
ya dijimos,
16:25
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
no fragmentar,
16:26
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
fragmentar más,
16:27
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
último fragmento y demás,
16:28
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que usan para reensamblar.
16:33
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y está metido esto en una RFC 791,
16:37
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que es request for common,
16:38
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
791,
16:39
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
esto es lo que dice.
16:40
S… Speaker 3 (Clase 3 - 13-04)
Y
16:50
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
la identificación,
16:51
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
son 16 bits,
16:52
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
ya lo dijimos,
16:53
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
no sé qué más hay de acá.
16:55
S… Speaker 3 (Clase 3 - 13-04)
Acá
17:00
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
viene, ahora sí.
17:02
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Yo tengo un datagrama IP o paquete IP original.
17:06
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Secuencia 0,
17:08
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
identificación 345,
17:10
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
longitud total 5140,
17:12
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
0,
17:15
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
0,
17:16
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
0,
17:17
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
de que se va a fragmentar.
17:20
S… Speaker 3 (Clase 3 - 13-04)
Con
17:26
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
la identificación se mantiene igual la secuencia 00,
17:29
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
01, 02,
17:29
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
03, hace 3 de 1500 y uno de 700.
17:33
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y ahí cega a los 5140,
17:37
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
o sea que de un paquete original,
17:40
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Hay cuatro paquetes,
17:41
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
tres iguales y uno más chico.
17:43
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
¿Por qué dices 0,
17:46
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
0, 0, 1?
17:47
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
Porque todos arrancan en 0.
17:48
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Secuencia.
17:49
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
¿Por qué arrancan todos en 0?
17:53
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Porque de la secuencia 0 al 0,
17:56
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
0 al 1,
17:58
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
0 al 2,
17:59
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
0 al 3.
17:59
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Esto le va a permitir al receptor saber el orden que tiene.
18:06
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
La RFC tendría que leerla nuevamente completa,
18:08
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
pero no me acuerdo de memoria.
18:10
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
¿Se conocía del 0 al 1,
18:11
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
del 1 al 2,
18:12
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
del 2 al 3?
18:13
S… Speaker 2 (Clase 3 - 13-04)
No, no, no,
18:14
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
es así.
18:14
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Esto está tomado de un libro,
18:16
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
una foto, no me acuerdo de qué libro,
18:18
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
pero bueno.
18:18
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Después acá dice que no
18:22
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
fragmente, porque este ya viene fragmentado.
18:24
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Más fragmentos,
18:28
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
más fragmentos,
18:29
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
más fragmentos,
18:30
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
cero, último fragmento.
18:31
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y este es el offset,
18:33
S… Speaker 3 (Clase 3 - 13-04)
este
18:38
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
desplazamiento de la fragmentación U offset.
18:44
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
la primera va cero llega
18:49
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
a 185 el primer
18:56
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
fragmento del primer segmento este de 1500
19:01
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
incluye los 20 bytes
19:05
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
de encabezados yo no sé si lo nombramos o qué pero acá tenemos que el encabezado este
19:09
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
tiene 20 bytes en este otro dibujo también lo tiene 20
19:14
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
bytes el encabezado después tiene
19:18
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
La opción de relleno y los datos.
19:20
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Pero el paquete IP tiene 20 bytes
19:24
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
encabezados.
19:25
S… Speaker 3 (Clase 3 - 13-04)
Entonces,
19:31
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
¿cómo llega a poner que va a 185?
19:34
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Un desplazamiento de 185,
19:38
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
¿por qué?
19:39
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Porque es 185 por 8,
19:43
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
cada byte de 8 bits,
19:45
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
me da 1480.
19:47
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Entonces,
19:48
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
de 0.
19:50
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
a 185 hay 1480 bytes porque porque
19:54
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
el encabezado es el mismo le saca los 20 la longitud
20:00
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
500, pero va el encabezado IP original,
20:03
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
creado para ese fragmento.
20:05
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Cuando sale el tercero,
20:09
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
370 es 370 por 8,
20:12
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
igual a 2960,
20:14
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
porque de los 3000 estos,
20:16
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
ya se perdieron 40,
20:18
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
en los 20 y 20 de encabezado.
20:21
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Datos reales pasaron 2960,
20:24
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
y ahí va a 370.
20:28
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Si bien la longitud,
20:30
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
insisto, es 1500.
20:32
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Pero hay que restarle.
20:33
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y el cuarto fragmento,
20:34
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que llega a 555,
20:36
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
555 por 8 es 4400.
20:39
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Es el fragmento donde empiezan los 4400
20:46
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
bytes de la grama original.
20:47
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
La longitud de este
20:51
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
va a ser 700,
20:52
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
que sí incluye el encabezado
20:57
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
IP. El tamaño original IP solo se puede determinar con el último fragmento.
21:01
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Por eso,
21:03
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
con el offset,
21:04
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Va viendo cuáles son los datos y el receptor puede armar su paquete
21:17
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
original.
21:17
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y estos 700 tampoco pasan 700,
21:20
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
es 700 menos 20,
21:21
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
son 680.
21:22
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
Y ahí suman los porcientos de esto,
21:26
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
usted le va a dar los 5 .140 originales,
21:30
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
porque teníamos 20,
21:32
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
este encabezado tiene 20 bytes de...
21:36
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
después con esto practiquenlo tranquilo con lo que habrán notado pero les
21:40
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
da esa cuenta los
21:44
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
campos tiempo de vida ya lo hablamos es
21:49
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
un tiempo en segundos pero se decrementa de a uno a
21:53
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
medida que pasa por un router ese tiempo de vida
21:57
S… Speaker 1 (Clase 3 - 13-04)
el TTL es lo que le permite que no haya paquetes dando

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